八年级语文上册第一单元知识汇总
八上语文第一单元知识点总结归纳
八上语文第一单元知识点总结归纳一、概述八上语文第一单元主要是围绕着古代诗歌进行学习，包括了古代诗歌的基本特点、形式结构、意境描写等内容。
通过学习这些知识点，不仅可以提高学生们对古诗词的审美能力，还能够培养他们的文学修养和对我国传统文化的了解。
二、古代诗歌的基本特点1.自然真实：古代诗歌通过对自然的描写，展现出对自然的热爱和对生活的感悟。
2.婉约含蓄：古代诗歌注重言简意赅，通过几句简短的诗句表达丰富的意境和情感。
3.节奏优美：古代诗歌注重韵律美，通过合理的排比和节奏感强的句式，给人以美的享受。
三、古代诗歌的形式结构1.律诗：由五言律诗和七言律诗构成，每首诗都有规定的字数和韵脚。
2.绝句：由四句诗组成，每句五个字，言简意赅，富有表现力。
3.词：以写景抒情为主，具有音乐性和节奏感，是古代音乐和文学的结合体。
四、意境描写1.以花为题材：通过对花的描写，表达诗人的情感和对美的追求。
2.以月为题材：月亮被诗人视为灵感的源泉，通过对月的描写，展现出诗人婉约含蓄的情感。
3.以山水为题材：山水之间蕴含着诗人的联想和情感，通过对山水的描写，表现出诗人内心深处的感受。
五、总结与展望通过对八上语文第一单元的学习，不仅能够了解古代诗歌的特点和形式结构，还能够通过意境描写感受古代诗人的情感表达。
在今后的学习中，可以通过阅读更多的古代诗歌，进一步提高自己的文学素养，丰富自己的精神世界。
个人观点与理解：古代诗歌是中华文化的精髓之一，通过学习古代诗歌，可以感受到古人对自然和生活的热爱，同时也能够了解古代诗人的情感表达和哲理思考。
希望学生们能够通过对古代诗歌的学习，体会到优美的文学韵味，培养自己的审美情趣和人文素养。
总结完毕。
很高兴看到同学们对八上语文第一单元的学习如此认真。
古代诗歌的确是中华文化的精髓，通过学习古代诗歌，我们能够深刻感受到古人对自然和生活的热爱，同时也能够了解古代诗人的情感表达和哲理思考。
在这里，我想进一步探讨古代诗歌的魅力和意义。
语文八年级上第一单元知识梳理
语文八年级上第一单元知识梳理语文八年级上册第一单元主要包括三个部分：写作基础知识、写作方法和写作技巧。
本文将从这三个方面进行知识梳理，帮助学生全面理解和掌握这一单元的知识。
一、写作基础知识1.词语的选择和运用在写作中，要注意选用恰当的词语，使文章表达更准确、生动。
可以通过阅读和积累词汇来提高词语运用能力。
2.句子的构造和排列句子是表达思想的基本单位，要注意句子的结构和排列，使文章更通顺、连贯。
可以通过学习句子的基本结构和运用不同的句式来提高句子的表达能力。
3.段落的组织和衔接段落是文章的组成部分，要注意段落之间的衔接和过渡，使文章逻辑清晰、层次分明。
可以通过学习段落的组织结构和使用过渡词语来提高段落的组织能力。
二、写作方法1.了解写作目的和读者在写作时要明确写作的目的和读者，根据不同的目的和读者选择适合的写作方式和语言风格。
2.收集素材和进行构思在写作前要进行素材的收集和构思，可以通过阅读、观察和思考来获取素材，然后进行构思，确定文章的主题和内容。
3.进行适当的修改和润色在完成初稿后要进行适当的修改和润色，检查文章的表达是否准确、清晰，句子是否通顺、连贯，段落是否衔接紧密等。
三、写作技巧1.运用比喻和夸张在写作中可以运用比喻和夸张的手法，使文章更生动、有趣，吸引读者的注意力。
2.使用描写和对话通过描写和对话可以使文章更具体、形象，让读者更好地理解和感受作者的意图。
3.注意结构和层次在写作时要注意文章的结构和层次，使文章更有条理、清晰，使读者更容易理解和接受文章的内容。
4.运用修辞手法修辞手法是语言的艺术，可以通过运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增加文章的表达力和感染力。
以上就是语文八年级上册第一单元的知识梳理，希望对学生理解和掌握这一单元的知识有所帮助。
通过学习这些基础知识、方法和技巧，可以提高自己的写作能力，写出更优秀的文章。
八年级语文上册第一单元知识点
八年级语文上册第一单元第一课：新闻两则1、新闻特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言准确、简洁。
本文：语言准确简洁，感情色彩鲜明。
2、新闻的表达方式：记叙(主要)、描写、议论(最主要)。
3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
4、毛泽东：字润之，湖南韶山人，军事家、政治家、思想家。
5、标题：迅速了解全文内容。
电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。
导语：比较详细地了解新闻的内容。
《人民解放军百万大军横渡长江》6、这篇新闻是按时间顺序来写的。
7、电头：表明材料真实准确，报道及时，交代了通讯社的名称、地点和时间。
《中原我军解放南阳》8、导语比标题多：背景、人物、时间。
八年级语文上册第一单元第二课：芦花荡1、小说三要素①人物：描写方法(外貌、语言、心理、动作)人物形象(品质、精神、性格、心理)②情节：(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)③环境：自然环境、社会环境(衬托人物心理、渲染气氛、突出人物品质、为情节作铺垫。
)2、芦花荡中体现的小说要素：第一要素：老头子的英雄性格(人物)(1)爱国抗日的热情，老当益壮的气概(第④小节，外貌描写;54—61小节)(2)爱憎分明的强烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小节)(3)过于自信和自尊(第5小节，语言描写;32——45小节)(4)智勇双全的英雄行为(54—61小节)第三要素：环境描写星星第①小节水鸟宁静，渲染了阴森恐怖的气氛。
苇子拟人，生动形象地描写了芦苇的形象，表现白洋淀人民在残酷的环境中顽强抗争的意志。
侧面描写表现老头子的功劳很大。
第61小节：用优美的景物烘托了老英雄打鬼子时内心的轻松、愉快八年级语文上册第一单元第三课：蜡烛1、文体：战地通讯;详细描写、真实2、主题：赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
3、感人因素⑴炮火连天，环境危险——不怕生死、勇敢⑵年老体弱，行动吃力——“爬”对战士的崇敬、爱戴⑶视若亲人，沉痛哀悼——“跪”“画”“吻”不分国界、情同母子⑷结婚喜烛，意义特殊——对烈士的感情强烈、深沉、至高无上4、细节描写(反复描写)炮火：11次蜡烛：7次黑围巾：5次八年级语文上册第一单元第四课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1、主题：赞美了瑰宝般的建筑——圆明园，谴责了英法联军的强盗行为。
八年级语文上册第1单元知识点归纳
八年级语文上册第1单元知识点归纳八年级语文上册第一单元知识点归纳本单元选编的课文，有的写人，有的记事，有的状物，有的明理，无论哪一类文章，重在学习运用祖国的语言文字。
下面着重从说明文的阅读、记叙文的阅读和写作等方面加以梳理。
一、说明文的阅读(一)明确说明的对象和内容阅读一篇说明文，首先要明确说明的对象(即被说明的事物或事理)及内容。
常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
一般情况下，在写说明文时，先确定说明对象，再根据说明对象的特征来选择说明顺序。
(二)掌握常见的说明方法常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表等。
在阅读时，要注意掌握这些方法的特征和作用。
如举例子，要弄清所举例子是否恰当、具体、有代表性；分类别，要弄清分类是否得当，各类别之间有无重复或交叉；列数字，要弄清所列数字是否准确、充足、可信；作比较，要弄清用作比较的两种事物或事理之间是否有可比性；下定义，要弄清所下定义的内涵和外延是否一致；打比方，要弄清所用比喻是否恰当、贴切；画图表，要弄清所画图表是否简洁、明了、准确。
(三)体会说明文的语言特点说明文的语言要求准确、简明、通俗易懂。
阅读时，要体会说明文语言的准确性，如《中国石拱桥》中“这个拱桥像虹一样横跨在河上”一句中的“像虹一样”比喻巧妙、贴切，使读者对“拱桥”有了形象生动的认识。
同时还要注意体会说明文语言的简明性，如《故宫博物院》中“太和殿是故宫的主要建筑物之一，是明清两代皇帝举行大典的地方”一句中的“之一”和“主要建筑物”体现了说明文语言的简明性。
此外，还要注意体会说明文语言的通俗易懂性，如《梦回繁华》中“整个长卷犹如一部乐章最后完全变成了水墨山水”一句中的“乐章”使读者对“长卷”有了形象生动的认识。
二、记叙文的阅读(一)明确记叙的要素和顺序记叙文一般包括时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等要素。
阅读时，要明确这些要素是什么，弄清文章主要写了什么内容。
八年级上册人教版语文第一单元文学常识
第一单元文学常识一、文学的定义1. 文学是人们用语言艺术地再现客观世界、表达情感和思想的艺术形式。
2. 文学包括诗歌、散文、小说、戏剧等各种文学体裁。
二、文学的分类1. 根据表现形式的不同，文学可以分为诗歌、散文和小说三种主要形式。
（1）诗歌：以抒发情感、表现思想为主要目的，注重对语言的艺术加工。
（2）散文：以叙述、描写为主，语言通俗自然。
（3）小说：以虚构故事为主，内容丰富多样。
三、文学的特点1. 文学作品具有艺术性，即作者在创作中有意识地进行艺术加工，使作品具有审美价值。
2. 文学作品具有真实性，即作品虽为虚构，但却反映了现实社会生活和人们的情感态度。
3. 文学作品具有生活性，即作品离不开人们的生活，反映着人们生活的方方面面。
4. 文学作品具有时代性，即作品反映了当时社会背景和人们的生活状态。
四、文学的意义1. 作为一种艺术形式，文学可以带给人们审美的享受和情感的共鸣。
2. 文学作品可以增进人们对生活的理解，启迪人们的智慧和情感。
3. 文学作品也可以成为人们用以传承文化、价值观念的载体，有助于社会的发展和进步。
五、诗歌的鉴赏1. 诗歌是一种高度压缩的语言艺术，要理解诗歌需要注意诗歌的意象、意境和节奏。
2. 诗歌的鉴赏需要结合作者的生活经历、时代背景和文化环境来解读。
3. 需要多读诗歌，提高对诗歌的理解和鉴赏能力。
六、散文的鉴赏1. 散文是一种口语化的文学形式，要善于品味散文中的文字、情感和意境。
2. 散文的鉴赏需要对作者的生平、思想观念和语言风格有所了解。
3. 要培养对散文的审美情感和鉴赏感，提高对散文的理解和鉴赏能力。
七、小说的鉴赏1. 小说是一种虚构的文学体裁，要理解小说需要关注情节、人物和背景。
2. 小说的鉴赏需要对作者的生平、创作背景和文学成就有所了解。
3. 要注重对小说的表达方式、情节发展和人物塑造进行分析，提高对小说的理解和鉴赏能力。
以上就是八年级上册人教版语文第一单元文学常识的相关内容介绍，希望对大家有所帮助。
部编版八上语文第一单元知识点
部编版八上语文第一单元知识点
第一单元中国文明在新时代
一、语言知识点
1、词汇
（1）根植：文明、传统、价值观、因素、贡献、完善、灵活、多元、多样、实践、积累、丰富、创新、发展、关系、内涵、历史、源远流长、
民族
（2）词组：重塑中华,传承文明,追求卓越,追求美好,价值观体系,发
展成果,为人民服务,文化传承,创新发展,自由表达,界限错综,互补互鉴,
完善治理,提升质量,离散聚合,交融融合
二、名词解释
（1）文明：文明是指人类自古以来以文字和文化表达的思想观念、
礼仪习惯和团体社会风尚等，用以修辞格式和语言形式逐渐形成、自动运
作的、社会性、无形的伦理道德、审美标准和精神文化精华。
（2）传统：传统是指一个国家或民族历史上形成的固有的价值观、
信仰、表达形式、生活习俗等一系列传承发展的文化遗产，是一个民族历
史文化发展进程中所积累的财富。
（3）价值观：价值观是指人们在审美观念、行为导向和行动取向等
方面的一种共性标准，它包括人们对社会制度、道德情操和社会习俗的认识、认同和评价。
（4）因素：因素是指客观存在，并影响着被研究对象或现象的其中
一种实体。
它可以是客观的物质实体，也可以是抽象的精神实体。
八年级语文上册第一单元知识点
八年级语文上册第一单元知识点
第一单元的主要知识点包括：
1. 文言文基本知识：了解文言文的特点、用词、句式和修辞手法等。
2. 文言文阅读技巧：学会阅读文言文的方法，如理解上下文，了
解词义和推断内容等。
3. 写作技巧：学会运用文言文的句式和修辞手法进行写作，如使
用比喻、借代、夸张等修辞手法。
4. 《古诗十九首》：通过学习和欣赏古代诗歌，了解古代文化和
人们的情感表达。
5. 古代文学常识：学习了解古代文学作品、文学家和文学史上的
重要事件等。
6. 古代典籍：了解《史记》、《论语》等古代典籍的内容和作者，以及典籍的意义和影响。
7. 古文阅读：学习阅读和理解古文，认识到古文的重要性和价值。
8. 修辞手法：了解并学习运用古代修辞手法，如比喻、夸张、借代、排比等。
9. 孔子的思想：学习孔子的思想和教导，了解他对教育、道德和
社会秩序的看法。
10. 古代文化：了解古代中国的文化，包括礼仪、音乐、书法、绘
画以及古代文人的生活和学问等。
八年级语文第1单元知识点
八年级语文第1单元知识点在八年级语文的第1单元中，我们学习了许多知识点。
其中主要包括文言文阅读、语文常识、诗词鉴赏、作文等方面。
下面，本文将对这些知识点进行分析和总结。
一、文言文阅读
文言文是古代中国最重要的文字之一。
在阅读文言文时，需要了解古代汉语的语法和词义，并翻译出文言文的含义。
在这个单元中，我们学习了《聊斋志异》中的《牵牛狮》、《贾仙》和《青凤》等文章。
这些文章好不好懂取决于对古代汉语的掌握程度。
通过阅读文言文，我们可以更好地理解古代社会和文化。
二、语文常识
语文常识是指在语言学习和运用中应该具备的知识和技能。
在这个单元中，我们学习了情态动词、副词、介词、代词、名词、动词的性、数、态等语文常识。
这些知识点涉及到语言基础和语言规则，是语言学习和运用的基础。
三、诗词鉴赏
诗词是中国文化中的重要组成部分。
在这个单元中，我们学习了唐诗《登高》、宋词《卜算子》和元曲《西厢记》中的《醉中天》等诗词。
通过学习这些诗词，我们可以感受到中国文化的深厚底蕴，以及其中蕴含的美好情感。
四、作文
作文是语文学习的重要环节。
在这个单元中，我们学习了论述文、议论文、记叙文和抒情文等文体。
这些文体有其独特的写作方式和特点。
通过学习这些写作方式和特点，我们可以更好地掌握作文的技巧和方法。
总之，在八年级语文的第1单元中，我们学习了文言文阅读、语文常识、诗词鉴赏、作文等方面的知识点。
这些知识点不仅扩展了我们的语言视野，还提高了我们的语言能力和语感。
预祝大家在接下来的语文学习中取得更好的成绩！。
八年级语文上册第一单元知识点总结
第一单元第1课《消息二则》一、生字注音芜湖（wú）击溃（kuì）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）要塞（sài）杜聿（yù）锐不可当（dāng）二、词语解释溃退：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
泄气：引申为泄劲、放弃。
要塞：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
业已：已经摧枯拉朽:摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
锐不可当:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
一、生字注音颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）二、词语解释颁发：公布;发布。
遗嘱：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。
建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
巨额：巨大的数额。
三、重点内容解析1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”交代了哪些信息？这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。
2. 文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？本题运用导语作用分析法。
交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件。
3.第二自然段写了什么？列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。
4. 第三自然段，作者写了什么？明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。
四、课文分段第一部分（1）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
根据最全面人教版八年级上册语文第一单元知识点归纳总结
根据最全面人教版八年级上册语文第一单
元知识点归纳总结
一、基本概念
1. 文言文和白话文的区别：文言文是古代汉语，采用古代词语和句式；白话文是现代汉语，用现代词语和语法写作。
2. 文言文的特点：语言古雅、精练；重视修辞手法和韵律；注重对词语的掌握和理解。
二、修辞手法
1. 比喻：用某种已知的事物来描写另一种事物，使表达更加生动形象。
2. 比拟：通过比较形成对比，突出被比较事物的特点。
3. 夸张：夸大事物的程度或规模，以增强表达效果。
4. 反问：提出问题，预先暗示答案，引发读者思考。
三、写作技巧
1. 我行我素：通过独特的个人见解和独特的表达方式，展示个性和创新。
2. 用典：运用古代典故、历史事件、文学名句等来增加作品的
韵味和文化底蕴。
3. 借景抒情：借助具体的自然景物和环境描写，表达内心情感。
四、词语用法
1. 古诗词：研究古代诗歌的常见词汇、诗句和韵律。
2. 诗经：研究古代经典诗集《诗经》的常用词汇和句式。
以上是根据最全面人教版八年级上册语文第一单元的知识点进
行的归纳总结。
希望对学习古文有所帮助。
八年级上册语文第一单元知识点总结
八年级上册语文第一单元知识点总结一、新闻类文体。
1. 新闻的定义和结构。
- 新闻呢，就是对新近发生的事实的报道。
就像个小灵通，把世界上刚发生的事儿告诉大家。
它的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。
标题就像人的眼睛，是新闻的“脸面”，得吸引人。
比如说“人民解放军百万大军横渡长江”，这标题一下就把大事儿亮出来了。
导语呢，是新闻开头的第一段或第一句话，它就像个小预告，概括了新闻的主要内容。
主体就是详细地展开报道啦，把事情的来龙去脉说得清清楚楚。
背景是新闻发生的环境等情况，有时候就像给故事加点儿背景音，让你更明白为啥会发生这事儿。
结语嘛，就是新闻的结尾，有的新闻结语可有可无，就像有些故事讲完就完了，不需要特别总结。
2. 消息的特点。
- 消息得讲究真实性，可不能瞎编乱造，就像你不能说自己昨天去火星旅游了一样不靠谱。
它还得讲究时效性，要快，晚了就成旧闻了。
另外呢，它还得简洁明了，别啰里吧嗦的，就像说话一样，得简洁有力，把重点说清楚就好。
3. 新闻特写。
- 新闻特写就像是给新闻事件拍个特写镜头。
它侧重于描写新闻事件中的某一场景或者细节。
比如说写一场运动会，新闻特写可能就专门写某个运动员冲刺的那一瞬间，把他的表情、动作、周围人的欢呼都写得特别细致，就像把那个瞬间放大了给你看一样。
4. 通讯。
- 通讯比消息写得更详细、更生动。
它可以写人物、事件、风貌啥的。
要是写人物通讯，就像给这个人画一幅特别细致的画像，把他的性格、事迹、精神都展现出来。
写事件通讯呢，就把事件的前因后果、发展过程写得跟讲故事似的，可吸引人了。
二、字词部分。
1. 重点字词读音。
- 像“荻（dí）港”的“荻”，可别读成“yóu”啊。
还有“歼（jiān）灭”的“歼”，这个字的读音得记准喽。
这些字就像一个个小陷阱，读错了可就闹笑话了。
2. 字词含义。
- “锐不可当（dāng）”的“当”是抵挡的意思，这个词就是说气势很猛，不可抵挡。
就像一群超级英雄冲过来，谁也挡不住。
八年级语文(上册) 第一单元知识点
八年级语文(上册)第一单元知识点第1课《消息二则1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
语文版八年级上册第一单元知识归纳
语文版八年级上册第一单元知识归纳珍惜平日里的一分一秒，有志者，事竟成。
只有志而不努力永远不会到达最终的目的。
下面本文库为您推荐语文版八年级上册第一单元知识归纳。
语文版八年级上册第一单元知识归纳一、常识部分：1. 作家作品：《巴东三峡》的作者是刘大杰(1904--1977)，他是现代学者、作家、翻译家，湖南岳阳人。
本文选自《中华百年游记精华》。
《周庄水韵》的作者是赵丽宏，是当代作家，本文选自《散文选刊》(20xx 年第7期)。
《青海湖，梦幻般的湖》的作者是冯君莉，是当代作家，天津人。
本文选自《中国风景散文三百篇》。
B 《走进纽约》的作者是刘成章，当代作家，陕西延安人。
本文选自《中华百年游记精华》。
二、课文的理解分析：《巴东三峡》1. 解题：我们曾学过郦道元写的《三峡》，那是一篇文言文，今天我们要学的这篇是现代作家、学者、翻译家刘大杰写的，那美丽的三峡令人向往，古往今来多少文人墨客泛舟观赏，留下赞美的文章，《巴东三峡》就是一篇文笔非常好的游记。
＂巴东＂是指四川东部，＂三峡＂是指我们的母亲河--万里长江上的一段最为雄伟壮观的景象＂山水画廊＂。
包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
它共长193公里。
2. 结构：本文按照作者的游踪顺序，由湖北的宜昌到xx，逆流而上游览三峡。
全文共有10个自然段，可分为五个部分：第一部分(1--2)：总述三峡水的的险恶形势和作者的感受。
第二部分(3--6)：详述作者游西陵峡的经过。
第三部分(7--8)：详述作者游巫峡的经过。
第四部分(9)：详述作者游瞿塘峡的经过。
第五部分(10)：写游后作者的心情。
3. 内容：这是一篇内容翔实的山水游记。
作者叙述了经过长江三峡沿途所见的无比雄伟奇丽的景色。
开头引用民谚渲染三峡一带险恶悲凉的氛围，叙述自己的感受：叹其奇伟，恐其险恶。
特别强调巫峡最为险恶。
接下来，按照逆流而上的顺序，写西陵峡山势之高低和水势之缓急，还具体描绘了它的四段景色：略写黄猫峡山高不险，水急不狭;详写灯影峡两岸的景色：江北险而无味，江南玲珑秀丽;又详写了崆岭峡的险峻形势：山横江中水极窄，崆岭滩险如鬼门关，水从高的石滩上倒注下来，上水行船难过;再写米仓峡(兵书宝剑峡)山崖高峻，昭君村，峰峦如聚。
八年级上册语文第一单元知识归纳
八年级上册语文第一单元知识归纳一、课文内容- 作者：毛泽东。
- 内容- 消息的结构- 导语：一般是消息的开头部分，扼要地揭示新闻的核心内容。
如“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”，概括了渡江的兵力、战线和渡江区域等重要信息。
- 背景和结语：这两则消息的背景和结语部分相对简略或隐含在主体内容中。
背景可以是渡江战役的战略意义等，结语则可以从对整个战役胜利的展望等方面理解。
- 作者：路透社（通讯社名）。
- 内容：这篇消息报道了1901年12月10日首届诺贝尔奖颁发的情况。
包括诺贝尔奖的颁发机构（瑞典国王和挪威诺贝尔基金会）、颁发时间、地点（斯德哥尔摩）、获奖者的国籍、姓名、所获奖项以及颁奖的意义等。
例如，文中提到了德国的伦琴获得诺贝尔物理学奖，他发现了X射线；荷兰的范托夫获得诺贝尔化学奖等。
- 消息结构特点- 标题直接点明事件“首届诺贝尔奖颁发”。
导语部分概括了消息的主要内容，即首届诺贝尔奖颁发的时间、颁发者和颁发的基本情况。
主体部分则具体介绍了获奖者的情况等。
这篇消息语言准确、简洁，体现了消息的特点。
- 作者：夏浩然、樊云芳。
- 内容：这篇新闻特写报道了中国跳水姑娘吕伟在新德里亚运会女子10米高台跳水比赛中的精彩表现。
文章通过对吕伟起跳、腾空、入水等一系列动作的细致描写，如“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，生动地展现了吕伟跳水动作的轻盈、优美、娴熟，表现了中国运动员的拼搏精神和高超技艺。
- 特写的特点- 新闻特写侧重于对新闻事件中某个片段、场景或细节进行集中描写。
这篇文章聚焦于吕伟跳水的瞬间，运用了多种描写手法，如动作描写、神态描写（文中虽未着重描写神态，但通过对动作的描写可侧面反映出吕伟的沉着冷静）、环境描写（“衬着蓝天白云”）等，使读者仿佛身临其境，感受到比赛的精彩。
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八年级语文上册第一单元
第1课《消息二则》
1.文学常识
《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容
《我三十万大军胜利南渡长江》
作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》
新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词
芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）
绥靖（suí jìng）阻遏（è）
荻港（dí）摧枯拉朽（xiǔ）
歼灭（jiān）要塞（sài）
杜聿明（yù）锐不可当（dāng）
第2课《首届诺贝尔奖颁发》
1.文学常识
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容
本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词
颁发（bān）仲裁（zhòng cái）
遗嘱（zhǔ）巨额（é）
第3课《“飞天”凌空》
1.文学常识
新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。
2.文章思想内容
本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。
3.重点字词
凌空（líng）翘首（qiáo）
轻盈（yíng）由衷（zhōng）
悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）
眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn）
第4课《一着惊海天》
1.文学常识
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
2.文章思想内容
本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。
3.重点字词
着陆（zhuó））凛冽（lǐn liè）
默契（qì）殚（dān））
精竭（jié）虑镌刻（juān）
桅杆（wéi）娴熟（xián）。