西方经济学第一章引论
西方经济学第一章答案 引论
第一章引论1.西方经济学的研究对象是什么？答：〔1〕经济学产生客观原因是资源的有限性和人类需要的无限性之间的矛盾。
资源的有限性即稀缺性包含绝对性与相对性的统一，所谓的资源稀缺的绝对性是资源的稀缺性在人类社会任何时空都存在的，所谓资源稀缺的相对性是指即使再多的有限资源相对于人类无限需要〔欲望〕来说都是缺乏的。
但稀缺资源具有多种用途，人类无限欲望具有轻重缓急，怎样使稀缺资源在肯定时空下，满足人们最急需、最迫切的欲望是经济学要解决的首要问题。
要解决这个矛盾人们只有去“选择〞。
所以经济学又被称为选择的学科。
这种选择就决定了经济学的研究对象，一般认为，西方经济学的研究对象是稀缺资源的配置与利用问题。
稀缺资源的配置与利用问题一般涉及〔1〕生产什么，生产多少。
〔2〕如何生产。
〔3〕为谁生产。
〔4〕何时生产。
〔5〕在哪生产等几个根本问题。
作为研究对象的理论成果——西方经济学著作主要包含三种类型：第一类，企事业的经营治理方法和经验。
如行情研究、存货治理、产品质量操纵、车间生产流程布局等内容。
第二类，对一个经济部门或经济问题的集中研究成果。
如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学，对税收、财政和通货膨胀等问题的论述。
第三类，经济理论的研究和考察。
如微观经济学、数理经济学、福利经济学、经济思想史等。
借鉴马克思经济理论，也可以把西方经济学的研究对象概括为社会生产和再生产的四个环节：生产、分配、交换和消费。
既研究经济运行也涉及经济制度，既研究如何提高社会生产力，也涉及生产关系。
2.人类历史上的资源配置方法有哪几类？哪一类的经济效率较高？资源配置和利用的方法也称为经济体制。
经济体制大体上分为以下四种类型：自给经济、方案经济、市场经济和混合经济。
自给经济的特征是每个家庭生产他们消费的大局部物品，自给自足，只有极少数消费品是与外界交换来的。
在这种经济体制下，资源配置和利用由居民的直接决定。
对应生产力开展水平低，经济剩余比拟少。
第一章 引论
第三节 西方经济学企图解决的两个问题
在意识形态上， 在意识形态上，宣传资本主义制度的合理性和优 越性，从而加强对该制度永恒存在的信念。 越性，从而加强对该制度永恒存在的信念。 作为资本主义制度的上层建筑，西方经济学也总 作为资本主义制度的上层建筑， 结资本主义的市场经济运行的经验并把经验提升 为理论，以便为改善其运行， 为理论，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯 救其存在提供政策建议
第二节 现代西方经济学的由来与演变 四、庸俗经济学后
20世纪60年代中期以后西方经济学所经历的变化 20世纪60年代中期以后西方经济学所经历的变化 世纪60 首先， 首先，该学派失业和通货膨胀不能并存的结论 20世纪70年代以后西方世界出现的滞胀即失业 世纪70 与20世纪70年代以后西方世界出现的滞胀即失业 与通货膨胀的并存的事实相违背。 与通货膨胀的并存的事实相违背。 其次， 其次，对新古典综合派所含有的微观经济学部 分，一部分西方学者对它的基本假设前提提出了 质疑并且根据质疑提出了新的见解。 质疑并且根据质疑提出了新的见解。 再次， 再次，一些西方学者也分别从不同的角度和领 域来研究经济现象。 域来研究经济现象。 最后，西方学者使用了更多的研究方法。 最后，西方学者使用了更多的研究方法。
第二节 现代西方经济学的由来与演变 四、庸俗经济学后 马歇尔的理论体系 1890年 1890年，英国剑桥大学教授马歇尔把三个派别 的边际效用论和当时资产阶级经济学的一些其他 的说法，如供求论、节欲论、 的说法，如供求论、节欲论、生产费用论等综合 在一起，构成了一个折中的理论体系。马歇尔和 在一起，构成了一个折中的理论体系。 瓦尔拉斯等人把完全竞争和充分就业假设为既存 的条件， 的条件，进而从供给与需求的角度来分析市场价 格，认为价格制度不但能使每种生产要素都得到 应有的报酬，使每个消费者得到最大的满足， 应有的报酬，使每个消费者得到最大的满足，而 且在宏观经济的运行中，能够起着自行调节的作 且在宏观经济的运行中， 以便消除或熨平周期性的经济波动。 用，以便消除或熨平周期性的经济波动。
西方经济学-第一章
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2020/12/7
西方经济学-第一章
经济主体有哪些？
1、
家庭 家庭
2、
工资 转移支付
企业
产 品
3、 和
政府
服 务
要 素
税收 人员
政
企业
税收
府
政府购买
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西方经济学-第一章
第一章 引 论
一、什么是西方经济学 二、西方经济学的由来和演变 三、西方经济学的划分 四、西方经济学的研究方法 五、为什么要学习经济学
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西方经济学-第一章
3、微观经济学与宏观经济学的关系
两者互相补充
联 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面 系 微观经济学是宏观经济学的基础
两者都是实证分析
微观经济学的本质：市场有效，市场万能
区 别 宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，
政府有能力
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西方经济学-第一章
四、西方经济学的研究方法
1、实证分析与规范分析 • 实证分析不讲价值判断，研究结果具有客观性， 回答“是什么”的问题。
西方经济学中大部分问题都是用实证分析法。 • 规范分析以价值判断为基础，回答“应该是什么” 的问题。
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西方经济学-第一章
思考： 1.下列命题中哪一个不是实证经济学命题？ A.1982年8月联储把贴现率降到10％； B.1981年失业率超过9％； C.联邦所得税对中等收入家庭是不公平的； D.社会保险税的课税依据现已超过30，000美元。
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西方经济学-第一章
思考题：经济学最主要研究的是（ ） A. 货币 B. 资产价格的决定 C. 公司的利润和分配 D. 稀缺资源的配置
西方经济学第1章 (中文)
2007-10-8 微观经济学，郑亚非，西南交通大学经济管理学院
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二、古典经济学 (Classical economics)
1776年英国亚当·斯密的《国民财富的性质 和原因的研究》问世，标志着古典经济学 出现。研究中心从流通领域转向生产领域。
绝对成本学说 (Absolute advantage) 亚当·斯密 (Adam Smith) 比较成本学说 (Comparative advantage) 大卫·李嘉图 (David Ricardo)
2007-10-8 微观经济学，郑亚非，西南交通大学经济管理学院
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三、庸俗经济学（传统经济学） 1830年后，西方经济学进入了庸俗经济学 阶段。形成了一整套论证如何实现资源合 理配置的微观经济理论和“自由放任”的政策 主张。
边际效用学派
英国剑桥学派：马歇尔(Alfred Marshall) 20世纪30年代传统经济学三次重大修补
1. 实证经济学描述经济社会的事实。 2. 规范经济学提出价值判断。
2007-10-8 微观经济学，郑亚非，西南交通大学经济管理学院
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二、经济组织方式
市场经济 (market economy) 是一种主要由个人 和私人企业决定生产和消费的经济制度。
市场经济的极端情况被称为自由放任 (laissezfaire) 经济，即政府不对经济决策施加任何影 响。
微观经济学
Microeconomics
2007-10-8 微观经济学，郑亚非，西南交通大学经济管理学院
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教材：西方经济学 第三版（微观部分）， 高鸿业主编，中国人民大学出版社
主要参考书 z Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus,
第一章 引论
引论
第 节
课 时
3
教学环境
多媒体教室
教学目的
明确西方经济学的研究对象、性质、学科体系，提高对西方经济学重要性的认识。阐明西方经济学的基本假定和分析方法，了解其历史发展，展示现代西方经济学学科发展动向和前沿问题。
重 点
西方经济学的基本假定和分析方法。
难 点
西方经济学的分析方法
讲
授
内
容
一、西方经济学的内涵
二、西方经济学的划分类型
1、微观经济学与宏观经济学（按研究对象或范围划分）
微观经济学
宏观经济学
又称
个体经济学，价格理论
收入理论，总体经济学
理论依据
新古典经济学
凯恩斯经济学
基本假设
资源稀缺，充分就业
需求不足、存在失业
分析方法
个量分析法
总量分析法
分析对象
以居民、厂商等经济个体为主
以整个国民经济总体为主
分析重点
（商品、要素）市场价格的波动
国民收入的决定和变动
主要目标
个体利益最大化
全社会福利最大化
2、实证经济学与规范经济学（按研究方式划分）实证经济学在作出与经济行为背景有关的假定前提下，分析和预测人们经济行为的过程和后果，力求揭示经济活动本身的成本和收益，而超脱一切价值判断。 规范经济学是“对于经济政策行动的福利后果的分析”，它提出、评价和判断经济行为的标准，并研究怎样才能符合这些标准的理论和政策，因而它要引入价值判断。
物品可分为：自由物品，废品，经济物品（经济学所关心的）。
私权→私利（天经地义），在市场经济中，私人产权是不容侵犯的，（分数、X光片、酒店房间等）
私权→公利（应当鼓励），公权→公利（本该如此 ），公权→私利（ 腐败）
高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第5版)笔记(第1章引论)
高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第5版）第1章引论复习笔记跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。
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一、什么是经济学1．经济学的定义关于经济学，迄今为止，还没有一个完全统一的定义。
经济学大师萨缪尔森在其著作《经济学》中给出的定义是：经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人。
（1）稀缺经济学所说的稀缺是指在给定的时间内，相对于人的需求（欲望）而言，经济资源的供给总是不足的。
一方面，人类对经济物品的欲望是无限的；另一方面，用来满足人类欲望的经济物品是有限的。
因此，现实生活中便存在着资源的有限性和人类欲望与需求的无限性之间的矛盾。
（2）资源的有效配置资源的稀缺性决定了任何一个经济社会都必须采用一定的方式对资源进行有效的配置，以实现资源的最优利用。
从资源稀缺性的角度出发，经济学的研究对象或者说研究任务是：研究人们如何进行选择来使稀缺的或有限的资源生产各种商品和服务并把它们分配给不同的社会成员提供消费。
2．经济学的基本问题为了有效率地使用稀缺资源，以满足人们的各种欲望和需求，任何社会或国家都必须解决以下三个基本经济问题：（1）生产什么产品，各生产多少？面对稀缺的经济资源，人类需要权衡各种需求的轻重缓急，确定生产什么产品，生产多少，以满足比较强烈的需求。
（2）用什么方法去生产？由于各种生产要素一般都有很多用途，各种生产要素之间也大多存在一定的替代关系，所以同一种产品的生产往往可以采用很多方法，但它们的生产效率却不尽相同。
经济社会必须在各种可供选择的资源组合中，确定哪一种组合是成本最低、效率最高的生产方法。
西方经济学_微观部分_高鸿业_第四版_第1章引论--21-59页PPT资料
第一章 引论
第一节 什么是西方经济学
一、关于西方经济学
资产阶级经济学 宏观经济学
(西方经济学)
微观经济学
经
济
学
无产阶级经济学
资本主义部分
(马克思的政治 经济学)
社会主义部分
Hale Waihona Puke 二、什么是西方经济学1、“经济”的概念
词典中“经济”（Economy）的含义：
一指“经世济民”、“经邦济世”，有治国富国 、利民裕民之道，含盖着广泛的人类社会经济活动； 二指日常生活中的俭省节约； 三指金融工商等事业 的活动。
20世纪30年代，传统经济学先后经历了三次 比较重大的修改和补充：
第一次修改和补充是关于垄断问题。虽然资 本主义已于19世纪末和20世纪初进入垄断阶 段，但是直到20世纪30年代初，传统经济学 仍然把垄断当作“例外的现象”。为了改变 这种状态，张伯伦和罗宾逊于1933年对垄断 问题进行了论述。
第二次修改和补充是凯恩斯主义。由于西方国家 处于1929年后的大萧条状态，西方国家日益为甚 地以解决失业问题为目标来干预经济生活，以便 保证政治上的稳定。在这种情况下，传统经济学 的自由放任、国家不干预经济生活的政策已经不 能适应社会需要。为了提供国家以解决失业问题 为目标来干预经济生活的理论根据.
的经济思想主流学派，由亚当•斯密在1776年开 创。该学派相信经济规律(特别如个人利益、竞争) 决定着价格和要素报酬，并且相信价格体系是最 好的资源配置办法。 庸俗经济学： 庸俗经济学后：
重商主义产生于15世纪末，以流通领域为研 究中心，主张重视发展对外贸易，在对外贸 易中遵循多卖少买的原则，以保证货币流入 国内的目的。
要的共同点，即提出了边际效用价值论。因
第一章 引论
第一章引论【学习精要】一、学习重点1、西方经济学著作的三种类别；2、现代西方经济学的由来和演变；3、西方经济学企图解决的两个问题；4、对西方经济学应持有的态度；5、学习西方经济学的原因二、理论精要知识点一西方经济学著作的三种类别1、企事业的经营管理方法和经验，如行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等。
2、对一个经济部门或经济领域或经济问题的集中研究成果，如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学，对税收、财政、通货膨胀问题的论述等。
3、经济理论的研究和考察，如微观经济学、宏观经济学、数理经济学、动态经济学、福利经济学、经济思想史。
按照第一种、第二种、第三种的顺序，纯技术的内容越来越少，而经济理论，即有关意思形态的成分则越来越多。
知识点二现代西方经济学的由来和演变1.资产阶级经济学从产生一直到现在，经历了重商主义、古典经济学、庸俗经济学和庸俗经济学后这四个阶段。
2.1830年-1870年属于庸俗经济学时期，在这一时期，西方经济学经历了一次以边际效用学派的兴起为代表的重大变动，杰文斯在英国、门格尔在奥地利、瓦尔拉斯在瑞士顺次建立了英国学派、奥地利学派和洛桑学派。
1890年，马歇尔把三个派别的边际效用轮和当时资产阶级经济学的一些其他说法，如供求论、节欲论、生产费用论等综合在一起，构成了一个折中的理论体系。
以马歇尔的理论体系为基础，再加上瓦尔拉斯、庇古、克拉克、威克斯迪特等人提出的新论点，形成了以马歇尔和瓦尔拉斯为代表的西方经济思想。
3.20世纪30年代，传统的西方经济学经历了三次比较重大的修改和补充。
第一次修改和补充涉及垄断问题。
直到20世纪30年代初期，传统的西方经济学仍然把垄断当作“例外现象”，1933年，张伯伦和罗宾逊填补了垄断例外论的漏洞。
第二次修改和补充出现于1936年。
1936年，凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》，该书宣称：资本主义的自发作用不能保证资源的使用达到充分就业的水平，因此资本主义国家必须干预经济生活以便解决失业和经济的周期性波动的问题。
第1章 引论
高鸿业《西方经济学》 (微观部分)(第7版)
第1章 引论
主讲老师：吴汉洪
1.1主要内容
第一节 什么是西方经济学 第二节 现代西方经济学的由来和演变 第三节 正确认识和对待西方经济学
1.2本章要点内容解析 第一节 什么是西方经济学
一.西方经济学泛指的几类内容
1. 企事业的经营管理方法和经验 2. 对于一个经济部门或经济领域或经济问题的 集中研究成果 3. 对经济理论的研究和考察
二.现代西方经济学的由来和演变
阿尔弗雷德· 马歇尔
萨缪尔森
第三节 正确认识和对待西方经济学
一.对西方经济学科学性的质疑
1.根据实践是检验真理的标准，西方经济学的理论 体系不完全符合科学的要求 2.西方经济学还缺乏科学应当有的内部的一致性 3.苛刻的甚至不合实际的假设条件
第三节 正确认识和对待西方经济学
二.数学工具的使用
经济学需要数学作为研究工具，但决定经济学是否 科学是它的思想内容，而不是其数学工具
三.西方经济学的意识形态问题
1.实证研究本身并不能摆脱意识形态的影响 2.即使是同样的事实，也可以做出不同的解释 3.西方经济学并不全然进行实证研究
二.微观经济学的研究对象
生产什么及多少
如何生产 为谁生产 何时生产
三.微观经济学的研究方法经济模型静分析叙述法代数法
动态分析
比较静态分析
四.理性人假定和经济原理
理性人的假定下有一些公认的经济原理，主要包括： 1.人们会对激励做出反应 2.世上没有免费的午餐 3.以较小的代价获取较大的利益，必然导致分工 4.市场是联系和组织人类分工和交易的纽带 5.制度是人们从事有序的市场经济活动不可或缺的 行为准则 6.市场经济的健康发展离不开政府的合理定位和适 度干预
西方经济学微观部分第一章引论.ppt
（3） 边际分析法的意义。
❖ 第一，经济学研究重心发生转变。由原来带有一定“社会 性、历史性” 的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限 稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上，以有效利用。
❖ 第二，开创经济学的“数量化” 时代。
❖ 第三，导致以“个量分析”为特征的微观经济学的形成。 强调主观心理评价。
❖ “经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：
❖ 第一：企事业管理的经验、方法总结。如企业 质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。
❖ 第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境
经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一 特定领域。
❖ 第三：经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关
问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经 济现象的纯理论研究。
置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。
西方经济学·微观·第1章 9
马歇尔微观经济学的多次补充
20世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理 论受到挑战。 在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞 争和垄断竞争理论。 1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般
均衡理论、序数效用论、福利经济学等。 之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观
（3）国际经济学 International Economics： 以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等为研 究对象的一门经济科学。
西方经济学·微观·第1章 6
3.微观经济学与宏观经济学的关系
两者互相补充， 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。
联 系 微观经济学是宏观经济学的基础。
西方经济学·微观·第1章 18
高鸿业第四版西方经济学第一、二章
第一章引论第一节什么是西方经济学1、个人与企业事业经营管理的方法和经验：例如：炒股致富秘诀2、一个部门或领域或问题的集中研究成果，行业运行规律：⑴工业经济学⑵质量经济学⑶农业经济学3、经济理论的研究与考察：主要研究商品经济运行规律，经济政策制定的依据，解决宏观经济问题的途径。
第二节现代西方经济学的由来和演变重商主义——古典经济学——庸俗经济学——庸俗经济学后西方经济学的研究对象：它是研究在市场经济制度下，由市场机制来配置和利用稀缺资源的规律的科学。
或者说，是研究在市场经济制度下，个人、企业、政府以及其它组织如何在社会范围内进行选择，以及这些选择如何决定社会稀缺资源的使用的科学。
（一）资源配置含义：资源配置是指由某种力量对经济活动中的各种资源在各部门、各地区和各企业的不同使用方向之间的分配。
行政的力量；市场的力量；道德的力量；自我的力量；（二）资源配置层次：资源配置可以分为宏观与微观两个层次。
1、宏观资源配置是指全社会的各种生产性资源在不同部门、不同地区的分配和使用；2、微观资源配置是指企业内部的各种生产要素的组合。
整个社会资源配置效率的提高，是宏观资源配置效率与微观资源配置效率提高的总和。
西方经济学将从两个层次研究资源的配置与利用问题。
（三）为什么要研究资源的配置与利用？1.人类的欲望是无穷的。
2.满足欲望与需求需要资源。
3.资源可分为两个层次：潜在资源与现实资源。
4.一定时期内资源是有限的，欲望是无穷的。
5.以有限的资源创造无限的财富是人类永恒的主题。
6.为此就必须对有限的资源进行合理的配置。
配置即选择，它包括三个相关的问题：生产什么；如何生产；为谁生产。
7.必须由市场来对有限的资源进行配置第三节西方经济学企图解决的两个问题1、在意识形态上，宣传资本主义制度的合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念。
2、作为资本主义制度的上层建筑，总结资本主义市场经济运行的经验，并把经验提升为理论，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。
《西方经济学》第一章
二、微观经济学与宏观经济学
区别 研究对象 解决问题 中心理论 研究方法
假设
微观经济学 单个经济单位
资源配置 价格理论
个量分析 1.完全理性 2.市场出清 3.完全信息
宏观经济学 整个国民经济
资源利用 国民收入决定理论
总量分析 1.市场失灵 2.政府有调控力
海盗分金币的博弈
5名海盗抢得了5块金子，并打 算瓜分这些战利品。这是一些 讲民主的海盗，他们习惯按下 面的方式分配：最厉害的海盗 （1号）提出分配方案，然后 所有的海盗（包括本人）就此 方案进行表决。如果50%或更 多的海盗赞同此方案，此方案 就获得通过并据此分配战利品。 否则提出方案的海盗将被扔到 海里，然后下提名最厉害的海 盗又重复上述过程。
——亚当．斯密《国富论》
3.新古典经济学：微观经济学的形成
年代：19世纪70年代—20世纪30年代 代表人物：门格尔（奥）、杰文斯（英）、瓦尔 拉斯（法）、马歇尔（英） 标志：1890年马歇尔《经济学原理》的出版。 边际效用价值论的出现（边际革命）是经济史上 的第二次革命。 核心思想：自由放任是最高准则，把资源配置作 为研究中心，研究价格如何使社会资源实现最优 配置。是古典经济学的延续和深化，但研究方法 和角度都是全新的
要对稀缺的资源进行有效合理配置，包括以下五个经济学 研究的基本问题： A．生产什么？（产品） what； B．如何生产？（生产要素组合）how用什么方法 C．为谁生产？（分配） for whom 如何分配 ❖D. 生产多少？（数量） how many ❖E. 何时生产？（时间） when
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生产可能线：大炮与黄油的矛盾
核心内容：研究劳动分工与专业化如何提高生产效率从 而缓解资源的稀缺程度和市场如何有效配置资源。经济 学成为一门真正的科学，是经济学史上的第一次革命
西方经济学微观部分-引论-课件
P·A·萨缪尔森(《经济学》第11版 ，1980年)： 经济学研究人和社会如何作出最终抉择，在使 用或不使用货币的情形下，利用各种具有不同 用途的稀缺生产资源，在现在或将来生产各种 物品，并把物品分配给社会的各个成员或集团 以供消费。因而，经济学是一门研究改善资源 配置形式所需的代价和可能得到的利益的科学
– （1）相对性
– （2）绝对性：从时间到空间
• 2、选择和资源配置
– （1）生产什么，生产多少
– （2）如Leabharlann 生产微观经济学– （3）为谁生产
的研究对象
• 3、资源利用——宏观经济学的研究对象
– 稀缺的资源为什么得不到充分利用
• 4、经济制度：在不同制度下，解决问题的方式不同
– 市场经济制度
– 计划经济制度
研究方法
• 1、实证方法与规范方法
– （1）实证经济学不讲价值判断。回答“是什么”的问题。（只描述不评价）（the
way things are）
– （2）规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么” （what ought to
be）的问题。（要作好坏的评价）
• 第三，经济理论的研究和考察，如微观经济学、宏观经济学、 数理经济学、动态经济学、福利经济学、经济思想史等。这 一方面的主要内容为经济理论以及根据经济理论而制定的经 济政策和有关问题的解决途径。
第一章 引论
• 一、西方经济学研究对象与方法
– 从一连串“为什么”讲起
– （一）研究对象 – （二）研究方法
. . . The word economy comes from
西方经济学第一章 引论-PPT精品文档
归 纳 法
第三节 经济学研究的方法
• 基本方法：给定假设 • 简化关系 • 放松假设 • 逼近现实
一、实证分析和规范分析：
• 实证分析：是指对经济现象、经济行为或 经济活动及其发展趋势作客观分析，它只 考虑经济事务之间的相互联系的规律，并 根据这些规律来分析和预测人们经济行为 的效果。 • 规范分析：以一定的价值判断为基础，它 提出一些分析和处理问题的标准，作为理 论的前提和制定政策的依据。
二、西方经济学说史上的六次革命 （胡代光）
• 1、第一次革命：1776，亚当· 斯密《国富 论》 • 2、边际主义革命：19世纪70年代，效用论 • 3、凯恩斯革命：1936《就业、利息和货币 通论》 ，理论上、政策上、方法上 • 4、货币学派的产生： • 5、60年代：斯拉法革命 • 6、理性预期学派：
第一章 引论
第一节、什么是西方经济学
第二节、现代西方经济学的由来和演变 第三节、经济学研究的两大基本问题
第四节、西方经济学的主要分析方法
第五节、为什么要学习经济学
第一节 什么是西方经济学
• • • 一、经济和经济学: 1、经济 （1）现代汉语中有两义：节省、有效率,以较 少的人力、物力、时间等耗费获得较大的成果； 用来统称人类社会生产、消费、交换等活动及 组织这些活动的制度、系统。如工业经济、市 场（计划）经济等。 （2）ECONOMY源于希腊文，原指家计（政） 管理，特别是家庭收支方面的管理。引申为持 家之本的节约、节俭。
定义
• ——经济学是关于选择的科学。它研究人们如何 进行选择，以便使用稀缺的或有限的生产资源 （劳动、设备、技术知识）来生产各种商品（如 小麦、大衣、音乐和导弹），并分配这些物品以 供消费。 • ——经济学研究货币、银行、资本和财富。 • ——萨缪尔森：研究社会如何使用稀缺资源来生 产有价值的商品，并把它们在不同人之间进行分 配。（《经济学》第十四版中译本第5页，首都经 济贸易大学出版社2019）Resource allocation
西方经济学第一章
• 1.5 经济学的研究内容
1.1 西方经济学发展简史
• 重商主义 (早期阶段 16.c ～ 17.c中期)
主要观点：认为一国积累的金银越多，就越富强。主张国家 干预经济生活，禁止金银输出，增加金银输入。重商主义者 认为，要得到这种财富，最好是由政府管制农业、商业和制 造业；发展对外贸易垄断；通过高关税率及其它贸易限制来 保护国内市场；并利用殖民地为母国的制造业提供原料和市 场。 • 代表人物：托马斯· 曼是英国重商主义的集大成者，法国的柯 尔贝尔
微观经济学的基本内容：
• 均衡价格理论，也称价格理论。研究商品的价格如何决定， 以及价格如何调节整个经济的运行； • 消费者行为理论，研究消费者如何把有限的收入分配于各种 物品的消费上，以实现效用最大化； • 生产理论，研究生产者如何把有限的资源用于各种物品的生 产上而实现利润最大化； • 分配理论，工资、利息、地租、； • 一般均衡理论和福利经济学，研究社会资源配置最优化的实 现，以及社会福利的实现等问题； • 市场失灵和微观经济政策，研究政府有关价格管理、消费与 生产调节，以及实现收入分配平等化等项政策。
静态分析和动态分析
• 静态分析是一种横断面分析，不涉及时间 因素所引起的变动。 • 比较静态分析是指从一种均衡状态变动到 另一种均衡状态的过程。 • 动态分析主要是一种时间序列分析，涉及 到时间因素所引起的变动。
理论的表述方式
• 叙述法：用文字表述 • 列表法：用表格、数据表述（算术表示法） • 图形法：用几何图象表述（几何等价法） • 模型法：用函数关系表述（代数表达法）
1.5.2宏观经济学
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什么是经济学? 经济学的发展历程? 经济学的发展历程? 经济学主要内容? 经济学主要内容? 经济学的研究方法? 经济学的研究方法?
一,什么是经济学?
地狱与天堂
从前,有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱. 他们首先来到地狱,只见一群人,围着一个大锅肉汤, 但这些人看来都营养不良,绝望又饥饿.仔细一看,每个 人都拿着一只可以够到锅子的汤匙,但汤匙的柄比他们的 手臂长,所以没法把东西送进嘴里.他们看来非常悲苦. 紧接着,上帝带他进入另一个地方.这个地方和先前 的地方完全一样:一锅汤,一群人,一样的长柄汤匙.但 每个人都很快乐,吃得也很愉快.上帝告诉他,这就是天 堂. 这位参观者很迷惑:为什么情况相同的两个地方,结 果却大不相同?最后,经过仔细观察,他终于看到了答案: 原来,在地狱里的每个人都想着自己舀肉汤;而在天堂里 的每一个人都在用汤匙喂对面的另一个人.结果,在地狱 里的人都挨饿而且可怜,而在天堂的人却吃得很好.
问题的起因:资源的稀缺,欲望的无穷. 问题的起因:资源的稀缺,欲望的无穷. 问题的解决: 问题的解决:资源的合理配置和利用
经济学研究的出发点: 经济学研究的出发点: 欲望或需要DESIRE
多样性
无穷性
1,欲望或需要 多样性
欲望或需要 DESIRE 清 无穷性
衷心祝愿你们能在自己的大学里度过快乐而又充实的几年,在这里实现你的人生 衷心祝愿你们能在自己的大学里度过快乐而又充实的几年, 理想与远大目标!
( 西方) 西方)
经济学
economics
教师介绍: 教师介绍
何南,广东金融学院经济贸易系教师,曾 何南,广东金融学院经济贸易系教师, 从事银行业数年,经济师职称,讲师, 从事银行业数年,经济师职称,讲师, 希望在本学期与各位同学共同学好本课 程.
联系方式: 联系方式: email:anma21@
mobile:13610025566 office:37215565 215室 215室
为什么要学经济学
本课程是现代经济基本理论的重要组成部分, 本课程是现代经济基本理论的重要组成部分, 是所有经济类管理类专业的核心基础课程, 是所有经济类管理类专业的核心基础课程,也是所 有经济类专业专升本,考研及至考博的必考科目. 有经济类专业专升本,考研及至考博的必考科目. 经济学被称为是社会科学之王, 经济学被称为是社会科学之王,是二十一世纪 的显学. 的显学. 在现实生活中,任何一个普通人要学会生活, 在现实生活中,任何一个普通人要学会生活, 也必须懂得一点经济学的基本原理. 也必须懂得一点经济学的基本原理.
为什么要学经济学
"提倡人人都读点经济学,并不是希望人人都成为以经济学 提倡人人都读点经济学, 为职业的经济学家, 为职业的经济学家,也不是因为经济学告诉了我们致富的 点金术,而是在现代社会中, 点金术,而是在现代社会中,人人都应该想经济学家一样 思考问题. 思考问题." ——————梁小民,北京工商大学教授,兼任清华大学, 梁小民, 梁小民 北京工商大学教授,兼任清华大学, 西南财经大学等校教授,中国著名的经济学家. 西南财经大学等校教授,中国著名的经济学家. "在你一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到经济学的 在你一生中——从摇篮到坟墓 从摇篮到坟墓——你都会碰到经济学的 严酷真理……当然 学经济并不能使你成为一个天才. 当然, 严酷真理……当然,学经济并不能使你成为一个天才.但 是,没有经济学,你简直非吃亏不可." 没有经济学,你简直非吃亏不可. ——————保罗 萨缪尔森 保罗.A.萨缪尔森 保罗 (Paul.A.samuelson,1915- )当代最知名的经济学家,诺 当代最知名的经济学家, 当代最知名的经济学家 贝尔经济学奖获得者
为什么要学经济学
"经济学是一门使人幸福的艺术." 经济学是一门使人幸福的艺术. ——————萧伯纳( ——————萧伯纳(George Bernard 萧伯纳 Shaw,1865-1950),著名英国剧作家, Shaw,1865-1950),著名英国剧作家,文学家和 ),著名英国剧作家 社会主义宣传家,1925年获诺贝尔文学奖 年获诺贝尔文学奖. 社会主义宣传家,1925年获诺贝尔文学奖. "经济学……它不是一种教条,只是一种方法,一 经济学……它不是一种教条 只是一种方法, 它不是一种教条, 种心灵的器官,一种思维的技巧, 种心灵的器官,一种思维的技巧,帮助拥有它的人 的出正确的结论. 的出正确的结论." ——————约翰 梅纳德.凯恩斯(John ——————约翰.梅纳德.凯恩斯(John Maynard 约翰. Keyres,1883-1946),少有的顶尖经济学家 Keyres,1883-1946),少有的顶尖经济学家,创立 少有的顶尖经济学家, 了现代宏观经济学的凯恩斯主义. 了现代宏观经济学的凯恩斯主义.
生产可能性曲线(生产可能性边界) 生产可能性边界)
消费品
A 8● 7 6 4 2 ●N B ● C ● D ● E ● 4 6 8 ●F 10 ●M Fra bibliotek 投资品
问题
A为什么生产的消费品与投资品是有限的? 为什么生产的消费品与投资品是有限的?
"对经济学的思考和遵循本身就是一种 盛洪) 生活方式 "(盛洪)
学习要求: 学习要求
1,本课程较抽象难懂,内容多,课时偏紧,希望大 ,本课程较抽象难懂,内容多,课时偏紧,
做好课前预习, 家尽可能做好课前预习 不要逃课. 家尽可能做好课前预习,不要逃课. 2,听课时对于补充内容要多作笔记,希望大家不要 ,听课时对于补充内容要多作笔记, 让自己的教材"一尘不染" 让自己的教材"一尘不染". 3,要多做相关习题,以巩固所学的知识 切实加以消 ,要多做相关习题,以巩固所学的知识,切实加以消 化和理解.对于学过的内容,要及时复习和掌握, 化和理解.对于学过的内容,要及时复习和掌握, 不要给自己每次上课后遗留一堆问题或死角, 不要给自己每次上课后遗留一堆问题或死角,否则 积重难返" 直接影响以后考试的通过. "积重难返",直接影响以后考试的通过. 4,关注经济现实,理论与实践相结合. ,关注经济现实,
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★与其诅咒黑暗,不如点亮蜡烛! 与其诅咒黑暗,不如点亮蜡烛!
★我们期待行动,而不是抱怨;我们应该传播希望,而不是谣言! 我们期待行动,而不是抱怨;我们应该传播希望,而不是谣言! 记住该记住的,忘记该忘记的.改变能改变的, ★记住该记住的,忘记该忘记的.改变能改变的,接受不能改变 的! 新的生活,新的学年,新的起点! ★新的生活,新的学年,新的起点! 学好自修之道,基础知识,实践贯通,兴趣培养,积极主动, ★学好自修之道,基础知识,实践贯通,兴趣培养,积极主动, 掌控时间,为人处事. 掌控时间,为人处事. 从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主, ★从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主, 从计划中把握时间,从交流中锻炼表达,从交友中品味成熟, 从计划中把握时间,从交流中锻炼表达,从交友中品味成熟, 从实践中赢得价值,从兴趣中攫取快乐,从追求中获得力量. 从实践中赢得价值,从兴趣中攫取快乐,从追求中获得力量.
B生产的消费品与投资品该怎么组合? 生产的消费品与投资品该怎么组合? 为什么有时生产的消费品与投资品只能在N点上? C为什么有时生产的消费品与投资品只能在N点上? 如何使生产的消费品与投资品达到M点上? D如何使生产的消费品与投资品达到M点上?
经济学必须考虑(研究对象) 经济学必须考虑(研究对象)
人 胡 澹 庵 《解 人 颐 》 《不 知 足 诗 : 》
终日奔波只为饥, 方才一饱便思衣. 终日奔波只为饥, 方才一饱便思衣. 衣食两般皆俱足, 又想娇容美貌妻. 衣食两般皆俱足, 又想娇容美貌妻. 取得美妻生下子, 恨无天地少根基. 取得美妻生下子, 恨无天地少根基. , 无 少 . , 无 . 衣. , 又要 衣. , 想 天 . 足, 要 足, 一 .
满足欲望的手段 土地N 劳动L 资本K 企业家才能E
物品或资源
自由物品 物品或资源 经济物品
有限或稀缺
2,资源稀缺性 Scarcity
稀缺:指相对于人们无穷的欲望而言, 稀缺:指相对于人们无穷的欲望而言,资 源是稀少短缺的. 相对性) 源是稀少短缺的.(相对性)
生产什么?(轻重缓急) 生产什么?(轻重缓急) ?(轻重缓急 如何生产?(采取何种方式) ?(采取何种方式 如何生产?(采取何种方式) 为谁生产?(如何分配) ?(如何分配 为谁生产?(如何分配)
资源配置
充分就业 物价稳定 经济增长 国际收支平衡
资源利用
经济问题的解决: 经济问题的解决:资源的配置与利用 "经济学"的定义 经济学" —— ——经济学 是研究人们如何配置和利 经济学 用相对稀缺的资源来最大限度地满足人们 无穷欲望的一门科学. 无穷欲望的一门科学.
稀缺性是经济物品(economic goods)的显著特 稀缺性是经济物品(economic goods)的显著特 征之一. 征之一. 稀缺性并不意味着稀少是人类社会面临的永恒 稀缺性并不意味着稀少是人类社会面临的永恒 主题,只要有人类社会就会有稀缺性, 主题,只要有人类社会就会有稀缺性,所以从 这个意义上讲, 这个意义上讲,稀缺性的存在是绝对的.
为什么要学经济学
有助于你作出更好的个人决策, 有助于你作出更好的个人决策 , 更精明地参与经 济生活,做一个理性的经济人. 济生活,做一个理性的经济人. 有助于你理解置身其间的经济运行, 有助于你理解置身其间的经济运行 , 理解政府政 策的优与劣. 策的优与劣. 可以改进你的思维方式(象经济学家那样思考). 可以改进你的思维方式(象经济学家那样思考).