农远工程校本培训计划
农民工学校培训计划样本(5篇)
农民工学校培训计划样本一、培训对象：参加新兴·都市森林工程施工的全体农民工（年龄在____至____周岁之间）。
二、培训____：由各劳务队指定专人负责所属人员的登记造册工作，教师队伍由分公司十名员工组成，其中书记范传贵为校长，安全主管高如明为教学负责人。
培训教材选用建筑施工技术基本知识，文明施工、安全管理知识、法律法规知识、各种规定、制度、机械安全知识、用电安全知识、施工作业安全知识等。
三、培训课程1、木工。
制图原理____个学时、建筑施工图识读____个学时、了解图纸会审、顺序____个学时、考核____个学时。
2、混凝土工。
混凝土的组成材料____个学时、混凝土的基本知识和安全____个学时、配合比设计____个学时、考核____个学时。
3、砌筑工。
砌筑材料____个学时、砌筑工具设备和组砌方法____个学时、质量和安全____个学时、考核____个学时。
4、架子工。
基本知识____个学时、脚手架的作用及构造____个学时、安全技术知识____个学时、考核____个学时。
5、钢筋工。
钢筋混凝土强度和变形____个学时、钢筋计算与代换____个学时、钢筋配料计算____个学时、质量和安全____个学时、考核____个学时。
中国新兴建设开发总公司____分公司农民工学校培训计划样本（二）为了提高农民工素质和就业能力，进一步促进农村劳动力向非农产业和城镇转移，特制定农民工学校培训计划一、指导思想全面____和人才观，坚持培训与就业相结合方针，紧密结合企业人才需求，大力开展农民工培训为在本区就业农民工提供有效的培训和服务，提高其技能水平和就业能力。
二、目标任务建立和完善政府统筹、产业引导、行业推进、企业和职业院校自主、民间力量积极参与的多元化农民工培训体系，逐步形成就业导向、政策扶持、社会参与的运行机制。
三、培训对象培训对象主要以具有初中以上文化程度、思想素质较高，身体健康、有向俄方市场转移意向的中青年农民为主。
农远工程校本培训计划
农远工程校本培训计划
校本培训
一、基本情况：
我校共有教师中教师占较大比重，从整体看均能胜任本职工作，随着时代的发展，教改的不断深入进行，教师使用现代技术进行的能力也需提高，我校还有相当多的教师不具备计算机基础操作能力，或不能把现代教育技术手段与传统教学手段相整合，因此，在培养学生的信息技术意识与能力的同时，还应加大力度培养教师的信息技术素养，着眼于造就一支业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、能熟练使用现代远程教育资源、能够适应新时期新课程改革的教师队伍。
为提高广大教师的电脑应用水平，提高课堂效率，特制定以下培训计划。
二、培训目的：
通过培训，提高全校教师的运用现代技术手段进行备课和上课的能力，使教师的业务水平得到提高，加快教改步伐，适应新课程的要求。
三、培训措施：
（一）电教培训措施
1、制订培训课程表；
2、完成电教基础设施；
3、培训教师电脑基本操作知识；
4、培训利用电脑备课；
5、培训利用电脑制作课件；
6、加强内部交流以促进教研活动的开展和业务技能水平的提高；
7、走出去，多参加相关的以锻炼教师；
（二）教研措施：
1、校本培训要加强层次管理；
2、建立相应的规章；
3、加强师资队伍建设；
4、注重日常教研活动的资料管理；
5、拓宽研讨渠道、丰富研讨内容；
6、分组进行教研活动；
总之，我们要以课程师资培训为重点，以多媒体教学为重心，进一步提高教师实施素质教育的能力和水平，加大教师继续教育和校本培训力度，开创我校工作的新格局。
XX小本培训领导小组。
农远校本培训规划
农远校本培训规划为了提高农村教师应用“农远工程”设备及资源的能力，提高学校“农远”工作的推进及管理能力，切实发挥“农远工程”设备及优质教学资源的作用，提高我校教师教育教学水平，促进教师综合素质水平的持续和谐发展，结合我校实际，特制定本培训规划。
一、培训目标和任务1、通过培训，使全体教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；掌握光盘播放系统、卫星教学收视系统的基本知识和应用技能。
2、认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解所使用模式的组成及特点；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使五大队小学全体教师具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力.3、通过培训，使骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范为教学服务的重任。
二、培训的组织管理1、农远技术、应用培训工作由学校“农村中小学现代远程教育工程领导小组”负责组织管理，有序开展培训活动。
实际操作培训地点（待定）。
2、校本培训由组长负责开展，由参加过上一级培训的远教管理员、负责人对本校老师进行全员培训。
三、培训对象和内容1、培训对象全体教师。
2、培训内容农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；三种模式的组成及特点；计算机基础知识；Windows的基本操作；常用办公软件的使用方法；简单课件制作（远教资源二次开发）；IP资源下载与调用；远教IP资源应用（新课标、教学设计和教学应用）；电视机和DVD机的使用方法；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。
四、各部分教学目的和教学内容具体安排1、现代远程教育技术简介教学目的：掌握现代远程教育技术的基本概念和应用，树立起新的教育思想和教育观念。
2、计算机基础知识教学目的：了解计算机的发展、用途和多媒体技术，能正确使用计算机。
教学内容：计算机的发展、用途，计算机系统的组成（软件系统，硬件系统），多媒体技术应用基础、计算机基本操作。
3、Windows操作系统教学目的：能够独立安装、使用、维护Windows，熟练掌握Windows 的基本操作，学会使用防病毒软件和压缩软件。
2024年农民工学校培训计划（6篇）
农民工学校培训计划（一）农民工夜校各施工总承包单位要在施工现场挂牌设立“农民工夜校”，夜校面积原则上为____平米，夜校内应有电视、录像等必须的教学设备。
每月定期____开展建筑专业分包单位、劳务分包单位农民工培训教育工作。
对每一位农民工培训的时间为每月、每人不少于____次（____个学时）。
培训内容主要包括。
国家、省市及有关部门制定的安全生产方针、政策、法律、法规；建设工程施工现场安全管理相关标准规范、施工安全管理标准化相关文件；安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；典型事故和应急救援案例分析；____市建筑业农民工安全篇、普法篇、生活篇、消防安全知识等。
（二）培训计划或培训需求项目部根据施工现场的实际情况及公司年度职工教育计划，编制项目部的职工培训计划，包括现场所有人员的继续教育的培训计划和需要取得相应资格证书人员的培训需求和计划。
现场安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容。
国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；国内外先进的安全生产管理经验；典型事故和应急救援案例分析；其他需要培训的内容。
（三）对新入场的从业人员进行三级教育1.新入场从业人员是指新入场的学徒工、____、委托培训人员、合同工、新分配的院校学生、参加劳动的学生、临时借调人员、相关方人员、劳务分包人员等等。
2.三级教育分为公司（分公司）级、项目部级、班组级安全教育。
公司级岗前安全教育内容应当包括。
国家、省市及有关部门制定的安全生产方针、政策、法规、标准、规程；安全生产基本知识；本单位安全生产情况及安全生产规章制度和劳动纪律；从业人员安全生产权利和义务；有关事故案例等。
培训时间不少于____小时。
项目级安全教育的主要内容包括。
本项目的安全生产状况；本项目工作环境、工程特点及危险因素；所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理、发生安全生产事故的应急处理措施；安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；有关事故案例；其他需要培训的内容。
“农远”工程模式一应用培训计划
岫岩金矿学校“农远”工程模式一应用培训计划
为使本校全体教师熟练掌握和应用农远工程“模式一”，整体提高教师现代远程教育设备及资源的应用能力，全面提升教育教学质量，根据县教育局有关农远培训工作要求，制定本培训计划。
培训目标：
为本校教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解现代远程教育农村教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代远程教育技术以及模式一在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软、硬件环境为教学服务。
培训的形式：
集中与分散学习相结合：理论与实践学习相结合。
1、利用9月10日教师节全镇教师集中的机会统一培训。
2、将培训光盘刻录，分散自学。
培训对象：全体教师
主讲教师：王珏
培训内容：
1、光盘资源及其应用方法。
2、教学案例及点评。
农村学校校本培训计划范本(8篇)
农村学校校本培训计划范本一、指导思想新学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、工作措施及主要做法（一）教研为先，实现素质提升1、加强业务学习（1）坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求做到：每周一次例会的业务学习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。
业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查。
（2）每位教师应认真领会学习对广大教师的勉励语，做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范”的人民教师，开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。
每位教师应积极订阅《山东教育》《创新教育》等教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。
认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期不少于5000字。
每人每学期有____篇经验总结。
2、加强教研力度本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。
（1）校性公开课：每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课。
执教者要提供公开课的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的网页。
学期初学校必须上报教师开课的时间、内容，要求学校在安排校性公开课时不能局限于开展语、数、英学科，应全盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的协调搭配。
2024年农村学校校本培训计划(3篇)
2024年农村学校校本培训计划一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据，结合我校实际，以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。
使教师师德素质合格率达____%。
2、业务培训总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。
通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体培训目标：（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
（2）通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
（3）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
（4）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
（5）通过培训，提升在职教师的学历层次。
（6）通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。
鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。
重点培训目标：（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
（2）注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
2024年农民工学校培训计划范本(二篇)
2024年农民工学校培训计划范本一、指导思想1、千方百计为农民工解难脱困，大力加强农民工技能培训工作，搞好这项工作对于社会稳定，促进经济又好又快持续健康发展，深入____和实践____具有重大的现实意义和深远的战略意义。
2、实施____年农民工培训计划任务重，责任大。
困难客观存在，难度显而易见。
但是，在农民工最需要帮助的关键时刻，技能培训学校就是农民工兄弟最可靠的娘家，帮扶一把，共度危难是学校义不容辞的责任。
3、在短时间内大规模地开展农民工技能培训工作是培训工作面临的新挑战。
我们要以时不我待、克难创新的精神，不等待，不依靠，不言难，勇于挑重担，坚决完成任务。
二、培训任务参训对象包括返乡农民工，在岗农民工和非农民工身份的在岗、下岗职工。
三、培训实施办法培训实施的总原则。
统筹规划，分级____，统一施教，确保质量。
1参加，研究和解决《计划》实施中的问题。
2、每周向劳动局报告《计划》实施进度情况。
3、年末对《计划》执行进行全面评估，对培训成绩突出者给予奖励。
2024年农民工学校培训计划范本（二）一、培训目标1. 提升农民工的职业技能，增强就业竞争力；2. 培养农民工的创新意识和创业精神，促进农民工自主创业；3. 增强农民工的劳动保护意识，提高工作安全保障水平；4. 加强农民工的法律法规知识，提升法律意识和维权能力；5. 增强农民工的社会责任感和公民意识，促进社会和谐稳定。
二、培训内容1. 职业技能培训(1) 建筑工、焊工、电焊工等基础技能培训；(2) 服务员、保洁员、安保员等服务行业技能培训；(3) 电工、水电工、木工等专业技能培训。
2. 创新创业培训(1) 创业教育和创业指导；(2) 创新思维和创业技能培训；(3) 创业项目策划和管理培训。
3. 劳动保护培训(1) 劳动法律法规知识培训；(2) 劳动合同签订和劳动权益维护培训；(3) 安全生产和事故防范培训。
4. 法律意识培训(1) 劳动法律法规培训；(2) 劳动争议解决和维权手段培训；(3) 婚姻家庭法律知识培训。
2023年农远工程校本培训计划
2023年农远工程校本培训计划2023年农村远程教育校本培训计划一、背景介绍随着信息技术的不断发展和普及，农村地区的教育资源和教育质量逐渐得到改善。
为了进一步提高农村教师的教育水平和教学能力，实现教育公平，2023年农村远程教育校本培训计划将在全国范围内推开。
二、培训目标本次培训旨在提高农村教师的教学能力和专业素养，使其能够更好地适应现代教育的需要，增强教师的信息技术应用能力，提供更优质的教育资源和服务。
三、培训内容1.信息技术应用- 增强教师的信息技术应用能力，提高教学效果。
- 学习并掌握教育类软件的使用，如课件制作，网络课堂等。
- 教师网上备课、教学设计等技能培训。
2.学科课程培训- 针对各学科特点和难点，开展相应培训。
- 提供教师学科知识更新和教学方法改进的培训。
3.教育心理学- 提供教师心理健康培训，帮助教师更好地处理教育工作中的压力和矛盾。
- 学习如何正确引导学生，改善教育环境。
4.幼儿教育- 针对幼儿园教师，提供幼儿常见问题的解决方法，提高教师的教育和保育能力。
5.学校管理- 针对校长和教育行政管理人员，提供学校管理方法和经验的培训。
- 培训学校开展公平、科学、有效的管理方式。
四、培训方式1.线上培训- 利用远程教育技术，通过网络进行培训。
- 提供录播课程、在线学习平台、在线讨论等。
2.线下培训- 利用寒暑假等可利用的时间，组织线下培训班。
- 邀请教育专家和学科专家进行集中培训。
五、培训评估和考核1.培训评估- 对参训教师进行培训效果评估，了解他们在培训中的收获和不足。
- 根据评估结果，及时改进培训内容和方式，提升培训效果。
2.培训考核- 在培训结束后，对参训教师进行考核。
- 考核内容包括培训内容的掌握情况、教学设计和教学实施等。
六、培训保障措施1.资金保障- 政府拨款用于培训资金的投入，确保培训的顺利进行。
2.技术保障- 建设完善的在线学习平台和技术支持团队，确保培训的顺利进行。
3.师资保障- 邀请一线教育专家和学科专家参与培训，提供专业的培训支持。
2024年农村学校校本培训计划(三篇)
2024年农村学校校本培训计划一、指导思想质量始于教育，终于教育。
教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键。
本学期，我校教学教研工作在继续咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为突破口，以规范教师教育教学行为为目标，以提高教育教学质量为核心，继续抓好一个重点（优化课堂教学，提高课堂效率）;强化两项工作（强化教学过程的全程管理;强化校本研修）;抓好四个落实（求实;求新;求严;求精），努力实现我校教学质量再创新高。
二、学年目标定位及工作思路上学年，在全校教师的共同努力下，学校教育质量实现了稳步提升。
____学年伊始，我校在对学校工作进行全面调研的基础上，着眼创建人民满意的学校，做人民满意的教师，把____-____学年定为“教育教学改革创新年”。
继续抓住“一个重点”-优化课堂教学，提高课堂效率;强化“两项工作”-强化教学过程的全程管理;强化校本研修工作;抓好“四项工作落实”-（求实;求新;求严;求精）扎实做好教学常规管理制度建立健全工作;改革创新教学管理模式，提高工作效率;严格落实第十八个教学常规月行动要求;精心做好教学质量过程监控工作，确保学校教学质量再创新高。
三、工作目标1、建立健全各项教学常规管理制度，严格标准，严格要求，从严管理，不随意降低标准，不搞花架子，不做表面文章，扎扎实实做好教学过程管理。
2、继续优化课堂教学，全面落实学校“以学定教当堂达标”一级教学模式，提高课堂效率。
3、以校本研修工作为依托，积极开展多元的教学教研活动，提升全体教师专业化水平。
4、组织丰富多彩的活动，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
5、以教学管理改革与创新为突破口，增强“质量意识、服务意识”加大三四年级英语、科学教学的过程监督，努力实现学校教学质量再创新高。
三、工作重点与创新举措（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。
农远工程校本培训制度
农远工程校本培训制度随着农业产业化和农村城镇化的加速发展，城乡经济一体化的趋势越来越明显。
在这样的背景下，农远工程校本培训制度的建设成为了大势所趋。
本文将从制度设计、实施成效、市场需求等方面对农远工程校本培训制度进行探析。
一、制度设计农远工程校本培训制度的制定应遵循以下原则：1.行业需求导向：根据农业产业化和农村城镇化的发展需要，结合农远工程行业市场需求情况，制定相应的课程体系。
2.学科结合：将工程技术、管理学科、经济学科、社会学科等结合，打造涵盖全方位的课程体系。
3.教学手段多样化：采用在线教育、封闭集训、实地考察等多种教学手段，提高教学效果。
在制图时，要考虑以下因素：1.课程设置：根据行业需求和市场趋势，制定合适的课程体系。
2.教学标准：实施统一的教学标准，确保教学质量。
3.教学体系：采用多种教学方法，提高学员的学习积极性和成效。
二、实施成效农远工程校本培训制度的实施在提高农远工程行业运作效率、促进经济社会发展等方面取得了显著成效：1.提高了农远工程行业人才素质：通过全面的课程和教学体系，提高了农远工程行业从业人员的专业素质和综合能力。
2.促进了跨界融合：学员来自不同领域，通过交流学习和实践操作，促进了跨界融合，为农远工程行业和其他行业之间的合作搭建了桥梁。
3.提高了农产品加工和品质：通过课程的深度和广度，学员不仅学习到了农村经济运作基本知识，而且对农产品加工和品质留下了深刻印象。
四、市场需求随着城乡经济一体化和农业现代化的推进，农远工程人才市场需求愈加旺盛。
但是，目前我国农远工程技术培训还存在以下问题：1.缺乏培训规划：缺乏科学的培训计划和课程体系，导致培训的效果不明显。
2.教学方式单一：缺乏多种教学方式，导致学习效果不佳。
3.培训机构少：与其他行业人才培训相比，农村经济运作类培训机构较少，难以满足市场需求。
总之，农远工程校本培训制度的建设应遵循行业需求导向、学科结合和教学手段多样化原则，探索有效的教学模式，提高培训质量，以更好地满足市场需求。
农远培训工作计划
农远培训工作计划一、引言随着农村经济的发展和现代农业的需求，农村远程培训工作变得尤为重要。
本计划书旨在制定一套完善的农村远程培训工作计划，全面提升农村人才的专业技能，提高农村生产力，促进农村经济的发展。
二、背景分析1. 农村人才短缺：农村地区专业人才水平相对较低，技术更新不及时，影响农业生产效率的提高。
2. 教育资源不足：农村地区教育资源相对匮乏，缺乏高质量的培训机构和教师。
3. 农业迫切需求：农业生产需要更多的专业技术支持，提高农业生产效率和质量。
三、目标和任务1. 目标：通过农村远程培训，提升农村人才的专业水平，推动农村产业结构升级，提高农村经济效益。
2. 任务：建立健全的农村远程培训体系，整合优质培训资源，提供农村教育培训服务，组织各类培训活动，促进农村人才的专业发展。
四、具体措施1. 建立远程培训中心：在农村地区建立远程培训中心，配备现代化教学设备和教师队伍，为农村人才提供专业培训服务。
2. 积极开展培训活动：定期组织各类培训班和讲座，邀请行业专家授课，帮助农村人才提高专业技能。
3. 制定个性化培训方案：根据农村实际情况，制定针对性的个性化培训方案，满足不同农民的不同需求。
4. 引入电子学习平台：建立农村专业电子学习平台，提供多种学习资源和在线学习服务，方便农村人才学习。
5. 建立培训师资队伍：组织培训师资队伍，完善师资培训和激励机制，提高培训教师的教学水平。
6. 实施多元化培训模式：采取集中培训、定点培训、定向培训等多种培训模式，满足不同农村地区的培训需求。
七、资源保障1. 财政资金支持：通过财政资金支持，建立农村远程培训基金，用于培训设施和师资的建设和补贴。
2. 教育资源整合：整合各方教育资源，与省、市、县教育主管部门联动，充分发挥各类教育资源的优势。
3. 社会力量参与：鼓励社会力量参与农村远程培训工作，吸引企业和社会组织提供专业技术支持。
八、监督和评估1. 建立监督机制：组建农村远程培训监督机构，对各项培训活动进行监督和评估。
2024年农村学校校本培训计划范文(三篇)
2024年农村学校校本培训计划范文第一篇：校本培训计划的目标与意义一、目标1.提高教师专业素养，增强教师教学能力，助力学校教育质量提升。
2.激发教师的学习热情，培养教师的专业发展意识，促进教师个体和学校的全面发展。
3.构建学校特色课程，优化课程结构，提高学生的学习兴趣和学习成绩。
二、意义1.推动教育教学改革。
通过校本培训，教师可以了解最新的教育理论和教学方法，掌握科学的教育教学手段，为学校教育教学改革提供理论和实践支持。
2.提高教师专业水平。
校本培训可以根据学校实际情况，有针对性地培养教师的专业能力，提高教师的专业素养和综合素质，使其能够更好地满足学生的学习需求。
3.促进学校的特色发展。
通过校本培训，学校可以培养和发现具有特色的课程和教师，形成学校的特色品牌，提升学校的知名度和影响力。
第二篇：校本培训计划的内容与组织一、内容1.教师教育理论知识的培训。
通过培训，教师可以了解最新的教育理论，掌握科学的教育方法，为教育教学实践提供理论指导。
2.教师教学技能的培训。
包括课堂教学技巧、评价技巧、教学设计技巧等方面的培训，旨在提高教师的教学能力。
3.教材教法的培训。
通过培训，教师可以了解和研究教材，掌握教材的使用方法，实现教材和教法的有机结合。
4.学科知识的培训。
针对各学科教师的需要，在校本培训中安排相应的学科知识培训，提高教师的学科素养。
二、组织1.建立专门的培训机构。
学校可以成立专门的培训机构，负责校本培训的组织和管理。
2.培训课程的设计与安排。
根据学校的教育实际情况和教师的需求，设计和安排相应的培训课程，确保培训的内容与实际需求相符。
3.确定培训时间和地点。
根据学校的教学安排，确定培训的时间和地点，确保教师能够全程参加培训。
4.建立培训考核与评价机制。
在培训结束后，建立相应的考核与评价机制，对教师的培训效果进行评估。
第三篇：校本培训计划的实施与效果评估一、实施1.培训的宣传与组织。
在培训开始前，学校应当进行相关的宣传工作，确保教师提前了解培训的内容和安排，并积极报名参加。
2024年农村学校校本培训计划模版(2篇)
2024年农村学校校本培训计划模版一、指导思想为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和提高自我，实现自身的持续发展，特制定本计划。
二、工作目标用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水平。
三、具体工作1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感。
2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。
透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。
3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。
经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。
5、用心参加每周三的业务学习。
6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。
每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。
透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，透过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
2024年农村学校校本培训计划模版（2）为了深入____教体局小学教研室提出的“生本愉悦高效课堂”的要求，使我校教师的业务水平能够有较大的提高，根据学校教学计划，制订计划如下：一、加强常规管理，规范教学行为。
农村学校校本培训方案学校校本培训方案
农村学校校本培训方案学校校本培训方案一、培训目标1.提升教师教育教学水平，增强教育教学能力。
2.培养教师团队协作精神，提高教育教学质量。
3.增进教师对农村教育的认识，激发教师投身农村教育的热情。
二、培训内容1.教育教学理论培训（1）新课程理念与教学方法（2）教育教学评价与反思（3）学生心理健康与教育2.教育教学技能培训（1）课堂教学技巧（2）教育技术应用（3）课程设计与开发3.教育教学管理培训（1）班级管理（2）学校管理（3）教师职业道德与职业素养三、培训方式1.线上培训（1）利用网络资源，开展线上课程学习。
（2）定期开展线上讨论，分享教育教学经验。
2.线下培训（1）组织专题讲座，邀请专家进行授课。
（2）开展教育教学观摩活动，互相学习、交流。
（3）举办教育教学比赛，激发教师积极性。
四、培训安排1.第一阶段：教育教学理论培训（1个月）（1）组织教师学习新课程理念与教学方法。
（2）开展教育教学评价与反思培训。
（3）进行学生心理健康与教育讲座。
2.第二阶段：教育教学技能培训（1个月）（1）组织教师学习课堂教学技巧。
（2）开展教育技术应用培训。
（3）进行课程设计与开发指导。
3.第三阶段：教育教学管理培训（1个月）（1）组织教师学习班级管理知识。
（2）开展学校管理培训。
（3）进行教师职业道德与职业素养讲座。
五、培训效果评估1.教师教育教学水平提升评估（1）通过课堂观摩、学生评价等方式，评估教师教育教学水平。
（2）定期进行教育教学成果展示，检验教师教育教学能力。
2.教师团队协作精神评估（1）组织团队活动，评估教师团队协作能力。
（2）开展教育教学研讨，评估教师团队交流效果。
3.教师对农村教育的认识评估（1）开展农村教育主题讲座，评估教师对农村教育的认识。
（2）组织教师参与农村教育实践活动，评估教师投身农村教育的热情。
注意事项：1.培训资源分配不均解决办法：得嘞，这事儿得细心思量。
得确保每个教师都能获得足够的培训资源，特别是那些偏远农村学校的老师。
农村校本培训计划
农村校本培训计划一、培训目的农村教师是农村教育的中坚力量，他们的师德师风、专业素养和教学水平，直接影响着学生的成长和乡村振兴。
为了提高农村教师的素质，提升教学质量，农村校本培训计划应运而生。
本校本培训计划旨在通过课程设置、专家指导、实地观摩等多种形式，帮助农村教师掌握教育教学新理念、新方法，提高教学水平，不断提高农村教育质量，为农村学生的成长和乡村振兴提供有力支持。
二、培训内容（一）课程设置1. 教育教学理论：主要涵盖教育心理学、教育学、教学设计等相关理论知识，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 课程设置与教学设计：培训教师如何根据学生的年龄特点、认知能力和实际情况设计出符合学生实际情况的教学内容，灵活运用不同的教学方法。
3. 评价与反思：教师如何有效评价学生的学习情况，反思自己的教学过程，不断完善自己的教学方式。
4. 教育信息化：培训教师如何灵活运用教育信息化技术，丰富教学手段，提高教学效果。
5. 德育与生活教育：教师如何通过德育与生活教育引导学生积极健康的成长。
（二）专家指导在培训期间邀请相关学科领域的专家学者，从实际教学和学科知识两个方面对农村教师进行专业指导，引导教师深入了解教育教学理论知识，提高教学水平，提高教学效果。
（三）实地观摩对培训对象学校实地观摩，通过观摩教学例课、走访学校实验课、进行教学观摩和研讨活动等形式，促进教师相互交流，优化教学方法，提高教学效果。
三、培训形式（一）集中集训采用集中培训形式，将培训教师集中在一个地点，利用假期时间进行为期一周的集中培训。
结合课程设置、专家指导、实地观摩等形式，全面提高农村教师的教学水平。
（二）学习型研讨通过学习型研讨形式，设置小组讨论、展示交流等环节，激发教师学习研究的热情，提高教师的专业水平。
同时，通过学习型研讨，还可以培养教师们学习自主性、合作性和创新性的精神。
（三）讲座交流通过邀请教育实践专家、教育管理者、学科专家等，举办讲座交流，让教师们深入了解教育教学领域的最新发展，提高教师们的教育教学水平。
农远工程校本培训计划
农远工程校本培训计划为提高我校现代化教育技术应用水平，深化我校远程教育工作；利用信息技术改造基础教育环境，提高教师运用现代化教育技术能力、推动教学改革、提高教学质量，促进学校向前发展。
特制定培训计划如下：一、培训对象：学校全体教师。
二、培训内容：1、开展计算机操作与应用的培训。
2、收看现代远程教育资源（时事中心、课程改革、学科论文、示范课例、教学资源、开心学堂、知识乐园、信息技术）。
3、课件制作技术。
4、多媒体教学技术培训（投影仪的使用、展示平台的使用、DVD的使用）。
5、电脑放光盘的使用教学光盘的播放及设备维护。
6、访问“农远工程”资源库和下载资料的技术。
7、访问互联网和下载资料的技术。
8、应用培训：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、观摩课。
三、时间安排：1、每学年上学期在三月份和五月份对学校全体教师进行两次集中培训。
2、每学年下学期10、21－11、21每星期二下午课外活动对部分教师进行专项培训。
四、要求：1、正确执行中控台的操作流程，爱护多媒体设备。
2、投影仪的使用、展示平台的使用、速龙备课系统的使用、极域电子教室的使用、“农远工程”资源库和下载资料的技术。
3、每学期每人利用“远程教育资源”不少于10课时。
三祝初中农远工程领导小组农远工程校本培训制度一、学校统一安排，统一组织，采取集中学习和自学两种形式。
二、集中学习以多媒体教室为主要场所，要有主持人、记录人。
三、集中学习为每周一次，学习时严禁迟到和缺席。
四、集中学习内容选择要有实用价值，紧紧围绕新课改、现代远程教育的应用与操作。
五、每位教师须认真做好学习记录和心得，严守学习纪律，不随便出入。
六、集中培训后交流和讨论，强化学习成果。
七、教师在自学过程中，要做好自学笔记，并选取代表自己最高水平的自学报告，在本教研组内进行交流。
八、每学期每位教师使用多媒体教学公开课不少于两节。
九、学习要做到理论联系实际，以服务于教学为宗旨。
2023年农远工程校本培训计划
2023年农远工程校本培训计划一、引言随着信息技术的不断发展和普及，农村地区也迎来了数字化教育的发展机遇。
然而，由于农村地区教育资源的不均衡分布和教师师资力量薄弱等问题，农村学校的教育水平和教学质量一直存在较大的差距。
为了提升农村学校的教学水平，加强教师队伍的综合素质，推进农村教育的现代化建设，制定了以下《2023年农村远程教育校本培训计划》。
二、目标与任务1. 目标本计划的目标是提升农村学校教师教学技能与教育理念，推动农村学校教育现代化建设。
2. 任务（1）加强校本培训资源的建设，新建或改造配备必要的培训设施和设备，保证培训条件的基本要求；（2）设计开发一系列适应农村学校实际需求的培训课程和信息化平台，提供在线培训课程和资源共享平台；（3）组织开展农村学校的师德师风培训，提升教师的职业道德素养；（4）开展教师教学素质提升培训，包括课程教学设计、教学方法与策略、评价与反馈等方面的培训；（5）推进信息技术教育在农村学校的应用，提升教师的信息化素养和教学能力。
三、培训内容与方式1. 培训内容（1）教师专业素养培训：包括教育心理学、教育学理论、课程与教学论等方面的培训，提升教师的教育理论知识和专业能力；（2）教学方法与策略培训：通过培训教师有效的教学方法和策略，提升教师的教学效果；（3）信息技术教育培训：培训教师使用信息技术进行教学活动，提升教师的信息化教学能力；（4）师德师风培训：通过培训增强教师的职业道德素养和教育情怀，引导教师树立正确的教育价值观和人生观。
2. 培训方式（1）线下培训：组织专家团队以讲座、讨论、案例分析等形式进行线下培训；（2）线上培训：通过在线课程、网络研讨会等形式进行线上培训；（3）集中培训：组织农村学校教师到县级或市级进行集中培训；（4）分散培训：在农村学校设立培训基地，定期邀请专家进行培训。
四、培训管理与评估1. 培训管理（1）成立培训工作领导小组，负责统筹协调培训工作；（2）制定培训计划和教材，明确培训的内容和方式；（3）建立培训学员名册，确定培训对象和范围；（4）组织培训师资力量，保证培训师资力量的专业性和质量；（5）组织培训考核和评估，确保培训效果。
农校培训计划
农校培训计划一、培训目标本次培训旨在提升农校学员的专业技能和实践能力，使其能够在农业生产和管理方面取得更好的成绩，为农业现代化发展做出贡献。
具体目标如下：1. 提升学员对农业科学原理的理解和掌握，增强其农业技术操作能力；2. 培养学员的实践能力，使其能够独立进行农业生产和管理工作；3. 增强学员的综合素质，包括团队协作能力、沟通能力和创新思维能力；4. 培养学员的责任感和使命感，激发其为农业发展做出贡献的积极性和热情。
二、培训内容本次培训主要包括农业科学理论和实践操作两部分内容，具体内容如下：1. 农业科学理论（1）农业生产基础知识（2）作物栽培技术（3）农业机械操作和维护（4）农业资源管理和保护（5）农业市场营销和经营管理2. 实践操作（1）田间作业实操（2）农业机械使用实践（3）病虫害防治实践（4）肥料施用实践（5）作物品种选育实践三、培训方式本次培训将采取多种方式进行，包括理论讲解、实践操作、案例分析、讨论交流等。
1. 理论讲解：由农业专家和教师进行课堂授课，结合图表、实例等进行详细讲解，让学员深入了解农业科学理论。
2. 实践操作：安排实地实践操作课程，由农业技术人员进行现场指导，让学员亲自动手实践，掌握农业技术操作技能。
3. 案例分析：通过真实案例的讨论分析，引导学员从实际问题中获取经验和教训，提高问题解决能力。
4. 讨论交流：组织学员进行小组讨论和交流，促进学员之间的互动和共同学习，提升综合素质。
四、培训时间本次培训计划持续两个月，每周培训6天，每天8小时，总计培训时间为384小时。
五、培训安排1. 第一周：农业生产基础知识的理论讲解和田间实操2. 第二周：作物栽培技术的理论讲解和实践操作3. 第三周：农业机械操作和维护的理论讲解和实操4. 第四周：农业资源管理和保护的理论讲解和实践操作5. 第五周：农业市场营销和经营管理的理论讲解和实践操作6. 第六周：综合复习和考核六、培训考核为了确保培训效果，将对学员进行定期考核，包括理论知识考核和实践操作考核。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农远工程校本培训计划
为提高我校现代化教育技术应用水平，深化我校远程教育工作；利用信息技术改造基础教育环境，提高教师运用现代化教育技术能力、推动教学改革、提高教学质量，促进学校向前发展。
特制定培训计划如下：
一、培训对象：学校全体教师。
二、培训内容：
1、开展计算机操作与应用的培训。
2、收看现代远程教育资源（时事中心、课程改革、学科论文、示范课例、教学资源、开心学堂、知识乐园、信息技术）。
3、课件制作技术。
4、多媒体教学技术培训（投影仪的使用、展示平台的使用、DVD的使用）。
5、电脑放光盘的使用教学光盘的播放及设备维护。
6、访问“农远工程”资源库和下载资料的技术。
7、访问互联网和下载资料的技术。
8、应用培训：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、观摩课。
三、时间安排：
1、每学年上学期在三月份和五月份对学校全体教师进行两次集中培训。
2、每学年下学期10、21－11、21每星期二下午课外活动对部分教师进行专项培训。
四、要求：
1、正确执行中控台的操作流程，爱护多媒体设备。
2、投影仪的使用、展示平台的使用、速龙备课系统的使用、极域电子教室的使用、“农远工程”资源库和下载资料的技术。
3、每学期每人利用“远程教育资源”不少于10课时。
三祝初中农远工程领导小组
农远工程校本培训制度
一、学校统一安排，统一组织，采取集中学习和自学两种形式。
二、集中学习以多媒体教室为主要场所，要有主持人、记录人。
三、集中学习为每周一次，学习时严禁迟到和缺席。
四、集中学习内容选择要有实用价值，紧紧围绕新课改、现代远程教育的应用与操作。
五、每位教师须认真做好学习记录和心得，严守学习纪律，不随便出入。
六、集中培训后交流和讨论，强化学习成果。
七、教师在自学过程中，要做好自学笔记，并选取代表自己最高水平的自学报告，在本教研组内进行交流。
八、每学期每位教师使用多媒体教学公开课不少于两节。
九、学习要做到理论联系实际，以服务于教学为宗旨。
十、不遵守校本培训制度或培训效果不好的教师，取消年度评优、晋级等资格。
三祝初中农远工程领导小组
农远工程教学应用制度
一、以服务于教育教学为原则，加强对教学应用的管理。
二、设备的使用做到专人负责，使用要规范，使用后的设备状态据实记录，避免人为损坏。
三、观摩教学以教研组为单位，提前安排好使用人员。
四、做好使用记录，多媒体教室使用记录和计算机教室使用记录。
五、需使用多媒体教学的教师要提前和管理人员预约，并配合管理员做好设备的管理工作。
六、严格按课程表运用多媒体进行教学。
七、充分利用现有设备及下载资源备课，不可敷衍了事，表面应付。
八、教学过程中严禁对系统作任何修改，发现问题及时与管理员联系。
九、把现代远程教育与校本培训结合起来，提高全体教育应用多媒体手段教学的能力。
十、定期开展校内课件制作比赛，并对优胜者给予一定的奖励。
三祝初中农远工程领导小组
三祝初中现代远程教育工程卫星接收点
设备管理员职责
一、要爱护远程教育设备，熟悉设备性能，掌握使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。
二、每天上班要打扫工作间环境卫生，保持工作室设备、地面卫生干净和整洁。
三、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息，下班要切断电源，关好门窗。
四、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目，确保远程教育设备能正常接收播放。
五、远程教育设备必须按正常操作程序进行操作，凡不按规定办事，造成设备损坏的，将追究管理人员的责任。
六、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。
七、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、教材制作等培训工作，宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果。
八、要树立为社会、教师、学生服务意识，努力完成本职工作。
三祝初中农村远程教育工程领导小组
三祝初中现代远程教育工程卫星收视点
管理制度
l、卫星收视点是中小学校实施远程教育的重要场所，要有专人负责管理。
管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。
2、卫星收视点要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。
3、管理人员要根据教育教学和党员干部远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。
并将资源按学科分类、编制目录，做好资源库的管理工作。
4、不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。
严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。
定期清理一次下载的各类IP
节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。
5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
6、卫星收视点严禁无关人员进入，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
7、要建立工作日志或周志，要建立卫星接收情况的档案，记载卫星接收系统的使用、保养、故障维修等情况。
学期初有工作计划，学期未有工作总结。
三祝初中现代远程教育工程领导小组
远教资源装入、下载和使用登记制度
远程教育工程是党中央国务院贯彻落实“三个代表”重要思想，是实施科教兴国战略，是投资大，技术性专业性强，是深化教育改革，促进优质教育资源共享的伟大工程，为了使远程教育在我校得到更好的运用，特制定远教资源装入、下载和使用登记制度。
1、管理人员每天9：10准时开机，打开软件接收卫星传送的远程教育资源。
2、管理人员每周两次整理下载的远程教育资源，进行归类并刻录成盘。
3、管理人员根据刻录内容组织教师学习。
4、对刻录的资源如教研组和教师想借用，必须向管理人员作登记手续，定期归还，如有损坏或丢失，追究其责任并照价赔偿。
三祝初中远程教育领导小组
教师远程教育资源利用情况
考核制度
为切实发挥远程教育资源为教学、为农村、为社会服务的作用，深入开展好远程教育工作，缩小城乡教育差距，实现教育的均衡发展，深入持久地开展好远程教育工作，根据上级文件精神,并结合我校实际，经研究，制定三祝初中教师远程教育资源利用情况考核制度。
一、计划、总结（10分）
1、教师工作计划中要体现远程教育资源利用情况，其中目标、计划齐全，可操作性强。
（记5分）
2、关于远程教育的总结及经验材料及时上交，内容实事求是。
（记5分）
二、理论学习（30分）
1、积极参加学校组织的关于远程教育的学习活动，笔记一本。
（记10分）
2、认真听取各种业务讲座，并有记录。
（记10分）
3、自选有关远程教育的学习材料进行自学并做好笔记一本。
（记10分）
三、培训活动（30分）
1、培训教师要保证学习时间，做到不迟到、不早退、不无故旷课。
（记10分）
2、积极参加远程教育技术的培训、实习活动，培训内容达到学以致用。
培训时态度要认真，培训后经考试成绩合格。
（记10分）
3、积极参加远程教育资源的利用和二次整合的培训活动。
成绩突出。
（记10分）
四、使用情况（30分）
1、严格执行课程计划，按课程表上好农远课。
（记10分）
2、积极参加有关农远课的教学论坛、教学反思等活动，发言主动、观点正确、改进及时。
（记10分）
3、将学到的农远知识及时用到教学实际中，课堂效率高，教学效果好。
（记10分）
五、奖惩情况
1、学校每学期都要进行有关农远工程的考核、展示、竞赛等活动，把远程教育资源的运用落到实处。
对在各项活动中涌现出来的优秀教师，年终学校要进行表彰和奖励。
2、学校考勤人员对教师使用远程教育资源情况进行严格考勤，发现有无故不按课表上课、对农远设备维护不周、使用资源态度不认真等现象，对当事者提出批评并在考核中扣除相应分数。
六、此项工作按20％的比例纳入对教师的考核工作之中。