北师大版八年级历史第17课-20课导学案
八年历史(上)17课导学案
A．收复延安B．挺进大别山C．渡江战役D．三大战役
八、检查学案
九、教学反思
一．情景导入
二．学习目标
1、知识与技能；通过本课的学习使学生掌握：重庆谈判内容和挺进大别山过程。
2、过程与方法；培养学生的表现力和集体意识。
3、情感态度与价值观：通过对中国共产党人的大无畏精神的描使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出宝贵的生命，激发学生对党的热爱之民表和爱国情感。
4.1945年10月10日，国共双方代表签订了《政府与中共代表会谈纪要》，即著名的《双十协定》。
转战陕北
5.1946年6月，蒋介石撕毁＿＿＿＿＿对中原解放区发动疯狂进攻＿＿＿＿＿＿爆发
4．从1947年3月起，国民党对陕甘宁解放区发动重点进攻。由于我方兵力不及敌方的十分之一，中共中央主动撤离延安，毛泽东等中央领导人转战陕北，继续指导全国战场的人民解放战争。＿＿＿＿、＿＿＿＿率领西北人民解放军，进行多次战役，粉碎了敌人的进攻。
3、组学（5分钟）了解学习效果解决对学时存在的问题，达标率90%
4,、展示（15分钟）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。
预示展示问题
阅读材料二
抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东谈判，“共同商讨国家大计”。蒋介石的谋士陶希圣说：“国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好，共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。”
6．毛泽东在1945年的一次谈话中说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出。”毛泽东谈论的历史事件是（A）
A．重庆谈判B．中共七大召开C．日本投降D．国共北平和平谈判
第17课 中国工农红军长征 （24张导学案）
第17课 中国工农红军长征导学案【学习目标】1.说出长征的原因、过程、意义；2.了解遵义会议的背景、内容，理解其重大历史意义；3.体会红军坚定理想信念、不畏艰难困苦、敢于牺牲奋斗的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
一、自主学史——梳理核心知识体系二、合作探史（历史核心素养之史料实证）1.仔细阅读课本81页，并结合以下两则材料，归纳红军长征的原因？ 材料一 1929～1932年农村革命根据地示意图 材料二 红军五次反围剿斗争史实中 国 工 农 红 军 长 征 原因： 红军第 次反“围剿”失败 ，党中央被迫转移。
开始： 年 月，党中央和中央红军离开 革命根据地。
故事（事件）：四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河——飞夺泸定桥—— 翻雪山——过草地——突破腊子口——吴起镇会师胜利： 年 月 会师 意义： ①粉碎了 消灭红军的企图，②保存了党和红军的 ，③使中国革命转危为安。
④红军长征播下革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
转折： 年 月召开的 会议。
2.结合遵义会议内容想一想：为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？3.结合史料探究长征胜利的历史意义材料1：我们党领导红军......胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征，宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败，宣告了中国共产党和红军肩负着民族希望胜利实现了北上抗日的战略转移。
——习近平纪念红军长征胜利80周年大会讲话材料2：红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于达到了目的，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。
——埃德加·斯诺《红星照耀中国》材料3：红军经过的省份有二亿多人民。
在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出......在漫长的艰苦征途上，有成千上万的人倒下了，可是另外又有成千上万的人......参加进来充实了行列。
——埃德加·斯诺《红星照耀中国》三、学以用史——巩固新知1.（2020·贵州黔南）8．电视节目《百战经典·伟大的会议》对右图这样解说：“一座城市，因为一次重要会议与红色结缘；一座小楼，记录着中国革命的伟大转折；一次会议，从此改变了中国革命的历史进程”。
初中历史17课教案
初中历史17课教案一、教学目标【知识与能力】1. 学生能够掌握西晋的建立、统一过程以及灭亡的原因。
2. 学生能够理解北方各族内迁的原因和影响。
3. 学生能够分析西晋为什么是一个短命王朝。
【过程与方法】1. 通过图片和史料，引导学生直观地理解西晋的历史背景和过程。
2. 运用比较分析法，使学生认识到西晋统一的短暂性和原因。
【情感态度价值观】1. 使学生认识到统一是中国历史的重要特点，增强民族认同感。
2. 学生能够从西晋的兴衰中，汲取历史教训，树立正确的价值观。
二、教学重难点【教学重点】1. 西晋的建立、统一过程以及灭亡的原因。
2. 北方各族内迁的原因和影响。
【教学难点】1. 使学生深刻理解西晋为什么是一个短命王朝。
2. 引导学生正确评价北方各族内迁的历史意义。
三、教学内容1. 西晋的建立和统一：三国归晋、统一中原。
2. 西晋的灭亡：八王之乱、民不聊生、民族矛盾激化。
3. 北方各族的内迁：战乱迫使民族迁徙、民族融合的促进。
四、教学步骤1. 导入新课：通过回顾三国鼎立的历史背景，引导学生进入西晋的历史情境。
2. 自主学习：让学生自主阅读教材，了解西晋的建立、统一过程以及灭亡的原因。
3. 课堂讲解：结合教材内容，详细讲解西晋的历史进程，重点分析西晋为什么是一个短命王朝。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享对北方各族内迁原因和影响的理解。
5. 总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调统一的重要性，以及正确评价历史事件。
6. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步深化对西晋历史的理解。
五、教学评价1. 学生对西晋历史知识的掌握程度。
2. 学生对北方各族内迁历史意义的理解。
3. 学生在讨论交流中的表现，如观点阐述、团队协作等。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习兴趣和价值观的培养，使学生在掌握历史知识的基础上，树立正确的价值观。
北师大版八年级上册历史第17课 中华民族到了最危险的时候导学案
第16课“中华民族到了最危险的时候”编号：0213 制作：审核：初中历史组使用时间：【学习目标】(工欲善其事，必先利其器)1、掌握九一八事变的经过、结果及局部抗战情况，西安事变的经过、结果、意义。
2、知道九一八事变后，蒋介石采取的政策及导致的严重后果。
3、知道《义勇进行曲》创作的时代背景，感受歌曲的巨大震撼力。
4、了解日本侵华的原因，把握西安事变发生及和平解决西安事变的原因。
【预习导航】（少壮不努力，老大徒伤悲）1.九一八事变发生的时间、地点、过程？蒋介石对九一八事变采取的什么方针，该方针导致了什么后果？2.《义勇进行曲》创作的背景、作者、影响是什么？3.西安事变产生的原因是什么？西安事变爆发的时间、地点、发动西安事变的目的与人物。
4.中国共产党在处理西安事变时提出了什么办法？西安事变的结果是什么？西安事变的解决标志着什么？【问题探究】（业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随）〖探究活动一〗阅读下列材料：材料：李济深致国民政府电文：“陕变事起……曾通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎？况汉卿（张学良，字汉卿）通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜叛逆目之。
”——摘自1936年《桂林日报》1.材料中“陕变”指什么事情？2.李济深对国民政府下讨伐令持什么态度？归纳他所持态度的理由。
3.“陕变”的解决对时局产生的主要影响有那些？〖探究活动二〗材料一：九一八事变后，不甘做亡国奴、富有民族感和爱国心的中国各阶层人民掀起波澜壮阔的抗日救亡运动，从东北、华北到华南，到处燃起抗日烽火。
材料二：张学良找到蒋介石，再次发动劝蒋抗日，并要求蒋介石放过学生，但是蒋介石怒称：“对这批学生，除了拿机关枪以外，是没有别的办法的。
”张听后大怒，反问道：“机关枪不打日本人反而去打爱国学生？”张、蒋再次大吵，盛怒之下的张学良决定发动“兵谏”。
材料三：2001年10月14日张学良先生逝世，时任中共中央总书记、国家主席江泽民在获知张学良先生逝世的消息后，今天向张学良的亲属发去唁电。
北师大版八年级历史上册全册教案
北师大版八班级历史上册全册教案北师大版初二历史上册教案全集第1课鸦片战斗的烽烟第2课劫难中的抗争第3课甲午中日战斗第4课八国联军侵华战斗第5课话地图讲历史第6课近代工业的兴起第7课维新变法运动第8课辛亥革命第9课开启思想解放的闸门第10课清末民初的文化与训练第11课社会生活的变迁第12课社会历史小调查第13课宏大的开端第14课国民革命的洪流第15课星星之火,可以燎原第16课图说红军长征第17课“中华民族到了最危急的时候”第18课全民族抗战的兴起第19课把我们的血肉筑成新的长城第20课抗日战斗的成功第21课历史的回响——“抗日救亡歌曲联唱”第22课全面内战的爆发第23课走向战略进攻第24课国民党政权的崩溃第25课编辑历史小报“我们眼中的解放战斗”第一单元列强的侵略与人民的抗争第一课鸦片战斗的烽烟探究预习习题：１．设计“中英《条约》的主要内容和影响简表”。
（必做）２．请你为开药方。
（选做）３．办小报：“珍爱生命，拒绝毒品。
”（选做）探究预习提纲：叙述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《条约》的主要内容，熟悉鸦片战斗对近代社会的影响。
了解魏源、严复等人的主要思想。
学问与力量了解鸦片走私对的危害，知道林则徐禁烟的史实，叙述林则徐虎门销烟的故事，培育和提高同学的语言表达力量。
知道《条约》的主要内容，分析其对社会的影响，进而熟悉鸦片战斗对近代社会的影响，培育和提高同学分析问题的力量，在理解的基础上进行学问拓展和迁移。
了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用.....。
17---25课历史导学案
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您的精心就是学生的信心
教师出示爱迪生的一段话：“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。
”帮助学生开展讨论。
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八年级历史上册第17课中华民族到了最危险的时候导学案北师大版
《第17课中华民族到了最危险的时候》导学案【课程标准】知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
【学习目标】（1）简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
（2）知道聂耳的主要成就。
（3）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
【课前预习】一、预习方法指导1、查看第17课导学案，温习阅读六字诀，并应用这种方法阅读教材进行预习。
2、划书：（1）用_____线划出九一八事变的时间、经过、结果；（2）用~~~~线划出《义勇军进行曲》的作者以及意义；（3）用====划出西安事变的时间以及和平解决的意义。
3、实验班在“微课/测试”中写下你的疑问；非实验班在导学案“我的疑问”处写下你预习后存在的疑问、希望了解的内容。
二、自主学习（一）九一八事变材料一：九一八，九一八，从那个悲惨的时候．脱离了我的家乡，抛弃了那无尽的宝藏，流浪!流浪!整日价在关内流浪!哪年．哪月。
才能够回到我那可爱的故乡?哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏。
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候才能欢聚在一堂?!”材料二：九一八事变后，国民党政府“严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度”，而东北军民和中国共产党则采取了积极的应对措施，打击了日本侵略者。
（1）根据材料指出当时国民党政府处理九一八事变的政策，并分析由此导致了什么后果。
阅读P87页，找出聂耳的主要就和《义勇军进行曲》的意义，并在书上画出来。
（三）西安事变我们为什么要这样发动，为争地盘吗？不是，为泄私忿吗？也不是！我们反对政府屈服的外交！国都要亡了，还在这里死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。
――张学良、杨虎城《告全体将士书》请回答：（1）材料反映了张学良、杨虎城发动了什么事变？（2）张、杨发动这一事变的原因是什么？（3）事件发生后，中共提出了什么解决方针？中共的出发点是什么？三、预习检测1．“勿忘国耻，振兴中华”，你知道2015年是九一八事变爆发多少周年吗（ C ）A．75年 B．80年 C．84年 D．90年2．九一八事变的发生地建有纪念馆，以警示后人勿忘国耻，该馆应建在（ B ）A．大连 B．沈阳 C．哈尔滨 D．长春3、二战中，中国是抗击日本法西斯的主要战场。
北师大版八年级历史下册第四单元 《世界古代史》导学提纲
第四单元世界古代史《人类祖先的基业——古代世界》第16课当人类还是野蛮人的时候1、人类的始祖是约500万——100万年前生活在非洲的。
距今年前的，已经是现代意义上的人类。
2、目前世界上主要有、、三大人种。
种族的形成主要是人类生活在不同的中形成的。
3、是人类早期出现的社会组织。
主要原因是人类生活在时代，妇女的更稳定。
传说反映了这一时期的情况。
4、随着的发展，氏族社会开始向氏族社会过渡。
传说反映了这一时期的情况。
第17课大河流域的文明曙光1、世界最早的奴隶制文明产生在发达的流域，我们称之为文明。
3、最大的金字塔是埃及法老的陵墓；世界上第一部体系完备的法典是《》；、、、构成了古代印度的制度。
其中的、是奴隶主阶级，是平民，是奴隶。
佛教产生于（时间），地点：，创始人：，又称，主张，时传入中国。
第18课蓝色的地中海文明1、希腊的对希腊文明的发展产生了重大影响。
古希腊最著名的城邦是，经过改革，在时代，雅典民主政治达到极盛，他认为“是全希腊的学校”。
2、年，罗门共和国建立。
罗马与商业强国爆发了战争。
年，建立了罗马帝国。
第19课“日出之国”与“新月之乡”1、“日出之国”指的是，“新月之乡”指的是信仰教的地区。
2、善于模仿的民族指的是，年，模仿中国的政治制度，进行了著名的，使日本由奴隶社会开始向社会过渡，是日本历史的转折点。
主要内容：意义：3、伊斯兰教创立的时间，地点，创始人，经典。
穆罕默德创立伊斯兰教的基础是、和。
年，穆罕默德在建立了历史上第一个伊斯兰教国家，这一年成为伊斯兰教历纪元的开始。
八世纪，阿拉伯国家成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
现代西亚国家国旗上有月牙标志的是信仰的国家。
第20课西欧的基督教文明1、日耳曼人灭亡西罗马帝国后，建立了许多国家，其中王国的宫相进行了改革，分封土地给贵族，从而产生了西欧的。
西欧封建等级制度中各等级分别是、、、、和。
2、基督教产生于世纪的地区，创始人，经典《》，其教义的核心是。
3、欧洲的精神领袖指的是基督教部教会——。
八年级历史上册 第17课“中华民族到了最危险的时候”导学案 北师大版-北师大版初中八年级上册历史学案
第17课“中华民族到了最危险的时候”一、九一八事变1．时间：1931年9月18日，日本关东军寻找借口，攻占某某城，制造了震惊中外的“九一八事变”。
2．结果：蒋介石采取不抵抗方针，导致东北三省不到半年即沦陷。
二、不朽的民族战歌1．背景：九一八事变后，日军又将侵略魔爪伸入中国华北地区。
面对日益严重的民族危机，各界民众掀起了声势浩大的抗日救亡运动。
2．代表作：聂耳谱曲的《义勇军进行曲》，由田汉作词。
3．影响：《义勇军进行曲》极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志，成为不朽的民族战歌。
三、某某事变1．爆发：1936年12月12日，X学良和杨虎城在某某实行“兵谏”，扣押了蒋介石，这就是震惊中外的“某某事变”。
2．结果：中国共产党以民族利益为重，提出和平解决的主X，并派周恩来等到某某谈判。
经过各方努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主X。
3．历史意义：某某事变的和平解决，成为时局转变的关键。
它标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。
【问题】日本为什么发动九一八事变？探究：（1）日本侵华的必然性：①侵华是日本的既定政策，日本早在明治维新后就制定了“征韩侵华”的大陆政策。
②1929—1933年，资本主义世界发生了严重的经济危机，日本帝国主义为了摆脱危机，加紧了侵略中国的步伐。
③1910年，日本吞并朝鲜，并在我国东北三省取得特权。
（2）蒋介石全力“剿共”，给日本帝国主义以可乘之机。
（3）国际上，欧美资本主义各国忙于应付本国经济危机，无暇东顾。
1．“勿忘国耻，振兴中华”，你知道2011年是九一八事变爆发多少周年吗（）A．75年 B．80年 C．85年 D．90年2．九一八事变的发生地建有纪念馆（见下图），以警示后人勿忘国耻，该馆应建在（）A．某某 B．某某 C．某某 D．某某3．人民音乐家聂耳的代表作是（）A．《英雄交响曲》 B．《义勇军进行曲》C．《国际歌》 D．《黄河大合唱》4．2009年9月，杨虎城被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模X人物”之一。
甘肃省酒泉市第三中学八年级历史上册 第17课 中华民族到了最危险的时候导学案(无答案) 北师大版
第17课中华民族到了最危险的时候一、引言：每年的9月8日晚，为什么东北沈阳总要响起长长的警报声?请欣赏歌曲《松花江上》，阅读第四单元引言第一段二、认定目标(心中有目标，你就会走向成功) 屏显：自学目标： 1.简述九一八事变的基本史实，明确九一八事变是日本帝国主义企图灭亡中国的重要步骤，是中国局部抗战的开始；认识日本侵略者在中国犯下的滔天罪行 2.知道《义勇军进行曲》是抗日救亡运动中最杰出的音乐代表作品，反映了抗日救亡的时代主题。
3.了解和掌握西安事变发生与和平解决的过程，能够简要评说事变和平解决的历史作用。
互学目标：1、张学良、杨虎城为什么要发动西安事变2中国共产党为什么主张和平解决西安事变？三、引导自主学习：（一）二看标题知层次：本文三层之间是什么关系？（因果层层递进，第一、三层是重点。
）（二）三看句段知含义：1.请你认真阅读课本85—89页的内容，小组讨论回答、展示下列问题：第一组：日本侵略军为什么要炸毁柳条湖的一段铁路?日本为什么发动九一八事变？屏显：第二组：九一八事变发生后，蒋介石为什么不抵抗？屏显：（惧怕日本，认为武器不如日本，抵抗必然亡国。
幻想国际联盟主持公道，出于反共本性，以反共为第一要务，“攘外必先安内”。
）第三组填空：屏显：第四组：说《义勇军进行曲》词曲作者，创作背景：（日军侵犯了中国华北地区、中华民族处在最危险的关头。
）创作过程：（聂耳在投身抗日救国运动的实践中创作的）历史意义：（集中代表了中国人民抗击外来侵略的悲壮历史和顽强的抗争精神，成为抗日救亡的进军号角，极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志）。
唱《义勇军进行曲》第五组填空：屏显：第六组：张学良、杨虎城为什么要发动西安事变？屏显：（⑴日军侵略华北，民族危机严重，抗日呼声高涨；中共提出建立抗日民族统一战线主张。
⑵国民党内部分化，张学良、杨虎城接受中共主张：一致抗日；⑶蒋介石坚持剿共、妥协的反动政策，亲到西安督促张、杨二人进攻红军）第七组：设想一下：西安事变发生后，在如何处置蒋介石的问题上，日本、英美、国民党内部和革命军队革命群众会有什么态度？（存在着杀蒋、审蒋、放蒋等不同意见）请你结合当时的历史背景，在搜集资料的基础上，给同学们谈一谈为什么“杀蒋”的意见不正确?屏显：第八组：中国共产党为什么主张和平解决西安事变？屏显：（西安事变后，西安局势极为动荡。
第17课 中华民族到了最危险的时候【学案】【北师大版】
自主、互助、高效导学案第17课 中华民族到了最危险的时候班级： 姓名： 小组： 编号： 主备人：实验中学游潘英 参与人：陈集镇中学杨福银 审核：李生力【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)12、知道聂耳的主要成就。
3、了解西安事变概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)请同学们阅读教材85—89页的内容,回答下列问题：【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！)1、张学良、杨虎城为什么要扣押蒋介石？2、从1927年“四一二政变”开始，蒋介石屠杀了成千上万的共产党人，中国共产党为什么还要主张和平解决西安事变，释放蒋介石？【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)本节课你学习了哪些知识？请你做一个小结，写出本课的内容提纲。
1、九 一 八 事 变 时间：_______年___月___日；地点：___________； 经过：日本关东军炸毁沈阳北郊附近_______是中国军队破坏。
日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占_______城。
蒋介石的态度：__________________________；后果：不到半年，_________________________ _____全部沦陷敌手。
中国开始了局部抗战。
时间：_______年___月___日地点：___________； 发起者：___________，___________； 目的：_____ ______； 中共措施：中共提出_______________的主张，并派_________等到西安谈判。
结果：蒋介石被迫接受______________________ 的主张，西安事变得到______________。
和平解决的意义： 。
3、 西 安 事 变 2、《义勇军进行曲》 创作背景：___________________________________________； 曲作者：_____________________； 词作者：_____________________；作用：______________________________________________。
《第17课 中国工农红军长征》教案和课堂教学实录(附导学案)
《第17课中国工农红军长征》教案❶教学分析【教学目标】知识与能力了解红军长征过程中艰难险阻；知道红军长征的原因和遵义会议的内容；分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义过程与方法充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高情感态度与价值观通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积极向上的心态；通过感受地方的红色文化教育，传承红军精神，培养学生爱乡爱国责任感和使命感【重点难点】重点：中国工农红军长征，遵义会议。
难点：遵义会议。
❷教学过程一.导入新课上图中展示的是毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。
那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！二.新课讲授目标导学一：战略战役和遵义会议1.教师讲解：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。
从1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，结果均被红军粉碎。
2.教师引导：请学生阅读教材，第五次反“围剿”失败的原因和结果？学生回答：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。
3.教师提问：长征初期，红军情况如何？学生回答：1934年10月，中共中央率领中央红军8万人西进，冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半。
在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放弃进军湘西，而向敌人力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌江，攻克了遵义。
4.教师过渡：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，成为影响中国革命的一次重要会议。
那么这次会议的具体内容是什么？我们一起来看。
初中历史第十七课教案
初中历史第十七课教案
一、教学目标
1.掌握清朝的建立及兴盛时期的主要事件；
2.了解清朝的衰落原因；
3.理解清朝的兴衰对中国历史的影响。
二、教学重点
1.清朝的建立及兴盛时期的主要事件；
2.清朝的衰落原因；
3.清朝的兴衰对中国历史的影响。
三、教学难点
1.清朝的衰落原因；
2.清朝的兴衰对中国历史的影响。
四、教学准备
1.教科书、图片、视频等教学材料；
2.教学课件；
3.学生教学大纲。
五、教学过程
1.复习上一节课内容，引出本节课的主题；
2.通过图片、视频等教学材料介绍清朝的建立及兴盛时期的主要事件；
3.学生小组讨论，总结清朝的衰落原因；
4.教师引导学生理解清朝的兴衰对中国历史的影响；
5.布置作业，要求学生完成相关阅读或写作任务。
六、教学方式
1.讲授教学；
2.小组讨论；
3.问题引导。
七、板书设计
清朝的兴衰
建立及兴盛时期主要事件衰落原因
影响
八、教学评价
1.学生参与情况；
2.学生的答题情况；
3.学生课后表现。
历史第17课初中教案
历史第17课初中教案教学目标：1. 了解东晋时期的政治背景和淝水之战的发生背景。
2. 了解淝水之战的经过和结果对中国历史的影响。
3. 能够分析淝水之战对中国历史的意义。
教学重点：1. 东晋时期的政治状况和社会背景。
2. 淝水之战的具体经过和结果。
3. 淝水之战对中国历史的影响。
教学难点：1. 如何理解淝水之战对中国历史的影响和意义。
2. 如何将淝水之战与东晋时期的政治状况联系起来。
教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解和示范，让学生了解淝水之战及其对中国历史的影响。
2. 讨论法：让学生在小组中进行讨论，提出自己的看法和观点。
3. 观看视频：通过观看相关视频片段，生动展示淝水之战的场景。
教学过程：一、导入（5分钟）教师简要介绍东晋时期的政治状况，并引入淝水之战的话题。
二、讲解（15分钟）1. 讲解淝水之战的发生背景和经过。
2. 分析淝水之战对中国历史的影响和意义。
三、讨论（15分钟）学生分组讨论淝水之战对中国历史的意义和影响，并汇报讨论结果。
四、观看视频（15分钟）播放相关视频片段，展示淝水之战的场景，帮助学生更好地理解和感受。
五、总结（5分钟）教师总结本节课的重点内容，并对学生的表现进行肯定和指导。
六、作业布置（5分钟）布置相关阅读任务，让学生进一步了解淝水之战的历史背景和影响。
教学反思：本节课通过讲解、讨论和视频观看等多种方式，让学生全面了解了东晋时期的淝水之战，并深入探讨了其对中国历史的重要意义。
通过本节课的学习，学生不仅仅是了解了历史知识，更加懂得了历史事件对今天的影响和启示，培养了他们对历史的兴趣和思考能力。
接下来的课堂教学中，可以通过更多的案例和实例展示，进一步拓展学生的历史视野，提高他们的历史思维能力。
八年级下历史导学案17-24
拜占廷帝国兴衰的原因和历史启示。
自学提纲：
一、强盛的帝国
1、请讲述古罗马帝国的分裂和拜占庭帝国的建立。
2、请你识读《拜占庭帝国形势图》，说出帝国的地理位置和疆域。并思考一下这个地理位置对拜占庭帝国的经济发展的作用。
3、拜占庭帝国的强盛表现在哪些方面？
二、可悲的衰亡
4、请你归纳出帝国衰落的原因
了解伊斯兰教的产生与传播
学习重点：
了解大化改新的基本内容和穆罕默德的主要活动。
学习难点：
了解大化改新的基本内容。
自学提纲：
1.日本于646年进行了什么改革？
2.改新的内容有哪几点？
3.日本改革时都用了哪些人？
4.伊斯兰教是谁在哪一年创立的？
5.伊斯兰教一词的含义是什么？
6.伊斯兰教是怎么创立的？
7.阿拉伯国家后来成为一个什么样的国家？
了解基督教的产生与传播。
学习重点：
西欧的基督教会，罗马天主教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远重大。
学习难点：
西欧的基督教会，中古西欧城市兴起的历史意义。
自学提纲：
1.西罗马帝国是被哪一个外来民族推翻的？
2.在新兴的日耳曼国家中，哪一个最强大？
3.谁在位时法兰克王国的版图达到最大并建立起了强大的帝国？
C.农民反抗封建主的压迫D.封建主与封建主之间争夺土地的斗争
4.你知道世界三大宗教吗？请举出三大宗教的创立时间、地点、创始人、主要教义。
萧红中学八年级下历史学科导学案
课
题
第21课古老帝国的悲剧
授课
时间
备课
教师
王桂华
学习目标
讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。
初中生历史17课教案
初中生历史17课教案
1. 了解17世纪欧洲的政治、经济和文化变化；
2. 了解17世纪欧洲的宗教改革和宗教战争；
3. 了解17世纪欧洲的启蒙运动和科学革命。
教学重点难点：
1. 英国的启蒙运动和科学革命；
2. 法国的绝对主义和启蒙运动。
教学准备：
1. 教材和课件；
2. 小组讨论题目。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师简要介绍17世纪欧洲的政治、经济和文化背景，引出本课要学习的内容。
二、教学内容（30分钟）
1. 英国的启蒙运动和科学革命
介绍英国在17世纪的政治变革和社会变革，重点介绍启蒙运动的代表人物及其思想，以
及科学革命的影响。
2. 法国的绝对主义和启蒙运动
介绍法国在17世纪的政治形势和国王的集权统治，重点介绍启蒙运动在法国的发展情况。
三、小组讨论（15分钟）
组织学生分成小组，讨论以下问题：
1. 英国的启蒙运动和科学革命对欧洲的影响；
2. 法国的绝对主义和启蒙运动之间的矛盾和冲突。
四、总结复习（10分钟）
教师带领学生总结本节课的重点内容，回答学生提出的问题，巩固学生对本课内容的理解和掌握。
五、作业布置（5分钟）
布置作业：请学生以英国的启蒙运动和科学革命为主题，撰写一篇短文并附上相关图片或图表。
六、课堂结束（5分钟）
教师带领学生回顾今天的学习内容，并提出明天要学习的内容。
希望学生能够在家中复习本节课内容，准备好明天的课堂。
初中历史教案17课
初中历史教案17课教学目标：1. 了解中国近代史的重要事件和主要人物2. 分析近代中国面临的困境和变革3. 掌握中国近代史的基本知识和历史意义教学重点：1. 鸦片战争和《南京条约》的签订2. 戊戌变法和光绪维新3. 辛亥革命和中华民国的成立教学难点：1. 理解中国近代史的复杂事件和多变局势2. 分析近代中国的政治、经济和社会问题教学方法：1. 讲授结合讨论：通过讲解历史事件和人物，引导学生参与讨论和思考2. 图片展示：通过图片展示历史文物和资料，增强学生的历史感知和认知3. 小组合作：鼓励学生分组合作，讨论学习内容，互相学习，互相帮助教学过程：一、导入：教师通过图片展示或简短视频介绍中国近代史的背景和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
二、讲授：1. 鸦片战争和《南京条约》的签订：讲解鸦片战争的起因和影响，以及《南京条约》的内容和影响。
2. 戊戌变法和光绪维新：介绍戊戌变法的目的和措施，以及光绪维新的成果和失败。
3. 辛亥革命和中华民国的成立：解释辛亥革命的背景和过程，以及中华民国的建立和发展。
三、讨论：分组讨论以上历史事件和转折点，探讨中国近代史的发展轨迹和变革方向。
四、总结：通过讨论和总结，梳理中国近代史的主要事件和发展脉络，加深学生对历史的理解和把握。
五、作业：布置相关作业，如写作文、制作海报等，加深学生对中国近代史的认识和了解。
六、课堂小结：回顾本节课的重点内容和教学目标，鼓励学生在课下深入学习和思考。
教学反思：本节课主要介绍了中国近代史的几个关键时期和事件，通过多种教学方法，激发学生对历史的兴趣和热情。
后续可以深入探讨中国近代史的其他内容，提高学生的历史素养和批判思维能力。
八年级历史上册17---21课教案新部编本
三、自主互助激趣导学
（一）、“两弹一星”
1谁来介绍什么是“两弹一星”？（原子弹、导弹、人造卫星）
·教师讲解:“两弹一星”现在是指原子弹、导弹和人造卫星。但是最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。
3作家老舍在他的作品《茶馆》里说：“一个大茶馆就是一个小社会。”你怎样理解这句话？（文学作品的创作具有鲜明的时代特征，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。）
艺术的发展
1你知道哪些文学艺术作品的形式？（小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。）
（二）、籼型杂交水稻
课本介绍了另一为杰出的科学家是谁？（袁隆平）
·教师过渡：新中国的科技研究不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解决中国众多人口温饱问题的科学家。
·指导学生观看课本88页插图，体会袁隆平坚持田间劳作的精神。组织讨论：
1袁隆平的主要贡献是什么？（他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和质量，不仅给中国带来巨大的社会效益和经济效益，而且惠及全世界，能够多养活许多人口。）
2根据100页“动脑筋”，组织学生讨论回答：
A.为什么郭沫若的历史剧《武则天》演出时，取得那么巨大的成功？（他个人具有良好的文化素质和敢于开拓的创新精神，作品本身质量很高，得到广大观众的认可，还得到了周恩来等国家领导人的大力支持。）
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
八年级历史第17课教案范文
八年级历史第17课教案范文八年级历史第17课教案1第1课中国人民站起来了课程目标：讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述x 藏和平解放的基本史实。
教学目标知识与能力：知道第一届中国人民政治协商会议;了解中华人民共和国开国大典;x藏和平解放。
通过学生讲述开国大典的史实培养其口头表达能力和对历史事件的概述能力;指导学生讨论x藏解放的策略，培养其辩证思考问题的能力。
过程与方法：指导学生看课文插图或相关的影视资料，分小组讲述开国大典的史实;组织学生讨论中央解决x藏问题时，为什么要一面进军、一面力争和平解放，认识历史问题特别是民族问题的复杂性。
情感、态度与价值观：在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。
教学过程导入简介课本封面，引入新课。
回忆旧知。
从国旗或国歌导入。
讨论：百年中国——1901年的中国与2001年的中国在哪些方面有明显的不同?百年巨变的主要原因有哪些?开国大典教师简要补充七届二中全会的有关知识。
绘制图表：填入第一届中国人民政治协商会议为成立新中国做的准备工作。
课堂小绘画：你能准确地画出我们的国旗吗?(1949年公布的《国旗制法》规定：国旗为红色长方形，长与高为三与二之比。
红旗左上方缀黄色五角星四颗，其中一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左。
四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右，并各有一角尖正对大星的中心点。
)小议论：第一届政协筹备会议期间，画家徐悲鸿提议用《义勇军进行曲》作国歌，得到周恩来和其他与会者的肯定。
但也有人持不同意见。
他们认为，革命已经胜利，新中国即将诞生，不应当再唱“中华民族到了最危险的时候”，如果选用这首歌作国歌，也要修改歌词。
后经代表们讨论，决定还是用原来的歌词。
请议一议，为什么还要用原歌词好?材料分析：人民英雄纪念碑的碑文。
观看《开国大典》录像片段，交流感受，谈谈你印象最为深刻的一幕是什么?模拟直播：如果你是一位在现场的记者，你会怎样向人们介绍开国大典的盛况?你能想象一下毛泽东当时的心情吗?你知道吗：在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54尊礼炮齐鸣28响。
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第17课 中华民族到了最危险的时候【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1.2.知道聂耳的主要成就。
3.了解西安事变概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！) 请同学们依次阅读教材三目的内容,分别回答下列3个问题：【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！)1.“九·一八”事变后，蒋介石为什么采取不抵抗政策？产生了什么恶劣后果？2.从1927年“四一二政变”开始，蒋介石屠杀了成千上万 的共产党人，中国共产党为什么还要主张和平解决西安事变，释放蒋介石？【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)本节课三个问题之间有何内在联系？请用几句话简单说说。
【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1.（2010·江苏连云港）“日本人，真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。
”导致这种现象的直接原因是（ ）A ．八国联军侵华B ．九一八事变C ．西安事变D ．卢沟桥事变2.（2010·江苏无锡）右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。
右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的1. 九 一 八 事 变 时间：_______年___月___日；地点：___________；经过：日本关东军炸毁沈阳北郊附近_______北大营，攻占_______城。
蒋介石的态度：__________________________；后果：不到半年，_________________________ _____全部沦陷敌手。
中国开始了局部抗战。
2.《义勇军进行曲》 创作背景：___________________________________________； 曲作者：_____________________； 词作者：_____________________；作用：______________________________________________。
日子——1931年9月18日。
左面的一页镌刻着“九一八”事变的史实。
“九一八”事变后，中国抗日战争进入了（ ）A ．局部抗战阶段B ．全面抗战阶段C ．局部反攻阶段D ．大反攻阶段3.（2010·山东日照）右图是20世纪某时期的一幅标语。
该标语反映的历史背景是（ ） A ．甲午战争结束后，半殖民地化加深 B ．巴黎外交失败后，五四运动爆发C ．国共合作破裂后，南京国民政府建立D ．九一八事变爆发后，东北三省沦陷4.（2009·滨州中考）歌曲反映时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。
以下歌曲不属 于新中国成立以后出现的是（ ）A.《翻身农奴把歌唱》B.《义勇军进行曲》C.《志愿军进行曲》D.《学习雷锋好榜样》5.（2010·湖北鄂州）中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（ ）A ．改善国共两党关系B ．实现全民族共同抗日C ．粉碎国民党亲日派企图D ．挑起国民党内部矛盾6.（2010·重庆綦江）标志着十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现的事件是（ ）A ．九一八事变B ．八一三事变C ．七七事变D ．西安事变和平解决7.（2010·山东临沂）2009年9月，杨虎城被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。
他的特别伟大之处是1936年同张学良联合发动了（ ）A ．南昌起义B ．秋收起义C ．西安事变D ．百团大战8.（2010·四川南充）右图是20世纪30年代《西北文化日报》报导的—则消息，请回答： ①此消息报导的是什么历史事件？②此事件的策划者是谁？他们策划此事件的目的是什么？③此事件的结果如何? 有何重大意义？第18课 全民族抗战的兴起主备人：实验中学游潘英 参与人：陈集镇中学杨福银【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)请同学们阅读教材91页到93页的内容,回答1—2问题：1. 卢 沟 桥 事 时间：_________年____月____日，又称____________________。
地点：________________________； 策划者：_____________________； 抗日英雄：二十九军奋起抵抗，副军长 ，师长 等壮烈牺牲。
2.卢沟桥事变后，日本侵略军又向哪些地方发动了大规模进攻？请同学们阅读教材93—94页的内容,回答第3题：3.南京大屠杀发生在什么时间？日军杀人手段有哪些？共屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器的中国士兵达多少人？看右方图片，你有何感想？请同学们阅读教材94页的内容,回答第4题： 4.说说与这两付臂章有关的历史。
【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！)1.为什么说“芦沟桥事变”是中国全民族抗战的开始？2.现在，日本国内不时出现一些公然篡改历史、美化侵略的事情，日本政要络绎不绝地参拜靖国神社——靖国神社内供奉着战后处以死刑的东条英机、大屠杀元凶松井石根等十四名甲级战犯及其他战争罪犯。
日本右翼势力竭力否认侵略战争，否认南京大屠杀血的历史事实，对此，你想说些什么？【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)胡锦涛主席在日本演讲时说：“历史是最富哲理的教科书。
我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去”。
近代以来，我们要牢记的日本侵略中国的史实有哪些？【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1.（2010·安徽）“勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是（ ） A ．台儿庄 B ．南京 C ．卢沟桥 D ．沈阳2.（2010·湖南岳阳）“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”这句诗反映的历史事件对中国产生的最主要影响是（ ）A ．中国局部抗战开始B ．红军长征胜利C ．全民族抗战开始D ．国共十年对峙结束3.（2010·湖南永州）永州市某校初二（1）班同学准备举行“1919～l949年历史图片展”。
小军找到一幅《中国军队血战卢沟桥》的图片，你认为它应该归入的栏目主题是（ ）A.国民革命 洪流奔涌B.十年对峙 烽火绵延1937年12月日本《东京日日新闻》报道： 日军在南京的杀人比赛。
上图为南京大屠杀中的两个杀人恶魔：向井敏明和野天毅。
他们曾被日本奉为“英雄”。
C.八年抗战 同仇敌忾D.解放战争 革命胜利4.（2010·福建三明）“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。
三十万，三十万同胞，……三十万冤魂，在地狱里哭泣。
”三十万同胞的遇难地点是（ ）A ．东北B ．北京C ．上海D ．南京5.（2010·广东广州）我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（ ）A ．文学作品中的描写B ．电影片段中的场景C ．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片D ．日本的官方言论6.（2008·山东省）观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是：A.北伐战争时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.抗美援朝时期7.读图题(1) 图一中此地曾发生过哪一重要历史事件？对中国有何重大影响？（2）图二反映的信息与日军的哪一暴行相关？（3）面对日军的咄咄逼人之势，两党的表现如何？第19课 把我们的血肉筑成新的长城【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民不怕牺牲的精神。
2.知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。
【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)请同学们逐目阅读教材内容,分别回答下列三个问题： 图一 图二一、 台 儿 庄 战 役 ①时间：_________年春；地点：徐州东北的__________； ②战场：国民党正面战场； ③指挥者：_________________； ④结果：中国军队大败日军，消灭日军 人； ⑤意义：二、 百 团 大 战 地区：___________； 指挥者：八路军副总指挥______________； 目标：破袭 ，摧毁 ； 战绩：毙伤俘日伪军 人，破坏交通线 千米，拔掉据点 个。
意义：百团大战是抗战期间中国军队 出击日军的一次最大规模的战役。
它提高 了 和 的威望，坚定了全国人民 的信心。
【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！)战争伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。
日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。
克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来的人民之前，使它像一头野牛冲入火阵，我们一声唤，也要把它吓一大跳，这头野牛就非烧死不可。
——毛泽东读一读，想一想，为什么说只要中国的广大民众组织起来，就一定能将日本侵略者这匹野牛“烧死”？你认为广大民众在抗日战争中组织起来了吗？为什么？【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)填写下列简表：中国军队抗击日军著名战役简表【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1.（2010·山东聊城）1938年，田汉为庆祝某一战役的胜利写了一首歌词。
词中写道：“将士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙。
”这一战役是（）A．贺胜桥战役 B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．百团大战2.（2010·江苏宿迁）在央视“非常6+1”知识竞答中，一选手对屏幕提示（如下）所反映的历史事件难以决断。
若给你打求助电话，你应该选择（）A．平型关大捷 B．台儿庄战役 C．百团大战 D．淞沪会战3.（2010·江苏泰州）某电视台组织了一次“追寻历史足迹”活动，途经卢沟桥和山东的台儿庄等地，是为了纪念（）A．北伐战争B．红军长征C．抗日战争D．解放战争4.（2010·湖南衡阳）《亮剑》中的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。
”八路军主动出击日军规模最大的战役是（）A．汀泗桥战役 B．卢沟桥抗战C．百团大战D．挺进大别山5.（2010·呼和浩特）朱德赞扬百团大战“带有全国性的伟大战略意义”，主要是因为该战役（） A．破坏了敌人在华北的交通线 B．摧毁了敌人的据点C．增强了人民坚持抗战的信心 D．提高了共产党的威信6.（2008·山西中考）研制出世界先进的制碱工艺，打破西方国家对碱业的垄断，为我国制碱工业做出贡献的科学家是（） A.侯德榜 B.张謇 C.詹天佑 D.茅以升7.(2009·南京中考)在战火纷飞的年代，一首首抗日救亡的歌曲，带给人们巨大的精神力量！创作于20世纪三四十年代激发中国人民抗日斗志的歌曲有（）①《义勇军进行曲》 ②《国际歌》 ③《黄河大合唱》 ④《中国人民志愿军战歌》A ．①②B ．①②④C ．①③D ．①③④8.（2009·内江中考）1937年～1945年，中国人民经过八年的抗战取得胜利。