八年级语文上册 10《晏子使楚》练习 (新版)苏教版
八年级语文上册第10课《晏子使楚》练习苏教版
十晏子使楚1 音形积累晏子（yàn）缚一人（fù）熙（xī）酒酣（hān）曷（hé）枳（zhǐ）2 形近字辨析晏（yàn）晏子宴（yàn）宴会缚（fù）束缚搏（bó）拼搏博（bó）渊博枳（zhǐ）枳树织（zhī）纺织炽（chì）炽热3 词语释义晏子将使楚：出使楚国。
谓左右曰：近旁的人，这里指近侍。
齐之习辞者：善于辞令（很会说话）的人。
何以：即以何，用什么办法。
何坐：犯了什么罪？坐，犯罪。
酒酣：酒喝得正高兴的时候。
吏二缚一人诣王：到（指到尊长那里去）。
缚者曷为者也：同“何”，什么。
避席：离开座位，表示郑重。
其实味不同：其，代词，它们，指橘和枳。
实，果实。
得无：莫非。
圣人非所与熙也：同“嬉”，开玩笑。
寡人反取病焉：辱。
本文展示了晏子个性化的语言和高超的语言艺术。
请从语言角度具体分析晏子是如何既维护祖国的尊严，又不至于损害齐、楚两国的关系的。
晏子在说话时十分注意掌握分寸，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，如“婴闻之”（我听说）留有余地，用“得无”“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，从而达到折服楚王的效果。
第一课时1 给下列加点字注音。
缚一人（）酒酣（）诣王（）曷为（）2 解释下列句子中加点的实词。
（1）晏子将使楚使：（2）晏婴，齐之习辞者也习：（3）王曰，何坐? 坐：（4）吏二缚一人诣王缚：（5）晏子避席对曰避席：（6）吏二缚一人诣王诣：3 找出下列句中的通假字并解释。
（1）缚者曷为者也？同，意思是（2）圣人非所与熙也。
同，意思是4 翻译下列句子。
（1）晏婴，齐之习辞者也。
译文：（2）叶徒相似，其实味不同。
译文：（3）得无楚之水土使民善盗耶？译文：5 楚王为什么想侮辱晏子?（用自己的话回答）首先应找出文中表现原因的句子，再用自己的话组织语言。
6 楚国君臣是怎样安排计谋的?（用自己的话回答）7 在我国几千年的历史长河中，还有许多像晏子那样的政治家、外交家，他们在维护自己国家尊严的关键时刻，表现出了超人的智慧。
八年级语文上册《晏子使楚》同步 苏教版
第十课晏子使楚【课时速达标】1.解释下列句中加点的词。
（1）楚王闻之，谓左右曰（）（2）酒酣（）（3）吏二缚一人诣王（）（4）所以然者何（）答案：（1）对（2）高兴（3）绑（4）这样2.翻译下列句子。
（1）得无楚之水土使民善盗耶?译文：__________________________________________（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：__________________________________________答案：（1）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？（2）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
3.请你用“/”标出下列句子的朗读节奏。
（1）臣请缚一人过王而行（2）今民生长于齐不盗答案：（1）臣/请缚一人/过王而行（2）今/民生长于齐/不盗阅读全文，回答4～8题。
4.下列加点词的意思不正确的一项是( )A.齐之习辞者也（言辞）今方来（将要）B.何坐（犯罪）齐人固善盗乎（本来）C.叶徒相似（只）寡人反取病焉（辱）D.晏子避席对曰（躲开席子）吾欲辱之（羞辱）【解析】选D。
“避席”在句中的意思是“离开座位”。
5.楚国君臣采用了怎样的计谋来羞辱晏子?(用自己的话回答)答：____________________________________________【解析】此题考查学生理解文章内容的能力。
解题思路如下：答案：预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷盗，从而戏弄晏子。
6.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”可提炼成成语_________，晏子说这话的目的是想说明什么？答：_______________________________________________________________________________ ____答案：南橘北枳百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。
反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。
(新)苏教版八年级语文上册第9课《晏子使楚》同步习题(含答案)
《晏子使楚》同步练习1. 给下列字注音。
酣（）诣（）枳（）曷（）耶（）2. 比较下列句子中加点词语，并解释。
3. 下列表述有误的一项是（）A. 晏婴，莱地夷维（今山东高密）人，生年不详，卒于公元前550年。
谥曰平，字仲，故又称晏平仲或晏平。
B. 晏子是春秋时期著名的思想家、政治家和外交家。
起初，他按照“世卿世禄”制的传统，继其父晏弱（晏桓子）为齐国大夫，后任国相，历辅灵公、庄公、景公三朝。
C. 晏子一生，主要在齐国的政治舞台上度过，他忠君而不保守，机智灵活而不固执呆板，遵礼尚贤而又节俭爱民。
D. 《晏子春秋》一书的作者是春秋时齐国大夫晏子，该书是他搜集了晏婴的言行编辑而成的。
4. 下列两个句子各应读成哪种语气？（1）得无楚之水土使民善盗耶？（）（2）所以然则何？（）5. 文中有这样两句话：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
”从中归纳出现在还使用的成语，再写几个结构与它相同的成语。
______________________________________________________________________________ 6. 文中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
”晏子以此类比齐人到楚国，受楚国环境的影响才成盗贼。
请问：文中的“橘”和“枳”是同一植物吗？______________________________________________________________________________ 7. 解释“之”字在下列句子中的意思。
（1）楚王闻之（）（2）吾欲辱之（）（3）晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳（）（4）得无楚之水土使民善盗耶（）8. 选词填空。
在中国历史，充满智慧的人不少，但晏婴却是一个很独特的人物。
这不仅因为他身处相位，更在于他的“智慧流派”与众不同：既不同于曹操的_________，也不同诸葛亮的__________，而是充满_________。
八年级上册文言文期末总复习
（苏教版）八年级（上）文言文期末总复习《晏子使楚》练习题一、解释文中下列词语的意义1．方（将要） 2．坐（犯罪） 3．徒（只） 4．固（本来）二、给下列加线的字注音酒酣（hān）诣王（yì）曷为（hã）为枳（zhǐ）非所与熙（xī）反取病焉（yān）三、下列句子中没有通假字的一句是（A）A．齐人固善盗乎B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也D．系向牛头充炭直四、写出下列句中加线词的古今意义。
1．谓左右曰古义：指近侍今义：左和右两方面2．其实味不同古义：它的果实今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。
3．寡人反取病焉古义：辱今义：疾病。
五、下列句子中与“何以也”句式相同的是（B）A．晏婴，齐之习辞者也B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也D．为其来也六、一词多义：楚王闻之（代词，这件事）为其来也（相当于“于”）之齐之习辞者也（助词，的）为何为者也（做）吾欲辱之（代词，指晏子）生于淮北则为枳（结出）七、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明_________________________________________________________________ ______________________________________________________________。
八、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
精选2019-2020年苏教版初中语文八年级上册十 晏子使楚练习题三十
精选2019-2020年苏教版初中语文八年级上册十晏子使楚练习题三十第1题【单选题】下列划线词的意思不正确的一项是( )。
A、齐之习辞者也（言辞）今方来（将要）B、何坐（犯罪）齐人固善盗乎（本来）C、叶徒相似（只）寡人反取病焉（辱）D、晏子避席对曰（躲开席子）吾欲辱之（羞辱）【答案】：【解析】：第2题【单选题】读课文《晏子使楚》，选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线字的意义与其他三项不同的一项是( )。
A、晏子使楚B、今臣使楚，不当从此门入C、使狗国者，从狗门入D、使子为使【答案】：【解析】：第4题【单选题】“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )。
A、生病B、疾病C、窘迫，尴尬D、忌妒【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《晏子使楚》内容填空。
①在得知晏子即将出使楚国的消息时，楚王的举动是：______②为了反击楚王的侮辱，晏子没有一开始就从正面直接反驳，他说的是：______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】下面各句都有“使”，按意义用法分类。
①晏子使楚②使狗国者从狗门入③使子为使④齐使使，各有所主⑤使使贤主⑥何为使子出使：______让、派：______使者：______【答案】：【解析】：第9题【问答题】《晏子使楚》中晏子与楚王形成鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
（分别用两个以上成语概括）【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其实味不同【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列语句中划线的“之”字。
秋八年级语文上册 10《晏子使楚》练习 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中八年级上册语文试题
十晏子使楚1．给加点字注音。
晏．婴( ) 酒酣．( ) 诣．王( )曷．为( ) 枳．( ) 2．解释下列句子中的加点词。
(1)齐之习辞．．者也( )(2)今方来，吾欲辱．之( ) (3)吏二缚一人诣．王( )(4)齐人固．善盗乎( ) 3．解释下列句中加点词的古今义。
(1)谓左右．．曰古义：________________；今义：________________(2)齐之习．辞者也古义：________________；今义：________________(3)王曰，何坐？．．古义：________________；今义：________________(4)其实．．味不同古义：________________；今义：________________(5)所以．．然者何古义：________________；今义：________________(6)寡人反取病．焉古义：________________；今义：________________4．下面加点的词意思和用法不同的一项是( )A．晏子将使．楚得无楚之水土使．民善盗耶B．齐人固善盗．乎王曰，何坐？曰，坐盗．C．楚王闻．之婴闻．之D．今民生长于．齐不盗生于．某某则为枳5．翻译下列文言句子。
(1)晏婴，齐之习辞者也。
(2)酒酣，吏二缚一人诣王。
(3)橘生某某则为橘，生于某某则为枳，叶徒相似，其实味不同。
(4)得无楚之水土使民善盗耶？6．给下列句子划分朗读停顿。
(1)臣请缚一人过王而行。
(2)今民生长于齐不盗。
(3)得无楚之水土使民善盗耶？7．周恩来总理“爱国爱民有仁心，机智幽默有风采”的口才让我们佩服得五体投地。
下面的问答不是提前准备好的，也是事先难以预料到的。
周总理不仅回答得巧妙，而且几乎是在对方刚说完很短的时间里，马上就回答。
没有过硬的素质是根本做不到的。
请为下文中周总理设计一个巧妙的回答，做到既能维护国家的尊严，又能打击对方的嚣X气焰。
八年级语文上册 第二单元 第10课《晏子使楚》同步练习 苏教版
第10课《晏子使楚》同步练习一、填空题1．给下列字注音。
晏缚曷枳熙答案：yàn|fù|hé|zhǐ|xī解析：分析：“曷”通假字，通“何”读hé；“枳”形声字读zhǐ。
“熙”笔画多，结构复杂，读xī。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字。
2．根据课文内容填空。
(1)在得知晏子即将出使楚国的消息时，楚王的举动是：______________________________________________答案：谓左右日：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”(2)为了反击楚王的侮辱，晏子没有一开始就从正面直接反驳，他说的是：________________________________________答案：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
解析：分析：(1)因为晏子善于辞令，所以为了显示楚国的威风，楚王想故意羞辱晏子，灭齐国的气势，他就让近侍想办法。
(2)面对楚王的不怀好意，晏子没有针锋相对进行反驳，而是以橘和枳设喻进行类比，委婉含蓄，不失礼节，让楚王其取其辱。
点评：本题考查理解课文的内容。
熟读课文，理解并背诵课文，能正确默写。
3．解释下列语句中的“之”字。
楚王闻之：吾欲辱之：婴闻之：得无楚之水土使民善盗耶：答案：代词，指晏子将要出使楚国的消息|代词，指晏婴|代词，这样的事|助词，的解析：分析：先正确翻译句子，结合句意理解“之”的具体含义和用法。
点评：本题考查文言虚词“之”的用法。
按词性来分，“之”的用法主要有三种：一是作代词，可以指代人、物或事。
二是作动词，“到、往”。
三是作助词。
分两种：一种是结构助词“的”；另一种不译，常用在主谓之间取消句子独立性，定语后置的标志，提宾的标志，或起到凑足音节的作用。
要结合例句理解和判断各种用法。
4．请分别指出下列文言词语的古义和今义。
八年级上册语文第10课《晏子使楚》阅读题答案课后练习一课一练.docx
八年级上册语文第10课《晏子使楚》阅读题答案课后练习一课一练八年级上册语文第10课《晏子使楚》阅读题答案课后练习一课一练第一部分：1.本文选自，这是一部的著作。
2.注意下列加点字的读音：缚一人酒酣诣王曷为3•解释下列句子中的词语：⑴齐之习辞者⑵今方来，吾欲辱之⑶吏二缚一人诣王⑷齐人固善盗乎⑸圣人非所与熙也4•楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？5.译句：⑴今方来，吾欲辱之，何以也？⑵齐人固善盗乎?⑶得无楚之水土使民善盗耶?6.解释下列的多义词：⑴使：得一人之使晏子将使楚使民善盗耶⑵以：何以也以故东徙我以日始出是去人近⑶为：此不为远者小而近者大乎生于淮北则为枳7•结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？&为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是经过三年的努力，取得了优异的成绩。
A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？B.学习上的各种困难都被我们克服了，C.把学习上的各种困难我们都克服了，D.我们克服了学习上的各种困难，9•在“批评和自我批评是方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是①提高思想②有效的③我党④改正错误A. (2)(3)(1)(4)B、⑶⑴⑷⑵C. (3)(2)(4)(1)D .⑶⑷⑴⑵第二部分：晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：'何为者也？'对曰：'齐人也。
'王曰：'何坐？'曰：'坐盗。
'”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
2019-2020学年度苏教版初中语文八年级上册十 晏子使楚习题精选第十六篇
2019-2020学年度苏教版初中语文八年级上册十晏子使楚习题精选第十六篇第1题【单选题】下列句子中与“何以也”句式相同的是( )。
A、晏婴，齐之习辞者也B、缚者曷为者也C、圣人非所与熙也D、为其来也【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是( )。
A、停车坐爱枫林晚B、族诛连坐C、其一犬坐于前D、坐视不理【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列句子的理解，不恰当的一项是( )。
A、晏子避席对曰——晏子离开座位说。
B、齐人固善盗乎?——齐国人很顽固，都善于偷东西吗?C、所以然者何?水土异也。
——为什么会这样呢?水土不一样啊。
D、怀怒未发，休祲降于天。
——心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中没有通假字的一项是( )。
A、缚者曷为者也B、傧者更道从大门入C、路转溪头忽见D、寡人反取病焉【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各项中，划线词语的意思相同的一项是( )。
A、齐人也，坐盗先生坐!B、楚之水土使民善盗不辱使命C、叶徒相似徒以有先生D、寡人反取病焉人病，立坛场(《越巫》)【答案】：【解析】：第7题【填空题】《晏子使楚》本文选自______，这是一部______的著作。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文《晏子使楚》内容填空。
①在得知晏子即将出使楚国的消息时，楚王的举动是：______②为了反击楚王的侮辱，晏子没有一开始就从正面直接反驳，他说的是：______ 【答案】：【解析】：第9题【语言表达】用现代汉语翻译下面的语句。
最新精选苏教版初中八年级上册语文第二单元十 晏子使楚课后练习九十五
最新精选苏教版初中八年级上册语文第二单元十晏子使楚课后练习九十五第1题【单选题】读课文《晏子使楚》，选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )。
A、生病B、疾病C、窘迫，尴尬D、忌妒【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列划线字的意义与其他三项不同的一项是( )。
A、晏子使楚B、今臣使楚，不当从此门入C、使狗国者，从狗门入D、使子为使【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中没有通假字的一句是( )。
A、齐人固善盗乎B、缚者曷为者也C、圣人非所与熙也D、系向牛头充炭直【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下列句子的理解，不恰当的一项是( )。
A、晏子避席对曰——晏子离开座位说。
B、齐人固善盗乎?——齐国人很顽固，都善于偷东西吗?C、所以然者何?水土异也。
——为什么会这样呢?水土不一样啊。
D、怀怒未发，休祲降于天。
——心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】请分别指出下列文言词语的古义和今义。
①何坐——“坐”古义：______今义：______②其实味不同——“其实”古义：______今义：______③谓左右曰——“左右“古义：______今义：______【答案】：【解析】：第10题【填空题】写出下列句中划线词的古今意义①谓左右曰古义：______，今义：______。
精选2019-2020年初中八年级上册语文十 晏子使楚苏教版习题精选第六十五篇
精选2019-2020年初中八年级上册语文十晏子使楚苏教版习题精选第六十五篇第1题【单选题】下列句子中没有通假字的一项是( )。
A、缚者曷为者也B、傧者更道从大门入C、路转溪头忽见D、寡人反取病焉【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是( )。
A、吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）B、齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）C、圣人非所与熙也。
（陈述语气，相当于“吧”）D、寡人反取病焉。
（感叹语气，相当于“啦”）【答案】：【解析】：第3题【单选题】“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )。
A、生病B、疾病C、窘迫，尴尬D、忌妒【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是( )。
A、停车坐爱枫林晚B、族诛连坐C、其一犬坐于前D、坐视不理【答案】：【解析】：第5题【填空题】请分别指出下列文言词语的古义和今义。
①何坐——“坐”古义：______今义：______②其实味不同——“其实”古义：______今义：______③谓左右曰——“左右“古义：______今义：______【答案】：【解析】：第6题【填空题】下面各句都有“使”，按意义用法分类。
①晏子使楚②使狗国者从狗门入③使子为使④齐使使，各有所主⑤使使贤主⑥何为使子出使：______让、派：______使者：______【答案】：第7题【填空题】《晏子使楚》本文选自______，这是一部______的著作。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列句中划线词的古今意义①谓左右曰古义：______，今义：______。
②其实味不同古义：______，今义：______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】【解析】：第10题【问答题】《晏子使楚》结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列语句中划线词的意思。
2019-2020学年度苏教版初中语文八年级上册十 晏子使楚习题精选第四十三篇
2019-2020学年度苏教版初中语文八年级上册十晏子使楚习题精选第四十三篇第1题【单选题】下列各项中，划线词语的意思相同的一项是( )。
A、齐人也，坐盗先生坐!B、楚之水土使民善盗不辱使命C、叶徒相似徒以有先生D、寡人反取病焉人病，立坛场(《越巫》)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中与“何以也”句式相同的是( )。
A、晏婴，齐之习辞者也B、缚者曷为者也C、圣人非所与熙也D、为其来也【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《晏子使楚》，选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是( )。
A、停车坐爱枫林晚B、族诛连坐C、其一犬坐于前D、坐视不理【答案】：【解析】：第5题【填空题】请分别指出下列文言词语的古义和今义。
①何坐——“坐”古义：______今义：______②其实味不同——“其实”古义：______今义：______③谓左右曰——“左右“古义：______今义：______【答案】：【解析】：第6题【填空题】《晏子使楚》本文选自______，这是一部______的著作。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【问答题】晏子和景公都有值得肯定的地方，请结合课文《晏子使楚》选择其中一人，略作分析。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】《晏子使楚》结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？【答案】：【解析】：第10题【问答题】晏子这个人在中国历史和文学史上都很有名。
他机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具政治家和外交家的风采。
精选2019-2020年初中八年级上册语文第二单元十 晏子使楚苏教版练习题三十二
精选2019-2020年初中八年级上册语文第二单元十晏子使楚苏教版练习题三十二第1题【单选题】下列句子中没有通假字的一项是( )。
A、缚者曷为者也B、傧者更道从大门入C、路转溪头忽见D、寡人反取病焉【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字的意义与其他三项不同的一项是( )。
A、晏子使楚B、今臣使楚，不当从此门入C、使狗国者，从狗门入D、使子为使【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文《晏子使楚》内容填空。
①在得知晏子即将出使楚国的消息时，楚王的举动是：______②为了反击楚王的侮辱，晏子没有一开始就从正面直接反驳，他说的是：______【答案】：【解析】：第4题【问答题】晏子这个人在中国历史和文学史上都很有名。
他机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具政治家和外交家的风采。
课文《晏子使楚》主要是通过什么来突出他这些特点的？【答案】：【解析】：第5题【问答题】《晏子使楚》中晏子与楚王形成鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
（分别用两个以上成语概括）【答案】：【解析】：第6题【问答题】《晏子使楚》中晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。
”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。
”【答案】：【解析】：第7题【问答题】晏子这个人在中国历史和文学史上都很有名。
他机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具政治家和外交家的风采。
课文主要是通过什么来突出他这些特点的？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】解释以下划线虚词意义用法。
楚王闻之①之何以也②以齐人固善盗乎③固人楚则盗④则【答案】：【解析】：第9题【语言表达】请你用“/”标出下列句子的朗读节奏。
精选2019-2020年苏教版初中语文八年级上册十 晏子使楚课后练习九十九
精选2019-2020年苏教版初中语文八年级上册十晏子使楚课后练习九十九第1题【单选题】下列划线词的意思不正确的一项是( )。
A、齐之习辞者也（言辞）今方来（将要）B、何坐（犯罪）齐人固善盗乎（本来）C、叶徒相似（只）寡人反取病焉（辱）D、晏子避席对曰（躲开席子）吾欲辱之（羞辱）【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是( )。
A、吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）B、齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）C、圣人非所与熙也。
（陈述语气，相当于“吧”）D、寡人反取病焉。
（感叹语气，相当于“啦”）【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下列句子的理解，不恰当的一项是( )。
A、晏子避席对曰——晏子离开座位说。
B、齐人固善盗乎?——齐国人很顽固，都善于偷东西吗?C、所以然者何?水土异也。
——为什么会这样呢?水土不一样啊。
D、怀怒未发，休祲降于天。
——心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】读课文《晏子使楚》，选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《晏子使楚》内容填空。
①在得知晏子即将出使楚国的消息时，楚王的举动是：______②为了反击楚王的侮辱，晏子没有一开始就从正面直接反驳，他说的是：______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】《晏子使楚》本文选自______，这是一部______的著作。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】晏子这个人在中国历史和文学史上都很有名。
苏教版八年级语文晏子使楚同步练习：上学期免费范文
初中是在考验一个人的忍耐和坚强，在挑战一个人的潜能。
免费范文为大家准备了八年级语文晏子使楚同步练习，希望大家仔细阅读哦!
一、语音
诣( ) 枳( ) 缚( )
二、通假字
1.缚者曷为者也同意思是
2.圣人非所与熙也同意思是
三、古今异义词
1.叶徒相似，其实味不同 (其实：古义：今义： )
2.楚王闻之(闻：古义：今义： )
3.楚王谓左右曰(左右：古义：今义： )
四、一词多义
齐之习辞者也
为其来也之楚之水土
为何为者也物外之趣
生于淮南则为橘楚王闻之
生于淮北则为枳吾欲辱之
小编为大家提供的八年级语文晏子使楚同步练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
2019-2020学年度苏教版初中语文八年级上册十 晏子使楚习题精选十三
2019-2020学年度苏教版初中语文八年级上册十晏子使楚习题精选十三第1题【单选题】选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是( )。
A、停车坐爱枫林晚B、族诛连坐C、其一犬坐于前D、坐视不理【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中与“何以也”句式相同的是( )。
A、晏婴，齐之习辞者也B、缚者曷为者也C、圣人非所与熙也D、为其来也【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】下面各句都有“使”，按意义用法分类。
①晏子使楚②使狗国者从狗门入③使子为使④齐使使，各有所主⑤使使贤主⑥何为使子出使：______让、派：______使者：______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据课文《晏子使楚》内容填空。
①在得知晏子即将出使楚国的消息时，楚王的举动是：______②为了反击楚王的侮辱，晏子没有一开始就从正面直接反驳，他说的是：______ 【答案】：【解析】：第8题【问答题】列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】《晏子使楚》中晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。
”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。
2019年精选初中八年级上册语文十 晏子使楚苏教版练习题第九十四篇
2019年精选初中八年级上册语文十晏子使楚苏教版练习题第九十四篇第1题【单选题】“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )。
A、生病B、疾病C、窘迫，尴尬D、忌妒【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中与“何以也”句式相同的是( )。
A、晏婴，齐之习辞者也B、缚者曷为者也C、圣人非所与熙也D、为其来也【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中没有通假字的一句是( )。
A、齐人固善盗乎B、缚者曷为者也C、圣人非所与熙也D、系向牛头充炭直【答案】：【解析】：第4题【单选题】读课文《晏子使楚》，选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列句中划线词的古今意义①谓左右曰古义：______，今义：______。
②其实味不同古义：______，今义：______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《晏子使楚》内容填空。
①在得知晏子即将出使楚国的消息时，楚王的举动是：______②为了反击楚王的侮辱，晏子没有一开始就从正面直接反驳，他说的是：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【问答题】《晏子使楚》中晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。
”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。
2019-2020学年度初中语文八年级上册第二单元十 晏子使楚苏教版练习题七十四
2019-2020学年度初中语文八年级上册第二单元十晏子使楚苏教版练习题七十四第1题【单选题】下列各项中，划线词语的意思相同的一项是( )。
A、齐人也，坐盗先生坐!B、楚之水土使民善盗不辱使命C、叶徒相似徒以有先生D、寡人反取病焉人病，立坛场(《越巫》)【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《晏子使楚》，选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是( )。
A、停车坐爱枫林晚B、族诛连坐C、其一犬坐于前D、坐视不理【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线字的意义与其他三项不同的一项是( )。
A、晏子使楚B、今臣使楚，不当从此门入C、使狗国者，从狗门入D、使子为使【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《晏子使楚》内容填空。
①在得知晏子即将出使楚国的消息时，楚王的举动是：______②为了反击楚王的侮辱，晏子没有一开始就从正面直接反驳，他说的是：______【答案】：【解析】：第7题【问答题】《晏子使楚》中晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。
最新精选初中语文八年级上册十 晏子使楚苏教版拔高训练三十
最新精选初中语文八年级上册十晏子使楚苏教版拔高训练三十第1题【单选题】下列句子中没有通假字的一句是( )。
A、齐人固善盗乎B、缚者曷为者也C、圣人非所与熙也D、系向牛头充炭直【答案】：【解析】：第2题【单选题】读课文《晏子使楚》，选出下列各项中表述有误的一项是( )。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下列句子的理解，不恰当的一项是( )。
A、晏子避席对曰——晏子离开座位说。
B、齐人固善盗乎?——齐国人很顽固，都善于偷东西吗?C、所以然者何?水土异也。
——为什么会这样呢?水土不一样啊。
D、怀怒未发，休祲降于天。
——心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列划线字的意义与其他三项不同的一项是( )。
A、晏子使楚B、今臣使楚，不当从此门入C、使狗国者，从狗门入D、使子为使【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【问答题】晏子这个人在中国历史和文学史上都很有名。
他机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具政治家和外交家的风采。
课文主要是通过什么来突出他这些特点的？【答案】：【解析】：第8题【问答题】《晏子使楚》中晏子与楚王形成鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
（分别用两个以上成语概括）【答案】：【解析】：第9题【问答题】列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】晏子和景公都有值得肯定的地方，请结合课文《晏子使楚》选择其中一人，略作分析。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】晏子这个人在中国历史和文学史上都很有名。
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十晏子使楚1．给加点字注音。
晏．婴( ) 酒酣．( ) 诣．王( ) 曷．为( ) 枳．( ) 2．解释下列句子中的加点词。
(1)齐之习辞．．者也( ) (2)今方来，吾欲辱．之( ) (3)吏二缚一人诣．王( ) (4)齐人固．善盗乎( ) 3．解释下列句中加点词的古今义。
(1)谓左右．．曰古义：________________；今义：________________(2)齐之习．辞者也古义：________________；今义：________________(3)王曰，何坐？．．古义：________________；今义：________________(4)其实．．味不同古义：________________；今义：________________(5)所以．．然者何古义：________________；今义：________________(6)寡人反取病．焉古义：________________；今义：________________4．下面加点的词意思和用法不同的一项是( )A．晏子将使．楚得无楚之水土使．民善盗耶B．齐人固善盗．乎王曰，何坐？曰，坐盗．C．楚王闻．之婴闻．之D．今民生长于．齐不盗生于．淮北则为枳5．翻译下列文言句子。
(1)晏婴，齐之习辞者也。
(2)酒酣，吏二缚一人诣王。
(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
(4)得无楚之水土使民善盗耶？6．给下列句子划分朗读停顿。
(1)臣请缚一人过王而行。
(2)今民生长于齐不盗。
(3)得无楚之水土使民善盗耶？7．周恩来总理“爱国爱民有仁心，机智幽默有风采”的口才让我们佩服得五体投地。
下面的问答不是提前准备好的，也是事先难以预料到的。
周总理不仅回答得巧妙，而且几乎是在对方刚说完很短的时间里，马上就回答。
没有过硬的素质是根本做不到的。
请为下文中周总理设计一个巧妙的回答，做到既能维护国家的尊严，又能打击对方的嚣张气焰。
美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
” 此语一出，话惊四座。
周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________”晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为________，把“淮北”比为__________；把“橘”比为________，把“枳”比为________。
9．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？10．晏子叙述“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的故事，真正的目的是什么？11．文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
12．晏子成功地出使楚国，并维护了齐国的尊严。
你认为他靠的是什么？秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎，周君患之。
颜率①请借救于齐。
至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。
与秦，不若归之大国。
愿大王图之。
”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。
齐求九鼎，周君又患之。
颜率复诣齐。
曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。
”颜率曰：“不可。
夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。
鼎入梁，必不出。
”齐王曰：“寡人将寄径于楚。
”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。
鼎入楚，必不出。
”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。
”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。
”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。
”齐王乃止。
(选自《战国策》，有删改) 【注释】①颜率：人名。
13．解释下列句中加点的实词。
(1)周君患．之( ) (2)发师．救周( )(3)颜率复诣．齐( ) (4)子之数．来者( )14．翻译下列句子。
寡人终何途之从而致之齐？15．“一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。
仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。
16．课文中，当晏子说完那番话后，楚王笑了。
请发挥想象续写一段文字，一二百字即可。
参考答案1．yàn hān yìhézhǐ2.(1)善于辞令，很会说话(2)羞辱(3)到(指到尊长那里去)(4)本来3.(1)近旁的人，这里指近侍表方位；大约，表概数(2)熟练学习(3)犯罪动词，坐下(4)它们的果实实际上(5)……的原因表示因果关系的连词(6)辱疾病4.A(解析：A项中的“使”分别是“出使”和“使得，让”的意思；B项中的“盗”都是“偷窃”的意思；C项中的“闻”都是“听说”的意思；D项中的“于”均是“介词，在”的意思。
)5.(1)晏婴是齐国善于辞令的人。
(2)喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前。
(3)橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就成枳了，只是叶子相像，它们果实的味道完全不同。
(4)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷窃？6.(1)臣/请缚一人/过王而行。
(2)今/民生长于齐/不盗。
(3)得无/楚之水土/使民善盗耶？[解析：读文言文，一定要分清句读(即句子的停顿)。
要注意别读破句子。
读文言文往往根据句子的意思来判断停顿。
还要注意多读，多积累，多品味，这样才能培养语感。
]7.这并不奇怪。
因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。
8.齐楚不盗之民盗贼9.让楚王看见并借此羞辱晏子。
10.以其人之道还治其人之身，反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗(齐人固善盗乎)”的羞辱。
11.楚王狂妄愚蠢；晏子机智灵活。
楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击；晏子单枪匹马，却如有千钧之力，所向无敌。
(意近即可)12.靠的是自己机智善辩的才能和不卑不亢的态度。
13.(1)忧虑、担忧(2)军队(3)到，到……去，前往(4)多次、屡次14.那么我究竟从哪条路才能把九鼎运到齐国呢？15.颜率是聪明的。
他有智谋、能言善辩，为他的国君分忧，不过他不诚信，对他人玩阴谋诡计。
做人做事，信义为重，颜率玩弄阴谋诡计，欺骗他人，虽然解了一时之急，毕竟不是长久之计，不值得提倡。
附参考译文：秦国发动军队、兵临城下威胁东周，而且(向东周君)索要九鼎(国宝)，周君为此忧心忡忡，颜率请求到齐国借兵援救。
(颜率)到了齐国，对齐王说：“如今秦王暴虐无道，兴强暴之师、兵临城下威胁周君，还索要九鼎。
(我们君臣商量)，(与其把九鼎)给秦国，不如将九鼎送给贵国。
希望大王考虑这件事。
”齐王非常高兴，发兵援救东周，秦军撤退。
齐(向东周)索要九鼎，周君又为此感到担忧。
颜率又到齐国去，(对齐王)说：“这回我东周依靠贵国的义举(才使我君臣父子得以平安无事)，愿意献上九鼎，但是却不知贵国从哪条路把九鼎从东周运回齐国？”齐王说：“寡人准备借道梁国。
”颜率说：“不可以(借道梁)，梁国的君臣想得到九鼎，时间已经很久了。
九鼎(如果)进入梁国，一定无法运出。
”齐王说：“寡人准备向楚国借道。
”(颜率)回答说：“不可以(借道楚)，楚国的君臣想得到九鼎，时间已经很久了。
九鼎(如果)进入楚国，也一定无法运出来”。
齐王说：“我究竟从哪条路才能让九鼎运到齐国呢？”颜率说：“我也在私下替大王为这件事担忧。
”齐王说：“贤卿屡次来我齐国，说来说去还是不想(把九鼎)给寡人了！”颜率(赶紧解释)说：“(臣)不敢欺骗贵国，请(大王)赶快决定从哪条路搬运，我东周君臣听候命令可迁移九鼎。
”齐王终于打消了获得九鼎的念头。
16．【例文】楚王没有难住晏子，心中又生一计。
一天，楚王请晏子去郊外打猎赛马，晏子同意了。
楚王领着晏子来到他的马场。
晏子拍拍这匹，摸摸那匹，心中十分喜欢，正待上马，楚王拉住他，让他骑一匹马不像马，驴不像驴的怪物。
晏子问楚王：“大王，为什么给我这匹马不像马，驴不像驴的怪物当坐骑？”楚王觉得晏子上钩了，就说：“这匹怪物是一匹马和一头驴子生下来的，我们所有人都驯服不了它。
听说齐国人擅长驯马，我想考考大夫，不知你可否能驯服它？”大家以为这下晏子可要被笑话了，就暗地里笑起来。
哪知晏子面不改色，回答道：“大王，不瞒您说，齐国也有这样一批怪物。
我们虽然驯服了它，但是总搞不清这种怪物是从哪儿过来的，现在我总算明白了，这东西是从楚国过来的。
”这时，一位学识渊博的人走过来，见了这怪物说：“这是骡子，是动物里比较笨，比较丑的动物。
”楚王听了，有些羞愧，连这种东西都驯服不了，太没用了。
晏子听后，接着说：“我听说楚国的人像他的坐骑一样，果真是有什么样的人就有什么样的坐骑。
”楚王脸红了。
楚王心服口服，给晏子换了匹好马。