【范文学习】六年级语文教学工作工作述职学习总结报告
六年级语文教师述职报告范文7篇
六年级语文教师述职报告范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六年级语文教师述职报告范文7篇述职报告是一种借助数据和事实证明自己的机会，可以为个人职业发展增色不少，员工可以在述职报告中提到自己的专业发展，学到的新技能和知识，以下是本店铺精心为您推荐的六年级语文教师述职报告范文7篇，供大家参考。
六年级语文教学工作总结(通用15篇)
六年级语文教学工作总结(通用15篇)六年级语文教学工作总结1转眼间，一学期工作已经结束，我六年级的语文教学工作也暂告一段落。
现将这一学期六年级的语文教学工作总结如下：一、努力学习，提高自身业务素质。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。
为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。
学生的基本技能的.形成以基础知识的全面掌握为前提。
在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。
注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。
2024年小学语文教师个人述职报告(四篇)
2024年小学语文教师个人述职报告尊敬的领导：您好!本学期，我主要担任的是六年级班的语文教学工作。
光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作述职如下：一、坚持了课前认真备课我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。
并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。
六年级语文教师个人述职报告范文(9篇)
六年级语文教师个人述职报告范文（9篇）六年级语文教师个人述职报告范文（9篇）现在很多事务都会使用到报告，不同的报告内容同样也是不同的。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的一些六年级语文教师个人述职报告范文，欢迎阅读参考。
六年级语文教师个人述职报告范文篇1一个学期结束了，静下心来慢慢地梳理这一个学期以来的工作，我感觉自己真的成长了不少。
本学期我继续担任六年级的语文老师。
这个班学生积极上进，自信十足，学习兴趣非常浓厚，课堂气氛也很活跃。
但是少部分学生不够踏实，比较浮躁。
现将一学期以来的具体情况总结如下：一、指导思想：在教学上，全面准确地体现语文的教学目标，致力于语文素质的形成与发展。
抓住语文富有时代气息和文化内涵的特特点，对学生进行爱国主义教育、生活教育、道德教育，培养学生良好的性格与习惯。
二、教学工作：在教学上，我尽量做到备好每一节课，上好每一节课。
针对本班学生的具体情况，制定相应的教学方法，形成自己的教学风格。
在课堂上充分利用“我的学期表现”表，把“小红花”引入课堂中，使学生时时都体会到成功与快乐。
同时采用激励法、比赛法等教学方法，培养学生竟争意识，使学生在激烈的竟争、愉快的合作中体会到学习的快乐。
三、关爱每一个学生，建立和谐的师生关系。
教师只有用父母般的爱心去对待身边每一位学生，关心他们的成长和心理情况，将自己真正融入到学生中去，才能营造良好的班风学风。
在实际的工作中，我总是平等地对待他们。
对优生提出更加严格的要求，对一些平时表现不大好的学生，更是倾注了更多心血：多给他们关爱和鼓励，发掘他们的优点，稍微有进步，就进行表扬，以提高他们对学习的积极性。
每次考试或测验之后，我总要找学生谈话，进步的多加鼓励，退步的我会尽量了解他们的学习情况和生活情况，帮助他们找到问题所在，这样可以使每一位学生都真切地感受到老师的关爱。
平时课间也经常和学生在一起，做游戏、聊天、甚至和他们打成一团，让每一个孩子都由衷地热爱我们这个班集体，热爱我们这个和谐的大家庭。
小学六年级语文教学的述职报告(8篇范文)
小学六年级语文教学的述职报告（8篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年六年级语文教学工作述职报告(三篇)
2024年六年级语文教学工作述职报告尊敬的领导、教务处和各位教师：大家好！我是XX小学六（1）班的语文教师XX。
在过去的一年里，我担任六年级语文教学工作，我将向大家汇报一下我的工作情况。
一、教学目标的设定在教学目标的设定方面，我秉承“以学生为中心”的原则，让学生构建起“知识点精深、能力综合、情感发展”的学习体系。
通过培养学生的语文思维能力、语言表达能力以及文化素养，提高学生的阅读能力和写作能力。
二、教学内容的选择在教学内容的选择方面，我根据课程标准和教材要求，结合学生的实际情况进行了合理的教学安排。
我注重培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力，因此在教学中注重教授文学名著和优秀作品，让学生感受优秀的文学艺术，并通过分析、解读等方式提高学生的阅读理解和写作能力。
三、教学方法的运用在教学方法的运用方面，我采取了多种多样的教学方法，包括讲授法、启发法、讨论法和实践法等。
特别是在阅读教学中，我注重培养学生的主动阅读能力，通过提问、讨论、演讲等方式引导学生深入理解和鉴赏文学作品。
同时，我还注重培养学生的文学创作能力，通过写作指导、作文比赛等活动激发学生的写作兴趣和创作潜能。
四、评价方式的改革与创新在评价方式的改革与创新方面，我尽量避免机械式的评分和刻板的评价标准，更注重发现和激发学生的潜能。
我采取了个别化评价和多元化评价的方式，注重学生的学习过程和思维发展，并给予不同层次的评价和鼓励。
此外，我还积极配合学校的教学改革，参与各种形式的教研活动，不断提高评价的准确性和客观性。
五、与家长的沟通与合作在与家长的沟通与合作方面，我积极主动地与家长保持沟通，通过家长会、家长QQ群等方式及时向家长反馈学生的表现和进步，并向家长提供一些针对性的学习建议。
我还通过组织家长学习活动、家庭阅读推广等形式，增强家校合作的力度，共同促进学生的学业发展和全面成长。
六、教学成果的展示在六年级语文教学工作中，我充分发挥学生的主体性，深化了学生的文学修养，并取得了一些成果。
小学六年级语文教师述职总结(推荐3篇)
小学六年级语文教师述职总结（推荐３篇）小学六年级语文教师述职总结【第1篇】时光流转，光阴荏苒，不觉一个学期又过去了，现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结：1、在本学年，努力践行学校的课堂改革新理念，努力尝试运用新的教学方法，努力转变学生的学习观念，重点培养学生自主学习习惯与能力，在学习中重视学习方法的习得，便于孩子从小学到中学顺利过渡。
2、努力减少孩子的课业负担，努力使孩子的学习在课堂内完成，鼓励孩子寻找自己的`疑问，将学生建立在解决孩子疑问的基础上，收到良好的效果。
3、继续培养孩子良好的语文学习习惯，培养孩子的学科兴趣，使孩子产生对语文学习的持久兴趣，不因环境和教师的改变而改变。
4、继续培养孩子课外阅读的良好习惯，探索交流课外阅读的方式方法，是语文学习不仅仅囿于课堂课本，为孩子学习语文和其它学科打开广阔的天地，给予孩子持久的学习兴趣和动力。
在教学中不断思考，积极改进自己的教学，但是教学中仍然存在很多问题，有待于在今后教学中加以努力。
比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯，进入中高年级将是很难改变的，所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。
以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养，如何有效解决孩子到中高年级仍不会书写（（将字写对，写美，遵循笔顺规律等）的问题等。
还要在今后教育教学要加强和家长联系，改变家长对孩子学习的成绩观念，树立家长正确的教子观，和学校配合，为孩子学习创造良好的环境。
为了实现自己的学科教师设想，在暑假后的一年级能够有良好的开端，那么就需要自己不断学习，学习有关教育教学的理论书籍，学习家庭教育的书籍，这对自己的教育教学工作都是必须之课。
只有解放自己，才能解放学生，只有自己会学习，才能教会学生学习。
小学六年级语文教师述职总结【第2篇】承蒙领导器重，今年我继续任教六年级语文。
通过两周的接触，发现今年六一班学生的基础较差，班里共64名学生，有三个学生不会写“我”字，很多学生的作文中错别字连篇。
小学六年级语文教学述职报告范例【三篇】
小学六年级语文教学述职报告范例【三篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、报告材料、策划方案、条据文书、演讲致辞、合同协议、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary plans, report materials, planning plans, doctrinal documents, speeches, contract agreements, party and youth organization materials, lesson plan materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学六年级语文教学述职报告范例【三篇】【篇一】20XX年上学期，针对六年级的教师而言有着特别的益处，繁忙、焦虑不安，欢乐与眼泪交错，不辞辛劳的投入最终获得了丰硕成果。
六年级语文教师述职汇报4篇
六年级语文教师述职汇报4篇六年级语文教师述职汇报1我是xx中小学的一位语文教师，现任专业技术职称是中小学语文一级教师。
从教xx年，20xx年获得现任职称。
在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。
几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现详细总结归纳如下：一、班主任工作。
在担任六年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问习题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行管理办法量化管理办法的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在精选作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作。
在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中小学生创造能力的教学实验专习题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高本身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
六年级语文教学工作述职报告范文（通用5篇）
六年级语文教学工作述职报告范文（通用5篇）六年级语文教学工作述职报告范文（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？该是好好写述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？以下是小编收集整理的六年级语文教学工作述职报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
六年级语文教学工作述职报告1本学期，本课题组继续在语文教学中展开研究，取得了一定的研究成果。
学校领导对课题组的研究工作高度重视，多次亲临指导，课题组教师积极投身于研究，在课内外语文教学网络指导中加强实践，提高了教学效率，丰富了教学内容，提高了学生的语文综合素养，并在期末毕业考试中取得了优秀的成绩，合格率和优秀率均在学区名列前茅。
现将本期研究工作总结如下：一、完善专题学习网站，共享多元网络资源。
我们充分利用网络资源的主体性、整合性和开放性进行语文网络导学。
我们已在新浪网创建了“盼盼小学语文网络教学”博客，在湖南教育网创建了“童心文学社”。
本学期，在“盼盼小学语文网络教学”博客六年级下册整套的学习资料，使语文教材多媒体化、立体化、多元化。
帮助学生预习自测、读懂课文、练习巩固，更注重引领学生拓展阅读、探究情境、观察社会、体验生活等。
在“童心文学社”网站发布了学生作文、写作课堂指导、古诗文导学、名著名篇导读等读写资源。
这两个语文网络导学平台的搭建，使广大师生共享多元网络资源，不但提高了课堂教学效率，还为学生提供课内外语文学习指导，培养学生自主、合作、探究、创新的能力，并促进了教师专业能力的持续发展。
二、整合网络优势，三步多元导学。
目前，关于语文教材的学习，我们已初步形成“三步导学”的语文网络多元导学的新模式，指导学生的课前预习、课堂学习和课后拓展学习，收到较好的效果。
1、课前网络导学。
一般是拟出导学提纲发布在网上，或将导学卡发给学生，让学生在网上进行自主学习。
学习的形式主要有听课文朗读、查找背景资料、掌握字词、疏通文意、提出疑问等，有利于培养学生自主学习的能力，提高学习效率。
小学六年级语文教学述职报告范本【三篇】
小学六年级语文教学述职报告范本【三篇】转眼间，一个学期的教学工作已经结束了，回顾这个学期以来，在学生的认真学习和刻苦努力下，在家长的用心配合和耐心帮忙下，我圆满地完成了教育教学工作任务，现将具体工作（具体做法）总结如下：一、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导，对提升学生学习成绩是有很大的好处的。
首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。
所以，我强调学生的预习习惯的养成，平时，常亲自抓学生的预习状况。
其次，我强调上课专心听讲，每人务必准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，即时对知识实行巩固，然后还要即时复习。
再者，重视指导学生一天学习的回顾。
如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。
方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，所以，我要求小组长每一天检查同学的上述“工作”状况。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言使用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。
而因为课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文实行品评，在品评中深化理解，升华理解，填补空白。
引导学生选择自己阅读感悟的精华，实行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华理解。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、搞笑、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”另外，我校已正轰轰烈烈的展开着书香校园建设，因而，我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。
【最新】小学六年级语文教学述职报告范文【三篇】
小学六年级语文教学述职报告范文【三篇】述职报告一般来说就是领导干部向上级,主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩,缺点问题,设想,进行自我回顾,评估,鉴定的书面报告.---以下是小编为大家整理的>,欢迎阅读.【篇一】本学期,我担任六年级2个班的语文教学工作.光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束.回首这一学期的教学工作,感触颇深.针对上学期级班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结一,提高教学质量的做法（一）抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓.如对课文的生字新词和要求背诵的资料,必须要全班同学都过关.对于学习的重点,如”句子的变换形式”和”修改病句”以及”多音字的理解”等容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关.另外,对于学生马虎做作业书写潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,每周周二,周四午休让他们练写字帖.一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文潜力.（二）做好学习方法的指导俗话说,”磨刀不误砍柴功”.最重要的学习莫过于方法的学习.搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的.因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导.在预习课文时,要求学生”读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是”读课文,画词句,思资料,写批注,问不解”的方法.学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学潜力和阅读水平.在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结”分段,概括段意,概括主要资料,体会思想感情,感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果.在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,并把自己的感受诉诸笔端.把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达潜力亦然不断提高.在综合性学习中,为了培养学生的语文潜力,让学生多实践,多思考,多总结.我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定研究主题,小组合作,制作成精美的PPT展示.（三）做好转差工作本班极需帮忙的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用.我采用的方式是”以多优带一差”的方法,帮忙差生制定出学习目标和学习资料,每一天让优生抽出半小时帮忙他们掌握,因为是多名优生来帮忙,所以他们都不会有增大负担的感觉.另外我还设了奖励的制度,构成了竞争的机制.透过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心.（四）拓展知识视野语文教学务必重视积累运用,只有学生对知识有了必须积累之后才能运用.为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:1,优秀文段朗读.透过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西.2,好词佳句的收集.在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多.3,原创得意句段的展示.4,开展各种语文活动.学生在活动中增长了知识,训练了动脑,动口,动手的潜力.二,存在问题与不足1,同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺,笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯.2,在教学过程中,对新教材理解,运用不够深刻.对教材资料把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的用心性.3,教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足,不到位.4,个别学生学习语文的用心性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯.5,辅差工作完成较好,培优工作则显不足.三,今后努力的方向和设想1,采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣.2,要努力开发,充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动.3,多组织一些班级活动,如:朗读比赛,说话比赛,讲故事比赛等等,使那些思想落后,群众荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和职责感.4,重视优生的培养和差生的转化工作.5,在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养.【篇二】时光飞逝,岁月如流,六年级的教学一晃而过.作为六年级的语文教师,在学生毕业之后,静下心来,收拾一下一年的忙乱,反思一下一年工作的得失,几多感慨几多欣慰,又有几多遗憾在心头.本次语文考试涉及的层面和资料很多,知识点也分布到方方面面.现对本学期六年级期末试卷及考试状况做如下分析:一,试卷基本状况六年级语文试卷共四道大题,第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文,总分100分.题量不大,难易适中,覆盖面较广.试卷命题以新课程标准为依据,面向全体学生,综合考察了六年级学生所学的知识,试卷注重对知识和潜力的考查,侧重考查学生理解语言,运用语言的潜力,在基础知识全面考查的基础上又有所拓展,综合性较强,难度适中.二,学生完成状况从整个卷面来看,基础知识部分学生掌握较好,阅读部分次之,习作部分失分较多.大多数学生基础知识掌握的较好,只有个别学生出现错误,对所学知识掌握不够牢固.实践潜力比较差,尤其阅读题,能够看出一部分学生的实践潜力较差,对短文没有深入的理解和认识,不能很好的用心去读短文,所以问题答的不够准确,失分严重.从答卷状况能够反映出学生答题不够认真,不能仔细阅读题目要求.基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚,导致失分;第四小题中个别同学把匪字的声调标在I上;第五小题仿写句子时部分学生没有用修辞手法.积累运用题部分学生写了错别字,答题不够准确.阅读题部分,学生阅读态度不认真,文章浏览一遍即开始作答,对不理解的词语,句子不去认真揣摩,体会,感悟.作文没有跑题,但是写的质量不高.应对试题,审视学生的状况,挖掘出现如此状况的根源,教学中的纰漏在反思中暴露出来:今后必须要加强学生自我学习,独立学习的潜力,审题的潜力,学以致用的潜力,阅读理解的潜力.三,今后努力方向当恋恋不舍地送走这一届的学生时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有许多同学应比此刻更好一些才对;有些工作就应能做的更好一点才是;学生的学习潜力还能够从更多的方面去培养等等.随着时间地流逝,六年级的教学任务也告一段落,当我想我在这一年的工作中,教了不少,也学了不少,它们必须会为我以后的工作打下扎实的基础.在以后的教学中我会继续做到:（1）继续重视学生的书写潜力的培养;（2）继续重视学生的识字和积累;（3）培养学生良好的阅读习惯,注意审题,书写工整;（4）习作教学要在文从字顺上下功夫,重点写好记事文,同时鼓励学生平时积累好词好句,写出生动的语句.【篇三】光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束.本学期,我继续担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深.针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结一,认真备好每一节课,课后及时反思.我始终坚信备好课是上好课的前提及关键.为了向40分钟的课堂要质量,课前,我不仅仅了解学生原有的知识技能,而且了解他们的兴趣,需要,方法,习惯,还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等.备课时,我认真钻研教材,掌握教材体系,基本资料及其内在联系,明确重难点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键,并根据了解到的状况认真选取教法,安排每节课的每一个教学环节活动,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常,有序的进行.课后,我及时对每一节课进行反思,反思教学方法,反思教学环节,反思学生课堂学习过程等等,并在备课本上记录下来.二,重视学生的课外阅读积累要想学好语文,只凭课本是不够的,务必扩大学生的阅读面.>提出:”少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求.我引导学生超多阅读课外书籍,培养学生课外知识量.要求学生务必根据自己课外阅读的资料做摘抄,能够是作文,能够是名言,能够是精彩片段……时间久了,学生积累的资料越来越丰富,我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的.三,做好学生的辅导工作.本班学生语文基础比较差,学生爱动,贪玩,缺乏自控潜力,学习用心性不高,有一部分学生总是不能按时完成作业.为了更好地完成教育教学此文转自斐斐课件园工作任务,促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,大面积提高学生的学习效率,本学期我在班中成立学习”互助”及”竞争”小组,利用优优生组和差生组结对子形式,以优生来带动差生,对学困生的学习进行辅导和帮忙.又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步.自从成立学习小组后,我发现孩子们的学习用心性提高了,不按时完成作业的孩子少了,学习成绩也有了必须的进步.我也在课外加强辅导工作,对后进生表示尊重和理解,注重为他们带给更多的机会,鼓励他们,使他们在学习上,品行上也能取得进步.四,基础知识是语文学科的重中之重,六年级的这一学期的知识综合性强,生字要求人人会写,会认的字要求会认,读,写,而文中要求背诵的要求会背,不能马虎.五,狠抓学生阅读理解这个薄弱环节,本班学生阅读理解潜力差,贪玩,注意力不够集中,针对这些,本期重点放在读上,从读中理解词义,句子的含义,从读中体会思想感情,从而培养学生的思维,概括,创新.以学生自学为主,把超多时间留给学生,使他们从读中感悟,养成‘读书’的好习惯,主动参与,老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩.六,注重多激励学生.好孩子是夸出来的,要以欣赏,赞美,夸奖,鼓励,作为主体,勇气是把利箭,能帮忙你斩出前进途中的障碍,由此可见,激励学生能够使学生看到自己成长途中的点点星光,让他们像一棵棵自信的小树一样,茁壮成长,只有这样,学生才会有闪光的机会,才会有上进,自信心,才能养成良好的习惯,人人才会进步.小学六年级语文教学述职报告范文【三篇】.doc。
小学教师六年级语文述职报告
小学教师六年级语文述职报告小学教师六年级语文述职报告四篇在不断进步的时代，报告有着举足轻重的地位，报告包含标题、正文、结尾等。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家整理的小学教师六年级语文述职报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教师六年级语文述职报告篇1小学六年级数学课程已经进行了两个多月，在这段教学过程中，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。
从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
本学年任教六年级数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
1、自觉提高业务素质。
六年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。
对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
①、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
②、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
③、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
六年级语文老师述职报告范文（精选12篇）
六年级语文老师述职报告范文（精选12篇）六年级语文老师述职报告范文（精选12篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候仔细的写一份述职报告了。
为了让您在写述职报告时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级语文老师述职报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级语文老师述职报告篇1我们小学教师特别是六年级的教师肩负着学校领导的厚望，承载着家长对学生寄予的无限期望，托付着学生对未来的美好愿望，更重要的是我们培育的是祖国明天的未来与希望。
可谓是众“望”所归。
如何让学生在这即将毕业的一年中，尤其是在语文学习方面学有所取学有所获呢？下面我谨对参加工作以来在语文方面的教学实际情况谈几点个人看法：一、狠抓生字词教学不松手生字词教学是整个小学阶段语文教学的重中之重，六年级虽然是高年级，生字词的教学不像低年级那样繁琐，但是，我们教师应当把学生对生字词的掌握情况作为语文教学的头等大事来看待。
在平日教学中，每讲一篇课文之前，都要求学生预习课文，预习时学生要将所预习的本课生字每字写五遍上交，在没有老师指导的情况下，看学生到底能把生字写到什么什么程度，出错错在哪里，这样老师就掌握了学生书写生字的第一手资料，讲新课的时候就可以针对出错多的生字重点指导书写。
这样就把对问题的发现提前，为解决问题留足了时间，世间万物的发展变化都有其自身的规律，语文生字词教学活动也不例外，根据艾宾浩斯遗忘规律，学生对所学知识的掌握程度取决于复习的次数及每次复习所间隔的时间的长短，所以我在每教完一课都对学生进行听写，记录学生出错多的生字，每课过关，这次听写没有过关的在此听写，直至所有学生过关为止。
单元结束后以每单元为单位进行听写，也是直到所有学生过关为止。
单元过关以后再把每一课听写时出错多的生字听写一遍，加强巩固，加深记忆。
练的次数多了，学生自然而然也就熟了，考试的时候就会像平时老师听写一样轻松应对了。
2024年六年级语文教学工作述职报告(3篇)
2024年六年级语文教学工作述职报告尊敬的领导、教务处和各位教师：大家好！我是XX小学六（1）班的语文教师XX。
在过去的一年里，我担任六年级语文教学工作，我将向大家汇报一下我的工作情况。
一、教学目标的设定在教学目标的设定方面，我秉承“以学生为中心”的原则，让学生构建起“知识点精深、能力综合、情感发展”的学习体系。
通过培养学生的语文思维能力、语言表达能力以及文化素养，提高学生的阅读能力和写作能力。
二、教学内容的选择在教学内容的选择方面，我根据课程标准和教材要求，结合学生的实际情况进行了合理的教学安排。
我注重培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力，因此在教学中注重教授文学名著和优秀作品，让学生感受优秀的文学艺术，并通过分析、解读等方式提高学生的阅读理解和写作能力。
三、教学方法的运用在教学方法的运用方面，我采取了多种多样的教学方法，包括讲授法、启发法、讨论法和实践法等。
特别是在阅读教学中，我注重培养学生的主动阅读能力，通过提问、讨论、演讲等方式引导学生深入理解和鉴赏文学作品。
同时，我还注重培养学生的文学创作能力，通过写作指导、作文比赛等活动激发学生的写作兴趣和创作潜能。
四、评价方式的改革与创新在评价方式的改革与创新方面，我尽量避免机械式的评分和刻板的评价标准，更注重发现和激发学生的潜能。
我采取了个别化评价和多元化评价的方式，注重学生的学习过程和思维发展，并给予不同层次的评价和鼓励。
此外，我还积极配合学校的教学改革，参与各种形式的教研活动，不断提高评价的准确性和客观性。
五、与家长的沟通与合作在与家长的沟通与合作方面，我积极主动地与家长保持沟通，通过家长会、家长QQ群等方式及时向家长反馈学生的表现和进步，并向家长提供一些针对性的学习建议。
我还通过组织家长学习活动、家庭阅读推广等形式，增强家校合作的力度，共同促进学生的学业发展和全面成长。
六、教学成果的展示在六年级语文教学工作中，我充分发挥学生的主体性，深化了学生的文学修养，并取得了一些成果。
六年级语文教师个人述职报告【优秀5篇】
六年级语文教师个人述职报告【优秀5篇】六年级语文教师个人述职报告【优秀5篇】六年级语文教师述职报告篇1不经意间，一年的教学又匆匆结束了，细数一年来的工作，有收获，有不足。
一、思想方面：坚持育人为先的理念，认真学习，深入领会，并运用到自己的工作中。
服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。
我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
二、教学工作方面：本年度我担任了六年级的语文教学工作，在工作中，我不断告诫自己，要保持最好的精神状态，全身心投入教育教学，平等地对待每一位学生，努力提高教学成绩。
每天能认真备课，并通过对教材知识点的分析把握，做到学生对每个知识点的过关。
课后及时批改作业并反馈，对后进生尽量做到面批面改。
在课堂教学中，注意培养学生良好的思维习惯。
三、班级管理方面：在班级管理中，我努力做到勤管、严管、善管。
为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，我利用班会、队会开展形式多样的，有教育意义的活动，积极组织学生参加学校和大队部开展的各项活动，这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的.意识。
注重加强班干的队伍建设，培养出了一批工作热情、有独立处事能力的班干部。
为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好学风、班风的形成。
四、关于构建和谐师生关系的体会：“亲其师，信其道“，这句出自《学记》的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育。
我认为，这句话应有一个前提：亲其生，传其道。
“亲师”应以“亲生“为前提，只有教师先主动亲近学生，关爱每一个学生，才会使学生产生主动学习的不竭动力。
我们班有一个学生，聪明，个人能力强，学习成绩一般，但身上有很多小毛病。
我时常听到有些老师这样抱怨：__真难教。
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六年级语文教学工作述职报告
本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作。
时间过的很快，转眼又是一个学期。
为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结。
一、六年级一班的语文学科教学
.注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课；课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。
2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。
本学期，学生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》；秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。
全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记。
3.我尝试探究习作教学新路径，辅导学生习作，培养学生习作能力。
我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。
我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀
稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高。
二、三年级的综合实践活动教学
本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》。
同学们很感兴趣，积极参与活动。
学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学达到了相应的活动目标。
活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感受，其中三年级三班孙康乐同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发表。
三、综合实践活动学科组长
确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料；教研组活动计划、记录，总结。
四、班主任工作
１.发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班集体。
我在班级管理中遇到了众多问题。
问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。
本学期，我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中，学习徐老师的班级管理方法，很受用，并且从中感受到徐老师的班级投入的热情，很令人敬佩。
近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张XX的《致青年班主任》、李XX老师的《做最好的班主任》等教育专著，收获不小。
在班级管理中，我继续尝试班级自主管理——责任分工
制的管理方法，现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高。
比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责督促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩。
回顾一学期来的工作，有成绩也有不足。
古人云：“飞瀑之下，必有深潭。
”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。
同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的。
我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献。