李时珍夜宿古寺公开课课件
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17李时珍夜宿古寺(共8张PPT)
可有可无的，而是效劳于文章的主题 夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。
寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。
和人物刻画。
运用环境描写要做到： 目的明确——为表达中心思想效劳
具体生动——给人身临其境之感
抓住特征——写出独具特色的景物。
高原的气候，真叫人无从捉摸。 忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而 平静得纹丝不动。高原上的春天短得 像兔子的尾巴，一闪便不见了。绿草 如茵的草原上还有一条细细的河，袒 露在阳光下，远远看去，像一条发光 的银项链。
环境描写是指对人物所处的具体的社
会环境和自然环境的描写。 高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。
本文中的环境描写就属于自然环 寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。 圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
境描写。在文章当中的环境描写不是 在文章当中的环境描写不是可有可无的，而是效劳于文章的主题和人物刻画。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。 皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。
17 李时珍夜宿古寺
学习环境描写
眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师 徒俩不免焦急起来。
夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯 枝杂草，生起火来。
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进 房子里。
寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师 徒俩不免焦急起来。
夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯 枝杂草，生起火来。
寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。
和人物刻画。
运用环境描写要做到： 目的明确——为表达中心思想效劳
具体生动——给人身临其境之感
抓住特征——写出独具特色的景物。
高原的气候，真叫人无从捉摸。 忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而 平静得纹丝不动。高原上的春天短得 像兔子的尾巴，一闪便不见了。绿草 如茵的草原上还有一条细细的河，袒 露在阳光下，远远看去，像一条发光 的银项链。
环境描写是指对人物所处的具体的社
会环境和自然环境的描写。 高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。
本文中的环境描写就属于自然环 寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。 圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
境描写。在文章当中的环境描写不是 在文章当中的环境描写不是可有可无的，而是效劳于文章的主题和人物刻画。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。 皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。
17 李时珍夜宿古寺
学习环境描写
眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师 徒俩不免焦急起来。
夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯 枝杂草，生起火来。
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进 房子里。
寺外，山风吼叫，猫头鹰在尖叫着。 圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师 徒俩不免焦急起来。
夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯 枝杂草，生起火来。
李时珍夜宿古寺精品课件
修订好《本草纲目》，万 民得福，吃点苦也是值得 的。
李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦 吗？”
修订好《本草纲目》，万民得福， 吃点苦也是值得的。
“先生是快50岁的人了，都挺得住， 我20多岁的人还能叫苦吗？”
50
20
1、李时珍开始编写《本草纲目》时 已经34岁了 。
2、李时珍为了编写《本草纲目》， 走了上万里路 ,倾听了千万人的意见， 参考阅读了八百多种书籍。
课堂作业
发挥想象,写一个小片段.
大雪纷飞，寒风刺骨 ，李时珍… … 骄阳似火，酷暑难熬，李时珍… … 大雨倾盆，道路泥泞，李时珍… … …… ……
李时珍端详了一阵，各扯 下一点放在嘴里嚼嚼，若有所 悟。
“鸡肠草，生嚼涎滑；
鹅肠草，生嚼无涎……”
值
字数近200万字 52卷 药名1892种 图1000多种 药方一万多个 称为“东方医学巨典”
值
修订好《本草纲目》，万民得福， 吃点苦也是值得的。
此时，瞻 仰着他的像， 看着这本《本 草纲目》，你 想说些什么？
李时珍端详了一阵，各扯 下一点放在嘴里嚼嚼，若有所 悟。
李时珍端详了一阵，各扯 下一点放在嘴里嚼嚼，若有所 悟。
பைடு நூலகம்
李时珍一直在找一种神奇的植物叫曼陀罗， 经过多少年的寻找，他终于找到了这种植物。 他按山民说的办法，用曼陀罗泡了酒。过了几 天，李时珍决定亲口尝一尝，亲身体验一下曼 陀罗的功效。 他抿了一口，味道很香；又抿一口，舌头 以至整个口腔都发麻了；再抿一口，人昏昏沉 沉的，最后，他失去了知觉，摔倒在地。昏迷 了几天几夜，李时珍才清醒过来。
（1）用力一点一点地往下咬。 （2）比喻攻读，钻研。
苦
“嗯，长年累月的奔 波，在破庙里过夜，比住 在家里苦多了。但我们修 订好《本草纲目》，万民 得福，吃点苦也是值得 的。”
李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦 吗？”
修订好《本草纲目》，万民得福， 吃点苦也是值得的。
“先生是快50岁的人了，都挺得住， 我20多岁的人还能叫苦吗？”
50
20
1、李时珍开始编写《本草纲目》时 已经34岁了 。
2、李时珍为了编写《本草纲目》， 走了上万里路 ,倾听了千万人的意见， 参考阅读了八百多种书籍。
课堂作业
发挥想象,写一个小片段.
大雪纷飞，寒风刺骨 ，李时珍… … 骄阳似火，酷暑难熬，李时珍… … 大雨倾盆，道路泥泞，李时珍… … …… ……
李时珍端详了一阵，各扯 下一点放在嘴里嚼嚼，若有所 悟。
“鸡肠草，生嚼涎滑；
鹅肠草，生嚼无涎……”
值
字数近200万字 52卷 药名1892种 图1000多种 药方一万多个 称为“东方医学巨典”
值
修订好《本草纲目》，万民得福， 吃点苦也是值得的。
此时，瞻 仰着他的像， 看着这本《本 草纲目》，你 想说些什么？
李时珍端详了一阵，各扯 下一点放在嘴里嚼嚼，若有所 悟。
李时珍端详了一阵，各扯 下一点放在嘴里嚼嚼，若有所 悟。
பைடு நூலகம்
李时珍一直在找一种神奇的植物叫曼陀罗， 经过多少年的寻找，他终于找到了这种植物。 他按山民说的办法，用曼陀罗泡了酒。过了几 天，李时珍决定亲口尝一尝，亲身体验一下曼 陀罗的功效。 他抿了一口，味道很香；又抿一口，舌头 以至整个口腔都发麻了；再抿一口，人昏昏沉 沉的，最后，他失去了知觉，摔倒在地。昏迷 了几天几夜，李时珍才清醒过来。
（1）用力一点一点地往下咬。 （2）比喻攻读，钻研。
苦
“嗯，长年累月的奔 波，在破庙里过夜，比住 在家里苦多了。但我们修 订好《本草纲目》，万民 得福，吃点苦也是值得 的。”
17《李时珍夜宿古寺》ppt精选教学PPT课件
近前一看，原来是一座破败的
古寺。李时珍轻轻推开门，只见里 面到处是灰尘，断垣残壁上长满了 青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘 蛛网。李时珍对庞宪说：“我们就 在这里住一夜吧！”
我们修订好《本草纲 目》，万民得福，吃点 苦也是值得的.
师徒俩找来些枯枝杂草，生起 火来。庞宪用陶碗舀来泉水，煮 沸后，两人便坐在火边，一边喝 水一边啃干粮。
泡茶 解暑消热
胭脂草
捣敷 治虫咬伤
鹅肠草
捣敷 熏洗 治痢疾，高血压。
刀豆子
烧成渣 治呃逆（打嗝）
鸡肠草
捣敷 消肿、止咳
李时珍接过药包，从里面翻出 两种草。它们的叶子十分相似，但 是药性不同。怎样区别它们呢？ 李 时珍端详了一阵，各扯下一点放在 嘴里嚼嚼，若有所悟。
李时珍接过药包，从里面翻出 两种草。它们的叶子十分相似，但 是药性不同。怎样区别它们呢？ 李 时珍端详了一阵，各扯下一点放在 嘴里嚼嚼，若有所悟。
小日子的男人，我终于开始放弃我们的家庭、我们的爱情、甚至我们可爱的孩子。我们分居了——。 分居之后我开始思考自己，难道我不配拥有这样的爱情：下班后两人一起谈诗论词、切磋文学艺术、一起看电影、一起听音乐，偶尔再有一份小礼物送上。我憧憬的爱情时如此的罗曼蒂克，而现实呢，我们每天都在换着尿布、冲着奶粉、拿着奶瓶精打细算着每天的开支，跟我想象的婚姻生活简直风马牛不相及。 一个人的独居生活难眠有时落寞，我觉得自己是一个女汉子，我什么都可以做，我站在凳子上换灯泡，可是弄了许久还是搞不定，刚好周末大家都回家了，今晚没有灯怎么过，我躺在床上始终不好意思开口找他给我帮忙。突然电话那头打来了问我几时回我妈妈那边，他买了奶粉让我提回去，我很生气的大声囔囔“不回家，寝室灯都坏了心情不好不回家”当时就挂了电话，我还在床上生气着一刻钟之后门铃响了。 我打开门，原来是他，他提这个一大堆东西，拿出来的都是孩子的奶粉、纸尿裤。他拿来一个凳子站着看了看灯，说是灯烧掉了，于是给我从他的一大堆东西里找出一个新的灯泡给我换上拧好。做好这件事情后他又在袋子里找来找去说“你上次看中的这条粉色短裙我问了问80元，我给他讲价了，他收了我60块钱，你穿上肯定好看，还有你爱吃的话梅、苏打饼干、酸奶我给你买了你待会就着奶粉纸尿裤一起带回去，顺便路上肚子饿了可以吃。这时的我不知道说什么好，心里酸酸的，原来他知道我喜欢这条裙子，我突然哭出声来来，他回过头来看着我摸着我的头说“跟我回家吧，我开车送你回你妈妈家，宝贝看见我们一起回家肯定高兴！”。 也许是许久未见的原因，也许是他很爱他的孩子的原因、也许是我太害怕孤单的原因，也许是我从来舍不得离开他的原因，我就这样很轻易的回家了。我一直以为他不会像以前那样宠着我，没想到他仍然如此每天清早陪我上班，下班接我回家，跟我讲宝贝的小故事，我俩都笑得很开心。 傍晚时分他带着我出去散步，我问他我都这样的伤害你，你为什么还是对我这般迁就，他说“从跟你结婚那一天起，我就没想过离婚，你是我的老婆，一辈子都是我的老婆”我听着这话我很惊愕，我们恋爱时他长在我耳边小声说“我爱你”而现在他的回答不再是我爱你而是——。 夕阳下我们着对小夫妻牵着手，我看着他浅浅一笑，他一句话也没有说只是看着我很从容的笑了笑。我突然间读懂了什么是爱情—— 夕阳下许多的恋人都牵着手幸福的走着，不知道他们能不能像我们一样结婚、生孩子、一起到老呢！ 岁月里，总有美丽暗香浮动，生命有热烈也有平淡，有欢喜也有忧伤，记忆的花瓣总要找一个灵魂的支点。时光的角落里，总会隐藏着惊喜，也许就在下一个巷口，美好的懂得便会如约而至。 喜欢如约而至这个词，藏着暗香，和一份对未来的期待，等得很苦，却从不辜负，花儿和暖阳如约而至，为你演绎了一个春天，你踏着春风如约而至，便是我生命中的盛大欢喜。 一杯茶，在等一个懂它的人，有的时候，人也是在等一杯倾心的茶，你若愿等，茶不负你；一朵花，是在等懂得欣赏她知己，你若懂得，她必欢颜。其实我们终其一生，不过是寻找一份懂得，寻一份温暖的陪伴，找一个，能够牵手的人。 懂是轻柔岁月里的那一缕暗香，是平淡生活中的相依相随的陪伴；是繁花落尽后的那份珍藏，是百转千回回后的那一份执着，长路漫漫，一份懂得，是风风雨雨中为你的坚强，岁月无声，一种温暖，是不言不语的那一份相随。 懂你的人，从你的举止言行中，便能看穿你的心思，想你所想，解你烦忧，懂你的人，不需要太多的表达，只是一个眼神便能会意，你的所有。懂你的人，会在人山人海中一眼便能看到你，懂真的无需要多言，无言亦是深情。 每个人心中都有一段过往，每个人的故事里都有一段刻骨铭心。你清澈的眼眸曾穿过岁月的迷茫，给我欢喜，你的微笑曾暖过我光阴的薄凉。懂得，是在人山人海中，只一眼凝眸的欢喜；是中的叶子，便希望能以最美的姿态落下，因为不想让你看到我的忧伤，如果我是一抹暖阳，希望在风雨来之前，多为你储藏些温暖，好让明媚照亮你的心房，也许是这世上的美，都有些苍凉，缘是云水深处无言的守候，是一纸素笺的暖，是光阴写意最美的诗行。最美的懂得，是你来，正好我在，共度一段指尖葱茏的时光。 美好的遇见如途中的一抹光，照亮一个人的生活，那份懂得，甚至能点燃了一个人的生命。灯火阑珊处，总有一些执念，诉说着一往情深，你的深情，他的一往，或许成了多年以后的那一抹相思，那也是生命中，最惊艳的一笔。时光是最好的记录者，他收藏着那些花瓣和暗香，芬芳着如烟的过往。你的笑容，如春风十里，妥贴在那些唇红齿白的光阴里，那些用柔情似水中的诗句，婉约了经年的一首歌。 多少懂得，能在心灵的国度里成就一场花开？多少懂得，能在岁月的云烟里，清晰如昨？懂得，让两颗孤独的心不再迷茫；懂得，让漫漫长路人不再枯燥，懂得，让脚步在前行中不再孤单。如若你懂，一个人的路途，也有温暖和诗意；如若懂得，寒凉风雨中也能寻到暖意；如若懂得，峰回路转处，便是柳岸花明；如若懂得，月缺月圆，亦都是风景。 懂得，如一阕诗行，写的人，走字如简，读的人，见字如面。若是一个名字，在另一个人的心里，有了生命的体温，含泪带笑，知寒懂暖，那简单的文字就不再只是一个符号，而一种真实而灵动的存在，因为懂得，所以相信，你若安好，便是晴天。 人生，有多少别离，就会有多少相逢，喧嚣的尘世，总有一些孤独的灵魂，走在寂寞的路上，而懂得，便是一缕暗香，穿过茫茫人海，幽幽而来，如花间清露，润人心田。它静静地流淌在光阴中，让相见或不见，天涯或咫尺，都变成一场欣喜和期待。因为懂得，岁月，将不再写意迷茫；因为懂得，人生将不再枯燥；因为懂得，所有的千回百转都是值得。 一份爱，若珍惜过，已足够感念，一个喜欢的人，若能遇见，已足够幸福。这一生，没有什么比结缘更美好的事情，与一朵花结缘，与一丛绿结缘，与你结缘，然后相依相偎，笑看世间万千。也许终有些缘份无从把握，昨日枝头的光阴，也曾红了樱桃，绿了芭蕉，一些人或事，念起或忘记，也都是风景。青山绿水音幽在，不知谁曾抚弦，但总会有一些记忆，暖了这一路的山高水长，��
苏教版四年级上册语文《李时珍夜宿古寺》公开课课件PPT
此时，瞻 仰着他的像， 看着这本《本 草纲目》，你 想说些什么？
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：Fra bibliotek毛泽东是（
用_李时珍夜宿古寺PPT课件
“嗯，长年累月地奔波， 在破庙里过夜，比住在家里苦 多了。但我们修订好《本草纲 目》，万民得福，吃点苦也是 值得的。”
“嗯，长年累月地奔波， 在破庙里过夜，比住在家里苦 多了。但我们修订好《本草纲 目》，万民得福，吃点苦也是 值得的。”
我们修订好《本 草纲目》，万民得福 ，吃点苦也是值得的 。
“刀豆子烧成渣子吃下去， 能治呃逆。”
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿 来。”李时珍拿过药包，从里面翻出 两种草。它们的叶子十分相似，但是 药性不同。怎样区别它们呢？李时珍 端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼 嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡 肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎
……”
鹅肠草
鸡肠草
它们的叶子十分相似，但是药性不同。
我们修订好《本草 纲目》，万民得福，吃 点苦也是值得的。
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖 叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到 了中天。
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖 叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到 了中天。
在这山风呼啸，猫头 鹰尖叫的深夜里，李时珍
忘记了……
忘记了…… 心中只有……
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖 叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到 了中天。
李时珍轻轻推开门，只见里 面到处是灰尘，断垣残壁上长满 了青苔，中间的神像蒙上了厚厚 的蜘蛛网。
破败
李时珍轻轻推开门，只见里 面到处是灰尘，断垣残壁上长满 了青苔，中间的神像蒙上了厚厚 的蜘蛛网。
破败
李时珍轻轻推开门，只见里 面到处是灰尘，断垣残壁上长满 了青苔，中间的神像蒙上了厚厚 的蜘蛛网。李时珍对庞宪说：“我 们就在这里住一夜吧！”
You Know, The More Powerful You Will Be
Байду номын сангаас
小学四年级上学期语文《李时珍夜宿古寺》优质课PPT课件课件PPT
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
《本草纲目》全书 共计190万字，分为 五十二卷，共收录了 1892种药物，收集医 方11096个，书中还 绘制了l111幅精美的 插图，是我国医药宝 库中的一份珍贵遗产， 被誉为“东方药学巨 典”。
卒然貌也，癯 然身也，津津然 谭议也，真北斗 以南一人。
——[明]王世贞
《本草纲目》中的食疗小药方
（
）。
B、满眼寒霜，冷月还在天上，李
时珍这时候又起早赶路了，他想：
（
）。
C、岁月不饶人，50岁了，天天就
水啃干粮，李时珍的胃病又犯了，
生生的疼，他想：
（
）。
D、已经在外好几个月了，中秋月
明，李时珍不禁思念起母亲、妻
子和儿女，他想：
（
）。
先生是快50岁的人了，都挺得 住，我20多岁的人还能叫苦吗？
李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦 吗？”
“先生是快50岁的人了，都挺得住， 我20多岁的人还能叫苦吗？”
“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过
夜，比住在家里苦多了。但我们修订好 《本草》，万民得福，吃点苦也是值得 的。”
练习填空：
A、这天忙着赶路，又一次错过了
客店，他们只能在路旁的雨棚里
过夜了，他想：
34.不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱。 55.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！ 88.今天的成就就是昨天的积累，明天的成功有赖于今天的努力。 85.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。
17《李时珍夜宿古寺》ppt课件
第二十九页，编辑于星期三：十点 十六分。
在这山风吼叫，猫头鹰 尖叫的深夜里，李时珍忘 记了……忘记了……心中 只有……
第三十页，编辑于星期三：十点 十六分。
寺外，山风吼叫，猫头鹰 在尖叫着。圆盘似的月亮， 慢慢移到了中天。
第一句话说明李时珍师徒夜宿荒野的艰苦生活 。第二句“移到了中天〞写出夜已很深了，但李 时珍还在研究草药，为了造福百姓而研究。这两 句话虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了 李时珍不畏艰苦，一心修订?本草纲目?，为民造 福的可敬形象。
“先生是快50岁的人了，都挺得住， 我20多岁的人还能叫苦吗？〞
“嗯，常年累月地奔波，在破庙里过 夜，比住在家里苦多了。但我们修订好?本 草纲目?，万民得福，吃点苦也是值得的。 〞
第十四页，编辑于星期三：十点 十六分。
李时珍说：“庞宪，趁着大 好月色，我们把今天寻访所得记下 来吧.〞
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台， 又搬几来块几砖块垒砖成垒桌子成桌子。
第三十一页，编辑于星期三：十点 十六分。
写景即写人。
第三十二页，编辑于星期三：十点 十六分。
此时，瞻仰着他的像，看着这本? 本草纲目?，你想说些什么？
第三十三页，编辑于星期三：十点 十六分。
中国医药学的史册上永远记着 这个名字——
李时珍
世界医药学的史册上也永远记 着这个名字——
李时珍
让我们记住他的著作——?本草 纲目?，永远记住这个光辉的名 李时珍 字——
第三十四页，编辑于星期三：十点 十六分。
课文中还有哪些点明时间的 句子?请把这些句子用---划出来。
第三十五页，编辑于星期三：十点 十六分。
⒈太阳渐渐下山，飞鸟归林。
⒉夜幕渐渐降临了。 ⒊皎洁的月光透过露天的屋顶，照
在这山风吼叫，猫头鹰 尖叫的深夜里，李时珍忘 记了……忘记了……心中 只有……
第三十页，编辑于星期三：十点 十六分。
寺外，山风吼叫，猫头鹰 在尖叫着。圆盘似的月亮， 慢慢移到了中天。
第一句话说明李时珍师徒夜宿荒野的艰苦生活 。第二句“移到了中天〞写出夜已很深了，但李 时珍还在研究草药，为了造福百姓而研究。这两 句话虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了 李时珍不畏艰苦，一心修订?本草纲目?，为民造 福的可敬形象。
“先生是快50岁的人了，都挺得住， 我20多岁的人还能叫苦吗？〞
“嗯，常年累月地奔波，在破庙里过 夜，比住在家里苦多了。但我们修订好?本 草纲目?，万民得福，吃点苦也是值得的。 〞
第十四页，编辑于星期三：十点 十六分。
李时珍说：“庞宪，趁着大 好月色，我们把今天寻访所得记下 来吧.〞
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台， 又搬几来块几砖块垒砖成垒桌子成桌子。
第三十一页，编辑于星期三：十点 十六分。
写景即写人。
第三十二页，编辑于星期三：十点 十六分。
此时，瞻仰着他的像，看着这本? 本草纲目?，你想说些什么？
第三十三页，编辑于星期三：十点 十六分。
中国医药学的史册上永远记着 这个名字——
李时珍
世界医药学的史册上也永远记 着这个名字——
李时珍
让我们记住他的著作——?本草 纲目?，永远记住这个光辉的名 李时珍 字——
第三十四页，编辑于星期三：十点 十六分。
课文中还有哪些点明时间的 句子?请把这些句子用---划出来。
第三十五页，编辑于星期三：十点 十六分。
⒈太阳渐渐下山，飞鸟归林。
⒉夜幕渐渐降临了。 ⒊皎洁的月光透过露天的屋顶，照
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默读第13自然段： 划出表示李时珍动作的词语？
李时珍端详了一阵，各 扯下一点放在嘴里嚼嚼，若 有所悟。他接着往下写： “鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠 草，生嚼无涎……”
补充资料：
为了取得更准确的资料，李时珍把自己的生死置 之度外。有一次，为了证实曼陀罗的药性，李时珍竟 然亲自吞服了曼陀罗，直到精神恍惚，失去痛觉。一 苏醒，他就把亲身体验记载下来。这样付出生命危险 的代价，化作了《本草纲目》里简单的一句话：“此 花，子有毒，并入麻药。”像这样的语言，《本草纲 目》上还有许多。他还长期吃生姜，为的是检验长食 生姜是否有损视力。他曾经这样对儿子说：“不通过 亲自尝试，怎么能验证药性？你爹冒了一回险，就可 以免去许多病人再冒一回险。”
李时珍亲口品尝草药来鉴别 药性，你认为值得吗？
我们修订好《本草 纲目》，万民得福， 吃点苦也是值得的。
寺外， 山风呼啸， 猫头鹰在尖 叫着。圆盘 似的月亮， 慢慢移到了 中天。
1、抓住人物语言、动作描写，刻 画人物形象。 2、用环境描的愉快心情。
李时珍笑着问徒弟：“庞宪， 觉得苦吗？”
我们修订好《本草 纲目》，万民得福， 吃点苦也是值得的。
浏览9—13自然段：
你从书中知道了哪些中草药？ 说说它的药效。
“忍冬花初开时银白色，两 三天后变为金黄色，所以又叫金 银花，可以解暑消热。”
“胭脂草捣烂了，可以治虫 咬伤。”
“刀豆子烧成渣子吃下去， 能治呃逆。”
我们修订好《本草 纲目》，万民得福， 吃点苦也是值得的。
蜘蛛网 青苔
灰尘
断垣残壁
李时珍轻轻推开门，只见里 面到处是灰尘，断垣残壁上长满 了青苔，中间的神像蒙上了厚厚 的蜘蛛网。
李时珍（ ）对庞宪说： “我 们就在这里住一夜吧！”
我们修订好《本草 纲目》，万民得福， 吃点苦也是值得的。
庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸 后，两人便坐在火边，一边喝水 一边啃干粮。
• 师徒 察访 药材 夜 宿古寺
• 夜幕 啃干粮 修订 《本草纲目》
• 皎洁 寻访 扯下 品尝草药
“嗯，长年累月地奔波， 在破庙里过夜，比住在家里苦 多了。但我们修订好《本草纲 目》，万民得福，吃点苦也是 值得的。”
李时珍领着弟子庞宪，饥餐 渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、 湖北等地察访药材，已经走了好 几个月了。
今天下午，我捡到了十元钱交给了倪老 师，同学们给我热烈鼓掌。放学路上， 我把这件事告诉了妈… 妈，妈妈也表扬了 我。… …
1、太阳渐渐下山，飞鸟归林。 2、夜幕渐渐降临了。 3、皎洁的月光透过露天的屋 顶，照进房子里。 4、圆盘似的月亮，慢慢移到 了中天。
• 《本草纲目》是伟大的医药学家 李时珍以毕生精力编成的，为了这 部著作，他研读了800多本医药书籍， 并深入民间实地考察访问，足迹遍 及大江南北，行程10000多里，历时 27年。全书52卷，约200万字，收药 1892种，附插图1100多幅，附药方 11000余付，是我国最伟大的医药学 著作。被誉为“东方药学巨典”。
中国医药学的史册上永远记着这个名
字—— 李时珍
世界医药学的史册上也永远记着这 个名字—— 李时珍
让我们记住他的著作——《本草纲 目》，永远记住这个光辉的名字——
李时珍
福渡小学
倪娟
• 师徒 察访 药材 夜 宿古寺 • 夜幕 啃干粮 修订 《本草纲目》 • 皎洁 寻访 扯下 品尝草药
宿煮
理清课文脉络：
师徒 察访 药材 夜宿古寺 （1-4小节） 夜幕 啃干粮 修订《本草纲目》（5-7小节） 皎洁 寻访 扯下 品尝草药（8-13小节）
阅读记人类课文要抓住：课文写的谁？在什么 地方？做了什么事？然后概括主要内容。