2双江中学简介
双江中学基本情况(简)
双江中学基本情况
平江县双江中学地处平江县西面，与长沙县接壤，也是湖南省军区司令员黄跃进将军的家乡。
学校始建于1970年，学校占地面积9900平方米，学校教学设施齐全，布局合理，拥有物理、生化、科技、电脑、图书、阅览等专室、各项设施都积极为教育教学及各社团活动服务。
学校秉承双江人民“吃苦耐劳、阳光生活”的传统民风，贯彻落实“让心灵洒满阳光”的办学理念，崇尚“阳光生活、阳光工作、阳光学习”的学校精神，形成“崇德尚礼、启智博学”的校训，培养优秀人才而不懈努力！。
2019年开原重点高中排名,开原所有高中学校分数线排名榜
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一、2019年开原高中学校排名开原高级中学开原市第二高级中学二、开原高级中学学校简介及排名开原市高级中学是辽宁省首批办好的40余所重点中学之一。
学校坐落在开原市区东部，占地6万平方米，环境优雅，设施先进，师资雄厚，声誉较高。
现有教学班29个，学生1800余人，教职工160余人。
开原高中是一所有着优良办学传统的学校，特别是改革开放二十年来，发生了深刻的变化，爱国主义的思想传统，规范严谨的治学传统，尊师爱校的作风传统和强健体魄的健身传统已经深深地融入开原高中的办学特色之中。
学校重视党和国家教育方针和法规的贯彻，坚持德育为首，把学会做人作为学校教育的第一要义;学校积极推进素质教育，面向全体学生，使学生全面发展，坚持把教学作为一切工作的中心，学会学习是学生的主要任务;坚持群众体育与竞技体育相结合，使学生学会健身。
历年来，开原高中培养了大批人才，学校的升学率保持在90%以上，仅恢复高考以来已累计向上级学校输送8000余名新生。
学校管理规范而严格，成绩斐然。
近年来，就荣获“全国读书育人特色校”、“省精神文明先进单位”、“省中小学德育工作先进集体”、“省贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》优秀学校”、“省绿化先进单位”、“铁岭市先进集体”、“铁岭市管理示范校”等各级各类荣誉称号40余项。
双江县第一中学高中部主教学楼
第一章综合说明1、工程概况1、项目名称: 双江自治县中小学校舍安全工程代建制项目（一期）Ⅰ标段第一完全中学高中部教学楼工程2、建设单位: 双江自治县教育局3、设计单位: 西南有色昆明勘测设计（院）股份有限公司4、监理单位：云南监协监理咨询有限公司5、工程地点: 原双江县第一中学（高中部）校园区6、建筑面积: 7227.08 m27、结构形式：框架结构8、施工单位：云南社安建筑有限公司9、建筑概况：建筑层数5层，层高：一层4.2米，五层3米，二至四层3.9米。
建筑面积为 7227.08 m2，一层建筑面积为1535.67 m2，标准为1545.4 m2。
建筑物共为五层，层高首层为 4.2m,二至五层高3.9m，建筑物总高度 20.85 m。
耐火等级为二级、八度抗震设防。
基础采用人工挖孔桩桩基础，桩径Φ 1.1 ～2m，设计最小有效桩长6 m,桩端土层的极限端阻力标准值不小于2500Kpa。
上不结构为框架结构，墙体为粘土砖砌体，其中±0.00以下为粘土实心砖砌体，±0.00以上为粘土空心砖砌体。
装饰标准：外墙以涂料为主，局部为外墙砖饰面。
内墙楼地面除卫生间为水磨石地面外，其余均为地砖楼地面；内墙面为混合砂浆粉面乳胶漆内墙面、白瓷砖内墙面，顶棚为喷涂饰面。
门窗：复合门、铝合金窗。
屋面：钢筋砼斜坡屋面，水泥陶粒找坡（兼隔热保温），丙烯酸脂卷材防水。
2、编制依据本工程招标文件、招标答疑会议纪要和招标图纸。
现行的施工规范。
中国建筑工业出版社出版的《建筑施工手册》，建设部颁发的《建筑工程施工现场管理规定》。
云南省有关法律、法规及标准。
西南有色昆明勘测设计（院）股份有限公司设计的施工图纸。
国家和行业及建筑安装工程施工及验收规范。
我公司有关工程施工的规定与标准等。
第二章施工总体准备和计划第一节施工总体部署贯彻“质量第一、信誉至上”的宗旨，加强项目管理，严格履行合同，确保业主满意。
为了使本工程在甲方要求工期内完成，并在施工中合理安排劳动力和施工机具，降低成本。
重庆市两江中学
重庆市两江中学简介重庆市两江中学校是渝北教坛的一颗新星。
2009年渝北区坚持实施“科教兴区”战略，大力推进“特色教育强区”建设，借助“两江新区”的区位优势，斥资1.48亿元，收购川外双语学校办学资产，重庆市两江中学脱颖而出。
重庆市教委“关于同意设立重庆市两江中学校的批复”（渝教计【2010】9号文件）明确了两江中学为公办全日制高完中。
区委区府高度重视两江中学的建设，要将“两江中学”办成渝北最好的学校，要求两江中学要服务渝北，面向重庆，打造现代化的一流市级示范高中。
学校近期目标是创建重庆市重点中学。
教学理念学校遵循“三个面向”的教育方针，“走特色之路，办一流名校”，崇尚“上善若水，厚德乐学”的办学理念，坚定不移强化现代教育理念，走内涵发展之路，实施“多元化教学”和小班化教学，完善“铸魂立根”长效机制.今年，两江中学成功晋升为重庆市重点中学。
校地处长江、嘉陵江交汇之地，两江孕育了几千年灿烂的巴渝文明，培养了无数“善天下”的杰出人才。
两江流域，“民风淳朴、善风犹存”是这一属地文化的主脉。
自建校以来，依托两江流域深厚的文化积淀，遵循“三个面向”的现代化教育思想，走内涵发展道路，打造“小班化教学”和“灵动课堂”，为学生充分发展个性，全面提高个人素质提供有利条件。
为此，学校以“善”为核心，立足“善行”教育，突出“善德”培养，注重“善文化”内涵的挖掘，一直践行并传承“上善若水，厚德乐学”的“善文化”精神；一直追求“善满校园”的“善文化”办学目标；一直奉行“心善、言善、行善、善天下之人”的“善文化”培养目标。
学校以两江流域为师，以山水自然为友，得两江之惠顾，聚山水之灵气，从民风、善风中领悟为教为学之理想、办学治校之信念，确立并践行了具有属地独特文化魅力的“上善若水善天下”的办学理念，指导学校当今之办学，未来之发展。
要求学校教育“言善行善”，像水的品性一样，泽被万物而不争名利；要求教师“善始善终”、“博学善教”像水造福万物、滋养万物一样，对学生的终身发展负责，最大限度地发挥自己的创造能力，让学生体会到教学过程给自己带来的成功与幸福的体验，同时使其获得应有的发展；要求学生“崇善好学”，善于修德、善于求知、善于健体、善于尚美、善于合作、善于实践，思维像水那样深沉，交友像水那样相亲，言语像水那样真诚，办事像水那样无所不能，行为像水那样造福、滋养、润泽万物。
双江口中学学校简介
双江口中学学校简介学校创建于1955年，于1978年组建成全日制初级中学，现有教学班12个。
学生606人，教职工39人，校园面积23880平方米，生均40.4平方米，校舍总面积4808平方米，生均7.9平方米，其中教学行政用房2818平方米，生均4.6平方米，教工宿舍1835平方米，学生公寓800平方米。
礼堂、综合楼各一幢，多媒体教室一间。
仪器总价值51万元，达Ⅱ类标准，图书16978册，生均28册，有200米塑胶跑道，体育器材达Ⅱ类标准。
有专任教师36人，学历合格35人，合格率97.2%，有高级技术职务4人，有中级技术职务的24人，初级5人，暂未评职务2人，工人2人。
近年来，我校在各级领导的正确指导下，各项工作一步一个台阶，硕果飘香，师生共获得市级各类的奖项达330多项，科技成果市级奖34项，省级、国家级金、银、铜奖达28项。
学校工作所取得的成绩和荣誉：2007年12月，学校被授予“湖南省科技活动示范基地”；2009年12月学校被评为省青少年科技活动先进单位；2010年10月县素质教育评比,学校名列全县第三名；12月学校被评为长沙市传统体育项目学校；2011年上半年学校被县科技局和教育局评为科技工作先进单位；下半年又被评为县教育局素质教育先进单位；同年12月被评为长沙市文艺工作先进单位；2012年4月获湖南省第三十三届青少年科技工作优秀组织奖；同时先后六次获长沙市科技创新优秀组织奖；2012年10月被湖南省创造教育学会授予科技创新教育基地。
2013年被评为长沙市创新型学校。
2013年列入全国科学体验活动实验单位。
2013年还被评芙蓉创新单位。
今年4月学校被评为第35届青少年科技创新大赛优秀组织奖；学校组织的《节约粮食，从我做起》实践活动被评为第35届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖。
科技创新取得的成绩和荣誉：2002年10月，廖炜佳同学发明《集成电路电烙铁》获中国首届世界少年儿童科技展铜奖。
2019年洪江重点高中排名,洪江所有高中学校分数线排名榜
2019年洪江重点高中排名,洪江所有高中学校分数线排名榜2019年洪江重点高中排名,洪江所有高中学校分数线排名榜每年洪江中考前，很多家长都关心洪江所有的中考学校名单及排名,那么2019年洪江中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年洪江重点高中排名,洪江所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望洪江的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年洪江高中学校排名洪江黔阳一中洪江红岩中学洪江双溪中学洪江黔阳二中二、洪江黔阳一中学校简介及排名洪江市黔阳一中创办于1941年，其前身为湖南省立第十中学，校址在洪江莲花地。
1953年，黔阳行政专署将其从洪江迁至安江镇枫树坪，更名为湖南黔阳第一中学，1954年被定为省、地重点中学，从此跻身三湘名校行列。
70年代初，黔阳专署迁址怀化，黔阳一中下放归黔阳县管辖，更名为黔阳县第一中学。
1995年-2002年8月，曾被授予“湖南省重点中学”荣誉称号;1998年，黔阳洪江合并，更名为洪江市黔阳一中。
春耕杏坛育桃李,秋依桑梓观云霞。
黔阳一中占地174亩，建筑总面39886平方米。
学校校园宽敞，环境优美，建筑布局合理，整个校区绿树成荫，花草鲜美，四季飘香。
黔阳一中现有教职工198人，专任教师156人，其中特级教师3人，高级教师42人，一级教师73人。
高、中级教师占专任教师的70%。
黔阳一中现有学生3178人，现已不招收初中生。
学校各类办学设施齐务，各种教学设施均达省级II类标准，部分达I类标准。
2000年，学校配备了目前最先进的计算机教学设备和多媒体教室。
学校有完善的闭路电视转播系统和卫星电视接收系统，。
双中：重庆市依法治校示范学校申报材料
三、活动规范，管理秩序良好。全面贯彻实施普法规划，把法制教育作为学校德育工作的重点，认真实施“一岗双责”，将法制教育、师德师风和学生行为表现纳入教师考核、学生素质评价内容。每年组织开展一次法制教育考试、一堂法制教育警示教育、一次法制教育宣传报告，增强师生依法从教、依法治学意识。积极推进“平安和谐校园”、“文明礼仪校园”建设，将“礼仪与文明”、“法律与道德”纳入课程计划，做到教材、课程、师资、教学、考核“五到位”。遵循教育发展规律和以人为本理念，制定《双江中学教师行为规范》、《学生行为礼仪规范》、《学生安全稳定工作管理办法和处置预案》，构建从校务会到安稳办、年级组、班主任为一体的管理体系，将德育工作、教学管理、活动管理、安全稳定全部纳入有效监控之中，充分展示化整为零、化零为整的管理优势。
二、健全制度，管理体制完备。学校先后依法制定了《双江中学章程》、《双江中学教职工代表大会章程》、《双江中学家长委员会章程》、《双江中学学生会章程》、《双江中学团委会章程》，严格按照《章程》实施办学活动。特别是2008年创重期间，以迎接市级重点中学评估验收为契机，根据《中华人民共和国教育法》、《教师法》和《中学生日常行为规范》等法律法规，进一步修订完善了《双江中学制度汇编》，涵盖了党务工作、行政工作、工会工作、教务工作、德育工作、安全工作、科研工作、学生工作、后勤工作、群团工作等方面，涉及章程、岗位职责、规章制度共三大部分共168项，使学校各项管理制度更加完善。大力推进实施校长负责制，明
一、高度重视，组织机构健全。将依法治校工作纳入“十二五”发展规划，每年明确具体的目标和任务。成立以校长为组长，分管副校长为副组长，相关处室、年级组负责人、家长委员会主任为成员的依法治校工作领导小组。校长办公会常抓常议，党总支牵头抓总，工会具体主抓。配备专、兼职教师，聘任校外法制副校长、法制辅导员，明确各自的职责任务，形成各司其职、各负其责、齐抓共管的工作格局，全方位推进依法治校工作。
校长介绍双湾中学定稿
双湾中学简介
双湾中学是一所寄宿制独立初中，学校始建于20世纪40年代，至今已有70多年的历史。
学校占地面积61564平方米，建筑面积11805平方米，绿化面积24612平方米，有19个教学班，在校学生860人，学校总体布局合理，环境优美。
多年来，学校坚持实施义务教育均衡发展战略，大力推进学校标准化建设，教学设备日趋完善。
学校现配备有微机室、多媒体教室、图书室、电子阅览室、音乐活动室、美术活动室、卫生室、心理咨询室和高标准的物理、化学、生物实验室；建有温馨的学生公寓，宽敞的学生食堂和功能齐全、设施配套的体育活动场所；所有教学班级都配有电子白板，开通了校园宽带网、远程教育网，实现了教学信息化、现代化，实现了农村教育的城市化。
我校对寄宿学生实行科学、人文管理，制度健全，管理规范。
营养早餐工程实施后，学校食堂的管理体系进一步完善，学生的膳食结构更加科学合理。
本学期，住校学生开始实行周末班车接送制度，学生出门就上车，下车就回家，实现了“学生舒心，家长放心”的寄宿制目的，得到了社会、家长的高度赞誉。
学校秉承“让学生阳光成长、让学校和谐发展”的办学理念，坚持“重质量、强素质、办特色、创名校”的办学目
标，遵循“依法治校、人本立校、质量强校”的工作思路，以教学为中心，以学生为主体，全面推进素质教育，教育教学质量逐年稳步提高。
在全校师生多年的努力下，学校先后获得了金昌市“文明单位”、“绿色学校”、甘肃省“精神文明建设先进单位”、甘肃省文明单位等荣誉称号，学校的社会知名度日益提高。
今后，我们将进一步更新观念，锐意进取，与时俱进，努力打造人文校园、书香校园、和谐校园，为谱写双湾中学教育新篇而不懈努力。
学艺中学基本情况介绍
学艺中学基本情况介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学艺中学是一所位于城市中心的知名高中，学校创建于1978年，致力于为学生提供优质的教育资源和学习环境。
学校占地面积广阔，校园环境优美，设施齐全，是一个培养学生成才的理想之地。
一、办学理念学艺中学秉承“博学、笃行、创新、担当”的办学理念，旨在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，注重学生成长的全面性、多元性和实践性，培养学生积极向上的学习态度和创新精神。
二、师资力量学校拥有一支高素质的教师队伍，70%以上的教师具有硕士及以上学位，一些老师还具备丰富的教育教学经验和实践经验。
他们致力于引导学生，激发学生的学习兴趣和潜能，倡导因材施教，全面发展。
三、课程设置学校开设了多种学科，包括文理科、艺术类、体育类等，注重基础与拓展相结合，开设了诸如STEM、人文历史、艺术设计等课程，以培养学生的综合素质和创新能力。
四、教育教学学校秉承“以人为本，因材施教”的理念，推崇因材施教，注重个性化教学，支持学生参与各类竞赛与活动，鼓励学生实践，以提高学生的综合素质和实践能力。
五、校园文化学校积极倡导校园文化建设，注重学生德智体美全面发展，鼓励学生积极参与社会实践、志愿者服务、文体活动，使学生在学业上和个性上都得到充分发展。
六、学生管理学校高度重视学生管理工作，建立了科学的管理制度和规章制度，构建了良好的师生关系和和谐的校园氛围，关心和关爱每一个学生，促使学生健康、快乐、全面地发展。
七、学校荣誉学校教育教学水平一直处于市级领先地位，被评为“市级示范学校”、“市级名校”、“市级特色学校”等众多荣誉，并且学生在各类竞赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
八、发展规划学校将持续秉承“德智体美”素质教育理念，深化课程改革，优化教学资源配置，提高教师教学水平，培养学生创新创业精神，在推动学校高质量发展的道路上不断前行。
学艺中学是一所致力于培养学生全面发展的高中，以其独特的育人理念和良好的教育环境逐渐成为学生和家长心目中理想的学府。
佳发网上巡查系统
网上巡查系统：佳发公司关键技术(8/5)
全网时间同步功能：
下级系统自动同上级中心时间同步,如市 级巡查中心自动同省级巡查中心时间同 步,区/县巡查中心自动同市级巡查中心时 间同步,学校巡查中心自动同区/县巡查中 心时间同步,系统内所有流媒体服务器自 动同本级中心时间同步,这样系统内所有 关键设备都具有统一的时间标准。
• 田家炳中学
• 渝中区招办求精中学（6中）
成都佳发的电子巡 考产品已经在全国
• 南坪珊瑚实验小学 • 重庆三十七中江北实验小学 • 北碚招办 • 梓潼中学 • 重庆市粱平县粱平实验小学
上千家考点学校， • 粱平中学 • 重庆市丰都县丰都二中
数万个电子考场得 • 丰都实验中学 • 丰都中学
到应用。
A、普通模式：只要有相应的用户权限就可以登陆到系统里用于日常：
平安校园的管理、示范教学及观摩教学(微格教学)，从而提高学校师资的 整体水平和学校教学质量；
B、考试模式:(1)只有相应的用户权限和USB加密狗，分别都通过管理
平台认证之后，才能进行对系统及前端的摄像头时操作;(2)如果在考试 工作模式下有非法用户登陆到本系统或对前端摄像头非法操作，前端流 媒体会发出报警声并将图像信息传到网络中心巡查人员，同时系统会强 行切断非法用户的操作，有效的防止考试试题的外泄
2）2005年我公司《基于中心管理的大型远程多媒体监控系统》成为四川 省公安厅向四川省经济贸易委员会首家重点推荐的2005年重点扶持项目。
3) 2006年我公司的《基于中间件技术的安全防范信息系统集成平台》入 选中国安全防范产品行业协会为公安部城市报警与监控系统“3111”工程 建设推荐的优秀安防产品。
重庆市市区重庆八中重庆字水中学重庆十一中重庆十八中重庆二十九中田家炳中学渝中区招办求精中学6中南坪珊瑚实验小学重庆三十七中江北实验小学北碚招办梓潼中学重庆市粱平县粱平实验小学粱平中学重庆市丰都县丰都二中丰都实验中学丰都中学重庆市江津县江津中学江津几江中学重庆市綦江县綦江古南中学綦江中学重庆市永川县永川中山中学重庆市铜梁县铜梁中学铜梁一中重庆市彭水县彭水民族中学武隆中学重庆市万盛县重庆49中学石柱中学重庆市碧山县碧山道南中学重庆市长寿县长寿中学云阳一中云阳双江中学重庆市巫溪县城厢职业高中文岗一小重庆市涪陵县14中荣昌中学重庆市酉阳县酉阳一中重庆市潼南县潼南中学阜新市蒙中阜新市彰武高中阜蒙县高中阜新县蒙古族高中阜蒙县二高中阜蒙县实验中学阜新市高级中学阜新市海州中学阜新市实验中学阜新市第一职专盘锦市高级中学盘绵市第一完全中学盘绵市第一初级中学盘绵市第二完全中学盘山县高级中学大洼县高级中学大洼县第三中学辽河油田实验中学辽河油田第一高级中学辽河油田第三高级中学国家教育部领导参观现场教育部副部长赵沁平视察巡考中心管理平台sip网关媒体转发服务器完成所有设备的参数设置权限管理设备控制等功能的集中统一管理完全满足规范中对巡考中心的各项功能要求
青少年自我同一性的研究现状及其趋势
［ 键 词 】 少年 ； 关 青 自我 同一 性 ； 展 趋 势 ； 点 ； 响 因素 发 特 影 ［ 图分 类 号 ］ ８ ４ 中 Ｂ ４ ［ 献标识码 ］ 文 Ａ
同 一性 概 念 最 早 是 精 神 分析 学 家 Ｅ ｉｓｎ ｒ ｏ ｋ 提 出来 的 。 自我 同一性 包括 了个 体感 、 唯一 感 、 完 整感 以及 过 去 与未 来 的连续 性 ； 通 过 自我 是
一
、
自我 同 一 性 的 形成 和发 展
同和积极 的 自我 建构 来 反 映社 会 的影 响。 （ ） ４ 同一 性也 是 一 个 自我 调 节 系统 ， 帮 助 个体 指 可
［ 收稿 日期 】０ ８—１ ２ ２０ ０— ９
Ｅ ｉｓｎ十分 强 调 青 春 期 的 自我 同一 性 发 ｒ ｏ ｋ 展 。 Ｍ ｒｉ 将 Ｅ ｉｓｎ的同一性 概念操 作 化 ， ａｃａ ｒ ｏ ｋ 将
第 ７期
鲁 朋举 ， 罗 乐 ， 胡 辉 ： 少 年 自我 同 一 性 的 研 究 现 状 及 其 趋 势 青
１ ４１
同一性 状 态 分 为 四种 ： 一 性 获青 等认 为 相对于 处 于
成 年 早 期 的大 学 生 来说 ， 四种 同一 性状 态 的 在
导 注意 、 工信 息 、 加 控制 意识 以及选 择合 适 的行 为 。 简单 地 说 ， 自我 同一 性 就 是 我 是 什 么 样 的人 ？我要 成 为什么样 的人 ？怎 样成为 那样 的
的综 合作 用 ， 形成 关 于 自己的个性 、 念 、 信 目标 、
价 值 观 的 自我 概念 ， 成 为 自我 发 展 的标 志 和 并 动力 。 自我 同一性 可 以从 几方 面 来理 解 ： １ ¨ （） 指 在过 去 、 在 和 未来 对 自己内在 的一致 性 和 现 连 续性 的 自我 感 觉 ， 及别 人对 自己的一 致 性 以
创新教育点亮学校特色
创新教育点亮学校特色作者：暂无来源：《发明与创新·中学生》 2015年第10期文本刊记者尹嫦月李瑚双江口中学是湖南省宁乡县的一所农村初级中学。
虽然建校只有59年，但普及青少年科技创新工作已有32个年头。
尤其从1997年开始在全校全面推行科技创新教育以来，双江口中学更是硕果累累：连续9年参加全国青少年科技创新大赛并获3项国家级一等奖，6项二等奖，3项三等奖；省级赛事一等奖9项，二等奖24项；在市级比赛中获奖项目迄今已有多达269项。
几十年科技教育经验的积累，以及一批在省市级乃至全国科技创新比赛中获奖的学生和背后的指导老师，是学校引以为傲的资本。
在这份耀眼的成绩面前，人们不禁要问，一所普通的农村中学，没有壮观的教学楼，没有一流的实验设备，究竟是什么让它取得如此出众的成果？双江口中学有着鲜明的创新教育理念，就是要让科技创新思想在每位学生中传承。
“人人都有创新潜质，但不一定都有强烈的创新意识和创新精神，多数人的创新能力可能被埋没，学生也是如此，需要设法去激发，我们的办法是注重引导和激励。
”该校从事科技创新辅导工作三十余年的科技总辅导员廖剑强介绍道。
为此，学校制定了一系列素质教育工作奖励制度。
先是建立了科技经费专账，每年在科技工作方面投入的经费大都在12万元以上，用于科技活动、学生参赛和师生培训所需；成立了由校长任组长的“学校科技教育领导小组”，并配备有科技总辅导员；设计制定了“学校创新教育管理制度”、“创新教育立交模式”、“创新社校内辅导创新教育模式”；成立了“创新社”、制定了“创新社章程”等。
在科技工作上有突出贡献的教师可优先评优晋级。
学校还将科技创新纳入学生综合素质评价指标中。
学生参加各项科技活动，每取得一点成绩，学校都会在班级、学校大会或校刊上公开表扬，有条件的情况下还会给予一定的物质奖励。
同时表彰取得优异成绩的班级，推荐特别优秀的科技苗子进重点高中学习。
在这一系列措施的激励下，学校师生参与科技创新活动的热情被调动起来，科技创新工作真正成为全校性的常规工作。
初中物理实验教学的实施方法解析
初中物理实验教学的实施方法解析作者：王小兵来源：《读天下》2019年第09期摘要：物理实验教学的实施方法中，不仅仅需要考虑实验具体操作，还需要考虑实施的目标，实施的思想。
在初中物理实验教学实践中，教师面对的是急需获得指导的初中学生。
在面对他们实施可操作、可以验证科学猜想的实验教学时。
教师更需要考虑到实验操作中的方方面面。
通过实验操作，帮助学生实现物理学习能力的养成。
那么，在初中物理实验教学中，该如何实施教学呢？本文对此进行了分析。
关键词：初中;物理;实验教学;实施方法初中物理实验教学实践中，并不是展示出实验题目、实验目标、实验器材、实验步骤，记录下实验结果，我们的实验教学就能够完美的完成。
事实上，在实验教学实践中，需要考虑的内容是多方面的，希望达成的目标也是多方面的，初中物理实验教学也是核心素养养成的途径之一。
在初中物理实验教学实践中，我们该怎样实施教学才能实现教学目标以及操作能力培养呢？下面我将对此分析。
一、让学生带着问题去学习通过物理知识的教学，我们希望学生变成“科学家”，但事实上，传统的物理实验操作中，学生只能模仿，只能验证别人的科学结论。
在当前的实验操作实践中，应用问题主导实验课堂，学生参与的就是“科学探索”，形成的就是科学探究能力。
例如：我在指导学生做“观察水的沸腾”实验时，要求学生对比沸腾前后气泡的大小变化，并提出思考问题：为什么水在沸腾前气泡先大后小，没到水面就消失了;而沸腾时气泡先小后大，到水面处破裂开来？让学生带着问题去查阅资料，寻找答案，从而增强了学生主动探索物理规律的兴趣和能力。
二、有实验操作能力做基础实验活动中，并不是仅仅动手试一试，看看结论是否与教师的教一致就能完成的。
事实上，实验操作需要应用到观察、思考、操作、猜想、反思等等多方面的能力。
因此，在初中物理实验教学实践中，我们需要学生拥有“可实验”能力。
教师要指导学生弄懂实验原理，学会正确使用物理仪器，掌握读数、计数和处理实验结果的技巧，能够通过分析、推理得出正确结论。
中学英语教育中的优生培养
中学英语教育中的优生培养发表时间：2012-04-12T15:12:06.973Z 来源：《中学课程辅导·教学研究》2012年第26期供稿作者：张露向东[导读] 阅读时首先先看题干，带着问题读文章。
张露向东摘要：本文将从中学英语教育培养优生的重要性出发，结合国内外专家、学者的研究成果和笔者本人的实际教学经验，提出在当前新课改背景下的优生培养策略。
关键词：中学英语；兴趣；师生关系；教学策略；学习策略作者简介：张露，向东，任教于重庆云阳双江中学。
2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：“回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！”这就是著名的“钱学森之问。
其实质就是：发展中国家如何发掘与发挥拔尖创造性人才的社会功能与价值。
“钱学森之问”无疑将培养发掘拔尖创造性人才这一中国教育界的“深命题”推到了风口浪尖的位置上。
培养发掘拔尖创造性人才得从教育抓起，特别是从中小学教育抓起，而作为一名中学英语教育工作者毫无疑问应该将培养拔尖创新型英语人才作为一个重要命题来解答。
笔者认为，中学英语教师可以从以下几个方面进行拔尖创新学生的培养：一、提高学生英语学习兴趣是优生培养的助推器众所周知，“兴趣是最好的老师。
” 《新课标》强调要“激发和培养学生学习英语的乐趣”。
英语学习兴趣不仅应该在学生学习英语的初级阶段得到重视，更应该贯穿于英语教学的始末并不断强化。
1. 将学生已有的兴趣英语化。
英语教师是一个具有创造性、挑战性，与时俱进的职业。
要想成为一名能抓住学生眼球的英语教师一定要了解学生的兴趣所在并把它和英语结合起来，聪明地将学生的兴趣英语化，就能让学生将对自己兴趣的热情转化到英语上。
可以让学生讲他们所感兴趣的电影、球队，并用英语单词来描述。
这样既能为他们词汇的记忆找到切入点更能提高英语学习的兴趣。
2. 引入竞争，活跃课堂。
青少年都有争强好胜的心理，在课堂上适当开展一些竞赛活动，如小组间竞赛、男女生竞赛等，既可活跃课堂气氛，又可培养竞争中合作、合作中竞争的意识。
湖南新化双江中学2019初中学业水平重点考试试题-物理1
- 物理1 湖南新化双江中学2019 初中学业水平要点考试一试题本卷须知1、考试时间为100 分钟，试卷总分值为100 分，本试卷共 6 页、2、用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔斩钉截铁答在试卷上( 作图和设计电路图可用铅笔) 、3、答卷前请将密封线内的项目填写清楚、【一】选择题：本题共12小题，每题 2 分，合计24 分、每题只有一个选项切合题意、．．．．1、奥运会火炬“祥云”的外壳使用到金属资料铝，这重要是由于〔〕A、铝的导热性差 B、铝的磁性强C、铝的密度小D、铝的导电性好2、对物理量的估测是一种优秀的学习适应，也是学好物理的差不多功之一。
以下数据中最靠近事实的是〔〕A、教室中门的高度约为 50cmB、家用空调正常工作电流约为 5AC、中学生步行的正常速度约为 5m/sD、一张课桌重约 500N3、下述案例中利用了红外线的是〔〕A、验钞机验别钞票 B. 自行车的红色尾灯提示后边车辆C、光缆传达信息 D. 电视遥控器遥控电视4、以下物态变化中，属于液化现象的，一组是〔〕①吃冰棒解热；②湿润的夏季，从冰箱里拿出的冰糕冒“白气”；③严寒的冬季，冰冻的衣服会变干；④冬季，戴眼镜的人从室外进入暖和的室内，镜片上出现一层雾。
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④5、以下光学现象中，属于光的反射现象的是〔〕A、桥在水面的倒影B、小孔成像C、路灯下人的影子D、空中楼阁6、从图 6-l 中获取的信息，不正确的选项是A、图甲说明物体所受的重力与它的质量成正比B、图乙表示物体以5m／ s的速度作匀速直线运动C.图丙告诉我们电阻值是固定不变的D、图丁警告我们：一个多世纪以来人类能源耗费急剧增添7、如图6-2 ，是汽油机的一个工作循环的四个冲程的表示图，以下对于四个冲程的摆列次序以及能量转变的说法，正确的选项是〔〕A. 正确序次是④①②③，此中①②有能量转变B. 正确序次是④①②③，此中①③有能量转化C.正确序次是④②①③，此中③④有能量转变D. 正确序次是④②①③，此中②④有能量转化8、如图 6-3 所示电路中，电源电压必定。
五十年春风化雨育桃李 双中人教学相长耀巴渝——云阳县双江中学发展成就斐然
五十年春风化雨育桃李双中人教学相长耀巴渝——云阳县双
江中学发展成就斐然
本刊记者
【期刊名称】《重庆行政：公共人物》
【年(卷),期】2010(000)004
【摘要】始创于1956年的双江中学，座落于云阳县新县城渝巴路、云万路、云开路交汇处，占地126亩，拥有标准的教学大楼、科教大楼、学生公寓、学生食堂；建立了一流的语音室、微机室、多媒体教室、图书室、电了阅览室和各科实验室；开通了校园网站，有56个教学班，在校生3996人。
其中，高中3331人，初中665人。
在编职工188人，
【总页数】1页(P100-100)
【作者】本刊记者
【作者单位】《重庆行政》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】G456
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云南省双江中学下学期年末考重点卷
云南省双江中学下学期年末考重点卷初二地理试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下图为世界某区域7月等温线分布图，下列说法正确的是（）A. 甲处的气温低于乙处B. 甲、乙两处气温相同C. 甲处是海洋，乙处是陆地D. 甲处是陆地，乙处是海洋2．到目前为止还没有国家的大洲是：A. 非洲B. 大洋洲C. 南极洲D. 南美洲3．寒假明明一家打算到东北旅行，明明在网上在找资料时发觉当地民居墙体厚，窗户小。
窗户上装双层玻璃，屋顶高耸坡大。
当地民居如此建设是为了A. 减少强光照耀B. 防寒保暖C. 便于排雨D. 防止积雪4．北美洲与欧洲之间的大洋是A. 北冰洋B. 大西洋C. 太平洋D. 北冰洋5．观看地球仪，四大洋面积从大到小排序正确的是（）A. 北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋B. 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋C. 太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋D. 北冰洋、大西洋、印度洋、太平洋6．关于世界海陆分布的叙述，正确的是（）A. 海洋要紧分布在西半球、北半球B. 陆地要紧分布在东半球、南半球C. 七分陆地、三分海洋D. 地球表面71％为海洋，2 9％为陆地7．假如你有机会去埃及观看金字塔，你听到的当地语言是A. 西班牙语B. 阿拉伯语C. 英语D. 汉语8．2021年1月15日,北京显现严峻的雾霾天气,对人们的生产、生活产生了严峻阻碍。
下列符号中能表示该天气的是：A. B. C. D.9．假如现在是夏季，请选择说法正确的：A. A为陆地，B为海洋B. B为陆地，A为海洋C. A在南半球，B在北半球D. A、B都在南半球10．下列国家不属于发达国家的是（）A. 中国B. 加拿大C. 日本D. 澳大利亚11．赤道穿过的下列哪些大洲（）A. 欧洲B. 非洲C. 南美洲D. 北美洲12．下列能说明“酷寒的南极大陆下沉睡着万顷煤田”这种现象的是（）A. 大陆漂移B. 气候变暖C. 人类活动D. 植被迁移13．跨经度最多的大洲是（）A. 亚洲B. 北美洲C. 大洋洲D. 南极洲14．传统的聚落建筑风格不可幸免地打上各地自然环境的烙印。
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重庆市云阳双江中学校简介
重庆市云阳双江中学校始建于1956年，立于长江之滨、澎溪之畔。
渝宜高速公路、云阳迎宾大道绕前而过，水陆幅辏，交通便利，风光旖旎。
学校占地120余亩，校内亭台楼阁、花团锦簇、雅逸幽静，人文气息与自然风景融为一体，治学精神与育人气息相得益彰，是重庆市云阳县第二所挂牌市级重点中学。
学校现有在校生4570人，其中高中3941人, 初中629人。
学校师资雄厚，队伍精干。
目前现有教职工213人，其中中学高级教师35人。
重庆市骨干校长1人及重庆市第三届“劳动模范”1人，名师3名，市、县级骨干教师和学科带头人48名。
学校拥有功能完善、设施一流的教学楼、宿舍楼、实验室、阅览室、塑胶球场、学术报告厅，是云阳县普通高考、成人高考和教师现代教育技术考试考点。
五十年春风化雨菲桃李，双中人教学相长耀巴渝。
近年来，双江中学走出了一条“低入中出，中入高出，高入优出”的内涵式发展之路。
学校高考成绩斐然，北京大学、中国人民大学、浙江大学、南开大学、北京理工大学、武汉大学、南京大学等知名高校都有我校学生，高考上线率达90%以上。
培养了云阳县贫困学生文科状元李小华、文科状元北大学生冉宏林等，近5年学校先后受到国家、市、县级表彰100余次，被评为“重庆市文明单位”、“重庆市安全文明校园”、“重庆市园林式单位”、“重庆市民主管理示范学校”等荣誉称号，2006-2010连续五年被评为云阳县“优秀学校”。
两江春潮滚滚来，风好正是扬帆时。
朝气蓬勃的双江中学正朝着巴渝名校奋进。