access大作业要求
Access数据库综合设计实践大作业要求
Access数据库综合设计实践（大作业）1．总体要求运用所学的Access各项功能，每个团队(5—6人)合作完成一项具有一定实际意义，能解决一个具体问题的综合设计实践。
要求在Windows平台上完成Access数据库的表、查询、窗体、报表、宏等的建立和设计，形成一个小型数据库管理系统。
2．基本要求(1) 数据表的设计所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据应设计数据库表4至6个；每张表的字段至少3个以上，字段有不同的数据类型；每张表中的记录数不能少于10条；设置表中的字段属性（定义主键、字段长度、有效性规则、输入掩码和索引等）；表间关系的建立：一对一关系或一对多关系，至少要有一个多对多关系；(2) 查询表的设计应设计创建三种以上不同类型的查询（选择查询，交叉表查询，参数查询，操作查询等）；实践SQL语句查询(计算查询，条件查询，分组查询，多表查询等)；(3) 窗体的设计建立本团队的特色封面窗体；创建与用户进行交互式操作窗体，窗体界面友好；创建表的数据输入窗体，能够通过设计的界面来操作和访问数据库中的表对象；(4) 报表的设计建立某种形式的报表，实现对数据的统计与输出；(5) 宏的设计建立一些宏进行数据库对象的操作（条件宏，组宏等）；(6) 自动启动该数据库管理系统3．每组团队独立完成有自己团队的设计特色、封面及不同内容。
4．综合设计实践作业提交创建一个以“综合实践大作业+小组名”命名的文件夹，文件夹中应包含一个数据库文件（.accdb）、素材和一个相应的综合设计实践报告(有需求分析有ER图有关系模型有关联图，有分工说明等)。
参考实践项目：学生特长数据库管理系统展会安排管理库系统校园社团管理库系统浙大城院食堂管理库系统......问题：1.特色封面多加几个按钮，不要只有“浏览产品详情”。
2.所有窗体的图片和文字都要居中。
3.窗体页眉背景可以换一个颜色，不要用默认颜色，太寡淡了。
但是每个窗体的页眉背景颜色要统一，建议淡绿色或浅橙色或天蓝色，可以加一点花边和图片。
Access数据库期末作业设计思路与过程+化工
Access数据库期末作业设计思路与过程
化学工程与工艺
一、设计思路
教学管理系统主要应用于大学院校中，教学管理人员通过该系统可以实现对全校教师、学生信息以及学生选课信息的增加、删除、修改和查询等操作；同时可以通过该系统对学生课程成绩进行登录和汇总分析。
根据这些要求可以得到教学管理系统的数据流程图。
二、教学管理系统的数据流程图
三、模块设计
实现步骤：首先录入所需要用的数据表，包括：教师档案表、教师授
课表、学生档案表、学生成绩表、课程名表和学生选课信息表。
然后
建立各表之间的关系，最后根据这些表进行相关的查询（我制作了一
个简单的教学数据系统，因此只使用了选择查询、计算查询、交叉表
查询和参数查询四种查询），再根据查询和表创建一些窗体。
我所做的所有查询
详细步骤举例：
（1）创建学生档案登录窗体时，使用了学生档案表；创建学生成绩登录时使用了学生成绩表；创建教师档案登录窗体时使用了教师档案表；创建教师授课信息表时使用了教师授课信息表。
（2）创建课程及选课信息查询窗体时建立了。
Access实验指导_必做
Access课程实验指导书廖春华编江西中医学院计算机学院2011年9月以下六个实验为必做实验，全部要求交电子稿的实验报告，另外，实验二、三、四个（蓝色粗体字部分）要求交纸质实验报告。
电子稿实验报告的文件命名格式为：学号_姓名_班级，如:_张三_3班。
要求电子稿的实验报告在12月30日前提交到电子邮箱:lch0422@；纸质实验报告也在12月30日前以班为单位统一上交。
实验项目的文件在12月20日上机结束前提交到服务器上名为“实验项目文件”的文件夹里，命名要求同电子稿实验报告。
实验要求：1.明确实验课是本课程的重要组成部分，与理论课有着同等地位，是培养自身的实验技能与创新能力的重要途径；2.在实验课前，对实验的目的、要求和基本内容，实验的重点和难点，应进行预习与讨论，确定实施措施；3.了解实验室的规章制度和安全用电常识、实验设备损坏赔偿制度等，加强安全意识，爱惜实验设备；4.实验课期间不得擅自离开实验室或从事与本实验无关的活动，按时按质完成实验作业，培养创造性思维，努力提高自身的实践能力；5.每次实验应提交实验结果，结合实验操作过程给予综合评分（对于有创造性的实验成果酌情给予加分），作为期末考试成绩的一部分。
实验一 Access 2003开发环境的熟悉一、实验目的：1. 掌握数据库的基本知识，了解Access的开发环境，熟悉系统菜单的功能，初步认识理解数据库和表的概念。
2. 通过创建数据库理解数据库结构的描述方法，掌握创建Access 2003数据库的各种方法。
二、准备工作：1. 认识并掌握创建数据库的各种方法；2. 学习使用各种方法创建数据库；3. 在D：盘下新建一个自己的文件夹，用于存放实验作业。
由于个人原因数据丢失，实验成绩按0分记。
三、实验内容：1. 进入Access 2003，使用“本机上的模板”新建一个“订单”数据库，通过“主切换面板”使用该数据库的基本功能，通过数据库窗口观察此数据库中的七个对象；2. 进入Access 2003，使用直接创建“空”数据库的方法建立一个名为“图书管理”的数据库，存放在自己的文件夹中（注：以后所有的实验作业均存放在自己创建的文件夹中，方便查找和检查，切记离开实验室时做好备份工作，以免数据丢失）；3. 观察“图书管理”数据库的界面，熟悉菜单栏、工具栏。
库存管理系统ACCESS课程设计Access大作业（含数据库）
库存管理系统ACCESS课程设计Access⼤作业（含数据库）数据库原理及应⽤课程设计（论⽂）题⽬：库存管理系统⽬录第1章课程设计⽬的与要求 (1)1.1 课程设计⽬的 (1)1.2 课程设计的实验环境 (1)1.3 课程设计的预备知识 (1)1.4 课程设计要求 (1)第2章课程设计内容 (2)2.1 系统功能分析 (2)2.2 数据库模型 (3)2.3 设计窗体和报表 (7)2.4 窗体和报表模块主要代码 (7)第3章课程设计总结 (12)参考⽂献 (13)数据库应⽤技术⼤作业的基本要求总体要求运⽤Access所学功能，完成⼀份具有⼀定实际意义，且能解决⼀个具体问题的综合实验。
要求在Windows平台上完成Access 数据库的表、查询、窗体、报表及宏的建⽴，形成⼀个数据库应⽤系统（如：藏书管理系统，⼈员管理系统，酒店管理系统等）。
基本要求(1) 作业量的基本指标●数据库⾄少包含3个表，每个表中的记录数不能少于10条（所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据）。
●⾄少包含两个功能模块，并且数据库应⽤系统要具有数据的增、删、查、改功能。
(2) 作业中涵盖的知识点●建⽴数据库及库中的数据表；●设置表中的字段属性（定义主键、字段⼤⼩、有效性规则、默认值等）；●表间关系的建⽴与修改：⼀对⼀关系或⼀对多关系，⾄少要有⼀个⼀对多关系；●表对象的维护（增加、删除、编辑记录等基本操作）；●创建多种不同类型的查询（选择查询，交叉表查询，参数查询，操作查询，SQL查询）；●建⽴某种形式的窗体（要包含主⼦窗体），创建与⽤户进⾏交互操作的友好界⾯；建⽴某种形式的窗体，实现窗体数据与查询条件的传递；●建⽴某种形式的报表（要包含分组计算），实现对数据的统计与输出；●创建并运⾏宏，使⽤宏可以将数据库对象联系在⼀起；●创建⼀个主界⾯窗体，能够通过该窗体访问数据库中的所有对象。
作业设计提交形式将数据库应⽤系统（*.mdb）和相应的⼤作业设计任务说明书（*.doc）放置以“学号+姓名”（如2011010112王五）命名的⽂件夹中。
access大作业
《计算机应用基础II》ACCESS大作业一、查询操作（创建并运行）1．建立名为“佳佳乐优惠供货订单”的选择查询，查找佳佳乐公司在第三季度交货的折扣大于零的订单，显示：订单号、产品名称、公司名称、交货月份、单价、数量、折扣，按产品名称升序排列。
效果如下：2．建立名为“停止供货”的更新查询：对“产品”表中“库存量”为零的产品，将其“终止供货”更新为TRUE。
3. 建立名为“供应商分类产品库存”的交叉表查询，查询各供应商的分类产品的库存总数，列标题按降序排列，效果如下所示：二、窗体操作依据“供应商”表和“产品”表建立“供应商供货情况”窗体，窗体右侧有一个列表框，下侧有一个子窗体。
当单击列表框中的条目时，左侧和下侧的内容将发生相应变化，如下图所示。
(1) 窗体标题“供应商供货情况”；窗体布局规整。
(2) 添加具有查询功能的列表框，其中含有“公司名称”，列表框底色浅蓝。
(3) 添加产品子窗体，显示所有字段。
(4) 主窗体无记录选定器，无滚动条；子窗体无导航按钮，不允许添加数据。
三、报表操作(1) 建立“订单明细”报表，淡灰样式，报表包含以下字段：公司名称、订单号、产品名称、单位数量、客户名称、订购日期、数量、折扣、单价等9个字段。
(2) 按公司名称分组，显示明细和汇总，各分组汇总：数量总计、折扣平均（百分比，2位小数）。
(3) 报表页脚的汇总：数量总计、平均折扣（百分比，2位小数）。
(4) 分组排序：公司名称升序、订购日期降序。
(5) 添加虚线（3 磅、蓝色）、按样张给文字添加阴影边框。
四、主窗体(1) 建立名为“主窗体”的窗体（按样张效果制作），添加三个功能按钮和一个关闭主窗体的按钮。
(2) 窗体标题：机号-姓名-学号，按考生实际信息输入。
给窗体嵌入背景图片“coverbg.jpg”，中心对齐，缩放模式为拉伸。
(3) 窗体右上角添加文本框显示系统当前日期，长日期格式。
(4) 无滚动条、无记录选定器、无导航按钮、窗体自动居中。
全国计算机等级考试二级Access版大纲
全国计算机等级考试二级Access最新版大纲基 本 要 求（1）具有数据库系统的基础知识。
（2）基本了解面向对象的概念。
（3）掌握关系数据库的基本原理。
（4）掌握数据库程序设计方法。
（5）能使用Access建立一个小型数据库应用系统。
考 试 内 容1．数据库基础知识（1）基本概念：数据库，数据模型，数据库管理系统，类和对象，事件。
（2）关系数据库基本概念：关系模型（实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性），关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。
（3）关系运算基本概念：选择运算，投影运算，连接运算。
（4）SQL基本命令：查询命令，操作命令。
（5）Access系统简介：①Access系统的基本特点；②基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。
2．数据库和表的基本操作（1）创建数据库：① 创建空数据库；② 使用向导创建数据库。
（2）表的建立：① 建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表；② 设置字段属性；③ 输入数据：直接输入数据，获取外部数据。
（3）表间关系的建立与修改。
① 表间关系的概念：一对一，一对多；② 建立表间关系；③ 设置参照完整性。
（4）表的维护。
① 修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字；② 编辑表内容：添中记录，修改记录，删除记录，复制记录；③ 调整表外观。
（5）表的其他操作。
① 查找数据；② 替换数据；③ 排序记录；④筛选记录。
3．查询的基本操作（1）查询分类：① 选择查询；② 参数查询；③ 交叉表查询；④ 操作查询；⑤ SQL查询（2）查询准则：① 运算符；② 函数；③ 表达式。
（3）创建查询：① 使用向导创建查询；② 使用设计器创建查询；③ 在查询中计算。
（4）操作已创建的查询：① 运行已创建查询；② 编辑查询中的字段；③ 编辑查询中的数据源；④排序查询的结果。
4．窗体的基本操作（1）窗体分类：① 纵栏式窗体；② 表格式窗体；③ 主/子窗体；④ 数据表窗体；⑤图表窗体；⑥ 数据透视表窗体。
《Access数据库应用》大作业
《Access数据库应用》大作业报告姓名：学号：班级：完成日期：2014年8月19日《Access数据库应用》报告内容如下：一、在D盘下创建一文件夹：“921609-朱美美”，并在该文件夹内创建一个空白的数据库，数据库名字为：朱美美的客户管理系统.accdb，创建作业报告文档：朱美美的数据库报告.doc（按设计说明存为2003格式），截图如下：1．文件夹创建2.数据库创建3．创建后截图二、创建“客户信息表”的操作步骤如下：步骤一：打开：“朱美美的客户管理系统.accdb”，单击“创建”标签页，单击“表设计”按钮，打开“表设计器”窗口。
操作界面如下图1所示：图1接下来依次按作业要求输入字段信息，完成后的“客户信息表”、“地区信息表”、“进出账表”、“业务员信息表”、“管理人员表”5个表的结构图分别如：图2、图3、图4、图5、图6所示。
图2“客户信息表”的逻辑结构图图3“地区信息表”的逻辑结构图图4“进出账表”的逻辑结构图图5“业务员信息表”的逻辑结构图图6“管理人员表”的逻辑结构图“客户信息表”和其他表间关系如图7所示:图 7 表间关系图“客户信息表”的数据记录如图8所示：图8“客户信息表”的数据记录“地区信息表”的数据记录如图9所示：图9“地区信息表”的数据记录“进出账表”的数据记录如图10所示：图10“进出账表”的数据记录“业务员信息表”的数据记录如图11所示：图11“业务员信息表”的数据记录“管理人员表”的数据记录如图12所示：图12“管理人员表”的数据记录三、创建“客户信息表”的下拉列表a）、建立“客户信息表”中“地区”字段的下拉列表步骤1、打开“客户信息表”的设计视图，选中地区字段，在其“数据类型”的下拉列表中选择“查阅向导”命令，打开“查阅向导”对话框。
如图13所示：图13 “客户信息表”的下拉列表设计视图步骤2、在打开的对话框中保持系统默认设置，单击“下一步”按钮，在新界面中，选择“地区信息表”，单击“下一步”按钮，打开选择字段界面。
Access 实验要求
实验一Access数据库表的建立和维护1．建立数据库①创建一个Access数据库，文件名为“学生.accdb”，在其中建立表“students”。
②根据表7-1所示的内容，在“字段名称”栏中输入字段名，并为其设置数据类型、字段大小。
③建好数据库结构后，定义“学号”为主键，定义方法为，单击表中“学号”一行，然后单击工具栏中“主键”图标按钮。
创建好的表students的结构如图7-3所示。
表7-1 students表的结构字段名称数据类型字段大小学号文本9个字符姓名文本5个字符性别文本1个字符党员是/否1位班级文本10个字符出生年月日期/时间8个字节奖学金货币8个字节助学金货币8个字节照片OLE对象最多1G字节图7-1创建的students表结构2．数据库的管理与维护（1）向表中输入数据。
双击刚创建的表students，进入数据表视图，依次输入数据，如图7-4所示。
若要添加照片，可选中照片一栏，然后单击右键，从快捷菜单中选择“插入对象”→“由文件创建”→“浏览”选项，选择照片即可。
图7-2 数据表视图（2）表结构的修改。
选定表，单击“视图”工具下的设计视图，即可进入设计视图来对表的结构进行修改。
对字段名称、字段类型和字段属性，可以进行插入、删除、移动等操作，还可以重新设置主键。
（3）数据的导入、导出。
导出：采用“外部数据”选项卡“导出”工具组中的命令，可将表格数据导出，保存成Excel文件、文本文件等。
导入：采用“外部数据”选项卡“导入”工具组中的命令，可将Excel、Access、ODBC数据库中的数据导入到表格中。
例如，将students表中的数据导出，以文本文件的形式保存在D盘中。
①打开表students，单击“外部数据”选项卡下“导出”工具组中的“文本文件”命令，打开“导出-文本文件”对话框。
②选择保存位置为D盘，导出文件名为students.txt，根据需要选择“指定导出选项”，如选择“导出数据时包含格式和布局”。
2010数据库大作业
物流信息系统大作业一、目的：使学生掌握创建ACCESS数据库的方法二、内容： ACCESS数据库表、查询、窗体、报表以及宏的创建三、要求：1、遵守机房的各项规章制度2、根据题目要求完成相应的设计3、作业完成后上交四、考核标准：1、每套作业10分，每套作业的第一题3分，第二题4分，第三题3分，合计100分2、成绩等级：90-100分优，80-90分良，70-80分中，60-70分及格，60分以下不及格作业一1.在大作业文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件已建立表对象"tEmployee"。
试按一下操作要求，完成表的编辑：（1）设置"编号"字段为主键；（2）设置"年龄"字段的"有效性规则"属性为：大于等于17且小于等于55；（3）设置"聘用时间"字段的默认值为：系统当前日期；（4）交换表结构中的"职务"与"聘用时间"两个字段的位置；（5）删除表中职工编号为"000024"和"000028"的两条记录；（6）在编辑完的表中追加以下一条新记录：2.大作业文件夹下存在一个数据库文件"Access2.mdb"，里面已经设计好两个表对象"学生1"和"学生2"。
试按以下要求完成设计：（1）以表"学生1"为数据源创建一个选择查询，查找并显示"编号"、"姓名"、"性别"、"进校日期"和"奖励否"五个字段内容，所建查询命名为"学生查询1"。
（2）以表"学生1"为数据源使用查询设计视图创建一个选择查询，查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段内容，所建查询命名为"学生查询2"。
access课程设计要求
Access数据库课程设计实施方案一、设计方法本次设计，提供一次在实际环境中，课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
二、设计要求1、对系统进行需求分析和设计，并用access实现系统的大部分功能2、系统分析设计要实用3、功能全面4、要求系统要能够自动启动，有相关权限控制，具有一定数据添加、修改和删除功能，能够实现相应的查询、统计和报表功能。
三、时间安排第一阶段：需求分析准备阶段（8周）要求：形成简单的数据库设计方案。
简单设计出相关表格和窗体。
第二阶段：数据库定义及系统功能调试阶段（9-10周）要求：上报自己选择的题目，完成数据库的定义创建和关系及完整性的定义明确划分系统任务，利用access实现系统各项任务，完成数据库的实施。
第三阶段：总结报告和书写说明书阶段，系统验收（11周）要求：课程设计报告清晰完整（课程设计题目，指导教师，系统ER图、系统组织结构图，表结构定义，表关系图，系统功能介绍，部分重要查询和窗体设计原理、报表和宏的设计流程，实现难点，参考资料及设计体会等）上机验收系统数据库设计合理，功能完整，回答问题准确。
四．考核评估必须具备按时上机，设计验收，课程设计报告三者按时上交者计算其有成绩。
三者缺一按零分处理。
通过设计验收方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告和验收水平以及学习态度综合考评。
成绩分优、良、中、及格和不及格五等。
五、设计任务1.学校图书借阅管理背景资料：1)图书室有各种图书一百册以上，至少有10个以上的读者。
2)每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介。
3)借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。
4)凭借书证借书，每次学生最多能借8本书。
借书期限最长为30天。
教师能够最多能借15本书。
借书期限最长为60天。
access综合作业要求
利用所学知识设计并创建一个数据库应用系统，要求如下：一、应用系统要求要求每个同学独立设计一个数据库应用系统，并使用Access建立数据库的表、查询、窗体、报表及宏，形成一个数据库应用系统，具体要求如下：1．不可以再做教学管理系统和图书销售系统；2．设计系统中包含的数据表，包括每个表的字段、主键，表与表之间的关系。
为表的每个字段选择合适的数据类型，并在建立表结构时根据需要使用输入掩码（整个数据库至少使用一次）和有效性规则（整个数据库中至少使用一次），系统中数据表的数量不应少于3个；3．输入数据：向数据表中输入数据，每个表中的记录不少于20条；4．查询：根据系统功能的需求设计所需要的查询，要求有计算字段和总计的使用；查询的不同类型不少于5种（选择查询、参数查询、交叉表查询、更新查询、删除查询、生成表查询、追加查询、SQL特定查询中的5种）；5．窗体：根据系统的需求设计所需要的窗体，使得系统所有功能都能通过窗体来完成；6．报表：建立报表，实现对数据的统计与输出；7．宏：根据系统的需求设计所需要的宏对象；二、提交内容1．mdb文件，学号.mdb；2．说明文档（学号.doc）：（1）项目提出的背景及意义；（2）系统的主要功能；（3）数据库中表的结构；将上述两个文档压缩为一个以学号命名的压缩文件；一、基本操作题在考生文件夹下，存在两个数据库文件和一个照片文件，数据库文件名分别为“samp1.mdb”和“dResearch.mdb”，照片文件名为“照片.bmp”。
试按以下操作要求，完成表的建立和修改：(1)将考生文件夹下的“dResearch.mdb”数据库中的“tEmployee”表导入到samp1.mdb数据库中;(2)创建一个名为“tBranch”的新表，其结构如下：字段名称类型字段大小部门编号文本16部门名称文本10房间号数字整型(3)将新表“tBranch”中的“部门编号”字段设置为主键;(4)设置新表“tBranch”中的“房间号”字段的“有效性规则”,保证输入的数字在100到900之间(不包括100和900);(5)在“tBranch”表输入如下新记录：部门编号部门名称房间号001 数量经济222002 公共关系333003 商业经济444(6)在“tEmployee”表中添加一个新字段,字段名为“照片”，类型为“OLE对象”。
《Access数据库管理》报告格式及评分标参考模板
《Access数据库应用》大作业报告格式要求及评分标准备注：1.请提交打印版作业报告内容和电子版的作业报告内容及做好的数据库。
缺一不可。
缺少电子版的内容扣40分。
同一个考点的同学把报告内容和做好的数据库集中刻到一张光盘上交即可。
每个同学创建一个文件夹，文件夹的名字为自己的姓名，示例如下：2.雷同试卷分为两类，一类是一模一样的，另一类是数据不一样，但其它内容一模一样也视为雷同试卷，原版和盗版一律为0分。
请同学们保护作业，也请同学们自重，为别人考虑。
不会的可以问老师、同学，查看课件，问完之后，请自己动手做。
3.报告内容请按照要求做，不要遗漏，截图的同时加上文字说明，参考上面给出的示例。
例：创建“客户信息表”的操作步骤如下：步骤一单击创建”标签页，单击“表设计”按钮，打开“表设计器”窗口。
操作界面如下图1所示：步骤二……3．报告封皮如下页所示：《Access数据库应用》大作业报告姓名：学号：班级：完成日期：一、截图给出创建好的数据库，数据库名字要求为：自己的名字+的客户管理系统。
如：刘思思的客户管理系统。
截图如下：评分标准：创建的数据库名字符合要求的得2分。
名字不符合要求的扣1分。
二、数据库表设计1.以一个表为例写出创建此表的操作步骤。
要求：描述出每一步骤的操作过程，并截图说明。
（参考第9章9.1.1内容）（10分）例：创建“客户信息表”的操作步骤如下：步骤一单击创建”标签页，单击“表设计”按钮，打开“表设计器”窗口。
操作界面如下图1所示：步骤二……评分标准：步骤描述清楚详细的得10分，不清楚详细者扣1-3分。
2.截图给出创建好的所有表的逻辑结构图。
（10分）例：客户信息表的逻辑结构图如图2所示：图2 客户信息表评分标准：五个表的逻辑结构图都给出者得10分，缺1个扣2分。
3.截图给出所有表的录入的数据。
(5分)例：如客户信息表的数据记录如图3所示：图3 客户信息表的数据记录评分标准：五个表的录入数据的截图都给出者得5分，缺1个扣1分。
《ACCESS数据库》实训指导书
女
1980-11-5
团员
991021
杭师大附中
99102109
唐今一
男
1980-11-6
团员
991021
浙师大附中
99102110
石育秀
女
1980-11-7
团员
991021
浙师大附中
99102201
潘强
男
1980-3-7
团员
991022
杭州80中
99102202
陈文欣
女
1980-5-1
团员
991022
二、实训理论基础
关系型数据库基本概念、关系完整性规则、主键及范式理论。
三、实训内容与步骤
创建学生档案表、课程名表、学生成绩表，设置主键、建立表间关系，收集 到的各数据表的内容如下。
学生档案表
学号
姓名
性别
出生日期
政治面貌班级编号源自入学成绩毕业学校98102301
郝建
男
1990-1-1
团员
981023
475
8
6
利用菜单将以上创建的各对象集成一个完整应用系统。
4
三、实训成绩评定、考核办法
数据表及关系创建占10分，学生档案窗体占10分，课程表窗体占10分，成绩 表窗体占10分，查询窗体占15分，系统集成占5分，实训报告占40分。
实训内容
实训一数据表及关系的创建
一、实训目的
熟练掌握数据库的创建方法，熟练掌握数据表结构设计及修改方法。
图1-1表间关系
四、效果要求:
1、字段属性设置正确。
2、表间关系设置正确，要求实施参照完整性、级联更新、级联删除相关记录。
实训二 学生档案录入模块
access大作业
access大作业第一篇：access大作业韩国首部谍报动作电视剧《IRIS》以国家安全局(NSS，National Security Service的简称)为舞台，讲述国家安全局要员与犯罪组织进行周旋、斗争的故事。
200亿韩元巨资打造的该剧由李秉宪、郑俊浩、金承佑三大男星与美女演员金泰熙和金素妍联袂出演，还有韩国当红组合BigBang成员T.O.P加盟，演员阵容非常强大。
《IRIS》讲述在急速变化的世界局势下，韩国国家安全局的特殊要员们的故事，李秉宪扮演的国家安全局(NSS)要员贤俊总是因为工作而陷入到危险当中。
同在国家安全局工作的恋人贤俊(李秉宪饰)和胜熙(金泰熙饰)好不容易获得了假期，两人前往日本秋田旅游，欣赏美丽雪景。
不料，两人甜蜜的约会却在杀机四伏中变成了跟潜伏的杀手之间的追击战，金素妍扮演的女杀手本来是要暗杀贤俊的，但却不由自主地被贤俊所吸引，爱上了跟自己立场对立的国家安全局要员贤俊。
郑俊浩和金承佑扮演的精明要员也卷入到令人窒息的谍报斗争当中，T.O.P饰演的无情杀手的登场则让剧情变得更加紧张、复杂。
除了超豪华的演员阵容外，该剧还将先后前往匈牙利、日本、俄罗斯、中国、美国等地进行大规模的海外场景拍摄，惊心动魄的剧情配上优美的画面将给观众带来充分的享受……《IRIS》讲述了谍报人员令人窒息的打斗、背叛以及爱情故事国家安全部(NSS)机密要员金贤俊(李秉宪饰)和同事陈思宇(郑俊浩饰)是莫逆之交，却又同时暗恋着他们的上司崔胜熙(金泰熙饰)，之后贤俊和胜熙发展成了恋人的关系。
某一天，贤俊接受了一项秘密任务。
在执行任务当中，由于思宇的背叛，与朝鲜的机密要员哲永(金承佑饰)和善花(金素妍饰)发生了正面的冲突而中枪受伤。
贤俊因为一个神秘的“声音”捡回了一条性命，也因此了解到了秘密组织“Iris”的存在，1年后，经历无数曲折的贤俊终于回到了国家安全部。
在支持南北统一的民间组织“统一委员会”的成立仪式上，贤俊负责现场的安保工作，再次与反统一组织“Iris”不期而遇。
access大作业
2021-2021学年第1学期数据库技术及应用综合实验报告2011年12月10日一、数据库及表的创立数据库名称：仙剑奇侠传此数据库共包含5张表，各表表名为:主角资料表、其他人物资料表、仙剑系列表、六界表、兵器技能表表内字段如下:①角资料表：姓名〔关键字段〕，文本型；性别，文本型；年龄，数字型；身高，数字型；六界，文本型；身份，文本型；系列版本，文本型②人物资料表：姓名〔关键字段〕，文本型；性别，文本型；六界，文本型；身份，文本型；系列版本，文本型③仙剑系列表：系列版本〔关键字段〕，文本型；发行日期，日期/事件型；主题，文本型；主题音乐，文本型；剧情简介，文本型④六界表：六界〔关键字段〕，文本型；生存地点，文本型；特点简介，文本型⑤兵器技能表：姓名〔关键字段〕，文本型；兵器，文本型；技能，文本型；仙术，文本型各表之间的关系〔如图1所示〕:●“主角资料表〞与“兵器技能表〞〔一对一〕；●“仙剑系列表〞与“主角资料表〞〔一对多〕；●“仙剑系列表〞与“其他人物资料表〞〔一对多〕；●“主角资料表〞与“六界表〞〔多对一〕●“其他人物资料表〞与“六界表〞〔多对一〕；图1 表间关系二、功能详细设计实现过程窗体界面该窗体为登陆窗体，当输入账户“aaa〞，输入密码“123〞〔显示内容为“*〞〕时〔如图2所示〕，进入第二个登陆窗体。
当键入错误账号或密码时，系统提示：您输入的账号或密码有误，请重输。
第二个窗体可选用户窗体界面和管理窗体界面。
用户可选择查看主角资料表、其他人物资料表、仙剑系列表、六界表、兵器技能表；当进入管理窗体界面时，除了像用户一样，管理员还可以进入仙剑数据源表。
图2 登陆窗体图3 登陆界面2窗体功能登陆界面——用户〔数据表、查询、报表〕管理〔源数据表〕3. 用户窗体界面图4 用户主界面窗体如图4所示，该界面为用户窗体，当用户点击“查询〞确定按钮时，翻开查询主界面〔如图5所示〕；当点击“报表〞确定按钮时，翻开报表。
数据库(Access)综合作业设计指导
数据库(Access)综合作业设计指导模块名称：数据库Access适用的软件名称及版本： Access 2003一、作业设计的基本要求1.总体要求运用Access所学功能，独立完成一份具有一定实际意义，且能解决一个具体问题的综合性作业。
要求在Windows平台上完成Access数据库的表、查询、窗体、报表及宏的建立，形成一个数据库应用系统。
2.基本要求(1) 作业量的基本指标所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据●数据库至少包含3个表；表间关系为多对多。
●每个表中的记录数不能少于5条；●每个表中的每条记录不少于5个字段，并至少含有3种以上不同类型的数据；●表中必须包含的数据类型：文本、数字、自动编号、查阅向导、是否、OLE对象。
●字段类型设置中必须有掩码设置、有效性规则设置、默认值设置、标题设置。
●查询中必须包含有一个带条件的选择查询、一个参数查询、一种操作查询和一个SQL语句查询。
●设置的报表中必须含有分组页眉、插入时间日期、统计项。
●设置与开始窗体相关联的条件宏，密码设置成个人学号，当输入错误时应能够提示出正确的密码！输入正确时打开主窗体！●设置一个宏组并被调用。
宏组中的操作要至少能够打开表和查询。
●设置一个自动启动宏。
●设置开始窗体，开始窗体中将个人相片及基本信息嵌入。
利用条件宏设置输入密码。
●主窗体标题中设置显示个人的姓名、学号、班级；●在所有窗体中必须包含有的控件：组合框或列表框、标签、文本框、切换按钮、命令按钮。
●对窗体和控件的属性进行设置（自定义）。
●对数据库中各对象进行美化（可选）●数据库中插入的图片格式为.bmp，其它格式的图片不能正常显示！注意：以上所有设置需在数据库设计文档中进行描述！(2) 作业中涵盖的知识点●建立数据库及库中的数据表；●表对象的维护（增、删、改等基本操作）；●设置表中的字段属性（定义主键、字段大小等）；●表间关系的建立与修改：一对一或一对多关系；●创建不同形式的查询（如选择查询、操作查询、参数查询等）；●建立某种形式的窗体，创建与用户进行交互操作的友好界面；●建立某种形式的报表，实现对数据的统计与输出；●创建并运行宏。
access大作业要求
大作业说明考试比例：平时20%+期末80%（大作业40%+闭卷笔试60%）分组方法：每班分多个小组完成，每组不超过5人， 1名组长。
提交时间：6月10日以前完成终稿（如有变化，另行通知）系统要求：1、利用Access2003制作一个****管理系统，题目不限。
即使有两组的系统是一个主题，但两组内容必须完全不同，否则两组人均按0分计。
2、系统要有一定的实用性、逻辑性，不可胡乱拼凑。
3、每个系统的对象个数不得少于如下数量：4、提交的作业要包括两部分：●一个是做好的****管理系统；●一个是纸制的文字说明（该系统都能完成什么功能，每个人都做了哪些工作）。
5、提示——最终要自动运行封面窗体，则需做如下操作：（1）创建一个名为“Autoexec”的宏，参数设置如下表所示（2）打开封面窗体，进入设计视图，打开“窗体属性”窗口，在“事件”选项卡下的“单击”项的下拉列表框中选择名为“Autoexec”的宏。
《Access》课程作业要求细则一、功能要求1、该系统要求实现数据输入（建表）、数据维护（修改、删除、新增）、数据浏览、数据查询、数据统计、报表打印等基本功能。
信息必须存储在“****管理系统”数据库中。
2、提交作业报告，内容包括：题目内容、题目总体分析、实现方案、数据库设计、功能模块设计和运行结果，并根据需要截图。
3、系统设计要求具有实用性，内容之间具有逻辑性、不能东拼西凑，界面美观大方。
二、“作业报告.doc”内容写出系统总体设计该系统主要实现的功能是什么？主要实现哪些工作？（1）系统功能模块的划分系统由哪几部分组成，每部分要实现什么操作。
尽量以图的形式来显示出相互之间的关系。
（2）系统结构流程图（3）系统详细设计（4）完成部分的说明该系统的制作小组中每个成员负责哪部分的完成，具体完成了什么功能。
可将（3）和（4）综合成一个部分。
三、系统完成具体步骤及要求1、根据需要设计并建立数据库2、建表及数据库中表之间的关系。
ACCESS期末大作业报告
班级：10营销5（本）*名：***学号：1031070535目录第1章系统功能分析 11.1系统功能分析11.2系统功能模块设计1第2章表 22.1表结构设计22.2表间关系说明4第3章查询 53.1查询包括各种查询53.2各种查询介绍5第4章窗体 74.1窗体介绍7第5章报表 95.1音像店产品的基本信息（标签）9第6章学习心得 106.1数据库系统介绍106.2学习这门课的收获106.3对这门课的建议和意见10第1章系统功能分析1.1系统功能分析本次access大作业做的是关于音像店音像信息的数据库。
音像店由于音像种类多，价格不同，管理起来比较繁杂，所以主要针对音像的产品信息，销售订单，销售记录，会员等进行管理，创建了一个音像信息管理系统。
1.2系统功能模块设计音像店信息管理系统主要包括音像信息，其中音像信息包括音像产品基本信息、销售信息、会员信息，供应商信息。
结构如下图所示：第2章表2.1表结构设计1.音像店产品基本信息：产品ID，产品名称，产品类别，风格，艺人，供应商，单位数量，单价，库存量，订购量，中止，简介，封面，详细情况如下表所示：表2-1产品表结构字段名称字段类型字段大小是否是主键属性设置产品ID 数字长整型是产品名称文本50产品类别查询向导50 使用“查阅列查阅表或查询中的值”方式，查阅表来自“产品类别”表字段设置为必填字段，并为该字段建立索引。
风格文本50艺人文本50供应商文本50单位数量查询向导550 使用“自行键入所需的值”方式，键入的值为：“单盒”、“单碟”、“双碟”。
单价货币50库存量数字长整型订购量数字长整型中止是否简介备注封面OLE其中，产品类别采用了查询向导，查阅的值来自产品类别表。
图2-1音像产品基本信息表数据视图2.销售订单表包括订单ID，会员ID，销售日期，送货日期，经手人，详细情况如下表所示：表2-2“销售订单”表结构字段名称字段类型字段大小是否是主键属性订单ID 自动编号长整型是会员ID 查阅向导长整型字段类型改为查阅向导型，查阅表来源会员表销售日期日期“销售日期”字段的默认值为当天日期，“销售日期”字段的“有效性规则”属性为在2011年1月1日之后的时间“有效性文本”属性为“订单应在2011年之后！”送货日期日期“送货日期”字段的默认值为当天日期经手人文本10其中，销售日期字段采用了有效性规则和有效性文本，要求输入的日期必须在2011年1月1日以后，否则就会弹出“订单应在2011年之后！”的对话框，如下图所示：图2-2销售订单表视图3.销售记录信息订单ID,产品ID，折扣，数量，详细情况如下表所示：表2-3销货记录表结构字段名称字段类型字段大小是否是主键属性订单ID 数字长整型是产品ID 数字长整型是折扣数字单精度“折扣”字段的“有效性规则”属性设置为：between 0 and 1“有效性文本”属性中输入：折扣在0和1之间数量数字长整型4.会员信息包括会员ID，会员级别，姓名，性别，生日，地址，电子邮件地址，详细情况如下表所示：表2-4会员表结构字段名称字段类型字段大小是否是主键属性会员ID 自动编号长整型是会员级别文本姓名文本设置“会员”表的“姓名”字段为必填字段，并为“姓名”字段建立索引性别文本“性别”字段的“字段大小”设置为1字段的“默认值”设置为“男”“会员”表的“性别”字段只能输入“男”或“女”，设置“性别”字段的有效性文本中输入“输入性别有误！”将“会员”表中“性别”字段类型设置为查阅属性为值列表。
matlab Access数据库大作业
TB 仿真杂货铺代做各种Matlab程序设计、GUI设计本次代做情况：代做代码已交付，买方恶意退单，因此将本次代做内容分享如下，有需要源码的联系上方店铺。
一、原始需求matlab数据库开发小软件（用matlab的GUI功能制作，数据后期助教会发给大家，可以先仿照附表制作，数据库采用access）1.1 数据库功能（1）基本功能：数据库的基本功能包括数据采集、数据存储和数据管理。
1）数据采集主要包括数据录入、追加。
2）数据存储主要包括数据备份、删除和恢复。
3）数据管理包括数据查询（单条件、组合条件查询）、排序、统计、调用和分析。
（2）综合功能数据库的综合功能包括人员权限管理和打印管理。
通过设置用户密码确认登录人员身份，登录权限包括一般用户权限和管理员权限。
管理员具有数据采集、数据存储和数据管理的权限，一般用户只有数据管理的权限。
1.2 数据框架针对每一种结构，应包括基本数据、试验数据（1）基本数据包括：技术参数（规格、功能、性能参数等）、结构参数（结构图、关键零部件尺寸等）、材料特性（泊松比、屈服强度等）、基本信息（厂家信息、出厂时间等）。
（2）样机/出厂试验数据包括：运行工况参数（温度、压力等）、试验次数/时间、故障数据（时间、次数、机理等）。
基本数据、试验数据的数据采集模板，见附表1~附表2。
附表1 基本数据附表2 样机/出厂试验数据二、Access数据库三、GUI界面1.登录界面登录界面，可以实现用户和管理员登录，进入各自操作页面2.用户操作页面可以检索数据库内容，并对检索内容进行的某一字段进行正排和倒排排序。
还可以统计检索结果中满足给定范围的所有数据行。
3.管理员页面可以添加数据到数据库。
可以根据指定结构名称，删除相应数据行。
可以指定结构名称，选择需要修改的字段名，然后输入相应修改值，修改数据库内容。
可以备份数据库，删除数据库和恢复数据库。
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大作业说明
考试比例：平时50%+期末50%（大作业+笔试）
分组方法：每班分多个小组完成，每组3-5人， 1名组长。
提交时间：最后一次课前
系统要求：
1、利用Access2010制作一个****管理系统，题目不限。
即使有两组的系
统是一个主题，但两组内容必须完全不同，否则两组人均按0分计。
2、系统要有一定的实用性、逻辑性，不可胡乱拼凑。
3、每个系统的对象个数不得少于如下数量：
4、提交的作业要包括两部分：
●一个是做好的****管理系统；
●一个是纸制的文字说明（该系统都能完成什么功能，每个人都做了
哪些工作）。
5、提示——最终要自动运行封面窗体，则需做如下操作：
（1）创建一个名为“Autoexec”的宏，参数设置如下表所示
（2）打开封面窗体，进入设计视图，打开“窗体属性”窗口，在“事件”选项卡下的“单击”项的下拉列表框中选择名为“Autoexec”的宏。
《Access》课程作业要求细则
一、功能要求
1、该系统要求实现数据输入（建表）、数据维护（修改、删除、新增）、数据浏览、数
据查询、数据统计、报表打印等基本功能。
信息必须存储在“****管理系统”数据库中。
2、提交作业报告，内容包括：题目内容、题目总体分析、实现方案、数据库设计、功
能模块设计和运行结果，并根据需要截图。
3、系统设计要求具有实用性，内容之间具有逻辑性、不能东拼西凑，界面美观大方。
二、“作业报告.doc”内容
写出系统总体设计
该系统主要实现的功能是什么？
主要实现哪些工作？
（1）系统功能模块的划分
系统由哪几部分组成，每部分要实现什么操作。
尽量以图的形式来显示出相互之间的关系。
（2）系统结构流程图
（3）系统详细设计
（4）完成部分的说明
该系统的制作小组中每个成员负责哪部分的完成，具体完成了什么功能。
可将（3）和（4）综合成一个部分。
三、系统完成具体步骤及要求
1、根据需要设计并建立数据库
2、建表及数据库中表之间的关系。
数据表个数不少于5个，表之间关系要有1：1、1：n、n：m三种。
3、创建查询
查询不少于5个。
4、创建窗体
窗体不少于10个
5、创建报表
报表不少于3个。
6、创建宏
宏不少于5个。
7、创建菜单
菜单不少于3个，至少要求二级以上菜单。
8、创建“****管理系统”主界面
四、完成时间和递交方式（以软件形式）
1、每班各小组系统内容不能雷同，不允许推迟递交（6月11日之前），否则小组各成员
均以0分计。
2、请把完成的作业以“小组号+****管理系统”文件夹命名，包含****管理系统.mdb
和作业报告.doc，压缩成“小组号+****管理系统.rar”文件。
3、把制作完成的作业通过电子邮件以附件的形式发送到任课教师的电子邮箱中，或直
接递交给任课教师。
五、评分标准
1、系统的评分标准分为优、良、中、差四个等级。
2、每个小组成员的得分由任课教师自己评定，但要参照整个小组的等级以及该成员承
担的工作任务。