《货运代理》教学大纲
《货运代理》教学大纲汇总
《货运代理》教学大纲学时：54适用专业：物流管理、港口与航运管理一、课程的性质和任务课程性质：本课程是物流管理专业、港口与航运管理的专业课，是一门理论与实务相结合的课程。
课程任务：通过该课程的教学，使学生了解货运代理所涉及的概念、理论、流程、运作等，掌握货运代理企业的经营特点与策略，掌握货运代理工作流程、文件信息流转，旨在具备解决实际问题的工作能力。
本课程要求理论与实践紧密结合，重点应放在培养学生的实际操作能力上。
前期课程：货物学后续课程：航运管理二、教学基本要求通过本大纲规定的全部教学内容的学习，不仅要求学生掌握货运代理的基础知识与基本理论，同时应具备一定的业务能力，具体基本要求包括：1．掌握货运代理对于各种运输方式信息的查询与分析，适当选择组合使用各种运输方式；2．掌握各种货运代理所涉及的流程、运作；3．重点学习使用货运提单、托运单等基本单据的制作与审核；4．具备解决货运代理计费与报价的能力。
理论部分：掌握代理人和委托人的责任与义务，货运代理种类，代理的选择和使用；掌握海运经营方式；掌握提单作用与种类、提单类型、内容及主要条款，掌握提单在国际贸易中的流转；掌握进出口货物运输及代理流程与作业；掌握国际航空运输方式，掌握国际航空托运单、运单的条款内容、填制方法；掌握铁路货运及代理，掌握公路货运及代理，掌握公路运费的计价，了解内河货运及代理以及邮政业务。
掌握国际多式联运的流程与作业。
实务部分：掌握航线查询的方法，分析航线；掌握海运运费计算；掌握海运货代提单制作实训；掌握航空运费查询与计价；三、教学条件1．课堂教学充分利用多媒体设备，大量使用实物图片进行直观教学，同时对于一些理论的讲解也应尽量利用多媒体教学，这样可以提高讲解的效率，学生也容易接受；2．在实践教学环节，应保证不少于两次的校外实习基地现场教学，并聘请具有货运代理的管理人员协助教学，讲解、示范有关的实操项目。
3．使用必要的货运代理软件，协助实训。
国际货运代理实务实践教学大纲
《国际货运代理实务》实践教学大纲一、课程名称：《国际货运代理实务》二、教学对象：适用于三年制国际商务专业。
三、学时：学时四、课程性质与任务《国际货运代理实务》一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用学科，根据社会对国际货运代理人员的人才资质需要，本课程将大量课时分配给实践环节，以“理论够用为度”为原则合理设计课程实训。
采用案例讨论、资料查找、上机模拟流程操作、课内实际演练等多种实践形式，使学生能在更深入地理解、把握国际货运代理基础知识的同时，增强实际操作能力，同时培养学生的团队协作精神及人际沟通能力，从而更能适应货代工作岗位的实际要求。
五、实践内容安排第一章国际货运代理概述实训项目（一）：国际货运代理的业务范围及服务项目1、实训目的：通过实训，使学生熟悉我国及我省（或我市）知名国际货运代理企业，并了解其业务范围和具体服务项目，使学生在从事具体货代业务前，对货代行业能有个整体的了解。
2、实训内容和要求：要求上网查找以下资料①中国排名前10位的国际货运代理企业②福建（或福州）具有影响力的国际货运代理企业实训项目（二）：货代人员如何更好服务于客户1、实训目的：通过实训，使学生更清楚认识到货代作为一个服务性行业，为客户提供优质服务的重要性，并较深入地思考货代人员该如何做好客户服务工作。
2、实训内容和要求：要求围绕教师提供的案例进行讨论交流，并在此基础上网查询相关资料作进一步的学习思考，最终形成讨论纪录及分析报告。
第二章国际货运代理的责任与责任风险防范实训项目（一）：国际货运代理法律地位认定1、实训目的：通过实训，使学生清楚认识到货代法律地位认定的重要性，了解把握法律地位认定的一些标准及方法。
2、实训内容和要求：围绕教师提供的案例进行讨论交流，最终形成案例分析报告。
实训项目（二）：货代责任认定及责任风险防范1、实训目的：通过实训，使学生对国际货运代理应承担的责任有充分的认识，同时进一步熟悉货代责任险的承保范围。
国际货运代理教学大纲
国际货运代理教学大纲《国际货运代理》教学大纲第一部分有关问题说明1、课程的性质国际货运代理课，是物流管理类专业必修课。
通过本课程的教学，一方面要使学生了解国际货物运输的一般规律和一般方法，提高对未来物流管理方面的工作技能；另一方面，可以深化对货物运输管理规律的掌握，为进一步学习管理原理及物流管理的最新理论和方法奠定基础。
2、《国际货运代理》与相关课程的关系采购与库存管理系大学第5学期所开设。
它是在承接以往的管理学、经济学、市场营销学等基础课后的专业课，同时也需要运用一些高等数学知识，是高数知识在物流管理中的具体应用。
同时，该课对未来的学生就业技能的培养具有重要的指导意义，是毕业设计的选题内容之一。
第二部分教学时数的分配国际货运代理课程的课内学时为32学时，学分为2个，课程讲授方式为面授，讲授周课时为2课时。
第三部分教学内容和教学目的第一章国际货运代理概论（2学时）教学目的和要求1、掌握代理的含义，理解代理的法律特征2、理解运输代理的含义，了解四种运输代理3、了解货运代理的起源与发展以及我国货运代理开展的历程4、掌握货运代理的定义，熟悉货运代理提供的服务种类5、掌握国际货运代理的概念、性质和职能教学内容一、代理的基本含义二、代理的类型及划分（一）大陆法系的代理类型1.根据代理人是否基于代理权而为法律行为，可分为有权代理和无权代理2.根据代理人主动为意思表示或受意思表示，将代理分为积极代理和消极代理3.根据代理权的发生是否基于本人的意思表示，将代理分为法定代理和一定代理4.根据代理权的范围有无特定的限制，分为一般代理和特别代理5.根据代理人是否以本人名义与第三人为法律行为，将代理分为直接代理和间接代理（二）英美法代理的类型三、代理的法律特征1.从主体、行为、关系三方面分析代理的法律特征2.大陆法系代理法和英美法系代理法的立法特征⑴大陆法系代理法的立法特征——区别论⑵英美法系代理法的立法特征——等同论⑶大陆法和英美法两大法系代理制度的比较四、运输代理运输代理又包括租船代理、船务代理、货运代理和运输咨询代理这四大类。
国际货运代理实务课程教学大纲
国际货运代理实务课程教学大纲Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《国际货运代理实务》课程教学大纲课程名称：国际货运代理实务课程编码：学时：40学时学分：学分开课学期：第6学期课程类别：选修课程性质：专业成组选修课适用专业：经济学（运输经济方向）先修课程：经济学、管理学、国际贸易理论与实务一、课程的性质与任务《国际货运代理实务》是经济学（运输经济方向）专业教学计划中重要的一门专业基础课，是一门理论与实务相结合的课程。
通过该课程的教学，使学生了解货运代理所涉及的概念、理论、流程、运作等，掌握货运代理企业的经营特点与策略，掌握货运代理工作流程、文件信息流转，旨在具备解决实际问题的工作能力的培养。
二、课程的基本要求1.国际货运代理概述了解国际货运代理行业现状；理解并掌握国际货运代理基本概念、特征等基础知识；了解现代国际货运代理及其业务的发展历程；掌握国际货运代理制度的法律规定。
2.水路货运代理基础了解水路运输的特点；了解水路运输工具的特点；掌握国际货运代理的分类和主要业务范围；掌握国际货运代理企业设立程序与条件。
3.海运货运代理操作实务了解国际海上运输经营方式和海运代理运作流程，掌握班轮业务操作流程，了解运费与各种附加费结构；掌握提单的主要种类、作用及主要内容；掌握海运运费的查询与计价制作规范的HOUSEB/L。
4.海运经纪操作实务了解海运经纪人基本知识，理解租船合同与租船提单操作实务，掌握滞期费与速遣费的计算方法；理解租船合同的分析，掌握相关时间和费用的计算方法。
5.陆运货运代理操作实务了解铁路货运及代理掌握公路运输代理方式，内河货运及代理；掌握公路运费计价。
6.空运货运代理操作实务熟悉航空代理业务的基本知识，掌握空运运价的类型和运费计价，了解空运包舱包板、空运集中托运等业务；掌握空运运价的类型和运费计价。
7.国际多式联运操作实务了解集装箱运输、大陆桥运输、国际多式联运的内容与方式，掌握国际多式联运单证与计费业务；了解国际多式联运方案的影响因素，掌握方案的设计技巧。
《国际货运代理》教学大纲
XX学院教学大纲课程编号： 15403071 课程名称：国际货运代理课程性质：专业教育必修课适用专业：物流管理课程负责人： XX制（修）订时间： XX年11月专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年 8 月《国际货运代理》教学大纲课程代码： 15403071 适用专业：物流管理适用学期：第七学期执笔人： XX学时： 36 制（修）订时间： XX年 11 月一、课程定位（一）课程性质《国际货运代理》是物流管理专业教育必修课。
是一门专门研究国际货运安排合理化的学科，具有很强的实践性，涉及到国际贸易理论、国际贸易实务、国际贸易法律与惯例、报关实务、外贸单证缮制等多门课程知识及能力的综合运用。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程设置的特点是顺应当前以工作过程为导向的课程体系改革的要求，以提高学生职业能力为核心，据此来选择教学内容并安排教学进程。
课程教学强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的。
通过教学与实践，力求使学生既能扎实掌握从事货运代理工作所必需的基本理论知识，又能具有较强的实际操作能力，毕业后能尽快适应国际货代行业一线工作要求。
（三）本课程与其他课程的关系先导课程为《经济学》《管理学》《会计学》《物流学概论》，为后面各专业课程打下良好的基础。
二、教学目标（一）知识目标了解国际货运代理的具体含义和方法，区别各种类型国际货运代理人的业务。
掌握国际货运代理中各种不同的运输方式，明确国际货运代理的操作程序。
（二）能力目标通过对本课程的学习，使学生掌握国际货运代理的基本运作方法，明确国际货运代理的国际规则，掌握国际货运代理的具体操作过程，了解国际货运代理的最新进展，通过实际操作来加深对国际货运代理的认识。
（三）素质目标运用国际货运代理的相关知识解决国际货运代理业务中发生的业务争端，熟悉国际货运代理的实际操作过程。
三、教学内容与学时分配（一）教学项目（二）实习实训项目四、教学评价1、考核项目：基本概念和基础理论的应用。
国际物流与货运代理教学大纲精编版
国际物流与货运代理教学大纲精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】《国际物流与货运代理》教学大纲一、课程的性质和任务：1性质：《国际物流与货运代理》是研究国际运输过程中的物流的经营管理，即研究国际物流生产管理的具体操作的一门学科，是国际运输管理专业的一门专业课。
2.任务：《国际物流与货运代理》的任务是研究、分析国际物流与货运代理的基本理论和基本知识，确保国际物流的安全和正常进行，使学生掌握科学的国际物流和货运代理的经营管理方法，以提高运输质量和经济效益，更好地为用户服务。
二、课时分配本课程教学总时数为57学时，具体时间分配如下表：序号课题教学时数小计讲授习题及测验一概述42二国际物流与货运代理的配合运作862三国际贸易口岸44四国际物流分布状况66五国际物流货物运输方式12102六货运代理租船业务862七国际物流仓储包装66八出口单证的种类和制作44复习2机动3总计57三、教学主要内容第一章、概述主要讲授国际物流的概念、国际物流信息支持系统和国际货运代理的业务种类，了解国际货运代理人的相关规定及国际物流和国际货运代理的关系。
重点：国际物流的概念、国际物流信息支持系统和国际货运代理的业务种类。
难点：国际物流信息支持系统和国际货运代理的业务种类。
第二章、国际物流与货运代理的配合运作主要介绍国际物流运作系统及其运作的主要环节、基础设施及主要运输方式；其次介绍国际贸易术语、贸易方式、合同及其履行等内容；讲述商检中经常采用的方法、商检机构及其商检证书的种类；海关报关的基本环节；保险的种类及保险金额的确定；国际货运代理在国际物流中所代理业务的内容等。
重点：国际物流运作系统及其运作的主要环节、基础设施及主要运输方式；其次介绍国际贸易术语、贸易方式、合同及其履行等内容。
难点：商检中经常采用的方法、商检机构及其商检证书的种类；海关报关的基本环节；保险的种类及保险金额的确定；国际货运代理在国际物流中所代理业务的内容等。
教学大纲(国际货运代理)
教学大纲(国际货运代理)教学大纲(国际货运代理)《国际货运代理》教学大纲课程名称：国际货运代理课程编号：学分：3学分学时：总学时54讲授学时42上机学时6其他学时6开设学期：授课对象：课程级别：职业技术课课程负责人：一、课程性质与目的《国际货运代理》既是高等职业技术院校物流管理专业的核心能力课程，也是其他涉外经贸类专业的专业技术领域课程。
是一门专门研究国际货运安排合理化的学科，具有很强的实践性，涉及到国际贸易理论、国际贸易实务、国际贸易法律与惯例、报关实务、外贸单证缮制等多门课程知识及能力的综合运用。
本课程设置的特点是顺应当前以工作过程为导向的课程体系改革的要求，以提高学生职业能力为核心，据此来选择教学内容并安排教学进程。
课程教学强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的。
通过教学与实践，力求使学生既能扎实掌握从事货运代理工作所必需的基本理论知识，又能具有较强的实际操作能力，毕业后能尽快适应国际货代行业一线工作要求，更好应对入世后国际货运代理业面临的更为激烈的市场竞争。
二、课程简介本课程的主要任务是通过学习，使学生具有下列能力：对国际物流与国际货运代理相关知识的系统理解能力，国际货运代理各个相关知识的综合运用能力，国际货运代理各项业务熟练掌握的能力，并能实现在国际物流的大背景下灵活掌握综合的国际货运代理业务的能力。
本课程在教学中倡导素质教育，把传授国际物流与国际货运代理专业知识和提高学生的素质相结合。
教学中把培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力、创新能力作为素质教育的途径。
通过案例教学、学生调查等教学改革手段，培养学生动手能力的兴趣，加强对学生分析问题、解决问题及创造性思维能力的培养。
三、教学内容项目一国际货运代理综论（3学时）主要内容：国际货运代理的定义、性质、分类、作用、业务范围、部门设置、相关部门；国际货运代理业的形成与发展；货运代理企业的设立和备案。
教学目标：通过本节课教学，使学生了解国际货运代理的性质；国际货运代理的分类；世界各国及我国国际货运代理业的形成与发展；理解国际上以及我国对国际货运代理所下的定义；理解国际货运代理的作用；掌握国际货运代理的业务范围；了解运代理企业的设立和备案。
《国际货运代理实务》教学大纲
《国际货运代理实务》教学大纲第一部分课程的性质、目的与任务一、课程的性质、目的与任务《国际货运代理实务》课程是物流管理专业专科（货代方向）开设的专业必修课，54课时，5学分。
《国际货运代理实务》是一门专门研究国际货运安排合理化的学科，具有很强的实践性，涉及到国际贸易理论、国际贸易实务、国际贸易法律与惯例、报关实务、外贸单证缮制等多门课程知识及能力的综合运用。
本课程设置的特点是以工作过程为导向，以提高学生职业能力为核心，据此来选择教学内容并安排教学进程。
课程教学强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的。
通过教学与实践，力求使学生既能扎实掌握从事货运代理工作所必需的基本理论知识，又能具有较强的实际操作能力，能尽快适应国际货代行业一线工作要求，更好应对入世后国际货运代理业面临的更为激烈的市场竞争。
二、课程的先修课程先修课程：物流学概论、管理学基础后继课程：报关实务、报检实务等第二部分教学内容与要求学习任务一国际货运代理岗位认知一、教学要求1、了解国际货运代理公司的市场概况与竞争环境；2、了解货物国际货运代理业务流程；3、掌握国际货运代理公司营利的机理，了解货运代理公司的服务性质、业务方向及各类信息；4、认识货运代理公司内部组织机构不同岗位之间的分工合作关系；5、能够明确区分国际货运代理与物流的关系，以及与船务代理、航空公司、港口码头、车队、报关行、贸易公司等主体的关系；6、了解货运代理从业人员职业要求，掌握货运代理服务的标准。
二、教学内容：学习单元（一）货运代理的基本概念；学习单元（二）国际货代企业的外部环境认知；学习单元（三）国际货代企业内部运行认知；学习单元（四）中国国际货代企业的发展历程；学习单元（五）国际货代的行业管理；学习单元（六）国际货运代理从业人员的资格。
三、教学重点和难点教学重点：国际货运代理基本概念、国际货代企业内外部环境的认知。
学习任务二国际货运代理合同的准备一、教学要求1、学习如何寻找、开发、维护适合供应商（船东资源）及索取报价的方法和渠道；2、掌握如何向供应商介绍自己并提供有较强竞争力价格的技巧；3、初步认识国际运输价格及国际货代公司内部的报价机制运作；4、学会根据不同的航线服务要求制定国际货代企业内部的报价机制及指导公司内部相关部门与合作船东建立操作联系。
《货运代理实务》课程教学大纲
执笔人（课程负责人）执笔时间审阅人（专业负责人）审阅时间审定人（分院负责人）审定时间陈罡2017年10月陈罡2017年10月曹晶晶2017年11月《货运代理实务》课程教学大纲课程代码3301217适用专业物流管理课程类型职业发展选修课学分数2学时数32第一部分总纲一、课程的性质、教学目的1．课程的性质本课程强调“以素质培养为基础，以能力培养为核心”，坚持“面向社会、面向市场、面向学生”的教学理念，以“校、政、企共建”为平台，以全球最大的义乌小商品市场为依托，实施任务驱动、项目导向、情境教学，理论性和操作性并重，面向高等职业教育的实际情况，努力做到按需施教，讲究实效，既保持理论体系的系统性和教学方法的科学性，更注重教材选用的实用性和教学对象的针对性，强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的，培养企业基层和业务第一线的技术应用型人才。
2．教学任务本课程是物流管理专业开设的一门重要的职业技能课。
它通过课堂讲授、讨论、案例分析、课外习题、课内全真实训等教学环节，它强调以货代基本理论为指导，以企业实际业务流程为主线，要求学生熟练制作国际货运代理业务中常用的文件与单证。
要求学生了解和掌握以下主要内容：国际货物海运、空运流程以及相关的理论与业务知识；.国际货物运输中事故处理与风险防范；中欧班列（义乌）概述（选修）。
同时，本课程也是一门涉外性、实践性很强的综合性应用学科。
物流管理专业学生完成课程学习后，可以直接进入货运代理企业操作与业务员岗位顶岗实习或工作。
3．前导课程与后续课程（1）前导课程为：职业基础课：国际贸易理论与实务、商品学基础、报关报检实务、制单实务职业技能课：运输管理、物流信息管理系统、生产与运作管理、商品存储与配送等。
（2）后续课程：货运代理实践、毕业综合实践环节二、推荐教材及主要参考资料（一）推荐教材朱华兵、陈罡主编，《国际货运代理实务》，浙江大学出版社，2010年3月.（二）主要参考资料1.刘树密主编，《国际货运代理》，东南大学出版社，2006年1月.2.中国国际货运代理协会编，《国际货运代理理论与实务》，中国商务出版社，2007年4月.3.杨志刚编著，《国际集装箱多式联运实务与法规》，人民交通出版社，2001年8月.4.杨志刚、吴永富主编，《国际集装箱运输实务》，人民交通出版社，1998年12月.5.汪传旭主编，《国际航运市场与政策》，人民交通出版社，1999年12月.6.王志强等主编，《新编国际货运代理实务》，对外经济贸易大学出版社,2005年3月.7.孟于群等编著，《国际货运代理法律及案例评析》，对外经济贸易大学出版社,2000年8月.三、大纲执行说明1.本大纲仅适用于物流管理专业的教学使用。
《集装箱运输与货运代理》教学大纲
《集装箱运输与货运代理》教学大纲本课程的培养目标是：通过理论和实践的教学，培养学生在物流企业、国际贸易企业、国际航运企业中从事集装箱运输业务的实际操作能力，提高学生综合工作能力。
该能力的形成建立在学生基础知识、基础技能、学习方法和文化意识等素质整体发展的基础上。
本课程的理念主要体现在以下四个方面：开放性；职业性；实践性和区域性。
综合起来就是依托中国西部现代物流港这个区域性优势，立足物流管理本专业特点，采用理论加实践的教学方法，多种教学手段完成教学目标。
一、项目名称及课时分配（一）集装箱运输认识，参考课时8学时。
（二）集装箱租赁与箱务管理，参考课时10学时。
（三）出口集装箱商务洽谈，参考课时8学时（四）出口集装箱内陆运输，参考课时8学时（五）出口集装箱装船，参考课时8学时（六）进口集装箱商务洽谈，参考课时8学时（七）进口集装箱提货转运，参考课时8学时（八）国际集装箱多式联运，参考课时8学时二、课程内容及要求项目一认识物流营销（一）项目内容任务一掌握集装箱运输基础知识（二）应知目标1.了解集装箱运输概况；掌握集装箱的定义和种类；熟悉集装箱的标记2.了解集装箱船舶的种类及集装箱船舶的结构特点；熟悉集装箱船舶配积的方法3.了解集装箱码头的概况；熟悉集装箱码头装卸设备及装卸工艺（三）应会目标熟悉集装箱、集装箱码头的基本情况（四）应知鉴定标准1.会根据集装箱图识别集装箱的种类及标记2.能够识别集装箱船舶的种类及相关设备。
能够看懂船图3.能描述集装箱码头的布局及专用机械（五）应会鉴定标准从集装箱运输中领会集装箱、集装箱码头、集装箱船舶等组成部分，通过实训能认识集装箱运输的情况。
（六）技能点1. 集装箱运输概念及其发展历程2. 集装箱、船舶、集装箱码头3.集装箱运输系统项目二集装箱租赁与箱务管理（一）项目内容任务一集装箱租赁方式（二）应知目标1.集装箱租赁业务2.掌握集装箱箱务管理的内容（三）应会目标1.熟悉集装箱租赁业务的流程。
中职教材十四五货运代理
中职教材十四五货运代理
货运代理是指货代公司代表货主与承运人之间进行物流、运输及相关事务的交接，并提供相应的服务和支持的业务。
中职教材《货运代理》的内容可能包括以下方面：
1. 货代行业概述：介绍货代行业的背景、发展趋势、市场需求等相关信息。
2. 货运代理的基本知识：包括货物装卸、运输方式、运输工具、运输保险等相关知识。
3. 运输合同与文件：介绍运输合同的签订和执行，运输文件的制作和管理，以及相关法律法规等。
4. 运输保险：介绍货运代理在运输过程中需要购买的保险种类、保险责任和赔偿程序等。
5. 港口与仓库操作：介绍货运代理在港口和仓库等物流节点的操作流程和注意事项。
6. 费用与结算：讲解货运代理的收费标准、费用结算方式，以及相关的财务管理知识。
7. 信息管理技术应用：介绍货运代理行业中常用的信息管理技术，如物流信息系统、电子商务等。
8. 国际货物运输：讲解国际货代的业务特点，如跨境物流、贸
易条款、国际货物运输的风险与保险等。
9. 外贸单证与操作：介绍货运代理在国际贸易中常用的单证、操作流程和注意事项等。
以上仅为示例，具体的教材内容可能根据教材编写者和出版社的不同而有所差异。
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《货运代理》教学大纲
一、课程名称
货运代理
二、课程性质、学分、课时
本课程是现代物流管理专业的一门重要的专业课，随着经济全球化、一体化的不断发展，世界各国、各地区的经济联系更加密切。
近年来，我国对外经贸和国民经济飞速发展，取得了世人瞩目的成就，这既为国际货运代理业务的发展带来了良好机遇，也对其服务水平和竞争能力提出了新要求。
本课程标准，适用于现代物流中级技工专业。
本课程120学时。
三、课程设计思路
目前，我国国际货运代理业的发展已初具规模，并正在形成一个公平、有序的竞争格局。
为了提高从业人员的业务素质和知识水平，培养更多的懂业务、会管理、善操作的专业人才，我们针对本校学生的特点，开设《货运代理》这门课程。
四、课程教学目标
在教学中，除了对学生进行理论知识的教育外，还要注重培养学生的实践操作技能。
所以在本课程的教学目标设置上，不仅要求学生在理论上掌握货物运输的流程，另外，还利用广州开发区萝岗区实训基地建造的教学模拟实训室，给学生创造实践操作的机会，让学生拥有相应的实践经验，既满足用人单位对我校毕业生的要求，也为他们今后的顺利就业打下良好的基础。
六、课程考核办法
本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。
该课程考核内容与所占比重如下表：
七、课程建议
（1）教学建议：在课堂教学的基础上，加入了学生的模拟训练。
先由教师讲解软件的操作，再给学生一个实际案例，要求学生亲自操作，完成货物出口流程。
在此过程中将学生分组，让他们分别扮演流程中货代企业不同职务的员工，有经理，有录入单证、审核单证的，有报关、领取提单的，并由两位同学扮演海关关员和承运人的角色。
这种体验式的学习，既是对学生电脑技能的检验，又培养了学生的人机交流能力。
（2）教材建议：董宏祥等. 国际物运代理基础.上海：上海财经大学出版社，2007
八、实训教学资源要求
教学中应注意引入课程外的案例来辅助教学，将理论联系实际；教学过程中应让学生自己通过有效的方式先去了解相关的知识点，初步感受教学中的内容，此外，通过利用广州开发区萝岗区实训基地建造的教学模拟实训室，给学生创造实践操作的机会.
九、其它说明。