2012-2013第二学年度
2012-2013学年度第二学期期中考试八年级物理试卷(含答案)
（填“大于”、“小于”或“等于”）车内空气压强，会产生一个向（填“车内”或“车外”）方向的压力差。随着车内水面升高，车内外的压强差（填“变大”、“变小”或“不变”）。
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答案
第Ⅱ卷（非选择题共70分）
二.填空题（每空1分，共20分）
16．“中国嫦娥三号”将于今年下半年发射，它将携带“中华牌”月球车前往，这是自1972年美国阿波罗的月球车之后，人类第二次使用月球车遨游月球，实现中国首次对外星球的直接探测。“中华牌”月球车（图11）装有6个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的。
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。第Ⅰ卷4页为选择题，30分；第Ⅱ卷4页为非选择题，70分；共100分。考试时间共90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共30分）
一.选择题(每题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母序号填写在第Ⅱ卷首页的答题表中)
1．一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于()
11．将体积相同的实心木球和实心铁球浸没于水中，放手后木球上浮，铁球下沉，静止时它们所受浮力的大小关系是()
A．F木=F铁B．F木＜F铁
C．F木＞F铁D．无法确定
12．如图9所示，当你手轻握饮料罐时，饮料罐都在空中竖直静止，下列各对力属于平衡力的是()
A．手对罐的压力与罐对手的压力B．罐受到的重力与手对罐的压力
①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s1；
12-13学年度第二学期教导处工作计划
铁锁关中学2012-2013学年度第二学期教学管理工作计划本学期，根据学校的总体工作思路和要求，我校教学工作以狠抓教学质量为核心，以规范教学常规为基点，以丰富“第二课堂”、培养学生能力为重点，以积极探索和实践民主高效课堂为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升。
特提出以下工作计划：一、强化教学、教研常规管理教学常规要求：1、备课：学校对不同层面的教师备课有不同的要求。
连续十年承担初中同一学科（专职音乐、体育、美术、信息、化学老师至少为五年）可写“简案”（兼任的其它科目除外），教龄不足十年的教师必须写“详案”。
（1）、“简案”和“详案”的具体要求：“详案”要求：有学期授课进度表；有单元教学计划；课时教案尽可能详细，要求各要素（课题、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法设计、教学具准备等）齐全，层次清楚、书写工整，有效、实用，凸显知识的整合和教学各环节的设计；语文教师有作文教案。
“简案”要求：可灵活整合多种备课资源和方式，讲求实效；有学期授课进度表；课时教案重在教学过程的设计和教法、学法的应用，可减少书写量，但不可略去基本环节（如：教学目标、教学重点、教学难点等）；语文教师有作文教案。
（2）、人员划分：（只针对本学期）简案：付枝俊（语文）、杨安平（语文）、付万和（语文）、张长军（语文、思品）、唐安志（语文）、殷定华（语文）、刘明（语文）、胡丽娟（语文）、何峰（语文）、蒋荣军（数学）、陈登群（数学）、郑翠英（数学）、姜雪艳（英语）、彭加德（英语）、张红霞（英语）、邓远（思品）、杨青春（物理）、高文东（物理）、刘天恩（物理）、张远勇（物理）、李建林（化学）、苏俊宁（化学）、赵文娟（化学）、罗晓东（体育）、陈芳（音乐）、黄建（体育）、马杰（美术）详案：罗光林（语文）、侯娜（语文）、王丽莎（语文、历史）、黄凤云（语文、历史）、李萍（数学、思品）、赵广融（数学、思品）、陈万奎（数学、历史）、周怀宝（数学、地理）、杨小琴（数学）、郭静（数学、地理）、张兵（数学）、王少鹏（数学）、殷定峰（数学）、金永清（数学）、兰涛（数学）、邵兰（英语、地理）、王鱼卜（英语）、李瑾（英语）、马雪艳（英语、历史）、侯婷婷（英语）、余洪慧（英语）、何峰（思品）、郑翠英（思品）、刘雪（历史）、刘明（地理）、孟瑞（物理、生物）、羊柳（生物）、赵文娟（生物）、李建林（生物）、张远勇（生物）2、导学案：倡导积极、科学、合理使用导学案，培养学生的自主能力，但数量上不做硬性要求；编制导学案必须落实集体备课制度，备课组各教师共同使用，突出实效。
二年级成绩单
成绩通知单文成梅同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单李咏同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单李桥同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单王忠同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单赵天海同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单杨昌贵同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
三年级语文第二学期期中试卷
2012~~2013学年度第二学期期中教学质量检测三年级语文试卷一、听力测试：请仔细听老师讲故事，完成下面的练习。
（7分） 1、文中的除虫大将军指的是（ ）。
2、除虫大将军身上有许多法宝，它们是（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、你还知道哪些鸟儿能除虫？（ ）（ ）。
二、知识积累：（36分）1、请你根据拼音把对应的字词写在田字格里，比一比看谁写得漂亮。
d ōng mi án qu â yu â x ù s ù h ún zhu ó ch ún ji ã2、“奉．献”中的加点字，按音序查字法应查音序＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。
按部首查字法应查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿画。
它在本词中的意思是＿＿＿＿。
3、用喜欢的符号标出带点字的读音。
他卷．（ju ǎn ju àn ）起期末试卷．（ju ǎn ju àn ）回家了。
他演的角．（ji ǎo ju ã）色是角．（ji ǎo ju ã）落里的一只小猫。
4、“春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句诗选自宋代诗人＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿》。
5、“万紫千红”这个成语来源于古诗《＿＿＿＿＿＿》。
这两句诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、我们在这册书中学习了描写春天的课文，你一定积累了许多描写春天的四字词语，请你写出几个＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
7、毛笔字是中华民族的文化瑰宝，我们学写毛笔字的方法是＿＿＿和＿＿＿。
8、把下面句子补充完整。
以＿＿鸣春，以＿＿鸣夏，以＿＿鸣夏，以＿＿鸣冬。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿曰宇，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿曰宙。
9、“清明节”是缅怀祖先，纪念英烈的节日，你知道的文明祭祀方式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、在下面这句话中填上恰当的关联词语。
植物有“感情”，＿＿＿因为它们有产生感情的大脑，＿＿＿由于生长的本能。
学前儿童社会教育
试卷代号：2505 中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科’’期末考试学前儿童社会教育试题 201307一、单项选择题I每小题2分．共14分）1．新中国建立以来，我国的幼儿社会教育的课程经历了( 从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程 )的过程。
2。
以下各项关于学前儿童社会教育的观点中，错误的是( C )。
A．幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人 B．学前儿童社会教育是一种整合性教育C．学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动 D．学前儿童社会教育是一种渗透性教育3．国内外学者的研究一致表明，婴儿自我认识出现的时间大约在( 21～24 )个月间。
4．(大班)儿童在同伴面前会感到羞愧，表明集体舆论开始发挥作用。
5．以下不属于学前儿童社会教育内容组织的原则的是( A )A．全面均衡原则 B．由近及远原则 C．由易到难原则 D．综合贯通原则6．社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等实践活动过程中发展起来的，这反映了学前儿童社会学习的(实践性)特点。
7．以下关于评价的观点中，不正确的是( B )。
A．评价本质上是一种认识活动 B．评价以客体的本质和规律为反映对象C．评价是以主体特别是主体的需要为转移的 D．评价有时只以满意和不满意的形式表现出来二、是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分．共15分）8．班杜拉最具有代表性的观点之一，是他认为个体童年期的生活事件在成年期人格发展中起着十分重要的作用。
( × )9．皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。
(√ )10．个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用。
(× )11．共情对儿童攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
( √ )12．内疚感的产生主要是因为个体行为达不到外部要求。
课程表
院别：数学与统计学学院专业概率论与数理统计年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业基础数学年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业应用数学年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业运筹学与控制论专业年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业博士年级__2012级____
备注：
第1-2节：08：00-09：40 第3-4节：10：00-11：40 第5-6节：12：00-13：40 第7-8节：14：00-15：40 第9-10节：16：00-17：40 第11-12节：18：00-19：40 第13-14节：20：00-21：40
院别：数学与统计学学院专业全日制专硕（学科教学）年级2012级
备注：
第1-2节：08：00-09：40 第3-4节：10：00-11：40 第5-6节：12：00-13：40 第7-8节：14：00-15：40
院别：数学与统计学学院专业课程与教学论（三年）年级2011/2012级
备注：
院别：数学与统计学学院专业在职教育硕士和农硕年级11级/09级
备注：
院别：数学与统计学学院专业全日制专硕（应用统计）年级2012级
备注：
第1-2节：08：00-09：40 第3-4节：10：00-11：40 第5-6节：12：00-13：40 第7-8节：14：00-15：40 第9-10节：16：00-17：40 第11-12节：18：00-19：40 第13-14节：20：00-21：40。
2012-2013学年度全省中小学开学及放假时间的通知
省教育厅办公室关于2012-2013学年度全省中小学开学及放假时间的通知作者: 文章来源: 点击数： 83 更新时间：2012年07月04日黔教办基[2012]307号各市（州）教育局，师大附中、省实验中学、贵大附中：为切实规范中小学办学行为，减轻中小学生过重课业负担，全面提高教育质量，根据《义务教育法》、《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》、《省教育厅关于下达义务教育课程计划（修订）的通知》（黔教基发[2009]62号）、《省教育厅办公室关于印发<贵州省普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）>等普通高中课程改革实验配套实施意见的通知》（黔教办基[2010]137号）精神，经征求部分教育行政部门和中小学校意见，现对2012-2013学年度全省中小学开学及放假时间规定如下，请认真贯彻执行。
一、学年时间安排（一）义务教育阶段学校1、全学年52周，其中上课时间35周，学校机动时间2周，复习考试时间2周，寒暑假13周。
2、学校机动的2周时间，第一学期和第二学期各1周。
其中，第一学期机动的1周作为寒假增加到放寒假的时间中，第二学期机动的1周由学校视具体情况自行安排，可用于开展传统活动、文化节、运动会、夏令营等。
3、九年级第二学期毕业复习考试时间增加2周。
（二）普通高中学校1、全学年52周，其中教学时间40周；寒暑假11周，社会实践1周。
2、高一、高二全学年教学时间40周，其中授课35周，复习考试3周，社区服务和劳动技术教育2周。
3、高三全学年36周教学时间，其中授课22周，复习考试12周，社区服务和劳动技术教育2周。
二、开学及放假的具体时间安排2012——2013学年度第一学期、第二学期开学及放假时间安排三、严格执行全省统一校历，将减负落到实处（一）中小学校历是根据国家有关规定，并结合我省中小学校工作实际确定的，各级教育行政部门和各级各类中小学校必须严格遵照执行，按照本通知要求妥善安排教育教学活动，不得提前开学或推迟放假。
海南大学2012-2013《线性代数》 试题(A卷)
海南大学2012-2013学年度第二学期试卷科目：（工科类）《线性代数》试题(A 卷)姓名： 学 号： 学院： 专业班级：时限： 120 分钟 考试形式：闭卷笔试所有试卷均配有答题纸，考生应将答案写在答题纸上，写在试卷上一律无效大题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分一、选择题：(每题3分，共15分)1.行列式0100002000034000=_____-24_____2. 设4阶方阵A 的秩为2，则其伴随矩阵A *的行列式为0___3. 设A 为m n ⨯矩阵，B 为n m ⨯矩阵，若m n >，则AB =____0___4.若n 元齐次线性方程组AX O =有n 个线性无关的解向量，则A =O5. 设三阶方阵A 有三个特征值1232,3,λλλ==，若 A =24，则3λ=4二、填空题（每题3分，共15分）1. 设A 为n 阶方阵，且AX O =有非零解，则矩阵A 必有一个特征值为（ C ）(A) 1 (B) -1 (C) 0 (D) 无法确定得分 阅卷教师得分 阅卷教师2. 设矩阵A 、B 都为n 阶方阵A =2，B =-3，则13A B *-＝（ D ）(A) 6 (B) 6n (C) -6 (D) 16n --3.若可逆方阵A 满足2A A = ，则 A =（ A ）(A)1 (B) 0 (C) -1 (D)无法确定4. 设三阶行列式D 的第三行元素依次是1、-1、1，它们的代数余子式依次是2、8、-5，则D =（ B ） （A ） 11 (B) -11 (C) 5 (D)-55. n 元非齐次线性方程组AX β=有解，其中A 为(1)n n +⨯的矩阵，则A β=（ A ）(A) 0 (B) 1 (C) -1 (D) 无法确定三 、计算题（14分）求非齐次线性方程组1234123412343133445980x x x x x x x x x x x x +--=⎧⎪--+=⎨⎪+--=⎩的通解。
同煤二中2012-2013学年度
同煤二中2012-2013学年度第二学期教研工作计划一、指导思想：本学期教研室将根据上级有关文件精神及我校新学期开学大会上制定的工作思路为指导，以进一步推进导学案“高效课堂”为重点，本着科研兴校，特设强校的原则，狠抓集体备课，狠抓“导学案---高效课堂”的推进，狠抓学生“学习方法”的指导。
进一步提高全体教师教学水平，进一步促进每个学生的全面发展，为2013年我校高考有更大突破（力争大文大理二本B类突破100人；各类二本B类以上总人数突破300人）而努力奋斗。
二、工作目标：以科研兴校、教研强师为理念，以集体备课和教研研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，围绕“新课程下如何提高课堂有效教学”这一主题，继续开展“导学案教学法”的深度改革；特别提升教师“导学案”的“精效”制作和有效使用，从而全面提高课堂教学效率和学校教育教学水平。
三、主要工作：（一）进一步强化集体备课①保证时间。
周二下午3:00~4:30，周三下午3:00~4:30②保证人员。
要求每位教师必须参加。
③保证内容。
上学期已恢复在图书阅览楼的大集中集体备课模式，应该说上学期的集体备课是近几年来最好的，所以我们一定要继续坚持下去。
希望各教研组长，备课组长负起责任，确确实实利用好这段时间，要有计划，有任务，有措施，有结果。
目前我校高中部的集体备课主要是指：在“高效课堂”的背景下教师以备课组团队为单位，充分发挥集体智慧，合理分工，有效合作，设计出既凸显教学共性与个性特色，又能达到师生共享的“导学案”的教学活动。
每次集智备课的内容就是下周的教学内容。
时参与和检查，每次集体备课重点检查“导学案”制作情况。
今年是新课程实施的第五年，2013年也是山西省高考实现网上阅卷的第二年，有了前几年新课程高考的得失，特别是2012年高考实行网上阅卷的新变化、新要求的实验，我们也有了不少的得失，希望高中三个年级教师都要认真研究和总结，特别是高三年级要针对上学期的几次模拟训练，尤其是根据学生答题的情况和网上阅卷发现的问题，要认真总结和反思，并且在平常教学中随时给学生进行针对性的提示和指导。
细胞生物学期末试卷与答案
黄冈师范学院2012—2013学年度第二学期期末试卷考试课程：细胞生物学考核类型：考试A卷考试形式：闭卷出卷教师：杨谷良考试专业：生科、生工考试班级：生科201101-02班生工201101班一、名词解释（每小题2分，共14分）细胞生物学、原代培养、荧光漂白恢复技术、放射自显影技术、细胞连接、细胞周期、原癌基因二、填空题（每空0.5分，共 10分）1. 根据所处生理阶段的不同，溶酶体可以分为、和。
2. 细胞内膜泡运输的方式主要有三种：，和网格蛋白有被小泡。
3. 目前公认的第二信使主要有、、Ca2+、、。
4. 信号系统的主要特征：、、、。
5. 细胞质骨架主要包括、和三种结构组分。
6. 为了确保染色体的复制和稳定遗传，染色体起码应具备三种功能元件：至少一个、一个和在染色体两个末端必须有。
7. 内质网的主要功能是进行蛋白质和的合成。
三、单项选择题（每小题1分，共15分）1. 以下关于细胞生物学的描述，错误的是（）A.是研究细胞的结构、功能和生活史的一门科学B.包括显微、超微、分子等三个层次的研究C.一门高度综合的学科，从细胞的角度认识生命的奥秘D.1838/39年细胞学说提出，标志着细胞生物学的诞生2. 单克隆抗体技术不包括下面哪种技术？（）A．细胞融合B．细胞培养C．核移植3. 实验室常培养的HeLa细胞属于（）A.成纤维细胞B.宫颈癌上皮细胞C.成纤维细胞D.卵巢细胞4. 透射电子显微镜的分辨力约为（）A.0.2 μm.B.0.2 mm.C.0.2 nm.D.0.2 A.5. 疯牛病的病原体是一种（）A.蛋白质B.病毒C.类病毒D.支原体6. 植物细胞和细菌的协同运输常利用哪一种的浓度梯度来驱动。
（）A.钙离子B.质子C.钠离子D.钾离子7. 肝细胞中的脂褐质是（）A.衰老的高尔基体B.衰老的过氧化物酶C.衰老的线粒体D.残体（后溶酶体）8. 信号识别颗粒（signal recognition particle，SRP）是一种（）A.核糖核蛋白(ribonucleoprotein)B.糖蛋白(glycoprotein)C.脂蛋白(lipoprotein)D.热休克蛋白（hsp）9. 受体下行调节（receptor down-regulation）指受体（）A.被修饰而失活B.被转移到细胞其它部位C.被送到溶酶体中降解10. v-SNAREs存在于（）A.靶膜B.质膜C.运输小泡膜D.任何一种膜11. 以下哪一种情况没有ATP合成（）A.用高钾低钠溶液浸泡细胞，然后转入低钾高钠溶液B.用酸性溶液浸泡亚线粒体颗粒，然后转入中性溶液C.用溶液碱性浸泡类囊体，然后转入中性溶液12. 绿色植物的细胞内存在几个遗传系统（）A.1B.2C.3D.413. 在酵母中称start点，在哺乳动物中称R点(restriction point)的细胞周期检验点（check point）是（）A.G1/S检验点B.S期检验点C.G2/M检验点D.中-后期检验点14. 让G1期细胞和S期细胞融合，则G1期细胞的染色体开始（）A.解旋B.凝缩C.复制D.分裂15. 过量TDR可将细胞周期阻断在（）A.G1期(gap1)B.S期(synthesis phase)C.G2期(gap2)D.M期(mitosis)四、简答题（第1小题8分，第2小题6分，第3小题5分，第4小题6分，共25分）1. 请叙述细胞的基本共性2. 单链RNA病毒可以分为正链RNA病毒和负链RNA病毒，区分的标准是什么？3. 研究质膜的结构与功能时，为什么多选用红细胞作为研究材料？4. 什么叫多聚核糖体？以多聚核糖体的形式行使功能的生物学意义是什么？五、问答题(第1小题12分，第2小题12分，第3小题12分，共36分)1. 如何通过荧光共振能量转移技术研究两个蛋白质之间是否发生相互作用？2. 溶酶体的M6P发生途径3. 蛋白质糖基化的基本类型、特征及生物学意义是什么？黄冈师范学院2012—2013学年度第二学期期末试卷参考答案及评分标准考试课程：细胞生物学考核类型：考试A卷考试形式：闭卷出卷教师：杨谷良考试专业：生科、生工考试班级：生科201101-02班生工201101班一、名词解释（每小题2分，共14分。
三年级英语考试试题
2012—2013学年度第二学期期中测试三年级英语试题（时间：60分钟 满分：105分,卷面5分）一.听力部分（共三大题，计25分） Ⅰ.听一听，把你听到的单词的序号填在括号中，共5分。
( )1. A. kite. B. rice. C. five. ( )2. A 、hi B 、bye C 、eye ( )3. A. red. B. head. C. leg. ( )4. A. fat. B. cat. C. hat. ( )5. A. door. B. do. C. zoo. Ⅱ.在听到单词对应的图画下写上序号，共10分。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ.听音，选出你所听到的句子，共10分。
( ) 1. A.My favourite colour is red. B. My favourite colour is yellow. C. Myfavourite colour is blue. 题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 卷面 总分 得分 乡镇 学校 班级 姓名 考号( ) 2. A.They’re are monkeys. B. They’re are lions.C. They’re are elephants.( ) 3. A.Do you like meat? Yes ,I do. B. Do you like fish? Yes ,I do.C. Do you like rice? Yes ,I do.( ) 4. A. I go swimming on Mondays. B. I go to school on Mondays .C. I ride my bike on Sundays.( ) 5. A.He watches TV on Saturdays. B. He goes shopping on Saturdays.C. She watches TV on Saturdays.二.笔试部分（共七大题，计75分）IV.写出下列字母的笔顺,共5分。
青岛十六中2012013学第二学期工作总结
二、教学质量获得新提升 1.2013年中考考入普通高中学生超学校规定基础
线13.6%，其中报考青岛2中及58中的7名同学顺 利升入相关学校。初三1班、5班成绩突出。 2. 2013届毕业生高一入学录取名单中达普高录取 线上30分共61人，其中线上50分的4人 参加考试人数：普理;143,普文123，合计266人 高考达一本线5人、达省军检线10人、达省二本 线56人、达市二本第一次志愿线81人，达市二本 线第二次志愿90人，达本科资格线共162人。艺 考生共161人中有157人达到本科资格线，达线率 97.5%，其中有71人达到400分。高水平体育本科 录取7人。部分艺体类考生已有被人民大学、中国 传媒大学、浙江传媒大学、四川大学等名校录取， 艺体类考生录取情况正在统计中。
本学期涌现了一大批爱岗敬业执着奉献的教师： 学期结束之际，初一2班学生家长为感谢该班班主 任时代荣老师及任课教师们对孩子长期的关心和 爱护，特意到学校赠送锦旗及感谢信。陈雯、李 荣、孙妍、栾可民、吕英爽等班主任常年如一日 的关心照顾班级特殊学生，高三班主任王志及时 关注学生动向，及时家访沟通，他们用真心和关 爱赢得了学生和家长的尊敬。龚良英、王玲老师 利用课余时间义务为学生个别辅导，督促完成作 业，受到学生好评；韩滨老师利用假期义务为学 生补课不辞辛苦、不计报酬，家长打电话到学校 表示衷心感谢。还有很多老师在会考、高考前后， 克服困难，不讲条件，在完成原有工作前提下， 跨年级、班级为学生上课，体现出很高的大局精 神和个人素养。在这些老师的影响和带动下，我 校出现了一大批这样甘于奉献的老师，有力地推 动了我校师德水平的不断提高。
中达率 本达数 本达率 50.7% 186 66.7% 68.5% 229 82% 51.2% 134 48% 68.3% 171 72.5% 67.5% 181 76.7% 68.1% 174 73.7% 60.9% 153 68.3% 48.2% 147 65.6% 50.6% 152 67.8%
2013年下学校工作总结
泾源县城关一小文件泾一小[2013]12号关于呈报《城关一小2012至2013学年度第二学期学校工作总结》的报告县教育体育局：现将我校2012年至2013学年度第二学期工作总结作以呈报，不妥之处，望指正。
泾源县城关一小二0一三年七月九日2012-2013学年度第二学期学校工作总结本学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。
以深入实施素质教育，促进学生全面发展为根本宗旨，以提高教育教学质量为中心，进一步加强师资队伍建设，深化教育教学常规管理。
在上级主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务，学期末顺利通过县人民政府教育督导室办学水平督导评估，各项工作得到肯定。
现将一学期工作总结如下：一、加强师德建设，全面提升教师形象加强师德建设,全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。
1.加强理论学习，强化业务修养。
引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。
学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论水平显著提高。
教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。
2.加强师德建设，养成良好的师德规范。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
在教师中大力提倡“依法执教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。
为了有针对性地开展师德师风教育活动，我们要求教师关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；要求教师加强学习，要不断提高自身的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖。
为了教育，为了学生，许多教师在教育岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强、思想素质高的优秀教师和优秀班主任。
中央广播电视大学2012-2013学年第二学期“开放本科”期末考试——保险学概论试题
得分
评卷人 l
二、多项选择题（共10分，每小题1分。每题的备选答案中，有二个 或以上符合题意，请将正确的标号写在答题纸上。错选或漏选均
不得分）
得分
评卷人
三、判断题（共10分。每题1分，正确的标丫，错误的标X)
l
155
乃
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，
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性
八 j 乃 哎 〕 ， O
L
0 Z U
保险学概论试题答案及评分标准
（供参考）
2013 年7月
一、单项选择题（共】0分，每题l分。每题的备迭答案中，只有一个符合题意，请将正确的标号
写在答题纸上）
1.D B
2.C 7.B
3.C 8.D
4.B 9.B
5.D bO.C
二、多项选择题（共10分，每题1分。每题的备选答案中，有二个或以上符合题意，请将正确的 标号写在答题纸上。错选或漏选均不给分）
O 今 J U 矛
竹 O
Q 甘 n 口
月 通 滩
1
伙 月
1 乃 乙
性
……
… 口 ．
四、填空题（每题l分，共10分）
刁 ‘
勺 d
汤 生 月 恤
刁 ‘
尸 O
156
…
．
五、名词解释（共12分，每题3分）
六、问答题（共30分）
七、案例分析题（共18分，每题6分）
试卷代号： 1025
中央广播电视大学 2012-20 13 学年度第二学期“开放本科”期末考试
一、单项选择题（共10分，每题1分。每题的备选答案中，只有一个符合题意，请将正确的标号
写在答题纸上）
权利人因义务人而遭受经济损失的风险是（ ．财产风险
2013.6学校工作总结
六合区横梁中心小学文件横小校〔2013〕18号横梁中心小学2012-2013学年度第二学期学校工作总结本学期我校认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向，围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶。
一、精彩与感动这些年来横梁中心小学在教育教学各方面都取得了较好的业绩，这得益于我们拥有着一支敬业、奉献、团结、和谐的教师队伍，在横梁中心小学的日子里我们见证了太多的精彩和感动。
六年级教学压力大、任务重，没有几个老师愿意选择六年级的教学岗位，本届毕业班的老师，他们基本上都是长期战斗在六年级的岗位上，时间长了可以说是身心俱疲，但是当学校将重担再次压在他们身上的时候，他们只是默默地接受，尽心尽力地工作力求取得优异的成绩，再此向他们致以崇高的敬意；本学期午间楼层值班更到位，早晨校门口值班更及时，食堂值班更认真，这些充分体现了我校教师崇高的师德；本学期我们的中老年教师也走上台前，向大家展示了他们认真的教学态度和精湛的教学技艺：张志忠老师教学层次分明，杨明琪老师准备工作充分，石其家老师教学设计张弛有度，郝思宏老师教学课件使用纯熟，徐虹珍老师教学语言精练环节紧凑，以及孟光文、滕俊、詹大林、杨建国等老师都能精心准备，认真对待，这些老师都是我们青年教师学习的榜样。
杨红芹老师的教学工作及班主任工作认真、严谨，深受大家的好评，本学期在等待手术之际依然坚持到校工作了近两个星期；陈迎春老师任教一个班的数学同时担任班主任，班主任工作非常出色，不仅如此他还兼任数学教研组长，并协助做好大队辅导员的工作，工作量之大令人难以想象，但是他依然出色地完成了各方面工作；为了参加区集体舞比赛，我们组建了集体舞训练团队，孙艳、徐爱娟、狄文宇、钱珍琴、陈云老师几乎每一天下午都要训练一个小时左右，连续训练了40余天，最终取得了区一等奖的好成绩，为此他们付出了太多的汗水；区英语短剧比赛通知时间急，训练时间短，徐小霞、薛圆圆老师既要做好自己的英语教学工作，又要参加训练，时间不够她们就利用中午午休和下班后的时间，甚至放弃双休日的休息到学校训练，敬业精神值得称道；李高淼老师服从学校分工，接手自己从未接触过的语文教学，教学成绩依然很优秀；杨建国老师年逾五旬，担任一年级的班主任却有声有色，班级管理井井有条，靠的就是细心、耐心和爱心；刚刚参加工作的薛圆圆老师虚心好学，待人谦和大方，工作踏实，得到了老师们的赞誉，像这样的年轻教师将是横梁中心小学的希望，也祝愿她在专业上获得更大发展；我校的食堂历来保持着干净和整洁，本学期食堂的师傅们也在努力改善菜的品种和质量，应该说这些进步得益于食堂工作人员的努力，也得益于徐涌泉老师的管理；今年又有两位老师要离开学校开始她们的退休生活，一位是王海燕老师，一位是朱秀珍老师，王海燕老师在横梁中心小学就工作了近三十年，朱秀珍老师的腿不能劳累需要休息，但是由于人手紧张，在他们临退休的最后一年，仍然坚持站好最后一班岗，衷心感谢两位老师的理解和支持，衷心希望他们的退休生活每一天都快乐。
2012-2013学年度第二学期学生获奖记录
2012-2013学年度第二学期学生获奖记录时间获奖项目颁奖单位获奖学生指导教师2012.9由联合国环境规划署与联合环境规划署罗红环保基金会共同主办的，主题为“我心目中的绿色家园”的2012中国儿童环境绘画大赛2012中国儿童环保教育计划组委会三等奖：张苗子优胜奖：卫莱王爱东2012.9中小学生植物栽培实践活动北京教学植物园北京教育学会劳动技术教育研究会●一等奖唐智●二等奖贾一铭、范嘉怡、韩林晓、王珊佳●三等奖邓芮佳、王梓楠、王政、王一豪、史佳明、马佳音、吴晨宇、王岳珩、苗宗睿、胡成森、刘珏妙、耿新博、刘子藤、王弈凯、李栩岑、刘宇、马英慧、王天洋、程千寻、吕杨、谷维儒王晶晶2012.9“童声台奖”全国少年儿童英语全能风采展示交流活动北京展区决赛中国关心下一代工作委员会公益文化中心“童声台奖”全国少年儿童英语全能风采展示交流活动组委会“童声台奖”全国少年儿童英语全能风采展示交流活动北京展区组委会小A组全能王项目三等奖: 张颜、周新明小A组全能王项目优秀奖:王乐天小B组全能王项目三等奖：蒋芷若小B组朗诵项目一等奖：王金迪小B组口语项目二等奖：张竟成、张宇菲小B组口语项目三等奖：华昕鹏小A组口语项目三等奖：杜文斌、古昕小A组口语项目优秀奖: 杨宇琛、张婧仪徐琳琳谭晓丽张婷马晶晶2012.9西城区中小学生航海模型比赛西城区学生科技节办公室●一等奖包子磊、满博昭、段硕●二等奖杨慕宣、石皓楠、段硕、海依安、刘巍、王浩楠、海依安、刘巍、张铭轩、焦天毅●三等奖满博昭、海依安、冯博文、杨慕宣、王睿依、冯博文、包子磊、王旖潇、杜健伟、谢童马坚2012.9 西城区小学生田径运动会西城区教育委员会西城区体育局●王卉：铅球项目女子甲组第七名●郑彤：400米项目女子乙组第二名●苏婧伊：60米项目女子乙组第二名●杨思淼：60米项目女子乙组第五名●苏婧伊：立定跳远项目女子乙组第八名●齐菲：跳高项目女子乙组第四名●纪世新：400米项目女子甲组第一名●纪世新：800米项目女子甲组第一名常勇张亚丽陈建欣唐勇喻乃新2012.9 北京市民族教育学会举办的“和谐杯”书法、绘画、摄影大赛北京市民族教育学会●一等奖朱博伦、屈幕凡、马静怡、张铭轩、杨宇暄●二等奖唐智、张怡如、张宇龙、罗涵予、李维泽、安卓尔、于若涵、唐睿、张宇菲、陈晓恬、贺子春、谢家骏●三等奖王雨宸、张豆子王晶晶王祖宽常冬燕满漪2012.11 西城区学生科技节“青少年科技创新大赛小学生创意成果竞赛”区学生科技节办公室●二等奖刘笑然、何家乐、罗星宇王晶晶2012.11 北京市中小学生“体验科技北京，畅想世界城市”系列活动之模型构建创意活动北京市科学技术委员会科技旋床与软科学处北京市教育委员会体育卫生与艺术教育处●小学低年级组一等奖郭宇骅、陈广昊、唐智、金翔宇、王佳琪●小学高年级组二等奖刘笑然、李栩岑、黄天琪、罗星宇、屈幕凡王晶晶2012.11 “北京阳光少年活动”——“我心中的北京”北京市中小学书法、绘画、摄影比赛北京校外教育学会●一等奖李元、叶吉安、卞雨欣、李林●二等奖屈幕凡、贺子春、于若涵、李彦颐、刘若安●三等奖魏小雪常冬燕满漪2012.12 北京市中小学生智能控制（单片机）竞赛作品竞赛项目北京市教育委员会●一等奖：罗星宇王晶晶2012.12 北京市西城区青少年科技创新大赛科技幻想画项目北京市西城区学生科技节办公室●二等奖马语涵、邱宇翾、周怡彤●三等奖王乐水、程若涵、张子健、马天宇王燕青2012.12 西城区中小学生科技竞赛活动电子技术竞赛小学男子组制作项目西城区教育委员会西城区科学技术协会西城区科学科技委员会一等奖：高明骏马坚2012.12 西城区中小学生科技竞赛活动智能控制（单片机）竞赛太空运矿赛B组小学组项目西城区教育委员会西城区科学技术协会西城区科学科技委员会一等奖：王泽明、罗星宇王晶晶2012.12 西城区小学k'bot创意大赛北京市西城区学生科一等奖：张晋铭、李潇逸、神铭王晶晶技办公室二等奖：安卓尔、屈幕凡、罗星宇2012.12 西城区学生科技节“青少年科技创新大赛小学生创新成果竞赛”北京市西城区学生科技办公室三等奖：杨易格王晶晶2013.1 西城区中小学“健康口腔，幸福家庭”主题活动爱牙绘画西城区教委宣武中小学卫生保健所西城区疾病预防控制中心牙病防治科二等奖：蒲美屹、阮意珊三等奖：王乐水张莹2012.12 西城区首届七彩梦想艺术节比赛工艺项目西城区教育委员会（小高组）三等奖：张宇菲（小中组）三等奖：洪博森、董佳蕊（小低组）一等奖：宋嘉悦、叶吉安（小低组）三等奖：杨宇琛、倪若梦、秦孟涵张莹王燕青2012.12 西城区首届七彩梦想艺术节摄影项目西城区教育委员会（小高组）二等奖：唐智、王昊鹏、刘益言、唐睿、马诗凝（小高组）三等奖：贾一铭（小低组）二等奖：黑瀚宇、罗亚方舟、宋嘉悦（小低组）三等奖：杨宇琛王晶晶2012.12 西城区首届七彩梦想艺术节绘画项目西城区教育委员会●一等奖崔静雯、刘益言、纪世新、蒲美屹、阮意珊、李鑫雨、王乐水、程诺涵●二等奖高铭俊、王禹春、王颂椈、谢家骏、于添、马紫嫣、王雨珩、马梦瑶、陈蔚伊、常景然、贾荣荣、林欣冉、从斯兰、鹿安祺、摆心尘、周怡彤●三等奖于若涵、车瀚、苏然、马楚越、张铭轩、郭雨杉、王雪乔、常冬燕张莹王燕青安卓尔、瞿欣畅、刘嘉宁、郑阳、宛秋实、屈慕凡、周新明、杜睿辰、王蔚然、金妍、温凌逸、刘若安、赵浩淼、马子涵、闪铭伊、陈澜萱、周宇昕、杨婧譞2012.12 西城区首届七彩梦想艺术节篆刻画项目西城区教育委员会●一等奖李清岚●二等奖王天洋、耿新博王祖宽2012.12 西城区首届七彩梦想艺术节硬笔书法项目西城区教育委员会●一等奖董可歆●二等奖胡伊岚、郝思嘉、侯蕾、肖艺、田昊峰、纪世新、谢家骏●三等奖于若涵、李钰堃、刘嘉宁、徐天骥、陈晨、张伊璠、苏然、王漠涵、张敬宜、杨孟涵、陈奕秀、马牧天、穆子轩、陈星宇王祖宽伊李丽2012.12 西城区首届七彩梦想艺术节比赛软笔书法项目西城区教育委员会三等奖：杨雨暄、张铭轩、郭宇骅王祖宽2012.12 西城区首届“七彩梦想”学生艺术节舞蹈项目西城区教育委员会一等奖：艾柯代、陈璐、刘雨煊三等奖：丁斓、李颖晗王菊2012.12 西城区首届“七彩梦想”学生艺术节曲艺项目西城区教育委员会一等奖: 赵雄、陈睿圃李荣2012.12 西城区首届“七彩梦想”学生艺术节西城区教育委员会●钢琴项目二等奖:杨馨童、杨慕涵、陈雨萱、张心路三等奖:林欣冉●电子琴项目二等奖:肖艺李荣江琳三等奖:张紫敬●手风琴三等奖: 吕政●西洋弦乐三等奖: 邢健一●西洋木管三等奖: 郭宇骅、王溢泽●西洋管乐二等奖：于思扬2012.12 西城区首届“七彩梦想”学生艺术节朗诵项目西城区教育委员会一等奖：宋嘉悦、蒲美屹、程千寻二等奖：高隽文、钱睿宏、李博譞、王漠涵三等奖：刘伊然、唐睿汪丽荣袁一平张利丽王丽霞楼晓2012.12 西城区首届“七彩梦想”学生艺术节西城区教育委员会●声乐项目一等奖：白泽君三等奖：王冰钰、任博涵崔静雯、史睿昕、李博譞、罗涵予●戏剧项目一等奖：沈依洋、魏典张冬萍李荣2012.12 北京市中小学生“体验科技北京，畅想世界城市”系列活动之模型构建创意活动北京市科学技术委员会科技宣传与软科学处北京市教育委员会体育卫生与艺术教育处●一等奖神铭、张晋铭、李潇逸●二等奖安卓尔、屈幕凡、罗星宇王晶晶2013.1 西城区首届七彩梦想学生艺术节民乐比赛西城区教育委员会●一等奖周彤彤、马佳音●二等奖马纳希●三等奖李荣乔潇滢、倪若梦、闫博涵、关凯文、黄景怡2013.2 西城区中小学生地理知识竞赛西城区学生科技节办公室●一等奖朱予初、冯泊雨、左心凝、陈冰弦、马雪漫、乔潇滢、曾安娜、常景然、鲍芊霖、古昕、韩圣农、周海琳、倪亚杰、吴棽、包子磊、马千惠、马紫嫣、陈嘉然、陈璐、刘依然、齐菲、闪铭伊、穆欣宇●二等奖李彦颐、秦嘉怡、高博延、麻延洁、杜金豪、吴振伊、黑逸晨、刘巍、刘嘉磊、霍璐、马哥、薛颖异、徐天骥、杜嘉赫、孟凡祎、王嘉琪、张子木、殷铭皓、杨梦涵、王铂凯、沙海洋、杨瑞峰、王嘉怡●三等奖吴悦文、王婧、孙佳、金东昊、李昕宇、沙峥、谢宏雨、张竞文、王漠涵、杨瑞、李睿笳、杨思淼、张豆子、胡伊岚、张雨瑄、刘世元、吴晨宇、韩松麟、董向辰、郭宇骅、李涵凝、王金迪、郑彤、张闻张、周新明、沙文清、崔洋、王旖潇、殷铭皓康慨俐2013.3 “庆祝建党91周年北京市中小学生写字和书法教育优秀成果”小学硬笔书法北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心人民美术出版社二等奖：张铭轩、徐天骥王祖宽2013.1 “飞扬的红领巾”少年儿童综合素质展示、（展播）活动全国赛区中国少先队事业发展中心“飞扬的红领巾”少年儿童综合素质展示（展播活动）全国总单项铜奖：陈亦秀、古昕一等奖：刘欣然二等奖：张宇菲、马俊博三等奖：赵晨皓、张歆颜、陈冰弦优秀奖：李博文、孟家鸿徐琳琳马晶晶程琨张婷展示组委会2013.4 西城区中小学生航空航天模型比赛小学组室内电动遥控直升机项目西城区科技节办公室二等奖：张子健三等奖：王嘉熠、罗星宇柴春霞2013.5 西城区教育系统2013“教育安全宣传年”LOGO设计大赛西城区教育委员会一等奖：屈慕凡二等奖：乔旭博、罗星宇、王蔚然、阮意珊、王昊鹏、徐沛瑶张莹常冬燕。
2012-2013学年二学期普通化学和无机化学期末考试试卷(A卷)
专 业 年 级
(1) 写出能发生歧化反应的化学反应方程式； (2) 写出能互相发生氧化还原反应(歧化反应的逆反应)的化学反应方程式。 2．从 Tl 的电势图给出的信息绘制 Frosl 图( z – N)。 Tl ｜
z / V
0 -1 H2O2 H2O -2 O2
3+
________
1.25V
Cl (aq) -51.93 -131.29
B、低温低压 D、高温低压 C、诱导力 D、色散力
姓
名
2．根据下列数据： (Ag+/Ag) = 0.799 V， (Cu2+/Cu+) = 0.153 V KSP(AgCl) = 1.8 10-10，KSP(CuCl) = 1.2 10-6 2+ CuCl + AgCl 的平衡常数 K 。 计算反应 Ag + Cu + 2Cl 3． 钠灯发射波长为 588nm 的特征黄光， 这种光的频率是多少？每摩尔光子的能量 （以 kJ· mol-1 为单位）是多少？（已知 h = 6.63 10-34 J·s） 4．为减少大气污染，常用 CaO 除去燃烧锅炉煤气中含有的 SO3(g)，其反应方程式为： CaO(s) + SO3(g)
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9．标准电极电势表的电极反应 MnO 4 + 8H+ + 5e
=
Mn2+ + 4H2O，实际是指该电极与氢电极 。
组成的原电池的电池反应，该反应写完整了应当是 10．请填写下面的空格： 总主考 考 试 时 间 化学反应条件的改变 对 E，k，K 的影响 活化能 Ea 速率常数 k 平衡常数 K
3．镍—铬电池反应可表示为： Cd(s) + NiO2(s) + 2H2O(l) Cd(OH)2(s) + Ni(OH)2(s) 试写出该电池的半反应，并说明为什么电池的电动势在放电过程中不发生变化。 4．写出下列电子构型的阳离子位于周期表中的哪些区？并对每种构型的阳离子在每一区中各 举一例：8 电子构型，18 电子构型，18+2 电子构型，9—17 电子构型，2 电子构型。
2012-2013学年度第二学期七年级期末考试成绩(1)
110 101 104 95 93 96 84 104 101 94 75 85 79 107 87 88 93 88 104 94 75 67 97 83 82 92 91 99 89 87 81 82 95 84 84 89 58 66 87 80 64 85 85 72 69
97 95 91 91 81 90 84 72 81 87 95 92 90 74 85 79 80 79 71 76 75 66 61 64 85 66 82 60 65 72 76 81 67 65 64 78 78 63 66 82 63 53 48 72 65
佟兴华 斯日古楞 车格乐很 马丹丹 那钦 朝木日力格 李敖敏 都列玛 车力格尔 阿日本塔本 王苏日古嘎 王苏日古嘎 包查苏娜 鲍香宇 萨日娜 白阿茹娜 吴苏日古嘎 韩丽丽 王世豪 郭苏茹娜 朝木力嘎 白乌云其木格 乌日罕 包特日格勒 包乌尼尔 张白丽嘎 张萨如拉 月英 陈永光 吴雪梅 敖巧云 张瑞雪 山雨 灵春 满满 邰兴安 王毛毛 白志强 财吉日呼 武美丽 秀梅 乌日嘎 朝木日力格 朝布嘎 鲍敖日格乐
104 101 103 103 99 94 99 106 106 97 102 91 98 84 99 97 103 85 81 101 92 98 103 104 103 91 98 108 100 98 96 89 94 95 94 83 82 86 105 89 92 103 93 81 95 92 87 94 89
90 83 78 95 95 74 89 82 74 76 81 81 82 85 68 71 69 82 87 63 84 87 64 75 78 74 57 66 68 68 76 68 69 67 63 67 60 55 74 73 60 64 53 64 82
培优辅差记录
培优辅差记录篇一：培优辅差工作记录2012-2013学年度第二学期八(1)班英语培优辅差情况记录Mr. Zhang一、培优辅差指导思想：“希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。
在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。
二、培优辅差工作目标：1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、工作主要实施措施：l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
四、培辅对象：培优：张琰、余丽敏、李倩青、徐佳晴、周丽洁、刘泽儒辅差：李雪花、刘美君、李锦雄、周心怡、李月兰、洪作达、黄秀丽、五、培优辅差工作具体记录：2013年3月2013年4月2013年5月2013年6月六、总结：培优辅差工作历来是学校教育工作成效的一个关键因素，也是学科教学不可缺少的部分。
济宁市中小学2012-2013学年度第二学期校历
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十三
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十四
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十五
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十六
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十七
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十九
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二十
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廿一
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廿二
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廿三
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清明
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廿五
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廿六
七
7
廿七
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廿八
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廿九
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初一
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初二
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初三
13
初四
八
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初五
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初六
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初七
17
初八
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初九
19
初十
20
谷雨
九
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十二
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十三
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十四
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十五
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十六
26
十七
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十八
五月
十
28
十九
29
二十
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廿六
5
芒种
6
廿八
7
廿九
8
三十
十六
9
初一
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初二
11
初三
12
初四
13
初五
14
初六
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初七
十七
16
初八
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初九
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初十
19
十一
20
十二
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夏至
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十四
十八
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十五
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十六
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十七
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十八
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十九
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5、搞好学校联系
课题
1、文言文两则：学弈
课型
精读
第一课时
时间
教学过程
学
习
目
标
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
环节
师生双边活动
设计意图
能根据课后注释疏通全文，了解故事内容
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
理解重点词句，领悟文中所讲的道理
本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出。多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。
3、作者是怎样具体描写日子去来匆匆的？如果读懂了，请你和同学讨论一下，在我们的生活中有这样的情况吗？
4、此时作者想到了什么？读一读，想一想文中的“做什么”“剩些什么”“留着些什么”是什么意思？读到这里你想到了什么？
5、谁还知道关于珍惜时间方面的名言警句？
6、齐读最后一段，想一想作者为什么又一次提出这个问题？
4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、培养口语交际和写作的能力。
教研论题教学方法的改进
教研论题：继续探索有效的作文教学
教法的改进：在有效地进行教学和学习上下功夫，提高教学质量。
后进生转化的措施
一、帮助后进生克服自卑感，树立自信心。
3、初步有感情地朗读课文
一、揭示课题
二、整体感知
三、了解种树过程
1、教师板题，全班齐读
2、出示桃花心木的图片，指名反馈搜集到的有关桃花心木的资料
3、课文中是怎么介绍桃花心木的呢？请同学们自读课文
1、学生自读课文，边读边思考：文中是怎么介绍桃花心木的？
2、指名反馈
3、教师引导：自由读介绍桃花心木的句子，从中找出最能体现桃花心木特点的词语。
第一段（1自然段）提出问题
第二段（2～4）录求答案
第三段（5自然段）照应开头，强调发问
重点
掌握本课的生字
难点
理清文章的结构
教具
板
书
设
计
教
后
记
课题
2、匆匆
课型
精读
第二课时
时间
教学过程
学
习
目
标
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
环节
师生双边活动
设计意图
1、读懂课文，理解文中含义深刻的句子
2、学习运用展开联想的读书方法感悟文中道理
3、有感情地朗读课文，背诵课文
一、导入新课
二、理解内容
三、总结
1、上节课，我们已经对作者有了一些了解，这节课我们一起来坊理代著名作家朱自清先生的这篇文章。
2、齐读课文题目，“匆匆”是什么意思？课文中讲什么“匆匆”
1、谁能给大家朗读第一自然段？你喜欢这个开头吗？喜欢哪些句子？说理由。
2、默读第二自然段，对照老师打出的设影分析，如果把这段改成这样好不好？
19.初步会用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号。认识分号。
20.能初步修改自己的作文。
一、阅读教学：
1、朗读、默读并重，提高默读速度“每分钟不少于300字”，学会浏览，并能“根据需要搜集信息”。不断提高学生搜集信息、处理信息的能力，丰富其知识积累。
2、体会词句的感情色彩和表达效果，引导学生辨析比较其感情色彩，领悟作者表达的思想感情；然后通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等，让学生接受情感的熏陶，领悟课文的写法，内化课文的语言。
各
单
元
知
识
点
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：
能力培养要求
1、培养独立识字的能力，会使用字典、词典学习生字生词。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。提高写字的能力。
3、在阅读课文的过程中，要继续培养理解含义深刻的句字的能力，提高阅读的速度；在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学生独立思考，勇于发表自己的见解；在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。提高阅读的能力。
难点
通过弄清诗句意思，理解两个孩子的不同看法及想法产生的原因
教具
板
书
设
计
教
后
记
课题
2、匆匆
课型
精读
第一课时
时间
教学过程
学
习
目
标
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
环节
师生双边活动
设计意图
1、掌握本课的生字，新词，理解难懂的词语
初读课文，理清文章结构
一、导入新课
二、自学生字新词
三、理清结构
1、同学们今年几岁了？算一算你走过了多少个日子？今天我们要学习的这篇课文是作者在走过了八千多个日子的时候写的，你想知道内容吗？
作者通过这篇文章要告诉我们一个什么道理
重点
读懂作者具体形象地描写日子去来匆匆的部分
难点
感悟要珍惜时间的道理
教具
板
书
设
计
教
后记Βιβλιοθήκη 课题3、桃花心木课型
精读
第一课时
时间
教学过程
学
习
目
标
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
环节
师生双边活动
设计意图
1、整体感知课文内容，学习并掌握本课的生字新词
2、了解桃花心木通过句子的品读，感受种树人的奇怪
4、指名反馈
5、一株仅及膝盖的桃花心木怎么长成树形优美，高大而笔直，优雅自在，勃勃生机的参天大树的呢？请读课文
1、自读课文，画出有关描述种树人种树的语句
2、集体反馈
3、指名说说哪些地方让你感到奇怪？
4、指导朗读：这个种树人真是太奇怪了，用疑惑语气读。
重点
掌握本课的生字新词
难点
整体感知课文，初步了解桃花心木
难点
指导学生正确地朗读和背诵
教具
板
书
设
计
教
后
记
课题
1、文言文：两小儿辩日
课型
精读
第二课时
时间
教学过程
学
习
目
标
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
环节
师生双边活动
设计意图
1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理，能复述故事
一、导入新课
4．鼓励学生在日常生活中学习，不断拓宽口语交际训练的渠道。
三、习作：
1、长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文；
2、在主题单元中获取信息。借鉴写作思路和方法；
3、改进评价方式，提高习作修改能力，“评--改--评”相结合，使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。
四、单元练习：
1、注重实践，提升学生的语文素养
2、了解作者
（1）哪位同学查到了有关作者的资料？给大家说说
（2）教师补充
1、默读课文，画出自己不理解的词语
2、自学生字，新词，看谁记字的方法最好
3、汇报自学情况
4、请你把刚才默读课文时画出来的不理解的词语说给大家，让大家帮你解决。
1、自由读课文，看每个自然段的内容是什么
2、与同学讨论，用小节归纳的方法给课文分段
全册知识结构图
教材除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。
15.独立阅读程度适合的课外读物,能理解主要内容,体会思想感情,有初步的分析和概括能力。养成良好的阅读习惯。
五、作文
16.能用正确的语句表达自己的思想。
17.观察事物注意抓特点。养成观察周围事物的习惯。
18.能按要求或自拟题目作文。能根据要求选择材料,编写作文提纲,写出有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写会议记录和读书笔记。
二、初读学习生字
三、细读课文理解意思
四、体会中心
1、通过读课文，你知道文中一共讲了哪几个人物吗？
2、孔子是什么时候的人？将你查到的资料给大家读一读
1、自由读课文，找出不认识的字，查字典解决
2、指名读文，纠正字音
3、组内自学生字，先分工，再学习
4、汇报学习成果
1、对照注释，自学课文，并找出不理解的词语
2012——2013学年度第二学期语文教学计划（一）
本年教学大纲
本册教学目标
一、汉语拼音
1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
二、识字、写字
2.学会常用汉字150个左右。
3.能熟练地查字典,养成使用字典的习惯。
4.学过的词语能正确读、写,大部分会用。提高辨析词语的能力。注意积累词语。
3、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法，为提高学生的自学能力，引领学生感悟文章的内涵，体会文章思想感情服务。