mis实验任务书
MIS实验大纲20121
《管理信息系统》实验大纲（2012特别版）主编：毛老师第一部分，办公信息管理与网上信息管理（课内4学时）实验1 办公信息管理（课内2学时）一、实验目的通过“库存管理系统.xls”，熟悉Excel VBA业务导航管理信息系统开发基础知识。
二、预备1. Excel/Access2. 发言材料——团队作业三、考核目标：业务流程图/数据流程图/E-R图/功能结构图四、实验任务实验原型——“库存管理系统”的功能如下图所示：1. 工作环境配置第一步，启动Excel，按下列图示设置Excel的安全性为“中”，单击“确定”按钮后，退出Excel，使得你的配置生效。
第二步，启动Excel，按下列图示取消Excel的“窗口选项”的“网格线”，单击“确定”按钮后，使得你的配置生效。
保存该文件，文件名建议是：本人学号-MIS实验1.XLS2. 打开本次实验的原型“库存管理.XLS”，在“安全警告”对话框中选择“启用宏”。
对照“库存管理.XLS”原型，修改“本人学号-MIS实验1.XLS”：（1）将第1个工作表的标签改为“主界面”。
（2）单击D9单元格，选择“窗口/冻结窗格”，对Excel工作窗口进行分区。
（3）单击A4单元格，输入公式：=year(today())&"年"&month(today())&"月"&day(today())&"日"用来显示当前日期。
（4）在左下方绘制3个圆角图框，Sub 自选图形1_单击()Sheets("主界面").ScrollArea = "" '允许对整张工作表内所有单元格的选定ActiveWindow.ScrollColumn = 4 '将当前工作表窗口滚动到第4列Sheets("主界面").ScrollArea = "E7" '只允许对整张工作表内E7单元格的选定End SubSub 自选图形2_单击()Sheets("主界面").ScrollArea = ""ActiveWindow.ScrollColumn = 15Sheets("主界面").ScrollArea = "O7"End SubSub 自选图形3_单击()Sheets("主界面").ScrollArea = ""ActiveWindow.ScrollColumn = 26Sheets("主界面").ScrollArea = "Z7"End Sub实验问题：1. 通过“库存管理系统.xls”，利用Excel VBA开发一个简易的本团业务导航管理信息系统。
mis实验报告
管理信息系统实验报告学号：姓名：班级：实验目的：1 、了解MIS的规划步骤，学会使用U/C矩阵；2、掌握利用U/C矩阵实现子系统的划分方法。
实验内容：1、利用U/C矩阵实现子系统的划分要求：参照“子系统划分.ppt”文档中提示的方法，在下面的“UC矩阵”中进行表上作业，实现子系统的划分。
实验目的：1 掌握组织结构图的绘制方法；2 掌握业务流程图的绘制方法。
实验内容：1 制一个你所熟悉的组织（如企业、学校）的组织结构图。
2、 试根据下述业务过程画出物资订货的业务流程图：采购员从仓库收到缺货通知单以后，查阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货请求，否则，填写订货单交供货单位，供货单位发出货物后，立即向采购员发出取货通知。
3、某工厂成品库管理的业务过程如下：成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。
发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台帐，出库单的另外两联分别送销售科和会计科。
试按此业务过程画出业务流程图。
实验3 系统分析II实验目的：1 掌握数据流程图的绘制；2 掌握判断树和判断表的使用。
实验内容：1、某仓库管理系统按以下步骤进行信息处理（1）保管员根据当日的出库单和入库单通过出入库处理去修改库存台帐；（2）统计打印程序根据库存台帐输出库存日报表；（3）在输入查询条件后，查询程序到库存台帐去查找，显示出查询结果。
试按上述过程画出数据流程图。
2、某银行储蓄所存（取）款过程如下：储户将填好的存（取）单及存折送交分类处理处。
分类处理处按三种不同情况分别处理。
如果存折不符或存（取）单不合格，则将存折及存（取）单直接退还储户重新填写；如果是存款，则将存折及存款单送交存款处处理。
存款处理处取出底帐登记后，将存折退还给储户；如果是取款，则将存折及取款单送交取款处，改服务台取出底帐及现金，记帐后将存折与现金退给储户。
《MIS数据库原理》实验指导书
《MIS数据库原理》实验指导书课程编号：课程名称：MIS数据库原理 / Principles of database in MIS实验学时：10适应专业：信息管理与信息系统承担实验室：管理学院实验室一、实验目的和任务1. 实验教学的目的实验教学的目的是使学生通过实验了解并掌握数据模型、数据库系统结构、关系数据库、SQL语言、关系数据库设计理论、数据库保护、数据库技术最新进展等内容，并通过上机实验对一个关系数据库管理系统（DBMS）进行了解与应用，使学生具备数据库原理,数据库基本理论知识,通过动手能力的培养实际了解数据库系统开发的全过程,并通过实验使学生进一步提高应用程序开发能力及利用数据库进行数据管理的能力。
2. 实验教学的任务实验要求为理论与实践并重，课堂教学、多媒体教室教学、上机实验应各占总学时的三分之一，对当前数据库技术的最新进展应及时补充到实验中，对给定的环境与硬软件条件下的具体问题，要求学生应能运用所学数据库知识独立分析并解决。
二、实验项目及学时分配三、参考资料教材：王珊陈红主编:《数据库系统原理教程》清华大学出版社1998年7月第一版实验指导书: 自编:<MIS数据库原理实验指导书> 2006年参考书：萨师煊王珊主编:《数据库系统概论》高等教育出版社1991年4月第二版刘军张景安赵慧勤付文博主编:《数据库应用系统开发技术》清华大学出版社2003年3月第一版Awad Elias M.,Gotterer Malcolm H.《Database Management》Boyd & Fraster Publishing Company 1992四、单项实验的内容和要求（包括实验所用的主要仪器设备，实验所需主要耗材）实验一SQL语言操作1．实验目的与意义1．熟练掌握利用标准SQL语言进行数据定义的语句格式2．熟练掌握利用标准SQL语言建立与删除索引的语句格式3．熟练掌握利用标准SQL语言进行数据更新操作的语句与用法4．熟练掌握利用标准SQL语言进行视图操作的语句与用法5．熟练掌握利用标准SQL语言进行授权与收回权限操作的语句与用法2．基本原理和方法1．数据库的参照完整性2．实体完整性3．利用标准SQL语言进行数据更新，视图，控制3．主要仪器设备及耗材实验所用的主要仪器设备: 计算机(安装SQL SERVER 2005或VFP) 实验所需主要耗材的品种及数量: 无4．实验方案或技术路线1．建立关系数据库基本表2．利用标准SQL语言进行数据定义3．利用标准SQL语言进行数据查询4．利用标准SQL语言进行数据更新，视图，控制5．实验内容及步骤一.建立关系数据库基本表1.1.通过SQL SERVER 2005建立三个关系数据库基本表student,course,sc,1.2.对三个关系数据库基本表输入数据二．利用标准SQL语言进行数据定义2.1打开SQL查询分析器。
MIS实验一指导书
实验一信息系统项目管理软件MS Project 2003的使用一、实验目的掌握用MS Project软件进行信息系统开发的规划二、实验准备1、明确系统规划阶段的主要工作内容2、上网或到图书馆收集Project 2003的相关资料3、下载Project 2003软件三、实验内容1、熟悉和掌握Project 2003软件的安装及使用方法2、了解Project软件的基本功能编制组织信息的功能；计算功能；方案比较功能；诊断和维护功能；共享项目信息的功能；跟踪任务的功能3、掌握Project软件的基本概念，其中包括：项目管理、工期、工时、资源、甘特图。
（1）项目管理：项目管理是为完成一个预定的目标，而对任务和资源进行规划、组织和管理的程序，通常需要配合时间、资源或成本方面的限制。
（2）工期：完成任务所需的有效工作时间的总范围。
通常按照项目日历和资源日历的定义，为从任务的开始时间到完成时间的工作时间总量。
工期一般按工作日计算。
（3）工时：对于任务，是指完成任务所需的人员总数。
对于工作分配，是指分配给资源的工时量。
对于资源，是指为完成所有任务而分配给资源的总工时量。
工时不同于任务工期。
（4）资源：用于完成项目任务的人员、设备和材料。
（5）甘特图：甘特图是Project中使用最多的一种视图方法，它是一种线条图，横轴表示时间，纵轴表示要安排的活动，线条表示在整个期间上计划的和实际的活动完成情况。
甘特图直观地表明任务计划在什么时候进行，以及实际进展与计划要求的对比。
4、了解项目管理的基本步骤所有的项目都包括三个主要的阶段：①制定计划；②追踪和管理项目；③结束项目。
这三个阶段进行得越成功，顺利完成项目的可能性就越大。
5、熟悉甘特图的工作环境及特点6、掌握MS Project 的基本操作，工作步骤与微软公司的word及excel基本相同。
主要有：●如何在Project 中创建项目文件(主要两种)，重点掌握从空白项目开始创建项目的步骤及方法方法：选择文件菜单的[新建]选项,或单击常用工具栏的[新建]按钮。
MIS实验指导书
《管理信息系统》实验指导书课程代码：16020051英文名称：Management Information System，MIS适用对象：信息管理与信息系统本科专业、工商管理类本科专业学时学分：共48学时，其中理论教学32学时、实践16学时。
3学分。
一、实验的地位、作用管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息管理与信息系统专业及工商管理专业本科学生），实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。
在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。
本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。
在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设5个实验项目。
实验1-4侧重单项技能训练，实验5为综合性实验。
四、指导教师原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有金蝶K3系统和其他试验系统 / Visual Foxpro / PowerBuilder / ERWin，可访问Internet。
六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
MIS实验
实验一管理信息系统认识实验（2学时）一、实验目的1、了解基于C/S和B/S两种不同模式下的管理信息系统运行方式2、通过在演示光盘中进行实际操作，熟悉企业管理实践中各项管理工作及管理信息系统辅助决策的功能。
二、实验内容1、浏览第二版演示程序中的预测与账务处理系统（C/S）。
2、浏览系统演示程序中的学生息信息查询系统、网上图书销售演示系统、工资管理演示系统（B/S）。
IIS的设置参见（Web共享参考说明）。
（一）预测系统根据不同的预测模型，预测产品的销售额。
运行开始时，屏幕上有数据显示、模型选取、预测、显示程序和退出等五个按钮。
1、数据显示——可显示20期历史数据。
2、模型选取——可从以下三种预测模型中选择一种：（1）简单时间序列法（简单移动平均法）公式：F (T+1) = (1/N) ×∑X(I)其中：X(I)——时间序列的第I期实际值；F (T+1)——时间序列的预测值；N——取平均的个数；T——预测的年份。
（2）指数平滑法公式：F (T+1) = a×X(T)+(1-a) ×F(T)其中：X(T)——时间序列的第T期实际值；F(T)——时间序列的第T期预测值；a——平滑系数，范围（0.0—1.0）；T——预测的年份。
（3）一元线形回归法公式：Y=A+B×X其中：X——预测时期自变量的值；Y——相应的预测值；A、B——回归方程的系数。
（二）账务处理系统了解生产企业日常账务处理。
本程序的屏幕共有以下四个主要按钮：1、录入凭证——按此按钮后允许你记账。
例如购入材料6000元，货款尚未支付，则可在第一行中填好摘要为“购入材料”后，从科目名称中选择“材料”项，从借贷项中选择“借”项，填上金额。
然后，在第二行中填好摘要为“应付购料款”后，从科目名称中选择“应付账款”，从借贷项中选择“贷”项，填上金额。
如果输入有错误，违反了“有借必有贷，借贷必相等”的规则记账，则当按“保存”按钮确认时，屏幕将提示“借贷方不平衡”。
MIS实验任务(2)
武汉科技学院《管理信息系统》实验报告班级： 2009 级会计专业 3 班姓名：曹亚敏学号： 0914231112 序号：实验时间： 2011 年 10 月13 日实验二：管理信息系统系统分析实验一、实验目的1、能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个自选MIS项目，复习、巩固MIS分析的目的、MIS分析的内容、MIS分析方法和工具，提高系统分析实践能力。
2、熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
3、熟悉Rational Rose工具的使用, 熟悉UML在MIS分析中的应用。
4、树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力。
二、实验内容1、根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。
2、明确管理业务调查过程和方法，包括所选管理系统典型组织机构、管理功能及业务流程，优化并以图形建模。
3、明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。
4、学会使用Rational Rose软件来进行系统分析，使用UML描述分析系统的用例图、概念类图、顺序图、合作图、活动图和状态图。
三、操作步骤1．该系统是一套结合徐州北站工作实际，针对安全管理中的难点和薄弱点，本着“依据规章、立足现场、动态考核、提升管理”的设计思路，实现网上实时运行、实时监督、实时预报，保证安全生产、运输畅通的管理系统。
以下是该系统的系统流程2）系统的功能在实验一报告中提到了相关模块，下面是详细的介绍与图示1“二违”通知书管理车站将“二违”通知书下发到车间、班组，由车间负责人对“二违”人员进行处罚，然后再上报车站接受验收。
车间则将“二违”通知书直接发到班组个人，不需要上报验收。
通过对“二违”通知书的编发、理、验收、查询，提高对职工处罚的准确性和透明度。
2安全隐患通知书管理车站将安全隐患通知书下发到车间、班组，并下达整改期限，由车间负责人在规定时间内进行整改，并填写整改意见返回车站进行验收。
MIS课程任务书设计
郑州轻工业学院课程设计任务书题目书店管理信息系统设计专业、班级国际商务096班目录：一、系统概述（现状分析，系统目标等）1系统系统名称：书店管理信息系统使用的语言：Delphi、Java等程序设计语言存储形式：根据功能模块进行分块储存2文档项目计划书、可行性研究报告、需求分析报告、概要设计说明书、详细设计文档、测试分析报告、测试计划文档、项目开发总结报告书、系统问题报告4运行环境硬件环境：微机软件环境：装有windows系统5服务6验收标准系统能正常运行且功能能达软件需求说明书中定义的全部功能、性能、可靠性等需求整个系统是否达到要求，且试运行阶段不会出现两次以上故障。
二、系统分析部分（必需）1）需求分析；1.功能需求1）图书的管理。
对一个书店来说，经常会有货物需要进出，而相对于一般的商品来说，图书更需要得到更好的管理。
因为在图书的进出过程中会包含许多有关大型客户和图书供应商的信息。
2)会员的管理。
3）店内收出的管理。
这项内容可以加速书店的完成办公自动化进程，在财政收支方面有一个明细表，使数据的核查整理更加便捷，同时大大减少了管理财政的人员，从而减少了支出，提高书店的利润。
4）打印的功能。
在整个业务流程中，会产生诸多的单证，如在售书的过程中，利用系统生成打印，可以加速整个售书的速度，减少人工录入的环节及出错的概率，同时对信息的利用也更加合理。
2.性能需求开发软件需要的技术性能指标与Java编程和运行的系统要求基本一致，因此对此要求不严格；又因为使用数据库，因此需要环境具有ACCESS的ODBC驱动，以便对数据库进行顺利运行。
3.环境需求综合开发此软件的功能需求和性能需求，此软件所需要的开发环境相当自由，可以在众多版本的操作系统上开发和运行；如：windows XP4.资源使用需求：由于开发此软件时所需的软件和内存空间等各项资源的需求不是很高，便于系统的开发，再加上Java语言的广泛使用，因此开发的难度进一步减小；另一方面，由于使用Java语言作为源程序的开发工具，可能存在冗余代码，对于程序的复杂度而言，本程序软件占用的内存空间较小，对资源的要求不是特别高。
MIS实验指导书
《管理信息系统实验指导书》河南科技大学经济与管理学院目录实验规则 (2)实验报告要求 (3)基本实验方法 (3)实验环境 (3)实验一：教学演示软件 (4)实验二：工资系统主文件 (5)实验三：工资系统扣款文件 (7)实验四：工资系统输出 (8)实验五：通用化工资打印系统 (9)选作题目 (10)实验规则管理信息系统实验是综合性实验，为了顺利完成实验教学任务，确保人身设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护学校财产，特制定以下实验规则：1、实验纪律（1）在实验室不得做和实验无关的事情。
如玩游戏、看电影和聊天（2）遵守纪律，不迟到，不旷课。
（3）不能拆卸硬件，更不能拿走实验设备或仪器。
（4）保持实验室安静、整洁，爱护公物。
2、实验过程（1）预习实验内容，自行编制系统软件。
（2）上机操作调试程序。
对出现的语句执行错误认真分析，按实验要求调试通程序。
（3）检查操作结果是否正确。
（4）根据实验过程的记录编辑打印出最终实验报告。
实验报告要求1、报告用纸采用统一的河南科技大学实验报告用纸，或按照指导老师指定的统一格式打印。
2、实验报告封面内容实验名称：（如实验一教学演示软件）班级名称：（如国贸031班）学生学号：学生姓名：实验时间：3、实验报告内容见各具体实验项目的要求。
基本实验方法本实验要求熟悉一门高级程序语言，如VF、VB等，同时要对数据库的相关知识比较熟悉。
实验环境每人一台计算机，安装VF和VB，Microsoft SQL Server2000实验一：教学演示软件一、实验目的：通过教学软件的演示，使学生了解各种系统的数据流程，并能对处理结果进行分析。
二、预习要求：实验前复习讲授过的有关管理信息系统的数据流程和处理流程。
三、实验内容：主要是上机操作，对旅游管理信息系统和储蓄管理演示系统进行演示，同时，可以查看其源程序清单。
四、实验方法和步骤：（一）实验方法主要是上机操作，对教学软件进行演示，在屏幕上观察数据流程和处理结果。
MIS实验指导说明
MIS实验指导说明实验背景网络信息系统（MIS：Management Information System）是管理科学、信息技术和数学科学等众多学科的交叉领域，旨在利用现代计算机网络技术，为企事业单位提供高效、可靠、安全的信息化服务，更好地实现信息化管理和决策。
本实验旨在让学生实践网络信息系统的开发与维护，加深对MIS的理解和应用。
实验目的•熟悉MIS的概念、架构和应用范围。
•了解MIS开发的基本流程和技术手段。
•学会使用MIS开发工具（如Access、MySQL、PHP等）。
•掌握MIS系统的基本操作和维护方法。
•设计实现一个简单MIS系统，加深对MIS开发的理解和实践能力。
实验内容实验环境本实验需要在Windows或Linux操作系统下进行，需要安装以下软件：•数据库管理软件：Access或MySQL•Web服务器：Apache或IIS•开发工具：Dreamweaver、Visual Studio、Notepad++等•浏览器：Chrome、Firefox、IE等实验步骤1.设计MIS系统的数据结构和功能模块，包括用户管理、订单管理、库存管理、报表分析等。
可以使用UML图、流程图等工具进行设计。
2.在数据库管理软件中创建相应的数据表，定义字段、数据类型、键、约束等。
通过SQL命令或图形化界面设计表结构。
3.使用开发工具编写系统的前端和后端代码，实现用户登录、信息录入、查询和分析等功能。
前端可以使用HTML、CSS、JavaScript等技术实现界面效果，后端可以使用PHP、等技术实现数据操作。
4.在Web服务器中配置MIS系统的访问权限和安全设置，确保数据传输和存储的安全可靠。
5.对MIS系统进行测试和调试，检查功能是否达到设计要求，让用户体验更好。
6.对MIS系统进行维护和升级，及时修复漏洞和缺陷，改善系统性能，提高用户满意度。
实验效果完成本实验后，学生应该能够熟悉MIS开发的基本流程和技术手段，掌握MIS系统的基本操作和维护方法，同时具备了自主设计和实现一个简单MIS系统的能力。
MIS实验指导书
《管理信息系统》上机实践指导书一、实践的重要性实践性强是《管理信息系统》课程的突出特点之一，也是本课程教学的难点之一。
对于课程的教学内容，有一定实践经验的人比较容易理解，而缺乏社会实践和工程实践的在校学生却会感觉抽象。
这两方面的因素决定了实践性环节在本课程教学中的重要地位。
学生组成课题小组，在教师指导下开发一个信息系统，实际领会系统分析、系统设计和实施各个阶段的内容，加强理论与实际的结合。
二、课程实践要求：1、课中动员：课程实践与课程讲授平行进行，课程一开始就布置课题任务，课堂内容在进入系统开发阶段时，讲授系统分析一章随即进行系统分析，撰写系统分析说明书；讲授系统设计一章就进行系统设计。
考核重点是系统分析和设计。
2、组织与选题（1）组织：课题组以3～5人为一个小组。
并确定一个组长，明确组员分工与协调。
有些课题相当小，一个人可以独立完成。
但我们提倡选择的课题范围较大一点，需要几个人合作完成，以培养学生们的团队分工、协作精神。
（2）课题来源：课题最好要有真正的用户，便于调动学生的积极性，同时有用户的配合，学生才能真正体会系统分析的滋味。
●社会调查、社会实践中产生。
●自己讨论产生。
●教师指定。
3、系统分析：朝着系统分析的任务和目标，把握系统分析的原则，运用特定的系统分析方法与工具，按步骤完成系统分析，提出逻辑方案，形成系统分析报告。
4、系统设计：明确系统设计的任务和目标，把握系统设计过程中的原则与方法，掌握总体设计、系统代码设计、数据存储设计、输入 / 输出及界面设计、处理过程设计、系统软硬件配置设计等的全过程，提出物理方案。
编写总体结构设计说明书，编写详细设计说明书。
5、系统实现与调试测试：了解管理信息系统的物理实施过程，根据实际需要选择恰当的开发环境和工具进行程序设计并调试、测试运行，形成一个较为完整的小型管理信息系统。
最后对系统进行自我评价。
6、上机验收7、评分●文档、上机各50分。
●文档要求5000字左右。
《MIS系统软件》实验报告
3、主要仪器设备及耗材
实验室提供计算机和上网条件，C语言上机环境。
4、实验方案与技术路线（综合性、设计性实验）
第二部分：实验过程记录
实验原始记录（包括实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）
2、实验基本原理与方法
①单字母替换加密方法——恺撒密码
加密方法是把英文字母按字母表的顺序编号作为明文，将密钥定为m，加密算法为将明文加上密钥m，得到密码表，通过相反的过程由密文得到明文。
②单字母替换加密方法——单表置换密码
由密钥Key构造字符置换表，完成加密和解密过程。
③多字母替换加密方法——维吉利亚密码
其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析
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程序设计类实验：包括源程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；
分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段；
其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析
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MIS实验指导书(1).doc
XCZVZCSAEFWEWRXC\Z\ZXZADfwe233daZ\Z管理信息系统指导教师：赵男男K验指导书实验一数据库操作实验时数：2开设要求：必做实验性质：验证性每组人数：1实验目的：掌握应用SQL建立与删除基本表、数据查询和数据更新。
主要仪器设备：计算机、局域网等实验内容和要求：在VFP环境中应用命令实现如下操作。
1.建立职工表和工资表并插入以下记录。
职工表职工号姓名性别出生日期婚否工资职称部门1001张三男78-11-23已婚115助工技术科1002胡昌民男60-1-30已婚112助工技术科1003李凯女84-9-6未婚158技师车间1004崔为民男79-10-5已婚158技师车间1005王风女89-7-31未婚167技术员技术科工资表职工号姓名基本工资附加工资1001张三100151002胡昌民100121003李凯100581004崔为民100581005王风100672.将职工表的“部门”字段名称更名为“所属部门”。
3.删除工资表表中职工号为1004的记录。
4.把职工表中王风的工资改为170o5.应用SQL语句练习从学生表、课程表和学生选课表中查询以下内容：学号姓名性别年龄院系课程号课程名学成绩分其中，学生表（学号，姓名，性别，年龄，院系）课程表（课程号，课程名）学生选课表（学号，课程名，学分，成绩）6.应用SQL语句练习从表中查询年龄不小于20的记录。
学号姓名性别年龄院系课程号课程名学分成绩001吴丽女21经管1001管理学389 002李凯男23计算机1007软件测试370 003王伟男20艺术1006素描基础256 004张华女19会计1009计算机273 005宋静女19机械2001制图590 006陈浩男20经管2009微观经济368，，，，，，，，，，，。
MIS实验指导说明教学教材
管理信息系统上机实验说明书第一篇、管理信息系统基础知识实验1.选择自己感兴趣的信息系统，比如学生选课系统、淘宝网、衡水学院网站等。
分析系统的对象和有哪些功能？主要界面？系统设计哪些数据？系统使用的优缺点等基本问题。
（生成800字左右的实验报告）2.国内外部分ERP软件的性能对比1）了解国内外一些著名软件开发商的名字，现状等。
2）了解目前流行的一些著名管理信息系统软件及ERP软件，了解其主要功能、应用与发展，并对管理信息系统在组织中的重要性有一定的认知。
（生成800字左右的实验报告）第二篇、数据库基础实验1. 数据库设计实验（E-R图）用绘图工具绘制学生选修课程的E-R图，要求实体完整，属性全面。
（参考教材P140）强调：最后使用绘图工具的组合功能将图形整合。
2.小型桌面数据库Access的基本使用1）新建“学生管理”数据库2）在“学生管理”数据库下创建一个学生表，命名为“student”，其表结构如下图所示：3）在“student”表中，录入以下数据：4）对数据库中表数据的编辑练习删除姓名为万国江的学生记录，并将刘建的出生日期改为1986年5）数据库表数据查询练习a 查询姓名是李姓的所有学生记录，将查询结果存为“data1”b 查询所有女同学的信息，将查询结果存为“data2”c 查询1986年出生的学生记录，将查询结果存为“data3”d 查询研究方向为经济仿真和分布式系统的学生记录，将查询结果存为“data4”第三篇、用友ERP体验式实验一、实验目的1.熟悉用友ERP-U8 8.72软件的基本界面；2.掌握用友ERP-U8 8.72管理系统中有关系统管理和基础设置的内容；3.理解系统管理在整个系统中的作用和基础设置的重要性。
二、实验内容1.熟悉启动用友ERP-U8 8.72软件；2.增加和减少用户（操作员）3.建立会计核算账套；4.进行财务分工；5.输入基础信息；6.备份账套数据。
三、实验资料（一）有关账套信息1.账套号:0082.账套名称:北京市维达股份有限公司（简称:维达公司）启用日期：2008年10月01日3.会计期间设置：10月01日～12月31日4.地址:北京复兴门内大街32号，法定代表人：王靖，邮政编码：100031，联系电话及传真：60456789。
实验指导书-MIS
课程编号：B0105071S 课程名称：管理信息系统课内总学时：48 实验（上机）学时： 16实验课教师：刘长贤课程属性：必修一、实验课程的性质、目的和任务1．实验性质本课程为该专业学生的一门必修课程，本实验为该课程的课内实验，需要16个学时完成。
2．实验目的通过学习用友ERP软件中供应链模块的使用方法，了解企业管理信息系统的总体功能结构，掌握软件的操作方法，熟悉企业运作的基本流程。
通过学习Insightful Miner软件的分类决策树功能，掌握数据挖掘软件的操作方法，并能结合企业职领域的场景进行设计与应用。
3．实验任务根据实验内容说明完成各项操作，掌握企业中采购、销售、库存管理领域、总账模块的各项业务的实现方法，了解数据项的含义，体会企业内部信息共享的实现方式和重要性。
并采用反向工程进行系统分析和设计。
导入收集到的数据，将其进行分类，掌握数据挖掘软件的使用方法。
二、实验内容、学时分配及基本要求实验一采购管理练习题开机后进入2000操作系统，用友软件安装在2000环境中校正当前系统时间，改为当前正确时间一、建账工作（点击“开始”—“程序”—“U8管理软件”—“系统服务”—“系统管理”）1、注册“系统管理员”（点击“系统”—“注册”—操作员为admin口令为空帐套选择（default）--“确定”）2、增加操作员：lm 刘敏（点击“权限”—“用户”—“增加”，填写编号（lm）和姓名（刘敏），点击“增加”“取消”，然后退出）在后面二的操作中必须用编号登录，不能用姓名登录3、创建账套（点击“账套“—“建立”）账套如果建立不正常，后面登录时会提示“不存在的会计年”，建立过程中会看到启用会计期为当前日期，不正常的账套会显示其它时间的会计期（1）填写：账套号—205 账套名—采购管理练习启用日期：当前月份，是否集团帐套：不勾选（否则后面无部门编码）点击“下一步”如果205帐套已经存在怎么办？那么就换一个新的帐套号，可以随便指定不能使用已经存在的账套号，必须新建一个（2）填写单位名称、简称：随便写但必须填上不能为空，点击“下一步”（3）本位币—人民币企业类型—工业企业行业性质—新会计制度科目账套主管—lm（4）存货需要分类（打勾），客户和供应商均不需要分类（不要打勾），无外币核算。
MIS实验报告
成绩评定：
该生对待本次实验的态度□认真□良好□一般□比较差。
本次实验的过程情况□很好□较好□一般□比较差
对实验结果的分析□很好□良好□一般□比较差
文档书写符合规范程度□很好□良好□一般□比较差
综合意见：
成绩
指导教师签名
刘婧
日期
2015.10.13
《MIS》课程实验第4次实验报告
实验内容及基本要求：
实验项目名称：Insightful Miner商务智能应用练习
实验类型：验证
每组人数：1
实验内容及要求：
了解企业中商务智能的应用方式；学习Insightful Miner数据挖掘软件的操作方法，并能结合企业职领域的场景进行设计与应用
实验结果：
1、实验过程描述
本次实验要进行商务智能应用练习，所以要打开I-Miner软件，进入软件之后，先要创建一个新的工作簿。
然后进行数据选择，将EXCEL的数据拉入到工作簿中，然后按要求设置属性；
成绩评定：
该生对待本次实验的态度□认真□良好□一般□比较差。
本次实验的过程情况□很好□较好□一般□比较差
对实验结果的分析□很好□良好□一般□比较差
文档书写符合规范程度□很好□良好□一般□比较差
综合意见：
成绩
指导教师签名
刘婧
日期
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202747833武汉纺织大学《MIS/LMIS》实验报告
班级：营销11202 姓名：程金兰实验时间： 2014 年 10 月 11 日指导教师:胡慕海
实验一
一、实验目的
1.理解MIS/LMIS的组成和结构
2.熟悉MIS/LMIS的分类
3.了解MIS/LMIS的常用功能
4.了解MIS/LMIS在现实中的应用
二、实验内容
通过因特网查询MIS/LMIS的相关文献资料：
1.对所调查的(物流)MIS/LMIS案例的应用进行分类；
答: 圆通公司：订单模块、仓储模块、生产管理、业务管理、财务管理、系统管理、决策分析、互联网访问、主监控台。
2.客户：发件、资费结算、在线查询、签收。
2.归纳MIS/LMIS的常用功能；
答:1.具有一个或多个配送中心负责邮件的不同程度加工与中转，同时又具有若干个分点进行邮件的揽收并最终投递到户，各分点之间也可以不通过配送中心而直接进行业务交接。
2.业务类型多，配送货物品种多而杂，客户范围广且需求各异，信息处理量大。
3.总部、中心、分点、仓库地理分布不集中。
3.总结并阐述你对MIS/LMIS的理解；
答: 物流管理信息系统通过对数据和信息的集中处理，方便快捷的解决了人们对网上购物的需求，为我们提供了更宽广的高质量生活平台。
2、选定一个特定企业的系统,解释其具体职能部门的典型组织机构、系统的总体功能和子功能，并就一个特定的功能简述其关联的业务流程
答：圆通公司部门的组织结构如下：
:
系统功能和子功能：本系统的主要任务是支持组织战略计划的实施，合理开发资源并实现人员的合理配置，为管理人员的管理工作以及访问系统的用户带来便捷；实现目标是实现对该
公司员工档案管理、员工信息管理、部门管理、奖惩管理以及相关查询；
例如：营运管理的业务流程：客户提出服务申请后营运部根据业务信息和仓库信息审核请求，合理则对货物进行检验，无问题则与客户签订合同，具体信息分别送与客户和领导。
客户也可申请取消合同，经审核后合理，则取消合同。
三、总结
熟悉了对数据流、业务流程图的编制，更加了解了圆通速递的业务流程。
通过理论与实践的结合，深刻理解了活学活用，提高了对知识的渴求。
实验二
一、实验目的
1．熟悉并绘制组织结构图；
2．熟悉并绘制业务流程图；
3．熟悉并绘制数据流程图；
二、实验内容
1.查阅组织结构图、业务流程图、数据流程图相关知识；
2.使用Word绘制下面的组织结构图：
3.使用Word绘制下面的业务流程图：
4.使用Word绘制下面的数据流程图：
三、绘图如下:
四、个人总结
实验三
一.实验目的
1.复习、巩固LMLS/MIS分析的目的、LMLS/MIS分析的内容、LMLS/MIS分析方法和工具，提高系统分析实践能力。
2.熟悉业务流程图、数据流程图,处理逻辑等系统分析,设计方法,树立正确的系统分析,设计思想，培养分析问题、解决问题的能力。
二.实验内容
1．绘制海尔退换货的业务流程:
海尔退换货（RMA）业务流程如下（如图5-5所示）：
①客户网上RMA申请；
②维修部门网上先期审核，售后技术人员上门诊断原因，进行确认；
③维修部门通知相关部门决定退/换方式，进行审核；
④退货方式下审批通过，网络营销中心开出退货红冲发票，配送部门凭红冲发票顾客一联送至顾客地点提货返回配送中心仓库并记录；
⑥配送部门将原发票从客户处换回，交给财务部门；
⑦资金通过财务部门直接把货款返还或通知结算银行返还给客户。
答:
2) 根据如下订货处理的业务流程图,绘制初步的数据流程图
答:
3．请画出某企业库存量监控处理的判断树：若库存量≤0，按缺货处理；若库存量≤库存下限，则按下限报警处理；若库存量＞库存下限，而又≤储备定额，则按订货处理；若库存量＞库存下限≤库存上限，而又＞储备定额，则按正常处理；若库存量≥库存上限，又＞储备定额，则按上限报警处理。
答:
4.某企业对不同交易额、不同信誉的新老客户采取不同的优惠待遇，具体销售策略为：每年的交易额小于等于5万的客户不给优惠；每年的交易额大于5万的客户，如无欠款，给15%的折扣率；如有欠款，还应考虑客户与本企业的交易时间，交易时间大于20年，折扣率为10%，交易时间小于20年，折扣率为5%。
答:
三．个人总结。