小学数学四年级上册人教版第三单元角的度量 单元检测(有答案解析)

小学数学四年级上册人教版第三单元角的度量单元检测（有答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能画出下面（）的角。

A. 105°B. 15°C. 20°2．下图中，∠1=40°，∠2=（）。

A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°3．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.4．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条5．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 846．下图中，∠1=30°，∠2是直角。

∠3=（）。

A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°7．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角8．下图中，一共有（）条线段。

A. 6条B. 8条C. 2条9．下图中有（）条射线。

A. 2B. 4C. 510．如图，根据∠1的度数估计∠2。

∠2大约是（）。

A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°11．下面图形中，是线段的是（）。

A. B. C.12．黑板边、课本边都可以看成是（）。

A. 角B. 线段C. 长度二、填空题13．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。

14．如图，已知∠1=30°。

算一算其它各角的度数，填一填。

∠2=________∠3=________∠4=________我发现了：________。

15．如图，沿着一条直线摆了一副三角尺，则∠1=________，∠3=________。

16．在下图中，如果∠1=120°，那么∠2=________°，∠3=________°。

17．通过一个端点，可以画________条直线，而通过两个端点，可以画________条直线。

18．三角形由________条线段围成，长方形由________条线段围成。

19．下面的图形共由________条线段围成。

20．量出下面各个角的度数。

∠1=________∠2=________∠3=________三、解答题21．机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说：“这下角变大了。

”笨笨熊说得对吗?为什么?22．用三角板上的角比比看：下面各小题中的两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

（1）（2）23．数一数。

（）个锐角（）个锐角（）个钝角（）个钝角（）个直角（）个直角24．量一量生活中的角25．量出下图中时针和分针所形成的角的度数。

26．画一条射线.【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析： C【解析】【解答】解：A项中，105°用三角尺中的60°和45°可以画出；B项中，15°可以用45°和30°画出，而C项中的20°不能用三角尺画出。

故答案为：C。

【分析】一副三角板中有30°、45°、60°、90°，据此组角即可。

2．D解析： D【解析】【解答】解：90°-40°=50°，180°-50°=130°，所以∠2=130°。

故答案为：D。

【分析】由图可知，∠1+∠1与∠2中间的角=90°，∠1与∠2中间的角+∠2=180°，据此作答即可。

解析： C【解析】【解答】A.角的顶点没有和量角器的中心对齐，错误；B.角的另一边没有对准量角器上的刻度，错误；C.使用正确；D.角的任一边都没有和量角器的0°刻度线重合，错误.故答案为：C.【分析】量角器的用法，归纳为三步：①点合点，把量角器的中心和角的顶点重合；②边合边，使量角器的0°刻度线和角的一条边重合；③数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这个角的度数.4．B解析： B【解析】【解答】如图：3+2+1=6（条）。

【分析】以A点为端点可以画3条线段，以D点为端点可以画2条线段，以B点为端点可以画1条线段，一共能画出6条线段。

5．B解析： B【解析】【解答】（180-32）÷2=148÷2=74（度）。

故答案为：B。

【分析】从图中可以看出，2个∠2和∠1的和是一个平角，∠2=（180度-∠1）÷2.6．B解析： B【解析】【解答】180-30-90=60（度）。

故答案为：B。

【分析】三个角的和是一个平角，180度-∠1的度数-∠2的度数=∠3的度数。

7．A解析： A【解析】【解答】解：6：30，分针指向6，时针指向6和7中间，时针与分针所形成的角是锐角。

故答案为：A。

【分析】钟面上12个大格，每个大格是30°，根据钟面时刻确定时针和分针的位置并确定夹角的类型即可。

解析： A【解析】【解答】解：图中一共有6条线段。

故答案为：A。

【分析】线段有两个端点，一条短线段的数有3条，两条短线段组成的线段有2条，三条短线段组成的线段有1条，一共3+2+1=6条。

9．B解析： B【解析】【解答】解：图中共有4条射线。

故答案为：B。

【分析】射线有一个端点，图中共有两个点，每个点的左右两边各有一条射线。

10．B解析： B【解析】【解答】解：根据∠1的度数，估计∠2大约是40°。

故答案为：B。

【分析】∠2＞∠1，∠1是20°，根据∠2两边叉开的大小结合∠1的度数估计出度数即可。

11．B解析： B【解析】【解答】下面图形中，是线段的是：故答案为：B。

【分析】线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。

12．B解析： B【解析】【解答】黑板边、课本边都可以看成是线段。

故答案为：B。

【分析】线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。

二、填空题13．60；锐【解析】【解答】十时整时针指向10分针指向12360°÷12×2=30°×2=60°这是一个锐角故答案为：60；锐【分析】先求出钟表上一个大格的度数一个周角的度数÷12个大格=一个大格的度数解析： 60；锐【解析】【解答】十时整，时针指向10，分针指向12。

360°÷12×2=30°×2=60°这是一个锐角。

故答案为：60；锐。

【分析】先求出钟表上一个大格的度数，一个周角的度数÷12个大格=一个大格的度数；再用一个大格的度数×十时整时针与分针所夹的大格数=时针与分针夹角的度数。

根据锐角的定义，小于90°的角是锐角，可知这是一个锐角。

14．150°；30°；150°；上下两个角相等左右两个角相等【解析】【解答】∠2=180°-∠1=180°-30°=150°；∠4=180°-∠1=180°-30°=150°；∠3=180°-∠2=18 解析： 150°；30°；150°；上下两个角相等，左右两个角相等【解析】【解答】∠2=180°-∠1=180°-30°=150°；∠4=180°-∠1=180°-30°=150°；∠3=180°-∠2=180°-150°=30°；我发现了：上下两个角相等，左右两个角相等。

故答案为：150°；30°；150°；上下两个角相等，左右两个角相等。

【分析】两条直线相交成了四个角，∠1和∠2、∠1和∠4、∠3和∠2的和都是180度。

15．60°；150°【解析】【解答】解：∠1=90°-30°=60°；∠3=180°-30°=150°故答案为：60°；150°【分析】左边三角形与∠1相邻的锐角是30°这个角与∠1组成直角用90°减去解析： 60°；150°【解析】【解答】解：∠1=90°-30°=60°；∠3=180°-30°=150°。

故答案为：60°；150°。

【分析】左边三角形与∠1相邻的锐角是30°，这个角与∠1组成直角，用90°减去30°即可求出∠1的度数；这个角与∠3组成平角，用180°减去30°即可求出∠3的度数。

16．30；60【解析】【解答】解：∠3=180°-120°=60°；∠2=90°-60°=30°故答案为：30；60【分析】∠1和∠3组成平角用180°减去∠1的度数即可求出∠3的度数；∠2∠3和一个直解析： 30；60【解析】【解答】解：∠3=180°-120°=60°；∠2=90°-60°=30°。

故答案为：30；60。

【分析】∠1和∠3组成平角，用180°减去∠1的度数即可求出∠3的度数；∠2、∠3和一个直角组成平角，那么∠2和∠3的度数和是90°，用90°减去∠3的度数即可求出∠2的度数。

17．无数；一【解析】【解答】通过一个端点可以画无数条直线而通过两个端点可以画一条直线故答案为：无数；一【分析】知道两点确定一条直线解析：无数；一【解析】【解答】通过一个端点，可以画无数条直线，而通过两个端点，可以画一条直线。

故答案为：无数；一。

【分析】知道两点确定一条直线。

18．3；4【解析】【解答】解：三角形由3条线段围成长方形由4条线段围成故答案为：3；4【分析】根据三角形和长方形的特征作答即可解析： 3；4【解析】【解答】解：三角形由3条线段围成，长方形由4条线段围成。

故答案为：3；4。

【分析】根据三角形和长方形的特征作答即可。

19．【解析】【解答】解：下面的图形共由7条线段组成故答案为：7【分析】线段有两个端点有限长看图数出线段的条数即可解析：【解析】【解答】解：下面的图形共由7条线段组成。