2013实验
CAPP_2013_实验
2020/3/10
CAPP实验
图4-6
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CAPP实验
3）填写公共信息 公共信息是在工艺规程中各个卡片都需要填写的
单元格，将这些单元格列为公共信息，在填写卡片时 ，可以一次完成所有卡片中该单元格的填写。 见图47所示：
图4-7
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CAPP实验
单击【工艺】菜单下的【填写公共信息】 命令、或单击【工艺】选项卡，【工艺操作 】面板中的图标，弹出【公共信息】对话框 ，输入公共信息的内容单击【确定】即可完 成所有公共信息的填写。此外，选中公共信 息并单击【编辑】按钮，或直接在公共信息 内容上双击，均可以对其进行编辑。
注意：各卡片的公共信息内容是双向关联的。修改任意一张卡片 的公共信息内容后，整套工艺规程的公共信息也会随之一起改 变
参考填写好后的机械加工工艺过程卡片见图4-9 所示
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CAPP实验
图4-9
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CAPP实验
(三)生成工序卡片 在过程卡的表区中，按【Ctrl+左键】选择一个行记录 （一般为一道工序），右击，弹出快捷菜单，如图410所示。
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图4-10
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CAPP实验
（6） 在过程卡表区中，如果一个行记录已经生成了工 序卡片，那么选中此行记录并右击后，弹出如图4-13 所示的快捷菜单。
此菜单和图4-10中的菜单有以下不同： ① 原【生成工序卡片】命令变为【打开工序卡片】命
令，单击此命令，则切换到对应工序卡片的填写界面 。 ② 不能使用【删除行记录】【合并行记录】【拆分行记 录】【剪切行记录】【粘贴行记录】等命令，否则会 破坏行记录与对应工序卡的关联性。只有在删除了对 应工序卡后，这些命令才重新有效。
2013高考物理电学实验-测电源电动势和内阻
测定电源电动势和内阻测定电源电动势和内阻的方法有多种，可以用一只电压表和一只电流表，也可以用一只电流表和一只电阻箱，或者用一只电压表和一只电阻箱，它们的测量原理都是闭合电路欧姆定律。
但由于电表有内阻，以上方法都存在一定的系统误差，但是误差的情况不一样，下面就这几种测定方法的误差进行分析和比较。
【电流表外接法】只要测出两组U、I的值，就能算出电动势和内阻。
对电路的接法可以这样理解：因为要测电源的内阻，所以对电源来说用的是电流表外接法。
【分析方法1】计算法：根据闭合电路欧姆定律，其测量的原理方程为：其中U、I分别是电压表和电流表的示数，通过调节滑动变阻器，改变路端电压和电流，这样就得到多组数据，每两组数据就可以求出电动势和内阻。
设某两组U、I的值的大小关系为：U1>U2，I1<I2。
解得：，由于电压表的分流作用，电流表的示数I不是流过电源的电流I0，有I<I0，那么测得的电动势E和内阻r与真实值比较是偏大还是偏小？设电压表的内阻为R V，用E0表示电动势的真实值，r0表示内阻的真实值，则方程应修正为：, 解得：，可见电动势和内阻的测量值都小于真实值。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【分析方法2】图像法：以上是定量计算分析，还可以利用电源的伏安特性曲线来定性分析。
如图2所示，直线①是根据U、I的测量值所作出的U-I图线，由于I<I0，而且U越大，I和I0之间的误差就越大，而电压表的示数U就是电源的路端电压的真实值U0，除了读数会有误差外，可以认为U＝U0，经过修正后，直线②就是电源真实值反映的伏安特性曲线，由图线可以很直观的看出E<E0，r<r0。
【分析方法3】等效法：把电压表和电源等效为一新电源，如图1虚线框所示，这个等效电源的内阻r为r0和R V的并联电阻，也就是测量值，即等效电源的电动势为电压表和电源组成回路的路端电压，也就是测量值，即由以上分析还可以知道，要减小误差，所选择的电压表内阻应适当大些，使得。
有机化学实验(2013)
３、常压蒸馏装置
冷凝水
冷凝水
实验装置——蒸馏及沸点的测定 采用蒸馏的方法测定液体化合物的沸点：
注意温度计水银球的位臵！
常压蒸馏装置的仪器介绍
冷凝管夹 十字架 蒸馏头 加热套 铁架台 磁搅拌子 温度计 直形冷凝管
接液管
圆底烧瓶
磁搅拌器
标准接口的磨口玻璃仪器
常用冷凝管
用于蒸馏 用于回流
直 形 冷 凝 管
Cannizzaro反应的实质是羰基的亲 核加成。反应涉及了羟基负离子对一 分子不含α-H的醛的亲核加成，加成物 的负氢向另一分子醛的转移和酸碱交 换反应，其反应机理表示如下：
展开剂离薄层板上缘约1 cm时应停止走板，取出划线 晾干。不可使展开剂走到板的尽头。板取出后要及时标 记展开剂前沿，否则展开剂挥发后难以确定。
3.展开
广口瓶底放一张滤纸 广口瓶倒入展开剂的高度约为5mm 点样干燥后簿板放入广口瓶，成15°角，盖 好瓶盖 广口瓶在展开时不能移动 展开剂离薄层板上缘约1 cm时应停止走板， 取出划线晾干 量出展开剂和样点移动的距离
固定相与流动相
固定相：用于与样品发生吸附作用的固定不动的物质。在 混合物样品流经固定相的过程中，由于各组分与固定相吸 附力的不同，就产生了速度的差异，从而将混合物中的各 组分分开。
流动相：也称洗脱剂，在色谱过程中起到将吸附在固定相
上的样品洗脱的作用。
样品和流动相的极性
样品的极性：样品与固定相的吸附能力与样品的极性密切 相关。一般来讲，极性越大的化合物与固定相的吸附能力
液体体积为 烧瓶容积的 2/3 ~ 1/3
前馏分与主馏分要 用不同的瓶子接收
4、沸程记录
始馏温度（第一滴液体流出时） 乙 沸程 终馏温度（最后一滴液体流出时） 醇 沸点 蒸馏速度稳定在1~2滴/秒时的温 度
2013八年级物理实验统计
平面镜成像
探究平面镜成像的特点
第四节
光的折射
探究光折射时的特点
第五节
光的色散
光的色散实验☆
第五章
透镜及其应用
第一节
透镜
透镜对光的作用
利用太阳光测透镜焦距☆
第二节
生活中的透镜
1、制作模型照相机☆
2、投影仪成像原理
第三节
凸透镜成像的规律
探究凸透镜成像规律
第四节
眼睛和眼镜
第五节
显微镜和望远镜
模拟望远镜☆
测量物体运动的平均速度
第二章
声现象
第一节
声音的产生与传播
真空罩中的闹钟
1、声音是怎样产生的☆
2、用桌子研究声音的传播☆
第二节
声音的特性
1、探究音调和频率的关系
2、观察声音的波形
3、响度与什么因素有关
4、声音波形图
第三节
声的利用
发生扬声器旁的蜡烛
第四节
噪声的危害和控制
学习控制噪声的方法☆
第三章
物态变化
√
第八章
8
八年级下
探究影响压力作用效果的因素
√
第九章
9
八年级下
研究液体内部的压强
√
第九章
10
八年级下
研究大气压的存在
√
第九章
11
八年级下
大气压的测量
√
第九章
12
八年级下
实验：两张纸怎样运动（流体压强与流速关系）
√
第九章
13
八年级下
测量铝块浸没水中所受的浮力
√
第十章
14
八年级下
探究浮力的大小跟哪些因素有关
实验报告2013
实验一显微镜的结构与使用及植物细胞实验目的：1.了解显微镜构造及其维护，初步掌握普通光学显微镜的使用方法。
2.熟悉临时装片的一些方法。
3.学习植物生活细胞观察方法，掌握光学显微镜下植物细胞基本结构、主要细胞器和贮藏物。
4.学习生物绘图的方法。
实验材料：1．新鲜材料：洋葱鳞茎、辣椒红色果实、鸭跖草茎和叶片、提灯藓叶片、马铃薯块茎。
2．永久制片：柿胚乳制片、夹竹桃叶横切制片。
仪器与用品：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、纱布块、I2-KI实验内容1.显微镜的构造及使用2.临时制片法3.生物绘图法4.植物细胞基本结构的取材与观察a．洋葱表皮细胞的观察；5.植物细胞主要细胞器的观察a.叶绿体----提灯藓叶片；b.白色体----鸭跖草叶片下表皮；c.有色体----红辣椒果实表皮6.植物细胞主要贮藏物的观察及检验淀粉粒----马铃薯块茎；晶体-----鸭跖草茎、夹竹桃叶;作业：1.绘制洋葱鳞叶表皮细胞结构图，并注明各部分名称。
2.绘马铃薯淀粉粒形态。
实验二植物组织实验目的：1．掌握植物体分生组织、保护组织、基本组织、分泌组织分布及其特点；2．学习观察各种植物组织的制片方法（徒手切片法）；3．结合观察，理解植物组织的形态结构与功能的关系。
实验材料：1．新鲜材料：天竺葵叶片；芹菜叶柄；梨属果实；柑桔果皮。
2．永久制片：南瓜茎横切制片、南瓜茎纵切制片仪器与用品：显微镜、擦镜纸、镊子、载玻片、盖玻片、保安刀、吸水纸、纱布、蒸馏水。
实验内容及方法：1、初生保护组织——天竺葵叶片表皮；2、机械组织——（1）厚角组织：芹菜叶柄横徒手切片、南瓜茎横切片；（2）厚壁组织：石细胞——梨果肉中的砂粒；3、输导组织——（1）导管：南瓜茎纵切、芹菜叶柄纵切；（2）筛管与伴胞：南瓜茎纵切片；4、分泌结构——精油腔：柑桔果皮；作业：绘天竺葵叶表皮结构图，并注明各部分名称。
实验三、种子与幼苗实验目的：1.掌握种子的基本形态结构和类型。
电势-pH曲线的测定(物理化学实验)
（1）
式中： 分别为氧化态的活度、浓度和活度系数。
分别为还原态的活度、浓度和活度系数。
在恒温及溶液离子强度保持定值时，式中的末项 亦为一常数，用b表示，故电动势为：
（2）
在Fe3+/Fe2+-EDTA络合体系中，以Y4-代表EDTA酸根离子，体系的基本电极反应为
FeY-+H++e = FeHY-
(5)
同样，在较高pH时，存在反应：
Fe(OH)Y2-+e = FeY2-+OH-
(6)
式中，KW为水的离子积。
在低pH和高pH值时，Fe3+/Fe在 比值不变时，其电势-pH为线性关系。如图一的ab，cd段。
3）在强碱性溶液中使用时，应尽快操作，用完后立即用水洗涤；
4）玻璃膜不可沾有油污，如发生这种情况，则应先浸入酒精中，再放入乙醚或四氯化碳中，然后再移入酒精中，最后用水洗后浸入蒸馏水中。
3用酸度计和电位差计测电动势的原理各有什么不同？它们的测量精确度各是多少？
答：电位差计测电动势是在对消法的原理基础上进行的，在待测电池上并联一个大小相等、方向相反的外加电势差，这样待测电池中没有电流通过，外加电势差的大小即等于待测电池的电动势。
在滴加盐酸中，溶液颜色不断变浅，当溶液pH达到2.87时，溶液由澄清变为浑浊。停止加盐酸并且停止搅拌，观察到的溶液为黄色，烧杯底部有H4Y白色沉淀产生。在产生白色沉淀的过程中，溶液的pH略有上升，这是由于沉淀结合了H+，使溶液的pH降低。
3.2数据处理
3.2.1 Fe3+/Fe2+-EDTA络合体系的电势-pH曲线
-89.80
高考2013物理实验大全
高考(2013)物理实验大全实验1误差、有效数字、长度的测量实验2验证力的平行四边形定则探究弹力和弹簧伸长的关系实验3研究匀变速直线运动实验4研究平抛物体的运动实验5验证机械能守恒定律实验6验证动量守恒定律实验7用单摆测定重力加速度实验8用油膜法估测分子的大小实验9用描迹法画出电场中平面上的等势线实验10描绘小灯泡的伏安特性曲线、实验11测定金属的电阻率实验12把电流表改装为电压表、实验13测定电源的电动势和内电阻实验14用多用电表探索黑箱内的电学元件、实验15传感器的简单应用实验16练习使用示波器实验一1．关于测量，下列说法错误的是() A．测量长度要有估计数字，估计数字的位数越多，误差就越小B．在记录测量结果时，只写数值，不写单位是毫无意义的C．记录测量的结果，所用单位不同时，不会影响测量结果的准确程度D．为了减小误差，进行任何一个测量，都要采取多次测量求平均值的方法【解析】估计数字只有一位，故选项A错．【答案】 A2．用某刻度尺测得的某物体的长度为0.623m，则该工具的精确度为() A．1m B．0.1m C．0.01m D．0.001m【解析】据读数规则，最后一位为估读，可知精确度为0.01m.【答案】 C3．准确度为0.1mm的游标卡尺，游标卡尺刻度总长度为9mm，若其最末一个刻度线与主尺的44mm刻度线对齐，则游标尺的第5条刻度线所对着的主尺刻度为() A．35.0mm B．39.5mm C．43.4mm D．35.4mm【解析】游标尺上每刻度为0.9mm，第5条刻线与最末一条刻线的距离为0.9×5＝4.5mm，所以第5条刻线对齐的是与44mm差4.5mm的刻度，故为39.5mm.【答案】 B4．(2009·江苏苏州中学测试)用某精密仪器测量一物件的长度，得其长度为1.63812cm.如果用最小刻度为mm的米尺来测量，则其长度应读为________cm，如果用50分度的卡尺来测量，则其长度应读为________cm.【解析】最小刻度为mm的米尺精确到1mm，即0.1cm，但有一位估读，因此读数为1.64cm；50分度的卡尺没有估读，精确到0.02mm，即0.002cm，故其长度应为1.638cm.【答案】 1.64 1.6385．一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图所示．该工件的直径为________mm.【解析】29mm＋8×0.1mm＝29.8mm.【答案】29.86．(2007·天津卷)一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm，用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是________cm.【解析】41mm＋10×0.02mm＝4.120cm.【答案】 4.1207．现用最小分度为1mm的米尺测量金属丝长度，如图所示，图中箭头所指位置是拉直的金属丝两端在米尺上相对应的位置，测得的金属丝长度为________mm.在测量金属丝直径时，如果受条件限制，身边只有米尺1把和圆柱形铅笔1支．如何较准确地测量金属丝的直径？请简述测量方法：【解析】本题主要考查毫米刻度尺的读数；放大法测量物体的长度．本题是一道考查考生基本素质的基础题目．观察本题图示，注意金属丝的起点不在“0”处，所以测得金属丝的长度为：982.0mm －10.0mm＝972.0mm由于一根金属丝的直径太小，用mm刻度尺不易测量，故采用放大法测量：在铅笔上紧密排绕N匝金属丝，用毫米刻度尺测出该N匝金属丝的长度D.由此可以算出金属丝的平均直径为D/N.【答案】见解析8．图中给出的是利用游标卡尺测量某一物体长度时的示数，此示数应为________．【解析】29mm＋14×0.05mm＝29.70mm，最后一位数字虽然是零，但它代表精确程度，是计算中得出的，不能省略不写．【答案】29.70mm9．(2009·河北石家庄)(1)测量玻璃管内径时，应该用如图(甲)中游标卡尺的A、B、C三部分的________部分来进行测量(填代号)．(2)图(乙)中玻璃管的内径d＝________mm.【解析】(2)5mm＋5×0.05mm＝5.25mm.【答案】(1)A(2)5.2510．(2008·高考海南物理卷)某同学用螺旋测微器测量一金属丝的直径，测微器的示数如图所示，该金属丝直径的测量值为________mm.【答案】 2.793(在2.791～2.795mm之间都可以)11．(1)用刻度尺和直角三角板测量一圆柱体的直径，方法如右图所示，此圆柱体的直径为()A．2.5cm B．2.0cmC．2.00cm D．2.05cm(2)用游标为50分度的游标卡尺测定某圆筒的内径时，卡尺上的示数如图所示，可读出圆筒的内径为________mm.【答案】(1)C(2)53.1012．(2008·高考四川理综卷)一水平放置的圆盘绕过其圆心的竖直轴匀速转动，盘边缘上固定一竖直的挡光片．盘转动时挡光片从一光电数字计时器的光电门的狭缝中经过，如图甲所示．乙为光电数字计时器的示意图．光源A中射出的光可照到B中的接收器上，若A、B 间的光路被遮断，显示器C上可显示出光线被遮住的时间．挡光片的宽度用螺旋测微器测得，结果如图丙所示．圆盘直径用游标卡尺测得，结果如图丁所示，由图可知(1)挡光片的宽度为________mm ；(2)圆盘的直径为________cm ；(3)若光电数字计时器所显示的时间为50.0ms ，则圆盘转动的角速度为________弧度/秒(保留3位有效数字)．【解析】 (1)螺旋测微器的固定尺上读数为10mm.可动尺上的读数为24.3，其中最后一位是估读数字，其大小读2、3、4都正确．螺旋测微器的精确度为0.01mm ，则挡光片宽度为L ＝10mm ＋24.3×0.01mm ＝10.243mm.(2)游标卡尺为20分度，其精确度为0.05mm.固定尺读数为242mm.游标尺读数为4，圆盘直径R ＝242mm ＋4×0.05mm ＝242.20mm ＝24.220mm.(3)因显示时间t ＝50.0ms ，则转动角速度ω＝v R ＝L tR≈1.69rad/s. 【答案】 (1)10.243 (2)24.220 (3)1.6913．在一些实验中需要较准确地测量物体转过的角度，为此人们在这样的仪器上设计了一个可转动的圆盘，在圆盘的边缘标有刻度(称为主尺)，圆盘外侧有一个固定不动的圆弧(称为游标尺)．如图所示(图中画出了圆盘的一部分和游标尺)．圆盘上刻有对应的圆心角，游标尺上把与主尺9°对应的圆心角等分为10格．试根据图中所示的情况读出此时游标上的零刻度与圆盘的零刻线之间所夹的角度为________．【解析】 因为游标尺上把与主尺上9°对应的圆心角等分为10格，所以，将精确度为0.1mm 的游标尺的原理和读数方法迁移到这里，就可得到该游标尺的精确度为d ′＝(1/10)°＝0.1°，主尺上的整数部分为19°，游标尺上的第7条刻度线与主尺上的26条刻度线相重合，则其小数部分为7×0.1°＝0.7°，故总的读数为19°＋0.7°＝19.7°.【答案】 19.7°14．有一根横截面为正方形的薄壁管(如图所示)，现用游标为20分度(测量值可准确到0.05mm)的游标卡尺测量其外部的边长l ，卡尺上部分刻度的示数如下图甲所示；用螺旋测微器测得其壁厚d 的情况如下图乙所示．则此管外部横截面边长的测量值为l ＝________cm ；管壁厚度的测量值为d ＝________mm.【答案】 2.440 1.00015．某同学使用20分度的游标卡尺测量一物体的尺寸，而另一同学却故意遮挡住了一部分刻度，使其只能看到游标卡尺的后半部分，如图所示，问该同学还能得到的物体的尺寸大小吗？说说你的观点．【答案】能得到物体的尺寸大小．由图可知，游标尺的第7条刻度线与主尺上2.7cm的刻度线正好对齐，而20分度游标尺每一刻度的长度为0.95mm，故7个刻度的总长度为7×0.95mm＝6.65mm，游标尺上“0”刻度线所对主尺的长度即为测量值，l测＝27mm－6.65mm＝20.35mm.实验二1．(6分)(2009·高考山东理综)某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．(1)为完成该实验，下列操作中必需的是________．a．测量细绳的长度b．测量橡皮筋的原长c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度d．记录悬挂重物后结点O的位置(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，要采用的方法是________．【答案】(1)bcd(2)更换不同的小重物2．(6分)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列哪些方法可减小实验误差() A．使用弹簧秤拉橡皮条时不应超过其量程，且使用前要校准零点B．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小D．拉橡皮条的细线要长些，标记两条细线方向要尽可能远些【解析】对选项B，第一个弹簧秤有可能超过量程而损坏；两个分力间的夹角只要不过大或过小就行，故选项C错；D项中可以更准确的确定拉力方向，故选AD.【答案】AD3．(6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要两次拉伸橡皮条：一条是通过细绳用两个弹簧互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，在这两次拉伸中() A．只要求将橡皮条拉到相同的长度B．要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度C．将弹簧秤拉到相同的刻度D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置【解析】在这个实验中用橡皮条在拉力作用下发生的变化来反映作用效果，橡皮条的变化包括伸长方向和伸长量两项，用伸长方向反映橡皮条所受合力的方向，用伸长量反映合力的大小，仅用一项不完整，故B正确，A、C错误，如果两次拉动时使细绳和橡皮条的结点位于同一位置，橡皮条两次的伸长方向和伸长量一定相同，因此D选项正确．【答案】BD4．(6分)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是() A．先测量原长，后竖直悬挂B．先竖直悬挂，后测量原长C．先后顺序对实验结果无影响D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重【解析】由于弹簧自身有重力，悬挂时的长度大于水平放置时的长度，所以测量其竖直悬挂时的长度为弹簧原长．【答案】BD5．(6分)下列结论中正确的是() A．弹簧的弹力与弹簧的长度成正比B．弹簧的弹力总是同弹簧的伸长量成正比C．弹簧的弹力总是同弹簧被压缩的长度成正比D．在弹性限度内，弹簧产生的弹力与弹簧的形变量成正比【解析】由实验探究得出“在弹性限度内，弹簧的弹力与其形变量成正比”．故只有D项正确．【答案】 D6．(6分)(2009·西城区模拟)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验．他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图中的哪一个()【解析】原长的测量值小于真实值，设误差为Δl，弹簧的实际伸长量x′＝x－Δl，弹力与伸长量成正比，即F＝k(x－Δl)．所以最后的图线是C.【答案】 C7．(6分)做“验证力的平行四边形定则”的实验时，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，橡皮条的另一端拴有两细绳套，如图所示，两个弹簧秤分别勾住细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长．到达某一位置O时需记下________、________，描下________，再用一个弹簧秤勾住细绳套把橡皮条拉长，使结点达到位置________，再记下弹簧秤的读数________．【答案】(1)两弹簧秤的读数两细绳的方向结点O的位置O点细绳的方向(前两空的顺序可以交换)8．(6分)下面列出的措施中，有利于改进实验结果的是() A．橡皮条弹性要好，拉到O点时拉力应适当大些B．两个分力F1和F2间的夹角要尽量大些C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面D．拉橡皮条的绳要细，而且稍长一些【解析】拉力“适当”大些能减小误差；而夹角“尽量”大些，则使作图误差变大；橡皮条等“贴近”木板，目的是使拉线水平；绳子细长便于确定力的方向．【答案】ACD9．(6分)如图所示，使弹簧测力计②从图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在此过程中，保持结点O的位置不变，保持弹簧测力计①的拉伸方向不变．那么，在全过程中关于弹簧测力计①、②的示数F1和F2的变化情况是() A．F1增大，F2减小B．F1减小，F2增大C．F1减小，F2先增大后减小D．F1减小，F2先减小后增大【解析】由于结点O的位置不变，所以F1和F2合力的大小与方向均不改变，即平行四边形的对角线不变．由于弹簧测力计①的拉伸方向不变，所以，F1的方向不变，即平行四边形的一组对边(F1)所在的直线不变．当弹簧测力计②从图示的位置沿顺时针方向缓慢转动时，平行四边形的另一组对边(F2)分别绕对角线的两端顺时针转动如图所示．由图可知，当F2与F1垂直时，F2最小，故在这一过程中，F2先减小后增大，而F1一直减小．【答案】 D10．(6分)(2010·安徽合肥模拟)某同学在做研究弹簧的形变与外力关系的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为________cm；该弹簧的劲度系数为________N/m.【解析】当外力F大小为零时，弹簧的长度即为原长，图线的斜率是其劲度系数．【答案】(1)10(2)5011．(6分)(2008·广东理基)探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为() A．L0＝0.02m k＝500N/mB．L0＝0.10m k＝500N/mC．L0＝0.02m k＝250N/mD．L0＝0.10m k＝250N/m【解析】由胡克定律F＝kx可得，15＝k(0.16－L0),20＝k(0.18－L0)．解得：k＝250N/m，L0＝0.10m.D正确．【答案】 D12．(8分)(2010·武汉市五校联考)利用下列器材设计实验研究三力平衡的规律．器材：三根完全相同的轻质弹簧(每根弹簧的两端均接有适当长度的细绳套)，几个小重物，一把刻度尺，一块三角板，一枝铅笔，一张白纸，几枚钉子．(1)按下列步骤进行实验，请在横线上将步骤补充完整：①用两枚钉子将白纸(白纸的上边沿被折叠几次)钉在竖直墙壁上，将两根弹簧一端的细绳套分别挂在两枚钉子上，另一端的细绳套与第三根弹簧一端的细绳套连接．待装置静止后，用刻度尺测出第三根弹簧两端之间的长度，记为L0；②在第三根弹簧的另一个细绳套下面挂一个重物，待装置静止后，用铅笔在白纸上记下结点的位置O和三根弹簧的方向．用刻度尺测出第一、二、三根弹簧的长度L1、L2、L3，则三根弹簧对结点O的拉力之比为________；③取下器材，将白纸平放在桌面上．用铅笔和刻度尺从O点沿着三根弹簧的方向画直线，按照一定的标度作出三根弹簧对结点O的拉力F1、F2、F3的图示．用平行四边形定则求出F1、F2的合力F.④测量发现F与F3在同一直线上，大小接近相等，则实验结论为：________；(2)若钉子位置固定，利用上述器材，改变条件再次验证，可采用的办法是__________；(3)分析本实验的误差来源，写出其中两点：__________；__________.【答案】(1)②(L1－L0)(L2－L0)(L3－L0)④在实验误差范围内，结点O受三个力的作用处于静止状态，合力为零(2)换不同重量的小重物(3)未考虑弹簧自身的重量记录O、L0、L1、L2、L3及弹簧的方向时产生误差(或白纸未被完全固定等)13．(8分)做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验步骤如下：A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度L0；C．将铁架台固定于桌子上(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重)，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；D．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码；E．以弹簧伸长为自变量，写出弹力与伸长的关系式．首先尝试写成一次函数，如果不行则考虑二次函数；F．解释函数表达式中常数的物理意义；G．整理仪器．请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________.【答案】C、B、D、A、E、F、G14．(9分)(2009·广东揭阳一模)为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系．李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象．从图象上看，该同学没有完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为________．这两根弹簧的劲度系数分别为：甲弹簧为________N/m，乙弹簧为________N/m.若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________(填“甲”或“乙”)．【解析】图象上端成为曲线是因为弹簧超出弹性限度，弹力与伸长量不成正比了．据胡克定律得k甲＝F甲x甲＝66.7N/m，k乙＝F乙x乙＝200N/m.要制作一个精确度较高的弹簧测力计，则应选劲度系数小的弹簧，即甲．【答案】弹簧超出弹性限度，弹力与伸长量不成正比了66.7200甲15．(9分)(2008·高考北京理综卷)某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；……；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7.(1)下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是________和________．代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数值/cm 1.70 3.40 5.108.6010.312.137(3)为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1＝L4－L0＝6.90cm，d2＝L5－L1＝6.90cm，d3＝L6－L2＝7.00cm.请你给出第四个差值：d4＝________cm＝________cm.(4)根据以上差值，可以求出每增加50g砝码时弹簧的平均伸长量ΔL.ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子为：ΔL＝________，代入数据解得ΔL＝________cm.(5)计算弹簧的劲度系数k ＝________N/m.(g 取9.8m/s 2)【解析】 (1)L 5、L 6两组数据在读数时均没有估读值．(2)略(3)题中三组数据在寻求多挂4个砝码形成的长度差，故d 4＝L 7－L 3＝(14.05－6.85)cm ＝7.20cm.(4)每增加4个砝码弹簧的平均伸长量ΔL 1＝d 1＋d 2＋d 3＋d 44，则每增加1个砝码弹簧的平均伸长量ΔL ＝ΔL 14＝d 1＋d 2＋d 3＋d 44×4，代入数据求得ΔL ＝1.75cm. (5)由(3)(4)可知，弹力F 和弹簧伸长量ΔL 成正比，即满足F ＝kΔL ，代入数据k ＝F ΔL＝50×10－3×9.81.75×10－2N/m ＝28N/m. 【答案】 (1)L 5 L 6 (2)6.85(6.84～6.86) 14.05(14.04～14.06) (3)L 7—L 37.20(7.18～7.22) (4)(d 1＋d 2＋d 3＋d 4)4×41.75 (5)28实验三1．(8分)(2009·高考广东理基)“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz)，得到如图所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是 ( )A ．实验时应先放开纸带再按通电源B ．(s 6－s 1)等于(s 2－s 1)的6倍C ．从纸带可求出计数点B 对应的速率D ．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s【答案】 C2．(8分)(2009·高考天津理综)如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．①所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需__________(填字母代号)中的器材．A ．直流电源、天平及砝码B ．直流电源、毫米刻度尺C ．交流电源、天平及砝码D ．交流电源、毫米刻度尺②通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．为使图线的斜率等于重力加速度，除作v －t 图象外，还可作__________图象，其纵轴表示的是__________，横轴表示的是__________．【解析】 本题考查了利用验证机械能守恒定律的实验装置测定重力加速度，意在考查考生的知识迁移能力和利用图象处理实验数据的能力．①本实验不需要测量重物的质量，直接通过处理纸带，利用匀变速直线运动的规律即可求得，缺少低压交流电源和刻度尺，故选项D 正确；②由匀变速直线运动的规律2gh ＝v 2可得：v 22＝gh ，当纵轴表示v 22，横轴表示重物下落高度h ，则图象的斜率即为重力加速度．【答案】 ①D ②v 22－h 速度平方的二分之一 重物下落高度h (关于图象的其他正确答案也可)3．(8分)在使用打点计时器时 ( ) A ．应先接通电源，再使纸带运动 B ．应先使纸带运动，再接通电源 C ．在使纸带运动的同时接通电源D ．先使纸带运动或先接通电源都可以【解析】 先接通电源再使纸带运动，可使纸带上打出的点子更多，纸带利用率更高，另外，在纸带运动较快的情况下，如果先释放纸带后接通电源，可能造成纸带上无点的情况．【答案】 A4．(8分)一同学在用打点计时器做“测匀变速直线运动加速度”的实验时，纸带上打出的点不是圆点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为 ( )A ．打点计时器错接在直流电源上B ．电源电压不稳定C ．电源的频率不稳定D ．打点针压得过紧【解析】 当打点计时器到直流电源上时，某振动片不可能磁化，也就不会引起振针的上下运动而打点，故选项A 首先应被排除．电源频率的不稳定会引起打点周期的不稳定，电压的不稳定会影响点迹的清晰度．故用排除法可确定A 、B 、C 三选项均不是本题答案．当打点计时器的振动片一端的打点针(振针)与复写纸片间的距离过大(即振针太短)，这时打点针向下运动时还触不着复写纸，可能出现时有时无的点迹，也可能完全没有点迹，即漏点．当打点计时器的振针(打点针)压得过紧，即振针与复写纸间间隙过小(振针太长)，每一个打点周期内就会有较长一段时间接触并挤压在复写纸上，这样打出的点就变为一段一段的小线段，即打出的点有拖尾巴的现象．所以引起纸带上打出的不是圆点，而是一些短线；其原因是打点针压得过紧．答案应为D.所以在使用打点计时器前要检查振针到复写纸间的距离是否适中，否则要做适当调整．一般说来，振针针尖与限位板间的间隙调节到3～4mm 为宜，然后再旋紧固定螺母．【答案】 D 5．(8分)(2009·安徽蚌埠模拟)用接在50Hz 交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况．如图所示是实验得到的纸带．则小车的加速度和打点1时的瞬时速度的大小分别是( )A ．a ＝5.00m/s 2和v 1＝1.60m/sB ．a ＝5.00m/s 2和v 1＝3.20m/sC ．a ＝50.0m/s 2和v 1＝1.60m/sD ．a ＝50.0m/s 2和v 1＝3.20m/s【解析】 由s 3＋s 4－(s 1＋s 2)＝a (2T )2， 又T ＝0.02s 2，解得a ＝5.00m/s 2.v 1＝s 1＋s 22T＝1.60m/s.【答案】 A 6．(8分)(2009·河南巩义模拟)(1)某同学要进行探究匀变速直线运动的实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号)：________①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细绳和纸带 ⑥钩码和小车 ⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50Hz ，则打A 点时小车运动的速度大小v A ＝________m/s ，小车运动的加速度大小a ＝________m/s 2.(结果要求保留三位有效数字)【解析】 (2)v A ＝OB2T ，T ＝0.1s ，所以解出v A ＝0.337m/s.由BD －OB ＝a (2T )2，解出a ≈0.393m/s 2.【答案】 (1)②④⑦ (2)0.337 0.3937．(8分)用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中，造成各连续相等的时间间隔内的位移之差不是一个恒量的主要原因是 ( )A ．长度测量不准确B ．打点间隔不是0.02s ，而是0.018sC ．运动中受摩擦力作用D ．木板未调成水平【解析】 本实验的目的是研究匀变速直线运动的规律，因此，只要求小车能满足做匀变速直线运动的条件就可以了．小车运动中虽受到摩擦力，或者木板未调水平，形成一个倾角，但只要保证对小车的牵引力大于它所受的阻力，小车就能做匀变速运动；摩擦力的大小、木板的倾斜与否以及倾角的大小，仅影响小车运动中加速度的大小，亦即打点间隔分布的疏密，不是造成各打点间隔内位移之差不是恒量的原因，时间间隔长短只会影响点的疏密．【答案】 A8．(8分)在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如以下表)计数点序号123456计数点对应时刻(s) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6通过计数点的速度(cm/s)44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0B ．根据实验数据，画出v －t 图象，量出其倾角，由公式a ＝tan α算出加速度C ．根据实验数据，画出v －t 图象，由图线上任意两点所对应的速度，用公式a ＝Δv /Δt 算出加速度D ．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度【解析】 方法A 偶然误差较大，方法D 实际上也仅由始末两段位移决定，偶然误差。
水环境化学实验指导-2013
水环境化学实验指导一、银量法测定水体中的氯度实验目的：1、学习和掌握水体中氯离子含量的测定方法2、滴定指示剂的作用原理原理：在中性或弱碱性条件下用AgNO3滴定海水水样，以荧光黄钠盐-淀粉吸附指示剂指示滴定终点，终点时溶液由黄绿色转变为浅玫瑰红，用相同的方法滴定氯度标准液（NaCI或标准海水），从而计算水体的氯度。
二、实验用品：AgNO3标准溶液、荧光黄—淀粉指示剂、氯度标准溶液、250ml三角锥瓶、棕色酸式滴定管等。
三、配制：AgNO3标准溶液：取4.92克AgNO3 固体溶解于100 ml dd H2O中，棕色瓶保存；荧光黄—淀粉指示剂：（1）取50 ml dd H2O, 溶解NaOH 块0.2 g, 从中取10 ml 该溶液，加0.1 g 荧光黄，搅拌溶解，并逐步加稀HNO3 进行中和，当pH值为7.0时，最终溶液到100 ml.（2）淀粉溶液（10%）, 将250 ml ddH2O中，加入25 g 可溶性淀粉，搅拌，加水后煮沸，冷却后即可。
（3）取（1）溶液12.5 ml + 250 ml 溶液（2）氯度的标准溶液：NaCl 16.37 g 溶解于500 ml dd H2O中，定容至500 ml , 即此溶液氯度值19.375实验步骤:一、AgNO3标准溶液的标定1、取氯度的标准溶液10 ml 于烧杯中，加几滴荧光黄—淀粉指示剂2、将AgNO3标准溶液加入到酸式滴定管中3、对烧杯中的氯度标准溶液进行滴定，记录开始，终止时的刻度读数，二者的差值为Vn(单位ml)；注意烧杯中的颜色变化由黄绿色变为玫瑰红，即可。
校准因子f = 19.375/ Vn二、水样的测定准确移取水样10.00mL于三角锥瓶中，按步骤一）操作，其消耗AgNO3标准溶液的体积记为Vw。
3. 结果计算按下式计算海水氯度值CI‰=Vw· f +k =Vs+k氯度标准溶液的氯度值（本次实验为19.375），k—计算氯度的校正值（Vs为17‰左右时，k=0.05）。
材料力学实验指导书-2013
实验1 拉伸实验一、实验目的1、观察拉伸过程中的各种现象(包括屈服、强化、颈缩及断裂)。
2、测定低碳钢在拉伸时的屈服极限σs、强度极限σb、延伸率δ和断面收缩率Ψ。
3、测定铸铁的强度极限σb。
4、比较低碳钢(塑性材料)和铸铁(脆性材料)机械性质的特点。
二、实验设备1、万能材料试验机2、游标卡尺三、试件为了避免试件尺寸和形状对实验结果的影响，且便于各种材料的机械性质间的互相比较，应采用国家标准GB 6228一76所规定的试件，通常采用的是低碳钢和铸铁圆棒试件，其直径d和试验段长度(标距)l满足l／d=10或5，例如：可采用d=10mm的圆棒试件。
四、实验原理材料的力学性能指标屈服极限、强度极限、延伸率、断面收缩率是由拉伸破坏实验来确定的。
实验时，利用试验机的自动绘图器可绘出低碳钢和铸铁的拉伸图。
由自动绘图器绘出的拉伸图中、拉伸变形是整个试件的伸长（不只是标距部分的伸长)，并且包括机器本身的弹性变形和试件头部在夹板中的滑动等。
试件开始受力时，头部在夹头内的滑动很大，故绘出的拉伸图最初—般是曲线。
对于低碳钢材料，屈服阶段(B-C)常成锯齿形，上屈服点B受到变形和试件形状等的影响较大，下屈服点B则比较稳定，故工程上均以B点对应的载荷作为材料屈服时的载荷P。
确定屈服载荷Ps时，必须注意观察指针的转动情况，一般规定测力指示首次回转后所指示的最小载荷即为屈服载荷。
试件拉伸达到最大载荷Pb以前，在标距范围内的变形是均匀的．从最大载荷开始，产生局部伸长和颈缩．细颈出现后，横截面面积迅速减少，继续拉伸所需的载荷也变得小了，直至E点断裂为止．最初在对试件加载时，主动针即随载荷的增加向前转动，同时它还推动另外—个指针(副针)前进。
当达到最大载荷P时，主动指针开始后退，而副针则停留在载荷最大值的刻度上，副针给出的读数即为最大载荷。
铸铁试件在承受拉力变形极小时，就达到最大载荷而突然发生断裂．它没有屈服和颈缩现象，其强度极限远小于低碳钢的强度极限。
2013年实验操作及离子检验,老师整理学生使用
1一、玻璃棒的作用过滤：引流溶解：搅拌，加速物质的溶解蒸发：搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅。
二、装置气密性检查：①如左图，关闭分液漏斗下端的活塞，将装置的导管末端浸入水中，用双手捂热烧瓶或试管(大型装置也可用酒精灯微热)，导管末端有气泡产生；把手(酒精灯)拿开一会儿，在导管末端形成一段水柱，则表明装置不漏气。
②如右图，关闭止水夹后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，使漏斗内液面高于试管内液面，静置后若漏斗内液面不下降，则装置的气密性良好；液面下降，则装置的漏气。
用PH 试纸测定溶液PH 的操作：先把一小块试纸放在玻璃上（或表面皿），用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液滴在试纸的中部，待其变色后，与标准比色卡对照，读出pH 。
四、酸碱中和滴定实验：1、操作步骤①查漏、洗涤、润洗②装液、赶气泡、调液面、注液（放入锥形瓶中）③滴定2、用已知浓度的盐酸滴定NaOH ，指示剂：酚酞 终点判断：当滴到最后一滴盐酸，溶液由红色变为无色且半分钟内部不变色即为滴定终点3、用KMnO 4标准液滴定Fe 2+时，不需要添加指示剂，KMnO 4本身就是紫红色可以作为指示剂，滴定终点的判断：当滴入最后一滴，溶液变为紫红色，半分钟内不褪色即为滴定终点。
4、已知：I 2+2S 2O 32-==2I -+S 4O 62-,，现用Na 2S 2O 3标准液滴定I 2，滴定指示剂：淀粉； 滴定终点的判断：当滴到最后一滴，溶液蓝色退去，且半分钟内不恢复蓝色即为滴定终点五、配制一定物质的量浓度的溶液1、定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离刻度线1—2cm 时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面最低点与刻度线在同一水平线上2、 容量瓶使用之前必须查漏。
方法：向容量瓶内加少量水，塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的五指托住瓶底，把瓶倒立过来，如不漏水，正立，把瓶塞旋转1800后塞紧，再倒立若不漏水，方可使用。
（分液漏斗与滴定管使用前也要查漏）3、 常见的容量瓶：50 mL 、100mL 、250mL 、500mL 、1000mL 。
生化实验2013
实验一果蔬维生素C含量测定及其分析目的要求1 掌握维生素C含量的测定方法。
2 了解维生素C的性质。
实验原理维生素C是人类营养中最重要的维生素之一，缺少它时会产生坏血病，因此又称为抗坏血酸（ascorbic acid）。
它对物质代谢的调节具有重要的作用。
近年来，发现它还有增强机体对肿瘤的抵抗力，并具有化学致癌物的阻断作用。
维生素C主要存在于新鲜水果及蔬菜中。
水果中以猕猴桃含量最多，在柠檬、桔子和橙子中含量也非常丰富；蔬菜以辣椒中的含量最丰富，在番茄、甘蓝、萝卜、青菜中含量也十分丰富，野生植物以刺梨中的含量最丰富，每100克中含2800毫克，有“维生素C王”之称。
维生素C为无色晶体，味酸，溶于水及乙醇，不耐热，在碱性溶液中极不稳定，日光照射后易被氧化破坏，有微量铜、铁等重金属离子存在时更易氧化分解，干燥条件下较为稳定。
故维生素C制剂应放在干燥、低温和避光处保存；在烹调蔬菜时，不宜烧煮过度并应避免接触碱和铜器。
维生素C具有很强的还原性。
它可分为还原性和脱氢型。
还原型抗坏血酸能还原染料2,6-二氯酚靛酚（DCPIP），本身则氧化为脱氢型。
在酸性溶液中，2,6-二氯酚靛酚呈红色，还原后变为无色。
因此，当用此染料滴定含有维生素C的酸性溶液时，维生素C尚未全部被氧化前，则滴下的染料立即被还原成无色。
一旦溶液中的维生素C已全部被氧化时，则滴下的染料立即使溶液变成粉红色。
所以，当溶液从无色变成微红色时即表示溶液中的维生素C刚刚全部被氧化，此时即为滴定终点。
如无其它杂质干扰，样品提取液所还原的标准染料量与样品中所含还原型抗坏血酸量成正比。
偏磷酸-醋酸溶液250毫升，称取偏磷酸7.5克，溶于20毫升冰醋酸和225毫升水中，如果不溶解，放置几天就溶解了10%盐酸溶液100毫升酸化的蒸馏水：每10毫升蒸馏水加入10%盐酸溶液1滴标准抗坏血酸溶液（0.2 mg/mL）(250 mL ): 准确称取50 mg纯抗坏血酸（应为洁白色，如变为黄色则不能用）溶于25毫升偏磷酸-醋酸溶液中，并加水稀释至250 mL，贮于棕色瓶中，冷藏。
大学物理实验——声速测量(2013)讲解
四、数据处理
1.逐差法计算波长，得到超声波传播速度。
2.计算超声波在空气中传播速度的公认值v公认 ，求出两种测
量方法得到的v的相对误差E
v公认 331.45 T / T0
3.计算不确定度
E v测量 v公认 100% v测量
uλ u2A uB2 , uB Δ仪/ 3 0.02mm/ 3, uA Sλ
沿传播方向上的任何两点，其振动状态相同(同相: 相位差为0)或者说其相位差为2π的整数倍时两点间的距 离应等于波长λ的整数倍，即
相位延迟量与传播的距离有：
2 L
物理与电子科学学院
如果将发射端和接收端输出的电信号分别分别输入到示波 器，显示出李萨如图形。移动S2的过程中，图形从斜率为正的 直线变为椭圆再变到斜率为负的直线。相位差相差π，S2移动 的距离为λ/2，由此也可计算出波长。
vf
信号发生器 驻波法和行波法
物理与电子科学学院
1、共振干涉法——驻波法
驻波：具有相同频率、相同振幅和相同振动方向的两 列波在同一直线上沿相反方向传播时叠加形成的波。 相邻两波节或两波腹间的距离就是半个波长。
物理与电子科学学院
超声发生器S1发出的声波，经空气传播到接收器S2，S2在接 收声波信号的同时反射部分声波信号。如果S2与S1严格平行，
３.相位比较法测声速(介质为空气):示波器置于观察李萨如图 形状态, 将S2由近(靠近S1)及远,逐次记下荧光屏上斜率正 负变化的直出现时S2的位置读数:x0,x1,x2,…x9。
４.时差法测声速（固体介质） 选取三种长度的铜棒或有机玻璃棒。（扩展内容，选做）
物理与电子科学学院
注意事项 1.共振干涉法测量声速时，应尽量在最大 值位置处测量； 2.注意避免声速测定仪的回程差。
大象版小学科学上册实验记录
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2013年9月23日
三年级
第二单元“五官兄弟”
1、“五官兄弟”游乐场
游戏五官游乐场
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2013年9月30日
三年级
第二单元“五官兄弟”
2、瓜果交易会
活动瓜果交易会
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2013年9月24日
四年级
第二单元吃的好吗
1、我们吃什么
计划与组织我们吃什么
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2013年10月8日
四年级
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2013年9月27日
六年级
第二单元让生活充满阳光
2、探寻光的路线
实验探寻光的路线
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2013年10月10日
六年级
第二单元让生活充满阳光
3、把光请进来
实验把光请进来
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2013年10月17日
六年级
第二单元让生活充满阳光
4、我的“阳光小屋”
实验人工彩虹
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2013年10月14日
三年级
第三单元秋天，一幅美丽的图画
1、寻找蚂蚁
观察与交流观察蚂蚁
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2013年11月5日
四年级
第四单元小小赛车会
1、玩具汽车大比拼
活动谁的车儿跑得快
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2013年11月12日
四年级
第四单元小小赛车会
2、动力从哪儿来
活动齿轮的秘密
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2013年11月4日
空气横掠单管强迫对流的换热实验-2013(1)
实验段风道 13 由有机玻璃制成。试验件 14 为不锈钢薄壁管，横 置于风道中间。为了保证管子加热测量及管壁温度测量的准确性， 管子用低压直流电直接通电加热，管子两端经接座与电源导板 15 连 接，并易于更换不同直径的试验管。为了准确测定试验管上的加热 功率，在离管端一定距离处有两个电压测点 a、b，以排除管子两端 的影响。铜-康铜电偶 16 设在管内，在绝热条件下准确测出管内壁 温度，从而确定管外壁温度。 试验管加热用的低压大功率直流电源 5 供给，输出电流（压）可改 变对管子的加热功率，电路中串联一标准电阻 18。用直流电压表 9 测量电阻 18 上的电压降，然后确定流过单管试件的电流量。试件两 测压点 a、b 间的电压亦用直流电压表测量。 为了简化测量系统，测量管内壁温度 tw 的热电偶，其参考点温度不 是摄氏零度，而是来流空气温度 tf。即热电偶的热端 16 设在管内， 冷端 17 则放在风道空气中。所以热电偶反映的为管内壁温度与空气 温度之差（tw-tf）。 风道上装有比托管 12，通过差压变送器由压力表直接读数，测出试 验段气流的动压△P，以确定试验段中气流的速度 v。 四、实验步骤
可作为常数看待，故式(6-2-4)化简为：ຫໍສະໝຸດ 式中努谢尔特数雷诺数
Nu
Re
Nu f (Re)
hD
vD
h —空气横掠单管时的平均换热系数，[W/m2℃]；
v —空气来流速度，[m/s]；
D —定型尺寸，取管子外径，[m]； —空气的导热系数，[W/m℃]； —空气的运动粘度，[m2/s]。
(W/m2℃)
(6-2-1) (6-2-2)
本实验采用电加热的放热圆管，空气外掠圆管表面，当换热稳 定时，测出加热电功率，即可得出对流换热热流 Q ，即：
11.蛙心兴奋与收缩实验(2013)
（二）蛙类心脏收缩与电兴奋的关系。
上图为心脏兴奋电位图，下图为对应的心脏收缩张力图
心电
200ms/div
0.3g
直流
30HZ
张力
200ms/div
10ml
0.2s
30hl
1.心肌先发生兴奋，然后通过兴奋-收缩耦联，产生收缩。
2.由于心肌结构与功能上的特征，静脉窦、心房和心室各自表现出同步性的兴奋与收缩。兴奋的时程较长，收缩是“全或无”似的。
3.期前收缩和代偿间歇：正常情况下，窦房结产生的每一次兴奋传播到心房肌或心室肌的时间，都是在前一次兴奋的不应期终结之后，因此，整个心脏能够按照窦房结的节律而兴奋。但如果心室在有效不应期之后受到人工的或窦房结之外的病理性异常刺激，则可产生一次期前兴奋，引起期前收缩或额外收缩。期前兴奋也有它自己的有效不应期，当紧接在期前兴奋之后的一次窦房结兴奋传到心室肌时，常常正好落在期前兴奋的有效不应期内，因而不能引起心室兴奋和收缩，形成一次“脱失”，必须等到再下一次窦房结的兴奋传到心室时才能引起心室收缩。这样，在一次期前收缩之后往往出现一段较长的心室舒张期，称为代偿性间歇。随之，才恢复窦性节律。
六．实验讨论
（一）实验注意点：
1.心血管类生理学实验尽量减少动物的出血，避免伤及血管。
2.使用蛙心夹，既要夹牢蛙心，防止滑脱，又不能夹伤心室或影响心室的正常收缩。
3.在体心脏不象离体的骨骼肌，与传感器之间的连线不要拉太紧。
4.刺激电极的两金属丝与蛙心要接触良好。
5.实验中注意标本的休息，不时滴加任氏液，保持心脏的活性。
2.如果心室在有效不应期之后受到人工的或窦房结之外的病理性异常刺激，则可产生一次期前兴奋，引起期前收缩或额外收缩。
大学化学综合实验
\化学实验报告实验项目名称 安 息香 的 合 成 与 表 征专 业 班 级 生 物 工 程 112 班同 组 人 员 钟坤 徐再鸿 何德维 刘洪念 熊泽雨学 号1108110391 1108110375 1108110384 1108110379 1108110389指 导 老 师 郭 妤 老 师实验时间：2013年12月5日安息香的合成与表征前言1943年Ukai等发现噻唑盐具有和氰负离子相同的催化性能,同样可以用作安息香缩合反应的催化剂,维生素B1(VB1)在碱性条件下可生成噻唑盐,因此容易获得的VB1可作为催化剂用来进行安息香缩合反应。
但在实际操作中发现,VB1催化反应产率低且不稳定,重复性差。
何强芳通过探讨反应时间、反应温度、溶液pH值、VB1用量、反应物料加入方式对糠偶姻合成的影响,改进了VB1催化糠醛缩合生成糠偶姻的反应条件:常温下糠醛与VB1的质量比为20∶1-15∶1,滴加2.5mol/L NaOH使溶液pH 值为8-9,然后65-75℃回流反应60-90 min,产率可达74.16% -76.19%。
安息香缩合反应一般采用氰化钾（钠）作催化剂，是在碳负离子作用下，两分子苯甲醛缩合生成二苯羟乙酮。
但氰化物是剧毒品，易对人体危害，操作困难，且“三废”处理困难。
20世纪70年代后，开始采用具有生物活性的辅酶维生素B1代替氰化物作催化剂进行缩合反应.以维生素B1作催化剂具有操作简单，节省原料，耗时短，污染轻等特点。
芳香醛在氰化钠（氰化钾）作用下，分子间发生缩合反应生成α-羟酮，称为安息香缩合反应。
氰离子几乎是专一的催化剂。
反应共同使用的溶剂是醇的水溶液。
使用氰化四丁基铵作催化剂，则反应可在水中顺利进行。
安息香缩合最典型、最简单的例子是苯甲醛的缩合反应。
2 C 6H 5CHO-252C 6H5OH O C 6H 5这是一个碳负离子对羰基的亲核加成反应，氰化钠（钾）是反应的 催化剂，其机理如下：C 6H 5C O-C O -H CNC 6H 5COH C 6H 5CNC 6H 5CH OH C O C 6H 5C OH C 6H 5CN C O -C 6H 5O -C 6H 5C OH C 6H 5+ CN -除了CN -外，噻唑生成的季铵盐也可对安息香缩合起催化作用。
A.W寄存器的打入实验
江西理工大学南昌校区
实验报告
实验名称： A.W寄存器的打入实验
*名：**
专业：软件会计
班级：11软会《2》班
学号：********
指导教师：**
实验日期：2013 年11 月29 日
江西理工大学南昌校区实验报告
【实验目的】
使用计算机原理器材完成A.W寄存的打入
【实验原理】
通过A.W寄存器操作有数据显示在AEN/WEN上面分别为AF/2C。
【实验步骤】
1.首先接通实验器材的电源，打开工作开关。
2.在实验机器器材上找ALU、A/W寄存器，AEN/WEN、K0----K23都是接口。
3.连接线路操作，如下图：
4.在器材上连上电源线，按照规定操作，向上打入是显示工作端，向下打入是显示示不工作此端，也可以是控制数据的实现或者数据的输入端口。
5.数据功能的实现ME/TV键盘上自己动手输入“hand...”,接着准备数据输入K16-K23,中任意输入数据，都是十六位的操作，AF=10101111， 2C=00101100。
6.为了得到上面的数据应该有进行step/的产生上位以及产生KEN=AF,WEN=2C,即可以完成了该项试验操作，运行成功。
【实验总结】
通过本实验我们对计算机原理器材内部构造有了一定了解，在老师的指导下，我们得到了相应的结果；与小组人员对遇到的问题进行了激烈的探讨，加强了团队合作能力。
2。
拉伸实验(材料力学课程实验)2013
拉伸新国家标准－GB228-2002
拉伸问题说明（2） －断口位置对断后延伸率影响及修正
实验报告要求（每人一份）
1 按照拉伸试验报告要求独立完成实验报告。 (见实验教材P31，注:第7题改为选作题） 2 实验报告要有低碳钢（或铝合金）和铸铁两种材料的实验数 据、曲线和结果。 3 认真总结几种典型材料力学性能特点，完成分析讨论题。 4 曲线要求每人一份，并做修正和说明。 5 要将实验原始数据记录（有老师和本组同学签名,每组至少一 份 ）附在实验报告后面。 6 实验报告下次实验时带来交给老师。 7 实验报告要求手写。
复合材料断裂特点
在纤维增强复合材料中，每平方厘米的 纤维数有几千～几万根。由于有大量独立的 纤维，过载时复合材料中即使有少量纤维断 裂，载荷会迅速重新分配到未被破坏的纤维 上，不至于造成构件在瞬间完全丧失承载能 力而断裂。 问题： 与一般脆性材料断裂过程比较，最大区别？
常用材料性能比较
材料 弹性模量 GPa 屈服强度 MPa 强度极限 MPa 延伸率 % 低碳钢 200 280 380 40 铝合金 70 420 590 14 铸铁 180 / 100~ 300 0 纤维复 合材料 20~50 / 1600 0 高分子 材料 1~5 30~53 / 1~500
增强材料：碳纤维，基体：环氧树脂 碳纤维含量：60％ 试件尺寸：12.6x1.5
玻璃纤维增强复合材料 拉伸过程（1）
玻璃纤维增强复合材料 拉伸过程（2）
玻璃纤维增强复合材料 拉伸过程（3）
玻璃纤维增强复合材料 拉伸过程（4）
纤维性能： S型玻璃纤维： 抗拉强度4.6GPa, 弹性模量84GPa T-300型碳纤维： 抗拉强度3.5GPa, 弹性模量230GPa B(W)型硼纤维： 抗拉强度3.6GPa, 弹性模量400GPa
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专题一：热和能
（1）探究不同物质吸热的能力
器材适量的水和煤油、两个相同规格的电加热器、烧杯、、秒表、天平
过程与步骤①两个相同烧杯中倒入相等的水和煤油，用两个相同规格的电加热器加热；
②使两烧杯中的液体都升高温度，用记录加热所用的时间；
③对两烧杯中的液体都加热相同时间，用测量它们分别升高的温度；
④分析实验中记录的数据，得出相应的结论．
表格序号液体质量/kg 初温/℃末温/℃加热时间/min
1 水300 20 30 12
2 水150 20 30 6
3 煤油300 20 30 6
4 煤油300 20 2
5 3
结论与方法（1）分析比较（填序号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（2）分析比较1、2和3、4两烧杯的实验记录，结合（1）的结论，然后综合归纳可得出，物体在温度升高时，吸收热量的多少与、、和有关系．（1）实验中用通过来反映物质吸收热量的多少，这是法；（2）实验中还用到的研究方法是法．
拓展继续对烧杯中的水加热到90℃后，每隔1分钟记录一次水的温度，并画出温度随时间变化的图像，如右图．由图像可知：
①6分钟后继续对水加热，水温将．
②实验时水的沸点是，说明当时气压要（填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．
2．运用知识解决问题
（1）如图，在玻璃瓶内盛少量水，给瓶内打气，当塞子跳起时，瓶口出现白雾，为什么？答：瓶内空气推动塞子对外，能转化为能，使空气内能，温度，附近的水蒸气遇冷成小水珠，就是我们看到的白雾.
（2）计算：铝的比热容是0.88×103J/(kg·℃) ，把质量为2kg，温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少？
（3）计算：质量为2kg的某种物质，吸收8.4×104J热量，温度升高20℃，
求它的比热容．
专题二：电流和电路
（1）连接串联电路和并联电路
过程
步骤
连
接
串
联
电
路
请根据右边的电路图，将下面的图中的电路元件连
成电路．（用笔画线代替导线，用铅笔作图）
电路图
连
接
并
联
电
路
请根据实物连接图，画出对应电路图．
电路图：（用铅笔作图）
结论
与反
思
（1）在串联电路中，开关的作用是，当它的位置改变时，其
控制作用；若其中一个用电器烧坏，则其它用电器；
（2）在并联电路中，干路开关控制，支路开关控制；
（3）在连接电路的过程中，开关应该处于状态，这是为了防止。
4．运用知识解决问题
（1）如图所示的是装置叫，它是用来的装置，其
工作原理是。
（2）根据下面的实物图画出对应的电路图。
（用铅笔作图）
电路图
（3）根据下面的电路图，把实物图连成电路。
（用笔画线代替导线，用铅笔作图）
专题一：比热容1.回顾实验探究：
步骤
现象
两只相同烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯分
别给水和煤油加热使水和煤油。
升高相同温度．观察加热时间长
短。
发现对加热的时间长
结论上述现象表明：质量相等的不同物质升高相同温度时。
吸收
的热量一般是的，为了表示物质的这种性质，物理学中引
入了这个物理量。
质量的某种物质温度
1 ℃所放出的热量叫这种物质的比热容。
方法实验中物质吸收热量多少无法直接测得，可通过酒精灯加热时间不同来说明物质吸收热量多少不同，这种研究方法是。
过程将空气压燃仪（如图）的活塞迅速压下去，看到棉花燃烧。
此过程中，能转化为能。
结论上述过程说明：通过对物体，能够改变物体的内能。
2.运用知识解决问题：
（1）小朋友从滑梯上滑下来臀部会感到灼热，这是因为小朋友从滑梯上滑下来，转化
为，内能，温度，所以臀部会感到灼热。
（2）为什么沿海地区温差比内陆地区小？
答：水的比热较，水和干泥土相比，在同样受热或冷却时，吸收或放出
的热量，而水的温度变化比干泥土，因此，在受太阳照射条件
相同时，内陆地区的夏季比沿海地区，冬季比沿海地区在一天之
内气温的变化也较。
（3）质量200g的水，温度从20℃升高50℃，吸收了多少热量？
课题使用电流表探究串、并联电路中电流关系
电路
图
进行实验1．照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上；
2．用分别测出A点电流、B点电流、C点电流，记录数据；3．按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上；
4．用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流，记录数据。
注意事项1．在连接实物电路过程中，开关应该，这是为了。
2．小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是。
棉花
数据
表格
串联电路
A点的电流I A／A B点的电流I B／A C点的电流I C／A
0.5 0.5 0.5
并联电路
A点的电流I A／A B点的电流I B／A C点的电流I C／A
0.56 0.24
得出
结论
1．在串联电路中，。
公式为：。
2．在并联电路中，。
公式为：。
4．运用知识解决问题：
（1）家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电视机的工作电流为0.4A，电冰箱工作电
流为1A，他们共同工作时，干路的电流为 A。
生日彩灯中串联着20个小灯泡，若
电源插头处电流为100mA，则通过每个小灯泡的电流为 A。
（2）你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常
发亮。
由此可以断定这些路灯是联的。
（3）根据如图实物图画出电路图。
（4）请你根据电路图，连接实物图。
专题三：电压5．回顾实验与研究：
（1）探究串联电路的电压规律，请补充完整下面的实验探究表格：
器材电源、开关、导线、两只灯泡、
实验
步骤
请根据电路图连接实物如图。
实物图是否有错误，若有在图中错误码的地方打“×”并改正确（以操作最简为易）。
实验现象
上述测量过程中，甲图电压表的示数如乙所示，则灯泡L 2两端电压大小为 ；若用电压表测量灯L 1两端的电压时示数为1.4V ，请在下图丙中标出此时电压表所选量程和指针位置。
结论
在串联电路中， 。
公式为： 。
6．运用知识解决问题：
（1）如图所示，当甲电路中的开关S 闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为 V 和 V 。
（2）在如下图所示的电路中，不同型号的L1、L2串联，将电流表与L2互换位
置，则电流表的读数将 ，电压表的读数将 ，如果电流表不动，将电
压表与电灯L1互换一下位置，则电压表的读数 ，电流表的读数 。
（填“改变”或“不变”）。