数电实验心得体会
数电的心得体会5篇
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数字实验室心得体会五篇
数字实验室心得体会五篇数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经验教训：1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数电实训心得体会
数电实训心得领会【篇一：数电实验总结心得】数字电子技术实验总结心得数字电子技术是一门理论与实践亲密有关的学科，假如光靠理论，我们就会学的头疼，假如借助实验，成效就不相同了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去考证一下书上的理论，自己去设计，这有益于培育我们的实质设计能力和着手能力。
经过数字电子技术实验, 我们不不过是做了几个实验,不单要学会实验技术 ,更应当掌握实验方法，即用实验查验理论的方法 ,追求物理量之间相互关系的方法 ,追求最正确方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更加重要。
在数字电子技术实验中，我们能够依据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求 ,设计实验方案、实验步骤 ,画出实验电路图 ,而后进行丈量 ,得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也碰到了各种各种的问题，针对出现的问题我们会采纳相应的举措去解决，比方：1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线能否可用；2、芯片破坏——运用芯片检测仪器检测芯片能否正常可用以及它的种类；3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟习地使用示波器，经过学习我们学会了如何调理仪器使波形便于察看，如安在示波器上读出有关参数，如在最后的考试实验《 555 时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的 tpl 、 tph 和单稳态触发器的暂态时间 tw ，还有有时是因为接入线的问题，此时能够经过换用原装线来解决。
同时，我们也获得了许多经验教训：1、当实验过程中若碰到问题，不要盲目的把导线所有拆掉，而后又从头连结一遍，这样不仅浪费时间，并且也没法达到锻炼我们着手动脑能力的目的。
此时，我们应当静下心来，沉着地剖析问题的所在，有可能存在哪一环节，比方实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提升。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不可以一味的自己着手或是自己一点也不参加此中。
3、在实验过程中，要相互学习，学习优异同学的方法和优点，同时也要学会虚心向指导老师讨教，自然这要成立在自己独立思虑过的基础上。
数电实习心得体会范文5篇
数电实习心得体会范文5篇认识实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。
下面是收集的数电实习心得体会，仅供参考。
1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。
这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此消耗在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的稳固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。
而且还可以记住很多东西。
比方一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。
认识实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。
所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。
在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。
从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。
劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
通过实习，我才真正领略到“艰辛奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。
我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有时机能有实践的时机，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的间隔更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行，行行出状元”。
数字电路实验心得体会(精选3篇)
数字电路实验心得体会（精选3篇）数字电路实验心得体会(精选3篇)数字电路实验心得体会(精选3篇)数字电路实验心得体会一:数字电路实验心得在实验具体操作的过程中，对理论知识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。
实验操作中应特别注意的几点:(1)刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。
(2)连接电路时要注意保证线与端口连接好，并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。
(3)顶层文件的实体名只能有一个，而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。
(4)保存波形文件时，注意文件名必须与工程名一致，因为在多次为一个工程建立波形文件时，一定要注意保存时文件名要与工程名一致，否则不能得到正确的仿真结果。
(5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调，否则得到波形可能不便于观察或发生错误。
心得体会:刚接触使用一个新的软件，实验前一定要做好预习工作，在具体的实验操作过程中一定要细心，比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。
实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼，总之这次实验我获益匪浅。
数字电路实验心得体会二:数电实验心得(903字)数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。
数字电子技术实验2022心得总结5篇
数字电子技术实验2022心得总结5篇现代的数字电路由半导体工艺制成的若干数字集成器件构造而成。
逻辑门是数字逻辑电路的基本单元。
存储器是用来存储二进制数据的数字电路。
从整体上看，数字电路可以分为组合逻辑电路和时序逻辑电路两大类。
下面是带来的有关数字电子技术实验20__(请自填)心得总结，希望大家喜欢数字电子技术实验20__(请自填)心得总结1通过本学期的数字电路理论学习让我对数字电路原理有了一定的了解，而通过数字电路设计让我对数字电路有了进一步的了解，并在实验过程中逐渐学会了将理论与实际相结合。
通过自己所学的理论与实际生活中遇到的小问题和小玩具相结合完成了本次数字电路设计。
如四位密码锁，四人抢答器都是我们生活中遇到的小问题以前一直在作观看者和使用者，而在这次设计过程中我们作了创造者，让我们看到了自己学习的成果加强了对理论知识的消化理解。
而简易电子琴则是生活中的小玩具，让我们觉得很神奇的东西，通过本次设计让我对其有了深刻的理解。
也将促使我对生活中其他的电子设备进一步探索，发现他们的神奇之处。
此外通过本次设计也发现了自己很多不足，如在制作前只是画出原理图，没有进行合理的布局造成最后电路不够美观，还有就是对各种芯片的使用有了更多的了解，也发现了理论与实际应用还是有一定的不同的。
总的来说通过本次设计让我收获了很多，让我对以前学过的知识得以掌握，对未学到的知识也有了一定的了解。
篇三：数字电子技术开放实验的心得体会数字电子技术实验20__(请自填)心得总结2组合逻辑电路的设计与调试一、实验目的1、掌握用门电路设计组合逻辑电路的方法。
2、掌握组合逻辑电路的调试方法。
二、实验器材三、实验内容1、用与非门实现散人多数表决器电路(1) 真值表(2) 表达式化简及变形(3) 逻辑图2、用与非门实现Y A B(1)真值表(2)表达式化简及变形(3)逻辑图译码器应用电路的设计与测试一、实验目的1、熟悉集成译码器的性能和使用方法2、学会使用二进制译码器实现组合逻辑电路的方法二、实验器材数字电路实验箱一台、74LS138一片、74LS20一片三、实验内容1、用74LS138及74LS20实现三人多数表决器电路(1)真值表(2)表达式转换(3)逻辑图2、用74LS138及74LS20实现Y A B(1)表达式转换(2)逻辑图数据选择器的设计与调试一、实验目的1、熟悉数据选择器的性能及使用方法2、学会使用数据选择器进行逻辑设计的方法二、实验器材三、实验内容1、用74LS151实现三人多数表决器(1)真值表(2)比较卡诺图求出Ai及Di(3)逻辑图2、用74LS151实现Y AB BC AC(1)比较卡诺图求出Ai及Di(2)逻辑图N进制计数器的设计与测试一、实验目的1、掌握集成技术器的测试方法2、学会利用集成技术器构成N进制计数器二、实验器材数字电路实验箱一台、74LS161一片、74LS20一片三、实验内容1、用74LS161设计七进制计数器。
数电实训心得体会
数电实训心得体会
数电实训是一门非常重要的实践课程，通过这门课程的学习和实践，我收获了许多体会和心得：
1. 实践是检验理论的最好方式：在实训中，我真正感受到了课本知识的实际应用，理论和实践相结合，真正让我对课程内容有了更深刻的理解。
2. 团队合作的重要性：在实训中，我们通常需要和同学们一起合作完成任务，这让我更加意识到团队合作的重要性，学会了与他人有效沟通和协作。
3. 错误是成长的机会：在实验过程中，难免会遇到各种问题和错误，但是通过不断排查和纠正，我逐渐学会了从错误中获取经验和教训，不断提升自己的实验技能。
4. 耐心和细心是做实验的关键：在数字电路实验中，经常需要进行复杂的连线和设置参数，需要一丝不苟地进行操作，耐心和细心是做好实验的关键。
总的来说，数电实训让我在实践中学到了很多知识和技能，培养了我的动手能力和实际操作能力，也提升了我的团队合作意识和问题解决能力，这对于我的专业学习和未来的职业发展都具有重要的意义。
数电实验心得体会
数电实验心得体会数电实验心得体会1数电课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在短短的两个星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次数电课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做数电课程设计，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
这次数电课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在王老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
同时，在王老师的身上我学得到很多实用的知识。
总体来说，这次实习我受益匪浅。
在摸索该如何设计程序使之实现所需功能的过程中，特别有趣，培养了我的设计思维，增加了实际操作能力。
在让我体会到了设计的艰辛的同时，更让我体会到成功的喜悦和快乐。
这次数电课程设计，虽然短暂但是让我得到多方面的提高：1、提高了我们的逻辑思维能力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。
加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的认识，进一步增进了对一些常见逻辑器件的了解。
另外，我们还更加充分的认识到，数字电路这门课程在科学发展中的至关重要性2，查阅参考书的独立思考的能力以及培养非常重要，我们在设计电路时，遇到很多不理解的东西，有的我们通过查阅参考书弄明白，有的通过络查到，但由于时间和资料有限我们更多的还是独立思考。
3，相互讨论共同研究也是很重要的，经常出现一些问题，比如电路设计中的分频器的设计，开始并不理解分频器的原理，但是和其他的专业同学讨论后，理解了分频器的基本原理后，很快的设计了电路原理图。
数字电子技术基础实验报告心得5篇
数字电子技术基础实验报告心得5篇数字电子技术基础实验报告心得1针对仪器类专业卓越工程师教育培养计划的要求，提出了我院测控技术与仪器专业模拟电子技术实验课程改革的具体措施，探索了创建新型实验室实践教学体系。
该教学体系以实际工程问题为背景，充分调动学生的主观能动性，实现了基础训练、综合训练、团队合作三个阶段的创新教学过程。
该教学体系弥补了以往实验教学中存在的不足，为培养技术扎实、富有创新能力的工程技术人才提供了基础。
为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》，国家推出了“卓越工程师教育培养计划”[1]。
我院测控技术与仪器专业于2013年成功入选该计划，这对本专业模拟电子技术实践教学方面提出了更高的要求。
围绕“仪器专业系列课程与创新实践国家优秀教学团队”建设，我院明确“人才培养是根基，教学与科研并重，科研服务于教学”的办学理念，积极探索我院高效合理的实践教学管理模式，大幅度增加了综合设计类实验的比重，全面探索卓越工程师背景下模拟电子技术综合设计改革[2,3]。
一模拟电子技术实验教学体系传统的模拟电子实验实践教学模式是以实验项目为基础，学生按实验教材提供的实验方法和实验步骤，在教师的指导下完成实验内容，实验过程缺乏与工程实际的联系不利于激发学生的学习兴趣[4]。
为了奠定未来卓越工程师的模拟电子技术理论和实践能力[5]，我院提出的模拟电子技术实验教学体系是要以工程项目为导向，工程实践和团队合作为突破口，个性化教学为目的[6]，形成了一个较完整的模拟电子技术实验教学体系，如图1所示。
(一)课内基础实验该教学体系中课内基础实验中采用课堂辅导和现场答疑等形式开展教学工作。
主要内容与理论课程相结合，考核方式为每次实验报告、随堂提问和实验考试。
通过基础训练项目，学生可基本学会使用多种常用电子仪器，掌握Multisim仿真软件，掌握若干基本电路，以及电子线路焊接和调试等基本技能，进而让学生深入理解所学的模拟电子技术基本知识、基本方法，提高了学生基本实验技能。
2024年数电实验收获与体会
2024年数电实验收获与体会2024年的数电实验让我获益良多，不仅增加了对数字电路的理论知识的理解，还提高了我的实践能力和解决问题的能力。
以下是我在这次实验中的收获和体会。
首先，通过这次实验，我对数字电路的基本原理有了更深入的理解。
在实验中，我们学习了数字电路的基本元件、逻辑门电路以及时序电路的设计与实现。
通过实际搭建和测试，我对数字电路的工作原理和信号处理过程有了直观的了解。
在实验过程中，我逐渐掌握了数字逻辑电路设计的方法和技巧，能够准确地根据所给的逻辑功能要求设计出相应的电路。
其次，这次实验培养了我独立解决问题的能力。
在实验中，我们会遇到各种各样的障碍和问题，如电路连接错误、故障分析等等。
通过不断的实践和尝试，我学会了如何快速找出问题所在，并采取相应的解决方法。
这个过程让我深刻体会到理论知识与实践经验相结合的重要性，只有熟练掌握了理论知识，才能够在实践中更好地解决问题。
另外，这次实验让我明白了团队合作的重要性。
在实验中，我们需要与同学合作，共同完成实验任务。
通过相互协作和交流，我们可以互相帮助和借鉴，提高实验效率和准确度。
而且，在实验中也常常需要分工合作，每个人承担不同的责任和任务，只有大家齐心协力，才能够真正做好实验。
因此，这次实验加强了我与同学之间的交流和合作能力，培养了我团队协作的意识和能力。
另外，通过这次实验，我还学到了许多实践技巧和操作方法。
比如，接线的规范和要求、使用仪器设备的方法和技巧等等。
这些技巧和方法对我以后的学习和工作都具有很大的参考价值，帮助我更高效地进行实验和操作。
最后，这次实验也让我充分体会到了计算机学科的魅力和广阔的发展空间。
数字电路是计算机学科的基础，掌握了数字电路的知识，就可以更好地理解和应用计算机技术。
而且，数字电路的设计和实现是计算机工程师必不可少的基本能力。
这次实验让我更加坚定了学习计算机学科的决心，希望将来能在这个领域中有所贡献。
综上所述，2024年的数电实验让我受益匪浅。
数字电子技术实验心得
数字电子技术实验心得数字电子技术实验心得（通用5篇）我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的数字电子技术实验心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数字电子技术实验心得篇1数字电子技术是一门以实验为基础的科学，数字概念、数字规律是人们对客观事实、客观现象的概括总结，是理性认识。
数字电子技术开放实验是数字电子技术知识结构的基础，不仅可以有效地帮助我们建立概念，掌握规律，突破难点，而且对引导我们发展特长、拓展思维、培养创新能力有着独特的作用。
我认为：第一，运用数字电子技术开放实验可以激发我们的学习数字电子技术的兴趣，使我们更自觉、更愉快地学习数字电子技术知识；第二，运用数字电子技术开放实验培养我们的创新能力，如观察能力、思维能力、实际操作能力等；第三，运用数字电子技术开放实验培养我们求实进取、刻苦创新、合作奉献的科学精神和细致周到，实事求是、服从真理的科学态度；第四，运用数字电子技术开放实验培养我们深入钻研，勇于思考，勇于探索，勇于创新的良好品质，能以科学家为榜样，面对困难力排干扰，持之以恒，脚踏实地，以顽强的意志争取成功。
借助于数字电子技术开放实验的学习，我们不仅能学到数字电子技术知识，而且能学到学习和研究数字电子技术知识的方法。
数字电子技术开放实验是培养创新能力最有效的途径，我们通过数字电子技术开放实验，不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术，更应当掌握实验方法即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等。
掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
因此我们在数字电子技术开放实验中应思考如何去掌握和运用物理方法，如给定了实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。
在数字电子技术开放实验中研究和观察其他同学实验的方法，在数据处理中练习分类、数学归纳的方法，在计算分析中练习比较、分析等科学方法。
关于数电实训心得
Without saliva and sweat, there would be no tears of success.通用参考模板（页眉可删）关于数电实训心得数电实训心得1实践是检验真理的唯一标准第十五周的数字电子技术实习周已落下帷幕。
在这一周里，虽然真正在实验室里做实验的时间只有短短的两三天，但给我的感触却是很深刻。
当然，对于喜欢动手实际操作的我来说这两三天真的很短暂但也很宝贵。
这一次实习中，碰到最棘手的问题是多功能电子时钟的整体安装与调试。
在做这个实验时，如果没有老师的指导，我相信，所花费的时间将不只是两天而已。
因为老师指导我们采用功能模块方法来进行整个电路的安装和调试。
而若是按照我们自己的思路则是从脉冲信号输入端开始连接电路一直到译码显示器结束。
两相比较下，孰优孰劣，一眼明辨。
所以，在这里，我们很感谢老师给以我们的提点，衷心的感谢老师。
虽说如此，但我们更希望学校能给以我们足够的时间，在脱离老师指导下，去完成实验。
在这个实验中，我们遇到的困难也不小。
比如说，在所有的功能模块都接好线并调试正常后，模块与模块之间只要有一根线没接上或接错了，检查起来还是相当麻烦和吃力的。
因此，这要求我们以更细的心，更清醒的头脑一步一脚印去解决这个潜在的问题。
无论是做多种触发器的功能测试实验，还是在多功能电子时钟的设计与制作实验中，不止一次让我感到理论与实践相结合的重要性。
在这里，我引用了上个世纪乃至今日依旧耳熟能详的一句名言：实践是检验真理的唯一标准。
理论来自实践。
所谓书本上的理论，也不过是前人在实际实验中不断的推导、验证直至最后初定结论。
而今天在我们学完的课本上的理论知识后，如果不结合实际操练，那么我觉得记忆迟早会消散，到头来，我们什么都没学到!!只有在掌握了理论知识后及时将这些理论知识通过实验的方式来验证方能进一步加深我们对这些知识的理解和掌握。
我们只是在理论基础上对其进行验证性的实验，我们还没真正进入自己独立设计独立完成的地界。
关于数电实习心得体会
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科。
下面是为大家整理的，供你参考!篇11、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和AXPuII奠定了良好的基础。
第三，通过这次课程设计，使我受益颇多。
了解到课程实习设计是开端，连接是关键，测试是必须。
既巩固了课堂上学到的理论知识，又掌握了常用集成电路芯片的使用。
在此基础上学习了数字系统设计的基本思想和方法，学会了科学地分析实际问题，通过查资料、分析资料及请教老师和同学等多种途径，独立解决问题。
同时，也培养了我认真严谨的态度。
篇3第十五周的数字电子技术实训周已落下帷幕。
在这一周里，虽然真正在实验室里做实验的时间只有短短的两三天，但给我的感触却是很深刻。
当然，对于喜欢动手实际操作的我来说这两三天真的很短暂但也很宝贵。
这一次实训中，碰到最棘手的问题是多功能电子时钟的整体安装与调试。
在做这个实验时，如果没有老师的指导，我相信，所花费的时间将不只是两天而已。
因为老师指导我们采用功能模块方法来进行整个电路的安装和调试。
而若是按照我们自己的思路则是从脉冲信号输入端开始连接电路一直到译码显示器结束。
两相比较下，孰优孰劣，一眼明辨。
所以，在这里，我们很感谢老师给以我们的提点，衷心的感谢老师。
虽说如此，但我们更希望学校能给以我们足够的时间，在脱离老师指导下，去完成实验。
在这个实验中，我们遇到的困难也不小。
比如说，在所有的功能模块都接好线并调试正常后，模块与模块之间只要有一根线没接上或接错了，检查起来还是相当麻烦和吃力的。
因此，这要求我们以更细的心，更清醒的头脑一步一脚印去解决这个潜在的问题。
无论是做多种触发器的功能测试实验，还是在多功能电子时钟的设计与制作实验中，不止一次让我感到理论与实践相结合的重要性。
在这里，我引用了上个世纪乃至今日依旧耳熟能详的一句名言：实践是检验真理的唯一标准。
理论来自实践。
所谓书本上的理论，也不过是前人在实际实验中不断的推导、验证直至最后初定结论。
数电实训真心得体会5篇
数电实训真心得体会5篇a;通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
下面就是带来的数电实训真心得体会，希望能帮助大家!数电实训真心得体会1本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导老师和辛勤帮助指导之下，完成了这次的实验任务，本次实验设计一共进行了四项，在进行实验之前，一定要把课本先复习掌握一下，以方便实验的经行和设计。
我分别设计了对戴维南定理的验证试验，基本放大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电路的设计实验，首先，在进行戴维南定理实验设计的时候，经过自己的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的一些困难，最终圆满的完成了实验任务及要求，在进行放大电路设计时就遇到了一定困难，也许是由于这些实验是电工教学中下册内容，在知识方面掌握还是不够，所以遇到了较多困难，通过老师指导和同学的帮助，一步一步进行改进和设计，在设计过程中也学到了许多放大电路的知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。
设计6进制的时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最后设计的就是逻辑电路实验，每个实验的设计都经历许多的挫折，产生许多的问题，我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改，这样还帮助我们弄懂了很多的问题。
实验过程中，从发现问题到解决问题，无不让我们更加明白和学习到电工知识的不足，让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识，我认为，这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识，还培养了自己独立思考，动手操作的能力，并且我们学习到了很多学习的方法，这些都是今后宝贵的财富。
通过电工实验设计，从理论到实际，虽然更多的是幸苦，但是学完之后，会发现我们收获的真的很多，所以这很好的锻炼了我们。
数电实训真心得体会2数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
数字电路实验心得体会
数字电路实验心得体会数字电路实验心得体会篇一：数电实验总结心得数字电子技术实验总结心得数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间T，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经验教训：1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电路实训心得体会
数字电路实训心得体会数字电路实训心得体会3篇我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的数字电路实训心得体会，欢迎阅读与收藏。
数字电路实训心得体会1通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。
这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。
但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。
无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。
所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。
经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。
第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。
开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。
不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。
我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。
焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。
经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。
但当我们去测试时却无法出现预期的结果。
然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以然来。
我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。
所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。
好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。
经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。
数字电子技术实验心得
数字电子技术实验心得数字电子技术实验心得1《数字电子技术》是电子、电气和信息类专业的专业基础核心课程,是后续专业课程学习的基础。
在整个课程体系中处于重要地位。
该课程具有较强的理论性、应用性和实践性。
特别是在职业院校中,课程的应用性、实践性更应凸显,本文针对课程自身的特点和规律,结合我校该课程的教改推行,就以下几方面浅谈如下:1 改变教学理念和思路传统的数字电子技术教学方法,一直沿用以理论教学为主的模式。
教师按照传统的“一支粉笔、一块黑板”模式讲授,最多再在数码箱上验证书本上的理论知识。
针对教材内容和实际应用联系不够,职业岗位技能没有得到真正提高等问题,我们提出的思路是:(1)自编适合高职院校特点的教材,把课程所需的知识点融进实际任务中,以任务引领教学。
(2)在教学过程中,采用理论和实践相结合的原则,把教、学、做、验、仿融为一体。
(3)提高学生学习兴趣,由被动学习转变为主动学习。
(4)改变考核方式,注重过程考核,课程成绩的评定由学生的作品、平时的表现、知识点考核、职业技能等多方面组成。
2 优化教学内容本课程主要以数字逻辑基础模块、逻辑门电路模块、组合逻辑电路模块、时序逻辑电路模块、综合模块为基本内容展开学习,这些模块涵盖了数电的主要内容,并自行设计贴近实际又主要涵盖课程内容的工作任务,以工作任务为职业知识的载体,尽可能将相关知识点分解在各个任务中,强调了工作任务和知识点的联系,工作任务和实际应用的联系,工作任务和职业技能的联系。
具体内容安排如右上表:3 改进教学方法和手段在教学方法和手段上,我们根据具体内容的特点,由课堂教学为主的;由制作实物任务驱动的;由在数码箱上验证任务知识点的;由通过EWB软件仿真综合任务的,真正把教、学、做、验、仿融到了整个教学中。
具体情况如右下表:4 建立立体化教学资源在教学资源方面,除了传统的教材外,我们有对学生开放的实验实训室、机房,学生可以在课外自己去实验实训室完成课题任务。
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数字电子技术实验总结
本学期一共进行了六次实验：
1. 常用集成门电路逻辑测试。
2. 集成译码器74LS138逻辑功能测试和应用。
3. 数据选择器功能测试及应用。
4. 集成触发器功能测试及应用。
5. 集成计数器功能测试及应用。
6. 数字钟的设计。
数字电路基础是我们自动化专业的一门基础课程，而数字电子技术实验是可以辅助学习数字电路基础。
这学期学习了数字电子技术实验这门课，让我学到了关于数字电路的更多知识，加深了对这门课的理解。
这是一门理论与实践密切相关的课程，能让我们在实验室验证在课堂上学习的理论知识，让我们自己去验证、设计。
有利于培养我们的动手能力和实际设计能力。
通过对数字电子电路实验的学习，我们不仅是做了几个实验，不仅是对数字电路基础课程中的理论进行验证，不仅要学会实验技术，更要掌握实验方法，授人以鱼不如授人以渔，反过来也是一样的，我们不仅仅要学会这几个实验的操作，更要举一反三，触类旁通，学会用实验检验理论的方法，寻求最佳方案的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，掌握这些方法比做了几个实验更重要。
1.常用集成门电路逻辑测试。
这是我们这学期进行的第一个实验，上学期我们学习电路分析实验时学习了一部分连接电路的知识，所以懂一些基础知识，数字电路模块也差不多会使用，第一次接触的就是各类集成芯片，这次试验用到的器材有：万用表一块，导线若干，74LS00和74LS04两种芯片，74LS00是双输入的与非门，74LS04是单输入非门，在中小规模数字集成电路中，较常用的有T TL 集成电路和CMOS 集成电路。
我们这次的实验用的是TTL集成电路，74LS系列的芯片，这次实
验的主要内容将使用的74LS00插在试验台模块的插槽中，任选芯片中的一个与非门，使用导线将两个输入端引脚分别连接到两个逻辑开关，由逻辑开关提供输入信号，将输出端引脚连接到指示灯，指示灯的亮灭代表了输出端的逻辑信号，最后接通电源，拨动逻辑开关观察指示灯状态，用万用表直流电压档测量与非门输入、输出端的直流电压，将实验结果填入表中。
感悟：在数电理论课上，我们学习到的逻辑信号只有0 1 两种，而这两种逻辑信号在电路上只能以电流的形式运行，而这种电流信号是可以检测出来的，电流通过芯片后还会有一部分的损耗，所以电路不能过大，连接芯片不能过多，这些都是在理论设计电路时需要注意的，而这些知识只有在自己的实际操作中才会记忆深刻。
2.集成译码器74LS138逻辑功能测试和应用。
这次实验的主要器材是74LS138
和74LS20，译码器是一个多输入输出的组合逻辑电路，译码器分为通用译码器和显示译码器两大类，前者又分为变量译码器和代码转换译码器。
74LS138 是3线-8 线的二进制变量译码器。
实验内容是分为两部分，74LS138逻辑功能的测定和使用74LS138和门电路构成组合逻辑电路，同样，将74LS138的输入端分别接到拨码开关，输出端接到指示灯，改变输入端的状态组合，观察输出端的变化，将输出端的逻辑值填入表中。
第二部分根据实验指导书上给出的逻辑函数设计电路，并使用74LS138和门电路芯片完成所需的逻辑函数，将实验结果记录，填入表中。
感悟：这次实验使用了更复杂的芯片，不再是上次实验中简单的门电路，输入端和输出端的数量更多，逻辑更复杂，而且在这次实验的第二部分我们完成将逻辑函数用电路连接出来，设计电路，当实验过程中遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又连接一遍，这样不仅浪费时间，而且也找不到问题所在，达不到锻炼我们动手能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静的分析问题所在，问题有可能出现在哪一环节，比如实验原理不正确，或者实验电路需要修正，导线连接错误，芯片选择错误等等，只有我们自己寻找问题，我们的能力才能有所提高。
在任何学习的过程中都缺少不了思考，只有思考才能让自己的知识增长，才能进步。
3. 数据选择器功能测试及应用。
数据选择器就是实现数据选择功能的逻辑电路，它的作用相当于多个输入的单刀多掷开关。
这次试验使用的器材是74LS153和
74LS04，74LS153 数据选择器包含两个完全相同的四选一数据选择器，两个数据选择器有公共的地址输入端A、B，每个数据选择器具有独立的4 个地址输入端和1个数据输出端，通过给定不同的地址代码，数据选择器可以从四个数据输入端口中选出所需的某一个数据，并送至对应的输出端Y。
数据选择器除了在数据通路的设计中用作多路开关外，还可以用来实现各种逻辑电路。
这次实验的内容是使用数据选择器实验一位全加器，数据选择器是单输出的组合电路，所以如果要实现多输出的函数，必须用多个数据选择器实现。
实验步骤是先仔细阅读实验指导书，按照实验指导书上的电路要求设计和连接电路，将实验原理和电路
理解后，在开始着手连接电路，连接电路时按照顺序连接，芯片电源接地输入端和输出端，电路连接完毕后打开电源，进行验证，改变输入端状态，观察并记录输出端状态，和真值表对比是否符合，如不符合检查电路连接是否出现错误。
感悟：在这个实验中出现了一个很低级的错误，我们小组连接好电路之后实验结果与真值表不符合，反复检查电路并没有发现问题，问老师之后才发现是我们芯片错了，我们检查电路时没有检查芯片是否出了问题，这让我也学到了再检查问题时应该更加细心，有些小细节没有注意到就会影响整个电路的运行，在以后学习和工作中也应该多注意细节。
4. 集成触发器功能测试及应用。
这个实验的目的时掌握基本触发器的逻辑功能。
触发器具有两个稳定的状态，“0”和“1”状态，是具有记忆功能的二进制信息存储器件是构成各种时序电路的最基本的逻辑单元。
关于触发器我在数电理论课学的并不好，所以在这个实验中遇到了很多困难，实验指导书上的很多原理不太懂导致我在实验过程中完全处于被动，在小组成员的带领下完成实验。
这次实验的步骤也是连接电路之后观察并记录输出端的状态，对比触发器的功能是否符合。
感悟：在出现问题时，和小组成员讨论，独立认真思考，慢慢排除问题，实在不行就想老师求助，在老师讲解问题时一定要认真听讲，跟老师说自己对这个问题的看法，自己的看法有什么错误，正确的思路是什么，在解决问题后反思，关于解决问题的思路和方法，不能老师讲了一个问题就只学会了一个问题，学会思考，触类旁通，举一反三，学会解决问题的思路方法。
5. 集成计数器功能测试及应用。
这此实验的目的时掌握常用计数器的工作原理、逻辑功能和使用方法。
使用器材有74161，7400和7408，还使用了示波器和信号发生器。
计数器在日常生活中应用非常广泛，钟表，计算器，定时器等等。
使用触发器也能够拼接成计数器，但在实际应用中，我们直接选用集成计数器产品。
计数器种类繁多，根据计数体制的不同，可分为二进制（即2n 进制）计数器和非二进制计数器（如十进制）。
根据计数器的增减趋势分为：加计数器、减计数器、可逆计数器。
根据计数脉冲引入方式不同，可分为同步计时器、异步计数器。
这次试验也为我们最后一次实验设计数字钟打下基础，所以这次实验需要认真做。
在做实验之前，首先要看懂74161的功能图，在理解芯片功能的前提下连接电路，观察并记录实验结果，与功能图对比是否符合。
感悟：在这个实验中第一次使用了示波器和信号发生器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器,通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察,
如何在示波器上读出相关参数,如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中,我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw,还有有时是因为接入线的问题,此时可以通过换用原装线来解决。
我们熟悉运用之前学习的知识，用到了之前
好几次实验的知识，也是第一次让我们完整
的设计出一个电路。
这个试验分了两次实验
来做，一次做了60进制的‘分’数字钟，一
次制作了24进制的‘时’数字钟。
这两次实
验从提出功能，写逻辑函数，花电路图到实
际连接，用到了很多知识。
在连接电路时，
要有一定顺序，我按照不同功能选择不同颜
色的导线连接，方便出问题时检查，左图是
24进制完成后的电路。
在这两次的实验中使
用了数码管来显示输出结果，数码管其内部
实际上是一个八段发光二极管，其负极连接
在一起。
我们试验台上的只需要将输出端连
接到对应的接口即可。
感悟：在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题和解决问题的能力。
培养这种能力的前提是我们对每次实验的态度，课前认真预习这次试验用到的原理、知识，并记下不懂的问题，上课老师讲解时关注自己预习时碰到的问题，在老师讲实验过程时，在老师讲实验时要注意的问题时认真听讲，不要等到自己遇到了问题才去问老师，有很多问题是老师在实验前讲过的。
数字电子技术实验，有利掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们的学习积极性，主动性，增强我们的自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，与朴丽鱼书本知识技能的巩固和迁移。
通过在数字电子技术实验的学习，我收获了许
多。