2019-2020学年八年级地理上册 第一单元 第二课 行政区划学案 商务星球版.doc
八年级地理上册第一单元复习课学案商务星球版.doc
课题第一单元国土与居民第1课时课型复习授课时间授课教师年月日年级主任签字总课时序号教学目标1、说出我国地理位置的优越性2、掌握我国省级行政区划单位的名称、位置、简称和行政中心3、掌握我国的人曰分布概况4、掌握我国少数民族的分布特征教学重难点目标2、4教具准备地图册多媒体学习过程一、知识网络1.中国的地理位置（熟记）中国位于南北半球的半球，位于东西半球的半球，位于洲的—部,洋的—岸；陆地面积达平方千米,仅次于、,位于世界第—位，差不多同整个欧洲面积相等。
歌诀：北半球,东半球，亚洲东，太岸西，面积960万,次于俄加排第三。
2.中国领土的四端（熟记、识图）中国最北端在^最南端在最东端在西端在领土南北跨越纬度近度,距离约为千米，大部分位于五带的带，小部分在带，东西跨越经度约度，时区跨东—区至东—区五个时区,而采用的北京时间是区的区时.3.中国濒临的海洋（记忆、识图）%1中国从北到南的四个邻海是—、、、—；大陆海岸线长达千米；近海分布的岛屿有多个，最大的岛屿是，它的西侧是海峡（属于海）.我国的内海，除有半岛和半岛所环抱的外,还有半岛和岛之间的.最大的群岛是_____________ 」%1问答题：我国海陆位置的优势。
西南:、、、;隔海相望的有个国家，分别是东:、东南:南:、、・（图见课木P6——1.4）记忆歌谣：我国陆上I、五个邻国和6个隔海相望的国家陆上国界两万千，十五邻国六望国。
北邻蒙.占俄罗斯，东面相邻是朝鲜；西北紧靠哈吉塔，南邻缅老和越南；西南山地邻国多，既有印尼锡不丹；还有两国在西边，巴基斯坦阿富汗。
东望韩口东南菲，南望马义印尼西。
5.中国行政区划①中国的行政区域基本分为（、）、—（、）、（）三级.民族自治地方也分为、、三级.国家在必要时，还可设立区.我国一级行政单位共有个（包括 ____________ 个省, ____ 个自治区,—个直辖市和个特别5.中国行政区划（记忆、识图）①中国的行政区域基本分为（、）、—（、）、（）三级.民族自治地方也分为、、三级.国家在必要时，还可设立区.我国一级行政单位共有个（包括个省,个1'1治区,—个直辖市和个特别行政区。
2019-2020学年八年级地理上册 1.2.1 中国的行政区划学案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级地理上册 1.2.1 中国的行政区划学案新人教版姓名学号班别学习目标：①熟悉现行三级行政区的名称、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。
②运用地图抓住规律来记忆34个省级行政区的名称、简称及其行政中心。
③了解两个特别行政区设立的意义，培养统一祖国及领土完整的责任感。
重点：识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地（行政中心）一、自主学习：1、阅读课本P7完成下列问题①.我国现行的行政区划基本上划分为、、、三级。
②.我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和、两个特别行政区。
是我国的首都。
2、阅读课本P7-8完成下列问题①.省级行政单位中简称有两个的是：。
②.五个自治区是：。
四个直辖市是：。
③.据图1-7识记34个省级行政区的名称、简称及其行政中心。
二、合作探究：读课本P9图1-7回答下列问题在我国的省级行政区中：○1位置最东的是，最西的是；○2纬度最高的是，最低的是；○3跨纬度最广的是，跨经度最广的是；○4面积最大的是，最小的是；○5邻国最多的是，全部位于热带的是；○6沿海的省区共有个，有陆上邻国的省区共有个。
三、课堂练习1．课本P7活动2．课本P10活动3．读图，完成下列要求：（1）图中四个省中，临海的有，陆上同邻国接壤的是，纬度最高的是。
（2）图中四个省中，地理位置最偏东的是，最偏西的是，有热带分布的是。
长江干流流经的是。
（3）关于图中四个省的叙述，正确的是（）A、1省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省B、2省是我国西南边疆省，它同四个国家接壤C、3省是我国的湖北省，简称鄂，省会在武汉市D、4省是我国的黑龙江省它同俄罗斯和蒙古两国相邻4．下列我国行政区域划分，正确的是（）A、我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区；B、我国有22个省，5个自治区，3个直辖市，1个特别行政区；C、我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，1个特别行政区；D、我国有24个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
八年级地理上册 1.2 行政区划教案 商务星球版
1.2 行政区划【课程标准】●在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。
『课标解读』【教学目标】1.了解我国的三级行政区划。
2.在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位。
（重点）3.记住我国34个省级行政区域单位的简称和行政中心。
（重点、难点）4.能利用主要河流等信息认出部分省级行政单位的轮廓（如黑龙江省、陕西省、山东省、湖北省、广东省、云南省等），并了解其位置特点。
【教材分析】行政区划是《辽阔的疆域》的第三目，教材的正文部分非常简练，教学的重点不仅仅是让学生记住34个省级行政区域的名称、简称和行政中心，还要在政区图上准确指出。
是学生学习中国地理和未来生活的必备基础知识。
地名、简称和行政中心加起来有近百个，而且规律性差。
因此我在教学中分成了三步，第一步以点定位，先把4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区单独的提取出来落实在地图上。
第二步以线定位，如长江万里行、黄河万里行等，使学生小组合作在读图、分析中潜移默化中掌握位置、名称、简称和省会。
第三步以面定位，组织全体学生利用手中的“中国行政区拼图”进行拼图比赛。
通过各种活动，让学生建立“点、线、面”的空间联系。
【学情分析】开学不久，学生对中国地理的学习兴趣较为浓厚，但是这一届学生的基础知识掌握不牢，学生整体水平不高，学生两极分化特别严重，能力上参差不齐，部分学生没有掌握学习地理的方法，靠死记硬背的多，靠理解掌握的少；读图和用图能力较差，行政区划这一课对学生的空间定位能力要求较高，学生难以在短时间内掌握，因此，在授课前安排学生准备“中国行政区划拼图”，课前练习拼图，在游戏中熟悉我国34个省级行政区划的大致位置，课上运用读图、小组合作等方法教会学生如何用地图来获取知识，培养学生正确的读图方法。
通过轮廓模拟、学以致用等方式提高学习地理的趣味性和学习生活化的地理。
【课型】新授课【教学模式】问题探究【教学方法】读图观察，拼图比赛、角色扮演【教具准备】多媒体课件、行政区划拼图（生人手一个）、车牌号码卡片【教学过程】【当堂达标】1、我国既临渤海，又临黄海的省级行政区是（）A.鲁、苏B.辽、鲁C.冀、辽D.冀、鲁2、我国跨经度最广的省区是（）A.新疆维吾尔自治区B.内蒙古自治区C.西藏自治区D.四川3、我国全部位于热带的省区是（）A.云南省B.海南省C.广东省D.台湾省4、北回归线穿过的省区中，位置最西的是（）A.台湾省B.广西壮族自治区C.云南省D.广东省5、我国陆上邻国最多的省区是（）A.西藏自治区B.新疆维吾尔自治区C.宁夏回族自治区D.云南省6、读四省区轮廓图，完成下列要求：(1)4个省中，①省是_____，②省的简称是_____，③省的行政中心是_____。
2019-2020学年八年级地理上册《1.2 中国的行政区划》学案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级地理上册《1.2 中国的行政区划》学案新人教版（1）了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。
（2）能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心【教学重难点】重点：掌握和熟练运用中国政区图难点：我国政区分布的空间观念的建立【导学流程】一、自主学习：1、读课本P7页内容：（1）我国现行的行政区划基本上划分为哪三级？国家还根据实际情需要设立__________ （2）我国共有___个省级行政单位，包括___个省、___个自治区、___个直辖市和______、______两个特别行政区2、读图1-5 中国的行政区划：（1）我国有陆上邻国的省级行政区有哪些？（9个）（2）我国临海的省级行政区有哪些？（14个）（3）北回归线自东向西经过的省级行政区有哪些？二、自学成果反馈：填图练习（填充图册P4）：填出我国34个省级行政区名称：三、合作交流：读图1-7 中国的行政区划：找出：我国面积最大的省级行政区是______________我国陆上邻国最多的省级行政区是______________既临海又有陆上邻国的省级行政区是______________既临渤海又临黄海的省级行政区是_______ 、_______跨经度最广的省级行政区是______________，跨纬度最广的省级行政区是______________位置最西的直辖市是______________位于我国领土四至点的省区：最北：_______ 最南：_________ 最东：______________ 最西：______________（五）达标检测：1、我国面积最大、邻国最多的省级行政区是_______A新疆维吾尔自治区 B西藏自治区C内蒙古自治区 D云南省2、我国纬度最低且全部位于热带的省级行政区是_______A海南省 B台湾省 C广东省 D云南省3、我国临海的省级行政区共有_______个A 9个B 14个C 12个D 13个4、下列选项中的两个省区，在我国政区图上并不相邻的是_______ A广东和广西 B山东和山西 C湖南和湖北 D河南和河北。
2019-2020学年八年级地理上册《1.2 中国的行政区划》教案 湘教版.doc
2019-2020学年八年级地理上册《1.2 中国的行政区划》教案
湘教版
通过上节课的学习我们知道了中国的疆域十分辽阔，为了便于管理好这样大的国家，我们要进行行政区的划分。
本节课我们就来学习中国的行政区划。
【板书】第二节中国的行政区划
一、三级行政区划
【讲授】我国的三级行政区划的划分
【承转到省级行政区的学习】
【板书】二、33个省级行政单位
（出示“中国政区挂图”，同时学生将书翻到第6页）
【教师指导下师生共同活动】下列行政区，按（1）至（3）的教学步骤进行。
山西、湖北、广东、云南、青海、黑龙江、沿海岸线的行政区
（1）认形状：教师出示一个轮廓图，让学生在课本的政区图上找出该行政区的名称，掌握轮廓的特征，如山西像平行四边形，湖北像民警的帽子等；（2）定位置：在空白地图找到该行政区的位置，并涂上颜色，写出名称，注意该行政区与长江、黄河的位置关系；
（3）找邻居：从北部顺时针找起，每找出一个，都要注意指导学生观察轮廓的典型特征，涂上颜色，写出名称。
【转入行政区简称的教学】
【板书】三、各省级行政单位的简称
请学生将书翻到本节的附表。
【讲授】简称的由来
学生在已上色的地图中填写简称。
【展示投影】简称和全称连线。
学生练习。
课后练习
练习 1.拼图：把上好颜色的地图粘在硬纸片上，分行政区剪下制成拼图练习
2.不看政区图，独立完成下列问题：
（1）按沿海、沿江、沿陆上国境线（底图上画有长江和黄河）拼图；
（2）按课本本节末“课堂活动（一）”的要求，进行拼图游戏比赛。
2019-2020学年八年级地理上册 1.2 中国的行政区划分导学案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级地理上册 1.2 中国的行政区划分导学案新人教版学习目标：1、弄清我国现行的三级行政区划；2、在中国政区图上准确找出34个省级行政区，记住其名称、简称及行政中心和位置课前延伸【资料站】找找看看，目前，我国共有___个省级行政单位，包括___个省、___个自治区、___个直辖市和______、______两个特别行政区？课内探究（自主学习）：1、读课本P6内容，完成下列问题：（1）我国现行的行政区划基本上划分为哪三级？国家还根据实际情况需要设立__________ （2）我国共有__个，包括__个省、__个自治区___个直辖市和_____、_____两个特别行政区2、互动启思，以记促学，：识记34个省级行政区的位置：3、各省区的简称（请阅读课本第8页表格内容，速记我国各省级行政单位的名称、简称和行政中心）合作探究：1、（用你们敏锐的眼睛和睿智的思维，快速找出具有下列特点的省级行政区，）①位置最东、最西、最南、最北的省区：________________②邻国最多的省区：__________③相邻省区最多的省区：________④面积最大和最小的直辖市：_____⑤人口最多和最少的省区：_____________⑥人口最多和最少的直辖市：_____________⑦人口密度最大和最小的省区：_____⑧民族最多的省区：__⑨经济特区最多的省区：_______2、填图：填出我国34省级行政区名称：利用拼图纸板各小组之间开展比赛。
课后提升：1、在右图中填出34个省级行政区的简称2、坚持每晚收看中央电视台的天气预报，记住各省区的行政中心课堂达标检测1、下列省区与省级行政中心的连线，正确的是A、江苏-----杭州B、安徽----南京C、江西-----福州D、河南----郑州2、下列我国行政区域划分，正确的是（）A、我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区；B、我国有22个省，5个自治区，3个直辖市，1个特别行政区；C、我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，1个特别行政区；D、我国有24个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
八年级地理上册 第一单元 第二课 行政区划学案(无答案) 商务星球版
第2课行政区划【学习目标】知识目标1.知道我国的三级行政区划。
2.在中国政区图上准确找出34个省级行政区划单位，记住它们的名称、简称和行政中心、大体轮廓和位置。
能力目标能在我国政区填充图上填注34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
情感、态度、价值观目标明确台湾省是我国领土的一部分，增强维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。
【重点】我国34个省级行政区的名称、简称和位置分布。
【难点】我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心所在地在地图上的位置。
【学法指导】以图释文，采用多媒体，小组合作，讨论分析，巩固练习，当堂达标，学生总结，老师点拨。
首都是。
（2）根据课本第8页图1—5，按方位找出我国34个省级行政区的名称和简称：位于东北的三个省：位于北部边疆的一个自治区：黄河中下游六省（市）：长江中下游七省（市）：南部沿海的七个省（自治区、特别行政区）：西南五省（市）：西北五省（区）：（3）找出黄河流经的省（市、区）（4）找出长江流经的省（市、区）（5）找出我国东部、东南沿海的省（市、区）2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】1、读图，完成下列要求。
（1）在图中适当位置用图例标出其行政中心并写出其名称。
（2）图中四个省中，临海的有，陆上同邻国接壤的是，纬度最高的是。
（3）四个省中，地理位置最偏东的是，最偏西的是，有热带分布的是。
.深刻理解书中8页图1-5，按方位找出34个省级行政区所在的位置，以及按河流记忆省级行政区的名称结合课本相关图和文字材料，加强学生对中国国土的感性认识。
商务星球版八年级地理上册《行政区划》教案.doc
商务星球版八年级地理上册《行政区划》教案课题：第一单元国土与居民第二课行政区划【课题】八年级地理上册第一单元国土与居民第二课行政区划【课型】新授课【课时】一课时【作者】郝士敬【学校】东沙河屮学【课标要求】在地图上找到34个行政区划【教学目标】1、知道我国的三级行政区划；2、运用中国政区图熟悉34个省级行政区的名称、位置；3、能熟练填注中国政区空白图；4、明确台湾尚未回归,增强维护国土完整的责任感【教学模式】“三为主、六环节”高效课堂教学模式【教法】观察法小组学习【教学过程】香港、澳门已回归,34省大团圆2.你能快速准确填出省级行政区划空口图吗？（时间3.活动设计：（1）填图比赛规则:分两组，每组各有3次机会。
一组一个同学说出省（区）名称，另一组一个同学操作电脑，在图上点击出来。
每人说5个省（区）名称，每完成一次，两组交换, 并不得重复。
（2）拼图比赛找一名电脑操作手填电了版地图，和卜•面的同学（拼模板）比拼图，两组同学比，看谁拼得快！（3）你能识别省区轮廓吗?看它们象什么？（时间2分钟）（图都见课件）展示训练题1.我国的三级行政区划是_、_、2.我国省级行政区划中，5个自治区是_________ 以组为单位参与比赛（1 ）检验学习成果，促进记忆课堂检测 __________ ; 4个直辖市是______3、我国现行的两个特别行政区是______________4、我国行政区划中，与自治区同一级的单位是（）A、县B、省C、乡D、市完成训练题，检验学习效果，发现仍然存在的问题，（2）激发学习兴趣（3）细化知识，调动想象巩固知识5、跨经度最多的省级行政单位是（）A、新疆B内蒙古口治区C、海南省D、西藏自治区6、面积最大的省级彳亍政单位是（）A、新鴉B内蒙古自治区C、海南省D、西藏门治区7、填出图屮字母代表省区的全称：拓展延伸8.擴下阖中轮辭填表03号A B C D名祢陕西省B C O师生共同回顾，让学生说出收获，教师板书知识体系, 并总结行政区划的特殊性，可以概括为：1、2、3、4、5,即:一个未回归的台湾省二个特别行政区三级行政区划四个直辖市五个自治区1、我国为什么要设立民族口治地方？为什么要设立特别行政区？2、我国行政区划是不是一成不变的？你能举例说明吗？第二课行政区划小国行政区划的划分:据板书回忆省梳理知识，强化记忆。
地理：第一单元第2课 行政区划教案(商务星球版八年级上)
1、三级行政区划：省，县，乡
讲解：根据宪法的规定，我国分省、县、乡三级行政区划。大家观察一下，统一级别的行政区划有几个。
（转承）下面我们重点学习省级行政单位。观察中国行政区划图，结合歌谣，记忆34个省级单位的名称
两广两湖两河山
五江云贵福吉安
西四二宁青甘陕
琼渝内台北上天
港澳回归具开颜
第2课行政区划
【教学目标】
1、了解我国的三级行政区划。
2、知道我国34个省级行政单位名称。
3、识记重点省份的轮廓、简称和行政中心。
【教学重点】
重点省份的轮廓、简称和行政中心
【教学用具】
中国行政区划图
【教学过程】
教师活动
学生活动
1、新课导入：上节我们学习了我国辽阔的疆域，今天认识一下行政区划的划分。
2、观察7页上面的信封，分析我国可能分几级行政区划。
板书：二、省级行政区域
找出特色省份：面积最大，跨经度最广，纬度最广，邻国最多，邻省最多。
找出一下几个省份，分析其轮廓的特殊性：云南、黑龙江，陕西、广东。提示：可以把他们想象成一个动物或者有形的东西，这样容易记忆。
讲解：很好，这几个省份是考察的重点，我们可以依据这种方法，把其他省份逐一分析，这样就能够加强记忆，当然这不是一朝一夕的功夫，需要平时多观察，想象。
下面参考9页表格，记忆各个省级行政单位的简称，注意分析其简称的来历。
讲解：简称一般有3种情况：1、全称中的一个或者几个子。2、古地名。3、内部的名山大河的简称。还要注意有两个简称的省份，供有5个。
总结：今天我们学习了我国的性质区划的划分和省级行政区域，由于内容较多，不可能一下子都记住，在以后的学习中要多用心记忆。
2019年八年级地理上册 第一章 第一节 疆域(第2课时 行政区划)学案(新版)新人教版 .doc
2019年八年级地理上册第一章第一节疆域（第2课时行政区划）学案（新版）新人教版【学习目标】1、知道我国现行三级行政区的划分。
2、学会在中国地图上熟悉我国省级行政单位的全称。
3、能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
【学习重点】能在中国政区图中熟练找出我国34个省级行政区的名称，并能在图中填出。
【学习难点】在中国政区图中准确填出我国34个省级行政区的名称。
【学习过程】34个省级行政区【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：把课本课文内容和图结合起来1、看课本张立同学的户口所在地，写出你的户口所在地。
2、根据你的户口所在地说出我国为什么要划分行政区域？是怎样划分的？读课本图1.7完成：3、我国共划分为多少个省级行政单位？包括多少个省、几个自治区、几个直辖市？4、两个特别行政区是指哪两个？它们分别是哪一年回归祖国的？5、按照课本9页的顺口溜，在图中找出我国的34个省级行政区名称。
边找边记忆。
【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：记住各省级行政区的大致形状轮廓，并学会根据其特点判断各省级行政区的名称。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下1、与江西省相邻的省（区）按顺时针方向排列的是（）A.浙江、福建、广东、湖南、湖北、安徽B.安徽、浙江、广东、广西、湖南、湖北C.安徽、湖北、湖南、广东、福建、浙江D.安徽、湖北、湖南、广东、福建、浙江2、下列省份与濒临的海的连线，正确的是（）A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海C.江苏、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海3、北回归线自西向东穿过我国省区有（）A.云南、广东、广西、台湾B.台湾、广东、广西、云南C.云南、广西、广东、台湾D.台湾、广西、广东、云南4、我国直辖市中，位于西南地区的是（）A.重庆市B.北京市C.天津市D.上海市5、我国最南端的省区是（）A.广东B.海南C.广西D.黑龙江6、下列省区中，邻省最多的是（）A.新疆维吾尔自治区B.陕西省C.四川省D.西藏自治区7、我国面积最大的省级行政区是（）A.新疆维吾尔自治区B.陕西省C.四川省D.西藏自治区8、跨经度最多的省级行政区是（）A.新疆维吾尔自治区B.内蒙古自治区C.西藏自治区D.海南省9、跨纬度最广的省级行政区是（）A.新疆维吾尔自治区B.内蒙古自治区C.西藏自治区D.海南省10、位于我国最东部的省级行政区是（）A.黑龙江省B.上海市C.江苏省D.台湾省二、综合应用11、根据以下几个省的轮廓，判断它们的名称，写在对应的图下面12、在图中填出我国34省级行政区的名称：（边填边记忆）。
八年级地理上册 第一章第2课 行政区划学案 商务星球版
课题 第2课 行政区划
第2 课时
请在地图上填写出西部开发的12个省级行政区的名称。
A ，
B ，
C ，
D ，
E ，
F ，G
，
H ，I ，J ，K ，L 。
3.读右图，回答下列问题： (1)图中字母代表的海洋名称： A 为 海； B 为 海。
(2)图中字母表示的半岛名称： C 为 半岛；D 为 半岛。
(3)省级行政单位、行政中心、简称：E
课型 新 授 授课时间 年 月 日
总课时序号
1-2-3
授课教师
年级主任签字
教学目标
知道我国的三级行政区划。
2.能在中国政区图上准确找出34个省级行政区的名称、简称和行政中心
教学重难点 重点：掌握和熟练运用中国政区图
难点：34个省级行政区的名称、简称和行政中心在地图上的识忆
学习方式 小组合作探究式 竞赛比拼式 教具准备 中国行政区划图 多媒体
学习过程
【复习巩固】1、有两个简称的省级行政单位有 2、各省区之最
（1）最南、最北、最西、最东的省级行政区分别是 、 、 、 （2）面积最大的省区是
（3）跨经度最广的省区是 跨纬度最广的是 （4）全部在热带X 围内的省区是 （5）北回归线穿过的省区自东向西依次是 （6）邻国最多的省区是 邻省最多的省区是 （7）我国纬度最低的省级行政区是 3.我国目前共有几个省级行政单位 ( )
4.下列省市中既临渤海，又临黄海的是（ ）。
山东省德州市八年级地理上册《第一单元 第2课 行政区划》学案 商务星球版
山东省德州市八年级地理上册《第一单元第2课行政区划》学案（无答案）商务星球版学习目标掌握我国的行政区划单位、简称和行政中心，并能联系实际回答问题熟记各个行政单位的轮廓及位置重点：行政区划单位、简称和行政中难点：行政单位的轮廓及位置课堂展示1我国的行政区划分为级，（自治区、直辖市、特别行政区）、（自治县、市）、（镇）三级2我国省级行政区划单位共有个，包括个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区。
是中华人民共和国的首都。
3五个自治区为、、、、。
四个直辖市为、、、。
两个特别行政区为、。
4纬度最高的省级行政中心是，跨经度最广的省区是。
5我国面积最大的省级行政中心是。
6我国领土最西端的省级行政单位是。
7 北回归线自西向东穿过、、、四省。
8我国的34个省级行政单位中，全部位于北回归线以南的是。
9与外国接壤最多的省级行政区是当堂达标：1、根据2000年人口普查，我国人口数量为（）A．60亿 B、 20亿 C、亿 D、 10亿2、世界上人口超过一亿的国家有10个亚洲有（）A、3个 B 、4个 C 、5个 D 、6个3、计划生育这一国策主要是为（）A 、人口问题制定的 B、土地问题制定的C 、水资源问题制定的 D、环境问题指定的4、我国人口的突出特点是（）A 、人口分布不均 B、人口基数大，人口增长快C 、城镇人口比例大 D、计划生育使人口减少5、近几年，我国每年净增人口近1500万，其主要原因是（）A、计划生育政策贯彻不力B、人口基数大C、人口自然增长率高D、人口出生率高6、20世纪70年代以后，我国人口自然增长率下降的原因是（）A、人口数量的减少B、死亡率的升高C、计划生育D、人口素质的提高7、我国东部人口稠密的原因是（）①山地广②温暖湿润③交通便利②④干旱少雨⑤平原、丘陵多⑥生产力低A、①②③B、④⑤⑥C、②③⑤D、①④⑥8、我国人口稠密与稀疏的分界线是从黑龙江的_________ 到云南的___________ 一线，该线以西人口__________ 以东密度_____。
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2019-2020学年八年级地理上册第一单元第二课行政区划学案
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【学习目标】
知识目标
1.知道我国的三级行政区划。
2.在中国政区图上准确找出34个省级行政区划单位，记住它们的名称、简称和行政中心、大体轮廓和位置。
能力目标
能在我国政区填充图上填注34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
情感、态度、价值观目标
明确台湾省是我国领土的一部分，增强维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。
【重点】
我国34个省级行政区的名称、简称和位置分布。
【难点】
我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心所在地在地图上的位置。
【学法指导】
以图释文，采用多媒体，小组合作，讨论分析，巩固练习，当堂达标，学生总结，老师点拨。