“重规范书写 育出彩少年”主题班会
说普通话写规范字主题班会
说普通话写规范字主题班会
同学们，大家好！今天我们要举行的主题班会是关于规范字的，我希望大家都能认真听讲，积极参与讨论。
作为一名中学生，我们每天接触到大量的文字，无论是在课堂上的笔记、作业、书本，还是在生活中的各种文字信息，都需要我们用正确规范的字来书写。
正确规范的字不仅能让人一目了然，而且还能展示我们的文化素养和形象修养。
首先，规范字的书写要注重字的结构与形状。
每个汉字都有其固定的结构顺序，我们要按照正确的笔画顺序书写，注意字的上下左右的位置关系，使字的形状整齐美观。
此外，我们还要注意字的大小和比例，使字体大小适中，不要出现过大或过小的情况。
其次，规范字的书写要保持字的连贯与流利。
书写时要注意笔画之间的连接，避免断笔、颠倒笔的情况出现。
同时，要注意字的笔画横竖的平直，不要出现歪斜的情况。
只有字的连贯与流利，才能让我们的文字更加美观、易读。
最后，规范字的书写还要注意字的间距与排列。
书写时要留出适当的间距，使每个字都有足够的空间呼吸，不拥挤不拥挤。
字的排列要整齐有序，行与行之间、字与字之间要保持合适的距离。
同学们，规范字是我们语文学习中的基础，也是我们形成良好书写习惯的重要环节。
只有掌握了规范字的书写方法和技巧，
我们才能写出工整漂亮的字，提高自己的语文素养。
希望大家能重视规范字的书写，从现在起，每天都要保持良好的书写习惯，从小事做起，潜移默化中提高自己的书写水平。
让我们共同努力，用规范字书写我们的学习笔记、作业和日常文字，展示出中学生应有的文化素养和形象修养。
这样，我们才能在未来的学习和生活中更加自信和出色！
谢谢大家！。
养成良好书写习惯主题班会
书写姿势不正确可能导致手部疲劳、手腕僵硬、手指变形等问题。长期书写姿势 不正确可能对身体健康造成不良影响，如近视、脊柱弯曲等。同时，书写姿势不 正确也可能影响书写的质量和速度。
04
如何养成良好书写习 惯
端正态度，重视书写
认识到书写的重要性
良好的书写不仅有助于提高学习效率，还能培养细心、认真的品 质。
树立正确的书写观念
将书写视为一项基本技能，认真对待每一次书写机会。
激发对书写的兴趣
通过欣赏优秀书法作品、参加书法比赛等方式，培养对书写的热爱 。
学习正确的书写规范
学习基本笔画
掌握正确的笔画顺序和书写技巧 ，为写出规范字体打下基础。
了解书写规则
遵循汉字书写规则，注意字形结构 、重心和比例。
临摹优秀字帖
对未来书写习惯的期望与建议
定期练习
建议同学们在日常生活中多加练习，通过书写日 记、笔记、作文等方式提高自己的书写水平。
坚持规范要求
提醒同学们在书写时始终遵循规范要求，养成良 好的书写习惯。
寻求指导与反馈
鼓励同学们向老师、同学或专业人士寻求指导与 反馈，以便及时纠正自己的书写问题。
班会结束语
• 感谢各位同学的参与和分享，希望大家能够认真对待书写习惯 ，不断提高自己的书写水平。同时，也希望本次班会能够对大 家的学习和生活产生积极的影响。
老师可以选取几份优秀的学生 作品进行展示，鼓励其他同学 向他们学习。
学生互动交流心得
学生之间互相观摩彼此的书写作品， 互相学习，取长补短。
学生可以提出自己在书写过程中遇到 的问题和困惑，寻求老师和其他同学 的帮助和建议。
学生分享自己平时练习书写的经验和 心得，交流如何提高书写水平的方法 。
规范字班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会主题本次班会的主题是“规范字，从我做起”。
旨在提高同学们对规范汉字的认识，培养良好的书写习惯，提升个人素养。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 学生代表发言4. 规范字知识讲解5. 书写规范字实践活动6. 总结与展望---三、班会内容1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
---2. 班主任发言张老师首先强调了规范汉字的重要性，他指出，汉字是中华民族的瑰宝，是我们国家的文化传承。
规范汉字不仅关系到个人的形象，更关系到国家的形象。
他希望同学们能够认识到这一点，从自身做起，养成良好的书写习惯。
张老师还结合自身经历，分享了一些关于规范汉字的故事，让同学们更加深刻地理解了规范汉字的意义。
---3. 学生代表发言学生代表李明同学发言，他分享了自己在书写规范字方面的经验和心得。
他表示，通过努力，自己的书写水平得到了很大提升，也更加自信。
他鼓励同学们一起努力，共同营造一个良好的书写氛围。
---4. 规范字知识讲解张老师邀请学校的语文老师为大家讲解规范字的相关知识。
老师从汉字的起源、演变以及规范书写的要求等方面进行了详细讲解，使同学们对规范汉字有了更深入的了解。
---5. 书写规范字实践活动为了巩固所学知识，提高同学们的书写水平，张老师组织了一场规范字书写实践活动。
活动中，同学们认真练习，互相交流，共同提高。
活动结束后，张老师对同学们的书写进行了点评，并给予了一些建议。
---6. 总结与展望最后，张老师对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们在规范字书写方面的进步，并鼓励大家在今后的学习中继续努力，不断提高自己的书写水平。
他还表示，学校将加大对规范汉字的宣传力度，为同学们提供更多的学习机会。
---四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对规范汉字的认识得到了提高，书写水平也得到了提升。
写规范字主题班会
写规范字主题班会主题：规范书写字体的主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是关于规范书写字体的问题。
字体是书写过程中非常重要的一环，它直接影响着我们的书写质量和效果。
为了让我们的字体更加规范、美观，提高书写的整体水平，我想和大家一起探讨如何规范书写字体。
首先，规范字的书写要注意字形的大小和比例。
在写字时，我们要掌握好字的大小和比例，确保每个字形都站得住脚、不失真、不变形。
如果字形过大过小或者比例失衡，不仅会影响整体的美观度，还会给他人阅读带来困难。
其次，规范字的书写要注重字的结构和连笔。
一个字的结构要合理、稳定，关键点要明显，各个笔画之间要有恰当的连结，形成流畅的书写线条。
只有这样，我们的字才能显得更加稳定、工整。
还有，规范字的书写还要注意笔画的粗细和运用力度。
我们在写字时，要学会掌握好笔画的粗细和运用力度，使每一笔都显得有韵律感，不千篇一律，不生硬死板。
这样，我们的字才能更富有生命力、立体感。
当然，规范字的书写还要时刻注意书写的速度和节奏。
我们要根据自己的写字速度和节奏，合理安排书写的时间和力度，不要过快过缓，也不要过于用力或轻柔。
只有掌握好平衡点，才能在书写中保持好的节奏感。
最后，规范字的书写需要多多练习和反复强化。
只有通过长时间的坚持和反复练习，才能让规范书写字体成为我们的习惯，每天都能写好字。
同学们，规范书写字体不仅仅是一种习惯，更是一种艺术。
它使我们的书写更加规范、美观，更能传达出我们的个性和魅力。
让我们从今天起，养成良好的书写习惯，坚持规范书写字体，让每个字都散发出美丽的光芒！谢谢大家！。
写规范字主题班会
写规范字主题班会
《写规范字》主题班会
“同学们，今天我们要讨论的主题是写规范字。
”在一次主题班会上，班主任宣布了今天的主题。
写规范字是每个学生都应该注意的问题，因为字迹的规范与否，不仅关乎个人形象，还与学习、工作息息相关。
在主题班会上，老师首先向同学们介绍了写规范字的重要性。
他们指出，写字是学习、工作的基本技能，而规范的字迹不仅能提高阅读效果，还能增加文本的美感。
此外，规范字也是礼仪的一部分，能够展现一个人的修养和素质。
接着，老师们向同学们展示了一些写规范字的技巧和方法。
例如，正确握笔姿势、用力均匀、书写速度适中等。
他们还提示同学们要多进行练习，持之以恒，才能真正做到字字如画。
此外，老师还鼓励同学们要爱惜自己的字迹，不在课堂上随意涂抹，更不要在书桌上乱涂乱画。
同时，也要珍惜学校提供的练习纸和书写用具，做到不浪费。
最后，老师们还向同学们提出了一些家庭作业，比如规定每天花一定时间练习书写、坚持用规范字写作业等。
同时，他们表示会在班级内开展一些书法比赛、写字比赛，希望同学们能在活动中找到学习的乐趣，提高自己的写字水平。
通过这次主题班会，同学们对写规范字有了更深入的了解，也
得到了一些写字的技巧和方法。
希望同学们能够在之后的学习生活中，多加练习，做到字字如画，展现出端庄的形象和良好的品质。
小学各年级, 保持良好的书写习惯,主题班会ppt
坚持练习和反思
多样化练习
尝试不同的书写练习方法，如临 摹、自由书写、书法练习等，保
持新鲜感。
定期反思
定期回顾自己的书写过程，找出 不足和进步的地方，调整练习计
划。
保持耐心和毅力
良好的书写习惯需要时间和坚持 ，不要轻易放弃，保持积极心态
。
培养良好的书写习惯的日常习惯
建立正确的姿势
掌握正确的握笔姿势、坐姿和笔画的力度，有利 于提高书写质量。
制定班级书写规范和计划
制定班级书写规范，明确书写要 求和标准，如字体大小、笔画顺
序、间距等。
制定书写计划，包括每日、每周 、每月的练习任务和目标，督促
学生们养成良好的书写习惯。
定期检查和评估学生的书写情况 ，及时发现问题并给予指导和帮
助。
THANKS
感谢您的观看
小学各年级，保持良
好的书写习惯主题班
会汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 介绍书写习惯的重要性 • 小学各年级的书写要求 • 如何在日常学习和生活中保持良
好的书写习惯 • 主题班会活动
01
介绍书写习惯的重 要性
书写习惯对学习的影响
01
02
03
提高学习效率
良好的书写习惯能够使笔 记、作业等更加清晰、整 洁，便于复习和理解，从 而提高学习效率。
，展现自己的独特魅力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
如何在日常学习和 生活中保持良好的 书写习惯
制定书写计划和目标
设定每日书写时间
每天安排一段时间专门用于书写 练习，如15-30分钟。
确定书写目标
根据个人情况，制定提高书写水平 的具体目标，如改善字体结构、提 高速度等。
小学各年级, 保持良好的书写习惯,主题班会ppt
一年级学生应该学习基本的笔画，如 点、横、竖、撇、捺等，并按照正确 的顺序进行书写。这有助于培养他们 的书写逻辑和规范意识。
书写整洁的重要性
总结词
书写整洁不仅能使作业更加美观，还能培养良好的学习和生 活习惯。
详细描述
一年级学生应该明白书写整洁的重要性，保持作业本的干净 、整洁。同时，家长和老师也应该引导孩子养成良好的书写 习惯，如不在作业本上涂鸦等。
03 二年级
提高写字速度
总结词
掌握正确的写字姿势和笔画顺序，提高写字速度。
详细描述
二年级的学生已经掌握了一些基本的汉字书写技巧，可以通过练习和巩固，提高 写字速度。正确的写字姿势包括正确的握笔姿势、坐姿和视线角度，笔画顺序的 正确性也有助于提高写字速度。
增强字迹的清晰度
总结词
注意笔画细节，保持字迹工整清晰。
学生需要养成仔细审题、规范书写、检查纠错的习惯。教师可以通过制定书写规范、定期检查和评比 等方式来督促学生养成良好的书写习惯。同时，家长也需要积极参与，监督孩子的作业完成情况，共 同促进孩子数学书写能力的提高。
07 六年级
掌握科学符号的书写规则
总结词
了解并掌握科学符号的书写规则是六年级学生需要具备 的基本技能，这些规则包括数学符号、化学符号、物理 符号等的书写规范。
04如左右结构 、上下结构等。
详细描述
通过讲解和示范，让学生了解汉 字的基本结构特点，如左右结构 、上下结构、包围结构等，以及 不同结构汉字的书写要点。
提高书写速度和流畅度
总结词
训练学生快速、流畅地书写汉字。
详细描述
通过练习和游戏等形式，引导学生逐步提高书写速度和流畅度，让他们在书写过程中更加自如、自信 。
小学各年级, 保持良好的书写习惯,主题班会ppt
对于书写有明显进步的学生，老师应及时给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的 进步和努力得到了认可。
CHAPTER 05
四年级：拓展书写应用领域，提升 综合素质
硬笔书法作品欣赏与创作指导
硬笔书法作品欣赏
收集和展示优秀的硬笔书法作品，引导学生欣赏并理解书法 的艺术价值。
创作指导
教授学生正确的硬笔书法技巧，包括笔画、结构、布局等， 鼓励学生进行创作实践。
定期检查与反馈机制建立
定期检查作业
老师定期检查学生的书写作业，了解学生的书写情况，及时发现问题并给予指 导。
建立反馈机制
老师及时给予学生书写方面的反馈，指出学生在书写中的优点和不足，鼓励学 生继续努力。
激励措施在培养良好书写习惯中的作用
奖励优秀作品
老师可以定期展示学生的优秀书写作品，并给予一定的奖励，以激发学生的书写 兴趣和积极性。
使用橡皮擦
及时使用橡皮擦纠正书写错误， 避免出现连续错误。
CHAPTER 04
三年级：培养良好书写习惯的途径
制定书写计划与目标
设定短期和长期目标
根据学生的书写水平，制定具体的短 期和长期书写目标，如每周完成一定 数量的书写练习。
制定每日计划
引导学生制定每日书写计划，包括练 习时间、练习内容等，以确保书写练 习的持续性和规律性。
VS
综合素质锻炼
通过书写活动，锻炼学生的观察能力、思 维能力、动手能力和审美能力，促进学生 的全面发展。
CHAPTER 06
五年级：总结回顾，展望未来
各年级书写习惯培养成果展示
二年级
逐渐提高书写速度 ，注重字形美观。
四年级
进一步提高书写速 度和质量，开始尝 试书写段落。
养成良好书写习惯主题班会教案
养成良好书写习惯主题班会教案
本次主题班会旨在培养学生正确的坐姿和握笔姿势，以规范写字，促进学生的健康成长。
教师首先讲解了不正确的写字姿势对学生的危害，包括影响写字质量、养成不良惯、影响生长发育、不利于身心健康等。
为了纠正这些问题，教师提出了以下对策：
首先，编写字口诀，将正确的坐姿和握笔姿势通过幻灯片和语言进行详细生动的教学，然后将其编成简单易懂的口诀，让学生熟记成诵。
教师还列举了学生在坐姿和握笔姿势方面的常见错误，并提出了相应的改正方法。
其次，教师强调了正确的坐姿和写字姿势，包括坐姿一尺一拳、握笔距离笔尖3厘米、笔的方向右后方、笔与纸面的夹角60度、指头独立、手掌外侧、两肘与桌边缘进深关系呈对称、簿子位置中线与身体中线对齐略偏右等。
最后，教师呼吁学生养成良好的书写惯，坚持正确的坐姿和握笔姿势，以提高书写质量，促进身心健康的发展。
写规范字主题班会
写规范字主题班会主持人：同学们好，欢迎大家参加本次主题班会。
今天我们要讨论的主题是规范字书写。
规范字书写是每个学生都应该具备的基本技能和素养，它关乎我们的个人形象、文字的美感以及沟通表达的准确性和清晰度。
因此，我们今天将共同探讨如何提高规范字书写的能力，并分享一些书写技巧和方法。
在日常生活和学习中，我们经常会遇到写字的场景，无论是写作业、填写表格还是做笔记，规范字书写都是必不可少的。
一方面，规范字书写能够使我们的文字更加工整、端正，凸显个人的文化修养；另一方面，规范字书写也能够帮助他人更好地理解我们的意思，避免因为字迹潦草而导致理解上的困难。
那么，如何提高规范字书写的能力呢？首先，我们可以从基础练习开始，将规范字的笔画和结构理解清楚，并通过反复练习掌握基本的书写规范。
同时，我们还可以借助一些辅助工具，例如字帖、书法模板等，来帮助我们练习字形和书写技巧。
此外，保持正确的书写姿势和握笔方式也是提高规范字书写的关键。
除了提高书写技巧，我们还应该注重培养良好的书写习惯。
这包括保持专注、细心和耐心，注意书写的速度和节奏，避免急躁和马虎。
同时，养成勤于反思的良好习惯，及时发现并纠正自己书写中存在的问题，从而逐步形成规范字书写的自觉和自信。
同学们，作为现代学生，规范字书写是我们的基本素养之一，它与我们的个人形象和品质有着密切的联系。
无论是在学习还是工作中，规范字书写都能够给人留下良好的印象，并提升自己的文化修养。
让我们共同努力，提高规范字书写的水平，展示出优雅的文字之美！主持人：谢谢大家的参与和分享。
希望今天的主题班会能够给大家带来启发，并对我们规范字书写的重要性有更深的认识。
让我们从现在开始，养成良好的书写习惯，努力提高自己的规范字书写水平，展现我们的文化素养和优雅风采。
谢谢！。
小学各年级 保持良好的书写习惯 主题班会
保持身体坐直，两脚平放在地上，与 肩同宽。桌面高度适中，使手臂自然 下垂，手腕平直。避免身体倾斜或趴 在桌子上书写。
笔画顺序和书写规范
笔画顺序
遵循汉字书写的笔画顺序，先横 后竖、先撇后捺、从上到下、从 左到右。正确的笔画顺序有助于 提高书写速度和美观度。
书写规范
保持字形端正、结构严谨、笔画 清晰。注意字的大小、间距和排 列整齐。避免潦草、连笔或简化 字。
未来书写习惯培养的展望
定期开展书写培训和指导
鼓励家长参与孩子的书写练习
学校将定期组织专业老师对学生进行书写 培训和指导，帮助学生巩固和提高书写技 能。
学校将加强与家长的沟通和合作，鼓励家 长在家中监督和指导孩子的书写练习，共 同促进孩子书写习惯的培养。
开展丰富多彩的书写活动
强调书写在日常学习中的应用
勤加练习和及时纠正
勤加练习
通过大量的书写练习，逐渐掌握正确的书写方法和技巧。可 以在课后或空闲时间多进行书写练习，提高书写熟练度。
及时纠正
在练习过程中，及时发现和纠正错误的书写习惯。可以请老 师或家长帮助检查，指出问题所在，并进行有针对性的改进 。
05
CHAPTER
书写习惯与学科学习的关系
语文学科的书写要求
鼓励孩子参加书法活动
报名参加书法培训班
家长可以为孩子报名参加书法培训班，让孩子在专业老师 的指导下进行系统的书法学习。
参加书法比赛和展览
家长可以鼓励孩子参加各类书法比赛和展览，让孩子在比 赛中锻炼自己的书写技能，同时也可以通过展览欣赏到优 秀的书法作品，激发孩子的书写兴趣。
组织家庭书法活动
家长可以在家中组织一些书法活动，如亲子书法练习、家 庭书法比赛等，让孩子在轻松愉快的氛围中提高书写水平 。
养成良好书写习惯,书写精彩人生主题班会教案
养成良好书写习惯，书写精彩人生主题班会教案班会主题：养成良好书写习惯，书写精彩人生教学目标：1. 使学生认识到书写习惯对学习和人生的影响。
2. 引导学生掌握正确的书写姿势、笔画顺序和字形结构。
3. 培养学生的书写兴趣和审美能力，激发书写热情。
4. 通过实践活动，帮助学生养成良好的书写习惯。
教学准备：书写规范图片、视频资料。
书写用具（纸、笔、字帖等）。
优秀书法作品展示板。
多媒体设备（投影仪、电脑等）。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 故事引入：讲述一个因书写习惯不良而影响学习和人生的小故事，引起学生的共鸣。
2. 提出问题：提问学生：“你们认为书写习惯对学习和人生有哪些影响？”引导学生思考并回答。
二、讲授新知（15分钟）1. 书写习惯的重要性：强调书写习惯对个人形象、学业成绩、职业发展等方面的影响。
列举一些成功人士良好的书写习惯，激励学生向榜样学习。
2. 正确的书写姿势和笔画顺序：讲解并示范正确的书写姿势，包括坐姿、握笔姿势等。
讲解笔画顺序的重要性，并通过图片或视频展示正确的笔画顺序。
3. 字形结构和审美：分析汉字的字形结构，讲解如何书写出美观、规范的汉字。
引导学生欣赏优秀书法作品，感受汉字之美。
三、实践操作（20分钟）1. 书写练习：分发书写用具，让学生按照字帖进行书写练习。
教师巡回指导，及时纠正学生的书写姿势和笔画顺序。
2. 小组互评：学生分组进行书写作品互评，相互学习，共同提高。
每组选出一幅优秀作品进行展示和分享。
四、互动环节（10分钟）1. 书写习惯知识问答：设计一些与书写习惯相关的问答题，如“正确的坐姿是怎样的？”“什么是正确的笔画顺序？”等。
学生抢答，答对者获得小奖品。
2. 书写挑战：组织一次书写挑战活动，如“限时书写比赛”、“创意书写展示”等。
评选出优秀作品进行展示和奖励。
五、总结提升（10分钟）1. 学生分享：邀请几位学生分享自己在班会中的收获和感受。
2. 教师总结：对本次班会进行总结，强调良好书写习惯的重要性，并鼓励学生将所学应用到日常学习和生活中。
“重规范书写-育出彩少年”主题班会
“重规范书写，育出彩少年"主题班会活动目标：1、引导观察图片，让学生了解不规范书写姿势的危害。
2、帮助学生认识、了解写字的正确姿势,训练正确的写字姿势及方法.3、练习规范写字，培养学生养成正确的书写姿势及握笔习惯。
活动过程：一、了解不规范书写姿势的危害1、图上的小朋友怎样做的？2、指导学生观察,并指名学生说说不规范书写的危害。
3、教师讲解写字姿势不正确的危害:轻者影响写字质量，重者影响生长发育、不利于身心健康.二、了解正确的书写姿势(1）出示课件，把正确的书写姿势、坐姿及握笔的要点通过图片、语言，详细生动形象地教给每一位同学.（2）诵读书写姿势口诀：A坐姿：头正、身直、脚平；B握笔摆好“三个一"，眼离书本约一尺,手离笔尖约一寸,胸离桌子约一拳.C心平气和，态度认真。
（3）模仿练习，相互评判。
引导学生交流，教师相机小结.(全体学生参与姿势训练。
教师走下去进行指点、纠正。
从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，为其他同学作示范。
）三、自我尖评，看看自己能否做到（1）上课坐姿要端正，读写姿势要正确,努力做到“三个一”.眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
（2)作业要字体端正、规范，书写格式正确,纸面清洁，不边做边玩.四、小组内互相评一评，比一比1．小组内相互评议，看是否达到要求。
2．学生集体书写练习,教师巡视，相机指导。
3。
评选出“写字姿势小明星”“汉字书写小达人”,鼓励学生在今后的学习中坚持养成好的书写姿势和书写习惯。
五、活动总结通过本次班会，我们知道了读书写字的正确姿势，了解了不规范书写的危害，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。
今天我们又通过活动进行了更深入的了解和巩固,我相信，只要我们天天坚持练习，自觉训练，大家的书写姿势一定会越来越规范,写的字也一定会越来越美观，加油！。
《学新规范,做好少年》主题班会设计最新模板
《学新规范，做好少年》主题班会设计主题班会题目：《学新规范，做好少年》教育目标：1.联系班级实际学习并践行新版《北京市中小学生日常行为规范》的内容，使同学们对“规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2.通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
主题班会准备：1.新版《北京市中小学生日常行为规范》人手一份2.三名队员和两名队员家长的学习体会主题班会过程（一）导入：开场语主持人甲：和着欢乐的节拍，踏入美丽的校园，我们来自四面八方，我们有着不同的个性，应着一种缘分，我们组成了一个团结友爱的温馨家园。
主持人乙：没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽！主持人甲：我们都在规则中成长，因为有了规则，我们成长得更健康。
主持人乙：国家教育部颁布了新《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人。
主持人甲乙：大兴六小三年级二班《学新规范，做好少年》主题班会现在开始！（二）学一学甲：《新规范》是新时期小学生必备的素质。
乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生日常行为规范》。
甲：指名朗读：每人一条（三）看一看乙：谢谢同学们，看，这是同学们在学习中绘制的手抄报，我们一起来欣赏一下吧！（出示：一张张介绍）（四）比一比甲：亲爱的同学们，让我们行动起来吧！刚才我们一起欣赏了同学们制作的手抄报，那你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
乙：1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。
丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。
他该怎么办?A、立刻跑到班级的队伍中。
B、站在原处，敬礼。
C、躲一躲再说。
甲：2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做?A、不管它。
标准规范字主题风格的主题班会
标准规范字主题风格的主题班会
一、班会主题：
发扬中华民族文化艺术，标准规范字。
二、主题班会目地：
全力宣传策划规范字的规范性，规范化，持续推动中华民族规范字的身心健康发展趋势。
根据班会主题，学生们提高思想认识，扩张宣传策划方式，推动社会发展规范字的标准应用。
三、主题班会全过程：
1、节目主持人开场词。
学员谈一谈标准规范字应用的必要性和重要性。
2、学员演出新项目。
以自身的声线，姿势与语言表达，效仿身旁的教师或同学们，由多的人演出，全班同学以竞答的方法，讲出被效仿着的名字，对了者所属的大组能够得到相对应的積分。
3、学员朗读一段文字，让全班同学改错，一样采用竞答的方法，对了者所属的大组能够得到相对应的積分。
4、书法展示。
几个同学们当场撰写标准规范字主题风格。
5、难破字、常用汉字的音标发音撰写比拼。
学员以必答题的方法回应节目主持人所明确提出的难题，回应的对了者所属的大组能够得到相对应的積分
6、積分划算，颁发奖品。
7、宣誓誓词行動：避免不标准应用规范字的签字。
8、班主任总结讲话。
大家应当运用自身的学过专业知识，从如今学起，从身旁学起，从自身学起，全力宣传策划规范字的规范性，规范化，持续推动中华民族规范字的身心健康发展趋势。
大家将根据此次主题班会，找找自身在规范字应用层面的欠缺的地方并在日后多方面纠正，更强更标准地应用规范字。
书写规范主题班会
写规范字主题班会一、班会目的：通过此次主题班会,使学生充分认识端正读写姿势,保护身心健康活动的重要性，纠正不良读写姿势，养成正确的坐姿、握笔姿势、良好的读书写字等读写习惯，做到书写规范、流利、美观，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯.促进学生健康成长。
使每一位学生都能够做到姿势正确，规范书写,快乐学习!二、地点：教室三、过程1、学生观看视频资料2、班主任讲解并演示指导内容一：正确姿势的好处脊柱是很重要的骨骼，它像柱子一样支撑着我们的身体。
学生的骨骼正处于生长发育阶段，可塑性强。
骨头里含有较多的水分，胶质比较多,钙质比较少，所以骨头比较软，不像成人那样较硬，容易受外力作用而变形。
这个时候是培养正确姿势最佳阶段.因此从小时候起,培养正确的姿势塑造健康美、形态美，让我们有十足的信心，饱满的精神,去努力学习。
坚持正确的姿势会使在听课读书的时候倍感轻松.因为身体的重量分散在臀部、腰部和足底各个支点上，让下肢肌肉、神经、血管不受到压迫，也使胸腔，脏器不受到任何挤压，呼吸运动和血液循环舒畅。
如果手持书本与平直的桌面形成40～60度角，那么头只要稍稍向前倾一些就可以看清楚字体了，能避免眼睛近视和减轻颈部肌肉和疲劳。
内容二：读书姿势不正确会带来什么害处优美的体态必须有发育良好的骨骼和肌肉。
进入学校学习是学生生长发育过程当中最重要的阶段.学生读书、听课的时间较长，脊柱、眼睛却很柔嫩。
如果不坚持正确的读书姿势，经常歪着头、扭着脖子、弓着身子看书，会使胸腔里的内脏器官受到压迫，有碍正常呼吸和血液循环，感觉很不舒服，影响上课的情绪，不能认真的听好课.时间长了还会发生变化,使脊柱产生畸形，成了驼背，直接影响身体健康和形态美。
另外，读书时，眼睛也在紧张地活动。
如果姿势不正确,让眼睛离书本太近,慢慢的，视力就会下降,形成近视,严重影响今后的生活和学习，到时候后悔也来不及了。
内容三：演示导行请学生观看读书姿势视频资料并观看挂图.读书的时候,我们应该像图上的学生一样，身体坐直，头放正,肩放平,再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
《从小做起,写好字,练就一手漂亮的字》主题班会
《从小做起，写好字，练就一手漂亮的字》主题班会
活动目的：
1、让小伴侣知道写成一手美丽字的用处可大了，要让自己的小手更敏捷，更听话，仿照写好每一个字。
2、培育孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的爱好。
活动过程：
一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：十个小伴侣，五个在左，五个在右，十个小伴侣，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很骄傲？
二、小小检查站。
（呈现灵活的小手写的好书法作品）
1、看看自己的手。
能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？
2、我们来比较一下，谁的手灵活，谁的手编制的作业本干净有美丽？
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿态才能更好得写好字？
1、小小组沟通正确的写字姿态。
2、老师给个别同学示范正确的写字姿态。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。
我们来竞赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿态最美。
3、评比，展览，发"小小奖状'。
（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。
）
四、总结激励：养成好习惯可不是一件简洁的事情，要靠坚持，盼望小伴侣每天能自觉写好字，尽力写得最美丽，养成仔细写字的好习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“重规范书写，育出彩少年”主题班会
活动目标：
1、引导观察图片，让学生了解不规范书写姿势的危害。
2、帮助学生认识、了解写字的正确姿势，训练正确的写字姿势及方法。
3、练习规范写字，培养学生养成正确的书写姿势及握笔习惯。
活动过程：
一、了解不规范书写姿势的危害
1、图上的小朋友怎样做的?
2、指导学生观察，并指名学生说说不规范书写的危害。
3、教师讲解写字姿势不正确的危害：轻者影响写字质量，重者影响生长发育、不利于身心健康。
二、了解正确的书写姿势
（1）出示课件，把正确的书写姿势、坐姿及握笔的要点通过图片、语言，详细生动形象地教给每一位同学。
（2）诵读书写姿势口诀：
A坐姿：头正、身直、脚平；
B握笔摆好“三个一”，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。
C心平气和，态度认真。
（3）模仿练习，相互评判。
引导学生交流，教师相机小结。
(全体学生参与姿势训练。
教师走下去进行指点、纠正。
从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，为其他同学作示范。
)
三、自我尖评，看看自己能否做到
（1）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
眼睛
离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
（2）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
四、小组内互相评一评，比一比
1．小组内相互评议，看是否达到要求。
2．学生集体书写练习，教师巡视，相机指导。
3. 评选出“写字姿势小明星”“汉字书写小达人”，鼓励学生在今后的学习中坚持养成好的书写姿势和书写习惯。
五、活动总结
通过本次班会，我们知道了读书写字的正确姿势，了解了不规范书写的危害，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。
今天我们又通过活动进行了更深入的了解和巩固，我相信，只要我们天天坚持练习，自觉训练，大家的书写姿势一定会越来越规范，写的字也一定会越来越美观，加油！。