精品-山中访友读后感600字
山中访友读后感(精选15篇)
山中访友读后感(精选15篇)
想象力的抒情散文，让读者仿佛与作者一起，经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。
作者到大自然去访问朋友。
作者先去访问古桥，然后又走进了树林，访问了鸟儿、露珠和树。
作者把自己也联想成了树，脚下长出根须，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液。
作者后来又去跟他的朋友们打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有悬崖，有白云，还有云雀。
在雷阵雨过后，作者带着满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色，回家了。
作者和大自然非常亲密，这一花一树，一鸟一石，一草一木都是作者的知己。
在作者眼里，这一切仿佛都是有生命的人一样，和作者非常默契。
作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法，还运用了很多好词好句，把他的朋友写得活灵活现、充满生机。
把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。
我也有过这样的经历，在离我家不远的四褐山使我也像作者那样，感受到了大自然的生机勃勃。
在我爬山时，每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵，这些景物都给我带来了无穷的乐趣。
每当我看见小鸟在天上飞时，我就把自己也想象成一只小鸟，在天空上自由自在地飞翔。
每当我看见小虫子在地上爬时，我把自己也想象成小虫子，出门去旅游。
每当我看见那些绚丽多彩的花朵时，我也把自己想象成花朵，为人们展示出我们的绚丽多彩。
在读了这篇__后，给我的启发太大了，我希望我以后也能运用作者。
山中访友读后感(15篇)
山中访友读后感(15篇)：大自然山中访友读后感知己山访友读后感第1篇：《山访友》是李汉荣写的一篇文章，初读题目，我还以为是写作者去深山访问多年好友。
直到读了第三段才明白作者访问的朋友不是人，而是山的动物、植物、景物，大作家写得文章可真独特。
他首先拜访了一位德高望重的”老人”――古桥，我从”在这涧水上站了几百年了吧。
你把多少人马度过对岸，滚滚河水流向远方”这句话体会到作者不仅仅写出了老桥的古老，还重点突出老桥默默无闻、服务大众的品质。
之后，他踏进树林，把见到的鸟儿、露珠拟人化，小鸟能叫我的名字，露珠能和我交换眼神，写出了他们很有灵性。
连树木也望着我，成了我的知己，我靠着树，却觉得自我也成了一棵树，身上的一切，都成了树的一部分。
走在路上，作者认为山的一切都是我的朋友，山泉捧出一面明镜，要我重新梳妆;溪流吟诵一首奇丽的小诗，邀我一齐唱和;瀑布是金嗓子，男高音十分有气质……在文章，作者处处流露出对山一切的喜爱之情。
把一种种物体给予生命，令人回味无穷。
山访友读后感第2篇：今日，我读了《山访友》这篇文章。
这篇抒情散文描述作者带着满怀的好心境，走进山林，探访山的”朋友”，与”朋友”互诉心声，在作者眼里，山的一花一树，一鸟一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自我的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。
作者与林的一切事物都是如此熟悉。
林，老桥如德高望重的老人、鸟儿呼唤”我”的名字、露珠与我交换眼神、树是我的知己。
山，山泉要我重新梳妆；溪流邀我”唱和”；瀑布乃是雄浑的男高音；悬崖有着那挺拔的身躯。
走进自然，落花有着大自然的芬芳清香；落叶让我看到了生命的奥秘；敲击石头，听到了自然的回声。
最终，作者带着满怀的好心境，好记忆告别了”朋友”，这是一次多么完美的山访友啊！大自然是多么完美，只要去观察大自然，大自然的景物会一一展此刻你的眼前。
大自然是美丽的，大自然是奇妙的，同学们，让我们一齐观察大自然吧！山访友读后感第3篇：《山访友》这篇课文让我领悟到了大自然真谛。
《山中访友》读后感600字三篇
《山中访友》读后感600字三篇【第1篇】书，是人类进步的阶梯；书，是知识的海洋；书，是全世界的营养品。
读书，能给予人无限的乐趣；能给予人无限的光彩。
因此，我喜爱读课外书，每天的中午我都会抽半个小时看课外书。
今天我又读了一篇我喜爱的课文，《山中访友》，读后，思绪万千，浮想联翩。
《山中访友》这篇课文的作者是李汉荣，他创作诗歌约三千首，散文随笔一千多篇，中短篇小说三十多篇。
作者李汉荣1958年出生，中国作家协会会员，陕西省政协委员，诗人、散文家。
他写的文章文质优美、词汇丰富。
他首先访问了古桥，啊！老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了。
你让人们在桥上看风景；让人们在桥上谈天；让人们在桥上悠闲地走过，让人们在桥上乘凉。
作者又走进了树林访问了鸟儿、露珠、树。
，作者还访问了清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、接着，作者访问了落花、落叶、石头，作者最后访问了雷阵雨，然后带着满怀的好心情、好记亿、好月色与山中的朋友挥手离别。
读了《山中访友》让我感悟到：李汉荣的这篇文章有许多值得我们学习的地方：他运用了拟人化写法、排比、比喻等多种的修辞方法、构思新奇、富有想象力。
这就是读书的好处。
我还要学学作者，去访问一下我们流岸村的朋友。
我要访问的第一个朋友是路口的一座古桥，那座古桥已经有几十年的历史了，它如一位久负盛名的老人，站在这涧水上像一个站岗的卫士。
我还爬到山上，去访问了杨梅树、桃树、松树。
这山上的一切都是我的好朋友。
读书让我体会到：天下万般事，惟有读书高。
只有读书才能让我们成熟；只有读书才能让我们欢乐成长；只有读书才能让我们成为祖国的栋梁。
书，与我形影不离；书，是我一生的伴侣；书，我与你不离不弃。
【第2篇】书，是全人类的营养品，默默地滋润着我们的心田，打开我们的心扉；书是人类进步的阶梯，更是人生幸福的伴侣，它伴我们度过一生；书，是一朵朵雪白的云，天真无邪；书，是沙漠中的绿洲。
山中访友读后感6篇
山中访友读后感6篇《山中访友》主要讲去拜见山里的“伴侣”，他把大自然当作自己的伴侣，赞美它们，赞美大自然，表达了对大自然的无限宠爱之情。
接下来我为大家整理了6篇山中访友读后感，欢迎大家阅读!山中访友读后感1今日，我读了一篇课文——《山中访友》，它让我领会了大自然的风姿，让我更加宠爱大自然。
《山中访友》主要讲去拜见山里的“伴侣”，他把大自然当作自己的伴侣，赞美它们，赞美大自然，表达了对大自然的无限宠爱之情。
《山中访友》描绘了大自然的风采，我们也是大自然的一份子啊!我们不应当破坏大自然的生态平衡，然而，至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢?大自然是我们的生态之母，我们的种.种生活方式都离不开大自然。
记得有一次，我和小伙伴们去一个密林玩，差一点就迷路了，幸好观看了树木蕴含的神秘，我们才可以回来，这不是大自然给我们的恩赐吗?我们乱砍伐树木，不但是大自然的哀痛，还是人类愚昧无知的行为的损失!只有树木，才能抵抗洪水，有多少村庄被洪水冲毁了，这不能怪大自然，因为灾难是我们人类造成的!破坏大自然种.种事件，还不能引起人类的反思吗?所以，我呼吁大家，不要破坏大自然!山中访友读后感2这篇文章写得很好，主要写的是来访问自己的老伴侣山林。
我觉得文章好在有了许多拟人句和排比句，比方第三自然段：老桥，你弓着腰，附身注视着水中的人影，月影。
在这里的拟人句，让人觉得这桥好像一个人，而和这个人情意深厚。
还有一段话我觉得特别好，就是第五自然段：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我从新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗……这段话用了排比句的修辞手法，读着让人流连忘返。
把山林当做旧游来抒情，真是片好文章呀!山中访友读后感3《山中访友》这篇课文让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了：带着快乐的心情探访山中“好友”，与伴侣互诉心声，在眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是的好伴侣，都是富有生命的人。
读《山中访友》有感600字5篇
读《山中访友》有感600字5篇《山中访友》这篇课文写得非常优美，有很多方面值得我们学习：拟人化手法、运用了排比、比喻等多种修辞方法、词汇丰富、构思新奇、富有丰富的想象力、作者充满好奇心…下面是收集推荐的读《山中访友》有感600字，仅供参考，欢迎阅读参考。
读《山中访友》有感600字（一）学完《山中访友》这篇课文后，我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文，让读者仿佛与作者一起，经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。
作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
从*的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。
它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。
作者进山看景，自然成了“山中访友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。
在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。
啊，多美呀！然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。
抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。
人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。
善待大自然就是善待我们自己啊！当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。
读《山中访友》有感600字（二）书，是人类进步的阶梯；书，是知识的海洋；书，是全世界的营养品。
山中访友读后感(12篇)
山中访友读后感（精选12篇）山中访友读后感（精选12篇）看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
可是读后感怎么写才适宜呢？以下是收集的山中访友读后感（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
”这是山中的特征之一：空气清新。
《山中访友》是访一位怎么样的朋友？是访问一位老人？作者访问的第一个朋友解开了迷底——老桥。
大家想一想：老桥有什么好拜访的吗？可再仔细一思考，老桥给了人们很多帮助，天天任劳任怨。
确实能说是个“德高望重的老人”。
作者的交流方式很特殊，他是用心灵交流。
往后一看，朋友多了起来，鸟儿、露珠、树木、山泉……在作者眼里，他们有了生命，有了感情，能和人类交流了。
我发现作者有双发现美丽的眼睛，有个精通各种语言的心灵。
是啊，这样并不难！我们又怎么不是和作者一样，与大自然的一切融为了一体？你走进一个花丛中，你不会陶醉在花的海洋、芬芳、清香的世界中吗？你置身在一片树林，你不会被那些青翠的身影迷得不住赞赏吗？是啊，我们要有一双发现美的眼睛。
搁下笔，去外面走走，你会感受到大自然的美，青翠的树木，芬芳的花朵……《山中访友》这篇课文是一篇描写大自然的文章，它的作者是李汉荣，在文章中，作者单独一人去山中拜访他的好友。
这篇文章描写了作者与花草为友、树木为伴游玩的情景，采用了拟人、比喻、排比等手法，把大自然描写得栩栩如生。
作者细细观察大自然的样貌，和大自然对话。
对老桥是严肃而诚恳，写出了老桥的默默奉献；对树木是欢乐而开怀，写出了想与树木为伴的想法；对落花和落叶是喜欢而赞赏，写出了大自然的奇妙；对山中的一切是欣赏而赞叹，写出了山中的美妙风光；对大自然这位朋友，作者用十二分的真诚与它共同游玩。
作者抓住对大自然的喜爱，用心写出了这篇文章。
同时也告诉我们：当我们与山清水秀为伴，与花草树木为伍时，我们的心情就会无比欢畅。
新整理山中访友读书心得(13篇)
山中访友读书心得（13篇）山中访友读书心得第一篇：山中访友，听了这个名字，你们是不是觉得作者在拜访一位活生生的人呢?这你就错了，作者访问的其实是大自然的万物生灵。
这篇抒情散文描写了作者走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声。
在做着艳丽，山中的一花一树、一鸟一石、一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友、从而创造出了一个如诗如画的世界。
作者与花树、鸟石、草木、山水为友，这是多么的美好啊!我们应该学习作者这种拟人的修辞手法，如鸟儿呼唤着我的名字露珠与我交换眼神每一棵树都在望着我这种拟人的修辞手法让语言更加富有感染力、让文章中的事物更加鲜活、我们应该借鉴这种写作方法。
这篇课文告诉我：大自然是美丽的，我们与大自然和谐相处，不去破坏它，去呵护它。
当我们与山清水秀为伴，与花草树木为伍时，我们的心情就会无比欢畅。
善待大自然，就是善待我们自己。
山中访友读书心得第二篇：开学的时候，我们学习了李汉荣先生的山中访友这篇文章。
这篇文章让我真正体会到大自然的一切是多么的美好!本文描写了我独自走进山林，探访山中的朋友，深切的表达了作者对大自然的热爱之情。
作者在山中拜访了古桥，鸟儿，露珠，树，石头，雨等朋友，可以看出在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石都成了有生命的人，成为作者的朋友。
在我们家，有一盆很小很小的仙人掌花。
它的身上长满了刺，虽然它的身上长满了刺，很多人都不喜欢他，但从把它买来开始，我都把它当成我最好的朋友。
它身上是黄色的，穿着一件有着笑脸的衣服。
因为这个，所以我很喜欢他。
每次有什么不顺心的事，我都会第一个告诉他。
在我眼里，他就是我的小弟弟，是我的好朋友，我非常喜欢他，爱护他。
一直到现在。
大自然是人类的家园，让我们一起去热爱大自然，亲近大自然，体会那自然和谐相处的快乐吧!山中访友读书心得第三篇：3今天，我读了《山中访友》这篇文章。
这篇抒情散文描写作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。
《山中访友》读后感15篇
《山中访友》读后感15篇《山中访友》读后感1《山中访友》出自著名诗人，散文家李汉荣先生之手，这是他发表于1995年第3期《散文》杂志上的佳作。
这是一篇构思新奇，富有想象力充满好奇心的散文。
作者带着好心情，走进山林，访问这山中的好朋友，展现出如诗如画办的情景，也表达了对大自然的热爱之情。
读了课文，我仿佛也进入了这个梦境般的树林，和云雀打着招呼；和白云相互问候；和高山悬崖问好；和老桥发出敬佩之情。
读了之后令人有种心旷神怡感觉。
开头我还在想，这组课文不是讲关于大自然的美丽风景吗，怎么该去了大树林了？知道读完了全文，我才领悟到了他写作用意，在人们认为某些东西是没生命.死了的'，但在作者想象下，都变得活灵活现，这也是我懂得了写作靠的是有丰富的想象力，要敢大胆创作这个道理。
《山中访友》读后感2五年级的暑假，爸爸让我预习一下六年级的课文。
我读了这一篇——《山中访友》，使我深受印象。
作者李汉荣，笔名牧童、林中河。
陕西勉县人。
1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。
1984年开始发表作品。
1995年加入中国作家协会。
这篇抒情散文描写作者"带着满怀的好心情"，走进山林，探访山中的"朋友"，与"朋友"互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的`挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱之情。
我想：这样美丽的自然环境应该好好珍惜它，不要让它被"不速之客"而破坏。
《山中访友》读后感3《山中访友》这篇课文是一篇描写大自然的文章，它的作者是李汉荣，在文章中，作者独自一人去山中拜访他的好友。
这篇文章描写了作者与花草为友、树木为伴游玩的情景，采用了拟人、比喻、排比等手法，把大自然描写得栩栩如生。
作者细细观察大自然的`样貌，和大自然对话。
对老桥是严肃而诚恳，写出了老桥的默默奉献；对树木是欢乐而开怀，写出了想与树木为伴的想法；对落花和落叶是喜欢而赞赏，写出了大自然的奇妙；对山中的一切是欣赏而赞叹，写出了山中的美妙景色；对大自然这位朋友，作者用十二分的真诚与它共同游玩。
读《山中访友》有感（精选17篇）
读《山中访友》有感（精选17篇）读《山中访友》有感（精选17篇）当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候抽出时间写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的读《山中访友》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《山中访友》有感篇1《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”，他把大自然当作自己的朋友，赞美它们，赞美大自然，表达了对大自然的无限热爱之情。
《山中访友》描绘了大自然的风采，我们也是大自然的一份子啊！我们不应该破坏大自然的生态平衡，然而，至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢？大自然是我们的生态之母，我们的种种生活方式都离不开大自然。
记得有一次，我和小伙伴们去一个密林玩，差一点就迷路了，幸好看见了树木蕴含的奥秘，我们才可以回来，这不是大自然给我们的恩赐吗？我们乱砍伐树木，不但是大自然的悲哀，还是人类愚昧无知的行为的损失！只有树木，才能抵挡洪水，有多少村庄被洪水冲毁了，这不能怪大自然，因为灾难是我们人类造成的！破坏大自然种种事件，还不能引起人类的反思吗？所以，我呼吁大家，不要破坏大自然！读《山中访友》有感篇2初读文本，无不为作者新奇的构思，隽永的文笔所折服。
而两节课教下来，更让笔者叹服的却不仅仅是清新的语言，诗般的韵律，更多的是文本背后人文般的关怀和哲学命题。
那就是：（一）愿你天天都有好心情人若是有了好心情呀，觉得一切都可爱，看什么都顺眼：阳光是明媚的，下雨是及时的；花儿向你微笑，草儿向你点头；就连麻雀都能为你报喜，即使打雷都是鸣炮欢迎……所见之物，无一不喜；所触之景，无一不美。
没办法，咱有好心情。
文中显示，作者“山中访友”的时间应为初夏（教参p4）的早晨。
夏天本是一个令人心情烦躁的季节，而作者却能带着“满怀的好心情”“与微风撞个满怀”。
因为风之怀抱中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。
山中访友优秀读书心得10篇(精编版)
山中访友优秀读书心得10篇《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。
这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。
下面给大家带来关于山中访友优秀读书心得，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
山中访友优秀读书心得1“山中访友”，第一次看到题目，还以为写的是作者到山林中拜会一位“归隐”的朋友，但发现这篇课文其实是描写山中景物的。
作者把山林中的一切都当做它的朋友知己。
山林中的岩石为他撑起了“伞”，而他也带带给了山林无限的乐趣与活力。
他把山林当做无话不说的伙伴，山林也认他为亲密无间的密友。
古桥为他铺路，山泉献他明镜，小溪邀他唱歌，山林中的一切都那么友好，都那么美妙。
作者爱大自然，他也成为了大自然的一份子。
人与自然，是一种沟通，是一种默契，是一种难以割舍的情愫。
我们入山游玩，总会遇到一些不如意的事：比如蚊虫叮咬，晴天霹雳之类的。
可作者都把他们看得风轻云淡，似曾没发生过一样。
他把山林中遇到的好事、坏事都当做是天地的恩泽，从而带着好心情来，带着好心情去。
作者是个乐观的人，他一定是带着微笑面对生活的!山中访友优秀读书心得2今天，我读了《山中访友》这篇文章。
这篇抒情散文描写作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中一鸟一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。
作者与林中的一切事物都是如此熟悉。
林中，老桥如德高望重的老人、鸟儿呼唤“我”的名字、露珠与我交换眼神、树是我的知己。
山中，山泉要我重新梳妆;溪流邀我“唱和”;瀑布乃是雄浑的男高音;悬崖有着那挺拔的身躯。
走进自然，落花有着大自然的芬芳清香;落叶让我看到了生命的奥秘;敲击石头，听到了自然的回声。
最后，作者带着满怀的好心情，好记忆告别了“朋友”，这是一次多么美好的山中访友啊!大自然是多么美好，只要去观察大自然，大自然的景物会一一展现在你的眼前。
读《山中访友》有感优秀范文5篇
读《山中访友》有感优秀范文5篇山中访友是李汉荣先生写的一篇游历散文，主要描写了独拘束山野林间游历时的所见之景。
读《山中访友》有感今日，我读了一篇课文《山中访友》，它让我领会了大自然的风姿，让我更加宠爱大自然。
《山中访友》主要讲去访问山里的“伴侣”，他把大自然当作自己的伴侣，赞美它们，赞美大自然，表达了对大自然的无限喜爱之情。
《山中访友》描绘了大自然的风采，我们也是大自然的一份子啊!我们不应当破坏大自然的生态平衡，然而，至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢?大自然是我们的生态之母，我们的种种生活方式都离不开大自然。
记得有一次，我和小伙伴们去一个密林玩，差一点就迷路了，幸好观察了树木蕴含的神秘，我们才可以回来，这不是大自然给我们的赏赐吗?我们乱砍伐树木，不但是大自然的悲伤，还是人类愚昧无知的行为的损失!只有树木，才能抵抗洪水，有多少村庄被洪水冲垮了，这不能怪大自然，由于灾难是我们人类造成的!破坏大自然种种大事，还不能引起人类的反思吗?所以，我呼吁大家，不要破坏大自然!读《山中访友》有感书，是全人类的养分品，悄悄地滋润着我们的心田，打开我们的心扉;书是人类进步的阶梯，更是人生幸福的伴侣，它伴我们度过一生;书，是一朵朵雪白的云，天真无邪;书，是沙漠中的绿洲。
因此，我喜爱读课外书，每天的中午，我都会抽半个小时读课外书，和书交伴侣，和书唱歌。
今日，我又再一次读了《山中访友》的课文。
读后，感受匪浅，受益终生。
《山中访友》的李汉荣，闻名诗人、散文家。
多年来创作诗歌约3000首，散文随笔1000多首，中短篇小说30多篇。
本文发表于1995年第6期《散文》月刊上。
课文写了首先访问了第一位好友古桥。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把成千上万人马渡过对岸，你让人们在桥上休息，在桥上谈天，在桥上乘凉。
接着，又访问鸟儿、露珠、大树。
每一棵树都是他的知己，它们迎面送来无边的青翠。
山中访友读后感范文(3篇)
山中访友读后感范文（精选3篇）山中访友读后感范文（精选3篇）细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么你真的会写读后感吗？下面是为大家的山中访友读后感范文（精选3篇），欢迎大家分享。
今天学习了《山中访友》这篇课文，它让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。
从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。
他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。
就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。
平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，那么视而不见。
可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的地方。
只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原来，大自然是如此美丽。
他不是只有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。
大自然中的趣味是非常多的，等待你去感悟和发现！今天我们学习了一篇课文，名叫《山中访友》。
这篇课文描写了作者"带着满怀的好心情"来到山中，把山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都当成了自己的朋友，与它们互诉心声，低声问候。
这篇课文写得非常好，作者用大量地拟人和比喻来描绘山中的一切事物，把课文写得有声有色。
其中最好的一句是：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这一句作者没有把"鸟儿"写成"在鸣叫，也没有把"露珠写成"在闪闪发光"而是用拟人的手法让"鸟儿呼唤"我"的名字，让"露珠与"我"交换眼神。
山中访友读后感范文模板五篇
山中访友读后感范文模板五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----山中访友读后感(一)：400字《山中访友》是李汉荣写的一篇文章，初读题目，我还以为是写作者去深山访问多年好友。
直到读了第三段才明白作者访问的朋友不是人，而是山中的动物、植物、景物，大作家写得文章可真独特。
他首先拜访了一位德高望重的“老人”----古桥，我从“在这涧水上站了几百年了吧。
你把多少人马度过对岸，滚滚河水流向远方”这句话中体会到作者不仅写出了老桥的古老，还重点突出老桥默默无闻、服务大众的品质。
接着，他踏进树林，把见到的鸟儿、露珠拟人化，小鸟能叫我的名字，露珠能和我交换眼神，写出了他们很有灵性。
连树木也望着我，成了我的知己，我靠着树，却觉得自己也成了一棵树，身上的一切，都成了树的一部分。
走在路上，作者认为山中的一切都是我的朋友，山泉捧出一面明镜，要我重新梳妆;溪流吟诵一首奇丽的小诗，邀我一起唱和;瀑布是金嗓子，男高音十分有气质......在文章中，作者处处流露出对山中一切的喜爱之情。
把一种种物体给予生命，令人回味无穷。
山中访友读后感(二)：500字《山中访友》这篇课文让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。
从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。
他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。
就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞......读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。
平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。
可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。
《山中访友》读后感15篇
《山中访友》读后感15篇《山中访友》读后感1五年级的暑假，爸爸让我预习一下六年级的课文。
我读了这一篇——《山中访友》，使我深受印象。
作者李汉荣，笔名牧童、林中河。
陕西勉县人。
1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。
1984年开始发表作品。
1995年加入中国作家协会。
这篇抒情散文描写作者"带着满怀的好心情"，走进山林，探访山中的"朋友"，与"朋友"互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱之情。
我想：这样美丽的自然环境应该好好珍惜它，不要让它被"不速之客"而破坏。
《山中访友》读后感2《山中访友》这篇课文让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了：作者带着愉快的心境探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。
从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。
他把山中的一切都当做自我的好友，他热切地跟他们打招呼。
就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……读了这篇课文，我对大自然有了不一样的看法。
平时，我们只对哪些异常美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。
可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自我独特的地方。
只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原先，大自然是如此美丽。
他不是仅有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。
大自然，他是妙不可言的，是妙趣横生的，是生机勃勃的！《山中访友》读后感3这两天刘老师都在讲一篇优美的__《山中访友》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山中访友读后感600字
山中访友读后感600字（一）
雾气朦胧，微风拂面，空气中弥漫着生命的气息。
作者在一
个神清气爽的初夏早晨，踏上一条幽径，漫步于山林之中。
古桥、树林、山泉、溪流，都是他的亲密无间的知己挚友；瀑布、悬崖、白云、云雀，都是他心有灵犀的挚友。
就这样，带着满怀的好心情，在山中左顾右盼，流连忘返，早已忘却了闹市的喧嚣……
作者走进自然，以花草树木为友，以清风明月为伴，用自己
的笔，记录下了他与朋友之间的点点滴滴，字里行间都流淌着对大自然的浓浓爱意。
他打开心扉，敞开怀抱，将自然拥入怀中，引入心底，体会着与自然和谐相处的快乐和幸福。
在作者眼里，山林里的一草一木，一花一树，一叶一石，都
富有生命，充满灵性，他们彼此互诉心声，一起营造了一个如诗如画、引人入胜的美丽境界。
他将自己完全融入了大自然之中，用心去感受身边的一切。
从落英的缤纷中体会到了生命的轮回；从石头的敲击中听到了时间的回声……
忙碌的我总是以忙碌为由，有意无意地冷落了这些无处不在的老朋友：花园里五彩缤纷的花朵，草坪上一望无际的绿茵，还有那蜗居在阳台上的一抹新绿……这一切都是大自然的恩赐，而我却熟视无睹。
夜深了，我合上书本，轻轻地走上阳台。
老朋友们都睡了，静静地，裹着月色，婆娑的身影依稀可辨，真美！
山中访友读后感600字（二）
书，是人类进步的阶梯；书，是知识的海洋；书，是全世界的营养品。
读书，能给予人无限的乐趣；能给予人无限的光彩。
因此，我喜欢读课外书，每天的中午我都会抽半个小时看课外书。
今天我又读了一篇我喜欢的课文，《山中访友》，读后，思绪万千，浮想联翩。
《山中访友》这篇课文的作者是李汉荣，他创作诗歌约三千首，散文随笔一千多篇，中短篇小说三十多篇。
作者李汉荣1958年出生，中国作家协会会员，陕西省政协委员，诗人、
散文家。
他写的文章文质优美、词汇丰富。
他首先拜访了古桥，啊！老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了。
你让人们在桥上看风景；让人们在桥上聊天；让人们在桥上悠闲地走过，让人们在桥上乘凉。
作者又走进了树林拜访了鸟儿、露珠、树。
，作者还拜访了清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、接着，作者访问了落花、落叶、石头，作者最后访问了雷阵雨，然后带着满怀的好心情、好记亿、好月色与山中的朋友挥手告别。
读了《山中访友》让我感悟到：李汉荣的这篇文章有很多值得我们学习的地方:他运用了拟人化写法、排比、比喻等多种
的修辞方法、构思新奇、富有想象力。
这就是读书的好处。
我还要学学作者，去拜访一下我们流岸村的朋友。
我要拜访的第一个朋友是路口的一座古桥，那座古桥已经有几十年的历史了，它如一位久负盛名的老人，站在这涧水上像一个站岗的
卫士。
我还爬到山上，去拜访了杨梅树、桃树、松树。
这山上的一切都是我的好朋友。
读书让我体会到：天下万般事，惟有读书高。
只有读书才能
让我们成熟；只有读书才能让我们快乐成长；只有读书才能让我们成为祖国的栋梁。
书，与我形影不离；书，是我一生的伴侣；书，我与你不离不弃。
山中访友读后感600字（三）
学完《山中访友》这篇课文后，我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文，让读者仿佛与作者一起，经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。
作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋
友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。
它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。
作者进山看景，自然成了“山中访友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。
把“老桥”比
喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶，看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山
爆发的声浪和时间隆隆的回声。
在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。
啊，多美呀!
然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。
抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。
人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。
善待大自然就是善待我们自己啊!
当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。
山中访友读后感600字（四）
书永远是我们的精神食粮，书永远是我们一生中的伴侣，书时时刻刻是我们的老师，书更是知识的海洋，书是一盏照明的灯，为我们指明前进的方向。
书是一朵纯洁无私的花朵让我们细细品尝，我每天都在看书，每天都在和书打交道，今天我又读了《山中访友》一文。
这篇课文的作者是散文家李汉荣。
他出生于1985年，是中国作家协会会员，是诗人，多年来创作诗歌约300首。
这篇课文主要写的是作者满怀着好心情独自去访问了山中的好朋友。
他首先访问了老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云还有云雀，然后是雷阵雨。
从儿表达了作者对大自然的浓浓喜爱之情。
这篇课文运用了很多的修辞方法，如：比喻、排比，拟人等修辞手法，词汇丰富、构思新奇，富有丰富的想象力，使本文多彩多姿，语言优美。
这些都是值得我们学习的，这就是读书的好处。
读书能积累丰富的词汇，能不断地提高习作水平。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这句话就运用了比喻，把老桥比作德高望重的老人。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这句话运用了丰富的联想和想象。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这句话有两个地方写的很好：运用了拟人的手法，写出了作者与鸟儿，露珠有深厚的感情。
这就是读书的好处，读书让我积累了很多好词好句。
我也要像作者一样去田野访友。
那些青草是我要拜访的好朋友，他顽强的生命力让我们惊叹。
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”。
草的生命力是源源不断的，今年的草枯萎了，明年的春天他们还是会蓬勃生长。
同学们，让我们共同努力，珍惜生命好好读书吧。
书是童年的点点滴滴如同散落的珠子一般，书是一望无际的
草原。
山中访友读后感600字（五）
作者到大自然去访问朋友。
作者先去访问古桥，然后又走进
了树林，访问了鸟儿、露珠和树。
作者把自己也联想成了树，脚下长出根须，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液。
作者后来又去跟他的朋友们打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有悬崖，有白云，还有云雀。
在雷阵雨过后，作者带着满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色，回家了。
作者和大自然非常亲密，这一花一树，一鸟一石，一草一木
都是作者的知己。
在作者眼里，这一切仿佛都是有生命的人一样，和作者非常默契。
作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法，还运用了很多好词好句，把他的朋友写得活灵活现、充满生机。
把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。
我也有过这样的经历，在离我家不远的四褐山使我也像作者那样，感受到了大自然的生机勃勃。
在我爬山时，每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵，这些景物都给我带来了无穷的乐趣。
每当我看见小鸟在天上飞时，我就把自己也想象成一只小鸟，在天空上自由自在地飞翔。
每当我看见小虫子在地上爬时，我把自己也想象成小虫子，出门去旅游。
每当我看见那些绚丽多彩的花朵时，我也把自己想象成花朵，为人们展示出我们的绚丽多彩。
在读了这篇文章后，给我的启发太大了，我希望我以后也能运用作者这种写作手法，写出更优美的佳作。