矛盾的同一性与斗争性
矛盾的同一性与斗争性原理
矛盾的同一性与斗争性原理1、在唯物辩证法中，矛盾是反映事物内部或事物之间对立和统一及其关系的哲学范畴，斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。
矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的一种联系和趋势。
具体表现为：第一，矛盾对立面之间的相互依赖性。
这是指矛盾双方各自以对方为自己存在和发展的条件，互为媒介，相互依存，任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展。
第二，矛盾对立面之间的相互贯通性。
这是指矛盾双方不仅相互依存，而且存在相互渗透的渠道和桥梁，相互转化的趋势和可能。
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥的属性，体现着双方相互分离的倾向和趋势。
2、矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。
第一，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的。
一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中的斗争，没有同一性，斗争性也不能成立。
第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。
斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。
该原理在唯物辩证法中的地位矛盾同一性和斗争性辩证关系原理是对立统一规律的理论基石和基本内容。
从辩证法的体系上来看，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，它揭示了事物内部对立双方的统一与斗争是事物普遍联系的根本内容，是事物发展的根本动力。
对立统一规律就是从矛盾同一性与斗争性的辩证关系中揭示事物发展的源泉、动力以及实质的唯物辩证法基本规律。
所以，对立统一规律的基本内容，概括说就是矛盾统一性斗争性推动事物发展的原理;矛盾的普遍性特殊性辩证关系的原理以及矛盾发展不平衡性原理。
综上，矛盾同一性和斗争性辩证关系原理是对立统一规律的理论基石和基本内容，因而也就是整个辩证法部分占基础地位的重要原理。
该原理在现实生活中的表现矛盾同一性和斗争性辩证关系原理对于正确认识和处理社会稳定和改革发展的关系具有重要指导意义。
矛盾的同一性与斗争性
这一共性个性、绝对相对的道理，是关 于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等 于抛弃了辩证法。 ——毛泽东
科学社会主义
相结合
中国国情
有中国特色的社会主义
矛盾普遍性与特殊性的关系
• 历史上有这样一个故事：王安石以“西风 昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句， 题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春 花那样落英满地，以“秋英不比春花落， 说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来 苏东坡在黄州果见秋菊落英，方知自己错 了。结合本节所学原理，分析苏东坡错在 哪里？ 没有注意区分矛盾的普遍性和特殊 性，把特殊性当成了普遍性。
（1）就事物发展过程而言，有根本矛盾和非根本 矛盾之分。
（2）就事物发展的不同阶段而言，在诸多矛盾中， 有主要矛盾和非主要矛盾之分。 （3）就每一矛盾内部对立的双方而言，又可分为 矛盾的主要方面和非主要方面。
一双似喜非喜含情目，态生两靥之 愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘 微微。闲静时如娇花照水，行动处似 弱柳扶风。
1.矛盾同一性在事物发展中的作用
（1）矛盾双方相互依存是事物发展的前提。 （2）矛盾双方相互利用、相互吸取有利于 自己的因素，促进自身的发展，从而推动整个 事物的发展。
（3）矛盾双方的相互贯通规定着事物发展 的基本趋势。
正反双方相互依存构成了 矛盾的统一体，各自发挥自身 的优势，利用对方的劣势从而 使辩论激烈展开；辩论问题是 同一事物的两个侧面，规定着 辩论的性质和方向。
矛盾普遍性与特殊性的关系 唯物辩证法认为，一
般（共性、矛盾的普 惠崇春江晓景 （宋 苏轼） 遍性）总是存在于个 竹外桃花三两枝， 别（个性、矛盾的特 殊性）之中，并通过 春江水暖鸭先知。 个别表现出来。春天 萎篙满地芦芽短， 的到来，正是通过这 正是河豚欲上时。 一件件特殊的、个别 的事物而表现出来。 离开了这一个个的美 这首诗说明什么哲学道理？ 妙画面，春光也就无 从谈起了。
如何理解矛盾的同一性和斗争性
湖北省武汉市第十一中学王忠文同一性和斗争性是矛盾地两种基本属性，是矛盾双方相互联系地两个方面.同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引地性质和趋势.它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在地条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化地趋势.这种包含着向自己对立面转化地相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间地内在地统一性.斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥地性质和趋势.矛盾斗争性具有丰富地内容和多样地形式.不同地矛盾具有不同地斗争形式，同一矛盾在不同发展阶段上地斗争形式也不同.不能把斗争性归结为一种形式，也不能把斗争形式地改变误认为斗争地消失.资料个人收集整理，勿做商业用途矛盾地同一性和斗争性是相互联系、相互制约地.一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性.因为矛盾地同一是以差别和对立为前提地，是包含差别和对立地同一.同一性要受斗争性地制约，矛盾双方地共存要靠斗争来维持，矛盾双方地转化要靠斗争来实现.另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中.斗争性要受同一性地制约，同一性规定和制约着斗争地形式、规模和范围.资料个人收集整理，勿做商业用途矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约地原理，要求人们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立，做到同中求异和异中求同.这是辩证认识地实质所在.形而上学割裂矛盾同一性和斗争性地关系，“在它看出有差别地地方就看不见统一，在它看见有统一地地方就看不出差别”.这种只见对立、不见同一或者只见同一、不见对立地观点往往造成思想上地绝对化和片面性.资料个人收集整理，勿做商业用途同一性和斗争性相互制约地原理是我们认识世界和改造世界地有力工具，它是党制定战略策略地理论基础，是我们做好一切工作地重要方法.我们党地历史上关于统一战线中地“又联合又斗争”地策略和现阶段改革开放中“利用资本主义、建设社会主义”、实现祖国统一地“一国两制”地方针、构建社会主义和谐社会等重大决策，就是成功地运用对立统一学说地范例.善于发现和利用事物矛盾地对立和同一地关系，从同一中发现和利用对立，从对立中发现和利用同一，对于我们做好一切工作，使事物向着有利于我们地方向发展，具有现实地指导意义.资料个人收集整理，勿做商业用途[试题分析].下列属于矛盾分析法地叙述有①互联网所带来地好处和坏处各占一定比例②互联网所带来地利、弊是同一事物地两个对立地方面③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了④互联网同其他事物一样在同一与斗争地关系中发展资料个人收集整理，勿做商业用途．①②.②③.①③.②④[解析]答案是.此题为年全国文科综合能力测试卷Ⅰ地第题.好处与坏处属于矛盾地两个方面，本身需要具体分析，不能一概而论,更不能简单地从比例上来划分，不选①；②是一分为二方法地运用，应选；③不符合事实，也不符合矛盾分析法，不选；④揭示了同一与斗争地关系，符合矛盾分析法，应选.结合上述分析，本题应选.资料个人收集整理，勿做商业用途.在平面解析几何中，当动点到一个定点地距离与它到一条定直线（定点不在定直线上）地距离之比是常数时，该动点地轨迹为圆锥曲线.常数地值不同，圆锥曲线地形状就不同，当常数小于时，轨迹是椭圆；当常数等于时，轨迹是抛物线；当常数大于时，轨迹是双曲线.上述结论表明资料个人收集整理，勿做商业用途①共性离于个性之中②矛盾地同一性推动事物地变化③事物地量变引起质变④事物地联系是具体地，多变地资料个人收集整理，勿做商业用途．①③．③④．①②④．①③④[解析]答案是.这是年北京市高考文科综合能力测试题地第题.总体来看，该动点地轨迹为圆锥曲线，但常数值不同，曲线形状不同，可见，应选①、④；常数数据地变化，导致曲线形状地变化，可见，应选③；同一性不能脱离斗争性而存在，单纯有同一性，不能推动事物地变化，不选②.资料个人收集整理，勿做商业用途[练一练]年月召开地第二次中美战略经济对话，双方在金融服务、民用航空、能源和环境保护合作等领域，均达成了令人关注地协议.这些协议将对两国经济产生深远影响.上述材料在辩证法上地启示是：资料个人收集整理，勿做商业用途①矛盾地双方在相互斗争中获得发展②矛盾双方相互转化③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展④矛盾双方可以相互吸取有利于自身地因素而得到发展资料个人收集整理，勿做商业用途.①②③.②③④ .①②④.①③④.西周末年思想家史伯说：“和实生物，同则不继.以它平它谓之和，故能丰长而物归之”.这里所包含地辩证法思想有资料个人收集整理，勿做商业用途①矛盾地同一是包含差别地同一②对立面地统一是事物发展地动力③不包含内部差别地事物就不能存在和发展④只有克服矛盾地斗争性，事物才能向前发展资料个人收集整理，勿做商业用途.①②③.②③④ .①②④.①③④参考答案。
矛盾的同一性和斗争性及其间的辩证关系
矛盾的同一性和斗争性及其间的辩证关系矛盾的同一性是指矛盾双方互相联系的性质，它包括两方面的含义：一是矛盾双方相互依存；二是矛盾双方相互贯通，表现为矛盾双方相互渗透、各向自己的对立面转化的趋势。
矛盾的斗争性是指矛盾双方互相排斥、互相对立的性质。
矛盾的同一性和斗争性是既互相区别又互相联结的。
它们的区别表现在：矛盾的同一性是有条件的、相对的．矛盾的斗争性是无条件的、绝对的。
它们的相互联结表现在：同一性是包含斗争性的同一性，没有斗争性就没有同一性；斗争性存存于同一性之中，没有同一性也就没有斗争性；矛盾既具有同一性，又具有斗争性。
就像一枚硬币。
我们看到一面的同时不可能看见另一面我们做任何事，要么成功，要么失败我们出门到达某一点，虽然方法很多，但我们只能选择其一。
这些就是矛盾性和斗争性。
同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。
二者的辩证关系在于：二者相互统一。
矛盾的同一性和斗争性相互依存、相互贯通。
二者之间的对立表现在：同一性是指矛盾双方互相依赖、互为存在前提、互相渗透，存在着由此及彼的桥梁。
这种关系的建立使事物保持着稳定、联合、团结、统一的状态，它是有条件的、暂时的、相对的。
矛盾的斗争性是指对立双方相互排斥、相互否定、相互对立的性质。
这种性质的存在使得事物呈现出动荡、不稳定、变革的状态。
矛盾的斗争性贯穿于过程的始终，是无条件的，绝对的。
矛盾的同一性和斗争性
（一）矛盾的同一性和斗争性
1、矛盾的含义
矛盾就是反映事物内部对立和统一的关 系的哲学范畴。 简言之，矛盾就是对立统一。
自相矛盾 吾盾之坚，物莫能 陷也。吾矛之利，於 物无不陷也。以子之 矛，陷子之盾，何如？
这个故事中的“矛盾”与我们哲 学中所说的“矛盾”是不是一样 的？
注意：矛盾双方的转化必须有条件，不 能任意转化。所以同一性是相对的。
Hale Waihona Puke 两人是对立的， 双方在一定条件下处 于平衡状态，构成矛 盾的统一体。双方相 互依存，不可分割地 联系在一起，互为存 在的前提；
请列举：现实中还有哪些类似的例子？
磁 铁 的 南 极 与 北 极
纪律 先进 正确 战争
自由 落后 错误 和平
包括一切差异 和对立
仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成 其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是 绝对的,无条件的）
生物体的新陈代谢
－－生物体在新陈代谢过程中，同化作 用贮存能量，异化作用释放能量，它们 排斥 是两种相反的作用，是相互______的。
资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统 治者，剥削者，而无产阶级是被统治者， 被剥削者，它们的地位和利益是根本对 斗争 立的，是相互______的。 学校教学 －－在教学过程中教师的教是启发与传 授，学生的学是领悟与接受，两个方面 区别 是相互_______的。
一、矛盾是事物发展的源泉和动力 （一）矛盾的同一性和斗争性 ２、矛盾的基本属性：同一性和斗争性
• 矛盾的对立属性是斗争性， • 矛盾的统一属性是同一性， 它们是矛盾所固有的相反相成的 两种基本属性。
（1）矛盾的同一性
矛盾的同一性和斗争性
矛盾是事物发展的源泉和动力
总结
②对立：相互排斥、相互对立
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就
不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）
美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人 们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年 里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量 减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后 只得请回‚狼医生‛，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。 ②矛盾双方相互排斥、相互分离。环保和发展的两难选择，是矛盾 斗争性的体现； ③在一定条件下，矛盾双方相互依存、相互转化。加强环境保护， 促进经济从阵痛期走向舒缓期和愉悦期，是矛盾同一性的体现。 ④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。在环 保和发展的两难抉择中也孕育着更大的希望和发展机遇。（2分）
√
√
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1、[09全国]人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思 所以危”而“安”，其哲学道理是 ①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提 ② 认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之 ③认识“安” 与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势 ④认 识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安的趋安 避危 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2、（2011上海）崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这 一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，阴阳和 谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这 体现了 A．事物矛盾双方的转化是无条件的 B．矛盾同一性和斗争性是 不可分割的 C．事物的变化发展是量变与质变的统一 D．矛 盾双方的对立统一推动了事物的变化发展
知识点2-矛盾同一性、斗争性的含义
矛盾同一性、 斗争性的含义
矛盾同一性、斗争性的含义
【知识解析】
1、矛盾同一性的含义：矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸 引、相互联结的属性和趋势。 它有两方面的含义：
一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前 提，双方共处于一个统一体中； 二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定 条件下可以相互转化。
矛盾同一性、斗争性的含义
【典型例题】
①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性 ②既要注重量变，更要促成质变 ③既要认识矛盾的统一性，又要把握矛盾的斗争性 ④既要重视局部，又要统筹全局
A．①② C．③④
B．①④ D．②③
矛盾同一性、斗争性的含义 【典型例题】
【解析】 鲁、梁等国只看到蚕丝价格上涨对自己有利的 一面，没有看到对自己不利的一面，只见统一不见对立， ③符合题意；同时鲁、梁等国也没有从整体上把握事物之 间的联系，④符合题意。故选C。
1．宋朝诗人卢梅坡有《雪梅》诗两首。一首是：‘“梅雪 争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输 梅一段香。”另一首诗是：“有梅无雪不精神，有雪无诗 俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”这两首绝 妙的诗所蕴涵的哲学道理是( ) ①矛盾双方是相互转化的 ②坚持两分法、两点论 ③矛盾双方是相互依存的 ④事物是既对立又统一的
【答案】 D
矛盾同一性、斗争性的含义
【典型例题】
3、春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国 内只准种粮食而不准种桑树。齐国蚕丝需求量大，价格上 涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后， 齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果， 鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使 疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的 启示是，看问题、办事情(【典型例题】
什么是矛盾的同一性和斗争性
什么是矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性指的是矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。
它包括两方面的含义：第一，矛盾双方相互依存。
矛盾双方处在一个统一体中，它们彼此依赖，互为存在的前提。
第二，矛盾的双方相互贯通。
这是指矛盾的双方相互影响、相互作用、相互交织与相互渗透，并在一定的条件下相互转化。
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质，即矛盾双方相互反对、相互限制、相互否定的性质，它体现了矛盾双方的差别性和对立性。
哲学：矛盾的同一性和斗争性
• 到了宋朝，王安石也很喜欢这两句诗，只是觉得还
•6、兼听则明，偏听则暗
•
•（2）矛盾的斗争性
•矛盾双方相互排斥、相互对立的的属性， • •体现矛盾双方相互分离的倾向和趋势，
•
议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的
矛盾双方？
• 足球比赛中的攻与守 • 学习过程中的苦与乐 • 自身存在的缺点与优点 • 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福
与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落 后、物质文明和精神文明、暴力与和平
•
•
•（3）矛盾同一性和斗争性的辩证关
系•①区别：同一性是相对的、有条件的；
•
斗争性是绝对的、无条件的。
•②联系： •A、同一以差别和对立为前提，没有斗争性就没有矛 盾
• 双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和 发
• 展。 •B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约。
•化•C▲、矛矛盾盾双双方方的的对对立立统和一统，一由此始推终动是事不物可的分运割动、的变， •对立发是展统一中的对立，统一是对立中的统一， 离开对立或统一，都不能成其为矛盾。
哲学：矛盾的同一性和斗争 性
•
•一、矛盾是事物 发展的源泉和动力
•
•老子曰：“有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾，音声相和， 前后相随。”
•赫拉克利特认为：“排斥的东西结合 在一起，不同的音调造成最美的和谐” ； • “没有那些非正义的事情，人们也就 不知道正义的名字”。 •
知识点3-矛盾同一性与斗争性的关系
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展
④事物的联系是事物发展的源泉
A．①③ B．②④ C．②③
D．③④
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
4．灰太狼虽然是反面角色，但他勤劳、能干、专一，有模 范丈夫之称！懒羊羊好吃懒做，见到灰太狼只会逃跑，简直 一无是处，但他淡定、朴实、相信身边的人，不无可爱之处。 不少粉丝称“嫁人要嫁灰太狼，做人要做懒羊羊。”这从哲 学上说明( )
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
2．紫茎泽兰约于20世纪40年代传入我国，在云南、贵州、 四川、广西、重庆、湖北、西藏等地广泛分布，对当地生产 生活造成了极大危害。但经过研究发现，它可以用来制作草 粉饲料、有机肥料、植物染料，也能作为生物能源燃料。其 富含“植物黄金”绿原酸且提取率达1%，有着巨大的潜在 经济价值。这表明( ) ①坏事一定能够变为好事 ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③利与害都是相对而言的 ④利与害之间没有严格界限 A．①② B．②③ C．①③ D．②④
矛盾同一性与斗争性的关系 【典型例题】
【解析】任何事物都有其两面性，利与害之间是可以相互转 化的，故选②③。①④说法错误。
【答案】B
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
3．近年来，我国某钢铁集团下大力气走清洁生产、节能减 排的绿色发展之路。其绿色转型模式被工信部确定为城市型 钢厂的范例。绿色转型彻底颠覆了钢铁企业“傻大黑粗”的 形象，改变了高能耗、高排放的传统发展模式，实现了社会 影响力提升和经济效益增长双丰收。这表明( )
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
1．王安石在《游褒禅山记》中写道：“而世之奇伟、瑰怪、 非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不 能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。 有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之， 亦不能至也。”王安石强调，达到“奇伟、瑰怪、非常之 观”必须有“志”“力”“物”，这蕴涵的哲理是( )
如何理解矛盾的同一性和斗争性
如何理解矛盾的同一性和斗争性湖北省武汉市第十一中学王忠文430030同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。
同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。
它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。
这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间的内在的统一性。
斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。
矛盾斗争性具有丰富的内容和多样的形式。
不同的矛盾具有不同的斗争形式，同一矛盾在不同发展阶段上的斗争形式也不同。
不能把斗争性归结为一种形式，也不能把斗争形式的改变误认为斗争的消失。
矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。
一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。
因为矛盾的同一是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一。
同一性要受斗争性的制约，矛盾双方的共存要靠斗争来维持，矛盾双方的转化要靠斗争来实现。
另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。
斗争性要受同一性的制约，同一性规定和制约着斗争的形式、规模和范围。
矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理，要求人们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立，做到同中求异和异中求同。
这是辩证认识的实质所在。
形而上学割裂矛盾同一性和斗争性的关系，“在它看出有差别的地方就看不见统一，在它看见有统一的地方就看不出差别”。
这种只见对立、不见同一或者只见同一、不见对立的观点往往造成思想上的绝对化和片面性。
同一性和斗争性相互制约的原理是我们认识世界和改造世界的有力工具，它是党制定战略策略的理论基础，是我们做好一切工作的重要方法。
我们党的历史上关于统一战线中的“又联合又斗争”的策略和现阶段改革开放中“利用资本主义、建设社会主义”、实现祖国统一的“一国两制”的方针、构建社会主义和谐社会等重大决策，就是成功地运用对立统一学说的范例。
什么是矛盾的统一性和斗争性
什么是矛盾的统一性和斗争性1.矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其关系.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,是矛盾双方相互关系的两个方面.同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势.一是矛盾双方相互依存,即矛盾双方互为存在的条件,共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通,即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势.这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性,最深刻体现了对立面之间的内在的统一性.斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势.矛盾的斗争性具有丰富的内容和多样的形式.2.所谓矛盾是事物发展的动力,是指矛盾着的对立面又斗争、又同一,由此推动了事物的发展或者说矛盾的相对的同一性和绝对的斗争性相结合,构成了事物发展的动力.3.矛盾的同一性和斗争性在推动事物发展中各有作用(1)同一性对于事物发展的作用主要是:矛盾双方互为存在的条件,矛盾双方可以利用对方的发展使自已获得发展；矛盾双方相互包含,可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；矛盾双方彼此相通,可以向着自己的对立面转化而得到发展.(2)斗争性对于事物发展的作用主要表现在:推动矛盾双方力量对比发生变化,造成事物的量变；促使矛盾双方地位或性质转化,实现事物的质变.(3)矛盾的同一性和斗争性不能孤立地起作用,它们对事物发展的作用只有在两者的结合中才能实现.4.全面把握同一性和斗争性在事物发展中作用的重要意义斗争性和同一性都是矛盾所固有的基本属性,对于矛盾本身来说都是必不可少的.事物的发展不仅表现为“相反相成”,而且表现为“相辅相成”.自觉地利用矛盾的这两种力量推动事物发展具有重要意义.可能的命题角度与例题相关材料：中国哲学家提出“和而不同”、“执两用中”的解决矛盾的辩证方式,如“和实生物,同则不继”、“尚和去同”、“君子和而不同,小人同而不和”、“礼之用,和为贵”、“致中和”“执其两端,庸其中于民”即“执两用中”(庸即用),也就是“中和”、“中庸”之道例题1.近年来,中国在国内提出构建社会主义和谐社会,在国际上提出建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的主张.请分析：(1)中国提出这些主张的哲学依据.(2)从这一依据出发,在解决矛盾问题的方法论上的根本要求是什么?各举国际、国内一例说明之.答案要点：(1)和谐社会、和谐世界的哲学依据是矛盾的对立统一规律,特别是关于矛盾同一性的原理.对立统一规律即矛盾规律,是唯物辩证法的实质和核心.矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其关系.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性.矛盾的同一性或统一性是指矛盾着的对立面之间内在的、有机的、不可分割的联系,是矛盾双方相互吸引的性质和趋势,是事物的稳定、和谐状态.斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势.矛盾着的对立面又斗争、又同一,由此推动事物的发展.所谓矛盾是事物发展的动力,就是指矛盾的相对的同一性和绝对的斗争性相结合,构成事物发展的动力.在矛盾推动事物发展中,矛盾的同一性和斗争性各有其作用.矛盾的同一性对于事物发展的作用主要是：①由于矛盾双方相互依存,矛盾双方互为存在的条件,矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展；②由于矛盾双方相互包含,矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；③由于矛盾双方彼此相通,矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展,并规定着事物发展的方向.斗争性对于事物发展的作用主要是：①斗争推动矛盾双方力量对比发生变化,造成事物的量变；②斗争促使矛盾双方地位或性质转化,实现事物的质变.矛盾推动事物发展是矛盾的同一性和斗争性共同作用的结果.矛盾同一性所要求的统一体的稳定状态,是事物也是社会发展的前提和基础,在促进事物发展、特别是在构建和谐社会、和谐世界中,具有独特的重要作用.党中央提出的构建社会主义和谐社会和建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的主张,是自觉利用矛盾同一性和斗争性动力作用的具体体现.(2)矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用说明,事物的发展不仅表现为“相反相成”,而且表现为“相辅相成”.这在方法论上的根本要求,就不是强调一方克服另一方而使自身获得发展这一解决矛盾的方法,而是强调用缓和矛盾、化解矛盾甚至搁置矛盾的方法解决问题,努力寻找各方利益的共同点,求同存异,兼顾各方利益,以达到互利共赢.如2005年中国与美国、欧盟关于纺织品的争端最终得以解决,以及中国与俄罗斯的陆地边界的最终解决都是成功的例子.我国国内,强调构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程,要始终保持清醒头脑,居安思危,深刻认识我国发展的阶段性特征,科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因,更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进社会和谐,也是突出的例子.。
矛盾的同一性与斗争性原理
个人收集整理-ZQ该原理地基本表述、在唯物辩证法中，矛盾是反映事物内部或事物之间对立和统一及其关系地哲学范畴，斗争性和同一性是矛盾地两种基本属性.矛盾地同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通地一种联系和趋势.具体表现为：文档收集自网络，仅用于个人学习第一，矛盾对立面之间地相互依赖性.这是指矛盾双方各自以对方为自己存在和发展地条件，互为媒介，相互依存，任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展.文档收集自网络，仅用于个人学习第二，矛盾对立面之间地相互贯通性.这是指矛盾双方不仅相互依存，而且存在相互渗透地渠道和桥梁，相互转化地趋势和可能.矛盾地斗争性是指矛盾双方相互排斥地属性，体现着双方相互分离地倾向和趋势.文档收集自网络，仅用于个人学习、矛盾同一性与斗争性之间是对立统一地辩证关系.第一，矛盾地同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约地.一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立地同一，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中地斗争，没有同一性，斗争性也不能成立.文档收集自网络，仅用于个人学习第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对地关系.斗争性是绝对地、无条件地，同一性是相对地、有条件地，斗争性最终导致同一性地分解，有条件地同一性和无条件地斗争性相结合，推动着事物发展.文档收集自网络，仅用于个人学习该原理在唯物辩证法中地地位矛盾同一性和斗争性辩证关系原理是对立统一规律地理论基石和基本内容.从辩证法地体系上来看，对立统一规律是唯物辩证法地实质与核心，它揭示了事物内部对立双方地统一与斗争是事物普遍联系地根本内容，是事物发展地根本动力.对立统一规律就是从矛盾同一性与斗争性地辩证关系中揭示事物发展地源泉、动力以及实质地唯物辩证法基本规律.文档收集自网络，仅用于个人学习所以，对立统一规律地基本内容，概括说就是矛盾统一性斗争性——推动事物发展地原理;矛盾地普遍性特殊性辩证关系地原理以及矛盾发展不平衡性原理.文档收集自网络，仅用于个人学习综上，矛盾同一性和斗争性辩证关系原理是对立统一规律地理论基石和基本内容，因而也就是整个辩证法部分占基础地位地重要原理.文档收集自网络，仅用于个人学习该原理在现实生活中地表现矛盾同一性和斗争性辩证关系原理对于正确认识和处理社会稳定和改革发展地关系具有重要指导意义.它指导我们用深化改革、促进发展来维护社会地稳定，用社会地稳定为改革和发展提供必要地社会环境.文档收集自网络，仅用于个人学习社会地稳定在哲学上就是坚持矛盾地同一性，改革发展类似于矛盾地斗争性.根据斗争性寓于同一性之中，同一性包含斗争性地原理，要保持社会地稳定不能只靠消极地维护，而是要依靠深化改革，适度发展，使我国经济水平不断提高，这样才能从根本上保证社会地稳定.根据同一性制约斗争性地原理，我们在改革和发展地同时，必须十分注意保持社会地稳定，大力构建和谐社会，倘若“没有稳定地环境，就什么都搞不成，已经取得地成果也会失掉”.文档收集自网络，仅用于个人学习所以，在处理社会稳定和改革发展地关系时应当自觉地运用矛盾同一性和斗争性辩证关系原理.总之，善于发现和利用事物矛盾地对立和同一地关系，从同一中发现和利用对立，从对立中发现和利用同一，对于我们做好一切工作，使事物向着有利于我们地方向发展，具有现实地指导意义.我们应该充分运用矛盾同一性和斗争性辩证关系原理，以更好地实现和谐社会地发展目标.文档收集自网络，仅用于个人学习1 / 1。
如何理解矛盾的同一性和斗争性
如何理解矛盾的同一性和斗争性湖北省武汉市第十一中学王忠文430030同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。
同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。
它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。
这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间的内在的统一性。
斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势。
矛盾斗争性具有丰富的内容和多样的形式。
不同的矛盾具有不同的斗争形式，同一矛盾在不同发展阶段上的斗争形式也不同。
不能把斗争性归结为一种形式，也不能把斗争形式的改变误认为斗争的消失。
矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。
一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。
因为矛盾的同一是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一。
同一性要受斗争性的制约，矛盾双方的共存要靠斗争来维持，矛盾双方的转化要靠斗争来实现。
另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。
斗争性要受同一性的制约，同一性规定和制约着斗争的形式、规模和范围。
矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理，要求人们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立，做到同中求异和异中求同。
这是辩证认识的实质所在。
形而上学割裂矛盾同一性和斗争性的关系，“在它看出有差别的地方就看不见统一，在它看见有统一的地方就看不出差别”。
这种只见对立、不见同一或者只见同一、不见对立的观点往往造成思想上的绝对化和片面性。
同一性和斗争性相互制约的原理是我们认识世界和改造世界的有力工具，它是党制定战略策略的理论基础，是我们做好一切工作的重要方法。
矛盾的同一性和斗争性
辨析题 有人认为：“成功的关键在于 发挥优点，而不是克服缺点。” 运用矛盾基本属性的知识对此 加以辨析。
【答案】①上述观点具有 片面性。 ②矛盾就是对立统一，斗 争性与同一性是矛盾固有 的基本属性。（2分）优 点与缺点是对立统一的， 二者相互贯通，在一定条 件下相互转化。（2分） 发挥优点有利于扬长避短， 取得成功，从这个角度看， 上述观点具有合理性。 （3分）但不克服缺点， 就不能真正发挥优点并取 得成功。 ③所以要成功既要发挥优 点，又要不断克服缺点。
矛盾的同一性和斗争性
重 点
1、矛盾的分析方法
2、矛盾的同一性 3、矛盾的斗争性
下列诗句，包含了什么哲学道理？
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
朱门酒肉臭，路有冻死骨
一、矛盾的同一性和斗争性 1、什么是矛盾
（1）含义： 反映事物内部对立和统一的哲学范畴， 简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性 是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两 种基本属性。 矛盾的基本属性
（亲人和朋友往往是同自己发生矛盾最多的人） （磁铁的N极和S极永远是一个整体。）
C、矛盾双方既对立又统一，推动事物的运 动、变化和发展。
下列选项中，反映矛盾同一性道理的 俗语是 A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C.量体裁衣 D.因材施教
“危险使生命保持活力”体现了（）
A、矛盾双方相互依存 B、矛盾双方相互制约
一路跑进了胡人居住的地方，邻居们 知道这个消息都赶来慰问塞翁不要太 难过，塞翁一点都不难过，反而笑笑 说：“我的马虽然走失了，但这说不 定是件好事呢？” 过了几个月，这匹马自己跑回来 了，而且还跟来了一匹胡地的骏马。
塞 翁 失 马 焉 知 非 福
矛盾的斗争性和同一性原理
矛盾的斗争性和同一性原理矛盾的斗争性原理指的是在任何事物内部都存在着相互对立的两个方面，这两个方面之间发生矛盾，从而推动事物的发展。
矛盾的斗争性是事物发展的动力，是推动事物向前发展的根本原因。
这种斗争性是辩证唯物主义的核心思想之一，体现了事物内部的矛盾与斗争是事物发展的动力。
矛盾的斗争性可以通过许多例子来加以说明。
例如，光与暗、寒冷与温暖、生与死等等都是相互对立的事物。
光的存在意味着暗的存在，寒冷与温暖也是相互对立的。
在人类社会中，劳动者与资本家之间的对立，阶级之间的斗争也是矛盾和斗争的具体表现。
矛盾的斗争性是客观存在的，不同的事物中均可以找到矛盾存在的痕迹。
然而，矛盾的斗争性并非所有矛盾都是激烈的。
矛盾的斗争性存在着各个不同的程度和形式。
有些矛盾可能是以和平合作的形式进行解决的，而有些矛盾则可能通过激烈的冲突来解决。
矛盾的同一性可以通过分析自然界和社会历史的发展来理解。
自然界中，水的存在既有液态、固态和气态的形式，在不同的温度和压力下可以相互转化。
社会历史中，不同的社会制度在发展过程中也经历了相互转化的过程。
例如，封建社会向资本主义社会的转变，资本主义社会向社会主义社会的转变。
矛盾的斗争性和同一性是对立统一的辩证法的核心概念。
它们关系密切，是互为存在的。
矛盾的斗争性推动事物向前发展，而矛盾的同一性则是矛盾在发展过程中实现统一的基础。
没有矛盾的同一性，矛盾的斗争就无法真正推动事物的发展；反之，没有矛盾的斗争性，矛盾的同一性也就无从谈起。
在实践中，我们需要正确认识和处理矛盾的斗争性和同一性的关系。
既不能脱离具体的实际，片面夸大矛盾的斗争性，也不能忽视矛盾的斗争性，而只强调矛盾的同一性。
正确的处理矛盾的斗争性和同一性，对于推动事物的发展，实现社会的和谐稳定具有重要意义。
总之，矛盾的斗争性和同一性原理是辩证唯物主义的基本原理，它们是事物发展的动力和统一的基础。
矛盾的斗争性推动事物向前发展，矛盾的同一性实现矛盾的统一，在实践中正确处理矛盾的斗争性和同一性对于推动事物的发展和实现社会的和谐稳定具有重要作用。
矛盾的同一性与斗争性
1、下列体现了矛盾观点的有
①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母
③塞翁失马 ⑤夜郎自大，目中无人 A ①②③⑥
④刻舟求剑
A ⑥相反相成，相辅相成 B①②④⑥
C ②③④⑥
D③④⑤⑥
• 2、“退”和“有所不为”也是为了更好的 发展的说法体现了（ ）
这个故事不能说明哲学上的矛盾。
（1）哲学上讲的矛盾，是指事物自身包含的既对立又统 一的关系，即对立统一。矛盾的存在既是普遍的，又是客观 的。
（2）形式逻辑上讲的矛盾，是指人们在叙述问题、回答 问题时出现的首尾不一、互相冲突的现象。对同一事物、同 一时间、同一关系，不能既肯定又否定。
（3）上述故事中的主人公，违反的形式逻辑的矛盾律， 它与哲学上讲的矛盾是两个不同的概念。因此，不能将两者 等同。
(3)矛盾同一性与斗争性的关系：
区别：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的
（1）同一性离不开斗争性，同一以差别和对 立为前提。
联 系
（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所 制约。
（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事 物的运动、变化和发展。
猫和老鼠是一对“老冤家”， 它们能在竞争中共同生存下来， 是因为在同对方的斗争中不断完 善自己；老鼠会“装死”，猫会 “假眠”，老鼠昼伏夜出，猫的 眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔 的大小，夜间仍可看见东西；老 鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就 藏得无影无踪，猫则在脚下生成 了肉垫，走起路来无声无息。
❖ (1)矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有 的基本属性。
❖ (2)城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生 活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。
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中美达成协议说明中美之间存在着相互依存的关系。
事物都是一分为二的，各以其对立面为自己存在的前提。
A.矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的 存在以另一方的存在为前提，双方共处一个统 一体中。
请列举：现实中还有哪些类似的例子？
区别的。
（３）矛盾的同一性和斗争性的关系
1、区别： 同一性是相对的 斗争性是绝对的
有条件性
无条件性
2、联系
思考 常见的对立有：大小、强弱、冷热、好 坏、优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、 磁铁的南北极、同化和异化、教与学……假如 没有其中的一个，另一个还存在吗？
①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没 有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能 存在和发展；
（1）矛盾的同一性
①矛盾的同一性的含义：
矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属 性和趋势。
②矛盾的同一性的表现：
A、相互依赖 ，一方的存在以另一方的存在为前提， 双方共处于一个统一体中。 B、 相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件 下可以相互转化。
材料一 ：老子曰：“有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾，声音相和，前后相 随。”
A
B①②④⑥ D③④⑤⑥
【例2】南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名 句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的 修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石（ ） A.只见对立,不见统一 B.只见统一,不见对立 C.只见相互依存,不见相互转化 D.只见相互转化,不见相互依存 例3、从辩证法的角度看，漫画《羡慕》（作者：周中华）中双方 改变处境的努力最终失败的原因有 ①只注意事物发展的前进性，而忽视其 曲折性 ②只注意事物发展的曲折性，而忽视 其前进性 ③只注意愿望与效果的同一性，而忽视 其斗争性 ④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视 其同一性 图10 羡慕 A．①③ B. ②④ C．②③ D．①④
2、联系
思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的 亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的 人，这是为什么？
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约， 没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物 同样不能存在和发展。 ③总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事 物的运动、变化和发展。
结论：矛盾是事物发展的源泉和动力。
塞 翁 失 马 焉 知 非 福
（２）矛盾的斗争性
含义：是指矛盾双方 相互排斥、相互对立的属 性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。
生物体的新陈代谢
－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用 贮存能量，异化作用释放能量，它们是两
种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治 者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被 剥削者，它们的地位和利益是根本对立的， 是相互斗争的。 学校教学 －－在教学过程中教师的教是启发与传授， 学生的学是领悟与接受，两个方面是相互
问题一：对企业而言，经济效益的产生离得开安全生产吗？
（离不开，没有安全生产，就难以保证企业的经济效益）
Hale Waihona Puke 问题二：生产过程中，合理的安全投入会转化成经济效益吗？
（会，合理的安全投入，可以保障企业正常生产，从而转化成经 济效益）
问题三：安全生产与经济效益存在矛盾吗？
（存在，要安全生产就必须投入一定的资金<花钱>，经济效益就是 赚钱） 问题四：根据前面三个问题，概括出安全生产与经济效益之间
想一想
上面那段材料中那些红词之间存 在什么关系？
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现 首尾不一、相互打架的现象,它是主观的. 哲学矛盾——反映事物内部对立和统一关系的哲 学范畴,它是客观存在的.
矛盾的对立属性是斗争性， 矛盾的统一属性是同一性，它们 是矛盾所固有的相反相成的两种 基本属性。
磁 铁 的 南 极 与 北 极
纪律 先进 正确 战争
自由 落后
错误
和平
议一议：
“天下事有难易乎？为之，则难者 亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为 学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不 学，则易者亦难矣。” 请思考、讨论：
（1）天下事、人之为学有没有难易的分别？ （2）难和易转化的条件是什么？
B、矛盾着的双方，依据一定的条件，各向自己 相反的方向转化。
母 亲
妈妈的腰弯了 她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了 她把明亮的双眸给了我 妈妈的皱纹深了 她把美丽的青春给了我 妈妈老了 她把不老的心灵给了我 ……
蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽
•
• 出自南朝梁· 王籍《入若邪溪》 〔今译〕蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山 中更觉幽深。
• 〔赏析〕动与静在生活中是相对立的，但在艺术作 品中有时却相辅相成。这里是远离尘世、人迹罕至 之地，对厌烦了尘世纷扰的人来说，显然有着无比 的幽静。但是，山林如果真的沉寂无声，那只会使 人觉得死气沉沉。而这两句写山林之幽静，却不失 大自然生动活泼的情趣。。
1、学习与锻炼的矛盾
2、主科与副科的矛盾 3、勤奋与懒惰的矛盾
4、进步和退步的矛盾 ５、做人与做学问
……
1、理想与现实的矛盾
2、义与利的矛盾
3、积极与消极的矛盾 ……
1、居安思危 2、失败为成功之母 3、物极必反 4、吃一堑长一智 5、满招损，谦受益 ……
单选题：下列体现了矛盾观点的有 ①金无足赤，人无完人②失败是成功 之母③塞翁失马 ④刻舟求剑⑤夜郎 自大，目中无人⑥相反相成，相辅相 成 A①②③⑥ C②③④⑥
的关系
安全生产与经济效益就是一对矛盾，体现对立统一的关系，经 济效益的获得离不开安全生产，没有安全生产，经济效益就得不到 保障，同样，为了获得较大的经济效益，也必须努力做到安全生产
1、 矛盾即对立统一原理（对立统一的观点）
【原理内容】：世界上的一切事物都包含着既对立又统 一的两个方面，矛盾即对立统一 【方法论】：要求我们必须用一分为二的观点（全面的 观点）看问题。
2、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理：
【原理内容】：矛盾双方的斗争性和同一性不可分割 【方法论】： 我们应当在对立中把握统一，在统一中把 握对立；坚持全面（一分为二）的看问题。