人教部编版八年级语文上册第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》课件

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第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》课件(共22张PPT)统编版语文八年级上册

第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》课件(共22张PPT)统编版语文八年级上册

用词缜密准确
挑战三:寻宝
在文本中,有一个词语反复出现,这个词语在许多时候甚至完 全可以不用。但是它的表现力是极其强大的。把它找出来。
二十一日下午五时起,我西路军开始渡江

我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志 我军所遇之抵抗,甚为微弱

东面防线又被我军突破了
” 我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战 是 我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完
标题:人民解放军百万大军横渡长江。 导语:人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。 主体:二十日夜起,……业已切断镇江、无锡段铁路线。 背景:国民党政府拒绝签订和平协议。
消息要素
何时: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 何地: 西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线 何人: 人民解放军百万大军 何故: 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解 放全中国而发起渡江战役
②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”,有嘲讽意 味,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人 民解放军的战斗力,倘说“结果就在二十一日那天”,毫 无感情色彩,且与上一句“二十一日”重复。
感情色彩鲜明
“这一篇”新闻的魅力
结构严谨、用词缜密、感情色彩鲜明
挑战三:比较
《我三十万大军胜利 南渡长江》
主体部分按照时间顺序安排。中路军首先发起进 攻,所以先写中路军。
又因为中路军和西路军一样,所遇抵抗非常微弱, 所以接着写西路军。
东路军所遇抵抗较为顽强,所以放在后边单写。
严谨的结构
挑战二:证明
以遇敌较为顽强的东路军为例,证明这篇新闻的语言非常讲究 。
比较下边词语能不能换成括号里的词语,为什么?
① 然在二十一日下午至二十日下午的整天激战中,我 已歼灭及击溃(歼灭)一切抵抗之敌,占领(控制)扬中、 镇江、江阴诸县的广大地区,并控制(占领)江阴要塞, 封锁(切断)长江,我军前锋,业已切断(封锁)镇江、 无锡段铁路线。

第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》(共29张PPT)21—22学年部编版语文八年级上册

第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》(共29张PPT)21—22学年部编版语文八年级上册

界之首。大丰麋鹿国家级自然保护区麋鹿总
数已达2232头,其中野生麋鹿为196头。
据了解, 麋鹿的产仔期为每年3至5月份,
3月下旬及4月上中旬为产仔高峰期,过去20
多年来,产仔最早的记录是1988年2月15日。
主体 麋鹿的产仔期与地理区位、光周期、生活环
境的质量有很大关系。今年立春以来,由于
气温徘徊不定,植物返青速度缓慢,麋鹿自
以渡完。 ❖ 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。 ❖ 我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。
七 律人
民 解 放 军 占 领 南 京
钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔, 天翻地覆慨而慷。 宜将胜勇追穷寇, 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。
读出新闻的情感魅力
“这一篇”新闻的魅力
七 律人
民 解 放 军 占 领 南 京
钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔, 天翻地覆慨而慷。 宜将胜勇追穷寇, 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。
背景材料
一九四九年初,淮海、辽沈、平津 三大战役结束, 我人民解放军在全国取 得胜利已成定局。但国民党反动派依然 负隅顽抗, 在对长江防线经过三个月的 苦心经营后,于4月20日悍然拒绝签订 国内和平协定。4月21日, 毛泽东和朱 德立即发布了《向全国进军的命令》, 于该日凌晨发起了渡江战役。22日夜, 毛泽东写了这则全面报道渡江战役前线 最新战况的新闻稿——《人民解放军百
——中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行
“完 全 式” •除此以外,还有主题式、主题加引题式、主题加 • 副题式。
大丰麋鹿喜添330头“新丁”
标题
盐城新闻网-盐城晚报讯 大丰麋鹿国家级

第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》课件(共26张PPT)统编版语文八年级上册

第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》课件(共26张PPT)统编版语文八年级上册

兵力 渡过兵力 渡过地区
中路军 西路军1日夜 30万
30万
繁昌等地
九江-安庆
21日17时 22日22时
35万
三分之二
贵池等地
南京-江阴
21日17时 到22日22时
35万
大部分
扬中等地
本文的主体部分,着重报道人民解放军 渡江的战斗情况,是按照什么顺序来安 排材料的?
是按照事件发生的先后,以及各路军进展情况 来安排结构顺序的。 中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗,都比较 小,东路军所遇之抵抗较为顽固,所以中路军、 西路军放在一起写,东路军后写。 而中路军渡长江行动在前,西路军在后,因此, 先写中路军,再写西路军。
时效性强;④具有固定的结构方式;⑤大多数消息有电头或
“本报讯”作为外在标志。消息的正文一般包括导语、主体、
背景和结语四部分。
预习资料速查
新闻 新闻是指新近发生或变动的事实信息,一般为受众所关注,经 传播者选择,借助各种符号载体及时传播;也指新闻体裁,广 义包括消息、通讯、新闻特写等,狭义专指消息。 新闻的特征:新闻必须真实;新闻必须具有新意;新闻必须经 过新闻媒介传播。 新闻的写法 :主要是叙述,有时兼有议论、描写、抒情等。
“不料”二字,充满嘲讽意味。嘲讽汤恩伯过高估计东 面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力。 “正是……那一天”,使讽刺意味更浓,且避免了与上一 句“二十一日”重复。“同日同时”,不仅用语简洁, 也可见我军的气度。 “所有预定计划,都已实现”,洋溢着胜利的自豪感。
上述议论,作者主要抓住哪一方面来论述的?论述的作用意义 是什么? 主要抓住第二方面来论述。
第二部分:主体,具体交代三路大军的渡江时间、 人数、区域及战果。
• 消息的要素(即记叙的六要素):

人教版八年级上册(部编版)第1课《消息二则》课件(共38张PPT)

人教版八年级上册(部编版)第1课《消息二则》课件(共38张PPT)
“不到”“即已”说明时间之短,战果之大,表现我军攻 势猛烈、势如破竹。
5、据了解,渡江战役要有百万大军渡江,那么, 标题中的“三十万大军”改为“百万大军”行不行?
不行。因为新闻必须具有真实性。
中心
这则消息报道了人民解放军三十万大军 南渡长江的基本情况,表现了我军战士英勇 善战,所向披靡的英雄气概,流露出敌军必 败,人民必胜的坚定信念。
3、 “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的 “已”和“大约”能否去掉?为什么?
不能去掉。“已”是“已经”的意思,表明解放 军约有三十万人已经渡过长江。“大约”表明 “三十万人”是一个概数,而不是确数。
准确性
4、不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领 南岸广大地区。
课堂小结
本文是一篇消息(狭义新闻),它真实、 及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡 长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军 的时间、地点、战线、战况,使人对震惊中 外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的 标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有 讲究,值得细心体味。文中的语言准确精练, 铿锵有力。
• 文体知识:
• 新闻:
• 从广义来讲包括消息 通讯,报告文学。从狭义来
讲,就是指消息。
• 消息
• 是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重
大事实的一种新闻体裁。
• 内容上有六要素:
• 人物、时间、地点、事情发生的起因、经过、结
果。
• 结构上有五部分: • 标题、导语、主体、背景、结语。 • 消息的基本要求: • 真实性(内容真实准确,不能虚构或夸张); • 时效性(报道迅速及时); • 简明性(简明扼要)。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24

人教部编版语文八年级上册第1课《消息二则》课件(共43张PPT)

人教部编版语文八年级上册第1课《消息二则》课件(共43张PPT)
西路军: 锐不可当
渡江战况 东路军: 英勇突破
人民解放军百万大军横渡长江
人数 区域
时间
战况
中路 30万 安庆-芜湖 20日夜-- 全部渡过

21日夜
西路 军
东路 军
35万 九江(不含 21日17时- )-安庆 22日22时
35万 芜湖-江阴 21日17时- 22日22时
渡过2/3
大部分已 渡过
思考:三路军的顺序是怎样安排的? 为 什么这样安排?
补充:电头
在导语之前,一般交代通讯社名称、 发电地点和发电时间。
电头的作用:表明材料真实,报道及时。
世界五大著名通讯社: 新华社(中国) 美联社(美国) 路透社(法国) 塔斯社(俄罗斯) 共同社(日本)
作家作品
毛泽东,字润之(原作咏芝, 后改润芝),湖南省湘潭县韶 山冲人,马克思列宁主义者, 中国无产阶级革命家、政治家、 军事家、诗人、书法家、中国 共产党、中国人民解放军、中 华人民共和国的主要缔造者和 领袖,毛泽东思想的主要创立 者。诗词方面的代表作有《沁 园春.长沙》《沁园春.雪》 《七律.长征》等。
属于新闻的什么?在新闻中起什么作 用?
是新闻的电头。交代了通讯社名称、 发电地点和发电时间。作用:表明材 料真实,报道及时。
3、说说文章的导语部分在文中的特点及
作用。导语中“大约”一词说明了什 么? 特点:简洁、概括,把主要事件简明 扼要的概括出来。
作用:为了尽快向读者报告重要的 新闻事实,吸引读者的注意。
文体知识
消息的特点
六要素
1.真实性 2.及时性 3. 简明性
时间、地点、人物、事件发生的原 因、经过、结果。
表达方式 以记叙为主,可适当议论和抒情。

人教版(部编)初中语文八上第一单元第1课《消息二则人民解放军百万大军横渡长江》优秀课件(22张)3共22张

人教版(部编)初中语文八上第一单元第1课《消息二则人民解放军百万大军横渡长江》优秀课件(22张)3共22张

归纳总结:
新闻概念:报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点:观点鲜明、内容真实、报道及时、语 言准确简明 新闻结构:标题、导语、主体、结语、背景 新闻“六要素”:人物、时间、地点、事件的 起因、经过、结果 新闻的写法:以记叙为主,兼有描写、议论
B、“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江 区域。”其中“不含”有什么作用?去掉它,行不行?
(“不含”在这个表明地点的句子里,准确反映了当时的情况, 因为九江尚未解放)
本文的语言特点
(2)简洁而具有气势。
如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”, 再比如“英勇善战,锐不可当”,“敌军则纷纷溃退, 毫无斗志”。
新闻文体常识
• 新闻分为广义的新闻和狭义的新闻。广义 的新闻包括消息、通讯、报告文学等通常 认为的新闻体裁。狭义的新闻只指消息。
• 新闻的特点:及时性、准确性、真实性
• 读新闻要抓住记叙六要素 • 新闻的结构:标题、导语、主体、背景、结语
(其中不可缺少的是标题、导语、主体)
新闻结构的五个部分
必 – 标题
地点
渡过兵力
20日夜——21日夜
21日下午5时起— —22日22时
21日下午5时 起——22日22时
中路军 安庆——芜湖 30万 西路军 九江——安庆 2/3 东路军 南京——江阴 大部
自读课文:
对照地图,复述三路大 军的渡江情况。
安庆 九江
芜芜湖湖
江江阴阴
质疑析疑
1、为什么先叙述中路军?
中路军首先发起渡江作战
(3)字里行间洋溢着胜利的豪情。
比较一下下面两组句子哪一组 表达效果更好,为什么?
(1)二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过 安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区, 共渡过三十万人。 (2)二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突

部编版八年级上册语文课件1消息二则《人民解放军百万大军横渡长江》1

部编版八年级上册语文课件1消息二则《人民解放军百万大军横渡长江》1
① 划分层次 a.分述中路军渡江情况; b.分述西路军渡江情况,并阐述取胜的原因; c.分述东路军渡江情况。
问题探究
② 为什么要按这样的顺序进行报道?
中路军首先发起渡江作战,所以先说;西路军和 中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌 军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起, 可以议一议;最后说东路激战,文势也涌起高潮。
1、主体部分分为几个层次? 分为三个层次: 第一层:从“20日夜起”到“即已渡过30万人”
(写中路军渡江的时间、突破地点、渡过 人数) 第二层:从“21日下午论)
第三层:从“我东路三十五万大军”到篇末 (写东路军的渡江情况)
写作顺序:
中路军——西路军——东路军
读读写写
溃退 泄气 督战 要塞 业已
摧枯拉朽
锐不可当
课时作业
1.写一则短小的新闻,做一回小小节目播音员,在班 上播报校园内最近发生的事。 2.就现代战争的话题谈谈你的认识,并整理在练习本 上。
谢谢
新课导入
同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式 来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众 的街头巷议呢?
合作探究
文章主旨
《我三十万大军胜利南渡长江》用慷慨激 昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江 的胜况,表现了我军将士英勇善战、所向披靡的 英雄气概,流露出人民必胜、敌军必败的坚定信 念。
写作特色
1.本文运用了“倒金字塔式”结构写作。在 这篇消息中,什么时间,多少人,结果如何是人们 最关心的、分量最重的,应放在导语中表达,其他 一些不太重要的内容在后面再一一列出。
议论 兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和 平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战, 不起丝毫作用。” 分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。

《1.消息二则-人民解放军百万大军横渡长江》课件(共34张PPT) 初中语文八年级上册 人教部编版

《1.消息二则-人民解放军百万大军横渡长江》课件(共34张PPT) 初中语文八年级上册  人教部编版

课堂检测
(2)“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志, 我军所遇之抵抗,甚为微弱。”出现这种情况的原 因是什么?用自己的语言概述。(30字以内)
第8、9句。揭示事物的本质,长“我军”士气,灭 敌人威风,增强文章的思想性。
(3)这篇消息中属于议论的句子是哪几句?这些议 论的作用是什么?
第8、9句。这样写既交代了我军取胜,敌军失败的 政治上和军事上的原因,又使读者进一步了解整个国民 党反动政权必然覆灭的命运,从而深化了报道的主题。
• 同时,新闻也是历史的见证者,它为后人留下了宝贵的资 料,让我们能够回顾过去,汲取经验教训。
• 从这两则消息中,我还感受到了人民解放军的伟大精神。 他们为了国家的解放、人民的幸福,不畏艰险、奋勇向前。 这种精神激励着我,在今后的学习和生活中,要勇敢面对 困难,努力拼搏,为实现自己的梦想而奋斗。
写作特点
同学们下课
这样写既交代了我军取胜,敌军失败的政治上和军事上的原因,又 使读者进一步了解整个国民党反动政权必然覆灭的命运,从而深化了报 道的主题。
从写作上来看,起到承上启下的作用。
课文解析
本则消息在新闻语言的使用上堪 称典范。读课文,体会这则消息的语 言,并说说它们有什么样的表达效果。
课文解析
人民解放军百万大军,从一千余华里的战线 上,冲破敌阵,横渡长江。
第一句话十分书面化,具有文化气息,第二句话又非常口语 化。或雅或俗,各得其妙。
课文解析
汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的, 弱点只存在于南京、九江一线。
此处敌军抵抗较为顽强。
使用“很”“较为”来说明不同的程度,表达准确。
课文解析
这句话充满了嘲讽意味,汤恩伯是来督战的,结果他认 为“很巩固”的东面防线被我军突破。这里的“不料”,正 显示出我军的神勇。

部编版语文八年级上册1消息二则人民解放军百万大军横渡长江课件

部编版语文八年级上册1消息二则人民解放军百万大军横渡长江课件
人民解放军百万大军横渡长江
目录
1 学习目标 2 情境导入 3 整体感知 4 问题探究 5 品味语言 6 课堂小结
人民解放军百万大军横渡长江
整体感知
1.快速默读课文,用简明的语言说说新闻报道的内容。 2.再读课文,理清新闻的六要素。
人民解放军百万大军横渡长江
合作探究
1.找出这则新闻的六要素。
人物: 人民解放军百万大军。 时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时。 地点: 西起九江(不含),东至江阴一千余华里的长江前线。 事件产生的原因: 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民
① 划分层次 a.分述中路军渡江情况; b.分述西路军渡江情况,并阐述取胜的原因; c.分述东路军渡江情况。
问题探究
② 为什么要按这样的顺序进行报道?
中路军第一发起渡江作战,所以先说;西路军和 中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌 军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起, 可以议一议;最后说东路激战,文势也涌起高潮。
课堂训练
在横线上填入适当的词语。 此处敌军抵抗______(较为、非常)顽强,然在二十一
日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切 抵抗之敌,______(控制、占领、封锁)扬中、镇江、江阴 诸县广大地区,并______(控制、占领、封锁)江阴要塞, ______(控制、占领、封锁)长江。我军前锋,业已______ (切断、阻断)镇江无锡铁路线。
品味语言
你认为文中使用精确、饱含情感的词语有哪些?简要说说理由。
①“百万大军”“横渡”:这两字词,显现出战役的壮阔。 ②“突破”:表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破 敌阵。 ③“渡至”:有横渡与到达的两层意思。 ④“二十四小时内即已”:时间明确,且含渡江迅速,作战 顺利之意。 ⑤“不料”:有嘲讽意味。

第1课《消息二则》课件 初中语文人教部编版八年级上

第1课《消息二则》课件 初中语文人教部编版八年级上

毛泽东(1893—1976),湖南湘潭人,字润 之。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的 无产阶级革命家,中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人, 同时也是优秀的诗人与书法家。
《采桑子· 重阳》《沁园春· 长沙》 《七律·长征》《水调歌头· 重上井冈山》
溃退 kuì 诞生 dàn
一、历史上“渡江战役”
• 国民党说:长江自古天险,曹操、苻坚都渡不过 来,何况共产党?
• 公元208年秋,曹操率领三十万大军,号称八十 万,与孙刘联军在赤壁交战,结果……
• 公元378年,八月初八,苻坚发兵长安,亲率步 兵六十万,骑兵二十七万,开始大举南侵;临淝 水(长江支流)结果……
英国紫石英号驱逐舰
分析新闻语言鲜明生动、富于感情
1.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天
充满嘲讽蔑视的语气,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩 固程度,过低估计人民解放军的战斗力。“不料”一词既可见 敌人狼狈,又可见我军神勇,感情色彩鲜明。
2.“百万大军”“一千余华里”:气势豪迈,排山倒 海;“冲破”“横渡”“突破”:胜利豪情,激动人 心;我军的“英勇善战,锐不可当”与敌军的“纷纷 溃退,毫无斗志”:赞扬与藐视之情,对比鲜明。
积累拓展
人民解放军占领南京 毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
二、渡江战役(详实背景)
• 1、我军以木质渔船渡江。 • 2、1949年4月,国民党军在宜昌至上海间1800余公里的长江沿线
上,共部署了115个师约70万人的兵力,历经三个月修建牢固的防 御工事。
• 3、同时,以海军海防第2舰队和江防舰队一部计有军舰26艘、炮艇 56艘分驻安庆、芜湖等地的长江江面,江防舰队主力计舰艇40余艘 分驻宜昌等地江面,沿江巡弋;

八年级上册语文课件:1消息二则《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》 (共30张PPT)

八年级上册语文课件:1消息二则《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》 (共30张PPT)

人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决 (结语) 地执行毛主席朱总司令的命令。
品析语言,领悟情感
从理论上说,新闻只是向读者提供最 新的事实,好像是中立的、纯客观的。 但是,完全中立的,客观的,不带主 观价值判断的“事实”是不可能存在的。 请你通过品析这则消息的语言来判断 作者的情感倾向。
品析语言,领悟情感
品析语言,领悟情感
4、“长江风平浪静,我军万船齐放,直取对
岸” “风平浪静”运用环境描写,渲染开阔庄严的 气氛,衬托解放军渡江过程一帆风顺。 动词“齐放”、“直取”生动描绘解放军渡江 迅猛的态势,表达作者对渡江部队的赞美。
人民解放军百万大军 横渡长江
自 主 合 作 探 究
梳理本则新闻结构 明晰主体记叙顺序 根据赏析词句揣摩作者情
阅读课文,找出这则消息的要素:
何时when
何地where 何人who 何事what 何故why
1949年4月20日
长江前线(芜湖—安庆) 解放军三十万大军 南渡长江
如何How
突破敌阵,占领南岸广大地区
分析本新闻的结构
我三十万大军胜利南渡长江 (标题)
【新华社长江前线二十二日二时电】 (电头) 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万 人渡过长江。 (导语) (第一句话)
渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解 放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪 (主体) 静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十 万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正 向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
什么是新闻?
新闻也叫消息,是通过报纸、电台、广播、 电视等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记 录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

第1课《消息二则》课件(共25张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

第1课《消息二则》课件(共25张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
崎嵘表示:“本届网络文学参评作品明显增多,且多为现 实题材。这说明网络文学作品的质量在提升、社会影响力 在逐步扩大,主流文坛对其的认可度也在提高。”
《七律·人民解放军占领南京》 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
阅读标题: 《人民解放军百万大军横渡长江》 (一九四九年四月二十二日)
人物、事件、地点、时间
思考:标题=一句话概括新闻?
三、把握内容结构
电头
我三十万大军胜利南渡长江 标题
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日 导语
已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地
点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防
2.请给消息拟一个标题。(不超过20个字) 腾讯娱乐讯 瑞典斯德哥尔摩当地时间13日下午1时,
诺贝尔奖官网公布最新消息,2016年诺贝尔文学奖揭晓, 美国民谣艺术家鲍勃·迪伦荣获该奖项。是的,你没看错, 就是那个唱了《答案在风中飘》的美国摇滚乐手鲍勃·迪 伦。虽然人们一直将这些伟大的摇滚乐手称为诗人、文学 家,这一次,诺贝尔文学奖终于给了他一个“官方肯定”。 颁奖词是这样写的:“为美国音乐传统增添了创造性的诗 意表达”。这也是诺贝尔文学奖首次将该奖项颁予一位音 乐人。
渡江战役历时42天,人民解放军以木帆船为主要航渡工 具,一举突破国民党军的长江防线,并以运动战和城市攻坚 战相结合,合围并歼灭其重兵集团。
一、熟记一组词语
溃(kuì)退 泄(xiè)气
督(dū)战 要塞(sài)
业已(yǐ)
摧枯拉朽(xiǔ):枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势 力被迅速摧毁。
锐(ruì)不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。

八年级语文上册 第一单元 1《消息二则》人民解放军百万大军横渡长江教学课件上册语文课件

八年级语文上册 第一单元 1《消息二则》人民解放军百万大军横渡长江教学课件上册语文课件
个词较恰当。
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第八页,共十六页。
品味 特色 (pǐnwèi)
1.主体(zhǔtǐ)部分的三个层次安排有什么特 点?
明确:三个层次,从中路军到西路军再到东路军,这种顺序安排一是与发动
进攻的时间有关:二十日夜——二十一日下午五时——二十二日下午;二是 与所遇敌情有关,西路军与东路军虽同时发动进攻,但西路军与中路军又 有相同之处,所遇敌军抵抗较小,而东路军所遇敌军之抵抗则较为顽固;三是
明确:报道(bàodào)准确。
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第十三页,共十六页。
6.本文(běnwén)语言有何特点?
明确:(1)准确,如“一千余华里”“二十四小时(xiǎoshí)内”“至发 电时止”“余部”等。 (2)简洁而具有气势,如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横 渡长江”,再比如“英勇善战,锐不可当”,“敌军则纷纷溃退, 毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。
人民解放军百万大军(dàjūn)横渡长江
1
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毛泽东
第一页,共十六页。
检查 预习 (jiǎnchá)
区域(yù) dāng)(dāng) 督(dū)战 要塞(sài)
锐不可当(ruì bù kě 歼( jiān)灭
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第二页,共十六页。
初读感知(gǎnzhī)
速读课文,完成下列问题。
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第十五页,共十六页。ຫໍສະໝຸດ 内容(nèiróng)总结
1。“均是”——概括战线之长、胜利之大。而江阴要塞还没攻下来,还在敌军手中,不过不能任意 活动或超出这一范围,所以用“控制”这个词来表明。②原本就是中路渡江行动在前,西路在后。原因
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第②句好。 “突破”表明我军经过战斗所取得的进展。用“越过”表现不 出经过战斗。 “渡至”比“到达”含义丰富,“从水路进军,来到了……” 有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力。 “二十四小时内即已”,强调了时间之短、进军之神速、作战 之顺利。“共”只表示一般的总结性的统计,
揣摩语言
请比较下面每组中的句子,看哪句好,说说理由。
“一千余里”—(区域之广)。 “均是”—概括战线之长、胜利之大。 “冲破敌阵”、“横渡长江”——所向披靡,战绩辉煌。
合作探究
新闻的主体部分可分为哪几个层次? 他们是怎样衔接在一起的?
安庆 九江
南京 芜湖
江阴
合作探究
给本文的主体部分划分层次,分别 概括其内容:
第一层( ③ )写地中点路、军 渡渡 过江 人的 数时 。间、突破 略写
合作探究
文章主旨
《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道 了人民解放军百万大军横渡长江的概况,指出了 战局的发展趋势,并分析了国民党军队士气低落 的根本原因,表现了我军战士英勇善战、所向披 靡的英雄气概,赞扬了人民解放军排山倒海、一 往无前的大无畏精神。
揣摩语言
数量 之多
气均是人民解放军的渡江区域”中的“均” 是什么意思?这里有什么表达作用?②
“均”是“全”的意思,突出了战线之 长、胜利之大,洋溢着自豪之情。
揣摩语言 与“纷纷溃退,毫无斗志”形成鲜 明对比的词语有哪些?这些词语表 达了作者怎样的思想感情?
英勇善战,锐不可当。
蔑视敌军,赞扬我军。
揣摩语言 “此处敌军抵抗较为顽强”,“较 为”有什么作用?
总分关系 主体: 二十日夜起……铁路线。③--⑰ 背景: 国民党政府拒绝签订和平协议。 结语:
合作探究 本文的标题有什么特点?
简洁、概括 。 其中 “百万”、“横渡” 二词气势磅 礴,胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放 军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。
题目解说 本文的标题“人民解放军百万大军 横渡长江”有什么特点?揭示了哪 些信息? 标题简洁、概括。
合作探究
本文在语言运用上有什么特点?
(1)用词准确。 例如:“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”。“我 已歼灭及击溃一切抵抗之敌”“此处敌军抵抗较为 顽强”“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的”。
(2)语言简练。
例如:“余部二十三日可渡完”“ 现已占领”“至 发电时止”。
课文小结
本文是一篇消息(狭义新闻),它真实、 及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡 长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军 的时间、地点、战线、战况,使人对震惊中 外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的 标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有 讲究,值得细心体味。文中的语言准确精练, 铿锵有力。
揭示了人物和事件,概括了 消息的主要内容。
消息拟标题的技巧:人物+事件
合作探究
导语在文中有什么作用? 简述渡江战役胜利成功,总领全文
导语在哪三个方面总领全文?
从兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总 领全文。
第①句概述主要事件( 渡江胜利 ) 第②句“百万大军”—(人数之多 ),排山倒海,无坚不摧。
时代背景
1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役结 束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局。 但国民党反动政府依然负隅顽抗,在对长江防 线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍 然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛主席和 朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》, 人民解放军于20日子夜发起了渡江战役。22日 夜,毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡 长江》,报道了我军分三路大军横渡长江的战 况。
第二层(④-⑩)写西路军渡江情况并加以 详写 评论。
第三层(⑪-⑰) 写东路军渡江情况。
详写
合作探究
本文主体部分的三个层次是怎样衔接的? 阅读课文,填写下表。
三路大军
时间衔接
所遇敌情
语句衔接
中路军 西路军 东路军
二十日夜至二 十一日夜
二十一日下午五 时至二十二日二
十二时
二十一日下午五 时至二十二日二
动词:“歼灭”“击溃”“占领”“控制” “封锁”“切断”。
作用:动词的连用,使语言雄健有力。表现 出我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向无 敌的气概。
揣摩语言
“歼灭”和“击溃”两个词省略一个行不行? 为什么?
不行。“歼灭”是把敌人消灭掉,“击溃” 是把敌人打得溃不成军,完全丧失战斗力,连 用这两个词区别出不同的作战结果。去掉任何 一个则不合乎实际,表达也不准确。”
检查预习
音形义
(1)请给下面划线的字标上正确的读音。 要塞( sài ) 歼灭( jiān ) 锐不可当( dāng )
(2)请解析下面的词语。 (1)锐不可当:锋利无比,不可抵挡。 (2)也已:已经
整体感知 朗读课文,概括本则新闻的主要内容:
本文报道我百万大军胜利横渡长 江的战况,从而歌颂了我军英勇善战、 锐不可当的坚强意志和英雄气概。
“ 三特征、五结构、六要素 ”
真实性 内容真实准确,不能虚构夸张。
新闻的特点 及时性 报道迅速及时。 公开性 大众传媒传播,面向公众
文体知识
新闻
结 构
标题 迅速了解新闻的主要内容。
引标、主标、副标
必 不 可
导语
新闻开头的第一段或第一句话,它扼 要地揭示新闻的核心内容,领起下文。
少 的
五 部

主体
合作探究 “新华社长江前线22日22时电”属于新闻 的什么?交代了哪些信息?有什么作用? 属于新闻的电头。
交待了通讯社的名称(新华社) 、发电地 点(长江前线)和 发电时间(22日22时)。
电头的作用:表明材料真实,报道及时。
合作探究
找出新闻的结构五部分:
标题: 人民解放军百万大军横渡长江。 导语: 人民解放军……渡江区域。①②
新闻
毛泽东
2019/8/16
新课导入
同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式 来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众 的街头巷议呢?
文体知识
新闻
新闻:又称消息,是报纸最常用的文章样式。它 用事实说话,及时报道最新发生的有社会价值的事实。
从广义上讲,新闻包括:消息、通讯、报告文学; 从狭义上讲,新闻就是指消息。
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎距龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
拓展延伸
新浪体讯 女子10米气步枪杜丽射落奥运首金。 在雅典奥运刚刚结束的女子10米气步枪
决赛中,中国选手杜丽在第九环时还落后对 手俄罗斯选手加尔金娜0.4环,第10环杜丽 10.6环超过对手的9.7环,最终逆转,以总成 绩502.0环夺金牌,而且这是中国奥运健儿 在本届雅典奥运会上所获得的第一枚金牌, 同时也是本届奥运会所产生的第一枚金牌, 杜丽的成绩同时还创造了新的奥运会纪录。 俄罗斯选手加尔金娜501.5环获得银牌,另 一名中国选手赵颖慧获得第四名。
合作探究
第⑧句“此种情况”是指什么? 敌人纷纷溃退,毫无斗志,我军所
遇之抵抗,甚为微弱。
“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无 斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”的 原因是:(用原文回答) 主观原因:另一方面……都很泄气; 客观原因:人民解放军英勇善战,锐不可当。
合作探究
⑧⑨两句为什么我方情况略写,敌方情况详写 ? 我军英勇善战是不言而喻的,“百万大军横
渡长江”已说明了这一点,略写; 详写敌方,一是为了把极少数战犯同广大官
兵区别开来,以利争取多数,孤立少数,瓦解敌 军;二是为了说明我军发起渡江战役直接原因是 国民党反动派拒签和平协定,我军师出有名(我 军发起渡江战役在政治上是完全正义的)。
合作探究
这则消息表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者对人民解放军的英勇善战 的赞美,对我军不断取得胜利的自豪,以 及对国民党反动派的批判和嘲讽。
十二时
甚为微弱 甚为微弱 较为顽强
和中路军所 遇敌情一样
……与西路同日 同时发起渡江作 战
战犯汤恩伯二十 一日到芜湖督战
合作探究
为什么按中、西、东三路大军的顺序来写?
中路军首先渡江并最先突破敌军防线, 所以先写;
西路军和东路军同时发起作战,但西 路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚 为微弱,进展较顺利,所以次写西路军;
2、能根据新闻的结构理清内容、层 次并体会语言的准确简洁。(难点)
3、感受人民解放军排山倒海、所 向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的 大无畏精神。
作者简介
毛泽东(1893-1976),中华 人民共和国的缔造者,伟大的 无产阶级革命家、军事家、思 想家,中华人民共和国第一任 国家主席,中国人民第一代领 导集体的核心。他的讲话稿收 在《毛泽东选集》(共五卷) 里,他的诗词收在《毛泽东诗 词文集》里,他撰写的新闻, 收在《毛泽东新闻工作文选》里。
合作探究
找出新闻的六要素:
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点:
西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江 战线
人物: 人民解放军百万大军
事件原因:
国民党反动派拒绝签订和平协定,人民 解放军为解放全中国而发起渡江战役
事件经过: 分三路大军横渡长江,二十三日可全部渡完
事件结果: 人民解放军全线告捷。
揣摩语言
“百万大军横渡长江”。这“百万” 是实数,还是虚数?
西路军 35万
中路军 30万
东路军 35万
100万
人数的确切,更体现了报道的 真实、准确、严密
揣摩语言
语言简洁准确 暗示进展 迅速
至发电时止,该路三 十五万人民解放军已 渡过三分之二。⑤
揣摩语言
“西起九江(不含)”句中,括号的“不 含”能否删去?为什么? ② 不能。“不含”即不包括,因为九 江当时尚未解放,去掉就成了包括九江 在内了,避免了歧义。“不含”体现了 语言的准确性。
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