2018年秋季开学九年级化学下册《第九单元溶液》课题1溶液的形成(2)(课堂导学课后作业)课件(新版
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第九单元 溶液
课题1 溶液的形成（二） 目标导学
化学用语天天练 导学导练 随堂检测 课后作业
化学
目标导学
课 标 1. 探究物质的热效应，知道物质在溶解 要求 过程中常伴随着能量的变化。
2.了解乳浊液和乳化作用，知道一些常 见的乳化现象。
重点
难点 方法 点拨
了解乳化现象和乳化现象在生活中的应 用；掌握典型物质在水中溶解时溶液温 度变化 乳化概念和乳化现象的理解
随堂检测
3. 用如图装置（气密性良）进行试验，将水压 入瓶中时，可观察到U形管中红色水柱左高右 低，广口瓶中的固体物质 可能是（ B ） A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氧化钙 D．氯化钠
随堂检测
4. 下列行为的原理与乳化无关的是（ C ） A.雕牌洗洁精洗碗 B.海飞丝洗发膏洗头 C.油漆工用汽油洗手 D.蓝月亮洗衣液洗衣服
课后作业
1.下列物质溶于水后能形成无色溶液的是 (B ) A.高锰酸钾 B.蔗糖 C.硫酸铜 D.面粉
课后作业
2.下列混合物中,属于溶液并且溶质是单
质的是
( C)
A.稀盐酸
B.泥水
C.碘酒
D.洗洁精与水和油滴混合
课后作业
3.蔗糖溶液的甜度取决于溶液中所含蔗糖的量 。现有一杯蔗糖溶液,分别取上部、中部和底部 溶液适量依次进行品尝,结果是 ( A ) A.三份溶液一样甜 B.上部溶液最甜 C.中部溶液最甜 D.底部溶液最甜
随堂检测
1.（2017无锡）在盛有水的烧杯中加入以下某 种物质，形成溶液的过程中，温wk.baidu.com下降，这种 物质可能是（ B ） A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．蔗糖
随堂检测
2.（2014成都）最易洗净沾有油污的餐具的是 （D ） A.冷水 B.热水 C.加了餐具洗洁精的冷水 D.加了餐具洗洁精的热水
课后作业
6.市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹 层中分别装入一种固体物质和水，饮用前 摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会 降低，这种固体物质可能是（ A ） A．硝酸铵 B．烧碱 C．食盐 D．熟石灰
随堂检测
5.小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体 物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑 料片掉了下来．该同学加入的物质可能是 （D ） A.蔗糖 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．氢氧化钠
随堂检测
6.6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。 (1)反应的化学方程式为 _________________________； (2)反应生成氢气的质量为_0_.2_g_； (3)在这100g稀硫酸中，溶质的化学式为 _H_2_S_O__4____，其质量为__9_._8_g__，溶剂是 __H_2_O___，其质量为_9_0_._2_g____； (4)完全反应后，其中溶质的化学式为 _Z_n_S__O_4____，溶质的质量为_1_6_.1_g___，溶剂的 质量为__9_0_._2_g____，生成的溶液的质量为 _1_0_6_._3_g_____.
结合日常生活经验和课堂实验，体验溶 解过程中的热量变化。
化学用语天天练
根据物质名称写出化学式: 氢气：H2 氧气：O2 水：H2O 二氧化碳：CO2 氯化钠：NaCl 氢氧化钠：NaOH 硫酸铜：CuSO4 氯化亚铁：FeCl2 碳酸钙： CaCO3 硫酸：H2SO4 盐酸： HCl
导学导练
知识点1. 溶解时的吸热或放热现象 【师生合作】 完成教材P29“探究 溶解时的吸热或放热现象”。
导学导练
【课堂练习1】 3.（2015•辽阳）在盛有水的烧杯中加入以下 某种物质，形成溶液过程中，温度不会发生 明显改变的是（ C ） A.浓硫酸 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．硝酸铵
导学导练
知识点2.乳化现象 【师生合作】 完成教材P30“实验9-4”，探究乳化现象。
分层 浑浊 分层 不干净 分层 浑浊 不分层 干净 归纳： 1.乳浊液：小__液__滴_分散到液体里形成的_不__均__一___、 __不__稳__定___的混合物。
导学导练
归纳： 1.乳浊液：小__液__滴_分散到液体里形成的__不__均_一___、 ___不__稳_定___的混合物。
2.洗涤剂的功能：它能使植物油在水中分散成无
数细小的液滴， 而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再_分__层__，
所形成的乳浊液稳定性_增__强___，该现象称为 __乳__化__现象，在生活及生产中有广泛的应用。
课后作业
4. （2018仙桃）下列有关溶液的叙述错误的 是（ A ） A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的 水可除去
C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不 会出现浑浊
D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化 学反应，以提高反应速率
课后作业
5.乳化在工农业生产和日常生活中有十分广 泛的应用。下列应用与乳化无关的是( D ) A.农药、医药制剂的合成 B.用洗衣粉有效去除衣服上的油污 C.各种日用洗涤剂和化妆品的配制 D.用酒精杀菌消毒
导学导练
【课堂练习1】 1.（2016•永州）在装有水的烧杯中分别加入 以下物质，其中形成的溶液温度降低的是 （D ） A.生石灰 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．硝酸铵
导学导练
【课堂练习1】 2.（2016•常德）下列物质溶于水后温度明显 升高的是（C ） A.蔗糖 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．硝酸铵
导学导练
【小组讨论】
洗涤剂和汽油除去油污的原理分别是什么？
汽油能洗去衣服上的油污，这是由于汽油能 _溶__解__油污，形成_溶__液__。用加了洗涤剂的水也 能洗去油污，这是由于洗涤剂能_乳__化__油污，形 成_乳__液__。两者去污的原理_不__同__（填“相同” 或“不同”）。
导学导练
【课堂练习2】 下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（ B ） A.用汽油洗去手上的油污 B.用洗洁精洗去餐具上的油污 C.用酒精洗去试管中的碘 D.用稀盐酸洗去水壶内的水垢
导学导练
小结： 1.物质溶解时常使溶液的温度_发__生__改__变____。 2.（1）溶解时吸热的物质主要有_硝__酸__铵______等； （2）溶解时放热的物质主要有 _浓__硫__酸__、__氢__氧__化__钠__固__体__等； (3)溶解时既不吸热也不放热的物质主要有 _氯__化__钠___等。
课题1 溶液的形成（二） 目标导学
化学用语天天练 导学导练 随堂检测 课后作业
化学
目标导学
课 标 1. 探究物质的热效应，知道物质在溶解 要求 过程中常伴随着能量的变化。
2.了解乳浊液和乳化作用，知道一些常 见的乳化现象。
重点
难点 方法 点拨
了解乳化现象和乳化现象在生活中的应 用；掌握典型物质在水中溶解时溶液温 度变化 乳化概念和乳化现象的理解
随堂检测
3. 用如图装置（气密性良）进行试验，将水压 入瓶中时，可观察到U形管中红色水柱左高右 低，广口瓶中的固体物质 可能是（ B ） A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氧化钙 D．氯化钠
随堂检测
4. 下列行为的原理与乳化无关的是（ C ） A.雕牌洗洁精洗碗 B.海飞丝洗发膏洗头 C.油漆工用汽油洗手 D.蓝月亮洗衣液洗衣服
课后作业
1.下列物质溶于水后能形成无色溶液的是 (B ) A.高锰酸钾 B.蔗糖 C.硫酸铜 D.面粉
课后作业
2.下列混合物中,属于溶液并且溶质是单
质的是
( C)
A.稀盐酸
B.泥水
C.碘酒
D.洗洁精与水和油滴混合
课后作业
3.蔗糖溶液的甜度取决于溶液中所含蔗糖的量 。现有一杯蔗糖溶液,分别取上部、中部和底部 溶液适量依次进行品尝,结果是 ( A ) A.三份溶液一样甜 B.上部溶液最甜 C.中部溶液最甜 D.底部溶液最甜
随堂检测
1.（2017无锡）在盛有水的烧杯中加入以下某 种物质，形成溶液的过程中，温wk.baidu.com下降，这种 物质可能是（ B ） A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．蔗糖
随堂检测
2.（2014成都）最易洗净沾有油污的餐具的是 （D ） A.冷水 B.热水 C.加了餐具洗洁精的冷水 D.加了餐具洗洁精的热水
课后作业
6.市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹 层中分别装入一种固体物质和水，饮用前 摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会 降低，这种固体物质可能是（ A ） A．硝酸铵 B．烧碱 C．食盐 D．熟石灰
随堂检测
5.小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体 物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑 料片掉了下来．该同学加入的物质可能是 （D ） A.蔗糖 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．氢氧化钠
随堂检测
6.6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。 (1)反应的化学方程式为 _________________________； (2)反应生成氢气的质量为_0_.2_g_； (3)在这100g稀硫酸中，溶质的化学式为 _H_2_S_O__4____，其质量为__9_._8_g__，溶剂是 __H_2_O___，其质量为_9_0_._2_g____； (4)完全反应后，其中溶质的化学式为 _Z_n_S__O_4____，溶质的质量为_1_6_.1_g___，溶剂的 质量为__9_0_._2_g____，生成的溶液的质量为 _1_0_6_._3_g_____.
结合日常生活经验和课堂实验，体验溶 解过程中的热量变化。
化学用语天天练
根据物质名称写出化学式: 氢气：H2 氧气：O2 水：H2O 二氧化碳：CO2 氯化钠：NaCl 氢氧化钠：NaOH 硫酸铜：CuSO4 氯化亚铁：FeCl2 碳酸钙： CaCO3 硫酸：H2SO4 盐酸： HCl
导学导练
知识点1. 溶解时的吸热或放热现象 【师生合作】 完成教材P29“探究 溶解时的吸热或放热现象”。
导学导练
【课堂练习1】 3.（2015•辽阳）在盛有水的烧杯中加入以下 某种物质，形成溶液过程中，温度不会发生 明显改变的是（ C ） A.浓硫酸 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．硝酸铵
导学导练
知识点2.乳化现象 【师生合作】 完成教材P30“实验9-4”，探究乳化现象。
分层 浑浊 分层 不干净 分层 浑浊 不分层 干净 归纳： 1.乳浊液：小__液__滴_分散到液体里形成的_不__均__一___、 __不__稳__定___的混合物。
导学导练
归纳： 1.乳浊液：小__液__滴_分散到液体里形成的__不__均_一___、 ___不__稳_定___的混合物。
2.洗涤剂的功能：它能使植物油在水中分散成无
数细小的液滴， 而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再_分__层__，
所形成的乳浊液稳定性_增__强___，该现象称为 __乳__化__现象，在生活及生产中有广泛的应用。
课后作业
4. （2018仙桃）下列有关溶液的叙述错误的 是（ A ） A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的 水可除去
C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不 会出现浑浊
D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化 学反应，以提高反应速率
课后作业
5.乳化在工农业生产和日常生活中有十分广 泛的应用。下列应用与乳化无关的是( D ) A.农药、医药制剂的合成 B.用洗衣粉有效去除衣服上的油污 C.各种日用洗涤剂和化妆品的配制 D.用酒精杀菌消毒
导学导练
【课堂练习1】 1.（2016•永州）在装有水的烧杯中分别加入 以下物质，其中形成的溶液温度降低的是 （D ） A.生石灰 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．硝酸铵
导学导练
【课堂练习1】 2.（2016•常德）下列物质溶于水后温度明显 升高的是（C ） A.蔗糖 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．硝酸铵
导学导练
【小组讨论】
洗涤剂和汽油除去油污的原理分别是什么？
汽油能洗去衣服上的油污，这是由于汽油能 _溶__解__油污，形成_溶__液__。用加了洗涤剂的水也 能洗去油污，这是由于洗涤剂能_乳__化__油污，形 成_乳__液__。两者去污的原理_不__同__（填“相同” 或“不同”）。
导学导练
【课堂练习2】 下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（ B ） A.用汽油洗去手上的油污 B.用洗洁精洗去餐具上的油污 C.用酒精洗去试管中的碘 D.用稀盐酸洗去水壶内的水垢
导学导练
小结： 1.物质溶解时常使溶液的温度_发__生__改__变____。 2.（1）溶解时吸热的物质主要有_硝__酸__铵______等； （2）溶解时放热的物质主要有 _浓__硫__酸__、__氢__氧__化__钠__固__体__等； (3)溶解时既不吸热也不放热的物质主要有 _氯__化__钠___等。