计算机科学与技术专业专科人才培养方案
计算机专业人才培养方案（五篇模版）
计算机专业人才培养方案（五篇模版）第一篇：计算机专业人才培养方案计算机专业人才培养方案为了适应我市经济建设的高速发展，服务市委、市政府“工业化、城镇化和农业产业化”的战略目标，从一定程度上满足本地及周边地区对计算机类中等技术型人才的需求，也为了加强学校计算机专业的建设，结合我校实际情况，特制定本人才培养方案。
一、计算机专业人才培养目标和规格1、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应并具有职业教育特色的德、智、体、技全面发展，具有综合职业能力，掌握计算机系统基础知识和基本原理，能从事计算机应用、维护和调试及计算机网络系统管理、施工的高素质劳动者和中级专门型人才。
要求所培养的毕业生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具备终身学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神、实践能力和立业创业能力；具有健康的身体和心理，有一定的欣赏美和创造美的能力；获得劳动部门颁发的相应职业资格证书和教育部门颁发的计算机、英语等级证书。
2、培养规格本专业毕业生主要面向计算机产业（公司），制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机信息平台的开发与管理、计算机信息的处理、网页制作、网络的组装与维护等工作，也可从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。
并要求学生具有如下岗位知识与能力结构：（1）、文化基础知识具有所学专业必备的文化基础知识，主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用基础、体育、美育等基础知识。
（2）、专业知识①.掌握计算机办公自动化技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识②.掌握计算机高级语言的基础知识③.掌握计算机网络软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识（3）、专业互补性知识①.了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；②.了解创业、立业与就业政策等方面的知识；③.了解市场营销、企业管理等方面的知识。
计算机科学与技术人才培养方案
计算机科学与技术 专业人才培养方案（专业代码： 080605 ）业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件、网络的基本原理、基本知识和基本技术。
学生毕业后能继续攻读计算机及相关交叉学科硕士学位；可以在科研院所、高等学校、IT企业等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级复合性、应用型专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力,以便使学生将所学的知识应用于实际问题之中。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2、 掌握计算机系统的分析和设计的基本方法与能力；3、 具有研究开发计算机软、硬件系统的基本能力；4、 了解与计算机领域有关的法规；5、 了解计算机科学与技术的发展动态；6、 掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干学科和主要课程：主干学科：计算机科学与技术主要课程：离散数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、数据结构、微机原理、接口技术及应用、JAVA语言程序设计、操作系统原理、数据库原理与技术、计算机网络原理与技术、软件工程、编译原理、计算机组成原理等。
主要实践环节：计算机硬件技术基础实习 、程序设计课程设计、计算机网络原理与技术课程设计 、接口技术及应用课程设计 、软件工程实践、数据库开发实践 、计算机网络应用技术综合实践 、计算机硬件（嵌入式）综合设计实践 、毕业论文或设计等。
最低学分要求：最低修读295学分，其中课内教学不低于225学分（另设免费10学分），实践教学不低于60学分。
毕业标准及要求1.达到德育培养目标。
2.修满本方案规定的最低学分，总学分不少于295 学分。
3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准学制与学位：基本学制四年，学习年限3---6年；工学学士学位专业建制时间：1994计算机科学与技术 专业人才培养方案课程类型课程名称 学分开课学期前修课程 备注公 共 基 础 课 ︵ 91 学 分 ︶ 思想道德修养和法律基础 3 1另有1学分实践 中国近现代史纲要 3 2马克思主义基本原理 4 3毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”概论6 4 中国近现代史纲要形势与政策 1 另有1学分实践 入学教育与就业指导 1 另有1学分实践 大学英语（1） 6 1大学英语（2） 6 2大学英语（3） 6 3大学英语（4） 6 4军事理论 1.5 2 另有2学分军训计算机导论 3 1计算机导论实验 1.5 1大学体育（1） 2 1大学体育（2） 2 2大学体育（3） 2 3高等数学I（上） 8 1高等数学I（下） 8 2线性代数 3 2概率论与数理统计 5 3 高等数学、线性代数基础物理Ⅱ 9 2 高等数学I（上）基础物理Ⅱ实验 2 2 基础物理Ⅱ工程制图II 2 1学科 基础 课 ︵ 46.5 学分 ︶ C语言程序设计 5 2 计算机导论C语言程序设计实验 1.5 2 C语言程序设计JAVA语言程序设计 3 3 C语言程序设计JAVA语言程序设计实验 1.5 3 JAVA语言程序设计电路分析基础 5 3 基础物理Ⅱ 前半学期 电路分析基础实验 1 3 电路分析基础 前半学期 模拟电子技术 5 3 电路分析基础 后半学期 模拟电子技术实验 1 3 模拟电子技术 后半学期 数字电子技术 5 4 模拟电子技术数字电子技术实验 1.5 4 数字电子技术数据结构 5 4 C语言程序设计数据结构实验 1.5 4 数据结构离散数学II 4 4 高等数学 前半学期微机原理及应用 5 5 数字电子技术、模拟电子技术 微机原理及应用实验 1.5 5 微机原理及应用专业 核心课︵ 32.5 学分︶ 数据库原理与技术 4 5 数据结构数据库原理与技术实验 1.5 5 数据库原理与技术 计算机网络原理与技术 4 5 C语言程序设计计算机网络原理与技术实验 1 5 计算机网络原理与技术 计算机组成原理 4 5 微机原理及应用操作系统原理 4 6数据结构、计算机组成原理操作系统原理实验 1 6 操作系统原理软件工程I 4 6 数据结构软件工程I实验 1 6 软件工程I接口技术及应用Ⅰ 4 6 微机原理及应用接口技术及应用Ⅰ实验 1 6 接口技术及应用Ⅰ 编译原理 3 7 数据结构任 选 课 ︵ 55 学分 ︶ 专业选修课模块 37素质教育类体育选修课程组 2 4素质选修课程组 16 3-6 含大学语文实践教学60专业选修课（合计 74学分，最低选修 37 学分）课程类型课程名称 学分开课学期先修课程 备注专业任选课（合计74学分，最低选修37学分） 图论及其应用 2 4 离散数学基础 后半学期 面向对象设计方法（C++） 3 5 C语言程序设计面向对象设计方法（C++）实验1 5面向对象设计方法（C++）C#程序设计 3 5 C语言程序设计C#程序设计实验 1 5 C#程序设计语言最优化方法 4 5 高等数学数值分析 3 5 高等数学数值分析实验 1 5 数值分析XML数据管理技术 3 6 数据库原理与技术计算机图形学 2 6 数据结构计算机图形学实验 1 6 计算机图形学Internet技术及应用 3 6 计算机网络原理与技术Internet技术及应用实验 1 6 Internet技术及应用LabVIEW程序设计 2.5 6LabVIEW程序设计实验 0.5 6 LabVIEW程序设计单片机原理及应用I 4 6 微机原理及应用单片机原理及应用I实验 1 6 单片机原理及应用IWeb开发技术 3 6 计算机网络原理与技术Web开发技术实验 1 6 Web开发技术计算机体系结构 3 6 计算机组成原理计算机动漫设计基础 3 6 计算机图形学计算机动漫设计基础实验 1 6 计算机动漫设计基础数字媒体制作 2 7 C语言程序设计数字媒体制作实验 1 7 数字媒体制作嵌入式系统技术基础 4 7 单片机原理及应用嵌入式系统技术基础实验 1 7 嵌入式系统技术基础人工智能原理 3 7 离散数学网络与信息安全技术 3 7 计算机网络原理与技术网络与信息安全技术实验 1 7 网络与信息安全技术Linux操作系统 3 7 操作系统原理Linux操作系统实验 1 7 Linux操作系统电子商务II 3 7 计算机网络原理与技术电子商务II实验 1 7 电子商务II数据挖掘基础 3 7 数据库原理与技术计算机专业英语 3 5实践平台实践 教学︵ 60 学分︶模块名称课程名称学分开课学期先修课程 安排方式课程实践（16学分）军训 2 1 集中进行计算机硬件技术基础实习 2 5 模拟电子技术、数字电子技术集中进行 程序设计课程设计 2 4C/JAVA语言程序设计集中进行 数据结构课程设计 2 4 数据结构 集中进行计算机网络原理与技术课程设计2 5 计算机网络原理与技术集中进行 操作系统课程设计 2 6 操作系统 集中进行接口技术及应用Ⅰ课程设计2 6 计算机组成原理与体系结构、接口技术及应用Ⅰ集中进行 编译原理课程设计 2 7 编译原理 集中进行专业实践（37学分）软件工程实践Ⅰ 3 6 软件工程集中进行数据库开发实践 3 5 数据库原理与技术 集中进行计算机网络应用技术综合实践3 6 计算机网络原理与技术等分散进行 计算机硬件（嵌入式）综合设计实践3 7 计算机组成与接口课程设计等分散进行 专业综合能力训练与测试 1 8 分散进行毕业实习或毕业论文（设计）24 8分散进行思政实践（3学分）思想政治理论课实践 1 分散进行形势与政策实践 1 分散进行入学教育和就业指导实践 1 集中进行 素质拓展（4学分）社会实践 1 分散进行科研训练 2 分散进行文化素质活动 1 分散进行（安排方式 ：分为集中进行和分散进行）。
计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案
计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案在当今的信息时代，计算机科学与技术(先进计算)专业人才的培养方案变得日益重要。
这个领域无疑是一个充满无限可能性、快速发展的领域。
人才培养方案不仅需要关注基础知识的传授，更需要注重学生创新思维、实践能力和国际竞争力的培养。
接下来，我将深入探讨这一主题，探索计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案的深度和广度。
1. 前言计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案，是指根据行业需求和技术发展趋势，系统设计和实施相关课程和实践环节，旨在培养具备扎实的计算机基础理论和专业知识、良好的科学文化素养和全面发展的个性品质，具备创新能力、团队合作精神和国际竞争力的高级专门人才。
2. 基础知识的传授计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案需要注重基础知识的传授。
这包括计算机原理、数据结构、算法、操作系统、计算机网络等基础课程的教学。
通过扎实的基础课程学习，学生可以建立起对计算机科学与技术的整体认识和理解，为后续的学习和实践打下坚实的基础。
3. 创新思维和实践能力的培养除了基础知识的传授，计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案还需要注重学生的创新思维和实践能力的培养。
在课程设置上，可以增加一些创新课程，如计算机科学前沿技术、人工智能应用等，鼓励学生思考和探索新的领域。
实践环节的设置也至关重要，可以组织学生参与科研项目、实习和参赛等活动，让他们在实际中学以致用，提升实践能力和解决问题的能力。
4. 国际化竞争力的培养在当今全球化的背景下，计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案需要注重培养学生的国际竞争力。
可以通过增加国际课程、引进外国名师、组织海外交流等方式，拓宽学生的国际视野，提升他们的跨文化交流能力和国际竞争力。
5. 个人观点和总结计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案应该以全面、深化和创新为目标，注重培养学生的基础知识、创新思维、实践能力和国际化竞争力，培养学生成为具备全面发展个性品质和国际竞争力的高级专门人才。
新版计算机科学与技术专业人才培养方案
新版计算机科学与技术专业人才培养方案
一、专业简介
计算机科学与技术专业是一个新兴的学科，是计算机研究的重要组成部分，也是信息化社会发展所迫切需要的重要人才培养的专业，也是当今计算机与信息技术领域中极具前景的学科及学科群之一
本专业的培养目的是培养具有一定理论知识、实践能力和良好科学精神，能在计算机技术应用领域发挥创新、学术研究和教学等方面的高级技术指导和执行能力的高素质人才。
二、专业特色
1、传统基础课：本专业培养的人才需要具备一定的基础理论知识，因此结构课程设置强调理论基础，课程设置以系统软件、计算机结构、计算机网络、计算机系统分析等基础课程为主，以熟悉计算机理论知识和计算机技术应用技术为基础。
2、深入课程：为更好的锻炼学生的实际应用能力，课程设置添加了计算机视觉、智能算法、数据库系统、数据挖掘、机器学习等相关课程，以深入了解计算机技术应用及新技术的发展情况。
3、实践课：该专业的实践课程设置包括课程设计、毕业设计、计算机实际应用等，旨在培养学生的实践能力，使其能够在未来实践中发挥重要作用。
三、培养要求。
计算机科学与技术专业人才培养方案及专业设置
计算机科学与技术专业人才培养方案Computer Science and Technology一、培养目标培养具有良好的人文科学素养、职业道德、法律意识和社会责任感，系统掌握计算机科学与技术的基础理论和专业知识，具备解决复杂工程问题的能力、终身学习能力、创新意识和国际化视野，毕业后5年左右成长为政府机关、企事业单位的技术骨干或管理骨干，能够胜任本专业及相关领域项目分析、设计、开发和管理等工作。
目标分解：目标1：具有扎实的数学和自然科学基础，掌握计算机工程及相关领域专业知识，了解工程管理和经济决策的基本原理与方法，能够对复杂工程项目开展研究并提供系统性解决方案。
目标2：具备自主学习和终身学习能力，不断适应计算机工程及相关领域的前沿技术，且能够运用现代工具从事本专业领域的问题分析和相关产品的设计、开发、服务等工作。
目标3：具有正确价值观、社会责任感，在工程实践中，理解并遵守职业道德规范，综合考虑经济、法律、文化、环境与可持续发展等因素的影响。
目标4：具备良好的人文社会科学素养，具有一定的国际化视野和团队协作意识，能够运用外语和信息技术工具，在跨文化背景下进行沟通和交流。
二、毕业要求东北农业大学计算机科学与技术专业毕业要求及指标分解：1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决复杂工程问题。
指标点1-1：能够应用数学和自然科学知识对复杂计算机工程问题进行表达、计算、求解和建立抽象模型。
指标点1-2：能够应用数字逻辑电路、程序设计基础、软件工程等计算机工程基础知识，描述、分析、设计复杂计算机工程问题。
指标点1-3：能够应用数据结构、计算机组成、数据库系统、操作系统等专业基础知识，解决复杂计算机工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机领域工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
指标点2-1：能够运用数学、自然科学和计算机专业知识识别计算机工程领域的问题，确定关键环节和主要技术指标。
计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术专业人才培养方案一、专业名称计算机科学与技术专业（Computer Science and Technology Majors）专业代码：080901二、培养目标培养学生德、智、体、美全面发展，具有良好的科学、文化素养，系统地掌握计算机硬件、计算机软件与计算机应用的基本理论、核心知识和应用技能，能在相关领域从事计算机科学与技术的研究、开发与应用的具有较强专业实践能力和创新创业能力的应用型高级专门人才。
三、基本规格毕业生应具备如下知识与能力：1.掌握较扎实的数学、物理、电子等基础知识，具有科学的思维方式；2.掌握本专业领域必须的理论知识和实践技能，主要包括电子技术与数字逻辑、数据结构与算法设计、数据库系统与应用、计算机原理与硬件应用技术、计算机网络、计算机应用软件开发等能力；3.掌握计算机系统设计的基本原理和技术，具有开发计算机硬件应用系统和软件应用系统的基本能力和素养。
具有综合运用计算机科学理论和专业知识分析和解决应用领域的实际问题的能力，具有创新意识；4.具有较强的自主学习能力和掌握新知识、新技术的方法，了解计算机科学与技术的发展动态，了解与计算机技术有关的法规和政策；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；6.掌握一门外国语，能运用该语言工具进行专业知识的获取和表达；7.具有一定的语言文字表达、良好的沟通交流、较好的团队协作和社会适应能力。
四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位工学学士六、专业核心课程离散数学、数字逻辑、面向对象程序设计、计算机组成与结构、数据结构、操作系统、编译原理、数据库系统原理、计算机网络、软件工程。
七、全学程时间分配八、毕业基本要求九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表计算机科学与技术专业456表Ⅱ选修课课程设置一览表计算机科学与技术专业78。
计算机类计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机类计算机科学与技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软、硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备•定的工程实践能力，具备良好外语运用能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具有创新精神、自学能力、实践能力和持续发展潜力的计算机高级应用型人才。
二、培养规格热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；具有基本的人文社会科学知识和自然科学知识等；具有一定的学习能力与终身学习的意识；具有较好的身体素质和心理素质；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
具体表现为以下几方面的知识和能力：1 .掌握计算机软、硬件的基本理论知识以及应用技术，熟悉计算机系统原理、系统硬件和软件设计、系统构造和分析过程。
2 .具备本领域分析问题、解决问题的能力与一定的工程实践能力，具备计算机应用系统的开发应用能力。
3 .具有一定的工程意识和效益意识；掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养。
4 .能够从事计算机软硬件系统的开发管理、使用和维护。
5 .熟练掌握一门外语，具备良好的外语应用能力和文献检索、科技写作等能力。
三、修业年限：标准学制四年四、授予学位：工学学士学位五、毕业最低学分：167.5学分六、主干学科：计算机科学与技术七、专业课程：JAVA程序设计、离散数学、模拟电子技术、数字电路、算法与数据结构、计算机网络、计算机组成原理与汇编语言、计算机组成原理与汇编语言实验、数据库原理及应用、编译原理、操作系统、概率论与数理统计、工程经济学、工程制图与CAD八、主要实践性教学环节1 .综合性课程设计：12学分2 .专业见习、实习：8学分3 .毕业设计：6学分4 .专业实践、竞赛、讲座等：4学分5 .课程实践等：12.17学分九、主要专业实验1 .基础系列实验：主要包括大学物理实验、计算机导论、高级程序设计语言等。
计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术专业人才培养方案专业代码：080901（软件）一、专业概述从20世纪末开始，计算机科学与技术逐渐成为热门专业。
计算技术是信息化的核心技术，其应用已经深入各行各业，计算机的发展在经济建设与社会发展中占据着重要的地位。
计算机技术极大地推进了社会生产力的进步，改变了人们的生活方式，成为生产生活中必不可少的工具。
传统企业纷纷采用各种计算机技术和平台以提高生产效率,政府、事业部门大力推广信息化建设以提高工作效率。
计算机行业的蓬勃发展创造了大量计算机专业人才的工作岗位，带来了数量巨大的需求缺口。
二、培养目标计算机科学与技术专业旨在培养具有良好的科学素养和较强的综合素质，系统地、熟练地掌握和运用计算机软硬件系统的分析与设计、开发与应用、建设与运行的工程实践能力，拥有自我学习能力、创新意识和国际视野，适应社会需求,能够在计算机相关领域独立承担系统分析、设计、开发、运行维护及项目管理等工作的高素质复合型人才。
毕业后可进入信息产业部门、科研机构、国家机关、高校、企事业等单位从事计算机系统的科学研究、开发与应用、教学等工作。
1.扎实的基础知识：培养学生掌握自然科学的基础知识和本专业领域的技术基础知识。
2.解决问题能力：培养学生获得较好的工程实践训练，具有较好的技术开发和工程实践能力。
3.综合应用能力：培养学生具有工作适应能力，能分析和处理实际工作中遇到的相关技术问题。
4.团队合作与领导能力：培养学生具有协调配合的团队精神和能力。
5.获取知识的能力：具有一定的自学能力，具有良好的表达能力，有一定的外语交流能力。
具有一定的社交能力和协调事务能力。
具有基本的资料搜集、文献检索能力。
6.应用知识的能力：能运用所学的知识分析、处理实际问题。
能掌握使用常用的实验仪器，具有实验方案设计和选择的一定能力。
能分析工程实际中出现的问题，具备处理、解决实际工程问题的一定能力。
在综合类实习、实验中具有独立设计、分析和调试系统的能力。
计算机计算机科学与技术专业人才培养方案定稿
计算机科学与技术本科专业培养方案(专业英文名称:Computer Science & Technology 专业代码：080605)一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的,面向区域信息技术产业及经济社会发展一线，具有解决实际工程问题能力的技术应用型高级专门人才。
本专业培养的学生应系统掌握计算机科学与技术基本知识、基本理论、基本技能,具有一定的信息处理、软件开发与测试、网络规划与设计、管理与维护能力。
能在政府机关、企事业单位、技术和行政管理部门从事信息系统管理、故障检测及排除、计算机应用技术研究、软件系统开发与测试等工作。
二、培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求:（一）知识规格与要求1.具有较扎实的自然科学基础和良好的社会科学基础.2.掌握计算机科学与技术专业基础知识与理论。
3.掌握研究和开发计算机软、硬件系统的基本方法。
4。
掌握综合运用计算机科学理论和专业知识的基本方法。
5。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
（二）能力规格与要求1。
具备根据实际应用需求进行软件系统分析、设计、实现、测试、管理等能力；2。
具有计算机硬件系统分析与设计、系统安全防护、操作管理、工程设计和技术开发能力；3.具有计算机系统应用选择、管理维护、故障检测及排除等专业能力；4。
具备根据需要进行网络规划、设计的能力；5.能够了解本专业相关领域的发展动态，具有一定的科研和实际工作能力;6。
具有良好的写作和交际能力及较强的适应新环境和自学能力，掌握一门外语.（三）基本素质规格与要求1。
政治素质要求：具有坚定的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导，牢固树立并自觉践行科学发展观。
2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。
3.职业素养要求：具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新的职业素养，具备良好的工程素养。
计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术专业人才培养方案(财经大数据管理方向)专业代码：080605一、培养目标本专业方向培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，依托学校财经学科优势，强化学科交叉，采用“厚基础、重工程、深融通、精方向”的培养模式，培养既熟悉财经领域的组织与运营模式、理解财经领域业务流程及业务逻辑，又熟练掌握计算机软件与硬件、程序设计与算法、数据库与数据挖掘、系统分析与集成等方面的专业知识和能力，能胜任在银行、证券、保险等财经领域单位从事数据分析、数据挖掘、产品运营策划与咨询、数据可视化、大数据管理系统研发及架构设计等工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的卓越工程应用型人才。
二、培养规格要求1.素质要求(1)系统掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，树立科学的世界观、人生观，遵纪守法，诚实守信，具有良好的思想道德、强烈的事业心和社会责任感；(2)具有一定的人文社会科学素养、审美观和艺术修养；(3)具有健康的体魄、良好的心理素质、和谐的人际关系、强烈的创新意识和团队合作精神。
2.知识要求(1)熟练掌握计算机科学与技术方面的基本知识、基本理论和基本方法，熟练掌握计算机科学与技术的基本操作技能；(2)掌握经济学、管理学、金融学等基本知识和基本理论，熟悉财经领域的组织与运营模式，理解财经领域业务流程及业务逻辑，了解软件版权保护及相关的方针、政策、法规;(3)掌握系统的观点，以及数学与运筹学的基本方法，熟练掌握信息系统的结构化和面向对象的分析与设计思想和方法，熟练掌握一种软件开发工具(平台)；(4)较熟练地掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力。
3.能力要求(1)具有较强的财经大数据管理能力，包括财经领域数据获取、存储、处理、分析的能力；掌握大数据管理系统架构的能力，围绕财经领域的信息化和数据管理需求，通过对计算技术的选择、应用和集成，创建优化系统并对其运行实行有效的技术维护和管理；(2)具有较强的自主学习能力，根据学习和研究的需要，不断获取知识、更新知识和应用知识；(3)具有较强的逻辑思维和语言、文字表达能力，并具有良好的专业外语阅读与写作能力；(4)具有良好的组织管理、交流和沟通能力；(5)了解本专业和本学科的理论和技术前沿及发展动态，具备基本的科学研究能力和一定的创新能力。
计算机科学与技术专业人才培养方案
九、课程设置及教学计划表
计算机科学与技术专业教学计划表
课程 课程编号
类别
课程名称
TSMY1001 思想道德修养与法律基础
各学期周学时分配
总学时分配学一源自二三四五 六七八
考核 承担部门
分
方式
总学 讲授 实践
时
15周
16+2 16+2 16+2 16+2 16+2 周周周周 周
小计
集中性实践教育环节
合计
学分 29 4 8 30 26.5 27.5 125 29 154
课程教学学时学分及所占比例
学分 所占比例
学时
理论学时
理论学时 所占比例
实践学时
实践学时 所占比例
18.8% 544
412
12.6%
132
4.0%
2.6%
64
64
2.0%
0
0
5.2% 128
128
3.9%
0
0
19.5% 544
3. 了解本学科的发展动态和发展趋势；系统地掌握计算机软件、 硬件、网络方面的学科核心知识；具有较好的专业素养和应用创新能 力；具有一定的科研能力。
4. 掌握 Web 应用、移动应用等计算机软件系统的分析、设计与 开发方法，熟悉 IT 项目开发所需的职业技能；具有较强的管理与维 护计算机系统的能力；具备将数学和计算机专业知识用于分析和解决 工程实际问题的能力；具有一定的技术文档撰写能力。
二、培养目标及培养要求
（一）培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，系统地掌握计算机科学与技术 的基础知识、基本理论、基本方法与基本技能，具有良好的人文素养、 科学素养和专业素养，良好的工程实践能力和应用创新能力，能在企 事业单位、政府部门从事计算机系统设计、开发和管理维护的高素质 应用型人才。 （二） 培养要求 毕业生主要应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 掌握文学、艺术、历史、法律、思想政治等方面的人文社科 基础知识；具有良好的人文素养和职业素养；具有较好的语言表达能 力和人际沟通能力；具有较强的求实创新意识和严谨的科学态度。 2. 掌握数学、物理、电工电子、程序设计方面的学科基础知识； 具有较好的科学素养和理论联系实际的能力。
计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术专业人才培养方案（2017级）一、专业基本情况专业名称：计算机科学与技术专业代码：080901学科门类：工学专业类：计算机类二、业务培养目标本专业的培养目标是使学生比较系统地掌握计算机科学与技术学科必需的基础理论、基本知识，掌握利用计算机解决实际问题必要的基本技能、方法和相关知识，掌握大数据处理和分析方法，具有从事计算机应用和软件开发实际工作和研究工作的能力，具有大数据处理和分析的能力。
计算机科学与技术专业学生经过规范的专业教育和培养，能从事计算机软件领域的科学研究、教学及管理等工作，能从事计算机网络领域的建立、管理和维护工作；能从事计算机信息管理与决策支持、办公自动化、计算机监测与控制等工作；能从事计算机软件产品分析、设计、开发及IT市场拓展等工作。
本专业注重培养开发和应用型专门人才。
三、业务培养要求计算机科学与技术专业学生要求掌握现代计算机科学和信息领域的基础理论、专业知识、基本技术和软件开发能力，网络的设计和管理能力；尤其要掌握计算机科学领域的设计、开发、管理和应用实践能力，大数据处理和分析的能力，企业信息化和林业信息化的综合能力和实践能力。
四、毕业生应获得的知识和能力1.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
2.具有坚实的自然科学基础，较好的人文、艺术、外语和社会科学基础知识。
3.具有计算机专业宽厚的理论知识和技术基础，主要包括计算机原理、操作系统原理、软件设计及网络设计、网站开发、智能终端开发、软件与网络管理和维护、大数据处理等。
4.具有创新意识和独立获取知识的能力，具有团队合作能力。
5.通过本专业领域的工程实践训练，具有较强的分析问题、解决问题的能力及实践技能，具有从事PC端软件、网络软件及手机软件的研究、设计、开发及维护的能力，具有从事网络设计、管理及维护的能力；具有大数据处理和分析的能力；具有从事计算机基础知识教学的能力；具有教学及组织管理的能力；具有从事软件开发和网络设计的团队协作能力。
计算机科学与技术专业专科人才培养方案
计算机科学与技术专业专科人才培养方案
一、引言
计算机科学与技术专业是一科新兴的技术性专业，是实现新的经济增
长动力的重要基础。
为了更好的培养具备良好应用能力和创新能力的计算
机专业人才，实现专业的发展，根据《教育部关于印发计算机科学与技术
专业专科人才培养方案的通知》（教高函[2024]22号）的要求，按照课
程结构的要求，本文将介绍计算机科学与技术专业专科人才培养方案的主
要内容，以期为今后的专业发展提供有利的依据。
二、计算机科学与技术专业专科人才培养方案的目标
（一）大学期间，学生要具备计算机科学和计算机技术所必需的数学、物理和信息技术等基础知识；具备计算机应用和管理技术的基本知识和技能，及较高的应用能力和创新能力；具有社会责任感，良好的职业道德，
能够按照职业标准要求，自觉主动，负责任。
（二）毕业后，可以在计算机科学与技术领域当中从事研究、开发、
应用及管理等技术工作。
计算机科学与技术专业普通专科人才培养方案
计算机科学与技术专业普通专科人才培养方案一、培养目标和要求㈠培养目标本专业培养学生应是热爱祖国、拥护中国共产党，德、智、体、美全面进展、把握运算机科学与技术，包括运算机硬件、软件与应用的差不多理论、差不多知识和差不多技能与方法，熟练地进行程序编程和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能胜任中、小学校运算机教学工作或在企业、事业、技术和行政治理等单位和部门从事运算机应用、教学等工作的技术型、有用型人才㈡专业培养要求与规格本专业学生要紧学习运算机科学与技术方面的差不多理论和差不多知识，着重同意从事运算机应用领域的专业化、职业化训练，培养良好的教师素养，具有初步开发运算机应用系统的差不多能力。
毕业生应该获得以下几方面的知识和能力：1、把握运算机科学与技术的差不多理论、差不多知识。
2、了解运算机系统的分析和设计的差不多方法。
3、把握运算机软硬件技术，专门是数据库、多媒体、网络技术。
4、把握要紧软件开发工具，并具有初步的开发运算机应用系统的差不多能力。
5、了解运算机科学与技术的进展动态以及运算机有关的法规。
6、把握文献检索、资料查询的差不多方法，具有猎取信息的能力。
7、从事教师职业的差不多技能。
二、毕业生就业范畴与岗位㈠就业范畴1．中、小学校等教学单位2．企业、事业、技术和行政治理等单位㈡要紧工作岗位1．中小学校信息技术教师、网络治理2．企业、事业、技术和行政治理等单位专业技术岗位。
三、学制与招生对象学制：三年。
对象：应届高中毕业生。
四、能力分解及课程：五、课程结构与安排㈠课程结构比例㈡教学活动安排六、课程进程表（教学时刻打算表）说明：课程进程表中学时数用“（）”括起的课程，其学时不计入总学时，表中纵栏“实践”均安排在课余时刻或假期完成。
七、课程要求与说明㈠实践课程要求（教学安排与要求）1、教育见习、教育实习安排在第6学期，通过该教育实践环节熟悉中学信息技术教学的差不多规律和差不多方法，提高学生的教育教学能力.2、“两课”社会实践……3、教学研究与调查安排在第6学期，通过调查研究了解中学信息技术教学的实际，了解基础教育课程改革对教师提出的新要求，提高学生适应社会需求的能力。
计算机科学与技术专业人才培养方案.pdf
必
3 60 48 12 3 1 4 修
数据库原理
B021114 Database
3 58 48 10 3 1 5
Principles
B021115
计算机专业英语 2
五、指导性教学计划进程安排及修读指导建议
课程类型
课程 代码
B311001
通 识 1.必修 B311002 教 课程 育 （36 学 课 分） 程
B311003
B311004
课程名称 （中英文）
学时（周） 周课时 开
学
设 课程 修读
分 共 理 实 理 实 学 性质 建议
计 论践 论践 期
思想道德修养与
必修
选修 170 必修 学分
四、修读要求
（一）学制及修业年限
学制 4 年，修业年限 3-6 年。
（二）毕业标准与要求
学生在规定的修业年限内，完成专业人才培养方案规定的必修课程和其他学习任务，
修满 170 学分，准予毕业并颁发毕业证书。
（三）授予学位
符合学位授予的规定与条件，经学校学位委员会审查通过，授予工学学士学位。
1.2.1 掌握本专业基本理论和基本 专业认识、C 语言程序设计、计算
知识，能够正确分析和解释与本 机组成原理、数据结构、操作系
专业相关的基本知识能力。
统、计算机网络等。
1.2.2 熟练掌握主流操作系统与
数据库相关的基础理论与实践动 操作系统、数据库原理等。
手操作能力。
1.2.3 熟练掌握软件初级开发的 C 语言程序设计、算法设计与分
1
大学生就业指导
The Employment
B991-8
College
Students
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计算机科学与技术专业（专科）人才培养方案
一、专业代码：590101
二、人才培养目标及培养要求
（一）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，较系统地掌握计算机科学的基本理论、基础知识和基本技能，有较强的实践能力和适应能力，能在科研、教育部门、企事业单位、技术推广、金融和行政管理等部门从事计算机技术应用工作的专门人才。
（二）培养要求：
1.素质结构要求
思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通能力和现代意识。
专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养，具有一定的工程意识和效益意识。
身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。
2.能力结构要求
获取知识能力：自学能力、信息获取与表达能力等。
应用知识能力：系统的认知能力和理论与实践能力，掌握分析问题的方法，既能把握系统各层次的细节，又能认识系统总体；既掌握本学科的基础理论知识，又能利用理论指导实践。
创新能力：创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究能力以及对新知识、新技术的敏锐性。
3.知识结构要求
工具性知识：外语、文献检索、科技写作等。
人文社会科学知识：文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、民族理论与政策、艺术等。
自然科学知识：数学等
专业基础知识：C++程序设计、数字逻辑、数据结构等。
专业知识：Java程序设计、计算机网络原理及应用、SQL Server数据库应用等。
三、学制及学分要求
学制三年。
学生在学期间必须修满教学计划规定的120学分方能毕业，其中综合教育课程32学分，专业教育课程66学分（其中专业必修课46学分，专业选修课20学分），实践教学课程22学分（不含课内实践）。
四、核心课程
C++程序设计（一）、C++程序设计（二）及课程设计、Java程序设计及课程设计、SQL Server 数据库应用及课程设计、计算机网络原理及应用。
五、主要实践环节
军训、公益劳动、社会实践、毕业实习（顶岗实习）、毕业设计、专业调研。