2020届高考地理一轮复习专题四地球上的大气第二讲大气环流与气候教师用书(PDF,含解析)
高考地理一轮复习第1部分第2章地球上的大气第2讲气压带和风带教学案含解析新人教版
高考地理一轮复习第1部分第2章地球上的大气第2讲气压带和风带教学案含解析新人教版第2讲气压带和风带最新考纲考法指南核心素养全球气压带、风带分布，移动规律及其对气候的影响。
以区域图文材料为切入点，考查气压带和风带的分布、形成、移动规律及其对气候的影响，考查海陆分布对气压带和风带的影响、季风的形成与分布，侧重考查学生运用知识解决现实问题的能力。
如2018·全国卷Ⅱ·T7、8；2017·全国卷Ⅱ·T7、8；2014·全国卷Ⅱ·T10。
1.区域认知：结合区域图全面分析气压带、风带的分布状况。
2．综合思维：依据区域定位，综合分析气压带、风带分布及移动的影响、原因。
知识点一| 气压带、风带的分布及其影响1．三圈环流的形成与主要的气压带和风带读三圈环流与气压带、风带形成示意图，回答问题。
(1)三圈环流的成因(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均地转偏向力的影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧①低纬度环流圈②中纬度环流圈③高纬度环流圈(2)主要气压带和风带的分布与成因(以北半球为例)①气压带名称成因A赤道低气压带气流受热膨胀上升(热力因素)C副热带高气压带气流下沉(动力因素)E副极地低气压带冷暖气流相遇，暖气流被迫抬升到冷气流之上(动力因素)G极地高气压带气流受冷收缩下沉(热力因素)②风带名称成因对应的南半球风带风向B东北信风带副热带高气压带流向赤道低气压带，受地转偏向力影响偏转为东北风南半球称为东南信风带、风向为东南风D中纬西风带副热带高气压带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为西南风风向为西北风F极地东风带极地高气压带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为东北风风向为东南风2.气压带、风带的季节移动规律(1)移动原因：太阳直射点的南北移动。
(2)移动规律：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。
3．气压带、风带对气候的影响读全球气压带、风带分布示意图，完成问题。
高考地理一轮总复习 第2章 第2讲 全球性大气环流课件 中图版
考点二 海陆(hǎi lù)分布对气压带、风带的影响和季风
[知 识 整 合] 海陆分布对气压带、风带(fēnɡ dài)的影响 1．南半球：气压带基本呈带状分布，因为 海洋(hǎiyáng)面积占_绝__对__优__势_____________。 2．北半球：气压带呈块状分布，因为北半球__陆__地__面积大
第九页，共42页。
气压带或风 带
关键信息点
对降水的影响
气压带
垂直运动
是上升还是 下沉
低压盛行上升气 流，降水多
高压盛行下沉气 流，降水少
风带
水平运动 的海陆方向
水平运动 的纬度方向
风从海洋吹向陆 地，降水多
风从陆地吹向海 洋，降水少
风从低纬度吹向 高纬度，降水多
风从高纬度吹向 低纬度，降水少
典例
赤道低气压带
D．30°～40°盛行下沉气流，干燥
(2)当气压带、风带位于图示位置时
第2讲 全球性大气(dàqì)环流
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考纲定位
最新考纲 全球气压带、风带的分布、移 动规律及其对气候的影响。 考纲解读 1.掌握气压带、风带的形成、分 布规律及对气候的影响。 2.理解海陆分布对气压带、风带 的影响。 3.理解东亚季风与南亚季风的形 成、特点及其差别。
思维导图
第二页，共42页。
且海陆相间分布。
第十九页，共42页。
1月份气压中心(zhōngxīn)分布与冬季风(如下图)：
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7月份气压中心分布与夏季(xiàjì)风(如下图)：
第二十一页，共42页。
【特别提醒】 利用图示理解海陆(hǎi lù)气压中心的形成(以 北半球为例)
高考地理一轮总复习 第三章 地球上的大气 第2讲 大气环流与气候讲义(含解析)-高三全册地理教案
第2讲大气环流与气候考纲导向思维导图考情导引1. 全球气压带和风带分布、移动规律及其对气候的影响。
2. 全球气候变化对人类活动的影响。
以区域地图、气候分布图、区域气温或降水分布图和某区域气候图表资料为情境材料分析气候成因、判断气候类型或描述气候特征，或判断盛行风风向；影响区域气温或降水的主要因素等。
以图文材料为试题情境，考查气候变化的原因、影响或应对措施。
1. 大气环流全球性有规律的大气运动，通称为□1________，其表现为全球□2 ________带和□3________带，以及季风环流。
2. 全球气压带和风带分布规律赤道附近为□4________，南北纬30°附近为□5________，南北纬60°附近为□6________，两极为极地高气压带，全球气压带呈高低相间、南北对称分布。
其中赤道低气压带和极地高气压带是由□7 ________原因形成的；而副热带高气压带和副极地低气压带是由□8 ________原因形成的。
气压带之间分布着风带，分别是信风带、□9 ________和极地东风带。
3. 三圈环流低纬环流是由□10________、□11________和副热带高气压带构成；中纬环流是由副热带高气压带、□12________和□13________组成；高纬环流是由副极地低气压带、极地东风带和极地高气压带组成。
(如下图所示)4. 气压带、风带移动规律由于□14________随季节变化而南北移动，从而导致气压带、风带发生季节移动，就北半球而言，冬季□15________移，夏季□16________移。
(如下图所示)命题角度一气压带、风带的判读[经典例题](2018·全国卷Ⅱ)恩克斯堡岛(下图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。
2017年2月7日，五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起，我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。
据此回答下题。
五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。
高三地理一轮复习教案2.2大气运动与全球性大气环流(原创精品)
第二单元大气第2讲大气运动与全球性大气环流【导学提示】内容精析大气垂直运动和水平运动的成因。
三圈环流与气压带、风带的形成。
大气环流与水热输送的关系。
方法指导(1)复习本课内容要善于抓关键点。
第一步：运用教材“冷热不均引起的热力环流示意图”分析，说明大气运动的能量来源太阳辐射，引起大气运动的原因是，太阳辐射对各纬度加热不均→造成高低纬度间热量的差异→空气的垂直运动→同一水平面上单位距离气压差异→水平气压梯度力。
第二步：分析风的形成原因。
水平气压梯度力是形成风的直接原因。
风的大小由水平气压梯度力决定，在一幅等压线分布图中，等压线越密集，风力越大。
风的方向是由水平气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力决定的。
只考虑水平气压梯度力和地转偏向力。
风最终平行等压线。
如果考虑水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力，风向与等压线斜交。
(2)复习本课内容要迁移物理知识边绘图边分析。
可引用“左右手定则”进行风向的判定。
北半球用右手，南半球用左手。
(3)三圈环流是在理想的均匀的地球表面，由于受气压梯度力，地转偏向力及摩擦力的作用，在地球表面形成的“六风七带”。
大气环流形成的气压带、风带及其随太阳直射点的南北移动是形成各地天气、气候的主要原因。
【自主探究】一、大气运动的原因1、大气运动的能量来源于（）A.太阳辐射B.地面C.大气D.海洋答案：A2、根本原因：不同纬度接受太阳辐射不均匀。
二、热力环流1、热力环流是大气运动最简单的形式。
2、形成过程读“冷热不均引起的大气运动示意图”，回答：(1)图中方框内是低压还是高压，用“高”或“低”填在图中。
(2)从空气的垂直运动来看：受热的地区空气，受冷地区空气。
(3)从水平方向看：空气从气压流向气压．(4)乙图的空气环流是因引起的，因此，称环流。
答案：(1)甲图A上为高压，B、C上为低压，乙图A上为高压，A 下为低压；B、C上为低压，下为高压．(2)上升下沉 (3)高低 (4)地面冷热不均热力三、大气的水平运动－风1、关于影响大气水平运动的几个力的叙述，正确的是（）A．地转偏向力只影响风向不影响风速B．水平气压梯度力是形成风的直接原因C．摩擦力只影响风速不影响风向D．在水平面上，促使大气由高气压区流向低气压区的力，称为水平气压梯度力答案：ABD2、风的形成过程（1）读下面“风的形成过程示意图”，完成下列要求：【能力提升站】想一想：有人说大气运动的能量来源于地面，你认为对吗？提示：不对。
2024版高考地理一轮总复习第2章地球上的大气第2节大气运动教师用书
第二节大气运动一、热力环流1．大气运动(1)根本原因：太阳辐射的纬度分布不均→高低纬度间的热量差异。
(2)意义：促使大气中热量和水汽的输送，形成各种天气变化。
2．热力环流——大气运动的一种最简单的形式(1)形成原因：由于地面冷热不均而形成的空气环流。
(2)冷热状况：A气温高，B、C气温低。
(3)气流运动。
①垂直运动。
②水平运动。
热力环流形成中的“两运动两差异”(1)垂直运动：热气流上升，冷气流下沉。
(2)水平运动：气流由高压流向低压。
(3)近地面气压差异：冷高压，热低压。
(4)垂直方向气压差异：垂直方向上近地面与高空高低压名称相反，但高空气压低于近地面。
二、大气的水平运动——风1．形成的直接原因：水平气压梯度力。
2．影响大气水平运动的作用力项目水平气压梯度力地转偏向力摩擦力方向垂直于等压线，由高压指向低压与风向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏与风向相反大小由气压梯度决定(等压线疏则小，密则大) 随风速增大而增大，随纬度升高而增大与下垫面状况有关3．高空风和近地面风(以北半球为例)类型高空风近地面风图示受力受F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响受F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线平行与等压线斜交考点一热力环流(2021·全国乙卷)相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值，用百分数表示。
下图示意我国某大城市1975—2015年城区和郊区各月平均相对湿度。
据此完成(1)～(2)题。
(1)造成城区与郊区相对湿度差异的主要原因是城区较郊区( )A．气温高B．蒸发(腾)强C．降水量大D．绿地面积大(2)该城市可能是( )A．乌鲁木齐B．北京C．上海D．广州【思维培养】关键能力获取和解读信息①相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值，用百分数表示；②城区的相对湿度始终低于郊区；③该城市7—8月相对湿度大调动和运用知识①气温越高，空气越不易饱和；②城市热岛效应：城市中心的气温高于郊区学科素养区域认知通过区域空气湿度变化判断气候特点：该城市夏季湿度大，降水多；冬春季湿度小，降水少综合思维相对湿度影响因素分析：空气中水汽越多，相对湿度越大；气温越高，相对湿度越小【我的解答】(1)A (2)B热力环流的形成理解热力环流的形成过程，关键要抓住以下两点关系：(1)温压关系(如上图中甲、乙两地所示)。
高考地理一轮复习专题地球上的大气课件
①高层大气先冷后热，在高层大 气中部O原子吸收太阳辐射中的 紫外线使大气增温。
②高层大气存在若干电离层，对无 线电通信有重要作用。
知识梳理
2．大气的热状况
太阳辐射是短波辐射，地 面辐射、大气辐射是长波 辐射。
紫外线
可见光
红外光
吸收作用：水汽和CO2吸收 红外线，O3、O原子吸收紫 外线。 反射作用：云层越厚、 水汽、尘埃越多，反射 作用越强。
下垫面因素：影响吸收和反射太阳辐射量。
青藏高原地势高，空气 稀薄，固体杂质少，大气 削弱的太阳辐射少，到达 地面的太阳辐射多。
青藏高原地势高，空气 稀薄，大气对地面长波辐 射的吸收能力有限，不利 于热量的积累。且大气逆 辐射弱，地面损失的热量 多，所以年均温较低。
高山地区气温低，是因为地面热源太 小而“供热不足”；以及高空风力和 云雾较多、削弱作用太阳辐射强。
水平气压梯度力
风向
1008hpa
摩擦力
地转偏向力 1010hpa
北半球近地面
⑤三力的特点： 水平气压梯度力始终与等压线垂
直并指向低压，是形成风的源动 力。水平气压梯度力越大，风力 越大，它还影响风向。 地转偏向力始终与风向垂直，不 影响风力，只影响风向。 摩擦力始终与风向相反，降低风 力，影响风向。
4.大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布,因此积云常常呈( )
A.连续层片状
B.鱼鳞状
C.间隔团块状
D.条带
5.积云出现频率最高的地带是( )
A.寒温带针叶林地带
B.温带落叶阔叶林地带
C.亚热带常绿阔叶林地带
D.热带雨林地带
6.在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域,积云的云底高度低值多出现在( )
2025届高考地理一轮总复习第三章地球上的大气第二节热力环流与风教师用书
其次节热力环流与风一、大气热力环流的形成1．概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流。
2．形成过程(1)描述过程：先垂直运动，后水平运动。
(2)探究缘由：“冷热”导致垂直运动，“气压”确定水平运动。
垂直运动空气：受热→上升，冷却→下沉水平运动气流：高压→低压3.(1)(温压关系)下垫面温度低的地方形成低压，温度高的地方形成高压。
(×)(2)(风压关系)水平方向上，风总是从高压吹向低压。
(√)(3)(气压分布)在同一水平方向上，近地面的气压形式与对应高空是相同的。
(×)(4)(气压分布)在垂直方向上，随着海拔的上升，气温降低，气压上升。
(×)(5)(气压分布)无论是近地面还是高空，高压总是比低压的气压高。
(×)(6)(气压分布)高压和低压总是在同一水平面相对而言的。
(√)二、大气的水平运动1．影响风的三种力类型方向大小对风的影响风速风向水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压等压线越密集，水平气压梯度力越大水平气压梯度力越大，风速越大垂直于等压线，由高压指向低压地转偏向力始终与风向垂直随纬度增加而增加，赤道上为零不影响风速的大小北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转摩擦力始终与风向相反大小与下垫面性质有关。
下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大；反之越小使风速减小与其他两力共同作用，使风向斜穿等压线2.风的受力状况与风向项目高空风近地面风图示(北半球)受力F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线平行与等压线成一夹角规律①摩擦力越大，风向与等压线的夹角越大；②随着海拔的上升，风向与等压线的夹角越来越小命题视角(一) 常见热力环流的形式及成因演绎法学习1.海陆风成因示意图(1)成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。
(2)影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较潮湿，是避暑的好地方。
2020版高考地理一轮总复习第一部分第二章地球上的大气2气压带和风带课件新人教版
•第二讲气压带和风带考纲点击核心素养全球气压带、风带的移动规律及其对气候的影响。
1.掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律，能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特点。
2.识记北半球冬、夏季因海陆热力性质差异而形成的气压中心；理解东亚、南亚季风的成因及影响。
基/础/梳/理►一、气压带、风带的分布及移动规律1．三圈环流的形成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均_________力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧①__________圈②中纬环流圈③_________圈 地转偏向低纬环流高纬环流2．气压带、风带的分布与移动(3)季节移动规律随___________的南北移动而移动。
就北半球而言，与二分日相比，大致夏季______，冬季______。
太阳直射点偏北偏南二、北半球冬、夏季气压中心与季风环流1．1月份气压中心分布与冬季风气压中心M 是___________ (蒙古—西伯利亚)高压，其切断了__________________。
亚洲副极地低气压带2．7月份气压中心分布与夏季风亚洲副热带高气压带气压中心N是______ (印度)低压，其切断了_________________。
3．季风环流东亚季风南亚季风1月A_____季风B_____季风7月C_____季风D_____季风成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异、气压带和风带季节移动西北东北东南西南三、气压带和风带对气候的影响1．气压带和风带控制下的气候类型类型气压带与风带气候类型单一控制_______________热带雨林气候________温带海洋性气候终年受副热带高气压带或信风带控制______________交替控制赤道低气压带与信风带热带草原气候副热带高气压带与西风带______________赤道低气压带西风带热带沙漠气候地中海气候2.影响气候的主要因素太阳辐射海陆分布_________、大气环流、__________、地形、洋流等。
2020人教版高中地理一轮复习课件_教师用书_地球上的大气第三章第三章 第二讲 气压带和风带
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核心考点 分层突破
2．从图象中获取信息 由经纬网定位S市地处37°30′N～38°N，且 ___1_2_2_°__3_0_′_W_____经线穿过，西 临太平洋，可判断该区域位于北纬30°～40°的大陆西岸，夏季气压带、风带
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解析：N所处的海域全年受盛行西风影响，多阴雨天气，风浪大。M所处的海 域冬季受盛行西风影响，多阴雨天气，风浪大；夏季受副热带高气压带控制， 盛行下沉气流，海面风浪小。 答案：冬半年M渔场和N渔场都盛行西风，阴雨天气多，海面风浪大；夏半年N 渔场仍盛行西风，而M渔场受副热带高气压带影响，多晴朗高温天气，海面风 浪小。
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第2步，抓“偏转”——突破风带风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯 度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(如下图)
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2．该群岛夏半年盛行( )
A．东南风
B．西南风
C．东北风
D．西北风
3．导致该群岛每年晴朗日数特别多的主导因素是( )
A．海陆位置
B．地形
C．大气环流
D．洋流
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1．四步法突破气压带、风带的分布、移动特征 第1步，抓“动力”——突破气压带的形成 (1)热力型成因：与温度有关，温度高，气压低，如赤道低气压带；温度低，气 压高，如极地高气压带。 (2)动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关，气流下沉，则气压高，如 副热带高气压带；气流上升，则气压低，如副极地低气压带。
2020年高考地理一轮复习课件-第二章 地球上的大气 2-4
基础自主梳理
全球变暖有百害而无一利，这种说法正确吗?为什么？ 点拨：不正确。全球变暖会对大部分地区造成不 利影响，但对部分地区也会带来一定的有利影响， 如高纬度地区农作物产量有可能增加。
(2)导致阿尔金山冰川面积变化的最主要原因是( ) A.全球气候变暖B.寒潮频发 C.地壳抬升D.流水侵蚀
要点归纳探究
图表解码冰川面积总体变小，年平均气温总体上升，主要原因为全 球变暖。 解析：(1)据图可知，冰川面积在减小，A错误；气温波动上升，B错 误；由于气温上升导致冰川融化，冰川消融量与年均温具有相关性， 故C正确；1970年冰川面积约为350 km2，2010年约为300 km2，消 融量并未过半，D错误。(2)该图表示的是近50年来的冰川面积变化， 由图可知，50年来气温波动上升，气候变暖，冰川面积有所减小， 故全球气候变暖，导致阿尔金山冰川融化，冰川面积减小。
随堂训练提升
(2014·四川成都)湖水中盐分含量的变化可以反映湖泊水位和气候的 变化。下图反映了青海湖近1.2万年以来盐分含量的变化。据此回答1~2 题。
2015年，由世界银行委托撰写的一份研究报告显示，如果人类不能采取有 效行动应对气候变化，到21世纪末，全球气温将上升4摄氏度，并引发一 系列灾难性的变化。据此回答第1题。 1.全球变暖的人为原因主要有( ) ①石油、煤炭等燃烧时释放出大量温室气体②对森林资源的过度索取③人 类在使用冰箱、空调等电器时排放出氟氯烃 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 答案：A
要点归纳探究
全球气候变暖带来的影响
2020年高考地理一轮复习课件-第二章 地球上的大气 2-2
气压带
成因
性质 气流 特点
极地高气压带（2个）热力作用 冷高压 下沉 干冷
副极地低气压带(2 个）
动力作用
副热带高气压带（2 个）
动力作用
冷低压 上升 温湿 热高压 下沉 干热
赤道低气压带(1个) 热力作用 热低压 上升 湿热
(2)6个风带
风带
极地东风带（2个） 中纬西风带（2个） 低纬信风带（2个）
理解不同气候类型的形成机制。太阳辐射决定了热量带的分布，在地球表面 形成热带、亚热带、温带、亚寒带和寒带五大类型；大气环流中的不同气压 带和风带的控制决定了降水和气温的差异；下垫面状况的不同影响着一些局 部地区特殊气候类型的形成，如非洲马达加斯加岛东侧的热带雨林气候，南 美洲巴塔哥尼亚高原的温带大陆性气候等。 世界气候类型的形成及分布如下图所示(以北半球为例)：
解析：（1）由图可知①为赤道低气压带；②为副 热带高气压带，气流下沉，天气晴朗干燥。 （2）图中赤道低气压带移动到赤道以南，说明太 阳直射点位于南半球，日期可能是12月22日。 答案：(1)A (2)D
要点归纳探究
气压带、风带的分布及移动对气候的影响
1.气候的形成布与分 某种气候类型的分布规律由其形成因子所决定，对此问题的分析关键是
要点归纳探究
风向
北半球
南半球
东北风
东南风
西南风
西北风
东北风
东南风
特点
冷干 温湿 干热
要点归纳探究
3.海陆分布对气压带、风带的影响
要点归纳探究
【典题例析1】 (2015·重庆卷)二十四节气是我国独有的农业物候历, 是我国优秀传统文化之一,寒露节气在每年公历10月8日左右。据此 回答下题。 “露气寒冷，将凝结”是寒露时节的天气现象，可引起我国这种天 气现象的气压系统是( )
高考地理总复习 专题四 地球上的大气 第二讲 大气环流与气候课件
冬季
夏季
东北风
西南风
亚洲内陆
印度洋
海陆热力 性质差异
气压带、风带 的季节移动
温暖、干燥 炎热、湿润
夏季风强于冬季风
2021/12/11
第十页，共三十五页。
考点二 气温(qìwēn)和降水
2021/12/11
第十一页，共三十五页。
基础知识 1.气温分布(fēnbù)规律 (1)气温的时间分布规律
日变化 气温日较差 年变化
2021/12/11
第二十二页，共三十五页。
例1 (2018长春上学期质检一,6)下图是世界某区域(qūyù)图,导致图中①、② 两地等温线弯曲的因素分别是 ( )
A.纬度、地形 B.地形、洋流
C.洋流、地形 D.纬度、洋流
2021/12/11
第二十三页，共三十五页。
解题思路 依据海陆分界线与河流分布➡确定海洋与陆地➡结合图示 信息,运用影响等温线的因素(yīn sù)知识➡判断答案。
大致在南北纬25°—35°之 海陆热力性质
间的大
差异
陆东岸
夏季高温多雨, 冬季温和少雨 (800—1 500 mm)
大致在35°N—50°N之间 的亚欧 大陆东岸
海陆热力性质差异
冬季寒冷干燥(0℃以 下),夏季高 温多雨(400—800 mm)
温带大陆内部
深居内陆,受海洋影响小,终 冬季严寒,夏季高温,常
1月份(yuèfèn)北半球气压中心和冬季风
2021/12/11
第五页，共三十五页。
(2)北半球夏季气压(qìyā)中心分布和夏季风
7月份北半球气压中心(zhōngxīn)和夏季风
2021/12/11
第六页，共三十五页。
高中地理一轮总复习 第2章 地球上的大气 1.2.4 气候类型和气候变化课件
29
板块一
板块二
板块第三二十九页，共八十页。板块四
高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
(2)2016 年 4 月，太平洋周边某些国家出现异常高温干 旱天气，有专家认为这与厄尔尼诺有关。根据厄尔尼诺影
响的一般规律判断，发生干旱的国家可能是( ) A．日本 B．泰国 C．智利 D．秘鲁
解析 厄尔尼诺是南太平洋赤道附近的海水增温的现
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板块一
板块二
板块第三三十一页，共八十页。板块四
高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
(1)人类影响大气中 CO2 含量的主要环节是( ) A．① B．② C．③ D．④
解析 由图可知，①为植物吸收 CO2 进行光合作用， ②为人类燃烧化石燃料排放 CO2，③为火山活动放出 CO2， ④为有机物残体转化为化石燃料。人类影响大气中 CO2 含 量的主要环节是燃烧化石燃料释放 CO2，故 B 项正确。
②风带性质：信风——一般是温暖干燥，但如果是从 海洋吹向陆地，则变性为温暖湿润。西风——温凉湿润， 带来阴雨天气。极地东风——寒冷干燥。
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板块一
板块二
板块第三二十七页，共八十页。板块四
高考一轮总复习 ·地理 （经典版）
考向 2 气候变化的影响 [2016·上海高考]气候异常是当今人类面临的重大环境 问题，它严重威胁与影响人类的生存与生活。据此回答(1)～ (2)题。 (1)全球气候变暖的趋势会导致( ) ①欧亚大陆的冰川后退 ②太平洋部分岛屿逐渐消失 ③北美中高纬小麦减产 ④影响东亚的台风数量减少 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
水很少
温带季风气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
2020届高考地理一轮复习专题三地球上的大气第二讲大气环流与气候课件
下图为北半球某日02时海平面气压分布图(单位:百帕)。读图,回答下题。
3.(2018北京文综,7,4分)依据气压分布,该日最接近 ( ) A.冬至 B.小满 C.夏至 D.立秋
答案 A 本题考查海陆分布对大气环流的影响。读图可知,此时亚欧大陆出现高压中心,应 该为北半球冬季,A项正确。
(1)分析目前在封冻时,人们难以徒步跨越白令海峡的自然原因。(8分) (2)推测冰期全盛时印第安人祖先从亚欧大陆进入美洲大陆的季节,并说明理由。(4分)
答案 (1)白昼短(或近极夜),极为寒冷,(受低压控制)多暴雪,(海峡狭管效应)风速快。 (2)夏季(暖季)。(当时亚欧大陆与美洲大陆)陆地相连,夏季(暖季)较温和,利于通过。
解析 (1)本小题考查区域自然地理特征。根据图文材料可知,白令海峡纬度高,封冻时为冬季,由此 推出昼短和严寒;冬季大陆内部形成强大高压系统,故两个大陆中间的白令海峡气压相对较低,受低 压控制气流上升,多暴雪;由于“海峡两侧为山地”,海峡狭管效应明显,加大风速。
疑难突破 本小题要分析不利于人类活动的自然原因。应该着眼于极端的自然条件和自然 灾害,如极夜、极寒、狂风、暴雪等。
高考地理 (课标Ⅱ专用) 第二讲 大气环流与气候
五年高考
考点一 大气环流
A组 统一命题·课标卷题组
考点二 气温与降水
小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游,收集到的相关高速公路信息如下图所示。据此完成 下题。
(2018课标Ⅰ,11,4分)避暑是小明此次旅游的目的之一。导致7月毕节气温较重庆低的主导因 素是 ( )
解题指导 (1)审题可知,该题需要利用坐标图直接回答。判读坐标图时注意横轴和纵轴表达 的意义,从而描述出两个变量之间的关系。
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１９４４ 年 ８ 月 １ 日，在日本四国岛东部海滨一个秘密的军事基地 内，几百只乳白色的大气球携带着一束束炸弹徐徐升起，到达高 空后，气球受气流推动，越洋跨海向东飞去，美国西部的多个州 被莫名其妙的轰炸……
等温线分布影响因素的分析方法等温线与纬 线平行
太阳 辐 射 因 纬 度 太阳辐射
地形 迎风坡降水多，背风坡降水少
洋流 暖流有增湿作用，寒流有减湿作用
人类活动 兴修水利、人工造林可增加降水
等温线大体 与海岸线 平行
１ 月，全球大 陆等温线向 南 凸 出， 海 洋相反 ７ 月，全球大 陆等温线向 北 凸 出， 海 洋相反
与等高线平 行（与山脉 走 向、 高 原 边缘平行）
暖 流： 向 高 纬方向凸出 寒 流： 向 低 纬方向凸出
第二讲
大气环流与气候
考点一 大气环流
１０ 年 １ 考
一、气压带、风带 １．高低纬度间因获得太阳辐射的不同，产生热量差异
对应学生用书起始页码 Ｐ６７ １．北半球冬季气压中心分布和冬季风
２．气压带、风带分布位置
１ 月份北半球气压中心和冬季风 ２．北半球夏季气压中心分布和夏季风
３．季节移动规律：随太阳直射点的南北移动而移动，就北半 球而言，大致是夏季北移，冬季南移。 气压带、风带季节移动幅 度约 １０ 个纬度。
盆地闭合曲 线（夏季是 炎 热 中 心， 冬季是温暖 中心）
山地闭合曲 线（ 冬季、夏 季均为低 温）
气温由沿海向内 海 洋 影 响
陆递变
程度不同
Ａ、Ｂ、Ｃ 同纬度，Ｂ 海 陆 分 布
地夏温高于 Ａ、Ｃ （ 海 陆 热
两地， 冬 温 低 于 力 性 质 的
Ａ、Ｃ 两地
差异）
等温 线 延 伸 到 高 地形
而不同
素养设问 日本的气球是如何漂移到美国西部地区的？ 试运用
所学的三圈环流知识进行解释。
参考答案 日本的气球是被盛行西风吹拂到美国西部的。 日本
和美国均位于中纬度地区，且美国位于日本的东方，日本释放的
炸弹气球，被高空西风气流吹动，带到美国上空，然后控制气球
机关释放炸弹。
尝试命题
考点二 气温和降水
地，急转弯曲
暖流增温 寒流降温
洋流
夏季不易散热 下沉气流增温 冬季山岭屏障
地形闭塞， 四周山岭 屏障
二、海陆分布对大气环流的影响 由于地球表面不均一，有海陆之分，特别是北半球，海陆相 间分布，海陆热力性质的差异，破坏了气压带和风带的完整性， 使气压带形成了一个个高、低气压中心。
７ 月份北半球气压中心和夏季风
３．东亚季风和南亚季风的比较 季风环流以亚洲东部最为典型。 东亚地处世界最大的大 陆———亚欧大陆，濒临世界最大的大洋———太平洋，海陆间的热 力性质差异最大，其形成的季风环流也最典型。 东亚北部为温 带季风气候，南部主要为亚热带季风气候；南亚为热带季风气 候。 东亚、南亚季风的比较见下表。
海洋性气候（ 比热容大：冬温夏凉，温度季节变化小；降水
海陆位置 丰富，季节变化均匀） ；大陆性气候（ 比热容小：冬冷夏热，
温度季节变化大；降水集中，季节变化大）
地形
地势高（ 低） ，气温低（ 高）；高山阻挡冷空气侵入（ 地形封 闭不易散热）
洋流 寒（暖） 流，气温低（ 高）
２．降水 （ １） 分布规律 赤道地区降 水 多； 两 极 地 区 降 水 少； 中 纬 度 地 区 沿 海 降 水
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日本和俄罗斯太平洋沿岸 宾、中国云南南部和海南岛
２ ５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（ 教师用书）
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类型
东亚季风
南亚季风
气候类型 温带季风和亚热带季风气候
热带季风气候
季节
冬季
夏季
冬季
夏季
风向
西北风
东南风
东北风
西南风
成因
海陆热力 性质差异
海陆热力 性质差异
海陆热力 气压带、风带 性质差异 的季节移动
特点 寒冷、干燥 炎热、多雨 凉爽、干燥 炎热、湿润
比较
冬季风强于夏季风
夏季风强于冬季风
中国东部季风区、朝鲜半岛、 中南半岛、印度半岛、菲律 分布区
多，内陆降水少；南北回归线附近的大陆东岸降水多，西岸和内 陆降水少。
（ ２） 影响降水的因素
因素
说明
大气环流
气流上升易降水，如赤道低气压带；风向由低纬度吹向高 纬度易降水，如西风带控制区降水较多；而副高或信风带 控制区降水较少；风向由海洋吹向陆地易降水，如夏季风
海陆位置 近海受暖湿气流影响的地方降水多，内陆地区降水少
１０ 年 ３ 考
１．气温 （ １） 气温的时间变化 气温的时间变化包括日变化和年变化。 日变化对应气温日
较差，年变化对应气温年较差。 （ ２） 气温的空间变化 从低纬度向高纬度递减；同纬度夏季陆地气温高于海洋气
温，冬季相反；山区气温随海拔升高而降低。 （ ３） 影响气温的因素
因素
说明
纬度位置 纬度高（ 低） ，太阳高度小（大） ，太阳辐射能少（多）