22.要是你在野外迷了路
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》8篇
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》8篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》1教学目标：1通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。
2通过学习，积累“日出东方”“夕阳西下”“稠密”“稀少”等补充词语。
3有感情的朗读课文。
4会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。
教学重点：理解词语的意思，懂得几种常用辨认方向的.方法。
教学难点：在创设的情境中，根据所学的知识辨认方向。
教学过程：一、复习。
1．比一比，再组词。
迷（）角（）希（）中（）谜（）确（）稀（）忠（）2．指名读第1节。
二、创设情境，学习第2小节。
1、今天，我们也来当一回小小旅行家，外出旅行好吗？现在请大家准备好，和老师一起背上旅行包。
“准备，出发！”这么好的天，能外出旅行，你们有什么想法？（学生说）中午，我们来到郊外的小山坡上，哪边是南哪边是北？怎么分辨呢？我们来听听太阳公公是怎么说的。
（听录音）听后填空。
中午，太阳在（）边，地上的影子正指着（）边。
2、读课文。
谁能说说太阳公公的生活作息规律呢？（帮助归纳词语：日出东方夕阳西下）3、指名读课文，说说文中把太阳比作了什么？（忠实的向导）什么叫向导？为什么说太阳是忠实的向导？从课文中，你知道什么?“忠实”？在生活中，谁是你的忠实朋友？你能用忠实说一说话吗？4、指导有感情地读课文。
三、学习第３小节。
1、听了太阳公公的话，小小旅行家们往南前进。
不知不觉，天已经黑下来了。
这时候，繁星满天亮晶晶，真漂亮啊！哪边是南，那边是北呢？2、自由读文后指名说。
文中把北极星比作了什么？为什么说它是盏指路灯？“永远”你能换个词吗？（一直）3、指导有感情地朗读课文。
二年级下册语文书课文 二年级语文下册第20课要是你在野外迷了路课文
就不会在黑夜里乱闯。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮助。 枝叶稠(chu)密的一面是南方， 枝叶稀疏(shū)的一面是北方。 雪特别怕太阳， 沟(gōu)渠(q)里的积(jī)雪也会给你指教方向。 看看哪边的雪化得快，哪边的雪化得慢， 就可以辨别北方和南方。 要是你在野外迷了路， 可千万别惊慌， 大自然有许多自然 的指南针， 需要你细细观看、多多去Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
二年级下册语文书课文 二年级语文下册第 20 课要是 你在野外迷了路课文
北极星是盏(zhǎn)指路灯， 它永久高挂在北方。 要是你能找到它，
二年级语文下册第 20 课《要是你在野外迷了路》课文是一首写自然 科学常识的诗，要让学生边读边思索，读懂其中的科学学问。在此整理了 二年级语文下册第 20 课《要是你在野外迷了路》课文，盼望大家在阅读 过程中有所收获!
然那奇异的境地。
和涂漆的木盘;还有东汉时候的一幅石刻，刻着一个小勺子放在一个小方
二年级语文下册第 20 课《要是你在野外迷了路》课文拓展学问
XX 上，有人认为这就是司南。
战国时代，我国 RM 利用磁铁造成了一种指示方向的工具，叫"司南'。
司南是世界上最早的"指南针'。战国时候，有人去采玉，怕在荒山中
第1页共1页
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二年级语文下册第 20 课《要是你在野外迷了路》课文简说
二年级下册要是你在野外迷了路范文
二年级下册要是你在野外迷了路范文《要是你在野外迷了路》
哎呀小朋友们，要是你在野外迷了路，可别吓得哇哇大哭哟！
有一回呀，我跟着叔叔去露营。
晚上我想自己去周围逛逛，结果走着走着就迷路啦！四周黑漆漆的，我心里那个害怕呀，就像有只小兔子在乱蹦。
这时候我想起叔叔说过的话。
我抬头看天空，发现了北斗七星，就像一把大大的勺子挂在天上。
我按照叔叔教的办法，顺着勺口的两颗星连线，再延长五倍左右的距离，嘿，真的找到了北极星！它亮亮的，一直在北方为我指路呢。
还有一次，也是在野外，那天是阴天，没有太阳也没有星星。
我正着急的时候，看到了一棵大树。
我想起大树也能帮忙辨别方向，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
我仔细看了看，终于分清了方向。
要是在野外迷了路，别慌张。
大自然有好多好多的“指
南针”呢。
只要你仔细观察，多多动脑，就能找到回家的路哟！。
《要是你在野外迷了路》课文
《要是你在野外迷了路》课文20要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。
二年级下册语文 17课《要是你在野外迷了路》仿写小练笔_1
二年级下册语文 17课《要是你在野外迷了
路》仿写小练笔
仿写一：
要是你在野外迷了路，
一定要沉着淡定。
仔细地观察
大自然会带你走出困境。
迷失在丛林中
沿着山谷寻觅小溪，
潺潺的溪水自西流向东，
流水会指引你踏上新的征程。
遇到雨雪天千万不要盲动，
夏伴东南风冬刮西北风，
风向会令你处变不惊。
面对黑暗不要惶恐，
夜晚的圆月会从东方冉冉升起；
上弦月儿脸朝西；
下弦月儿而向东，
黎明的东方也会出现耀眼的启明星，
让你继续前行。
要是你在野外迷了路，
只要有耐心和冷静，
奇妙的大自然，
一定会给你更多的馈赠。
仿写二：
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
竹竿是个便利的工具，
它能帮你指出方向。
上午的时候它的影子朝向西北，下午的时候它的影子朝向东北。
蚂蚁能做你可靠的朋友，
蚂蚁窝就是你的指南针。
洞口的方向朝南，
洞口的背面就是北方。
要是你带了手表，
它也可以为你找到方向。
现在的时间除于二，
商对着太阳，
12面对哪里，哪里就是北方。
石头上的青苔会给你指点方向。
看看哪边布满青苔，
哪边干燥光秃，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。
《要是你在野外迷了路》课文原文
《要是你在野外迷了路》课文原文《要是你在野外迷了路》课文原文要是你在野外迷了路，
可千万别慌（huang）张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨(bian)别方向。
太阳是个忠(zhong)实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏(zhan)指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯(chuang)。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠(chou)的一面是南方，
枝叶稀(_i)的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠(qu)里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
只要你仔细观察，多多去想。
《要是你在野外迷了路》优秀教学设计4篇
《要是你在野外迷了路》优秀教学设计《要是你在野外迷了路》优秀教学设计4篇《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文二年级下册第17课的课文，由梓君朗读。
以下是小编整理的优秀教学设计，希望对大家有帮助！《要是你在野外迷了路》优秀教学设计篇1教学目标认知：在感情朗读中了解太阳、北极星、树木、积雪指示方向的有趣方法。
能力：1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
情感：感受阅读的乐趣，激发探究大自然的兴趣。
教学重点：有感情的朗读课文，背诵课文。
教学难点：在阅读中感受自然景物辨别方向的有趣。
教学准备：学生：复习课文教师：多媒体课件教学过程：一、情景导入，激发兴趣。
出示课件，欣赏图片，创设情景，导入新课。
二、初读课文，整体感知。
1、播放课文录音。
2、文中介绍了那几种天然指南针?三、细读课文，感悟理解。
1、请同学们用自己喜爱的方式朗读课文，用横线勾出文中介绍的天然指南针。
2、导学第一小节，说说你读懂了什么？3、教给学习方法，引导合作学习。
引导学生发现，第25小节都在介绍利用自然景物辨别方向的方法。
重点指导学习第二小节（1）、自由朗读这一小节。
是谁，怎样为我们指点方向？（2）、为什么说太阳是个忠实的向导？出示课件：看中午阳光树影图。
（3）、自由朗读这一小节，读出它的趣味来。
4、师生共同小结第二小节的学习方法。
5、学生在小组内学习35小节。
6、选出小组发言人，向全班汇报学习情况。
进行交流。
7、引导学习第6小节。
读了以后，你知道了什么？四、朗读欣赏，引导背诵1、以第25小节作为指导重点。
2、抽学生背诵课文，并说说自己背诵的方法。
3、全班练习背诵。
五、延伸与拓展，指导课外阅读说说你还知道那些辨别方向的方法？板书设计要是你在野外迷了路中午太阳树影的方向黑夜北极星北极星的方位细细观察阴雨天大树枝叶的稠稀多多去想雪后积雪积雪化的快慢《要是你在野外迷了路》优秀教学设计篇2【教学时间】3课时。
《要是你在野外迷了路》的课文
《要是你在野外迷了路》的课文
要是你在野外迷了路，会发生什么呢？
首先，不要惊慌失措，要保持冷静。
找一块平坦的地方停下来，喝口水，思考一下应该如何行动。
其次，你可以试着找找路标，看看有没有指示牌或标志物，从而确认你的方向。
如果你懂得使用指南针或卫星导航仪，那就更好了。
如果你还是找不到正确的方向，不妨试着回到上一个认识的地点，或者找一些地形特征，比如河流、山脉、湖泊等，以此来推断方向。
有时候，你也可以考虑寻找踪迹或者脚印。
无论如何，记得不要乱走，也不要走得太远，以免越走越远，走入更加危险的区域。
此外，尽量避免在夜晚行走，因为这会增加走错方向的风险。
如果你真的找不到正确的路线，不要放弃希望。
保持冷静，并试着向任何可能的救援队伍发出信号，比如吹哨子或者摇动衣服。
如果有条件的话，你也可以在平坦的地方点燃一堆火柴或者植物，这样会更容易被搜救队伍发现。
总之，迷路并不可怕，只要你保持冷静，灵活应变，相信自己能够渡过难关，最终一定会顺利回家。
二年级下册：第17课《要是你在野外迷了路》知识点
二年级下册：第17课《要是你在野外迷了路》知识点教材分析：《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。
这首诗歌在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学知识，符合二年级小学生的年龄特点，是向学生进行科普教育，发展学生观察能力的一篇有趣的课文。
我会写：指zhǐ（指点）（手指）（指甲）针zhēn（指南针）（时针）（打针）帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工）助zhù（帮助）（助手）（助理）导dǎo（向导）(导游) （指导）永yǒng（永远）（永久）（永生）碰pèng（碰巧）（碰见）（碰巧）特tè（特别）（特点）（特工）积jī（积雪）（积极）（积水）易错字：导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
永：第二笔横折钩一笔写成。
多音字：空kōng（天空）kòng（空白）正zhèng（正好）zhēng（正月）分fēn（分数）fèn（水分）近义词：慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别特别—格外指点—指引忠实—忠诚反义词：慌张—镇定忠实—背叛稠—稀阴—晴黑夜—白天理解词语：【慌张】心里不沉着，动作忙乱。
【天然】自然存在的；自然产生的。
【辨别】根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
【忠实】忠诚可靠。
【观察】仔细察看（事物或现象）。
课内词语：野外大自然天然指南针帮助方向向导指点北极星永远黑夜帮忙特别积雪课后习题答案：一、朗读课文。
说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
课文写了四种“天然的指南针”：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
人教部编版二年级语文下册第17课——《要是你在野外迷了路》课文解析课件
首尾呼应
概念：所谓首尾呼应，是指文章的开头和结尾在内容、结构上都很相似，这样就 形成了呼应。 作用：首尾呼应使得文章结构更加完整、严密，同时起到了概括全文、突出中心 的作用。 运用：这首诗歌开头和结尾在内容、结构上都很相似，都有“要是你在野外迷了 路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针”，只有最后半句内容不同。这 样就形成了呼应，使文章结构更加完整、严密，同时起到了概括全诗、突出中心 的作用
北·极·星·是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
这里运用比喻的修辞手法，把北极星比作指路灯。
为什么说北极星是指路明灯？ 北极星很亮，一直高挂在北方，在晴朗
的夜晚，人们可以通过看北极星来辨别方向， 所以说它是“指路灯”。
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
把太阳比作忠实的向导，“向导”表示太阳可以给人 们指引方向。“忠实”说明太阳很可靠，我们可以放 心地相信它。
东
地上的树 影正指着 北方。
中午的 时候它 在南边，
西
太阳为什么是忠实的向导？ 因为我国在北半球，中午的时候，太阳总是在南边，
地上的树影指着北方，我们可以利用太阳和树影来辨别 方向，所以说太阳是忠实的向导。
中午的时候它在南边，
可千万别慌张。
地上的树影正指着北方。
大自然有很多天然的指南针， 北极星是盏指路灯，
会帮助你辨别方向。
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
部编版小学语文二年级下册《要是你在野外迷了路》教资面试试讲逐字稿
要是你在野外迷了路《要是你在野外迷了路》试讲稿部编版小学语文二年级下册第六单元第17课开场白∶尊敬的评委老师，大家好。
我是面试小学语文教师的7号考生，今天我试讲的题目是《要是你在野外迷了路》，下面开始我的试讲。
一、导入师∶同学们，今天啊，老师想问大家一个生活类的问题，如果你在城市里迷了路，你该怎么办呢?请大家快速思考，一会请同学们来回答。
师∶你已经迫不及待地举起了手，你来说说。
师∶嗯，你会看马路上的指示牌，因为上面标着东南西北呢，可以帮助你找到家的方向。
师∶你的方法真不错呢!师∶其他同学还有不一样的方法吗?师∶ 你的眼睛闪闪发光，就请你。
师∶你这种方法也很棒，就是当你实在无助的时候，确实是可以向警察叔叔求助，请他们把你送回家。
师∶那同学们，你们有没有想过，如果你在野外迷路了，又该怎么办呢?师∶看大家愁眉不展的，没关系，下面就请大家翻开课文《要是你在野外迷了路》，一起去寻找解决办法吧!二、新授师∶噔噔噔……欢迎各位小小探索家，我们本次野外生存探索的主题，也就是本课的题目是什么，请大家齐读一遍。
师∶好，要想顺利找到解决办法，首先，大家得熟知"入营须知"给我们提供了哪些线索，下面就请大家认真听课文的范读录音，并把自己不认识的字词标上"指南针"的小标志哦!师∶课文读完了，我看到同学们都认真做了标记，那接下来就请同桌之间互相帮助，把不会读写的生字词消灭掉吧!师∶你们两个都举手，是有什么问题吗?师∶哦，原来他们两个都读不准这个字的读音，会的同学能一起告诉他们吗?师∶没错，这个字就是"积"，应该读一声。
师∶老师要为你们的热心肠点赞!师∶既然大家都没有问题了，就请同学们把老师这里的字词齐读一遍吧!师∶咦!刚才带队老师告诉我啊，说这些生字词也邀请他们的朋友来游玩了，可是他们的朋友迷路了，你能帮他们找回"迷路的朋友"吗? 师∶你最积极了，你快来。
如果你在野外迷了路课文
如果你在野外迷了路课文一、课文原文。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。
二、生字词学习。
1. 会认的字。
- “慌（huāng）”：左右结构，竖心旁，可组词“慌张”“慌乱”。
- “辨（biàn）”：左中右结构，中间是“讠”，可组词“辨别”“分辨”。
- “忠（zhōng）”：上下结构，心字底，可组词“忠实”“忠诚”。
- “实（shí）”：上下结构，宝盖头，可组词“实在”“实际”。
- “导（dǎo）”：上下结构，寸字底，可组词“向导”“引导”。
- “盏（zhǎn）”：上下结构，皿字底，可组词“一盏灯”“茶盏”。
- “永（yǒng）”：独体字，可组词“永远”“永久”。
- “闯（chuǎng）”：半包围结构，门字框，可组词“乱闯”“闯荡”。
- “碰（pèng）”：左右结构，石字旁，可组词“碰见”“碰撞”。
- “稠（chóu）”：左右结构，禾木旁，可组词“稠密”“浓稠”。
- “稀（xī）”：左右结构，禾木旁，可组词“稀少”“稀有”。
- “渠（qú）”：上下结构，可组词“沟渠”“渠道”。
- “积（jī）”：左右结构，禾木旁，可组词“积雪”“积累”。
2. 会写的字。
- “指（zhǐ）”：左右结构，提手旁。
书写时注意右边“日”字要写得窄一些。
笔顺为：横、竖钩、提、撇、竖弯钩、竖、横折、横、横。
- “针（zhēn）”：左右结构，金字旁。
要是你在野外迷了路可千万别慌张仿写句子
要是你在野外迷了路可千万别慌张仿写句子1.迷了路的时候，首先要保持冷静，不能慌张。
2.在野外迷路时，要找到高处，观察周围地形，寻找线索。
3.不要盲目行进，应该找到一个固定的地点，先停下来休息整理思路。
4.可以利用手中的工具，制造一些标记物，以便返回原来的道路。
5.如果迷路时间较长，应该考虑在一个相对安全的地方扎营避险。
6.在野外迷路时，要利用手中的导航工具，比如指南针或地图。
7.千万不要随意大声喊叫，以免引来危险。
8.找到一条小溪或河流，可以按照水流的方向寻找人类居住地。
9.如果有手机和信号，及时与家人或朋友联系，告知自己的所在位置。
10.在迷路的过程中，可以给自己设定一个时间限制，超过了就改变行进方向。
11.尽量避免夜间行进，在白天寻找熟悉的标志物，有助于找到正确的方向。
12.迷路时可以注意周围的动物行动，有时它们可能会指引你找到回家的路。
13.不要贪图一时的方便，乱走可能会让情况更加复杂。
14.找到一棵高大的树，可以爬上去观察周围地形，寻找答案。
15.黑夜降临时，可利用手电筒或者露营灯提供一些光源，方便行动。
16.迷路时要保持饮食和休息，维持充足的体力。
17.尽量避免交叉路口的选择，因为可能会无意中绕回原来的地方。
18.遇到有人的痕迹时，可以寻求帮助，并告知自己的处境。
19.如果有地形图，可以利用地形特征判断自己的位置。
20.不要迷信自己的感觉，应该参考实际的线索和判断。
21.在迷路时，可以利用手中的工具制造一些噪音，引起他人的注意。
22.不要走陌生的小道，应尽量选择宽敞明亮的道路。
23.在野外迷路时，要相信自己的判断力，勇敢面对困境。
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有许多天然的指南针，
会帮助你辨向。
大雁是个忠实的向导，
每到秋天，
大雁就为你指点方向，
一到秋天大雁就会向南方飞，
大雁的后面就是北方。
向日葵是太阳辨别器，
如果太阳被乌云遮住了，
可以看看向日葵在南方那太阳就在南方。
月亮是黑夜里的向导，
初三四的月牙，
日落时在西方低空，
初七八的半个月亮，
太阳刚下山时，
在我们的头顶。
月半时，
太阳刚下山，
月亮就从东方升起。
假如你在树林迷了路，
树桩可以给你指引方向，
年轮稀的一面是南方，
年轮密的一面是北方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察多多去想。
要是你在野外迷了路
童诗蹦蹦床
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，它们会给你指点方向。
果实是优秀的向导，
它们会在枝头为你指点方向，成熟快的一面是南方，成熟慢的一面是北方。
向日葵是个忠实的指南针，中午的时候它朝着南方，它的背后就是北方。
雪特别怕太阳，
山峰上的积雪会给你指点方向，雪化得快的一面是南方，化得慢的一面是北方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，
大自然有许多天然的指南针，需要你仔细观察，多多去想。
（361026）福建省厦门市海沧区双十中学小学部
指导老师 戴亚真
●冯梓沐
要
是你在野外迷了路60
作文
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要是你在野外迷了路仿写
向日葵是个诚实的向导， 它会给你指明方向。 它的脸永远向着太阳， 它永远对着南方。
蚂蚁洞穴是个正确的导游， 它在地上给你指点方向。 洞口的大门是南方， 反面是北方。
秋天，苹果姑娘半红着脸 在树上给你带路 “脸儿”红的一面是南方 “脸儿”青的一面是北方
大山是个忠实的向导， 它在地面给你指点方向。 树木多的一面是南方， 树木少的一面是北方。
树桩是个老实人， 它的年轮能为你带路。 年轮稀疏的一面是南面， 年轮紧密的一侧是北面。
题目： 要是你在野外迷了路 要是我在野外迷了路
要是我在野外迷了路
要是我在野外迷了路， 我一点也不慌张， 因为大自然里有很多天然的指 南针， 会给我指点方向。
晴天的中午， 太阳是我的忠实向导， 它在天空给我指点方向， 地上的树影正指着北方。
晴朗的夏夜， 北斗星是我的指路灯， 只要我认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮我， 枝叶稠的一面是会给我指路， 它们要从北方飞到南方去过冬， 大雁飞的方向是南方。
要是我在野外迷了路， 我一点也不慌张， 大自然里有许许多多忠实的向导， 会告诉我准确的方向。
大雁是候鸟， 它在天空中飞翔。 秋天，它们飞向南方， 春天，它们飞向北方。
青苔可不一般， 它喜欢阴湿的地方。 看看岩石上有青苔的是北方，
没有青苔的是南方。
太阳是个诚实的向导， 它在天空给我们引导方向， 早晨的时候它在南边， 地上的树影正指着西方。
岩石上的苔藓是个定位的导航， 它在小溪里给你指点方向， 有绿油油苔藓的是北方， 光秃秃的一面是南方。
蚂蚁洞穴是个正确的导游， 它在地上给你指点方向。 洞口的大门是南方， 反面是北方。
要是你在野外迷了路(仿写)
作业
1、找一找自然界中还有什么样的天然指南针， 并仿照课文中的一个小节写一写。
密——北
疏——南
年轮是个容易辨认的指南针， 它会在树林里给你指点方向： 年轮疏的地方是南边， 年轮密的地方是北边。
岩石是一个(
)，
在(
)，
(
)是北侧，
(
)一面是南侧。
要是到了( )季，
( )也会来帮忙。
苹果红的一面是南面，
能指示方向的草
草原上，有经验的牧民可以利用草原上生长的一 些植物来辨(biàn)明(míng)南北东西。
蒙古菊、野莴(wō)苣(jù)如果猛然看去，没有什 么奇异之处。然而你仔细观察，就会发现，它们的叶 片不是平面向着太阳，而是同地面垂直，大致按南北 方向排列，好像指南针一样，指示着南北方向。所以， 人们把它们称之为“指南针植物”。
忠实 向导 积雪 碰上 慌张 一盏 指南针 枝叶稠的 枝叶稀的
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
忠实的（
）
南北
北极星
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
（
）。
向日葵喜欢（
）。
早晨，向日葵面向东方，
中午，向日葵面向南方，
傍晚，向日葵面向西方。
有山不见石和 崖 ， 有地不见土和 沙 。 江河湖海不见 船 ， 外出旅游全靠 它 。
谜 底 ：地 图
常年站在公路 上 ， 不叫苦来不换 岗 。 三岔路口扎下 根 ， 专给车辆指方 向 。
谜 底 ： 路牌
22、要是你在野外迷了路教学设计
22、要是你在野外迷了路教学目标：1、会认6个生字，会写11个生字2、有感情的读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥妙和情趣。
3、掌握一些辨认方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。
教学重点：认识会写本课的生字，背诵课文教学难点：理解课文内容，掌握辨别方向的方法教学准备：收集有关辨别方向的一些方法、生字卡、课件教学时间： 1课时教学过程：一、提问设疑，引出课题1、同学们，喜欢旅游吗？如果在城市里迷了路，那怎么办呢？（生答）2、小朋友们的方法可真多啊！可是如果在荒无人烟的野外迷了路，怎么办呢？今天就让我们一起来学习22课。
谁来给大家读课题？（指名读课题，齐读课题）二、整体感知，识字学词1、刚才晨读的时候，小朋友们已经读过课文了吧？那文中的生词你能读准吗？2、检查学情：A、出示生词，指名分行认读；B、读了这些词语，你想提醒大家注意什么？（重点提示翘舌音，然后齐读）C、同学们词语读的真准啊！咦，老师这里有一幅图，仔细看看，你能猜出是哪个词语吗？（“指南针”——知道指南针吗？）学生简单说说指南针，老师再说：指南针是中国古代四大发明之一，是用来判别方位的一种简单仪器，指针一头永远指向南方。
D、识字，指导书写“稀”“稠”：①词语读的那么好，那课文中的生字能读准吗？（先指名一生读，再齐读）②在这些字里，藏着一组反义词呢！你发现了吗？（生答，师出示“稀”和“稠”）仔细看看这两个字，有什么相同的地方？写的时候需要注意什么？E、生练习写，师巡视指导。
3、指名分小节读课文：同学们不仅词语读的准确，而且字写得也那么漂亮，相信课文一定能读通顺！老师请几个同学来读课文，其他同学仔细听，听一听他们的字音都读准了吗？句子读通顺了吗？（读完，教师简单评价）三、细读课文，感悟理解（一）师语言过渡第一小节：要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助我们辨别方向。
那么课文给我们介绍了哪些天然指南针呢？请同学们默读课文的2—5小节，边读边在书上画下来。
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人们把它们称之为“指南针植物”。
葵(kuí )花为什么天天追太阳
大家都知道，葵花有个奇妙之处，它那花盘总是跟着太 阳转，你知道这是为什么吗？奥秘在花盘下面的茎干里。 在花盘下的茎(jīng)干里有一种奇妙的物质，就先把它 称作“植物生长素”吧！可这“植物生长素”却有个怪特点， “羞”于见太阳，每当太阳照射到葵花上，它就会自动集合 到 背光的一面，使背光一面总比向光一面长得快。使得花盘朝 着太阳弯曲。 当太阳慢慢地在空中移动时，植物生长素就像和太阳 “ 捉迷藏”一样慢慢地背着太阳转，就这样，爱背光的植 物生 长素使得大花盘不得不老跟着太阳转。因此得名“向日葵”。
22.要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针， 天然的指南针 会帮助你辨别方向。
指南针
指南针是利用磁铁在地球磁(cí )场中的南北
பைடு நூலகம்
指极性而制成的一种指向仪(yí )器(qì )。我们现
在所说的指南针是个总的名称在各个不同的历史 发展时期，它有不同的形体，也有不同的名称， 如司南、指南鱼、指南针和磁罗盘等等。 指南针大约在我国战国时期就已经出现了。 最初的指南针是用天然磁石制成的，样子像一只 勺，底圆，可以在平滑的 “地盘”上自由旋转， 等它静止的时候勺(shá o)柄(bǐng)就会指向南方。 它叫“司南”。
野外辨别方向的方法
利用地物特征： 房屋：房屋一般门朝南开，在我国北方尤其如此。 庙宇：庙宇通常也南向设门，尤其是庙宇群中的主要殿堂。 树木：树木通常朝南的一侧枝叶茂盛，色泽鲜(xiān)艳(yàn)， 树皮光滑，向北的一侧则相反。同时，朝北一侧的树干上可能 生有青苔。 凸出地物：例如墙、地埂(gěng)、石块等，其向北一侧的 基部较潮湿，并可能生长苔(tái)类植物。 凹(āo)入地物：例如河流、水塘(táng)、坑等，其向北一侧 的边缘（岸、边）的情况与凸(tū)出地物相同。
北极星
资料城
北极星位于正北天空，寻找时，通 常要根据北斗七星北斗七星是七个比较 亮的星，形状象一把勺子，将勺头甲乙
两星连一直线向勺口方向延长，约为甲
乙两星间隔的五倍处，有一颗略暗的星，
即北极星。
北极星
北斗星
南方
因为（ 所以（
北方
）， ）。
向阳
疏——南
密——北
大雁在 编队南飞 ， 不就像省略号一串？ 大自然在蓝天写着： 秋天已在眼前。
有 有 江 外
山 地 河 出
不 不 湖 旅
见 见 海 游
石 土 不 全
和 和 见 靠
崖 沙 船 它
， 。 ， 。
谜 底 ：地 图
常 不 三 专
年 叫 岔 给
站 苦 路 车
在 来 口 辆
公 不 扎 指
路 换 下 方
上 岗 根 向
， 。 ， 。
谜 底 ： 路牌
竹身颜色较为青绿的
一面，是朝向南方，较
为青黄的一面，是朝向
北方，在无风的状况下，
竹子的尖端通常是倒向 南方的。
能指示方向的草
草原上，有经验的牧民可以利用草原上生长的一 些植物来辨(bià n)明(mí ng)南北东西。 蒙古菊、野莴(wō)苣(jù)如果猛然看去，没有什 么奇异之处。然而你仔细观察，就会发现，它们的叶 片不是平面向着太阳，而是同地面垂直，大致按南北 方向排列，好像指南针一样，指示着南北方向。所以，