人教版》八级上册》《自然资源的基本特征》教研课件ppt1
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八年级地理上册3.1自然资源的基本特征课件(新版)新人教版(16张PPT)
黄河断流 水土流失
可再生资源不是“取之不尽，用之不竭”的
1
自然资源
3、利用
对于可再生资源，如果利用合理，并且注意
保护和培育，便能够实现可持续利用。
对于非可再生资源，我们更应当珍惜和节约 使用。
认识和区分可再生资源和非可再生资源
2
自然资源的基本特征（重点）
资源名称 陆地面积 矿产资源 耕地面积 我国位次 三 三 四 我国人均/世界平 均水平 <1/2 <1/2 2/5
4、读下图，回答问题。
（1）图中反映了我国自然资源的特点是（ B ） A.总量丰富，居世界首位 B.总量丰富，人均不足
C.总量丰富，人均充足 A.尽量坐公交车出行
C.尽量使用节日贺卡
D.总量匮乏，人均充足 B.多使用一次性筷子
D.电池用完随手扔掉
（2）下列保护和节约自然资源的做法，可取的是（ A）
5、创建美丽中国，必须着力推行绿色发展、循环发展 和低碳发展。下列生活方式与创建美丽中国观念不符的 是（ C ） A.出行乘坐公共交通工具
B.家庭垃圾实行分类处理
C.使用一次性餐具
D.关闭电源后，不忘拔掉电器插头
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人教版地理八年级上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征课件(共22张PPT)
小结：我国自然资源的特征
总量丰，种类全， 人均少 空间分布不均衡
保障自然资源供给的主要措施
开源
节流
开发新材料、 新能源
培养节约能 源的意识
扩大资源的 进口渠道
提高资源的 利用率
拓展阅读
世界地球日主题
2018年 珍惜自然资源 呵护美丽国土——讲好我们的地球 故事 2017年 节约集约利用资源 倡导绿色简约生活 ――讲好我们的地球故事 2016年 节约集约利用资源 倡导绿色简约生活
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
哪些事物是自然资源？
小结
在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、 森林、水和水能等，都是自然资源。
提醒
存在于自然界中
对人类活动有价值
物质与能量
天然存在，不是 人类的劳动产品
能为人类所用
是物质，也可以 是能量
开眼界
黄金矿
煤 炭
黄铁矿
矿产 资源
珍惜和节约使用
练一练：下列资源哪些是可再生资源，哪些是非可再 生资源？
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
可再生资源：温泉、树木、草地、潮汐能、 藏羚羊、风能、海鱼
非可再生资源：核能、天然气、花岗岩
看与思
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
开眼界
据资料显示：一粒钮扣电池可以污 染600吨水，相当于一个人一生的饮水量。 一节一号电池烂在地里，能使一平方米 的土地永久失去耕种价值，若将废旧电 池随垃圾填埋，渗出的汞、铅等重金属 物质会渗透土壤、污染地下水，破坏人 类的生存环境。
铁矿石
想一想：这些现象利用的是什么矿产资源？
冶炼
人教版》八年级上册》第三章 中国的自然资源》第一节 《自然资源的基本特征》课件共28张PPT
三、资源特点
知总量 算人均 识分布
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大
5
4.5
小
4
3.5
3
2.5
2
分布不 1.5
均
1
0.5
0 陆地面积
矿产资源
耕地面积 河流年径流量 森林面积
河草森流原丰林收
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土地
耕 地
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纸张
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矿 产
发 电
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自然资源的概念
自然资源:是存在于自 然界中，对人类有利用 价值的物质与能量（如 土地、阳光、矿产、森 林、水等等）。
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人教版八年级上册地理3.1《自然资源的基本特征》【教案+课件(17张PPT)】
人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】
水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水 地区一个村庄的居民日饮用水总量 。 中国人浪费一天的粮食就够非洲人民吃上一个星期 。 据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木 材133万立方米，要砍伐大约2500万棵大树，需毁掉146平方公 里的森林。
人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】
矿产资源
森林资源
我们的衣、食、住、行和学习与哪些自
然资源有关呢？
人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】
土地资源
水资源与 水能资源
人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】 人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】
人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】
人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】
人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】
自然资源：在自然界中对人类有利用价值的资源。
人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】
第三单元 · 中国的自然资源
自然资源的基本特征
人教版八年级上册地理3.1《自然资源 的基本 特征》 【教案 +课件( 17张PP T)】
人教版八年级上册地理教学课件 3.1自然资源的基本特征(共28张PPT)
中国主要土地利用类型的分布
我国北方以旱地为主，南方以水田为主，你知道原因吗？
空间分布
南丰北缺
20%
80%
时间分布 我国降水量夏秋多，冬春少。
思考如何缓解水资源的时空分布不均？ 时间分配不均——兴建水库 空间分布不均——跨流域调水
为什么我国水资源南丰北缺？
为什么西北地区会缺水？
气候干旱，降水稀少。
第一节 自然资源的基本特征
知道什么是自然资源，并会区分可再生资源和非可再生自然资源， 学习目标 1 能说出我国自然资源的总特征。
记住我国土地资源的特点，运用土地利用类型分布图归纳出我国的 学习目标 2 土地资源的分布，了解土地利用中存在问题。
熟悉我国的水资源分布特征及对应的措施，掌握南水北调工程的线 学习目标 3 路和重要意义。
气候资源
光 热
风 降水
土地资源
林地
草地
耕地
矿
产
资
煤炭
源
金刚石
铁矿石
鸡血石
淡水资源
水能资源
什么是可再生资源？什么是不可再生资源？
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称 为可再生资源。
非可再生资源
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再 生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
为什么华北地区会缺水？
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题？
三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后，对长江和黄河的防洪 以及水资源调配发挥了重要作用。
长江三峡工程
黄河小浪底水利枢纽
读图，说一说南水北调工程的定义，东、中、西三条调水 线路，重要意义。
我国北方以旱地为主，南方以水田为主，你知道原因吗？
空间分布
南丰北缺
20%
80%
时间分布 我国降水量夏秋多，冬春少。
思考如何缓解水资源的时空分布不均？ 时间分配不均——兴建水库 空间分布不均——跨流域调水
为什么我国水资源南丰北缺？
为什么西北地区会缺水？
气候干旱，降水稀少。
第一节 自然资源的基本特征
知道什么是自然资源，并会区分可再生资源和非可再生自然资源， 学习目标 1 能说出我国自然资源的总特征。
记住我国土地资源的特点，运用土地利用类型分布图归纳出我国的 学习目标 2 土地资源的分布，了解土地利用中存在问题。
熟悉我国的水资源分布特征及对应的措施，掌握南水北调工程的线 学习目标 3 路和重要意义。
气候资源
光 热
风 降水
土地资源
林地
草地
耕地
矿
产
资
煤炭
源
金刚石
铁矿石
鸡血石
淡水资源
水能资源
什么是可再生资源？什么是不可再生资源？
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称 为可再生资源。
非可再生资源
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再 生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
为什么华北地区会缺水？
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题？
三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后，对长江和黄河的防洪 以及水资源调配发挥了重要作用。
长江三峡工程
黄河小浪底水利枢纽
读图，说一说南水北调工程的定义，东、中、西三条调水 线路，重要意义。
人教版八年级地理上册《自然资源的基本特征》PPT教学课件ppt
保护
保护水资源需要减少污染和防止过度开发 ，维持水资源的生态平衡。同时，推广节 水灌溉技术、加强水土保持工作也是保护 水资源的有效措施。
04
矿产资源
矿产资源的定义与分类
定义
矿产资源是指地壳中的有形矿物比较集中而 形成的对人类有用的自然资源。
分类
根据形成原因和开采利用情况，矿产资源可 分为能源矿产、金属矿产和非金属矿产三类
分类
根据用途和特征，森林资源可分为天然林和人工林两大类。
我国森林资源的分布与特点
分布
我国森林资源主要分布在东北、西南和南方地区。
特点
我国森林资源丰富，但分布不均，森林覆盖率相对较低。
森林资源的可持续利用与保护
可持续利用
合理开发利用森林资源，实现经济效益和生态保护的平衡。
保护措施
加强森林防火，防止乱砍滥伐，保护野生动植物资源。
分类
自然资源可以分为矿产资源、土地资源、水资源、森林资源、海洋资源等。
自然资源的形成与分布
形成
自然资源的形成受到地质、地貌、气候、生物等多种因素的 影响。
分布
不同种类的自然资源在全球的分布不均匀，如石油、煤炭等 矿产资源主要分布在北半球，森林资源则主要分布在温带和 寒带地区。
自然资源的可持续利用
能源资源的可持续利用与保护
能源资源的可持续利用
加强节能减排，优化能源结构，发展清洁能源是实现能 源资源可持续利用的重要途径。
能源资源的保护
加强能源资源勘探和开发利用的技术创新和管理，提高 能源资源利用效率，减少对环境的污染和破坏。
06
森林资源
森林资源的定义与分类
定义
森林资源是指由林木、林地、林下植物、野生动物等组成的陆地生态系统。
八年级地理上册3.1自然资源的基本特征1ppt课件(新人教版)
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
问题与对策
改进技术，提高资源利用率； 开发新材料、新能源。
加强资源的回收和循 环使用、增值使用。
培养节约能源的意识
讨论：取之不尽，用之不竭吗？
取之不尽 用之不竭吗？
土地荒漠化
保护生态环境 维护国家生态环境安 全
倡议
同学们,请加入我们保护资源的行列吧!
我们应该怎么做？
展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。
利用水资源
生 活 离 不 开 资 源
利用水能资源
生 活 离 不 开 资 源
自然资源分类(依据可再生性):
• 可再生资源:可以在较短时间内更新、再生、或者能够循环使用。 包括 土地、森林、水资源，还有水能、太阳能、风能等.
• 非可再生资源:矿产资源等
可再生资源
可再生资源---水
可再生资源——土地
垃圾分类回收
不购买一次性消费品
拒绝贺卡
探 究： 保护和节约自然资源，我们能做什么？
今天分一分 明天美十分
全民节约 共同行动
拒绝 塑料袋
你的贡献很重要！
节约一点点×众多人口=节 大笔
问题与对策
改进技术，提高资源利用率； 开发新材料、新能源。
加强资源的回收和循 环使用、增值使用。
培养节约能源的意识
讨论：取之不尽，用之不竭吗？
取之不尽 用之不竭吗？
土地荒漠化
保护生态环境 维护国家生态环境安 全
倡议
同学们,请加入我们保护资源的行列吧!
我们应该怎么做？
展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。
利用水资源
生 活 离 不 开 资 源
利用水能资源
生 活 离 不 开 资 源
自然资源分类(依据可再生性):
• 可再生资源:可以在较短时间内更新、再生、或者能够循环使用。 包括 土地、森林、水资源，还有水能、太阳能、风能等.
• 非可再生资源:矿产资源等
可再生资源
可再生资源---水
可再生资源——土地
垃圾分类回收
不购买一次性消费品
拒绝贺卡
探 究： 保护和节约自然资源，我们能做什么？
今天分一分 明天美十分
全民节约 共同行动
拒绝 塑料袋
你的贡献很重要！
节约一点点×众多人口=节 大笔
人教版地理八上第三章第1节《自然资源的基本特征》课件(共33张PPT)
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 1:32:57 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
临江市境内水资源储量非常 丰富，现已建成水电站16座， 内河水能资源利用率达70％ 以上
临江市境内森林资源也非常丰 富，有林地23万公顷，森林覆 盖面积83％以上
临江市境内还有各种矿产， 有硅藻土，煤、金等矿藏资 源达46种，其中硅藻土储量 和品味居中国第一
此外临江还胜产各种野生 药材，被称为“高山红景天 之乡”
资源名称
我国位 5 次
4.5
4
陆地面积
三
3.5
矿产资源
三
3
2.5
耕地面积
四
2
河流年径流量 六
1.5
1
森林总面积 五
0.5
0 陆地面积
矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积 世界人均占有量 中国人均占有量
我国自然资源总量居世界前列 我国人均占有量远远低于世界平均水平
总概括：我国的自然资源
总量
人均
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
第一节《自然资源的节本特征》教学课件1
• 中国耕地面积居世界第4位，但人均耕地面积只有 世界平均水平的1／3 ；
• 中国河流年径流量居世界第6位，但人均水资源拥 有量仅为世界平均水平的1／4 ;
• 中国森林面积居世界第6位，但人均林木占有量只 有世界平均水平的1/5 ;
我国资源状况
中国珍贵野生动物分布图
人教版初中地理八年级上册 第三章《中国的自然资源》
第一节 自然资源的基本特征
自然资源的概念
• 自然资源:是人类直接从自然界取得 并用于生产和生活的物质与能量， 它是自然环境的重要组成部分。
自然资源的分类
• 可再生资源：土地资源、森林资源、 水资源、生物资源等
• 非可再生资源：矿产资源等
自然资源的利用原则
• 可再生资源：合理利用，注意保护和培 育，以实现永续利用。
• 非可再生资源：十分珍惜和节约使用。
资源丰富 人均不足
• 中国陆地面积居世界第3位，但人均土地占有量却 不足世界平均水平的1／3 ；
• 中国已探明的矿产资源总值居世界第3位，但人均 矿产资源占有量不到世界平均水平的1／2 ;
思考
土地对人类来说，有何用途呢？
肉制品工业
土 放牧 皮革工业
地 资
ห้องสมุดไป่ตู้毛纺织工业
源
耕地 粮食 食品工业
森林的用途：
家具工业
森 木材
林
造纸、制铅笔
资
源
环保效益
水能的意义
农田灌溉
水 水产养殖 资 源 航运
水能资源
水产品加工 发电
矿产资源的用途
照明
矿 产
发电 生产用能源
资
生产工具
源 冶炼 机器零部件
生活工具
• 中国河流年径流量居世界第6位，但人均水资源拥 有量仅为世界平均水平的1／4 ;
• 中国森林面积居世界第6位，但人均林木占有量只 有世界平均水平的1/5 ;
我国资源状况
中国珍贵野生动物分布图
人教版初中地理八年级上册 第三章《中国的自然资源》
第一节 自然资源的基本特征
自然资源的概念
• 自然资源:是人类直接从自然界取得 并用于生产和生活的物质与能量， 它是自然环境的重要组成部分。
自然资源的分类
• 可再生资源：土地资源、森林资源、 水资源、生物资源等
• 非可再生资源：矿产资源等
自然资源的利用原则
• 可再生资源：合理利用，注意保护和培 育，以实现永续利用。
• 非可再生资源：十分珍惜和节约使用。
资源丰富 人均不足
• 中国陆地面积居世界第3位，但人均土地占有量却 不足世界平均水平的1／3 ；
• 中国已探明的矿产资源总值居世界第3位，但人均 矿产资源占有量不到世界平均水平的1／2 ;
思考
土地对人类来说，有何用途呢？
肉制品工业
土 放牧 皮革工业
地 资
ห้องสมุดไป่ตู้毛纺织工业
源
耕地 粮食 食品工业
森林的用途：
家具工业
森 木材
林
造纸、制铅笔
资
源
环保效益
水能的意义
农田灌溉
水 水产养殖 资 源 航运
水能资源
水产品加工 发电
矿产资源的用途
照明
矿 产
发电 生产用能源
资
生产工具
源 冶炼 机器零部件
生活工具
人教版八上《中国的自然资源》《自然资源的基本特征》培训课件共四PPT优秀课件
或者可以循环使用，称为可再生
特征 人均不足
不是.合理利用，注意保护 我国人均土地资源是世界的1/3。
日常生活中我们应该怎么做? 再生过程非常缓慢，相对于人类
和培育，以实现永续利用。
资源利用的不合理
土地 荒漠化
再生过程非常缓慢，相对于人类 再生过程非常缓慢，相对于人类 国资源分布有什么特点呢？ 国资源分布有什么特点呢？ 或者可以循环使用，称为可再生 再生过程非常缓慢，相对于人类 你们还知道生活中哪些属于自然资源？ 面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？ 或者可以循环使用，称为可再生 可以在较短时间内更新、再生、 或者可以循环使用，称为可再生 或者可以循环使用，称为可再生 你们还知道生活中哪些属于自然资源？ 再生过程非常缓慢，相对于人类 大家能说出你所知道的资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源? 可再生资源会用完吗？ 历史而言，几乎不可再生，用一 小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我 第一节自然资源的基本特征
第一节自然资源的基本特征 情境
土煤地炭资源
河草森流原林
土地
耕
放
地
牧
森林
纸张
木 材
矿 产
发 电
冶 炼
水
面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？
再生过程非常缓慢，相对于人类
你们还知道生活中哪些属于自然资源？
大家能说出你所知道的资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源?
或者可以循环使用，称为可再生
用之不竭”的吗？应该怎 你们还知道生活中哪些属于自然资源？
和培育，以实现永续利用。 再生过程非常缓慢，相对于人类 日常生活中我们应该怎么做? 我国人均土地资源是世界的1/3。
么做? 小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我
特征 人均不足
不是.合理利用，注意保护 我国人均土地资源是世界的1/3。
日常生活中我们应该怎么做? 再生过程非常缓慢，相对于人类
和培育，以实现永续利用。
资源利用的不合理
土地 荒漠化
再生过程非常缓慢，相对于人类 再生过程非常缓慢，相对于人类 国资源分布有什么特点呢？ 国资源分布有什么特点呢？ 或者可以循环使用，称为可再生 再生过程非常缓慢，相对于人类 你们还知道生活中哪些属于自然资源？ 面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？ 或者可以循环使用，称为可再生 可以在较短时间内更新、再生、 或者可以循环使用，称为可再生 或者可以循环使用，称为可再生 你们还知道生活中哪些属于自然资源？ 再生过程非常缓慢，相对于人类 大家能说出你所知道的资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源? 可再生资源会用完吗？ 历史而言，几乎不可再生，用一 小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我 第一节自然资源的基本特征
第一节自然资源的基本特征 情境
土煤地炭资源
河草森流原林
土地
耕
放
地
牧
森林
纸张
木 材
矿 产
发 电
冶 炼
水
面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？
再生过程非常缓慢，相对于人类
你们还知道生活中哪些属于自然资源？
大家能说出你所知道的资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源?
或者可以循环使用，称为可再生
用之不竭”的吗？应该怎 你们还知道生活中哪些属于自然资源？
和培育，以实现永续利用。 再生过程非常缓慢，相对于人类 日常生活中我们应该怎么做? 我国人均土地资源是世界的1/3。
么做? 小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我
人教八上自然资源的基本特征PPT课件24页ppt
人教八上3.1自然资源的基本特征PPT 课件24 张ppt
节约在我身边
人教八上3.1自然资源的基本特征PPT 课件24 张ppt
做 好 垃 圾 分 类 回 收
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梳理归纳
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作业：学习指导本节内容 （周日晚上交）
拜托各位考好期中考试，考不好老师要去做后勤了
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我国位次 三 三 四 六 五
案例学习 ，能力迁移
知总量
算人均
大
小
陆地
总面积 （平方千米）
总人口 (亿人)
人均面积
（平方千 米/人）
5
世界
4.5
1.49亿
70.57 0.0211
4
中国 3 . 5
960万
13.54 0.0074
3
我国陆地面积居世界第三位，但
2.5
2 人均土地资源是世界的1/3。
1.5
1
0.5
0 陆地面积
矿产资源
耕地面积 河流年径流量 森林面积
世界人均占有量 中国人均占有量
思维火花
你认为未来我 国资源需求量 会如何变化？
各抒己见
面对这种情 况，我们可 以采取哪些 措施呢？
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识分布
小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我
国资源分布有什么特点呢？
大
知总量
小 算人均
识分布
分布不 均
问题与对策
你认为未来资源 需求量会如何变 化？
各抒己见
面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？
问题与对策
日常生活中我们应该怎么做?
垃
拒
圾
绝
分
贺
买 一 次 性 费 品
人教版》八年级上册》第三章第一节 《自然 资源的 基本特 征》课 件35张p pt
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8．下列属于自然资源的是（ D）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦
D．森林
下表为我国部分国情资料，据此回答9—10题。
自然资源
总量居世界的 位次 人均占有量占 世界平均水平 的比例
做环保的小卫士!
问题与对策
你还有哪些保护资源的好办法呢？
梳理归纳
概念
可再生资源
自 分类
然
非可再生资源
资
源
总量丰富
特征
人均不足
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练习
选择题（下列各题列出的四个选项中，只有 一项是正确的）
1．下列属于自然资源的是 [ B] A．布匹 B．煤炭 C．钢材 D．水 泥
不是.合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。
资源利用的不合理
土地 荒漠化
水 污 染
抢 水 喝
对于非可再生资 源应该怎么办？
十分珍惜和节约使用
三、资源特点
大 知总量
资源名称 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林总面积
我国位次 三 三 四 六 六
三、资源特点
大 知总量
算人均
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5．关于可再生资源的性质和利用叙述，正 确的是( B )
A．不能在较短的时间内更新、再生 B．可以在较短的时间内更新、再生，或者 能够循环使用 C．用一些就少一些 D．无论采取何种利用方式，都能够实现永 续利用 6．关于非可再生资源的性质和利用叙述， 正确的是( B ) A．可以在较短的时间内更新、再生 B．应该十分珍惜和节约使用 C．应该注意保护和培育 D．可以在较短的时间内能够循环使用
2．下列属于可再生资源的是 [ A ] A．草地 B．煤炭 C．冶金 D．稻 米
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3．下列属于非可再生资源的是[ D ] A．阳光 B．河水 C．生物 D．铜矿 4．我国自然资源的国情是(D ) A．种类有限，但数量较大 B．人均占有量多，种类也很多 C．数量不大，存在资源危机 D．自然资源总量丰富，但人均不足
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7．下列关于我国自然资源在世界地位的叙述， 正确的是[ ] C A．陆地面积居世界第三位，人均土地 占有量与世界人均值相当 B．耕地面积居世界第四位，人均耕地 占有量相当于世界人均值的1／3 C．森林总面积居世界第一位，人均森 林占有量相当于世界人均值的1／5 D．河流年径流量居世界第二位，人均 仅相当于世界人均值的1／ 5
D．巴西有丰富的铁矿资源
12．下列做法中，错误的是（ C ）。
A．垃圾分类回收
B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
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小
陆地
总面积 （平方千米）
总人口 (亿人)
人均面积
（人/每平 方米）
世界
1.49亿
63
23.7
中国
960万
13.54
7.09
我国人均土地资源是世界的1/3。
三、资源特点
知总量 算人均 识分布
大
5
4.5
小
4
3.5
3
2.5
2
分布不 1.5
均
1
0.5
0 陆地面积
矿产资源
耕地面积 河流年径流量 森林面积
世界人均占有量 中国人均占有量
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11．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ D ）。
A．日本地大物博，矿产资源丰富
B．美国大量出口矿产资源
C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源
陆地面积 3 1/3
矿产资源 3 1/2
耕地面积 4 1/3
河流年 径流量
6
1/4
森林面积 6 1/5
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9．表中数据说明我国资源特点是 （C ）。 A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足 C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全 10．下列属于非可再生资源的是 （C ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
举一反三
你们还知道生活中哪 些属于自然资源？
判断
水 (是) 春小麦 (否) 汽车 (否) 煤炭 (是)
自 可再生资源 然
资 源 非可再生资源
畅所欲言
大家能说出你所知 道的资源中,哪些是 可再生资源,哪些是 非可再生资源?
二、资源分类
可再生资源会 用完吗？
可再生资源： 可以在较短时间内更新、再生、
第一节自然资源的基本特征 情境
土煤地炭资源
河草森流原林
土地
耕
放
地
牧
森林
纸张
木 材
矿 产
发 电
冶 炼
水
发电 灌 溉
想一想
1、它们是存在于自然界， 还是人为创造的？
2、它们对人类来说有没 有利用价值？
自然资源的概念
自然资源:是存在于自 然界中，对人类有利用 价值的物质与能量（如 土地、阳光、矿产、森 林、水等等）。
或者可以循环使用，称为可再生
资 源
资源。
分
类
非可再生资源： 再生过程非常缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源。
小试身手
土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源
可再生资源
非可再生资 源
各抒己见
可再生资源是“取之不尽、 用之不竭”的吗？应该怎 么做?