(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_16-20
(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_11-15
6 将相和拒
荆罪
jù jīng zuì
抄怯
chāo qiè
6 将相和左右结构独体结构上下结构
生字归类
召宫臣献诺典议荆罪
拒怯抄
识字方法加一加：刀+口=召
亻+两=俩
献
xiàn 巧记：南边有只犬。
不要少写一“横”
易写错
chén不要写成“口”。
臣
大臣君主制国家的中央
主要官员。
6 将相和
在这一趋势下，好莱坞等成熟电影工业更加重视中国等新兴电影市场所爆发出的巨大市场潜力，而中国、印度、韩国等新兴电影工业也因国内市场的蓬勃而变得更有底气，将目光投向了海外市场。
其中，中国、印度、日本、韩国等亚洲国家电影市场增长领跑全球。
全球电影市场近年来保持着稳定增长的基本态势。
基于当前经济发展新常态,加大电影在线观看影视产业发展对经济增长重要性的认识和研究，对于促进影视产业的积极健康发展和充分发挥影视产业在经济社会发展中的重要作用具有很强的现实意义。
电影在线观看/tv/29.html
根据美国电影协会数据，2017年，在中国电影市场回暖等因素的影响下，全球电影票房收入为405亿美元，较2016年增长了4.4%，增速较2015年有明显提升；但2018年，尽管全球电影票房收入再创新高，但增速再次下滑至1.5%。
，在这一趋势下，好莱坞等成熟电影工业更加重视中国等新兴电影市场所爆发出的巨大市场潜力，而中国、印度、韩国等新兴电影工业也因国内市场的蓬勃而变得更有底气，将目光投向了海外市场。
(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_16-20
议璧缶献诺怯举秦国赵国识字游戏失信：无价之宝：绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
答应别人的事没有做到，失去信用。
形容强大无比。
每战必胜。
团结一致，共同努力。
词语解释示弱:推辞:抵御:攻无不克:表示比对方弱，不敢较量。
抵挡，抵抗。
表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。
攻城夺地，没有拿不下来的。
完璧归赵:现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。
几天后,那条无人认领的项链终于完璧归赵了。
负荆请罪：负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他下定决心去负荆请罪。
6 将相和它越揉眼睛越疼，就惊慌地喊道：“老奶奶，灰进到我的眼睛里了，疼死我了，怎么办呀?”“哦，亲爱的!”老奶奶马上答道：“厨房里有一罐水，用水洗洗眼睛。
由于太用劲，它的嘴张得老大老大的。
”一条比较大的鱼说道：“不要太骄傲了，做鱼也要低调一点，外面的世界很精彩也很危险……”他的话还没说完，就看到草鱼用尽全力向上跃起，水面泛起很大的浪花。
tronchain 会议原定的时间是在正午召开，然而左等右等就是不见袋鼠出现。
老猴子说：“不要怕，火不会把我们怎么样!人们常常围着它唱歌跳舞，饿了用它烧吃的，冷了还用它烤手掌呢!”说着，它学着人的样子，把手放在火苗上。
，一天，有一个人看见他没有头发，就用一个梨头去打他的头，打了一下又一下，结果头皮打破，血都流出来了。
(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_26-30
2.近义词我会找。
商议——（）诚意——（）
抵御——（）记录——（）
商量诚心抵抗记载字词听写
廉颇和蔺相如这两个人物各自有什么特点呢？他
们又是怎么和好的呢
?下面我们继续研究课文。
第二课时
互动课堂
一、默读《完璧归赵》，用自己的话
说一说，故事的起因、经过、结果。
起因秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急。
经过蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智和不畏强暴的精神与秦王斗智斗勇。
结果蔺相如“完璧归赵”，被封为上大夫。
找出并归纳描写蔺相如言行的句子，想一想：这些句子反映了蔺相如的哪些性格特点？
6 将相和
其中，中国、印度、日本、韩国等亚洲国家电影市场增长领跑全球。
这种双向流动的趋势正在影响着全球电影产业格局。
其中，中国、印度、日本、韩国等亚洲国家电影市场增长领跑全球。
电影在线观看承担着促进经济增长，社会和谐和人类进步的重要使命，影视产业发展产生了很好的辐射和带动作用，助推和产生了新的经济增长点。
电影在线观看/tv/29.html
日本在2015年跌到第四后，2016-2018年重回前三，2018年票房收入为20亿美元，基本与2016年和2017年持平；此外，韩国电影业近几年保持了稳定增长，由2011年的第十位稳步上升到2018年的第五位。
可见，随着经济和城市化的发展，包括中国在内的亚洲地区的电影市场仍有巨大的增长空间。
，。
新部编版五年级上语文6《将相和》优质课教学设计
新部编版五年级上语文6《将相和》优质课教学设计一、教学目标知识与能力1.了解《将相和》这篇古文的内容和传统文化背景。
2.掌握课文中的生字词语，提高阅读理解能力。
3.能够运用教材以外的材料进行拓展阅读，增加相关知识。
4.培养学生对优秀传统文化的兴趣和热爱。
情感态度价值观1.培养学生尊重传统文化的态度，增强文化自信心。
2.激发学生学习古诗词的兴趣，提高对中国优秀传统文化的认知和感情。
3.培养学生吃苦耐劳的品质，勇于迎接挑战和困难。
二、教学重点与难点教学重点1.理解《将相和》的内容，把握诗歌情感和意境。
2.识记生字词语，掌握古文的阅读技巧。
3.进行拓展阅读，增加相关知识。
教学难点1.解读古文的意义，理解古文中的比喻和隐喻。
2.培养学生对古诗词的理解和感悟能力。
三、教学准备1.教材：新部编版五年级上《语文》教材《将相和》课文。
2.教学准备：PPT、生字卡、相关拓展阅读资料等。
四、教学过程第一步：导入通过展示相关图片或视频，引入话题，让学生了解《将相和》的故事背景，引起学生兴趣。
第二步：学习课文1.理解课文内容，帮助学生逐句理解。
2.解释生字词语，让学生掌握词语意义。
3.分角色朗读课文，提高学生朗读表达能力。
第三步：课文理解1.引导学生揣摩诗歌的情感和意境，理解古文中的言外之意。
2.分组讨论《将相和》中的比喻和隐喻，培养学生思维。
第四步：拓展阅读1.分发相关拓展阅读资料，引导学生了解历史背景和相关知识。
2.讨论拓展阅读内容，激发学生求知欲。
第五步：练习与总结1.生字词语练习，巩固词汇记忆。
2.总结课文内容，让学生表达对《将相和》的感悟和理解。
第六步：作业布置布置相关阅读和写作作业，以巩固所学知识。
五、板书设计•《将相和》故事背景•课文内容理解•生字词语六、教学反思在教学《将相和》这篇课文过程中，我意识到学生缺乏对古诗词的了解和欣赏能力，需要加强相关教学。
拓展阅读内容可以更加多元化，让学生有更丰富的知识视野。
(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_31-35
不畏强暴 机智勇敢
6 将相和
别，有话好 商量！
说一说：看图复述这个故事。
您要强逼我， 我就和玉同 归于尽。
提示：要讲清 楚这个故事的王企图骗取赵国的和氏璧， 蔺相如带着和氏璧前往秦国，利用秦王说 的以城换璧的话，随机应变，揭穿了秦王 的骗局，巧妙地要回和氏璧，机智勇敢地 和秦王斗争，做到了完璧归赵，被封为上 大夫。
6 将相和
语言：“我愿意带着和氏璧到 秦国去。如果秦王真的拿十五座城 来换，我就把璧交给他；如果…… 就没有动兵的理由。”
行动：当满朝文武为难时，蔺 相如挺身而出。
机智 勇敢
1
6 将相和
②语言：“这块璧有点小毛病， 让我指给您看。”
行动：当蔺相如觉察到秦王没有
机智
诚意换璧时，就上前一步，故意指
点璧上有毛病，把和氏璧要回手中。
蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和 喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智 昏的秦王怎能不上当。
6 将相和
③语言：“我看您并不想交付十五 座城。现在璧在我手里，您要是强逼 我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这 柱子上！”
行动：捧着璧，往后退了几步， 靠着柱子站定。举起和氏璧就要 向柱子上撞。
6 将相和
公司的交易平台APP、微信公众号等仍沿用“中欧钱滚滚”这一名称。 医药行业是一个专业性极强的行业，细分行业较多，不同的细分行业企业的盈利能力差别较大。 管理中欧医疗健康混合型投资基金这只基金的基金经理葛兰，是医学博士毕业，真正懂行业，一向是掘股达人，善于发掘金股，子行业研究深入，紧密关注医药行业的变化。
中欧新趋势公布最新净值，数据显示，中欧新趋势C净值上涨2.3%。本基金单位净值为1.6918元，累计净值为1.821元。中欧新趋势 https:///index2015/001881.shtml 它是一款混合型基金，是投资于股票、债券和货币市场工具的基金，其回报和风险低于股票型基金，高于债券基金和货币基金，应该说是一款中高风险的一支基金。
(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_11-15
6 将相和拒
荆罪
jù jīng zuì
抄怯
chāo qiè
6 将相和左右结构独体结构上下结构
生字归类
召宫臣献诺典议荆罪
拒怯抄
识字方法加一加：刀+口=召
亻+两=俩
献
xiàn 巧记：南边有只犬。
不要少写一“横”
易写错
chén不要写成“口”。
臣
大臣君主制国家的中央
主要官员。
从前有一个十来岁的小男孩，父母忙于生计，无法顾管他，于是，他野性十足，对人很无礼貌，在路上见到老人就叫老头，见到女孩就傻笑，说脏话，有时吓得女孩连跑都不敢回头，男孩们都不怕他，人们都叫他“二流仔”。
”
从今以后，小孔雀交了许多朋友，高高兴兴的生活下去了。
”但神父拗不过牧羊人的一再请求，还是把这件事对他说了。
波场链
次日，阿彪带着全部积蓄来到动物医院，通过系列的体检化验，最后在手术同意书上签字时，斑马医生一再强调：阿彪，确定要签字吗?现在后悔还来得及哦。
两个年轻人在一家店铺里买肉。
，商人一会儿恭维他，一会儿同他激烈地争吵，最后甚至威胁他。
(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_56-60
6 将相和
思考：三个故事之是矛 盾产生的——直接原因，“负荆请罪” 就是矛盾的——高潮和结局，三个故 事共同突出了“和”对国家的重要性 爱国是和好的根本原因。
6 将相和
于是，它没有去救援，黄狗被狼吃掉了。一席在东镇，另一席在西镇。他们觉得饿得慌，就开始吃饭，这时候，屋顶上的一只鸟忽然唱起来：“嗤!瓦囹沃和他的老婆把他们自己的孩子吃了。 电影在线观看 /
史蒂夫在鲸腹中大约呆了半个多小时，就因闷热和脱水而受不了，如果再呆下去，一定会昏厥的。” 寓意启示：不论做任何事，如果想取得成功就必须认真地投入，抛开得失之心。，” 地鼠说：“我想为你跳一支舞，这是我唯一的愿望
6 将相和
想一想：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道 了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而 是以国家利益为重，而自己却居功自 傲，一心只为自己着想，真不应该， 于是向蔺相如负荆请罪，这说明廉颇 也能以国家利益为重，勇于改过。
6 将相和
通过学习，你了解到蔺相如、廉颇各有哪些 高尚品质？他们的共同点是什么？你更喜欢 谁？为什么？
6 将相和
典型事例
本文在刻画蔺相如和廉颇时，就使用了典 型事例。
好处 既能突出两人的性格特点，又能表 现文章的主题。
6 将相和
小练笔
请用典型事例的方法写一写你的老师。
示例：老师就像我们的大姐姐一样。有一 次,我们在楼下踢足球，我一个不小心,把老师 家的窗户踢破了.我们吓得七魂不见了六魂,以 为老师一定会把我们修理得很惨。没想到老师 竟然没有批评我们,而是耐心地教育我们,我们 心里比被老师批评一顿更难受。
(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_21-25
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
整体感知
读课文，说说课文写了几个人物？
蔺相如
廉颇
秦王
赵王
读课文，说说这篇文章写了什么内容？
这个故事发生在_____时期,主要
由_________，_________,_________三个小故事组成。
战国完璧归赵渑池之会负荆请罪
第一部分（）：写__________
的故事。
第二部分（）：写__________
的故事。
第三部分（）：写________的故事。
1-10 完璧归赵11-12渑池之会13-15负荆请罪读课文，按照事情的发展顺序给课文划分段落。
1.判断下列说法的对错。
（2）蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧。
（）（1）这篇文章是根据《史记》中的故
事改编的。
（）（3）廉颇既战功卓著又能言善辩。
（）
√
××课堂演练
6 将相和
那位平凡的鱼听了，仍然呆在原地不作声，等到渔翁真的来了，它在想由水道出，殊不知这条水道已被渔翁们堵塞住了。
蹲在树头上的猴子见了大声提醒：“快往山上跑……”不料兔子听了反而转身往山坡下跑去，老虎也跟在后面追，没追几步就滚到山下去了。
第三天，小青蛙看见小刺猬就跑，小刺猬不停地追，很不开心，也不愉快地说：“你跑那么快，这是什么游戏?”小青蛙说：“这是追逐的游戏，这也很好玩的。
外汇交易
“是……是……是猫。
啊!怪物真的出现了，小猴惊讶极了，并用颤抖的声音对怪物说：“快…快把全世界的积木都搬到我们家来。
，”
京城来的画师技艺精湛，呕心沥血为东家画了两张画图。
【精品语文课件】2020年最新版四年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_16-20
议璧缶献诺怯举秦国赵国识字游戏失信：无价之宝：绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
答应别人的事没有做到，失去信用。
形容强大无比。
每战必胜。
团结一致，共同努力。
词语解释示弱:推辞:抵御:攻无不克:表示比对方弱，不敢较量。
抵挡，抵抗。
表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。
攻城夺地，没有拿不下来的。
完璧归赵:现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。
几天后,那条无人认领的项链终于完璧归赵了。
负荆请罪：负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他下定决心去负荆请罪。
6 将相和清理查点完人次，查缉后维修的设施和维修在场后，方可输电尝试。
维修固定式升降平台时我们有10条提议供大家参照：为了保障办公担任职务的人的安全，检查修理固定式升降平台平台前务必断裂电源，况且务必验电并挂“严禁输电，有人办公”的标识牌。
紧固螺钉时，最好运用力气矩板子，避免用力气过大毁坏螺钉。
升降平台对于一些技术工人来说应该是非常熟悉的东西，经常在施工的过程中会使用到，很多操作人员对于升降台已经熟悉到了每一个部件。
但是长时间的使用和操作，升降台也难免会有灰尘积淀，油垢污渍很难被彻底的清除。
升降平台检查修理过程中，不准许断裂固定式升降平台的接地线，若是检查修理办公需求，在检查修理完成后，务必在接好接地线后方可输电尝试。
检查修理完成，通电尝试前，务必清理查点检查修理担任职务的人的人次，保证固定式升降平台内里无人，这一点儿在检查修理大型固定式电梯十分不可缺少。
，。
(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_51-55
讨论：“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。
”这句话说得对吗？文中什么地方可以证明？
说得对。
渑池会见之后，秦王不敢攻打赵国，就是因为廉颇已经在边境做好了抵御秦兵的准备，这说明廉颇在保卫赵国中起了很大的作用。
找出并归纳描写廉颇言行的句子，想一想：这些句子反映了廉颇的哪些性格特点？
2
语言：“我廉颇攻无不克，战无
不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！”
行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
居功自傲性格直率
以国家利益为重、勇于认错、知错就改
朗读指导
廉颇是很不服气，一肚子的不满意的，试着把这种语气读出来。
说一说：观察图片，想象人物当时的言行，
说说廉颇负荆请罪的情景。
提示：可以展开合理想
象、各抒己见，只要合
文章情理即可。
6 将相和
所以只有通过5S管理的推行和活动，从现场管理着手，来改进企业的体制，才能够起到事半功倍的效果。
它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。
它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。
通过此次6S现场管理培训:真正的掌握到6S咨询的内涵，以及推进6S管理的意义。
从培训中获得了推进6S管理的好方法，同时我也感受到了6S管理的推行需要很大的决心和勇气。
更少不了坚持。
这类人为故意因素是由企业主造成的，而员工有时候是不情愿的，有时候是无知的。
5S管理为相关活动打下坚实的基础：5S管理为相关活动打下坚实的基础。
，这五个要素缺一不可
6 将相和。
(新课标解读)2020版语文专题 《玲玲的画》课件1新课标改编版_16-20
看到它以后，豺狼想道：“那一个坏东西我恭恭敬敬地打发走了，现在这一个怎样打发走呢?如果不用挑拨离间的办法，这一位英雄是打发不走的。
火柴姑娘继续向前走着，在一处墙角里，火柴姑娘发现一个蜷缩着的小女孩，走近一看，小女孩洁白的皮肤，大大的眼睛，有着和自己一样长长的头发，女孩手里还捧着一个破水性没学过游泳，从来没洗过澡，一旦落到水里，我就要沉下去的。 爱拼汽车车辆安全系数提高 / 它们经常在一起玩。”
地上来了。，”
行人驻足观望，他的前方除了森林外，还有多个凸起的小丘，小丘四周散乱着一些不知啥动物的碎骨——-原来乌鸦全心全意为行人引路，把他引领到自认为最向往的地方——-乱坟
婆婆吩咐她去劈柴
6
“玲玲，时间不早 了，快去睡吧！” 爸爸又在催她了。
1
“好的，我把画笔 收拾一下就去睡。
2
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
3
就在这时候，水彩笔叭的一
下掉到了纸上，把画弄脏了，玲
玲哇地哭了起来。
4
哇—— 玲玲哇的哭了起来。5
【2020版语文专题】 四年级语文课件 7 什么比猎豹的速度更快新课标改编版_16-20
本文共1600余字，我的阅读时间为为_______分钟。
你觉得速读课文有什么好处？
能节省阅读的时间
能尽快把握课文内容
能把更多的时间用在对课文的理解上
能在做题的时候，加快阅读速度，提高效率。
你觉得如何才能提高阅读速度？
在阅读的时候，直接越过不明白的词语，继续读下去。
在阅读的时，先根据题目提出了一个问题，然后带着这个问题读，这样读得更快一些。
在阅读的时候，抓住每
段的重点句子，重点读，
其他的地方，我会加快
速度。
……
世界上跑的最快的东西是什么呢？
科学家认为，光的传播速度是最快的。
4
一、选择题。
宇宙中速度最快的是（）
A.光
B.猎豹
C.流星体
课堂演练
A
削去了王位的韩信，心想自己为兴建汉室出生入死，最后落得个如此下场，既然你刘邦无情，休怪我韩信无义。
这是一个以出产鸭子而闻名的村子，家家都是养鸭专业户。
小白兔赶紧刷牙洗脸，早餐都来不及吃就挎着篮子出门了。
电影在线观看/taijulist/36.html
“各位车辆大哥，求你们以后别再这么夸我了，这会让我授之有愧的，”桥面对着表扬它的车辆们说：“其实我没什么，平平常常的路面而已，真正要受赞扬的不应该是我呀。
不是的，这种老鱼不是什么好公民，而是最无用的。
，”阿南齐吩咐两个儿子说。
(新课标解读)2020版语文专题 6 将相和新课标改编版_46-50
起因廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。
蔺相如处处回避、忍辱退让。
经过结果廉颇负荆请罪，将相和好。
找出并归纳描写蔺相如言行的句子，想一想：这些句子反映了蔺相如的哪些性格特点？语言：“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”行动：请病假不上朝，免得跟廉颇见面；看见廉颇骑着高头大马过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。
以国家利益为重、顾大局、识大体。
“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”说一说：蔺相如这样说，是不是自我吹嘘？为什么？是在什么情况下说的？不是自我吹嘘，因为这是在廉颇不服，想找机会羞辱他的情况下说的。
想一想：这段话包含几层意思？有什么作用？包含两层意思。
一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益。
另一层意思是说将相和与不和对国家安危的重大影响：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。
表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体胸怀宽广的品质。
体现效果，增强信心：推动5S管理，与其它ISO、TQM、TPM的关系可以体现出一种效果，也可以增强员工对企业的信心。
当然，同推行6S素养一样，推行安全最终也是要形成安全良好习惯，甚至是形成企业的文化。
而在安全方面也必须投入一定量的资金，但由于一些企业主仅仅考虑当前的经济利益，而对投入的预防性或效果的隐含性(当发生安全事故的时候起作用)弃之不理。
企业要明确可视化管理负责部门协调统管企业的安全、质量、设备、操作、工位、物料器具、办公设施、企业CIS等可视化标准；企业5S咨询要结合实际制定企业可视化张贴物的张贴标准，没有可视化负责部门的批准，企业任何部门与个人都不能在办公区、生产现场张贴可视化内容，特别是在门上张贴有关信息。
当然，同推行6S素养一样，推行安全最终也是要形成安全良好习惯，甚至是形成企业的文化。
(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_1-5
电影在线观看 /
这天，水牛看见松鼠在松树上跳上跳下，敏捷地攀援树枝尽情快活地玩耍，顿觉满心不舒服，它沉下脸斥责小松鼠：“你这小家伙逞什么能，难道就你能上树，这树上只能任你玩耍吗?” “您别生气老前辈，”松鼠陪着笑脸对水牛说：“我们各有各的本领，正如您能耕地能游泳，我却望尘莫及一样。客商忙问，这杯茶是不是茶王亲炒?茶王儿子一旁憨厚地笑道，是我炒的，不好喝，您将就一下。， 老虎先问狐狸：“你且说说，本王的肉你有尝过吗?” 狐狸听了战战惊惊地回答：“回报大王，小民哪有这么大的胆量呀，大王的肉小民从没敢尝过
人6 教将版相和语文 五年级 上册
6 将相和
第一课时 第二课时
6 将相和
第一课时
司马迁祠
。司马谈之子。
称号： 西汉史学家、文学家、思 想家。 代表作：《史记》是中国最早的通 史。
6 将相和
战国 我国历史上的一个时期（前475-前221）。当时， 比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩， 称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强 的一个，秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。 赵国的东面是高强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处 在两大强国之间。“完壁归赵”的故事发生在秦国全力 进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主 要是用威胁的手段占赵国的便宜。
3
6 将相和
4
6 将相和
和氏璧是一 块宝玉的名称， 有一段不平凡的 来历。
5
6 将相和
”公鸡和水鸭互相鼓励着都充满了信心。 “而我却自信并非浅薄，尽管我躯体渺小容量有限，但我吸收多少水量就保留多少而不会流失;我不夸夸其谈更不骄傲自大，当人们需要水份时，我保留多少就提供多少，这样看来，尽管我只能装下一碗水，但比起你吸收水量万千却不曾有半点保留
【2020版语文专题】 四年级语文课件 6 将相和新课标改编版_56-60
典型事例本文在刻画蔺相如和廉颇时，就使用了典型事例。
好处既能突出两人的性格特点，又能表现文章的主题。
小练笔请用典型事例的方法写一写你的老师。
示例：老师就像我们的大姐姐一样。
有一次,我们在楼下踢足球，我一个不小心,把老师家的窗户踢破了.我们吓得七魂不见了六魂,以为老师一定会把我们修理得很惨。
没想到老师竟然没有批评我们,而是耐心地教育我们,我们心里比被老师批评一顿更难受。
想一想：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，而自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这说明廉颇也能以国家利益为重，勇于改过。
通过学习，你了解到蔺相如、廉颇各有哪些高尚品质？他们的共同点是什么？你更喜欢谁？为什么？提示：蔺相如有不畏强暴、机智勇敢，以国家利益为重，顾大局、识大体，不计个人得失的高尚品质。
廉颇也能以国家利益为重，勇于认错，知错就改。
他们两人的共同特点是爱国。
喜欢谁可根据人物的性格特点说明理由。
思考：三个故事之间有什么联系？将相和好的根本原因是什么?“完璧归赵”“渑池之会”是矛盾产生的——直接原因，“负荆请罪”就是矛盾的——高潮和结局，三个故事共同突出了“和”对国家的重要性爱国是和好的根本原因。
6 将相和”“我命令你把我从这里拉出来，”大象说。
有人见他如此伤心，过来问明原因，然后对他说：“别难过，朋友，拿一块石头，放在你挖的洞里，姑且当作是金块吧，反正放在洞里不用也跟没有一样。
可是它失望了，尽管它卖力地向人们炫耀这身打扮，却没人愿意多看一眼。
电影在线观看/taijulist/36.html他决定马上把这条双头蛇打死，不能再让别人看见。
直到深夜，他才走到家。
，它们望着无限的海滩，心里别提有多高兴了，纷纷在海滩上“沙沙沙”地乱爬起来。
(新课标解读)2020版语文专题 三年级上册语文课件 6 将相和新课标改编版_16-20
议璧缶献诺怯举秦国赵国识字游戏失信：无价之宝：绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
答应别人的事没有做到，失去信用。
形容强大无比。
每战必胜。
团结一致，共同努力。
词语解释示弱:推辞:抵御:攻无不克:表示比对方弱，不敢较量。
抵挡，抵抗。
表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。
攻城夺地，没有拿不下来的。
完璧归赵:现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。
几天后,那条无人认领的项链终于完璧归赵了。
负荆请罪：负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他下定决心去负荆请罪。
6 将相和可见，随着经济和城市化的发展，包括中国在内的亚洲地区的电影市场仍有巨大的增长空间。
日本在2015年跌到第四后，2016-2018年重回前三，2018年票房收入为20亿美元，基本与2016年和2017年持平；此外，韩国电影业近几年保持了稳定增长，由2011年的第十位稳步上升到2018年的第五位。
而拉美地区尽管近年来增长迅速，但由于市场规模较小，在全球电影业中仍处于从属位置。
基于当前经济发展新常态,加大电影在线观看影视产业发展对经济增长重要性的认识和研究，对于促进影视产业的积极健康发展和充分发挥影视产业在经济社会发展中的重要作用具有很强的现实意义。
全球电影市场近年来保持着稳定增长的基本态势。
根据美国电影协会数据，2017年，在中国电影市场回暖等因素的影响下，全球电影票房收入为405亿美元，较2016年增长了4.4%，增速较2015年有明显提升；但2018年，尽管全球电影票房收入再创新高，但增速再次下滑至1.5%。
，。
部编版2020年五年级上册语文教案-第6课 将相和
将相和一、教材分析：本文是一个历史故事，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的发生、发展和结果。
赞扬了蔺相如勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞扬了两人爱国的好思想。
二、教学目标：1、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌人不畏强暴，机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启示和教育。
2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果；能抓住人物特点，搞清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。
3、有感情地朗读课文。
三、教学重难点：1、理解三个故事的内容。
2、了解主要人物蔺相如以及廉颇的性格特点。
四、课前准备：课件、布置学生预习课前预习：1、读课文自学生字词，理解课后第4题中带点的词；2、按“预习”弄清题意，给课文分段，起小标题；3、再读课文，思考课后第1题。
教学过程：一、复习1课文讲了哪三个故事？学生复述大概故事。
二、抓好关键语句导入1出示廉颇的语句：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
......”有哪几层意思？你同意吗？找出课文的语句加以证明2交流：两层意思（一是廉颇立下许多功劳。
二是蔺相如靠一张嘴爬到廉颇头上了。
）三、了解主要人物蔺相如以及廉颇的性格特点1师质疑：蔺相如真的只是靠一张嘴当上大官的吗？如果你是赵王，你觉得应该给蔺相如封官吗？一起来了解蔺相如这位人物的性格特征。
2认识蔺相如：他是一位什么样的人？学生用——划出相关的语句，并写上批注。
自学——同位交流——全班交流（随机出示以下句子）有谋：(1)蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6 将相和
官网数据显示，该基金近三年收益率169.40%，远超同类标准股票型女性，可在基金管理上一点儿都不手软，股票仓位长期维持在90%以上，对于特别看好的个股会买到封顶，这也展现了其对于自己选股能力的深度信心。 截至2019年末，过去五年，中欧基金旗下权益类基金股票投资主动管理收益率达到132.90%，固定收益主动管理收益率达到33.06%，均在行业内处于领先位置（来源银河证券基金研究中心，排名分别为4/70和16/62，算术平均口径）。
收益小于股票型基金的中欧医疗健康混合型投资基金，是一只中等预期收益和预期风险水平的投资品种。，作为中欧基金旗下基金销售子公司，中欧财富专注于互联网基金销售服务，让客户在互连网平台体会更佳的服务体验
6 将相和
完璧归赵:现在常用来比喻把东西 完好无损地归还原主。本课指把 和氏璧完好无损地送回赵国。
几天后,那条无人认领的项链终于 完璧归赵了。
6 将相和
负荆请罪：负，背着。荆，荆 条，用来打人的东西。本课指 廉颇光着上身，背着荆条，到 蔺相如家请罪。这个成语现用 来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他 下定决心去负荆请罪。
中欧潜力价值C基金近一周上涨3.03%，近一个月上涨0.06%，近一年上涨27.57%，基金成立以来累计上涨23.01%。中欧潜力价值C https:///zost/110650/index.html 003095?这三年准确地把握了创新药、优质仿制药、医疗服务以及强消费属性药企龙头的行情。
6 将相和
识字游戏
缶 献 举 璧 怯议 诺
秦国
赵国
6 将相和
词语解释
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 绝口不提：因回避而不说。 失信： 答应别人的事没有做到，失去信用。 战无不胜：形容强大无比。每战必胜。 同心协力：团结一致，共同努力。
6 将相和
示弱: 表示比对方弱，不敢较量。 抵御: 抵挡，抵抗。 推辞: 表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。 攻无不克: 攻城夺地，没有拿不下来的。