一年级数学上册十几减几的练习课教案青岛版

一年级数学上册《十几减几的练习课》教案青岛版
十几减几的练习课
教学内容：
教科书第66页自主练习第4、6、8、9，聪明的小屋及根据三个数写四个算式及找规律。
教学目标：
1、复习巩固十几减几的知识。
2、通过练习提高学生合作能力、操作观察能力。
教学过程：：
一、摆一摆
1、先摆小棒，再计算。Baidu Nhomakorabea
（1）师生一起摆小棒先摆16根，再从中去掉5根
（2）学生说说怎么去的？
（3）学生独立解答 。
2、根据算式：19-2
（1）学生自己摆小棒解答。
（2）同桌交流算法。
二、自主练习：
1、看图写算式：教师出示苹果图。
先让学生说说图的意思，然后自己解答。
2、给学生三个数字，15、2、17写出四个算式。
3、先做题，后仔细观察，你发现了什么规律？
19-9= 19-8= 19-7= 19-6= 19-5= 19-4=
（4）在这些数中最大数是（），最小数是（ ）．
3．填数．
（1）
10
16
（2）
（16）
（）
11
（）
18
13
20
6
10
8
7
（）
1
10
4
（）
8
10
（）
10
（）
B级
4．填空．
（1）16里面有（ ）个十和（ ）个一．
（2）13是由（ ）个十和（ ）个一组成的．
（3）1个十和8个一组成的数是（ ）．
（4）2和10合起来是（ ）．
（5）17和19中间的数是（ ）．
13（6）18里面去掉（ ）还剩10．
（7）2个十是（ ）．
（8）10加（ ）得20．
（9）和15相邻的数是（ ）和（ ）．
（10）比20少1的数是（ ）．
A级
5．在8，12，19，6，14，20这些数中
（1）左边数起，19在第（ ）个．
（2）从右边数，14在第（ ）个．
（3）和6相邻的两个数是（ ）和（ ）．
三、走进聪明小屋
找出与其它数不同的数，先独立完成，再组内交流。只要有道理，就要给予肯定。第2组答案不唯一。
四、教学随笔
分层作业C级
一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（设计意图：进一步巩固数位，以及数的组成。）
（1）13里面有1个一和3个十.（ ）
（2）2个十是20. （ ）
（3）从右边数，第一位是个位，第二位是十位。（ ）
（4）10个一是一个十。（ ）
（5）1个十和6个一合起来是16.（ ）
二、填空题（设计意图：这一板块的内容包括11-20的数数、写数、数的组成、计数单位、数位、数序、大小比较等。通过练习进一步认识11-20各数，体会数与生活的联系。）
）
1．两个两个地数，一共有（ ）个．
2．五个五个地数，一共有（ ）个．
在教学此题时，要引导学生用被减数，减数，差这样的数学术语来讲述规律问题。
4、请你写出得数是15的减法算式
19-4 18-3 17-2 16-1 15-0
在教学时，请学生谈谈自己的想法，怎样写既不遗漏，又不麻烦。
5、课本66页第8题
（1）学生看图讲故事
（2）根据故事列算式
（3）集体交流意见。
6、课本66页第9题，综合练习。以组为单位由一人任选数字卡片，其它人分别说出这个数的组成和得数是这个数的算式。依次轮流进行。