2020届高考物理大一轮总复习精品课件(人教版):热力学定律与能量守恒

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高中物理高考 2020届高考物理一轮复习基次32热力学定律与能量守恒课件新人教版

高中物理高考 2020届高考物理一轮复习基次32热力学定律与能量守恒课件新人教版
孤立系统的总熵不会减少。
-5知识点一
知识点二
知识点三
能量守恒定律
1.内容
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式
转化
转移
为另一种形式,或者从一个物体
到另一
个物体,在转化或转移的过程中其总量不变。
2.普遍性
能量守恒定律是自然界的普遍规律。某一种形式的能是否守恒
是 有条件的 ,例如机械能守恒定律具有适用条件,而能量守恒定
两部分,隔板左侧充有理想气体,隔板右侧与绝热活塞之间是真空。
现将隔板抽开,气体会自发扩散至整个汽缸。待气体达到稳定后,
缓慢推压活塞,将气体压回到原来的体积。假设整个系统不漏气。
下列说法正确的是(
)
关闭
A.气体自发扩散前后内能相同
由于隔板右侧是真空,隔板抽开后,气体自发扩散至整个汽缸,并不做功也
B.气体在被压缩的过程中内能增大
的功等于物体内能的增加量(减少量)。
(2)等容变化,W=0,Q=ΔU,即物体吸收(放出)的热量等于物体内能
的增加量(减少量)。
(3)等温变化,ΔU=0,则W+Q=0或W=-Q,即外界对物体做的功等于
物体放出的热量(物体对外界做的功等于物体吸收的热量)。
-7考点一
考点二
考点三
例题(2017·全国Ⅱ卷)(多选)如图所示,用隔板将一绝热汽缸分成
相互联系
是 相同 的
传导、对流、辐射
主要形式 摩擦生热
比较项
-3知识点一知ຫໍສະໝຸດ 点二知识点三热力学定律
1.热力学第一定律
(1)内容:一个热力学系统的内能增量 等于 外界向它传递的热量
与外界对它所做的功之和。
(2)表达式: ΔU=W+Q 。

2020届高考物理一轮复习精品课件:13.3热力学定律与能量守恒定律

2020届高考物理一轮复习精品课件:13.3热力学定律与能量守恒定律

二、能量守恒定律 1.内容 能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化 为另一种形式,或者是从一个物体转移 到别的物体,在转化 或 转移 的过程中,能量的总量保持不变。 2.条件性 能量守恒定律是自然界的普遍规律 ,某一种形式的能是否守恒 是有条件的。 3.第一类永动机是不可能制成的,它违背了能量守恒定律 。
-4-
第十三章
第3节 热力学定律与能量守恒定律
基础夯实
多维课堂
-5-
1.在热力学第二定律中“自发地”指明了热传递等热力学宏观现 象的方向性,不需要借助外界提供能量的帮助。在借助外界提供能 量的帮助下,热量可以由低温物体传到高温物体吗?请举例。
提示可以。如冰箱、空调。 2.在热力学第二定律中“不产生其他影响”的含义是发生的热力 学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影 响,如吸热、放热、做功等。在引起其他变化的条件下内能可以全 部转化为机械能吗?请举例。 提示可以。如气体的等温膨胀过程。
第十三章
第3节 热力学定律与能量守恒定律
基础夯实
多维课堂
-6-
考点一
考点二
考点三
考点一 热力学第一定律与能量守恒定律(自主悟透) 1.热力学第一定律不仅反映了做功和热传递这两种方式改变内 能的过程是等效的,而且给出了内能的变化量和做功与热传递之间 的定量关系。 2.对公式ΔU=Q+W符号的规定
符号 + -
第3节 热力学定律与能量守恒定律
第十三章
第3节 热力学定律与能量守恒定律
基础夯实
多维课堂
-2-
一、热力学第一定律 1.改变物体内能的两种方式 (1)做功 ; (2)热传递 。 2.热力学第一定律 (1)内容:一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与 外界对它所做的功的和。 (2)表达式:ΔU=Q+W

2020版高考物理大一轮复习第十三章热学第三节热力学定律与能量守恒课件

2020版高考物理大一轮复习第十三章热学第三节热力学定律与能量守恒课件

[解析] (1)在 A→B 的过程中,气体体积增大,故气体对外 界做功,选项 A 错误;B→C 的过程中,气体对外界做功, W<0,且为绝热过程,Q=0,根据Δ U=Q+W,知Δ U<0, 即气体内能减小,温度降低,气体分子的平均动能减小,选 项 B 错误;C→D 的过程中,气体体积减小,单位体积内的 分子数增多,故单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多, 选项 C 正确;D→A 的过程为绝热压缩,故 Q=0,W>0, 根据Δ U=Q+W,Δ U>0,即气体的内能增加,温度升高, 所以气体分子的速率分布曲线发生变化,选项 D 错误.
做功
热传递
外界对物体做功,物 物体吸收热量,内能增
区 内能变 体的内能增加;物体 加;物体放出热量,内
别 化情况 对外界做功,物体的 能减少
内能减少
做功
热传递
热传递是通过分子之间 做功是宏观的机械 的相互作用,使同一物 区 从运动 运动向物体的微观 体的不同部分或不同物 别 形式看 分子热运动的转化 体间的分子热运动发生
【迁移题组】 迁移 1 改变内能的两种方式 1.(2016·高考全国卷Ⅰ改编)关于热力学定律,下列说法正确 的是( ) A.气体吸热后温度一定升高 B.对气体做功可以改变其内能 C.如果两个系统分别与状态确定的第三个系统到热平衡, 那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡 D.热量不可能自发地从低温物体传到高温物体
26
第十三章 热 学
第三节 热力学定律与能量守恒
【基础梳理】
提示:传递的热量 所做的功 W+Q 转化 转移 转化 转移 E2 Δ E 减 低温 高温
【自我诊断】 判一判 (1)物体吸收热量,同时对外做功,内能可能不变.( ) (2)做功改变物体内能的过程是内能与其他形式的能相互转 化的过程.( ) (3)自由摆动的秋千摆动幅度越来越小 ,说明能量正在消 失.( ) 提示:(1)√ (2)√ (3)×

高考物理一轮复习课件热力学定律和能量守恒

高考物理一轮复习课件热力学定律和能量守恒

测温原理
热电偶是利用两种不同金属导体或半 导体的温差电效应来测量温度的。当 热电偶两端存在温差时,就会产生热 电势,通过测量热电势的大小即可得 知温度的高低。
应用
热电偶被广泛应用于各种温度测量场 合,如钢铁冶炼、石油化工、航空航 天等领域。它具有测量范围广、精度 高、稳定性好等优点。
热力学在环保和可持续发展中作用
02
能量守恒与转化
能量守恒定律
01
能量守恒定律的表述
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为另一
种形式,或者从一个物体转移到其他物体,而能量的总量保持不变。
02
能量守恒定律的适用范围
适用于宏观和微观世界的一切物质和能量转化过程。
03
能量守恒定律的意义
揭示了自然界中各种能量形式之间的相互转化和守恒关系,为热力学、
节能减排
热力学在节能减排方面发挥着重要作用。通过优化热力系统、提高能源利用效率、开发新能源等手段 ,可以减少能源消耗和污染物排放,促进环保和可持续发展。
资源回收利用
热力学还可以应用于资源回收利用领域。例如,利用余热回收技术可以将废弃的热能转化为有用的电 能或热能,提高能源利用效率。同时,热力学还可以指导废弃物处理和资源化利用等方面的工作。
06
高考真题解析与备考策略
历年高考真题回顾与解析
(2019年全国卷Ⅰ )关于热力学定律和 分子动理论,下列说 法正确的是( )
B. 不可能使热量由低 温物体传递到高温物 体
A. 一定量气体吸收 热量,其内能一定增 大
历年高考真题回顾与解析
• C. 若两分子间距离增大,分子势能一定增大 • D. 若两分子间距离减小,分子间的引力和斥力都增大 • 解析:本题考查热力学第一定律、热力学第二定律、分子动理论等知识

2020年物理高考大一轮复习第13章热学第37讲热力学定律与能量守恒课件

2020年物理高考大一轮复习第13章热学第37讲热力学定律与能量守恒课件

【自主练 2】(2019·林州一中期末) (多选)如图所示,一定 质量的理想气体,由状态 A 经状态 B 变化到状态 C.设由 A 到 B、由 B 到 C 的过程中,外界对气体做的功分别为 W1、W2, 气体从外界吸收的热量分别为 Q1、Q2,则( AD )
A.W1=0 W2>0 B.Q1>0 Q2>0 C.|W1|+|W2|=|Q1|+|Q2| D.|W1|+|W2|<|Q1|+|Q2|
第十三章
热学(选修3-3)
高考总复习 ·物理
第37讲
热力学定律与能量守恒
高考总复习 ·物理
目录
板块一 板块二 板块三 课时达标
︿︿
板块一
[知识梳理] 1.热力学第一定律 (1)内容:一个热力学系统的_内__能___增量等于外界向它传 递的热量与外界对它所做功的和. (2)表达式:ΔU=__Q_+__W___.
从能量的 角度看
做功是其他形式的 能与内能相互转化 的过程
热传递则是通过分子之间的 相互作用,使同一物体的不同 部分或不同物体间的分子热 运动发生变化,是内能的转移
不同物体间或同一物体不同 部分之间内能的转移
能的性质 能的性质发生了变 变化情况 化
能的性质不变
相互联系
做一定量的功或传递一定量的热量在改变内能的 效果上是相同的
解析 系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的物理 量,所以是由系统的状态决定的,选项 A 正确;做功和热传 递都可以改变系统的内能,选项 B 错误;质量和温度相同的 氢气和氧气的平均动能相同,但它们的物质的量不同,内能不 同,选项 C 错误;在 1 g 100 ℃的水变成 100 ℃水蒸气的过程 中,分子间距离变大,要克服分子间的引力做功,分子势能增 大,所以 1 g 100 ℃水的内能小于 1 g 100 ℃水蒸气的内能,选 项 D 正确.

2020届高考物理一轮复习人教版热力学定律PPT课件(共40张)

2020届高考物理一轮复习人教版热力学定律PPT课件(共40张)

B.对气体做功一定改变其内能
C.理想气体等压膨胀过程内能一定增加
D.不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功
E.如果两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡,那么这两个系统
彼此之间分子平均动能相同
答 案
考点巧讲
第十三单元 选修3-3

物体吸收热量,同时对外做功,如对外做功大于吸收的热量,则内能减小,所以气体
(3)能量守恒定律:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为 另一种形式,或者是从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保 持不变。条件性:能量守恒定律是自然界的普遍规律,但某一系统或某一种形式的能是否 守恒则是有条件的。
知识清单
第十三单元 选修3-3
3.热力学第二定律
1.(2018 湖北武汉单元检测)(多选)在热力学第一定律的表达式 ΔU=W+Q 中,关于
ΔU、W、Q 各个物理量的正、负,下列说法中正确的是( BCE )。
A.外界对物体做功时 W 为负,内能增加时 ΔU 为正 B.物体对外界做功时 W 为负,吸热时 Q 为正 C.吸热时 Q 为正,内能增加时 ΔU 为正 D.吸热时 Q 为负,内能增加时 ΔU 为负 E.外界对物体做功时 W 为正,吸热时 Q 为正,内能增加时 ΔU 为正
表达式:ΔU=Q+W。
(2)应用热力学第一定律解题的法宝就是一定要熟记、记准符号法则。对理想气体而言,
温度只与内能有关,温度升高,内能增加,ΔU>0;温度降低,内能减少,ΔU<0。从外界吸收热量 Q>0,有促使内能增加的可能;向外界放出热量 Q<0,有促使内能减少的可能;若系统与外界 绝热,则 Q=0,既不吸热,也不放热。外界对气体做功,W>0,有促使内能增大的可能;气体对外 界做功,W<0,有促使内能减少的可能。

高考物理总复习课件热力学定律与能量守恒

高考物理总复习课件热力学定律与能量守恒

实验步骤和数据记录要求
实验步骤 1. 准备实验器材,包括绝热容器、温度计、电加热器、量热器等。
2. 在绝热容器中加入一定量的水,并测量初始温度。
实验步骤和数据记录要求
3. 打开电加热器,对 水进行加热,并记录 加热时间和水温变化 。
5. 根据实验数据计算 热量变化,并验证能 量守恒。
4. 关闭电加热器,测 量水温的最终值。
节能技术
采用高效压缩机、优化风道设计 、使用智能控制技术等,提高空 调制冷效率,降低能耗。
汽车发动机冷却系统优化设计
冷却系统作用
汽车发动机冷却系统用于将发动机产生的热量带走,保证发动机在适宜的温度 下工作,防止过热损坏。
优化设计
采用高效散热器、电子水泵、智能温控技术等,提高冷却效率,减少能量损失 ,同时降低噪音和振动。
实验步骤和数据记录要求
数据记录要求
准确记录初始水温、加热时间、最终水温等关键数据。
使用合适的单位进行数据记录,如温度使用摄氏度(℃),时间使用秒 (s)等。
实验结果分析和讨论
实验结果分析
根据实验数据,可以计算出水在加热过程中 吸收的热量以及电加热器消耗的电能。通过 比较这两个数值,可以验证能量守恒定律的 正确性。同时,观察实验过程中的温度变化 ,可以进一步理解热量传递和能量转换的过 程。
实验目的和原理介绍
实验目的
通过实验操作,验证热力学第一定律和 第二定律,加深对能量守恒和转换的理 解。
VS
实验原理
热力学第一定律指出,热量可以从一个物 体传递到另一个物体,也可以与机械能或 其他能量互相转换,但是在转换过程中, 能量的总值保持不变。热力学第二定律则 表明,不可能从单一热源取热使之完全转 换为有用的功而不产生其他影响。

2020届高考物理总复习热学3热力学定律与能量守恒课件新人教版选修3_3

2020届高考物理总复习热学3热力学定律与能量守恒课件新人教版选修3_3

C.电冰箱工作时不违反热力学第一定律,但违反了热 力学第二定律 D.第二类永动机不能造成的根本原因是其违反了热力 学第二定律 E.熵增加原理说明一切自然过程总是向着分子热运动 无序性减小的方向进行
【解析】选A、B、D。根据热力学第二定律可知,热量 不能自发地从低温物体传到高温物体,故A项正确;热 力学第二定律表明,能量的转移和转化具有方向性, 故B项正确;电冰箱工作时既不违反热力学第一定律, 也不违反热力学第二定律,故C项错误;第二类永动机
=0;根据热力学第一定律Δ U=Q+W,可解得:Q= 0.4 J,故A项错误、B项正确;由题可知气泡从水下上 升到水面过程对外界做功0.4 J;气泡达到水面后,再 根据热力学第一定律解得: W=-0.2 J,即气体对外界
做功0.2 J,因此全过程气泡对外界做功0.6 J,故C项 正确;气泡到达水面后没有破掉是因为水的表面张力 的作用,故D项正确;理想气体的内能大小与体积无关, 也就是说理想气体的内能永远等于零,故E项错误。
错误;气体对器壁的压强是由于大量气体分子频繁碰 撞器壁产生的,气体对器壁的压强等于大量气体分子 作用在器壁单位面积上的平均作用力,故D项正确;一 定质量的理想气体,先等温膨胀,压强减小,再等压 压缩时,温度一定降低,根据理想气体状态方程可得, 理想气体最后的体积不一定小于起始体积,故E项错误。
考点2 对热力学第二定律的理解和应用 【题组通关】 1.(多选)下列关于热力学第二定律的理解正确的 是( ) A.热量不能自发地从低温物体传到高温物体 B.热力学第二定律表明,能量的转移和转化具有方向 性
第3讲 热力学定律与能量守恒
【秒判正误】 (1)为了增加物体的内能,必须对物体做功或向它传递 热量,做功和热传递的实质是相同的。 ( × ) (2)绝热过程中,外界压缩气体做功20 J,气体的内能 可能不变。( × ) (3)热量不可能从低温物体传到高温物体。 ( × )

2020版高考物理总复习第3节热力学定律与能量守恒课件(选修3_3)

2020版高考物理总复习第3节热力学定律与能量守恒课件(选修3_3)

2.(多选)关于热力学定律,下列说法正确的是( ACE ) A.为了增加物体的内能,必须对物体做功或向它传递热量 B.对某物体做功,必定会使该物体的内能增加 C.可以从单一热源吸收热量,使之完全变为功 D.不可能使热量从低温物体传向高温物体 E.功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程
解析:改变内能的方法有做功和热传递两种,所以为了增加物体的内能,必须 对物体做功或向它传递热量,选项A正确;对物体做功的同时向外界放热,则物 体的内能可能不变或减小,选项B错误;根据热力学第二定律可知,在对外界有 影响的前提下,可以从单一热源吸收热量,使之完全变为功,选项C正确;在有 外界做功的条件下,可以使热量从低温物体传递到高温物体,选项D错误;根据 热力学第二定律可知,选项E正确.
Ta
Tb
知,Tb>Ta,即气体的温度一直升高,选项 A 错误;而理想气体的内能只与温度有关,则
气体的内能增加,选项 B 正确;气体体积增大,则气体对外做功,选项 C 正确;根据热
力学第一定律ΔU=Q+W,得 Q=ΔU-W,由于ΔU>0,W<0,故 Q>0,气体吸热,且吸收的热
量一部分用来对外做功,一部分用来增加气体的内能,选项 D 正确,E 错误.
3.热力学第二定律的微观意义 一切自发过程总是沿着分子热运动的 无序性 增大的方向进行.
三、能量守恒定律和两类永动机
1.能量守恒定律
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式 转化 为另一种形
式,或者从一个物体 转移
到别的物体,在转化或转移的过程中,能量
的 总量 保持不变.
2.两类永动机
【典例1】 (2018·全国Ⅰ卷,33)(多选)如图,一定质量的理想气体从状态a开始, 经历过程①,②,③,④到达状态e.对此气体,下列说法正确的是( BDE ) A.过程①中气体的压强逐渐减小 B.过程②中气体对外界做正功 C.过程④中气体从外界吸收了热量 D.状态c,d的内能相等 E.状态d的压强比状态b的压强小

2020版高考物理一轮复习49热力学定律与能量守恒定律课件新人教版

2020版高考物理一轮复习49热力学定律与能量守恒定律课件新人教版

解析:只打开隔板K1,b中气体向a中真空扩散,气体不做 功,W=0,绝热容器导致Q=0,由热力学第一定律知ΔU=W +Q=0,内能不变,A错误,B正确;只打开隔板K1时,b中气 体内能不变,温度不变,由玻意耳定律pV=C知b中气体体积增 大,压强减小,C正确;只打开卡销K2时,由于pb<p0,活塞将 向左移动,b中气体体积减小,外界对b中气体做功,W′>0, 但Q′=0,则ΔU′=W′+Q′>0,内能增加,E正确,D错 误.
2.(多选)如图所示,汽缸和活塞与外界均无热交换,中间 有一个固定的导热性良好的隔板,封闭着两部分气体A和B,活 塞处于静止平衡状态.现通过电热丝对气体A加热一段时间,后 来活塞达到新的平衡,不计气体分子势能,不计活塞与汽缸壁 间的摩擦,大气压强保持不变,则下列判断正确的是( ACE )
A.气体A吸热,内能增加 B.气体B吸热,对外做功,内能不变 C.气体A分子的平均动能增大 D.气体A和气体B内每个分子的动能都增大 E.气体B分子单位时间内对器壁单位面积碰撞总次数减少
3.(多选)如图所示,绝热容器被绝热隔板K1,卡销锁住的 绝热光滑活塞K2隔成a,b,c三部分,a部分为真空,b部分为一 定质量的稀薄气体,且压强pb<p0,c与大气连通,则下列说法中 正确的是( BCE )
A.只打开隔板K1,b中气体对外做功,内能减少 B.只打开隔板K1,b中气体不做功,内能不变 C.只打开隔板K1,b中气体压强减小,温度不变 D.只打开卡销K2,b中气体对外做功,内能减小 E.只打开卡销K2,外界对b中气体做功,b中气体内能增加
解析:(1)未挂钩码时,封闭气体的压强为p0,体积为V0, 温度为T0,挂上钩码,当活塞稳定后,由平衡条件得pS+mg= p0S,设活塞静止时,离汽缸上底距离为x,根据玻意耳定律 得:p0V0=pSx,解得:x=p0Sp- 0V0mg.

2020届高考物理总复习课件:热力学定律与能量守恒定律

2020届高考物理总复习课件:热力学定律与能量守恒定律

返回 三、能量守恒定律和两类永动机 1.能量守恒定律 能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化
为另一种形式,或者从一个物体 转移 到别的物体,在转化或转移
的过程中,能量的总量保持不变。 2.两类永动机 (1)第一类永动机:不消耗任何能量,却源源不断地对外做功的
机器。 违背能量守恒定律,因此不可能实现。 (2)第二类永动机:从单一热源吸收热量并把它全部用来对外做
功,而不引起其他变化的机器。 违背 热力学第二 定律,不可能实现。
一、判断题
[基础自测]
返回
(1)外界压缩气体做功20 J,气体的内能可能不变。
(√ )
(2)给自行车打气时,发现打气筒的温度升高,这是因为打气
筒从外界吸热。 (3)可以从单一热源吸收热量,使之完全变成功。
(× ) (√ )
(4)热机中,燃气的内能可以全部变为机械能而不引起其他变
热力学第二定律,C正确;冰箱通过压缩机的工作,把热量从
低温物体传到高温物体,该过程消耗了电能,没有违背热力学
第二定律,D正确。 答案:CD
返回
3.(多选)对于热力学第一定律和热力学第二定律的理解,下列说法
正确的是
()
A.一定质量的气体膨胀对外做功100 J,同时从外界吸收120 J的
热量,则它的内能增大20 J
B.物体从外界吸收热量,其内能一定增加;物体对外界做功,
其内能一定减少
C.凡与热现象有关的宏观过程都具有方向性,在热传递中,热
量只能从高温物体传递给低温物体,而不能从低温物体传递
给高温物体
D.第二类永动机违反了热力学第二定律,没有违反热力学第一
定律
E.热现象过程中不可避免地出现能量耗散现象,能量耗散符合

高考物理大一轮复习 第十一章 热力学定律与能量守恒优秀PPT

高考物理大一轮复习 第十一章  热力学定律与能量守恒优秀PPT
A.气体对外界做功,温度降低,内能减少 B.气体对外界做功,温度不变,内能不变 C.气体不做功,温度不变,内能不变 D.气体不做功,温度不变,内能减少
答案 C 抽去隔板,气体膨胀,体积变大,但并没有对外做功,力和在力的 方向上发生的位移是功的两个不可缺少的条件,气体体积变大时,若反抗外 力且发生位移才能对外做功。本题中气体自由膨胀时,无外力可反抗,即气 体不做功,在系统绝热的情况下,内能不变,温度不变,故C正确。
高考物理大一轮复 习 第十一章 热力学
定律与能量守恒课 件
知识梳理
一、热力学第一定律 1.改变内能的两种方式的比较
做功
热传递
内能变化
在绝热过程中,外界对物体做功,物体的内能① 增 在单纯的热传递过程中,物体③ 吸收 热量,内
加 ;物体对外界做功,物体的内能② 减少
能增加;物体④ 放出 热量,内能减少
答案
吸收 ΔU+W
(1)下列是说法有正确限的的是 。( 因)此,“能源危机”并非说明能量不守恒,故C选项错误,D选项
从单一热源吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响的机器
正确。
2.如图所示,绝热容器中间用隔板隔开,左侧装有气体,右侧为真空。现将隔 板抽掉,让左侧气体自由膨胀到右侧直至平衡,在此过程中 ( )
物理实质 相互联系
其他形式的能与内能之间的⑤ 转化
不同物体间或同一物体的不同部分之间内能的 ⑥ 转移
做一定量的功或传递一定量的热量在改变内能的效果上是⑦ 等效的
2.热力学第一定律 (1)内容:一个热力学系统的⑧ 内能增量 等于外界向它传递的热量与 外界对它所做的功的和。 (2)表达式:ΔU=⑨ W+Q 。 (3)符号法则
符号
W

高三物理(人教版)一轮复习课件:13.3 热力学定律与能量守恒

高三物理(人教版)一轮复习课件:13.3 热力学定律与能量守恒
该气体内能的增量ΔU2=ΔU1=9 J 根据热力学第一定律有ΔU2=W2+Q2 从外界吸收的热量Q2=ΔU2-W2=3 J. 答案:(1)0 9 J (2)9 J 3 J
技巧点拨
判定物体内能变化的方法 (1)内能的变化都要用热力学第一定律进行综合分析. (2)做功情况看气体的体积:体积增大,气体对外做功,W 为负;体积缩小,外界对气体做功,W为正. (3)与外界绝热,则不发生热传递,此时Q=0. (4)如果研究对象是理想气体,则由于理想气体没有分子势 能,所以当它的内能变化时,主要体现在分子动能的变化上, 从宏观上看就是温度发生了变化.
[特别提醒] 热量不可能自发地从低温物体传到高温物 体,但在有外界影响的条件下,热量可以从低温物体传到高温 物体,如电冰箱;在引起其他变化的条件下内能可以全部转化 为机械能,如气体的等温膨胀过程.
4.热力学过程方向性实例
5.两类永动机的比较 第一类永动机
不需要任何动力或燃料,却能 不断地对外做功的机器
解析:用外力F将活塞B缓慢地水平向右拉动,则在拉动活 塞的过程中,因汽缸壁的导热性能良好,故气体做等温膨胀, 分子的平均动能不变,分子的平均速率也不变,因气体的体积 增大,故压强减小,A正确,B错误;气体的压强减小,同时体 积增大,则气体分子在单位时间内对汽缸壁单位面积碰撞的次 数将减少,C正确;因为气体的内能不变,所以气体从外界吸 收的热量全部用来对外做功,D正确;气体是从单一热源吸 热,全部用来对外做功,但是体积增大,引起了其他变化,所 以此过程不违反热力学第二定律,E错误.
解析:气体A做等容变化,故W=0,根据ΔU=W+Q可 知,气体A吸收热量,则其内能增加,温度升高,气体A的分子 的平均动能增大,但不是每个分子的动能都增大,选项A、C正 确,D错误;因为中间是导热隔板,所以气体B吸收热量,温度 升高,内能增加,因为压强不变,故体积变大,气体对外做
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第二类永动机
不需要任何动力或燃料,却能不断地 从单一热源吸收热量,使之完全变成功,
对外做功的机器
而不产生其他影响的机器
违背能量守恒定律,不可能制成
不违背能量守恒定律,但违背热力学第 二定律,不可能制成
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思维诊断
(1)第二类永动机和第一类永动机一样,都违背了能量守恒定律
(× )
(2)热机的效率从原理上讲可以达到100%
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考点二 热力学第二定律的理解
2.热力学第二定律的理解 (1)“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性,不需要借助外界 提供能量的帮助。 (2)“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成, 对周围环境不产生热力学方面的影响。如吸热、放热、做功等。
3.热力学第二定律的实质 热力学第二定律的每一种表述,都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性, 进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。 特别提醒 热量不可能自发地从低温物体传到高温物体,但在有外界影响的 条件下,热量可以从低温物体传到高温物体,如电冰箱;在引起其他变化的 条件下内能可以全部转化为机械能,如气体的等温膨胀过程。
2.对公式 ΔU=Q+W 符号的规定
符号
W
Q
ΔU

外界对物体做功
物体 吸收 热量 内能 增加 。

物体对外界做功
物体 放出 热量 内能 减少 。
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考点一 热力学第一定律的理解及应用
3.三种特殊的状态变化过程
(1)如图所示的绝热过程:有 Q= 0 ,则 W= Δ U ,
外界对系统做的功等于系统内能的增加。 (2)不做功过程:即 W=0,则 Q= Δ U ,系统吸收的 热量等于系统内能的增加。 (3)内能不变过程:即 ΔU=0,则 W+Q=0 或 W=-Q ,外界对系统做的 功等于 系统放出的热量 。
选修3—3 热学
热力学定律与能量守恒
考点一 热力学第一定律的理解及应用 考点二 热力学第二定律的理解 考点三 气体实验定律与热力学第一定律的综合应用
考点一 热力学第一定律的理解及应用
1.热力学第一定律的理解 不仅反映了 做功 和热传递这两种方式改变内能的过程是 等效 的,而且 给出了内能的变化量和做功与热传递之间的定量关系。
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思维诊断
(1)物体吸收热量,同时对外做功,内能可能不变。
(√ )
(2)绝热过程中,外界压缩气体,对气体做功,气体的内能可能减少。( × )
(3)自由摆动的秋千摆动幅度越来越小,能量并没有消失。
(√)
(4)热传递和做功的实质不相同。
( √)
题组训练
1.[热力学第一定律与热学知识的组合]下列说法中正确的是( ) A.尽管技术不断进步,但热机的效率仍不能达到100%,而制冷机却可 以使温度降到热力学零度 B.雨水没有透过布雨伞是液体表面张力的作用导致的 C.气体温度每升高1 K所吸收的热量与气体经历的过程有关 D.空气的相对湿度定义为水的饱和蒸汽压与相同温度时空气中所含水蒸 气压强的比值 E.悬浮在液体中的微粒越大,在某一瞬间撞击它的液体分子数越多,布 朗运动越不明显
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考点二 热力学第二定律的理解
(1)高温物体
热量Q能自发传给 低温物体
热量Q不能自发传给
(2)功
能自发地完全转化为 不能自发地且不能完全转化为

(3)气体体积V1
能自发膨胀到 不能自发收缩到
气体体积V2(较大)
(4)不同气体A和B 能自发混合成 混合气体AB
不能自发分离成
5.两类永动机的比较
第一类永动机
解析
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题组训练
2.[热力学定律的理解]关于热力学定律,下列说法正确的是( ) A.为了增加物体的内能,必须对物体做功或向它传递热量 B.对某物体做功,必定会使该物体的内能增加 C.可以从单一热源吸收热量,使之完全变为功 D.不可能使热量从低温物体传向高温物体 E.机械能转化为内能的实际宏观过程是不可逆过程
1.热力学第二定律的三种表述 (1)克劳修斯表述:热量不能自发地 从低温物体传到高温物体 。 (2)开尔文表述:如图甲所示,不可能从单一热源 吸收热量 ,使之完全 变成功,而不产生 其他影响 。或表述为“第二类永动机不可能制成”。 (3)如图乙所示,用熵的概念表述:在任何自然过程中,一个孤立系统的 总熵 不会减小 (热力学第二定律又叫作熵增加原理)。
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题组训练
3.[热力学第一定律与气体实验定律的综合应用]一定质量的理想气 体经历如图 A→B→C→D→A 所示循环过程,该过程每个状态视 为平衡态。已知 A 态的温度为 27 ℃。求: (1)B 态的温度 TB。 (2)一次循环过程气体与外界的热交换 Q 为多少?是吸热还是放热?
解析
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考点二 热力学第二定律的理解
(× )
(3)自然界中的能量尽管是守恒的,但有的能量便于利用,有的不便于利用,
故要节约能源
(√ )
(4)因为能量守恒,所以不存在“能源危机”
( ×)
(5)热量不可能从低温物体传到高温物体。
( ×)
(6)热机中,燃气的内能可以全部变为机械能而不引起其他变化。列叙述和热力学定律相关,其中正确的是( ) A.第一类永动机不可能制成,是因为违背了能量守恒定律 B.能量耗散过程中能量不守恒 C.电冰箱的制冷系统能够不断地把冰箱内的热量传到外界,违背了热力 学第二定律 D.能量耗散是从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程具有方向性 E.物体从单一热源吸收的热量可全部用于做功
解析:一定质量的理想气体由状态 a 沿 a→b→c 变化到状态 c,吸收了 340 J 的热量,并对外做功 120 J,由热力学第一定律有 ΔU=Q1+W1=340 J-120 J= 220 J,即从状态 a 到状态 c,理想气体的内能增加了 220 J;若该气体由状态 a 沿 a→d→c 变化到状态 c 时,对外做功 40 J,此过程理想气体的内能增加还是 220 J,所以可以判定此过程是吸收热量,由热力学第一定律有 ΔU=Q2+W2, 得 Q2=ΔU-W2=220 J+40 J=260 J
解析
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题组训练
2.[应用热力学第一定律定量计算]如图所示,一定质量的理想气体由状 态 a 沿 a→b→c 变化到状态 c 时,吸收了 340 J 的热量,并对外做功 120 J。若该气体由状态 a 沿 a→d→c 变化到状态 c 时,对外做功 40 J,
则这一过程中气体___吸__热___(填“吸收”或“放出”)___2_6_0___J 热量。
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