苏村初中九年级全体师生远足沙园林带

远足活动社会实践报告(3篇)

第1篇一、前言为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，增强团队合作精神，我校组织了一次远足活动。

本次活动旨在让学生走出校园，亲近自然，锻炼身体，陶冶情操。

以下是本次远足活动的实践报告。

二、活动背景及目的1.背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，长时间处于封闭的学习环境中，学生们的身体素质普遍下降，缺乏锻炼。

为了让学生在紧张的学习之余，得到身心放松，提高身体素质，我校决定举办一次远足活动。

2.目的（1）让学生走出校园，亲近自然，放松身心，提高生活质量。

（2）锻炼学生的身体素质，增强体质，提高免疫力。

（3）培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

（4）提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

三、活动准备1.活动策划（1）确定活动时间：XX年XX月XX日。

（2）确定活动地点：XX森林公园。

（3）确定活动内容：徒步、野餐、环保知识讲解、团队游戏等。

（4）制定活动流程：签到、集合、徒步、野餐、团队游戏、总结表彰、返程。

2.物资准备（1）帐篷、睡袋、防潮垫、炉具等露营用品。

（2）食品、饮料、水果等野餐用品。

（3）环保袋、垃圾袋等环保用品。

（4）急救包、防晒霜等常用药品。

3.人员安排（1）确定领队：由班主任担任，负责整个活动的组织与协调。

（2）确定安全员：负责活动中学生的安全，及时处理突发事件。

（3）确定志愿者：协助领队进行活动组织，照顾学生。

四、活动过程1.签到集合活动当天，全体学生按时到达集合地点，领队进行简短讲话，强调活动注意事项，随后分组出发。

2.徒步学生们沿着指定路线徒步，途中欣赏风景，互相交流，欢声笑语不断。

徒步过程中，学生们充分展现了团队精神，互相帮助，共同克服困难。

3.野餐到达目的地后，学生们搭建帐篷，准备野餐。

在享受美食的同时，大家还进行了环保知识讲解，提高了环保意识。

4.团队游戏为了增进同学们之间的感情，活动安排了团队游戏环节。

学生们分组进行比赛，团结协作，共同完成任务。

5.总结表彰活动结束后，领队对本次远足活动进行总结，表彰了在活动中表现突出的同学，并合影留念。

停止抱怨,学会感恩

欣赏歌曲：《每当我走过老师的窗前》
下面请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。
有了仁爱，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动
诗朗诵：《友谊之歌》
友谊是灵魂的沟通，友谊是感情的磨合，友谊是真诚的互换，友谊是没有利害关系的合作，友谊一旦被你拥有生命为之升华，你将乘着时间的长风驶向那净化了的精神乐园，让我们珍视友谊吧！它是生命中不可缺少的歌。
• 自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的； • 请同学们开始抢答： • （1）母亲节在什么时候？ • 5月的第二个星期日 • （2）父亲节在什么时候？ • 6月的第三个星期日 • （3）感恩节源自哪个国家？ • 源于美国 (4) 我国重阳节在什么时候？ • 阴历9月9日
•前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。 •世界上有两个人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。
请欣赏小品表演：《在公交车上》
看完了小品，同学们有什么感想呢？
<<学会感激>>
• • • • • • • • • • • •
感激生育我的人，因为他们使我体验生命；感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。感激关怀我的人，因为他们给我温暖。感激鼓励我的人，因为他们给我力量。感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志；感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿；感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧；感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。凡事感激。学会感激

土山中学开展“亲近自然”远足活动

土山中学开展“亲近自然，磨练意志”远足活动为了磨练学生的顽强意志，培养吃苦耐劳精神，强化纪律观念、集体意识，4月10日，土山中学开展了“亲近自然，磨练意志”为主题的初三年级师生远足活动。

本次远足活动终点是大唐风力发电公司，总行程约17公里。

4月10日中午12:40分，学校在教学楼前广场举行了短暂而又隆重的启动仪式，级部主任做了动员讲话，孙万刚校长为班级授旗，全体学生在国旗下庄严地宣誓。

下午1点整，400多名师生浩浩荡荡地出发了，队伍的最前面，鲜艳的校旗迎风招展。

学生唱着嘹亮的军歌，精神抖擞，大步向前，整齐的口号响彻云霄，奋发向上的精神令人振奋，整齐壮观的队伍让人赞叹，引来许多路人驻足观看。

“我拉着你走吧”、“我帮你”、大个子身上中途多出了两三个包、大同学为了照顾小同学控制了步速……途中出现一幕幕互相关爱的场面。

有的学生虽然脚酸腿疼，但咬牙坚持，中途没有人掉队，没有人退出。

2:45左右，队伍终于到达目的地。

一座座风力发电杆高耸入云，一方方盐池整齐的排列一直延伸到远方，令人心旷神怡。

学生马上又兴奋起来，观赏谈论着周边的景色，共享着美味的食物并合影留念，融入了春意盎然的大自然之中。

本次远足行军，行程超过3个半小时，对于大多数学生来讲，走这么长的路，是从来没有过的。

而走进了大自然，又让学生们感受颇多，收获很大。

时间虽短，但亲近了山水，感受了野趣，放飞了心灵、锻炼了身体，调节了紧张的学习生活，学生在大自然的怀抱中尽情地释放自己的天性。

“青春励志行，行者志无疆”。

本次远足行军，历练了全体同学的意志品质，增强了体质，培养了克坚攻难的毅力和吃苦精神，强化了集体意识、纪律观念以及承受耐挫能力，也为学生健康成长、全面发展打下了坚实的基础。

（韩晓琳）。

体验劳动生活感受农耕文化

体验劳动生活感受农耕文化
10月19日下午，林州市第九中学八年级（4）班的同学们走进了林州市第九中学校外劳动教育实践基地----八方休闲农场。

了解四季种植知识，体验劳动生活，感受农耕文化，收获成果喜悦。

通过拔草、推车、推碾、拉犁、水井提水等活动，学生得到实践锻炼，领悟生活艰辛。

通过参加实践活动，让学生接触自然，培养独立或合作的能力、理论与实践相结合的能力、综合运用知识的能力、热爱劳动和劳动人民，展示了师生良好的精神风貌和优良校风。

中学远足活动美篇

中学远足活动美篇
在一次中学远足活动中，学生们体验了一次难忘的旅程。

早晨6点钟，当第一抹晨辉洒在学校的操场上的时候，学生们已经开始集合了。

这次远足对于大多数学子来说，是人生中第一次长距离的徒步挑战，但操场上每个年轻的面庞上都写满了自信。

随着一声哨响，以班级为单位的队伍井然有序地从校园出发，由主任前面带队，按着制定路线行走，校旗、年级旗帜、会标紧随其后，各班有序出发，分两列前行。

一路上，班旗招展，歌声嘹亮，队伍绵延将近一公里，引起很多行人和车辆驻足为学生们不畏路途遥远的精神点赞。

同学们克服身体极限，互相鼓励、相互搀扶，共同经历路途的艰辛，共同见证同学情谊和师生关怀，无一人喊苦喊累，无一人掉队。

经过4个多小时的跋涉，全体师生到达了目的地。

本次活动不仅强化了学生集体主义观念和团队意识，培养了学生吃苦耐劳、勇于挑战的精神，还为其今后的高中学习和生活打下坚实的基础。

让他们感悟到了担当天下的情怀必须从磨练意志开始，搏击人生的旅程必须从脚踏实地起步。

这就是一次中学远足活动的美篇。

江苏省苏州市工业园区2013-2014学年九年级第一学期语文期中试卷 (word版含答案)

苏州市工业园区2013-2014学年第一学期期中考试九年级语文试卷1.所有题目都须在答卷纸上（英语、化学、政治、历史选择题均在答题卡上）作答，答在试卷和草稿纸上无效；2.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号、考场号、座位号，用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答卷纸的相应位置上（答卷纸最左侧），英语、化学、政治、历史的考试号用2B铅笔涂在答题卡相应的位置上；3.答卷纸上答客观题（选择题）必须用2B铅笔涂在相应的位置，英语、化学、政治、历史选择题均答在答题卡上，须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改答案时用绘图橡皮轻擦干净，不要擦破，保持答题卡清洁，不要折叠、弄破，不能任意涂画或作标记；4.答卷纸上答主观题（非选择题）必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其它笔答题，若修改答案，用笔划去或用橡皮擦去，不能用涂改液、修正带等。

第一部分(26分)1.根据拼音写汉字。

（4分）①guī宝②踌chú③滑jī④一chóu莫展2．下面两段文字中每段都有两个错别字，找出它们填入表中，然后改正。

（4分）①多年前，洞庭中学动员全校师生大搞植树造林,做到林成片,树成行。

树苗在师生的悉心呵护下,茁壮成长, 杂草和害虫也随之消声匿迹。

如今的校园已是绿树成茵,一片葱茏。

②得天独厚的自然风光、异彩纷呈的人文景观，美丽无比的都市风情，江南水乡田野情趣使多少游子浮想联篇、心弛神往。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（10分）①关关雎鸠，在河之洲。

▲，君子好逑。

（《关雎》）②蒹葭凄凄，▲。

所谓伊人，在水之湄。

（《蒹葭》）③▲，正是河豚欲上时。

（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》）④月黑雁飞高，单于夜遁逃。

（▲《塞下曲》）⑤晓战随金鼓，▲。

（李白《塞下曲六首（其一）》）⑥▲，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）《相见欢.无言独上西楼》）⑧▲，将军白发征夫泪。

让初中数学课堂浸润生活的芬芳

数学学习与研究2014.20数学新课程标准指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察与操作的机会,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感.”因此,教师在平时的教学中,要充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活因子,拉近数学知识与学生生活之间的距离,不断激起学生学好数学的欲望,让他们大胆质疑、自主探究,从而轻松愉快地学习数学.一、挖掘生活资源,调动数学学习兴趣初中学生,对那些远离自己生活,与自己非常遥远的知识往往提不起兴趣,而对那些与自己的生活息息相关的知识却兴趣浓厚.因此,我们在数学教学中,要力求让数学教学更贴近生活,契合学生的认知特点,从而激发学生的学习热情,让他们积极、主动地学习.数学课程中,几乎所有的数学知识都是以生活原型为载体的,我们在教学中,要注重发现与挖掘,从学生的生活经验出发,联系学生平时看得见、摸得到的事物,让学生在具体、真实的感知中,感受数学,接纳数学,从而增强学生学习数学的积极性.如对于初三数学上册中“圆锥”的教学,我在教学中,通过引导学生看一看,发现圆锥有什么特点;找一找,联系生活,看看自己的身边有哪些圆锥形的物体;想一想,还有哪些物体可以做成圆锥的形状等活动,培养学生养成发现的慧眼,去动眼观察生活,动手实践、操作,动脑思考,开口表述,实现了学生多维感官的协同工作,在活动中发现,在问题中领悟,真正让学生处于“动中学”“玩中学”的境地.再如对于“角”概念的教学,以往的教学,很多教师都是首先在黑板上画出几个不同的角,让学生回答,然后教师给出角的概念,学生背诵,教师出示关于角的习题让学生强化训练.这种教学貌似简洁高效,在极短的时间里学生就认知了角的概念.但如果我们反思这样的教学过程,却会发现,这样的教学显然脱离了学生的认识规律.学生虽然好像记住了数学概念,但这种概念的生成是生硬的、是抽象的,在学生头脑中并没有留下鲜活生动的角的形象.长此以往,学生的大脑中形成的全部是孤立抽象的知识,毫无生命力,从而导致学生逐渐感觉到数学的枯燥乏味,对数学学习的兴趣每况愈下.如果我们教师在教学中变换一种方法,如在新课之始先问学生:“大家在平时的生活学习中见过角吗?”这样的提问,定然会勾起学生对生活中角的回忆,他们有的甚至就对照课本、三角尺去回答,无形中让学生对角的概念的形成有了落脚点,此时,教师再问:“角与颜色是否有关?”“角与材料是否有关?”“那么,什么叫角呢?”“请大家根据自己的理解,结合自己身边的一些实物,画一个角.”在学生画角的过程中,教师再让学生说出角有顶点,角有两边.在这样的循循诱导中,角的概念的得出自然水到渠成,而且学生心目中形成的角的概念是真实而又鲜活的,绝不是原先那种枯燥抽象,毫无意义的概念.二、联系生活场景,深化知识理解在教学中,我们应巧妙结合学生的生活实际,将教学内容与学生的已有经验有机结合起来.从而既给学生认知新知降低了坡度,贴近了学生的认知特点,更让学生对数学新知产生亲切感,同时还培养了学生学以致用的意识.例如:我在教学“概率的简单应用”时,鼓励学生课前利用节假日进行生活调查,并作出相应的记录,课堂上进行相互交流,让学生结合自己的调查结果进行分析,学生兴味盎然,积极性高涨.实践证明,在学生学习数学的过程中,教师巧妙结合日常生活,创设让学生熟悉和感兴趣的生活场景,就能将学生从具体的感性实践引入到抽象概括的道路上,深化他们对新知的理解.再如,在教学关于“数据离散”相关的知识时,教师可以利用活动课,将学生带入运动场进行跳远比赛,让学生记录好成绩,然后去分析比较,发表自己对班级学生跳远成绩的理解、评论和判断,让学生充分认识到统计知识在日常生活、社会管理等各个领域都有着广泛的应用,从而让学生体会所学知识的意义和价值.三、回归生活实践,体会数学应用教育心理学研究表明:当学生的学习材料与已有知识和生活经验建立起联系时,他们最容易产生强烈的学习兴趣.为此,教师要注重将教学内容与学生的生活实际联系起来,为学生认知搭建有效的桥梁;同时,将数学教学寓于学生喜闻乐见的生活场景中,使枯燥晦涩的数学问题变得鲜活生动;在教学中,更要适时将数学神秘的面纱揭开,将数学知识置于通俗易懂的生活实践中,让学生感受数学不是神秘的,也不是遥不可及的,数学知识就在我们身边.四、巧妙设计训练,注入生活情趣初中学生,他们已经具备了一定的生活经验,同时他们的认知欲望强烈,对各种新事物又充满了好奇.然而如果我们每天都给学生呈现枯燥繁杂的数学运算,解答的结果又与学生的生活喜好相距甚远,学生每天疲于奔命,穷于应付,兴趣也会逐渐消失殆尽.因此,我们在进行习题训练时,也要将数学问题融入生活,让学生感受数学是充满情趣的,是真实的,从而加深他们对所学知识的兴趣.如相遇类问题,其中涉及的“运动方向”“出发时间”“运动结果”等运动要素,容易给学生思维造成困扰,我在教学中给学生创设两辆出租车从淮海广场向南运动的情境,让学生在实际体验中有效克服了相遇类问题解决时的困难.总之,数学学习离不开生活,在数学教学中,教师要尽量将数学问题与实际生活紧密联系起来,让数学教学浸润在充满生活气息和时代色彩的氛围中,给学生呈现鲜活多姿的数学问题,真正将学生置于社会生活这个广阔的大舞台中,激活学生的思维,使学生喜欢数学,热爱数学,迷恋数学.让初中数学课堂浸润生活的芬芳◎苏刚(江苏省淮安市韩桥乡初级中学223346)125. All Rights Reserved.。

中学2024年级远足社会实践运动总结8篇

中学2024年级远足社会实践运动总结8篇篇1一、活动背景与目标2024年，我校为了让学生更好地接触大自然，体验集体生活的乐趣，锻炼意志品质，特别组织了远足社会实践运动。

本次远足活动旨在通过实践，让学生体验团队合作的重要性，培养独立解决问题的能力，以及增强对自然环境的热爱与保护意识。

二、活动准备与实施1. 活动筹备活动前，学校进行了详细的筹备工作。

成立了专项小组，负责活动的整体规划与组织。

制定了详细的安全预案和应急预案，确保活动过程的安全性。

同时，通过班会、校园广播等形式对活动进行宣传，激发学生参与的积极性。

2. 参与人员本次远足活动，参与人员主要为2024年级的学生，同时配备了班主任和教职员工的陪同。

参与学生共计XX人，均身体健康，适合参加户外活动。

3. 活动实施活动实施阶段，全体参与人员按照预定路线进行远足。

途中，组织开展了团队互动游戏，加强了团队合作精神。

同时，安排专人负责对自然环境进行介绍，普及环保知识。

在远足过程中，学生们表现出了良好的纪律性和团队精神，顺利完成了远足任务。

三、活动成效与收获1. 团队协作能力的提升通过本次远足活动，学生们学会了在团队中发挥自己的作用，提升了团队协作能力。

在游戏环节中，学生们互相支持、鼓励，共同面对困难，增强了集体荣誉感。

2. 意志品质的锻炼远足过程中，学生们面对一定的困难和挑战，如地形复杂、天气炎热等。

但大家均表现出顽强的意志品质，坚持不懈，成功完成远足。

这次经历锻炼了学生的意志品质，让他们更加坚韧不拔。

3. 环保意识的增强在远足过程中，通过自然环境的介绍和环保知识的普及，学生们增强了环保意识。

大家纷纷表示要保护自然环境，积极参与环保活动，为地球的可持续发展贡献自己的力量。

四、活动反思与建议1. 活动反思本次活动取得了圆满成功，但也存在一些不足。

如部分学生的体能状况未能达到预期目标，需要在今后的活动中加强对体能训练的指导。

同时，部分环节的安排过于紧凑，导致学生休息时间不足，需要进一步优化活动流程。

苏村初中开学典礼如期举行

苏村初中开学典礼如期举行
2015年3月13日，星期五，苏村初中举行了隆重而有序的开学典礼。

会上奖励了上学期期末考试取得好成绩的老师和学生，尤其是获得全县单科前十五名的老师，前五百名的学生。

他们为学校做出成绩，“特殊贡献奖”对他们来说是受之无愧的。

学生代表、教师代表的精彩发言赢得了阵阵喝彩声。

会后，领导作了总结性的发言，高屋建瓴，给全校师生指明了努力的方向。

这是一次成功而圆满的大会，必将为这学期的教育教学奠基。

初中生清洁南山公园研学活动

初中生清洁南山公园研学活动
摘要：
1.初中生清洁南山公园研学活动的背景和意义
2.活动的准备和安排
3.活动过程和参与者的体验
4.活动的效果和影响
5.对未来类似活动的展望
正文：
近日，一批初中生在南山公园举行了一次别开生面的研学活动——清洁南山公园。

这次活动旨在提高学生们的环保意识，让他们在实践中学习，体验清洁工人的辛勤工作，同时也为南山公园的环境整洁贡献一份力量。

活动前，学校和相关组织者精心安排和准备了活动所需的清洁工具、垃圾袋等物品，并制定了详细的活动方案和安全措施。

在活动现场，学生们被分为若干小组，每个小组都由老师或家长带领，负责南山公园的某一区域的清洁工作。

在活动过程中，学生们热情高涨，他们拿着清洁工具，认真地清理公园内的垃圾，还南山公园一个整洁的环境。

虽然天气炎热，但学生们的参与热情丝毫不减，他们互相帮助，互相鼓励，共同完成了清洁任务。

活动结束后，学生们纷纷表示，通过这次活动，他们深刻体验到了清洁工人的辛勤，也明白了保护环境、人人有责的重要性。

这次初中生清洁南山公园研学活动的效果显著，不仅提高了学生们的环保
意识，也让他们在实践中学习和成长。

相信这次活动会对他们的人生观、价值观产生深远的影响。

全班师生一起开车到野外去摘茄子作文日记

全班师生一起开车到野外去摘茄子作文日
记
黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的晨光，迎来了新的一天。

旭日披着烈烈的酒气上升，将一种无限的醉意朝田野辽阔的天空酣畅地播散开来。

“咚，咚，咚，咚，咚，咚。

”老钟表在此时响了六下，而我也在床上清醒过来了。

今天我们全班师生，一起开车到野外去摘茄子，真是让人兴奋啊。

我穿上我的运动装跟随着老师和同学们来到田野，闻着干净清新的空气，看着一望无际的庄稼——有金灿灿的稻穗;有红通通的番茄;有绿油油的通菜;还有金黄色的玉米……一路走来，我的眼睛也不停歇，东张西望，高瞻远瞩的，可谓是大饱眼福啊!
一会儿，我们就来到了目的地——茄子田。

我望着那庞大的茄子田，仿佛看见了成千上万的茄子在向我招手。

茄子的枝叶几乎贴着黑油油的土壤生长着，深紫色的茄子在青枝绿叶间探头探脑，窥视着外面的世界。

一畦茄子果实累累缀满枝间，但它们却总是遮遮掩掩的，不愿抛头露面。

茄子的形状有的像弯弯的香蕉，头小尾大，尾部不是左歪，就是右歪，头上还带着一顶花边草帽。

有的形状像圆圆的皮球，也有的像一个灯笼，特别好看。

接着，我学着老师的动作，一只手拿着剪刀，另一只手拿着桶。

我在茄子地沟走着，一旦遇到那种又大又漂亮的茄子，我就会挥动我
右手里的剪刀把它剪下来，然后放进桶里。

走完一列茄子地时，我手中的桶是满满的，可谓是满载而归。

真是一段开心的经历啊！。

中学生远足拉练活动发言稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生远足拉练活动发言稿
尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
为了弘扬红军精神，为了增进兄弟学校的友谊，我们xx县第二中学组织了这次“高举团旗跟党走，争做革命新青年”的远足拉练活动。

这次活动需坚强的毅力，青春的活力，前进的动力。

经过几小时的长足跋涉，我们来到了向往已久的杨烈新村，这里依山傍水，空气清新，道路宽敞，民宅整齐，我们无不为这优美的环境吸引。

杨烈新村，不愧为“川东第一村”。

同学们，我们为生在这样的环境而倍感骄傲，倍感自豪。

此次活动虽然辛苦，虽然劳累，但比起收获来却是微不足道的。

在本次活动中我们磨练的意志将是我们学习生涯中的一笔巨大财富，在本次活动中我们交流的情感将会抒写我们人生的美丽篇章。

初三迎中考远足活动新闻稿

初三迎中考远足活动新闻稿
近日，学校近400名学生进行了“冲刺中考，挑战自我”远足活动。

远足活动从学校至纪念馆，行程共48公里，用时6个多小时。

早上7时38分，学校举行了隆重的远足仪式，学校校长与学校组委会成员、全体远足学生以及部分学生家长代表参加了远足仪式。

随后，初中部主任对活动做了“七个要”纪律要求：要遵纪，要守时，要有序，要按路线，要讲文明，要守交通规则，要爱护路途环境。

初中部副校长在做动员讲话时表示：“激情远足，挑战自我，体悟快乐，演绎精彩，开阔视野，考验意志，积累我们的成长感悟，收获我们的青春故事。

因此，希望每一个同学保持良好的精神状态和高度的组织性与纪律性，确保此次活动有纪、有序、快乐、平安。

”
校长一声“出发”令下，出征号声震天，一支由近400人组成的浩浩荡荡的远足队伍行进在大道上。

路途中，学生们相助相勉，鼓劲加油，并肩前行。

在到达远足活动终点雷锋纪念馆时，学生们站在雷锋雕塑前，列队宣誓：“中考必胜，我们必胜！中考加油，我们加油！”宣誓声铿锵嘹亮，响彻云霄。

同学们依次走进展览馆，听讲解员讲述雷锋的故事。

他们在雷锋画像前，边看边记，雷锋的故事与精神，点燃了他们的青春梦想。

同时，他们还参观了湖南党史展览馆，大家纷纷表示：“学党史，跟党走，冲刺中考，挑战自我，为青春鼓劲，为明天加油。

冲刺中考，挑战自我。

这次远足活动既锻炼了同学们的体力，也释放了学生们学习的压力，更感悟了青春的美丽，尤为重要的是，同学们在雷锋故事里寻找了红色力量，在百年征程中赓续着革命精神。

学校组织远足作文200字

学校组织远足作文200字
远足那天,我们学校的操场上人头攒动,大家兴高采烈地等待着出发!虽说只是去郊区的一处小山,但对我们这些久困课桌的小书童来说,简直就是一次离开城市的冒险之旅啊!
到了目的地,我们三五成群地四处探险去了。

有的孩子在林间小路上追逐嬉戏,有的则在小溪边用树枝"垂钓"玩耍。

我和朋友们则爬上了小山顶,俯瞰着整片郊野,心里充满了成就感和自由的喜悦。

放学后回到家,我疲惫但满足极了。

远足不只是户外活动那么简单,更像是让我们这些"书童"重新认识了大自然的魅力,体会了远离城市的清新自在。

希望学校能经常组织这样的活动,让我们在紧张的学习生活中透透气。

校园改造在行动

苏村初中校园改造在行动
在第十六周，苏村初中两次迎来了教育局局长李继续来我校调研。

十二月十五日这天，县纪检书记曹拉成、教育局局长李继续、副局长李双全、校建股股长王永华、苏村镇党委书记刘涛等来我校实地调查，对校园基础设施提出改造意见。

最后从校园地面的硬化，教室门窗的更换，体育设施的健全达成共识。

第二天就付诸实施，一车车建材驶入了苏村初中，工人们紧锣密鼓开始开工了。

上级领导对我校的关心重视可见一斑，这次改造对我校的校容校貌必将起到锦上添花的作用，必将鼓舞我校全体师生的斗志，对我校的良性循环影响是长远的，为我校质量再上新台阶奠定了良好的基础。

苏村初中趣味运动会

苏村初中趣味运动会
2017年3月23日下午，零星的小雨丝毫没有影响到苏村初中趣味运动会的如期进行，这是一场集娱乐与锻炼，团结与协作的比赛。

一周前，这项活动安排已经公布。

学校本着活跃学生文化生活，强化学生身体素质，培养我运动、我健康的优良品质，进一步增强学生体质，展现我校学生风采。

活动分4×50米蹲走接力赛和4×50米双人背夹球接力赛，随着指挥员一声令下，运动员们你追我赶，不甘落后，集体荣誉、拼搏精神、意志品质尽在其中，操场上空飘荡着一阵阵加油呐喊声，掌声。

活动虽然结束了，但对学生们的影响才刚刚开始，对教育教学，也将起到积极的长远的影响。

挑战自我青春毅行：我校初三学生20公里徒步大拉练

挑战自我青春毅行：我校初三学生20公里徒步大拉练挑战自我青春毅行——我校初三学生20公里徒步大拉练青春毅行为了进一步锤炼意志，激发斗志，近日，我校组织初三年级学生开展了一场徒步拉练励志活动。

作为我校开展的“从小学党史，永远跟党走”系列活动之一，本次活动以“毅行”为宗旨，取“坚毅前行”之意。

行军路线由学校出发，途经延安路、蒸水南路、蔡伦大道，最后到达虎形山国防主题公园，再返回学校，全程约20公里。

01早上7点20，我校初三年级全体师生精神抖擞，校旗、班旗猎猎作响，迎风飘扬，大家准时在学校广场集队准备出发。

校长杨茂军作“毅行”总动员校党总支书记陈永庚寄语初三学子校党总支书记陈永庚发表讲话，寄语初三学生把今天的毅行活动当作一次“长征路”，继承和发扬新时代的“长征精神”，不断克服困难，勇于磨砺，成为自己命运掌舵人、脚踏实地追梦人、所向披靡的船山人。

副校长陈静强调拉练活动注意事项在初三年级组副组长吴皓琦带领下，全体师生宣读《誓词》。

出征誓词：三年磨剑，初试锋芒。

四十华里，视如平常。

青春毅行，放飞梦想。

船山精神，更添荣光！校长杨茂军向领队授旗路在脚下，梦在前方！天空阴冷，细雨蒙蒙，但是这阻挡不了同学们前进的步伐。

拉练途中，领队学生高举校旗，文明引领；同学们遵规守纪，纵队跟随；管理教师伴行前后，张罗有序。

统一的着装、鲜艳的颜色在青山绿水间形成了一条文明的风景线。

02（点击观看视频）“毅行”途中，同学们汗流浃背，气喘吁吁，却没有一个人选择放弃。

随行老师和同学们并肩前行，在沿途不断为大家加油鼓劲，大家相互搀扶，相互鼓励，坚定地向前走去。

（点击观看视频）01校领导身先士卒提前布置的文明标识02提前布置的励志宣言后勤车辆随行待命03目标就在前方知心姐姐温心鼓励终于到达目的地！同学们的脸上露出了发自内心的喜悦，体验到挑战极限、挑战潜能带来的快乐。

（点击观看视频）校领导合影数风流人物，还看今朝！最好的风景永远在路上<< 滑动查看下一张图片（364班-377班） >>最好的风景永远在路上<< 滑动查看下一张图片（378班-391班） >>03班级特色活动汗水之后，是收获的喜悦！到达虎形山公园后，各班级利用“毅行”往返拉练之间的休息时间，玩起了学校心理组精心安排的特色小游戏。