课堂上的恶作剧_500字
老师上课迟到的恶作剧作文
老师上课迟到的恶作剧作文
今天早上,我们班的同学们又做了一个恶作剧。
这次的目标是老师。
当老师还没有来的时候,我们就已经知道了。
于是,我们迅速地将桌椅移开,把地板上的灰尘扫到一起,堆在了老师的讲台前面。
然后,我们把讲台椅调换了位置,把它挪到了教室的另一边。
没过多久,老师就来了。
当她推门而入时,立刻被眼前的一幕吓了一跳。
她本来想走上前,却发现地上有一堆灰尘挡住了去路。
于是她只好绕到另一边,结果发现讲台椅不见了。
我们在座位上掩嘴偷笑,看着老师手足无措的样子。
最后,老师无奈地叹了口气,把椅子拖了回来,把灰尘扫到一边。
她没有生我们的气,而是自嘲地说:"看来是我上课迟到,受到了惩罚啊!"
虽然只是一个小小的恶作剧,但我们班同学的团结友爱在这个过程中展现得淋漓尽致。
这不仅增进了我们的感情,也让我们感受到了快乐的力量。
当然,我们也意识到不能总是捉弄老师,因为她是出于好意迟到的。
恶作剧作文500字
恶作剧作文500字恶作剧作文。
作为一名中学生，我对恶作剧一直都很感兴趣。
恶作剧可以给人带来快乐和乐趣，但是也要注意恶作剧的方式和对象，不能伤害到别人的感情和利益。
今天，我就来分享一次我和朋友一起进行的恶作剧经历。
那天，我和几个好朋友商量了一个恶作剧的计划。
我们决定在学校的午休时间对我们的班主任进行一次恶作剧。
我们的班主任是一个非常严肃的人，总是对我们很严厉，我们想通过这次恶作剧来给她一个惊喜。
我们的计划是在班主任的办公室里放一些气球，当她打开门的时候，气球就会飞出来，给她一个惊喜。
于是，我们提前一天下午放学后，悄悄地来到学校，找到了班主任的办公室。
我们把气球都放好，然后迅速离开了学校，等待第二天的到来。
第二天，当我们到了学校，看到班主任已经来到了办公室，我们迫不及待地躲在一旁，等待着她打开门。
过了一会儿，我们听到了一阵尖叫声，赶紧跑过去一看，原来是班主任打开了门，被我们的恶作剧吓了一大跳。
但是接下来发生的事情让我们倍感意外，班主任并没有生气，反而是笑着说，“你们这群孩子，还真是会玩啊！”我们都松了一口气，看来班主任并不介意我们的恶作剧。
这次恶作剧虽然成功了，但是在之后，我们也意识到恶作剧并不是一件好事。
虽然班主任没有生气，但是我们也意识到我们的行为可能会给别人带来困扰和不愉快。
所以，我们决定以后不再进行这样的恶作剧，而是用更积极的方式来表达我们的快乐和幽默。
通过这次恶作剧，我明白了恶作剧固然能给人带来一时的快乐，但是也要注意方式和对象，不要伤害到别人的感情和利益。
同时，我也学会了用更积极的方式来表达自己的快乐和幽默，比如开玩笑，讲笑话等等。
希望以后大家都能用积极的方式来表达自己的快乐，让快乐传递给更多的人。
班里的恶作剧作文500字
班里的恶作剧作文500字
《班里的恶作剧》
我们班呀，时不时就会有一些恶作剧，让人又好气又好笑。
有一天，小李神秘兮兮地拿着一个小盒子走进教室。
大家都好奇地围过去，他却故意遮遮掩掩。
等到上课铃响了，老师走进教室准备上课的时候，小李突然大声说：“老师，有礼物给您！”老师一脸疑惑地打开盒子，结果“嗖”的一下，从盒子里弹出一个玩具蛇，吓得老师尖叫起来，我们则在下面哈哈大笑。
还有一次，小王在同桌的椅子上涂了胶水。
同桌回来坐下后，发现自己站不起来了，一脸茫然。
大家看到他那副窘样，笑得肚子都疼了。
记得有一回，我也被整了。
我去上厕所回来，发现我的作业本不见了。
我到处找，急得满头大汗。
最后在教室的角落里找到了，上面还画了一个大大的鬼脸。
不过，有一次恶作剧却闹得有点大。
小刚把教室的门半
掩着，上面放了一桶水，想等同学进来的时候泼他一身。
结果进来的是班主任，那桶水全浇在了老师身上，把老师气坏了，小刚也被狠狠地批评了一顿。
虽然这些恶作剧有时候会让人有点烦恼，但也给我们的班级生活增添了不少乐趣，让大家在学习之余能放松一下。
校园恶作剧作文
校园恶作剧作文校园恶作剧作文（精选7篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的校园恶作剧作文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
校园恶作剧作文1我的同位名叫王博石，他总是欺负我。
记得有一次，是个星期一，我们升完国旗回教室时，王博石他拿了一张白色的纸条，在纸上写下“我是一个大坏蛋”这七个字。
课堂上，老师让我回答问题，就在我站起来的那一瞬间，王博石在我的后背拍了一下，我回头盯了他一眼，心想这人怎么又没事找事。
要不是在课堂上我是绝对不会饶过他的。
“叮铃铃”下课铃响了，我快速的跑到讲台前面去擦黑板，我站起来的瞬间，后面的男生哈哈大笑说：“你长了个尾巴。
”我说：“我才不听你们瞎说呢。
”平时这些男生就喜欢恶作剧，我才不上当呢。
说完，王博石在前面哈哈大笑起来，看他那诡异的样子我不自觉的摸了摸后背，还真有东西。
我羞红了脸，低下了头。
第二天，作为小小的报复，我拿着一袋沙子往王博石头上一倒，望着成沙人的王博石我心里高兴极了。
校园恶作剧作文2下课之后，我们正忙着写作业，只见语文课代表兴冲冲地跑到教室，大声说到：“今天下午金老师有事，不能来给我们上课了，请大家与往常一样保持纪律，做好自习。
”听到这个消息，教室里立马炸开了锅，个个欢呼雀跃。
有的高兴地一蹦三尺高；有的不禁大喊：“老师不在，我们终于自由喽！”有的开心地哈哈大笑。
正所谓“山中无老虎，猴子称大王。
”老师不在了，平时那些被老师死死镇压的‘山大王’开始放纵起来。
于是，一桩恶作剧便降临到了我的头上。
那时候我正在写作业，突然听到有位女生大喊：“教室里有一只蜜蜂！”我顺着她手指的方向看去，果真看到一只蜜蜂在窗边飞来飞去。
不过，不大一会儿它就飞走了，于是我继续埋头写作业了。
就在这时候，吴童走过来对我说：“钱胖胖，你红领巾上有只蜜蜂。
”说着便远远地走开了，好像很害怕似的。
由于我在小时候被蜜蜂蜇过一次，所以很怕蜜蜂，但我仍不断在心里默念：要冷静，这一定是个恶作剧，哪有这么巧的事啊，不能被他耍了。
作文学校里的恶作剧
作文学校里的恶作剧
课桌下的秘密。
谁在那课桌下藏了啥？纸盒吗？哈哈，肯定是小明的恶作剧！他藏那儿都一个星期了，就等着有人发现呢。
每次有人路过，他都眼睛一亮，心想，这次会是谁？
窗户上的涂鸦。
哇，这窗户上画了个啥？一个大大的笑脸！肯定是午休时小丽和小红偷偷溜进来的杰作。
她们看着外面的同学一头雾水，俩人就忍不住偷偷笑。
这涂鸦在阳光下一照，更显眼了。
书包里的响声。
小刚的书包里咋老有响声？每次他一坐下或站起来，那声音就“嘎吱嘎吱”的。
哈哈，原来他在书包里放了几只塑料虫子！这恶作剧可真让人哭笑不得，同学们都被他搞得一头雾水。
椅子上的胶带。
哈哈，小华的椅子上咋有胶带？谁这么损啊！每次有人一坐下，就被粘得牢牢的。
小华看着大家那尴尬的样子，心里可乐开了花。
这恶作剧虽然让人尴尬，但也挺有趣的。
讲台上的假蛇。
哎呀，老师走进教室时看到讲台上那条蛇，吓得脸都白了！全
班顿时炸开了锅。
原来是小明和小强用绳子和布条做的假蛇！他们
看着老师那惊慌失措的样子，忍不住大笑。
这恶作剧可真够刺激的，但老师可受够了。
学校恶作剧作文3篇
学校恶作剧作文3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：学校恶作剧马上就要中考了，心情变得很暴躁。
这不是，今天我就进行了一场非常战争！我今天刚到学校就看见同桌那小样在教室里恶作剧，我装作没看见，在一旁看自己的书。
过了一会儿，只听见“啊”的杀猪式叫声，我一看，哈哈！可把我乐的！原来同桌把一只死了的娃娃鱼放在女同学的抽屉里！只见那女生向我走来！“啪‘！一书本打在我头上。
我大叫：“小样！你干什么？信不信我公布你的体重（本女生非常胖）”那女生一听，急了！我接着说：“毛主席说喝水不忘挖井人！亏我今早还帮你写作文呢！”她一听，火了：“一码事归一码事，谁叫你把那死东西放我抽屉里的！”啊！不会吧，同桌恶人先告状。
了解了事情原尾，我可火大了，冲上去就一降龙十八掌，连环穿心腿……他可惨了！要看他变什么样了吗？你来看看吧！哈哈！他那小样！想和我斗，不对！他还在笑，怎么了！经过朋友的点化，我终于发现了贴在我身后的乌龟……“别跑”……宁静的校园里响起了一声杀猪似的叫声！篇二：学校恶作剧六年级分班了，我分到了三班，老师给我安培了一个新同桌，他的名字叫李江涛。
他个字和我差不多。
一张黑生生的脸，说话土里土气的，可爱搞恶作剧了。
同学们给他起了个绰号叫“剧作家”，说起这位“剧作家”，我可没少吃他的苦头啊！记得刚开学不久的一天早上，他亲热的对我说：“赵斌，给你一块口香糖。
”我心里想：这个小气鬼今天怎么变的这么大方了。
于是我问：“真的吗？”他一本正经地回答：“真的呀，好哥们之间不讲假话！”说完，他从书包里拿出一盒口香糖，可里面只有一支。
我一手慢慢地拉出那支口香糖，刚要打开，可感觉不对劲！这时我看见李江涛诡秘地笑着。
在看那口香糖，怎么动起来了！呵，好家伙！只见一只毛毛虫正从紧裹的糖纸里面挣扎出来了！“哈哈哈……。
”他得意地大笑起来。
我也无可奈何地笑了。
写同学恶作剧的作文
写同学恶作剧的作文
《恶作剧的小王》
在我的班级里，有个同学特别爱搞恶作剧，那就是小王。
记得有一天，上自习课的时候，教室里特别安静，大家都在专心学习。
突然，小王的鬼点子就冒出来了。
他偷偷拿起一个气球，慢慢地吹起来，然后蹑手蹑脚地走到一个正在认真写作业的同学身后。
只见他把气球口对准了那个同学的耳朵，然后手一松，“嘭”的一声巨响，气球爆了。
那个同学被吓得一哆嗦，笔都掉地上了。
大家先是一愣，然后都哄堂大笑起来，而小王却在那一脸坏笑，仿佛对自己的杰作特别满意。
被吓的同学反应过来后，气呼呼地瞪了小王一眼，可是小王却装作无辜的样子耸耸肩。
这还不算完，接着小王又把目标瞄准了另一个同学。
这次他拿出一支马克笔，趁那个同学不注意，在他的后背上画了一个大大的笑脸。
那个同学一直都没发现，直到下课后去洗手间，在镜子里看到了自己背上的画，才知道是小王干的。
他气恼地跑回来找小王算账，可小王却早已跑得没影了。
一整天，因为小王的这些恶作剧，教室里时不时就传出阵阵笑声和惊叫声。
虽然有些同学对他的行为有点不满，但不得不说，他也给我们的学习生活带来了一些别样的乐趣。
这就是我们班爱搞恶作剧的小王，真是让我们又好气又好笑啊！。
小学四年级作文课堂上的恶作剧
小学四年级作文课堂上的恶作剧“嘘，你小声点行不行，待会儿彭老师来了就惨了。
”我们班著名的“淘气包”吴泽涌对“水牛”同学说道。
嘿嘿，这下你就不知道了吧？其实我们在跟彭老师搞恶作剧呢！“咚咚、咚咚”随着彭老师的脚步声越来越近，我的心都快跳到嗓子眼了。
彭老师马上就要走进教室了，我们“恶作剧小组”人员渐渐就有了一点躁动。
“喂，你小声一点。
”“你过去一点，要不然我没位置了。
”“脚快收进去，不能让彭老师发现。
”……我们都想赶在彭老师进教室之前藏好。
彭老师进了教室，我们立刻变得鸦雀无声，不到一会儿，教室也静悄悄的，连一根针掉在地上也听得到。
我有点慌了，难道彭老师看见教室里没人，又走了？我偷偷地从一个小洞里往外看，只见彭老师站在教室里一脸茫然，不知所措地四处张望。
彭老师慢慢地往教室后面走去，准备去找我们，突然，一只手伸了过来说：“此路是我开，此花是我栽，要经过此路，留下买路钱。
”彭老师定睛一看，原来是“淘气包”——吴泽涌。
再往前走几步，又有一个脑袋伸了出来，把彭老师吓一大跳！又一看，是“水牛”同学。
彭老师顿时火冒三丈、七窍生烟，大吼一声：“你们都给我出来！”紧接着，我们一个又一个地出来了，等我们全部出来以后，我们异口同声地说：“我们是你变魔法变出来的。
”彭老师顿时哭笑不得，气早消了。
这次恶作剧虽然没有成功，但是大家还是很开心，也让彭老师玩了一次有趣的“捉迷藏”！小学四年级作文小乌龟我家养了一群小动物，它们身披五彩斑斓的盔甲，一双明亮的小眼睛嵌在脑袋上，可爱极了。
你们知道它们是谁吗？那就是我的小伙伴——彩绘巴西龟。
它们外表独特，背上图案各异。
你别看它们个头小小的，力气却大得惊人。
被它们叼在嘴里的肉块，如果不费点儿劲，你休想把它抢过来。
它们的耐饿力也很强。
有一次，我们全家外出旅游，走得比较匆忙，忘了给它们准备食物。
一星期后回来，我以为它们肯定都饿趴下了，没想到，它们竟然都还精神抖擞地在一块儿嬉戏呢！还有更有趣的事呢！我发现它们经常凑到箱子某个角落，扎堆叠起“罗汉阵”，最上面这只都快到箱子口了。
对我在课堂上搞恶作剧损害同学的检讨书
对我在课堂上搞恶作剧损害同学的检讨书尊敬的老师/同学：我写这封检讨书，是为了对我在课堂上搞恶作剧损害同学的行为向您表示深深的歉意。
我意识到我所做的事情是不负责任、不尊重他人的，给同学们带来了困扰和伤害。
我对我的行为感到非常羞愧和后悔，我深刻地意识到这是一个严重的错误，并会付出相应的代价。
我深刻反思了自己的行为，意识到搞恶作剧不仅是对同学的不尊重，也是对教学秩序的破坏。
我明白，课堂是为了学习和交流知识的地方，而不是打闹和损害他人的场所。
我的恶作剧行为不仅干扰了他人的学习，也打乱了整个教学秩序，给老师和同学们带来了困扰和不愉快。
我要对我在课堂上损害同学的行为向受害的同学们诚挚地道歉。
我深感对不起你们，我的行为给你们带来了伤害和困扰。
我没有考虑到你们的感受和权益，我对此深感愧疚。
我希望你们能够原谅我，给我一个改正错误的机会。
同时，我也要向老师道歉。
我对不起您，我的不负责任的行为给您带来了额外的工作和烦恼。
我没有尊重您的教学权威，没有按照您的要求和规定来行事，给您带来了困扰和不满。
我对此深感抱歉，我会从心底里改正我的错误，尊重您的教学工作。
我认识到我需要承担我的行为所造成的后果。
我愿意接受学校和家长的惩罚，并且我会主动承担我所犯错误的一切后果。
我将会努力弥补我的过失，积极参与到学校的文明建设中去，为自己的行为负责，也为同学们的学习环境做出积极的贡献。
最后，我再次向受害的同学们、老师和全体同学们表示真诚的道歉。
我会从此刻起，端正自己的态度，遵守学校的规章制度，树立正确的价值观，做一个负责任、尊重他人的好学生。
我对我的行为深感忏悔，我希望通过这封检讨书向大家表达我内心的真诚和悔意。
我深知，道歉只是一个开始，真正的改变需要时间和行动来证明。
我会努力改正自己的错误，成为一个对社会有用、对家庭有益的人。
再次向大家表示我的诚挚道歉和悔意。
谢谢！此致，XXX（你的名字）。
小学三年级作文班级恶作剧
小学三年级作文班级恶作剧一天下午课间时，我朋友婧婧来到我面前，挤眉弄眼地跟我说：“你同桌老欺负你，咱们一起捉弄一下他吧！”然后一脸坏笑地凑到我耳边嘀咕：“咱么这么、这么的……”这不，恶作剧还没开始，就已经把我们俩给乐坏了。
我们偷偷摸摸从我同桌的抽屉里，把他的胶水棒拿出来，打开盖，把胶棒拧到最大，将胶棒芯都给拧了出来。
更损的环节到了，婧婧把胶棒芯给掰下来，让我将胶棒芯放到同桌的笔袋里，然后婧婧把胶棒再反着拧回去、盖上盖，放回抽屉，表面上看起来，胶棒完全没有异样。
做完这些，我俩都已经笑得不行了！接下来，咱们就坐等看好戏了，哈哈哈，可真够损的啊！接下来就是手工课，同桌要用胶棒，拿出来，打开盖，一拧没有，再拧还是没有，直到拧到头才发现胶棒芯没了，把他给气得大叫：“谁动了我的胶棒？！”然后一脸黑地看着我，我当时都快笑喷了！但我得强忍着啊！我故作平静，一脸茫然地看着他说：“我不知道啊。
”更好笑的环节在后面，手工课后，老师布置作业，该我们记笔记了。
同桌到笔袋去拿笔，手一伸进去，摸到一个黏糊糊的东西，吓一跳，再仔细一看，是胶棒芯！这把他给气的，嗷嗷乱叫。
老师听到后，说：“郑清源，上课呢，你喊什么喊，给我站着！”同桌急切地想解释，老师说：“你给我闭嘴，有什么事情下课再睡，你先站着！”这把我同桌给憋屈的，哈哈，真是大快人心啊！这恶作剧，老师也没怎么下功夫去查，最后不了了之。
呵呵，我同桌真是太命苦了，被作弄了，还被罚了站，希望他能吸取教训，以后少对女生吹胡子瞪眼、大喊大叫的。
小学三年级作文一件难忘的事在我的脑海里有许多事，如：伤心的、开心的和后悔的。
但是我还是最喜欢这件难忘的事。
那一次，我高高兴兴地去了奶奶家，中午，奶奶做的是红烧肉，我吃了一口，好香啊！那真是天间的美味啊！吃第二口的时候，从我脚下“呼”地飞过一个东西，可把我吓死了，手一晃，我的红烧肉掉在了地上，我连忙弯腰去拿，可是肉却不见了，我生气极了“难道肉还会不翼而飞吗？”我一定要抓住这个坏蛋，我去卧室一看，我家那小狗正对着红烧肉流口水呢！我笑弯了腰。
我难忘的一次恶作剧
我难忘的一次恶作剧这是我高中时期的一个夏天，天气炎热，我们的班主任刘老师每天都提醒我们要注意保持身体健康，勤洗手。
正值期末考试前夕，同学们为了缓解紧张的氛围，决定给刘老师来一次恶作剧，以增加班级的欢乐气氛。
一清晨，当我们走进教室时，发现刘老师还没有到校，我们迅速商量好计划，并着手执行。
首先，我们将黑色的小纸片剪成若干细小的块状，然后每个人都在课桌上撒上一些，以营造显然有物体的痕迹。
接着，我们将水杯倒置放在刘老师的讲台上，旁边放上一张纸条，写着：“请刘老师当心”，以引起他的注意。
当刘老师走进教室，他一下子被我们的恶作剧吓了一跳。
他摇摇头，似乎在责怪我们的不良行为，但很快他意识到这是一次玩笑，并露出了笑容。
他靠近课桌，觉得下面有东西，于是弯下腰去捡起那些小纸片，我们正在远处观察他的反应，笑得前仰后合。
刘老师低头看到地上的纸片，他立即明白了我们创造的恶作剧。
他呵呵笑了起来，然后抬起头看向我们，用手比划着对我们表达自己的失望，但他的眼神透露着他对我们的理解和包容。
这个恶作剧让全班气氛变得轻松而愉快。
刘老师对我们的幽默感和创造力表示赞赏，并告诉我们在享受乐趣的同时，不应忽视学业的重要性。
他鼓励我们在考试前再次集中精力学习，并表示相信我们能够在考试中取得好成绩。
那天，刘老师给了我们一个难忘的教训。
他教会了我们在适当的时候放松自己，以缓解压力，但也提醒我们要保持学习的专注和努力。
回顾起这次恶作剧，我深深地感受到了刘老师做为一位优秀的班主任所具有的品质：他既关心学生的身心健康，又鼓励我们发挥个人的创造力和幽默感。
这次恶作剧虽然是一次玩笑，但我在其中领悟到了友谊和团结的力量。
通过这次恶作剧，我的同学和我不仅获得了快乐的时刻，还从中学到了如何处理压力和欢乐的平衡。
我们意识到，在困难的时刻，我们可以依靠朋友和老师的支持，相互鼓励，在欢乐的时刻，我们要保持谦逊和记取教训。
高中毕业已经多年，但我至今都难以忘怀那次恶作剧的经历。
恶作剧万能检讨书
您好！我写此检讨书，是为了对近期发生的一起恶作剧事件进行深刻的反省。
我深知，恶作剧不仅对他人造成了困扰，也违背了学校纪律，损害了集体利益。
在此，我向您表示诚挚的歉意，并保证今后不再犯类似错误。
回顾此次恶作剧事件，我深感懊悔。
那天，我们班同学小王在课堂上突然肚子疼，同学们都十分关心。
然而，我却心生恶作剧的念头，偷偷在座位下面藏了一个塑料玩具蛇。
当我看到小王痛苦的表情时，我却忍不住笑了出来。
当时，我觉得这是一种恶作剧，既能逗大家开心，又能让小王放松一下心情。
然而，我没想到这会给他带来如此大的困扰。
恶作剧发生后，小王脸色苍白，痛苦地捂着肚子，在同学们的帮助下才勉强坚持到放学。
而我也因为这件事被老师批评了一顿。
此刻，我深感愧疚，意识到自己的错误。
以下是我在此次恶作剧事件中的反思：1. 恶作剧行为违背了道德准则。
我意识到，恶作剧并不是一种值得提倡的行为，它不仅伤害了他人的感情，也破坏了班级的和谐氛围。
2. 恶作剧行为损害了集体利益。
恶作剧让小王在课堂上无法专心学习，影响了他的身心健康，同时也让其他同学感到担忧。
3. 恶作剧行为暴露了我自私的一面。
我为了逗大家开心，却忽略了小王的感受，这种行为是极其自私的。
为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 严于律己，不再参与任何恶作剧行为。
我要时刻提醒自己，尊重他人，关爱他人，做一个有道德、有品质的人。
2. 向小王道歉，表达我的悔意。
我要真诚地向小王道歉，承认自己的错误，并承诺今后不再犯类似错误。
3. 积极参加班级活动，为班级和谐氛围贡献力量。
我要用实际行动弥补自己的过错，为班级的团结和发展贡献自己的力量。
4. 提高自己的道德修养，树立正确的价值观。
我要认真学习，不断提高自己的道德素养，树立正确的价值观，做一个对社会有贡献的人。
最后，我再次为此次恶作剧事件向您表示诚挚的歉意。
请您相信，我已经深刻认识到自己的错误，并决心改正。
今后，我会严格要求自己，做一个有道德、有品质、有担当的人。
作文一次恶作剧五百字以上
作文一次恶作剧五百字以上
操场上，大家都在忙碌地准备运动会，我却闲得发慌。
目光瞄
到小李，我突然心血来潮，想整整他。
嘿嘿，得想个好玩的恶作剧！
我掏出一张白纸，画了个超级搞笑的鬼脸，还在纸上戳了几个洞，看起来更吓人了。
我蹑手蹑脚地走到小李身后，把鬼脸一贴，
搞定！小李浑然不知，还在那儿忙得不亦乐乎。
就在这时，老师进来了。
她一眼就看见了小李背上的鬼脸，立
马忍不住笑出了声。
小李一脸懵，转过头一看，立马脸红到了脖子根，尴尬得不行。
我心里那个得意啊，觉得自己简直是恶作剧大师！可是，我没
想到的是，小李竟然难过了好长时间。
后来我听说，他觉得自己在
同学面前丢了大脸，心里特别不舒服。
唉，我意识到自己玩得过火了。
本来只是想开个玩笑，没想到
让小李这么难受。
我后来找小李道歉，告诉他以后再也不搞这种恶
作剧了。
从那以后，我变得老实多了。
我意识到，恶作剧虽然好玩，但
也可能伤害到别人。
我还是多干点正经事，少搞这些无聊的把戏吧！。
叙事作文：记一次恶作剧作文500字
记一次恶作剧
周四中午吃过午饭后，我走进教室，教室里还像往常一样像个菜市场，乱哄哄的。
我想到自己的作业还没写呢，所以我先赶快去写作业，作业刚做完，好戏便开始了。
就在梁宇即将进入班门的时刻，陈博龙扑上去把门关上，不让梁宇进来。
梁宇头上直冒"火"，使出全身力气，直接冲上去，可陈博龙也不甘示弱。
旁边看热闹的同学也上去帮陈博龙把他堵在门外，梁宇看了看在这里没戏，打算走前门看看，谁知陈博龙他们早料到，又把前门给守住了。
梁宇非常无奈，像热锅上的蚂蚁走来走去，我们则在班里看着梁宇那个着急的样子，不时爆发出一阵笑声。
梁宇于是开始使用终极大招"假装告老师″。
我一看梁宇不在视线之内了，赶紧告诉他们，他们却不害怕，因为料定梁宇八成是假装告老师的。
梁宇现在彻底没有办法了，还好正好有一个同学即将进门，梁宇就把握住这个绝佳机会，偷偷跟在他后面，他一进去梁宇就猛地冲了进来，这次梁宇成功了。
我们看见梁宇那气喘嘘嘘的样子又笑了，现在我们班的笑点就是梁宇，梁宇成班里的"明星″了。
其实梁宇应该早点告诉老师，让老师解决。
我觉得挺奇怪的，难道班里的同学没有一个能站出来帮助梁宇的吗？其实我和梁宇的关系不错，我却在旁边偷笑，这还是朋友和朋友之间的友谊吗？
这也许是我们班午读时光的"恶作剧"吧！。
班里的恶作剧作文500字
班里的恶作剧作文500字
《班里的恶作剧》
我们班呀，时不时就会有一些恶作剧发生，让人又好气又好笑。
有一次，小李偷偷地把小王的椅子抽走了。
小王下课回来，没注意，一屁股坐了下去，结果摔了个四脚朝天。
他一脸茫然地站起来，看着周围偷笑的同学们，才反应过来是怎么回事，气呼呼地追着小李跑。
还有一回，小张在黑板上画了一个大大的鬼脸。
上课铃响了，老师走进教室，看到黑板上的鬼脸，先是一愣，然后无奈地笑了笑说：“这是谁的‘杰作’呀？”同学们都憋着笑，谁也不敢出声。
最搞笑的是那次，小赵把小强的书包藏在了垃圾桶里。
小强找了半天都没找到，急得都快哭了。
最后还是小赵忍不住，笑着把书包从垃圾桶里拿了出来，小强看到脏兮兮的书包，气得追着小赵满教室跑。
有一天，我也成了恶作剧的“受害者”。
我回到座位上，刚
准备坐下，就感觉椅子有点不对劲。
我小心翼翼地坐下去，“噗”的一声，一股水流喷了出来，原来我的椅子上被人放了一个装满水的气球。
我的裤子湿了一大片，同学们都哈哈大笑起来，我又尴尬又无奈。
虽然这些恶作剧有时候会让人有点小烦恼，但是也给我们的班级生活增添了不少乐趣。
小学生恶作剧日记大全500字
小学生恶作剧日记500字小学生恶作剧日记大全500字一天将要结束了，想必大家都学习了不少新知识，是时候抽出时间写写日记了。
可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的小学生恶作剧日记大全500字，欢迎阅读与收藏。
小学生恶作剧日记大全500字1中午，在教室里完成作业后，我觉得没事干，很无聊。
于是，我就想给自己找点快乐。
这不，我的眼珠子一转，便看到了写在黑板右下方的“签”字，这个“签”字可是朱老师写的，目的是要求家长在孩子读完书后签一下名字。
如果，我把它偷偷地改掉，那肯定……就这样，我边暗暗地想着，边轻轻地走到了黑板前，然后小心翼翼地拿起粉笔，悄悄地在“签”字前面加上了个“不”字。
这下，“签”立刻变成了“不签”。
哈哈，我感到有意思极了。
但同时，不知怎么的，放下粉笔后，我发现自己的心在“怦怦”地跳个不停。
我忙回头看了一下小朋友们，发现他们正在专心致志地写作业，连带班的老师也正在批改小朋友的作业而没有发现我的恶作剧。
于是，在暗自庆幸中，我度过了一个下午。
没想到，第二天一大早，朱老师就知道了，她把我请到了办公室，严肃地对我说：“成浩，作为一名学习委员，别的不说，你想到过这样的行为会让小朋友怎么看你吗？”老师严厉的'话语让我感到了深深的惭愧。
是呀，想耍恶作剧，受伤的反而是自己！小学生恶作剧日记大全500字2“你一定要认真的排桌子啊！”下午放学时，我正要准备叫上章静怡一起出去，却看见她悄悄的将胡宇翔的铅笔盒放到了林姝琪的抽屉里。
她这是干嘛呀？这样做胡宇翔回家找不到铅笔盒该怎么写作业呢？我正要开口问章静怡，她却朝我狡诈的一笑。
哦——我明白了，章静怡是在恶作剧，故意让胡宇翔找不到铅笔盒，然后下个星期一恶补作业，这招真狠！唉，无辜的胡宇翔，还在开心的与别人聊着天呢！我提醒了他一句：“今天是你值日，一定要认真的排桌子。
”胡宇翔有些听不明白：“为什么啊？”章静怡说：“别问为什么，总之就要记住我们的话。
”胡宇翔若有所思的应了声“哦”。
一次恶作剧_550字
一次恶作剧_550字
今天，我做了一件恶作剧。
下课了，我趁同桌杨伟伦不注意的时候，轻手轻脚地跑过去，悄悄地往他背上贴了一张纸条：“我有神经病，不要靠近我！”看着自己的杰作，我得意扬扬地笑了：“嘿嘿！杨伟伦呀，你居然没有发现！”
突然，我发现，杨伟伦用手在背上搔来搔去，我真怕他把纸条搔掉了！还好，他并没有搔到那个位置。
我的心里暗自发笑：“哈哈，真是个大笨蛋！”
这时，杨伟伦转过身来，小声地对我说：“周咏欣，你帮我瞧瞧，我的背上是不是有什么东西？我总觉得不对劲！”我的心着急起来，忙说：“没什么！没什么！没有东西啊！”他半信半疑地走了。
旁边的同学看见了，悄悄地走过来问我：“嘿，杨伟伦背上怎么有一张小纸条？是不是你写的？上面写了什么？”我压低声音：“是我写的，上面写着‘我有神经病，不要靠近我’。
”他们一听，全笑了：“哈哈……”
杨伟伦这时正走在走廊上，我瞅了瞅走廊上的同学，只见他们个个像看珍稀动物一样看着杨伟伦，抿着嘴直笑。
我得意极了，开始“跟踪”杨伟伦，想看看其他班的同学是什么样的反应。
“杨伟伦！你是不是傻的啊？你背上有一张纸条！”正当我为自己的“伟大计划”感到“深深的自豪”时，英语老师突然对杨伟伦大叫。
我心里一“咯噔”：啊！要露馅儿了！果然，杨伟伦吓了一跳，急忙在自己的背上左摸右摸，扯下了那张纸条，也没看些什么字，赶紧就扔了。
我转过身一溜烟跑回了教室，因为我怕杨伟伦知道是我写的。
忽然，我也感觉背上有点不对劲，一摸：又是一张纸条！我扯下来一看：“我是神经病！还是精神病！”
“谁写的？”我大声吼道。
这时，班上涌起了一阵笑声：“学你呗！”……。
数学课上的恶作剧作文
数学课上的恶作剧作文
哎呀，说起数学课上的恶作剧，那可真是一言难尽呐！四川的娃娃们都知道，咱们这嘎达的学生啊，脑瓜子灵活得很，搞点小动作那是家常便饭。
那天上课，数学老师正讲得津津有味，嘴里吐出的公式就像串串香一样，一串接一串。
可咱贵州的小子们就不耐烦啦，他们心说：“哎呀，这公式咋比酸辣粉还难记嘞？”于是，就开始在底下搞小动作。
有的偷偷传纸条，有的拿笔在桌子上画小人儿，还有的竟然敢在课堂上偷吃零食！
陕西那边的同学就更逗了，他们悄悄把课本竖起来，然后躲在书后面玩手机游戏。
老师一转身，他们就赶紧把手机藏起来，装作认真听课的样子。
可老师也不是吃素的，一眼就看出他们的小心思，走过来就是一顿批评。
咱们北京的小哥们也不甘示弱啊。
他们可是出了名的能说会道，趁着老师不注意，就开始在底下窃窃私语，聊得火热。
有时候还会故意大声咳嗽几声，吸引老师的注意，让老师误以为他们是在认真提问。
数学课上的恶作剧，虽然让课堂变得有些混乱，但也给枯燥的学习增添了不少乐趣。
当然啦，咱们也得知道，学习才是正经事，搞恶作剧也得有个度，不能太过火。
不然的话，老师可就要生气了，到时候可就不好收场咯！。
开学新鲜事儿教室里的恶作剧-作文
[开学新鲜事儿]教室里的恶作剧
今天我早早地来到了教室，教室里还没有人，无聊！我眼珠子一转便想出个鬼主意来。
女生们陆陆续续地来到教室，我便找她们商量我的超级整人计划，她们都拍双手赞成。
开始准备了，先将窗帘拉上，灯关上，并在门口的玻璃窗上贴两张厚纸，纸上留一个小望孔。
以便观察敌情。
以最快的速度建起了我们的堡垒。
接下来准备武器，门上放颗骰子，还在门把手处绷了根皮筋，只要有人开门，皮筋会立刻弹出，骰子也会同时掉下来，砸中开门的人的头，同时在场的所有女生都尖叫，制造紧张气氛。
我们全都躲起来了，有的在桌子底下，有的在椅子后面，还有的在电视机后面，我嘛！最机灵当然是在门后光荣任哨兵一职。
一切就绪只等敌人上门。
嘘！来了。
我用手示意大家，大家飞快地又互相传递了一个做好准备的眼神。
我心里暗暗发笑：杨杰呀！杨杰！今天算你倒霉哟！杨杰的手刚拉开门，皮筋弹中他的手，同时骰子掉下来砸中头部，所有的女孩从各个的角落蹦出来尖叫。
杨杰一副呆若木鸡的样子，好半天都没明白怎么回事，等反应过
来，摸了摸头，跑掉了。
大概是怕我们再整他，就脚踩西瓜皮——溜之大吉了。
接着，我们又用同样的方法把另两个男生整的很惨。
不好！老师来了，没空说了，我们得赶紧收拾战场。
教室的一切又恢复了平静。
五年级:徐卓。
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课堂上的恶作剧_500字
今天的数学课后段，发生了一场我们班从未有过的恶作剧。
事儿不大，但课堂上却出现了瞬时间的小混乱。
老师生气了，同学们也很不愉快。
老师讲完课之后，让我们自己做《数学练习册》，老师开始批改作业本，偶尔有几个同学向她问几道数学题。
课堂上很静，井然有序。
就在这个时候，突然听到一声尖叫，大家的目光唰的一下都投向了那个发出叫喊的小c同学，有的甚至跑过去围观。
原来，是同学小l把什么东西洒在了他的前排同学小d的后背上，把小c吓着了。
很显然，数学老师也看见了。
她气呼呼地把我们班主任老师叫来。
班主任老师对小l的恶作剧当然气不打一处来，狠狠地教训了他一通，然后，把他调到了后排。
小l低着头，什么也没说，好像十分委屈似的。
看他那样子，我多少有点同情，倒不是因为他曾经是我的老对儿。
小l的行为肯定是有意识的，是捉弄还是报复我说不准。
我觉得每个同学本质都不坏，一定是有一些原因才使他变成这样的。
同情归同情，可小l为什么一定要用这种恶作剧的方式呢？
下课之后，自己仔细地想了想，自己平时也有些时候，不经意间弄得别人不太舒服，我得吸取教训，改掉毛病。
我想，大家虽然年龄还都小，但应该学会尊重他人，包容别人，
不应该为一点点小事儿，闹别扭搞对立伤和气。