幼儿园活动主题三我的树朋友
我的树朋友中班教案范文三篇
我的树伙伴中班教案范文三篇我的树伙伴中班教案1主题目标：1.通过察看园内小树了解树与人的关系树叶吸灰尘的本领。
2.激发幼儿乐意发觉自然的变更，连续探究树玄妙的喜好。
幼儿实践：1.察看、触摸树叶上有没有灰尘。
2.给小树叶洗澡。
预设问题：师：“为什么树叶会变脏？”（叶子能把空气中的灰尘粘住，使空气变得干干净净。
）讨论：假如小树叶不来帮助会怎样？树叶变脏了谁来帮助？（给小树浇水）活动目标：1.运用各种感官感知树和树叶的紧要特征及之间的紧密关系。
2.参加相应情境，赏识诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的含义，萌发珍惜树木的环保意识。
3.结合自身所了解的树与人、动物、环境的关系等学问阅历，进行诗句的创编，进展制造力和语言表达本领。
活动准备：1.树叶每人一片。
2.活动室布置成树林场景，小熊木偶一个。
活动过程：（一）以小树叶引入，进入树林“小伙伴带着小树叶，唱着《大树妈妈》的歌到树林找大树妈妈玩，好吗？”（二）赏识树林美景，探究树和树叶1.幼儿运用肢体语言，表现各种树枝。
“这里哪些树你认得？”“松树的树枝怎么长？”（柳树、榕树、芒果树、龙眼树呢？）（让幼儿作手势，双手向两边平举。
“松树的树枝是横生”等）2.依据树叶的不同特征，帮小树叶找妈妈“小伙伴，快去找小树叶的妈妈吧。
你们要看好它们长什么样的，不要找错。
”3.回忆和巩固动物、自然现象、人与树的关系“今日我们帮小树叶找到了妈妈。
小树叶很快乐。
由于小树叶爱好和妈妈在一起，还有谁爱好和树妈妈在一起？”用动作表现它们与树在一起的情景。
（三）保护树妈妈，学习、创编儿歌1.通过情境对话，谙习儿歌内容。
“看，谁来了？是大树妈妈的伙伴吗？”老师操作小熊木偶“它想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的？”“小鸟、松鼠会怎么说？”（不行，不行!）2.幼儿讨论小熊不能砍树的道理，如大树是小鸟的家等。
3.小伙伴一起来帮小熊想方法，“小熊要住在哪儿？”4.学儿歌老师把刚才发生的事编成一首儿歌。
中班主题教案《我的树朋友》
中班主题教案《我的树朋友》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“自然与环境”，具体内容为“我的树朋友”。
通过本章的学习，幼儿将认识常见的树木，了解树木的特点和生长环境，学会珍惜和保护树木。
二、教学目标1. 让幼儿了解常见树木的名称、特点和生长环境，培养他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿热爱大自然、珍惜树木资源的情感，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿动手操作和合作能力，提高他们的实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树木的特点和生长环境的认知。
2. 教学重点：培养幼儿珍惜和保护树木的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物、PPT、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察周围的树木，让幼儿用自己的语言描述所见到的树木。
（2）邀请幼儿分享他们与树木的故事，激发幼儿对树木的兴趣。
2. 教学内容展示与讲解（10分钟）（1）展示挂图、实物、PPT等，介绍常见树木的名称、特点和生长环境。
（2）讲解树木对人类和自然环境的重要性，引导幼儿珍惜和保护树木。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以樟树为例，讲解其特点、生长环境和用途。
（2）通过互动提问，巩固幼儿对樟树的认识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的树木。
（2）组织幼儿用彩泥、剪刀、胶水等制作树木手工作品。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿评价和提出建议。
六、板书设计1. 《我的树朋友》2. 内容：（1）常见树木的名称、特点和生长环境。
（2）树木对人类和自然环境的重要性。
（3）珍惜和保护树木的方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的树朋友”为主题，画一幅树木画。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解树木的相关知识，培养他们的观察力和动手能力。
中班主题教案《我的树朋友》
中班主题教案《我的树朋友》一、教学内容本节课的教学内容来自中班主题活动《我的树朋友》，主要涉及对树木的认识和了解。
教材章节包括：第一章《认识树木》，第二章《探索树的奥秘》，第三章《树木与生态环境》。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树木的基本特征和生长环境。
2. 培养学生热爱自然、保护生态环境的意识。
3. 提高学生观察、思考和团队协作的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握树木的基本特征和生长环境。
难点：培养学生热爱自然、保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、树苗等。
学具：笔记本、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生走进校园，观察各种树木，引导学生关注树木的基本特征和生长环境。
2. 知识讲解：通过PPT、图片和视频，详细讲解树木的基本特征，如树干、树叶、树皮、树根等，以及树木的生长环境，如光照、水分、土壤等。
4. 随堂练习：让学生分组观察校园中的树木，分析其生长环境，并提出保护建议。
6. 成果展示：邀请学生代表上台展示小组的建议书，让大家共同学习和借鉴。
六、板书设计板书内容主要包括：树木的基本特征、树木的生长环境、保护树木的建议。
七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活经验，观察和记录一种树木的生长环境，并提出保护建议。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实地观察和小组讨论，让学生了解和认识树木的基本特征和生长环境，培养了学生的观察能力和团队协作精神。
但在教学过程中，需要注意引导学生关注树木的保护，提高他们的环保意识。
可以结合课后作业，让学生深入了解树木的生长环境，进一步巩固所学知识。
拓展延伸：可以组织一次校园树木保护活动，让学生亲自参与树木的养护工作，提高他们的实践能力和社会责任感。
同时，可以邀请林业专家进行讲座，让学生了解更多关于树木的知识，拓宽他们的视野。
重点和难点解析一、教学内容中的实践情景引入1. 选择合适的校园环境：尽量选择校园内树木种类丰富、环境优美的区域，以便学生有足够的观察素材。
中班主题教案《我的树朋友》
Creative imitation is not about others, but about transcendence and re-creation.整合汇编简单易用（页眉可删）中班主题教案《我的树朋友》中班主题教案《我的树朋友》1活动目标：1、选择一棵树，仔细观察树的特征。
2、和树建立朋友般的情感。
活动过程：1。
找到树朋友带幼儿到操场上，你想找哪颗鼠做朋友？幼儿找自己喜欢的树并初步观察。
引导幼儿用各种直接接触的方法探索自己的树朋友。
2、我的树朋友在教师的引导下，进一步了解树朋友的特征。
幼儿介绍自己的树朋友，并说出喜欢的理由。
我们怎样和树交朋友？幼儿分散活动：如拥抱树、和树说说悄悄话等。
活动反思：树是最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“树”为题材进行欣赏，每个幼儿对待同一个主题有各自不同的想法，他们都有创造的'欲望。
作为教师的我们要给孩子想象的空间，并且引导和鼓励他们想象、创造，尊重孩子个性的发展。
中班主题教案《我的树朋友》2生活中我们应当学会注意交通安全。
只要平时多留心一些，就能避免很多不必要的悲剧发生。
社会中不注意交通安全的现象很普遍，我们经常可以看到有些人边骑着自行车边听着音乐。
更有甚者，左手拿着手机听电话，右手扶着方向盘在马路上驾着汽车奔驰。
每天都会有人酒后驾驶，超车争道。
当然，还有些行人也没有交通安全意识，经常闯红灯，在马路上嬉戏打闹。
不注意交通安全，会给我们带来很多麻烦，甚至是悲剧。
对于交通，我倒是有很多的交通安全心得体会。
我的一位表叔是位交警，他与我交谈时，经常谈及他的交通安全心得体会。
每年，在他执勤的地点，都会发生10起以上的重大交通事故。
那场面真是触目惊心，让人不忍目睹。
每一次重大的交通意外，都会有人出现不同程度的损伤，有人因伤及脏腑而饱受痛楚，还有人因此丧失了宝贵的生命。
交通工具的发达除了给我们带来便利和快捷之外，同时也埋下了安全隐患。
它就像一把双刃剑，有利也有弊，能助人，也能害人。
中班主题教案《我的树朋友》
中班主题教案《我的树朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我的树朋友》，涉及章节为“树的特点”和“我和树做朋友”。
详细内容包括：认识不同种类的树，了解树的外形、生长环境及作用；通过观察、体验，培养幼儿对树木的喜爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解不同种类的树及其特点，知道树木在自然界中的作用。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的环保意识。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们保护环境的责任感。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的树，了解树的特点和作用。
难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（树叶、果实）、PPT、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察周围的树木，激发他们对树的兴趣。
2. 讲解：（1）出示挂图，介绍不同种类的树，让幼儿观察树的外形、树叶、果实等特征。
（2）播放视频，让幼儿了解树木的生长环境和作用。
3. 实践：（1）组织幼儿到户外观察树木，让他们亲自感受树的特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的树木，引导他们用语言表达出来。
4. 例题讲解：以PPT的形式展示例题，引导幼儿思考如何保护树木。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的树木。
（2）组织幼儿进行“保护树木”的主题讨论，鼓励他们发表自己的看法。
六、板书设计1. 《我的树朋友》2. 内容：（1）树的特点：外形、树叶、果实（2）树木的作用：净化空气、美化环境、提供木材等（3）保护树木：不乱砍伐、不乱扔垃圾、爱护花草树木七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的树木，并介绍它的特点。
答案：略2. 作业题目：举例说明如何保护树木。
答案：不乱砍伐、不乱扔垃圾、爱护花草树木等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对树木知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观植物园，增加对树木的了解。
我的树朋友中班教案5篇
我的树朋友中班教案5篇我的树朋友中班教案篇1活动设计背景现在的幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。
在幼儿园时经常发现有幼儿因为玩具、吃饭、做游戏等事互相发生矛盾。
同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。
因此我设计了这个教学活动。
活动目标1、体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。
2、正确认识自己与朋友交往中的言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。
3、初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。
教学重点、难点1、体验有朋友的乐趣。
2、学习怎样交朋友。
活动准备?找朋友》的音乐磁带和录音机。
活动过程1、播放音乐《找朋友》，感受找到朋友的愉快。
师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。
出示视频实录三段：（1）一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。
（2）喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。
（3）小朋友有了困难他也不去帮忙。
大家都不和他做好朋友。
问：为什么他找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友？（幼儿讨论）3、说说自己的好朋友。
师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。
师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样？5、师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。
6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友？7、听着音乐找更多的`好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。
8、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。
教学反思本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。
活动中我引导孩子们积极的参与活动，主动发现问题并解决问题，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
幼儿园大班教案我们的大树朋友（三篇）
幼儿园大班教案我们的大树朋友（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班教案我们的大树朋友(三篇)目录：幼儿园大班教案我们的大树朋友一幼儿园大班教案有趣的西瓜皮二幼儿园大班教案水中的发现三幼儿园大班教案我们的大树朋友一一、内容与要求：1、通过讨论，幼儿知道树木的多种用途。
2、初步了解树对人、对环境的主要作用，激发幼儿爱护树木的情感。
材料提供：事先收集各种树的图片、收集资料了解常见树木的特点、带幼儿去附近绿地观察过各种树木。
二、过程与指导：看看用树做成的工艺品。
——幼儿摸摸、看看各种用树做成的工艺品。
——观看各种树的图片资料，说说自己认识的树和它们的特点。
——说说自己在绿地看到这么多可爱的树有什么感觉?——树与人、动物和环境的关系。
——结合自己的资料自主结伴讨论：树还有哪些重要的用处?——与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
——与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
——改善环境：防风固沙、防暑降温、减少噪音。
欣赏理解，表达情感。
——欣赏诗歌《树真好》，理解诗歌内容。
——有表情朗诵诗歌，并尝试用适当动作表演。
——对大树朋友说说心里话，表达对大树朋友的爱护之情。
三、延伸活动：——班级个别幼儿作代表与老师一起去里委联系成立“好小囡护绿队”，经常关心幼儿园和小区里的绿化及树木生长情况，并能主动提醒家长和行人爱护树木。
幼儿园大班教案有趣的西瓜皮二综合活动：有趣的西瓜皮活动目标：1.引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2.能主参与创编活动，用连贯的语句大胆地表现自己的想法，发展语言，丰富想象。
活动准备：1.实物：半个西瓜皮半个西瓜的图片人手一张2.小动物卡片画有几个西瓜皮的背景图泡沫板活动过程：一.引导幼儿对西瓜皮进行初步的想象师：今天老师给小朋友带来了什么?这半个西瓜皮看上去像什么?(小船小床碗等等)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞屋顶台灯等等)二.对西瓜想象并添画，尝试用句子进行描述师：①西瓜皮会变魔术，瞧!它变成什么了?(碗)什么东西放在上面呢?(水果)听，老师把这副图编成了两句②你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。
中班科学活动我的树朋友教案反思
活动目标： 1． 认识各种树木，能用各种方法观察和比较各类树的不同特征。 2． 与同伴交流、探讨中，加深对树朋友的亲近感和喜爱之情。 3． 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4． 对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5． 培养探索自然的兴趣。
活动背景： 中班下学期主题“大树和小花”中，有一个科学活动《我的树朋友》，需要幼儿认识周边环境中的树朋友，与树建立亲近 感。为了让幼儿有一个直观的教学情境，我带着孩子们走出课堂，走进学校旁边的老干部局里，因为在那里有一大片的树林 子，各种各样真实存在的树肯定比简单的看几张图片，更能激发起孩子们的学习兴趣和探究欲望。
三、夸夸树朋友 1．这里还有许多树朋友，它们都很可爱，请你们每个组找一棵树朋友。 2．幼儿分组寻找自己的树朋友，用各种感官感知树的特征。 3．引导幼儿边观察边和同伴交流树朋友的特征。 4．个别小组比一比，你们的树朋友有什么地方一样，什么地方不一样？ 5．引导幼儿以夸赞的口吻向同伴介绍自己的树朋友。（教师小结，树是人类的好朋友，有净化空气，防风固沙，减弱噪 音等功效） 6．我们怎样和树交朋友？（带领幼儿用茶杯接水，给树朋友浇水。）
活动准备： 事先选择便于幼儿观察的老干部局树林子，测量粗细的标尺。
活动过程： 一、认识树朋友，感知各类树的不同特征。 1．在我们的生活中有各种各样的树，你能向我们介绍认识的树朋友吗？（引导幼儿运用已有经验描述自己知道的树朋 友） 2．今天老师要带你们去隔壁的老干部局，去那里的树林子认识下各种各样的树朋友，让我们出发吧。 3．带领幼儿来到树朋友身边，认识树林子里的树朋友。（说说树的名字，对于幼儿不认识的树木，教师给予介绍。）
活动延伸： 带领幼儿与老干部局的护林员结对，开展“护林小卫士”活动，每组认领一棵树进行养护，经常带领孩子们给树浇水，清 理树林子里的垃圾等。
中班主题教案《我的树朋友》
中班主题教案《我的树朋友》一、教学内容《我的树朋友》选自幼儿园中班主题活动教材第四章《自然与环境》，详细内容主要包括树的组成部分、树木的生长过程、常见树木的认识以及树木与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识常见的树木，知道树木的基本组成部分及其生长过程。
2. 培养幼儿热爱大自然，保护树木的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：树木的基本组成部分、生长过程以及常见树木的认识。
难点：如何让幼儿理解树木与人类的关系，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：树木图片、实物（如树叶、树枝等）、生长过程图解、环保视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿描述他们看到的树木，引导幼儿关注树木的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示树木图片和实物，讲解树木的基本组成部分、生长过程以及常见树木的特点。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘出自己喜欢的树木，并进行分享。
4. 环保意识培养（10分钟）播放环保视频，让幼儿了解树木与人类的关系，引导幼儿讨论如何保护树木。
5. 创意活动（10分钟）教师组织幼儿用树叶、树枝等材料进行创意拼贴，培养幼儿的创造力和动手能力。
六、板书设计1. 《我的树朋友》2. 内容：树木的基本组成部分：树根、树干、树枝、树叶树木的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟树木常见树木：杨树、柳树、松树、枫树树木与人类的关系：提供氧气、净化空气、保持水土、美化环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的树木，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢枫树，它的叶子是红色的，形状像小手，秋天时树叶变得特别美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对树木知识的掌握程度，以及在环保意识培养方面的效果，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外植树活动，让他们亲身体验种植树木的过程，进一步培养幼儿的环保意识。
幼儿园中班科学教案《我的树朋友》含反思
幼儿园中班科学教案《我的树朋友》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然与生活》第二节《我的树朋友》。
内容主要包括树的组成部分、树的生长特点以及树与人类的关系。
二、教学目标1. 了解树的组成部分，知道树的生长特点。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：理解树的生长特点及树与人类的关系。
重点：认识树的组成部分，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，引导幼儿关注树的特点。
2. 讲解树的组成部分（10分钟）教师通过大树模型、图片等形式，讲解树的根、茎、叶、花、果实等组成部分。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，讲解树的生长特点，如光合作用、蒸腾作用等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种树木，观察并记录其特点。
5. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿分享观察结果，大家共同探讨树与人类的关系。
7. 创作环节（20分钟）幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于树的画。
六、板书设计1. 树的组成部分：根、茎、叶、花、果实2. 树的生长特点：光合作用、蒸腾作用3. 树与人类的关系：环保、美化环境七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起观察家附近的树木，记录树木的特点。
答案：幼儿完成观察记录后，家长协助整理，形成文字描述。
2. 作业题目：以“我的树朋友”为主题，创作一幅画。
答案：幼儿根据课堂上所学内容，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿对树有了更深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外活动，实地观察树木，提高幼儿的观察力和环保意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的树木，如常见的梧桐、杨树等。
幼儿园中班科学教案《我的树朋友》含反思
幼儿园中班科学教案《我的树朋友》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“我的树朋友”。
通过观察周围环境中的树木，让幼儿了解树木的外形特征、生长习性，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等。
2. 培养幼儿观察、发现、表达自然界事物的能力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解树木的基本结构，培养观察、表达自然界事物的能力。
难点：让幼儿理解树木生长的过程，提高幼儿对环境保护的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察周围的树木，让幼儿用自己的语言描述所见到的树木。
（2）引导幼儿观察树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示大树模型，让幼儿观察并讲述树木的基本结构。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解树木的生长过程。
3. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿用自己的画笔和彩泥，创作一幅关于“我的树朋友”的作品。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，并讲述创作过程中的感受。
（2）教师强调保护环境的重要性，让幼儿明白保护树木就是保护我们的家园。
六、板书设计1. 《我的树朋友》2. 内容：（1）树木的基本结构：树干、树枝、树叶（2）树木的生长过程（3）保护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的树木，并描述它的特点。
2. 答案示例：（1）我最喜欢的树木是柳树，它有长长的枝条，细细的叶子。
（2）柳树生长在河边，春天的时候，它的叶子是绿色的，很漂亮。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、创作等形式，让幼儿了解树木的基本结构和生长过程，提高了幼儿对自然环境的认识。
课后，教师可以带领幼儿进行拓展延伸活动，如：1. 组织幼儿到户外开展树木观察活动，让幼儿用自己的眼睛发现树木的更多特点。
2024年中班主题教案《我的树朋友》
2024年中班主题教案《我的树朋友》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“自然与环境”，详细内容为“我的树朋友”。
通过该章节的学习，孩子们将了解树木的基本结构，认识不同种类的树木，并学会如何爱护树木，与大自然和谐相处。
二、教学目标1. 让孩子们了解树木的基本结构，认识常见树木的名称和特点。
2. 培养孩子们爱护树木、保护环境的意识。
3. 提高孩子们的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：树木的名称和特点的认识，爱护树木的情感培养。
教学重点：了解树木的基本结构，学会观察和描述树木。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树木图片、实物树叶、画笔、颜料等。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同的树木图片，让孩子们观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）介绍树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等，并讲解不同树木的特点。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让孩子们观察校园内的树木，记录下它们的特点。
4. 环保意识培养（5分钟）引导孩子们讨论如何爱护树木，保护环境。
5. 创意绘画（10分钟）让孩子们用画笔和颜料在画纸上创作一幅以“我的树朋友”为主题的画作。
6. 展示与分享（5分钟）孩子们展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，强调爱护树木的重要性。
六、板书设计1. 我的树朋友2. 内容：树木的基本结构：树干、树枝、树叶常见树木的名称和特点爱护树木的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，记录它们的特点和生长环境。
2. 答案示例：树木名称：柳树特点：树干直立，树枝细长，叶子细长且多生长环境：河边、湖畔等湿润地区八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论和绘画等形式，让孩子们了解了树木的基本结构和特点，培养了他们爱护树木的意识。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察细节，提高他们的观察能力。
幼儿园中班科学活动我的树朋友教案反思
写一篇幼儿园中班科学活动我的树朋友教案反思的报告，600
字
经过一次“我的树朋友”科学活动，大家从中获得了丰富的知识，也得到了许多新鲜的感受。
在活动开始之前，我们先向孩子们介绍了树木是生命，让他们更加关注自然环境，尊重自然。
树木可以提供我们氧气和抵御风雨，营造出美好的生活环境。
为了更好地认识树木，我们带着孩子们在幼儿园的植物园园内进行了树木观察，孩子们发现了树木的形状、叶子的颜色、树皮的斑点等不同特征，并且能够正确的拼出树的完整名称，也能够发现不同的鸟类和昆虫。
接下来，我们又向孩子们介绍了树木的好处并与孩子们进行了交流，共同完成了以树木为主题的手工制作，提升了孩子们的动手能力。
最后，结合树木的话题，我们又给大家讲解了如何保护环境，拒绝污染，并且提倡大家应该要保护珍贵的环境，以及不要浪费资源，尊重自然，尊重生命。
总之，此次“我的树朋友”科学活动让我们小朋友从中受益匪浅，他们都能够更好地认识到自然环境，关心树木，珍惜自然，同时也体会到了保护环境的重要性，对于珍贵的自然资源具有责任感。
在今后，我们将要进一步加强环保知识的宣传，唤起大家对环保活动的参与，把我们的家园变得更加美丽。
2024年中班主题教案《我的树朋友》
2024年中班主题教案《我的树朋友》一、教学内容本节课选自2024年中班主题教材第四章《自然与生态》，详细内容为第三节《我的树朋友》。
通过本节课的学习，学生将了解树木的基本知识，认识不同种类的树木，并学习如何保护树木，与自然和谐共处。
二、教学目标1. 让学生掌握树木的基本结构，了解树木的生长过程。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜树木资源的情感。
3. 提高学生的观察能力，动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树木的生长过程、树木与人类的关系。
教学重点：认识常见树木，学会保护树木的方法。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、实物（树叶、树干等）、教学挂图。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的树木，让学生亲近自然，感受树木的魅力。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师通过多媒体课件展示树木的图片，引导学生认识不同种类的树木。
b. 教师发放实物，让学生观察树叶、树干的特征，了解树木的基本结构。
3. 例题讲解（15分钟）a. 教师讲解树木的生长过程，引导学生了解树木的生命周期。
b. 教师通过实例讲解树木与人类的关系，强调保护树木的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组讨论，分享自己认识的树木及其特点。
b. 学生动手制作树叶贴画，培养动手能力和观察能力。
b. 学生分享课后实践计划，如植树、爱护树木等。
六、板书设计1. 《我的树朋友》2. 内容：a. 树木的基本结构b. 树木的生长过程c. 常见树木及其特点d. 保护树木的方法七、作业设计1. 作业题目：我的树朋友a. 画一幅自己喜欢的树木，并标注其名称和特点。
b. 写一篇关于保护树木的短文，不少于100字。
2. 答案：a. 学生作品，以实际绘画和标注为准。
b. 示例：保护树木，从我做起。
我们要爱护树木，不乱砍滥伐，还要积极参加植树活动，为大自然贡献自己的力量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握程度调整教学方法。
绘本故事我的树朋友教案反思
绘本故事我的树朋友教案反思教案标题：绘本故事《我的树朋友》教案反思教案反思：《我的树朋友》是一本适合幼儿园阶段的绘本故事，通过描述主人公与树结下深厚友谊的故事，旨在培养幼儿对自然的热爱、理解和保护意识。
在撰写教案时，我秉持着教育阶段要求，针对幼儿园的特点和目标，设计了以下教学活动和教学方法。
教学目标：1. 帮助幼儿理解树木是我们生活中重要的朋友，能够感受到树木的价值和意义。
2. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提升幼儿的听说能力，发展他们的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和情感交流能力。
教学活动：1. 导入活动：- 使用图片或实际的树木让幼儿观察，并发起问题引导他们对树木的认知，如树木的形状、颜色、功能等。
- 教师可提前准备一些有关树木的图片和树木的相关知识，通过谈论和展示让幼儿对树木产生兴趣。
2. 阅读故事《我的树朋友》：- 教师带领幼儿认真阅读故事，并适时引导幼儿聆听、观察和思考故事中的细节。
- 在读故事的过程中，教师可以适当停下来，与幼儿讨论故事情节，激发他们的想象力和表达能力。
3. 绘画活动：- 分发铅笔、纸和彩色笔给每个幼儿，让他们根据故事中的情节和描述，画出自己心目中的树朋友。
4. 小组对话：- 将幼儿分为小组，让他们与小组成员分享自己所绘制的树朋友，并让他们互相交流、思考并提出问题。
5. 制作树木艺术品：- 提供不同材料如纸、颜料、树叶等，让幼儿动手制作树木艺术品。
- 鼓励幼儿用自己的想象和创意发挥，可以制作立体的树木模型或用树叶拼贴成树的图案等。
6. 总结讨论：- 教师引导幼儿回顾故事，分享他们在绘画和制作艺术品过程中的体验与感受。
- 帮助幼儿反思树木对人类和自然环境的重要性，激发他们对保护环境的认识。
教学方法：1. 启发式教学法：通过提出问题、观察和讨论的方式，激发幼儿的主动学习兴趣和思考能力。
2. 合作学习法：通过小组活动和对话，培养幼儿的团队合作精神和情感交流能力。
中班主题教案《我的树朋友》
中班主题教案《我的树朋友》一、教学内容本节课选自中班主题活动教材《我的树朋友》，主要围绕第一章“认识树木”展开，详细内容涉及树的基本结构、树木的种类及特点、树木与人类的关系等。
二、教学目标1. 让学生了解树的基本结构，知道树木的种类及特点。
2. 培养学生热爱大自然，保护树木的意识。
3. 提高学生的观察能力、表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树木的种类及特点。
教学重点：树的基本结构、树木与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物、PPT。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用挂图、实物和PPT，展示不同种类的树木，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍树的基本结构，如树干、树枝、树叶、树根等。
（2）讲解树木的种类及特点，如松树、柏树、杨树、柳树等。
（3）阐述树木与人类的关系，如提供氧气、净化空气、保持水土流失等。
3. 实践（10分钟）（1）组织学生分组，每组选择一种树木进行观察，记录树木的特点。
（2）引导学生用画笔、彩泥等学具，创作出自己喜欢的树木。
4. 展示与交流（10分钟）学生展示自己的作品，分享观察和创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 树木的基本结构树干、树枝、树叶、树根2. 树木的种类及特点松树、柏树、杨树、柳树等3. 树木与人类的关系提供氧气、净化空气、保持水土流失等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的树木，并介绍它的特点。
2. 答案：学生根据观察和创作，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加户外活动，实地观察树木，深入了解树木的特点。
（2）开展环保主题活动，引导学生关注环境保护，从小事做起，如节约用纸、减少一次性筷子等。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解；2. 教学目标的具体制定；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计的针对性与实用性；6. 课后反思与拓展延伸的深度。
我的树朋友中班教案6篇
我的树朋友中班教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!我的树朋友中班教案6篇教案能够帮助教师更好地引导学生进行实践和探究式学习，教案能够帮助教师更好地组织学生的学习活动，提高学习的积极性和主动性，本店铺今天就为您带来了我的树朋友中班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、树有心跳吗？树是活的吗？你是怎么知道？
2、树有眼睛吗？
3、树会呼吸吗？
4、树有嘴巴们知道树有年龄吗？哪你们想想怎样才能知道树的年龄呀？（幼儿讨论）
——出示树桩图，今天张老师来教小朋友们计算树的年龄，看看树的年龄是怎样计算的？
2、教师小结：保护好树朋友。（不折树枝、不绑树枝等）
幼儿活动
认识各种树
认识树的年轮
跟树交朋友
讨论树的作用
——幼儿观看树桩图，教师介绍计算树的年龄的计算方法，并让幼儿自
己观察计算。
三、怎样跟树交朋友。
——刚刚小朋友们都认识了哪么树，哪你们知不知道树对我们有什么好处呢？
——讨论树的作用
（清新空气、吸收灰尘、减少噪音、防止水土流失等）
——怎样跟树叫朋友。
1、树是我们人类不可缺少的朋友，树有这么多的作用，你觉得应该怎么跟她交朋友呢？（幼儿回答）
主题三拥抱秋天
阅读区我的树朋友
备课班级大五
活动目标：
1、选择一棵树，仔细观察树的特征。
2、和树建立朋友般的情感。
3、像对待好朋友一样，观察比较树的特点，如树的高矮、粗细、大小等。
活动准备：
1、各种不同树的图片。
2、不同年轮的树桩图。
活动过程：
教师活动
一、我的树朋友。
——出示各种树的图片，让幼儿认识各种树是由树根、树杆、树枝、树叶构成的。