(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册用词鉴赏、语序与修改

用词鉴赏、语序辨析与句子修改
教学目标
1.通过比较鉴赏，能够品味相同语境中不同实词的优劣与妙处，从而更好把握文意。

2.通过比较辨析，能够了解不同虚词的表达效果，准确把握句子的含义或明了表达意图。

3.认识句子顺序与内容情感的相关性，养成修改的良好习惯。

一．导入：郑谷版之“一字之师”。

二．实词与内容情感
1.比较鉴赏“不破楼兰终不还”与“不破楼兰誓不还”。

语文老师钻字眼。

不钻不知道，一钻茅塞顿开了。

用词不同，反映的不仅仅是内容的不同，更重要的是情感态度的不同。

原诗用词更多表现了戍边将士有家难归的无奈与悲愤吧。

启示：用词很讲究，鉴赏很重要。

诗无达诂（最优的解释），不必人云亦云，要有自己独立的、言之成理的解释。

2.超常规搭配的词语，不能脱离语境
在那田垄里埋葬过（曾留下，回荡着）我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留过我的手印。

——土地的誓言练习：
你能从下面歌词（叶佳修·走在乡间的小路上）中找出超常规的词语搭配并点评吗？
谁有一双火眼金睛：你能发现图片中文字的错误之处并修改吗？
遣词造句小结语
准确使用动词、形容词等实词，可以更精确地表达内容和思想。

我们在鉴赏句子时，特别要注意一些关键词的辨析，尤其是用法超常的词语。

不光实词如此，句子中一些虚词、关联词语的使用，也往往能起到出人意料的表达效果。

三．虚词不“虚”
1.考试结束前十五分钟提示语
离考试结束还有十五分钟。

离考试结束只有十五分钟。

猜一猜，想一想：上面两句话，哪句才是正确的提示语？为什么？
2.谁有一种积极的心态：生活态度与虚词使用
杯子里有半杯水。

想一想，说一说，悲观者会怎么说，乐观者会怎么说。

悲观者：
乐观者：
3.杨丞琳为什么被大陆人的口水淹死？
杨丞琳（Rainie Yang），1984年6月4日出生于台湾台北，中国台湾女歌手、演员，是一位多栖发展的女艺人。

2006年，杨丞琳在“我猜”节目中听到南京大屠杀死难同胞达到40万后，她居然惊讶地叫道：“哇，才40万啊！”
通过上述几个例子，我们可以明白，语言表达中不光要讲究动词、
形容词的选用，也要注意一些虚词、关联词语的使用。

福楼拜谈修辞：“我们不论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。

我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词和形容词不可。

仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词句是不行的，也不能因为思索困难，就用类似的词句敷衍了事。

”
四．语序与思想
1.借你一双慧眼：“不穿鞋”与“无鞋穿”
2.“屡战屡败”与“屡败屡战”
3.为什么是“牛舒服，自己也舒服”？
五．小结
语文是语言的艺术。

重视实词、虚词的运用，重视词语的顺序，重视文字的修改，有利于提升语言敏感性和语文修养。