新加坡管理发展学院课程设置

新加坡管理发展学院有哪些申请条件和费用？

新加坡管理发展学院有哪些申请条件和费用？新加坡管理发展学院( MDIS )一直以培养学院的毕业生走向成功的标准，下面由店铺小编带大家了解一下新加坡管理发展学院申请条件和费用是怎样的。

新加坡管理发展学院有哪些申请条件和费用？预科：国内高二在读，无需雅思成绩，学校安排语言课程。

如果是高中在读学生，至少要提供高一两个学期的成绩，平均70%以上才能申请英国布特拉福德的课程。

本科：国内大专在校，或者高中毕业生，高中在读也可以申请（平均75%以上）。

大众传媒课程必须毕业申请；雅思成绩6.0分（各单项不低于6.0分），或者TOFEL550.或者通过ETEDP商务英语三级。

研究生：大学本科毕业，大专有三年相关工作经验。

雅思成绩6.0分（各单项不低于6.0分），或者TOFEL580.或者通过ETEDP商务英语三级。

从08年开始学校威尔士的MBA和管理学硕士课程，大专毕业的学生需要加三年的工作经验。

（MBA要求管理层的工作经验，管理学硕士要求1-2年管理经验）另外在申请这两个课程时需要加学生的简历。

一、新加坡管理发展学院计算机与网络技术专业学费：19000.00新币/年学制：1.5年申请条件：1.学术要求：取得MDIS或理工学院IT类相关大专文凭；申请者年龄需满足18岁以上。

2.语言要求：雅思：总分5.5托福：总分72.单项：口语20.，阅读18.听力、写作 17二、新加坡管理发展学院心理学研究专业学费：19000.00新币/年学制：1.5年申请条件：1.学术要求：取得MDIS心理学大专文凭或理工学院大专文凭；申请者年龄满足16岁以上。

2.语言要求：雅思：总分6.0.单项：5.5托福：总分79三、新加坡管理发展学院生物技术专业学费：13000.00新币/年学制：3年申请条件：1.学术要求：高中/中专/职高在读或毕业；18岁；MDIS生物医学大专毕业。

2.语言要求：雅思 6.0托福 79新加坡管理发展学院特色介绍1、新加坡最具有权威和实力的学院之一，拥有半个世纪的教学经验2、资金雄厚，稳定可信，拥有全方位服务大学校园3、从语言课程直达本科及硕士学位4、国际认可的学历，本科及以上学位与英、美、澳大学本部所颁发的学位证书完全相同5、本科可转学至英、美、澳大学本部就读，就业移民前景良好6、毕业后本科生留在新加坡的就业成功率达到70%-75%。

新加坡教师的管理制度

新加坡教师的管理制度新加坡的教育体系享有国际盛誉，其中教师管理制度的完备性和高效性是其成功的重要因素之一。

新加坡的教师管理制度不仅关注教师的教学水平和专业发展，还注重教师的福利待遇和心理健康。

本文将从教师管理制度的结构、内容、实施情况等方面进行详细介绍。

一、教师管理制度的结构新加坡的教师管理制度主要由教育部门、学校管理机构和教师个人三个部分组成。

教育部门是教师管理制度的主要组织者和领导者，负责制定教师管理政策和规定，安排职业发展培训、评定教师资格等。

学校管理机构是教师管理制度的具体执行者，负责教师的日常管理和教学指导。

教师个人是教师管理制度的主体，需要遵守政策规定，持续提升自身能力。

二、教师管理制度的内容1. 教师资格认证新加坡的教师必须经过资格认证才能从事教育工作。

教育部门设立专门的教师资格认证机构，负责审核和认证教师的资格。

申请认证的教师需要提交相关的学历和培训证明，并通过笔试和面试等环节。

2. 教学评估新加坡的教育部门定期对教师进行教学评估，以确保教师的教学质量。

评估内容包括教学效果、教学方法、课程设计等方面。

评估结果将直接影响教师的职业发展和晋升。

3. 职业发展培训教育部门会定期组织教师的职业发展培训，为教师提供专业知识和教学技能的提升机会。

教师参加培训后，可以获得相应的学分和证书，对职业发展和晋升具有积极的影响。

4. 福利待遇新加坡的教师享有丰厚的福利待遇，包括工资待遇、医疗保险、养老金等。

教育部门还为教师提供职业伦理和心理健康方面的支持和关怀。

5. 职业道德规范教师需要遵守严格的职业道德规范，包括教育公平、学生权益保护、诚信教学等。

违反规范的教师将受到相应的处罚和追责。

三、教师管理制度的实施情况新加坡的教师管理制度在实施中取得了显著成效。

通过严格的资格认证和教学评估，教师的整体水平得到了有效提升。

教师们也更加注重职业发展培训，持续提升自身的教学能力。

同时，教育部门对教师的福利待遇和心理健康关怀也得到了充分的保障，大大提高了教师的工作积极性和责任感。

新加坡课程标准

新加坡课程标准
新加坡的课程标准以双语教育为核心，采用三向分流的双语教学模式。

其具体内容如下：- 双语课程的理念：将英语作为第一语言来教学，学生所操的母语作为第二语言来教学（除10%最优秀的学生之外）。

- 双语课程的框架：依据学生的学业水平，让学生分别进入三种课程学习。

小学阶段有三种双语课程分流，正式分流从小学四年级开始：
- EM1：学生修读的英文和母语都作为第一语言。

- EM2：英文为第一语言，母语为第二语言。

- EM3：英文为第一语言，母语主要是听说会话。

学生小学毕业后进入中学，再进入三种双语课分流进行学习：
- 特选双语课程：会考优秀的10%的学生兼修两种语言（均为第一语言水准）。

- 快捷双语课程：会考较优的30%的学生兼修两种语言（英文为第一，母语为第二语言水准）。

- 普通双语课程：会考后余下的40%的学生，兼修两种语言（其中母语水准又降一等要求）。

- 双语课程总目标：通过学校制度确保学生的双语能力；促进作为中立语言的英语的使用，以使所有种族平等竞争；促进母语的使用，以确保对传统文化及价值观的了解和认同。

总的来说，新加坡的课程标准注重双语教育，旨在培养学生的双语能力和文化素养。

★留学院校★ 【新加坡】-管理发展学院(MDIS)

Management Development Institute Of Singapore(MDIS)一、学校概况新加坡管理发展学院（简称MDIS）是新加坡创办最早，为终生学习而设地非营利地专业学府。

学院成立于1956年，半个世纪地丰富地教学经验使其成为新加坡最具声誉和实力地教育机构之一。

在长达50年地历史中，新加坡管理发展学院通过提供认证的课程、讨论会和管理服务，始终保持着对专业认识职业发展及培训的专注。

同时，新加坡管理发展学院与世界级知名大学合作，面向国内外学生开设了大专、本科、硕士及博士课程，专业包括商业管理、大专传媒、信息科技、生物医学、旅游观光等。

学院师资力量雄厚，拥有超过400名通过评审的全职和兼职讲师和教授。

目前在校有6000多名新加坡本地学生和名来自世界30多个国家和地区的国际学生，其中中国学生近800名。

新加坡管理发展学院对高教育水准的坚持，为一届又一届的毕业生在本地及国际职场中奠定了成功的基础。

2003年7月，新加坡管理发展学院第一批获得了新加坡素质奖SQC，证明新加坡管理发展学院卓越的教育及管理水平得到了新加坡政府的充分的认可。

2005年8月，学院通过新加坡消费者协会的教育认证CaseTrust for Education，进一步保证了其服务的质量。

另外，新加坡管理发展学院也是首批获得中国驻新加坡大使馆认证并收到其推荐的学院。

二、学校基本资料学校名称新加坡管理发展学院(MDIS)学校类型大学地理位置西海岸区域开学时间语言课程每月开学热门专业MBA，大众传媒，生物医学，制药管理，生物科技，商管类课程三、入学要求本科：高中毕业，雅思6.0 或MDIS 专业英语课程硕士：本科毕业或专科毕业25周岁以上2—5年工作经验预科：高中在读或O LEVEL四、课程设置英语课程：MDIS英语专业证书。

专业证书：商业管理、营销与传播管理、信息科技、生物医学、基础证书（商业/生命科学）。

大专：商业管理、会计学、市场营销、大众传媒、国际商务、信息科技、商业计算机、旅游与酒店管理。

中新教育教学实践(3篇)

第1篇一、引言随着全球化的不断深入，教育领域的交流与合作日益频繁。

中新教育合作作为一种重要的国际教育交流形式，为两国教育事业的共同发展提供了广阔的空间。

本文旨在探讨中新教育教学实践，分析其特点、成效及面临的挑战，以期为我国教育改革提供借鉴。

二、中新教育教学实践特点1. 优质教育资源共享中新教育合作实现了优质教育资源的共享，两国教育部门通过交流互访、师资培训、课程设置等方面的合作，使得我国学生能够接触到更多国际化的教育资源。

2. 教学方法多样化中新教育合作在教学方法上呈现出多样化特点，如探究式教学、项目式教学、翻转课堂等，这些教学方法有助于培养学生的创新思维和实践能力。

3. 课程设置国际化中新教育合作在课程设置上追求国际化，注重培养学生的国际视野和跨文化交际能力。

例如，我国部分学校引进了新加坡的数学、英语等课程，使学生在学习过程中更好地适应国际教育环境。

4. 师资队伍国际化中新教育合作注重师资队伍的国际化，通过引进新加坡优秀教师、派遣我国教师赴新加坡交流等方式，提升我国教育质量。

三、中新教育教学实践成效1. 提高教育质量中新教育合作有助于提高我国教育质量，通过引进新加坡先进的教育理念和教学方法，使我国教育体系更加完善。

2. 培养国际化人才中新教育合作有助于培养具有国际视野和跨文化交际能力的国际化人才，为我国经济社会发展提供人才支持。

3. 深化两国友谊中新教育合作有助于加深两国人民之间的友谊，为双边关系发展奠定坚实基础。

四、中新教育教学实践面临的挑战1. 文化差异中新教育合作中，文化差异是一个重要挑战。

双方在教育理念、教学方式、课程设置等方面存在差异，需要双方在教育实践中不断沟通与协调。

2. 师资力量不足我国部分学校在师资力量方面存在不足，难以满足中新教育合作的需求。

因此，提高师资水平是中新教育合作面临的重要挑战。

3. 教育资源分配不均我国教育资源分配不均，部分地区和学校难以享受到中新教育合作带来的成果。

新加坡私立大学介绍和申请条件

新加坡私立大学介绍和申请条件新加坡私立大学申请条件局部私立院校开设国际学生桥梁课程，开设这类课程的院校承受中国初中毕业，且年龄满16岁的学生，但是学生必需要完成语言强化、桥梁课程、大学预科前方能获得本科入学资格。

高中一年级以上或同等学历的学生可以申请绝大局部新加坡私立大学，因为大学内部开设专业相关的语言课程，所以学生无需雅思或托福成绩。

但是入学后需要完成语言课程和大学预科课程后才能获得本科入学资格。

已经获得高中毕业证或同等学历的学生可以申请所有新加坡私立大学，但是假如在申请时无法提供雅思或托福成绩，那么也需要在完成语言课程后才能获得本科入学资格。

新加坡私立学校推荐新加坡管理学院〔SIM〕新加坡管理学院〔SIM〕新加坡政府扶持参与而成立的国际教育学院，学院成立于1964年11月28日，也是首屈一指的一所新加坡政府倡导建立的本地人力资培训、专业的商业管理、金融管理、全球国际教育学院。

在私立院校中排名靠首位，是一所很优秀的大学，与澳大利亚、美国和英国的顶尖大学合作，由来自本国和海外合作大学的讲师共同授课。

SIM学生考取的IGCSE和A水准成绩全球认可。

学生可以申请世界各国知名大学。

新加坡楷博高等教育学院Kaplan是世界领先的终身教育效劳商之一，业务普及全球30多个国家和地区，拥有600个独立教学中心，为超过100万学生提供教育效劳。

新加坡PSB高等教育学院〔PSB〕新加坡PSB学院是一所历史悠久的高等院校。

它是经新加坡教育部批准、受到中国驻新加坡大使馆认证的一所多功能、多学科的学院，拥有超过四十年的丰富经历。

詹姆斯库克大学新加坡校区澳大利亚的詹姆斯库克大学新加坡校区建立于2023年，是该大学唯一的海外校区。

新加坡校区是澳洲詹姆斯库克大学的直属校区，所开设的课程、教学水准及内容、颁发的学位证书都与澳洲主校区完全一致。

新加坡管理开展学院〔MDIS〕新加坡管理开展学院〔mdis〕是新加坡创办最早、规模最大、为终身学习而设的非营利专业学府。

新加坡的教育制度

新加坡的教育制度被称为“亚洲四小龙”之一的新加坡是东南亚最小的国家之一，也是亚洲经济发展速度最快的国家之一。

这在很大程度是源于政府对自然资源和人力资源的有效利用。

新加坡政治稳定，教育、卫生和社会服务水平堪与发达国家相比。

新加坡拥有完善的教育制度，教育事业迅速发展，这与其政府对教育的高度重视分不开。

研究新加坡的教育制度和人才管理制度，对于我国发展经济，制定我国人才发展战略，提高我国教育水平和国民素质具有重要的借鉴意义。

新加坡的教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。

新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。

因此它的教育非常成功，自成一体。

一、新加坡的学制与学校类型1、学制新加坡是一个十分重视教育的国家。

政府的教育目标是为本国及海外学生提供均衡的教育，其教育制度秉承英国的教育模式，但又加以改革。

它采用多种教学方式，在满足学生求知需要的同时，也能满足国家经济发展的需要。

新加坡的教育虽然不是完全的义务教育，但它为所有未成年人提供了接受正规教育的机会。

新加坡的教育体系比较复杂，通过不同方式多次分流和筛选，因材施教，达到教育的最终目标。

每个学龄儿童至少接受10年的学校教育，教育分为幼儿园教育、小学教育、中学教育、大学前教育和大学教育等阶段。

小学学制是6年，中学学制为4～5年，大学预科学制是2年，大学学制是3年。

2、学校类型新加坡的学校分为政府学校、独立学校、特别辅助计划学校和特殊学校。

政府学校是由政府提供财政资助的学校，其中一些是政府全额资助学校，另一些由政府给予部分资助。

由于得到政府资助，政府学校能够开展高质量的教学工作。

独立学校由学校创办人自主管理，拥有自定收费标准，招收学生，选择、聘请校长和教师以及课程设置的权力。

这些学校根据国家教育政策，如双语教学、公民和道德教学法及国家考试，自行决定教学计划。

新加坡最好的中学几乎都是独立学校，学校实行的是精英教育，教育对象大多成为新加坡的精英人才。

新加坡留学要求：TMIS学院入学要求和课程介绍

新加坡留学要求：TMIS学院入学要求和课程介绍
十八年的优良教育经验，新加坡旅游管理学院(Tourism Management Institute of Singapore，TMIS
)的范围已经扩张到国际市场。

比如提供培训于来自如印尼,柬埔寨,
越南以及菲律宾等国家的学生。

新加坡旅游管理学院已经发展成为区域旅游教育培训中心的佼佼者。

课程介绍
新加坡旅游管理学院所开办的酒店住宿服务课程主要教授学生学习处理宾客入住、工作安全、为宾客提供保安、处理宾客退房、维系宾客关系等课程。

该课程的目的就是让学生掌握丰富的有关酒店住宿服务的知识和能力，学生所学的都是在旅游业、酒店住宿业或其他服务行业中必不可少的技能要求。

旅游管理学院的酒店住宿服务课程学习时间为4个月，该课程由旅游资深从业人员设计，并由这个领域中的专家授课。

在教学过程中会给学生安排一系列讲座、讨论、案例分析、实际应用等等。

学生顺利完成所有指定课程，并且通过学校的考试，就可以拿到新加坡劳动力发展局(WDA)颁发的WSQ
酒店与住宿服务证书。

入学要求
申请旅游管理学院这个专业学生需要是完成9年教育或同等学历，雅思5.5或托福550或通过学校的英语测试。

原文摘自：
http://www.iedu.sg/show-23-8850-1.html。

留学新加坡什么专业好

留学新加坡什么专业好去新加坡留学学什么专业有优势金融类专业推荐理由：金融服务行业是新加坡经济的重要支柱之一，相关的工作种类繁多。

整个行业包括银行、信托公司、信用社、人寿保险公司、财产保险公司、证券公司和投资代理等金融公司。

新加坡作为亚洲的金融中心，一直占有自己的地位，它服务于整个东南亚，也包括南亚、澳大利亚和新西兰。

在这样一个成熟的商业环境里留学，你获得不仅是一次学历上的提高，更重要的是环境赋予你的机会和历练。

就业前景：伴随着中国政治和经济地位的崛起，中国在基金管理、外汇兑换、财富管理方面的人才需要会有一个巨大的人才缺口。

作为亚洲最大的国家之一，中国需要拥有先进的金融期货市场和国际风险管理活动的专业人才。

目前，新加坡的外汇市场是全球第四大市场，平均每日外汇交易额为1010亿美元。

新加坡是亚洲地区第一个设立金融期货市场的金融中心，对中国的经济发展来说，具有前瞻性的效应。

具有新加坡留学背景的专业人士，将获得更多的就业机会。

推荐院校：新加坡亚太管理学院;新加坡管理发展学院;新加坡管理学院工程专业工程专业是新加坡的热门专业，同时也是容易就业的专业，留学攻读工程相关专业比较有前途。

工程类的专业包括：电子工程、工业系统工程、材料科学工程、机械工程、安全健康环境工程、运输系统管理、环境工程、化学工程、城建工程、海港工程、知识产权管理等。

工程类专业应用广泛、面临众多就业机会，无论在新加坡还是中国，薪资待遇都不错，发展潜力不可小觑。

酒店与旅游管理专业推荐理由：酒店与旅游管理专业在新加坡就业市场的需求潜力很大。

因为新加坡拥有发达的酒店和旅游产业，堪称亚太地区的旅游酒店中心。

新加坡的酒店业在整个亚洲排名第一，旅游业排名亚洲第三。

随着2009年在新加坡建成的两座亚洲最大的综合度假城落成之后，预计每年会新增数万个就业机会。

专业前景：在中国加入WTO以后，尤其是2008年的中国奥运和2010年上海世博会，随着外国客人的增多，英语对酒店经营的重要性将日益突出。

2021年新加坡TOP10大学的排名情况

2021年新加坡TOP10大学的排名情况新加坡拥有数量不少的名校，可以为大家提供优质的教学，当然想要入学还是需要认真的进行留学的准备的。

今天小编来介绍2021年新加坡TOP10大学的排名情况。

1.新加坡国立大学National Universityof Singapore2.新加坡南洋理工学院Nanyang Polytechnics3.新加坡南洋理工大学Nanyang Technological University4.新加坡义安理工学院NgeeAnn Polytechnics5.新加坡管理大学Singapore Management University6.新加坡共和理工学院Republic Polytechnics7.新加坡科技设计大学Singapore University of Technology and Design8.新加坡理工学院Singapore Polytechnics9.新加坡理工大学Singapore Institute of Technology10.新加坡淡马锡理工学院Temasek Polytechnics第一名：新加坡楷博高等教育学院新加坡楷博高等教育学院隶属于美国Kaplan教育集团，学院在新加坡教育部正式注册。

先进的教育理念和卓越的教育体系也为海外学生在优质教育和发展前途方面提供了坚实的保障。

舒适轻松的学习氛围吸引了无数来自世界各地的学生。

两个现代化、智能化的市区校园专注于为学生提供国际化的高等教育课程。

第二名：新加坡东亚管理学院新加坡东亚管理学院（简称EASB）原新加坡东亚商学院，是经新加坡教育部批准注册成立的一所提供专科、本科以及硕士与博士课程学历教育的高等教育机构。

作为一所被冠名新加坡较为优秀的私立学府，东亚管理学院卓越的教育水平备受信赖。

第三名：新加坡PSB学院作为新加坡最大的教育与培训机构之一，PSB学院和美国、英国与澳洲的顶尖大学建立了国际合作关系，从而确保每一位踏进PSB学院大门的学生都能享受到世界级品质的教育。

新加坡东亚管理学院各阶段课程申请要求介绍

新加坡东亚管理学院各阶段课程申请要求介绍
一直以来，全面而专业的教育系统、丰富多彩的教育服务为新加坡国内带来了大量的留学生，新加坡在国际留学热潮中一直也占据着重要地位。

对于众多留学生来说，在新加坡选择一所适合自己的学校是相当重要的。

新加坡东亚管理学院
是新加坡一所极具声誉的教育学府目前也已当之无愧的成为新加坡私立高等教育学院的领跑者。

EASB
提供有8个证书课程，30个本科学士学位课程和1个博士学位课程。

此外，东亚管理学院还与香港中文中学ASB
以及企业界以及各专业协会团体紧密合作，培养适应当前各行业对人才需求的既具备最新的专业知识与技能的且德、智、体全面发展的高素质人才。

新加坡东亚管理学院还通过向学生提供带薪实习机会从而加强毕业生的英语与综合就业能力。

因此EASB已经成为新加坡私立院校名列前茅的商科学院。

新加坡教育网的张老师为您介绍东亚管理学院各阶段课程入学要求：
大学预科课程：
初中毕业，或高一高二在读
雅思6分或通过东亚管理学院英达商务英语第三级
年满16周岁
大学本科课程：
高中毕业或同等学历
雅思6分或通过东亚管理学院英达商务英语第三级
年满17周岁
硕士课程：
本科毕业具备学士学位，或大专毕业并具备两年或以上相关管理工作经验
雅思6分或通过东亚管理学院英达商务英语第三级
新加坡东亚管理学院各阶段课程入学要求就为你介绍到这里，如果更多新加坡留学方面的问题咨询，请登陆新加坡教育网。

原文摘自：
/college/EASB/News/show/2186.html。

新加坡国立大学学制与学期设置介绍

新加坡国立大学学制与学期设置介绍
新加坡国立大学(National University of Singapore，NUS
)不同专业所采用的学制也不尽相同，其中文学与社会科学专业的普通学位只需2到3年，而医学专业则需5年。

文学与社会科学、理科（普通学位）2到3年，文学与社会科学、理科（荣誉学位）3到4年、建筑与地产（荣誉学位）3年半到4年、电脑3到4年、牙医4年、工程4年、法律4年、医学5年、研究生、硕士学位1到3年、博士学位2到5年。

新加坡国立大学学期设置：
每个新学年开始于每年八月的第二个星期一，到下一年的五月初结束。

每个学年分为两个学期，第一学期从八月到十一月，为期18周，教学周13周，在9月时放假1周。

第二学期从元月到四月，为期17周，教学周13周，在2月时放假1周。

另外在年底的学校假期中，有一个为期6到8周的特别学期，方便学生选修附加课程。

注：更多有关新加坡留学政策和信息，请与新加坡留学专家张老师联系。

原文摘自：
/college/NUS/News/show/1824.html。

新加坡大学商学院课程有哪些？留学前景如何？

新加坡大学商学院课程有哪些？留学前景如何？去新加坡商学院留学小编认为还是很不错的，今天店铺小编就给大家介绍新加坡大学商学院课程有哪些？如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击。

澳洲詹姆斯库克大学新加坡校区国际商务本科澳洲詹姆斯库克大学新加坡校区国际商务本科属于国际商务专业，国际商务是一项迅速发展的研究领域，主要应对跨国公司的开发和管理。

全球化、全球商业和宣传技术的开发意味着现在有很多企业登上了国际市场的大舞台。

这个课程学费50153新币，学制1年。

课程开课时间为每年的3月、7月和11月。

高二读完或高中毕业；雅思6.0分就能申请，报名费250新币。

本课程包括决策会计、经济学、数据分析、顾客体验、管理和个人专业技能等领域的基础学科。

此类科目将配合商务谈判、运营管理、跨文化管理、国际营销和国际商务等专业主题。

新加坡TMC学院会计与金融管理本科新加坡TMC学院会计与金融管理本科这个课程在会计与金融方面的特殊技巧，帮助毕业生在就业方面更具竞争力。

课程要学习26个月，时间不长，学费32180新币。

英国格鲁斯特大学将颁发毕业证书，1月，3月，4月开课。

毕业生可以获得ACCA和CIMA专业会计认证课程的多项免修。

学生初中毕业、雅思5分或者通过新加坡tmc学院语言课程就可以直接申请这个课程就读啦。

新加坡PSB学院工商管理硕士新加坡PSB学院工商管理硕士课程让学生全面的接触并了解让人作出正确的商业决策所需的主要分析工具。

涵盖了商业的只要功能领域，比如市场营销管理、组织机构行为与管理、管理会计、商业金融、人力资源管理、风险管理及国际商务。

课程申请费388新币，学费约2万新币每年。

合作大学是英国爱丁堡龙比亚大学，接受专升硕。

每年的2月，6月，10月开课。

学生本科毕业或者大专毕业生与2年以上的相关工作经验可以评估（不需要读硕士预科）就可以申请了，雅思6.0，单项不低于5.5分。

新加坡管理发展学院(MDIS)学生公寓和校园设施简介

新加坡管理发展学院（MDIS）学生公寓和校园设施简介
新加坡管理发展学院Management Development Institute of Singapore (MDIS)学生公寓以其环保的设计，成为新加坡第一个被建设局授予绿色标志金奖的学生公寓，公寓内现代化的设施一应尽全。

MDIS 学校校园设施先进，除了必要的教学设施，如实验室，多媒体教室，会议厅和演播厅等，还有良好的学习环境。

MDIS学生公寓
MDIS的学生公寓耗资8千万新币(约4亿人民币)的15层楼学生公寓内含782间空调卧室、14间套房以及演讲厅和食堂，可容纳1，700名学生入住。

MDIS学生公寓以其环保、鲜明的特征，为学生提供了便利的居住、学习和互动环境。

MDIS校园设施
MDIS长期向社会培训和输送人才，耗资3千5百万新币(约1.7亿人民币)的MDIS史德林路主校区占地3公顷(约3万平方米)，拥有现代化的教室、生物医学实验室、计算机室、酒店培训中心、媒体演播室、工程学实验室、时尚设计室、以及健身房和羽毛球场等体育设施，学校还设有圆形剧场，可供学生举办艺术表演和其它活动。

校园内提供无线网络，学生可以在学校内任何地方使用无线网。

此外，MDIS为了丰富学生的学习信息来源，特此设置了网上学生资源搜索系统(Blackboard Learning System)以及视频教学科技(Video Streaming Technology)，因此无论何时何地，学生都可以在网上查看课堂教学笔记以及通过课堂视频来温习课程。

此外，MDIS还有另一个学习中心：MDISDhobyGhaut，坐落于乌节路。

原文摘自新加坡教育网：
http://www.iedu.sg/show-23-2981-1.html。

HND项目专业课程设置一览表

HND项目专业课程设置一览表中文名称学分英文名称Busin ess Law: An In troducti on 商法导论 1Bus in ess Con tractual商务契约关系 1 Relati on shipsBus in ess Acco un ti ng 商务会计 2Economic Issues: Anintroduction 经济学导论 1Man agi ng People and人力和组织管理 2 Orga ni sati onsCommuni cati on: An alys ing andPrese nting Complex 商务沟通技巧 1Communi cati onIntern ati onal Market ing: An国际营销导论 1 in troducti onIn ternati on al Market ing: The Mix 国际市场组合 1in formati on and Communi cati on商务信息与通讯技术 2 Tech no logy in Bus in essBus in ess Culture and Strategy 商务文化与策略 2Global Trade and Bus in ess:记分单元1 1 Graded Unit 11Econo mics 1: Micro and Macro经济学I :微观与宏观理论及其应用经济学U :世界经济 1 财政预算 1 国际惯例 1 出口援助资源 1 出口 2 财务报表分析 2 国际物流2 国际商业组织2Theory and Applicati onEcono mics 2: The World Economy Prepari ng Finan cial Forecasts Intern ati onal In stituti ons Sources of Export Assista nee Export ingFinancial Reporting and Analysis Intern ati onal LogisticsGlobal Bus in ess Orga ni sati onsGlobal Trade and Bus in ess:记分单元2 2Graded un it 21国际理财Finan cial Services课程设置英文名称Busin ess Acco untingBusin ess Law: An In troducti onCommuni cati on: An alys ing andPrese nting Complex Communi cati onCreati ng a Culture of CustomerCareEcono mic Issues: AnIn troducti onFinan cial Sector: AnIn troducti onIn formati on Tech no logy: Applicati ons Software 1 Man agi ng People and Orga ni sati onsMarket ing: An In troducti on中文名称学分商务会计 2 商法导论 1商务沟通技巧 1 客户服务文化构建 1 经济学导论 1 金融业导论 1信息技术应用软件1 I人力和组织管理 2 市场学导论1Personal Finan cial Services 个人理财服务保险原理 1记分单元1 1经济学U :世界经1济国际贸易融资2 金融服务业规范 1所得税1信息技术应用软件1n投资学 2 养老金规划 2 个人和商业信贷 2 财政预算1记分单元2 1记分单元31Prin ciples of In sura nee Finan cial Services: Group AwardGraded Unit 1Econo mics 2: The World EconomyFinancing Intern ati onal Trade Finan cial Services Regulatory Framework In come TaxIn formati on Tech no logy: Applicati ons Software 2 In vestme nt Pension Provisi onPersonal and Commercial Lending Prepari ng Finan cial Forecasts Finan cial Services: Group Award Graded Unit 2Finan cial Services: Group AwardGraded Un it 3。

新加坡中学留学课程设置

新加坡中学留学课程设置【导语】新加坡的中学教育一般来说是4年制，教学质量高，吸引了不少的国际学生。

下面是分享的新加坡中学留学课程设置。

欢迎阅读参考！1.新加坡中学留学课程设置1、新加坡中学课程内容设置不论是在“特别课程”或是在“快捷课程”的班级就读，学生在中学一年级至二年级必需修读英文、中文、数学、普通科学、文学、历史、地理、图工、设计与工艺或家政等考试科目，此外尚有公民与道德、音乐、体育等非考试科目。

当学生读到中学三至四年级时，修读的基本科目包罗英文、中文、数学、一门理科课程、一门文科课程与多至4门符合他们学习能力和兴趣的选修课程。

学生所修读的非考试科目包罗公民与道德教育、音乐和体育。

新加坡的中学也是如此的不同凡响，除了必修课、选修课外，很多学校还有特选课程。

宽松灵活却颇有成效的教育方式，丰富多彩、足足占据半天时间的课外活动......这一切都让同学们心生向往。

2、语言课程双语政策是新加坡教育体系的基石。

要从小培养孩子掌握语文技能和文化知识，扩大他们的视野，让他们与区域和世界接轨，并把握国际发展趋势所带来的契机。

在双语政策下，每一名孩子都必需学习英语和母语。

为鼓励学生持续学习母语至他们可以达到的水平，学校针对不同需要的学生提供不同的课程。

3、高级母语要修读高级母语，您的孩子必需在小学离校考试中报考华文／马来文／淡米尔文或高级华文/高级马来文/高级淡米尔文，并符合下列条件：小学离校考试的成绩名列首10％以内，或小学离校考试的成绩名列11％－30％以内，达到指定的母语标准。

学校可酌情处理不符合上述条件的申请。

如果学校认为该学生的母语能力优异，并且不会因修读高级母语而影响其他科目的学习，他就可能获准修读高级母语。

有意修读高级母语的学生可以在十二月底到中学报到时，申请修读高级母语课程。

如果学生所就读的中学开办高级母语课程，学生就在学校上课。

如果没有的话，就必需在课后到指定的中心上课。

4、第三语言孩子可以从八种语言中选修其中一种，作为他的第三语言。

新加坡中小学教师教育课程设置及其启示

新加坡中小学教师教育课程设置及其启示作者：杨燕楠夏雪来源：《教学与管理(理论版)》2022年第02期摘要：教师教育课程是教师教育的重要所在，进入21世纪后，为适应性新世纪对人才的需求，新加坡中小学教师教育课程以《21世纪教师教育模型》为指导，教师教育课程设置将理论与实践紧密结合，课程结构层次清晰，课程内容多元灵活。

我国中小学教师教育可以借鉴新加坡的做法，培养目标紧跟时代需求，课程设置贴合教师自身需求，同时适当增加实践课程比例。

关键词：新加坡中小学教师教育课程设置引用格式：杨燕楠，夏雪.新加坡中小学教师教育课程设置及其启示[J].教学与管理，2022（06）：105-108.新加坡以其优质的教育质量享誉全球，国际权威机构麦肯锡公司2010年底公布的《全球进步最快的学校教育系统如何保持持续进步》报告中将新加坡学校教育体制定位在了从“优秀”走向“卓越”阶段。

而其中小学教育质量尤为突出，在国际学生评价项目（PISA）、国际数学与科学教育成就趋势调查（TIMSS）、国际阅读素养进展研究（PIRLS）等评估中小学生能力的国际项目中，新加坡的中小学生一直处在领先位置。

正如新加坡教育部提出的“决定教育质量、学生学习效率的最重要因素是教师教育的质量”[1]，新加坡十分重视教师教育质量的提升，其中教师教育课程设置逐渐科学化、完善化。

对新加坡中小学教师教育课程经验的研究和借鉴将有助于继续提升我国的中小学教师教育水平。

一、新加坡中小学教师教育课程的发展经济与教育之间相互影响，良好的经济状况对于教育的发展有辅助作用，反过来教育对国家的经济发展同样具有积极的促进作用。

自1965年新加坡独立后其经济先后经历了四次巨大转型，本文按照这四个时间节点，结合每一阶段国家经济的发展情况对新加坡中小学教师教育课程设置的发展历程进行梳理。

1.初步建立阶段建国初期的新加坡亟待解决两大现实问题：极其落后的经济和居高不下的失业率，于是新加坡出现了第一次经济转轨，即将单一的转口贸易经济转型成多元化的工业经济。

smu是哪个大学

smu是哪个大学SMU是新加坡管理大学（Singapore Management University）的缩写，是新加坡首个专注于商业管理和社会科学的大学。

成立于2000年，SMU以其独特的学术模式和强调实践经验的教育方式而闻名。

SMU追求创新、卓越和连接，致力于培养出色的领导者和全球公民。

学校的使命是为社会提供高素质的商业和管理教育，并通过研究和合作推动知识社会的发展。

SMU拥有六个学院，涵盖了商业管理、经济学、信息系统管理、法学、社会科学和通识教育领域。

SMU注重学生的全面发展，在学术、领导力、创新和国际经验等方面提供丰富的机会。

学校强调学术与实践的结合，通过实习、商业项目和企业合作等方式培养学生的实际能力。

SMU还鼓励学生参与社会服务和领导力培养项目，以培养他们的社会责任感和领导力素质。

SMU的师资力量雄厚，合作伙伴遍布全球。

学校拥有来自世界各地的优秀教授和研究人员，并与全球顶级大学建立了紧密的合作关系。

这种合作促使SMU能够提供世界级的教育资源和学术交流机会，为学生提供一个国际化的学习环境。

SMU的校园位于新加坡市中心，交通便利，设施先进。

校园内有图书馆、学生中心、体育设施和各种学术支持服务，为学生提供一个全面发展的学习环境。

SMU在国际上享有盛誉，被誉为亚洲最年轻的顶级大学之一。

学校的商学院和法学院在世界范围内都有很高的声誉。

SMU的毕业生在就业市场上备受欢迎，许多学生在毕业后都能获得理想的工作和职业发展机会。

总之，SMU是新加坡管理大学，致力于提供高质量的商业管理和社会科学教育，培养全球化的领袖和公民。

学校以其独特的教育模式和实践经验的强调而闻名，为学生提供了广阔的学术和职业发展机会。

SMU在国际上享有盛誉，被认为是亚洲最年轻的顶级大学之一。

初中毕业读新加坡sim预科怎么样

初中毕业读新加坡sim预科怎么样初中毕业就可以去新加坡读预科，新加坡sim预科申请条件是比较低的，主要是帮助他们顺利地通过并进入学位课程，一起看小编给大家整理的内容吧。

新加坡管理学院简介新加坡管理学院（SIM）是新加坡的一所新加坡政府建立的本地人力资源培训、专业的商业管理、金融管理、全球国际教育学院。

新加坡管理学院是新加坡政府扶持参与而成立的国际教育学院，学院成立于1964年11月28日。

建校50余年来，新加坡管理学院为新加坡的人力资源发展、专业人才培养做出了极大的贡献。

新加坡管理学院通过与美国、英国、澳洲等国的知名国际大学和学院合作，提供广泛的高素质学术及学位课程。

学院为超过14，000多名在籍学生提供了50多项课程，包括多种研究生、本科学位，大专和证书级别的学术课程。

新加坡sim申请预科条件新加坡sim预科申请条件上，申请学生在学历背景上，需要有中专学历或是高二或高二以上学历，在校成绩和在校证明都是需要学生提供。

新加坡sim语言班主要就是为了锻炼提升学生的语言能力，所以在语言成绩要求上不做强制要求。

新加坡sim学院语言预科新加坡管理学院语言班开学时间为每年的1月/4月/7月/10月。

新加坡管理学院语言班课程内容是由新加坡管理学院颁发证书，学习内容包括听、说、读、写四个方面。

小班授课，确保每位学生能够更好地学习到知识，一对一方式教学更利于学生们对知识内容的掌握了解，使每位同学得到充分的学习和交流机会。

新加坡sim语言课程在教育目标上，主要是为学生提供坚实的英语基础，以帮助他们顺利地通过并进入学位课程，提高学生的写作能力，让学生掌握广泛的词汇涵盖社会及商业业务。

新加坡管理学院英语语言证书分为2个级别，每级别三个月，语言课程旨在培养学生的英语语感和专业技巧，达到英语等级的提升。

新加坡sim大学语言课程分为两级。

每级达成200小时。

新加坡sim 语言课程的结构既可适用于准备进入大学学习的学生，也可适用于只是希望提高英语语言能力的学生。

课程设置和调整规定

课程设置和调整规定随着社会不断发展和进步，课程设置和调整对于教育体系的健康运行起到了重要的支撑作用。

本文将对课程设置和调整规定进行分析和探讨。

一、研究课程设置的背景和意义课程设置作为教育体系中的重要组成部分，直接影响着学生的学习效果和未来的发展。

教育的目的是培养学生的创新能力和实践能力，因此，合理的课程设置是培养人才的关键。

二、分析课程设置的原则和方法1. 课程设置应以培养学生的核心素养为导向，注重知识和能力的综合发展。

例如，培养学生的逻辑思维能力、创新精神和团队合作精神等。

2. 针对不同年龄段和学生特点，设置相应的课程内容。

例如，小学阶段注重基础知识的掌握和兴趣培养，中学阶段注重专业知识的深入学习和综合素质的培养。

3. 鼓励学生的自主学习和发展，开设选修课程和拓展课程，让学生根据自身兴趣和特长进行选择和发展。

三、课程设置的挑战与解决方案1. 课程设置需求和实际情况的矛盾。

学校和学生对于课程设置的需求常常与实际情况存在一定的矛盾。

解决方案可以是建立科学的调查和评估机制，充分了解学生的需求和实际情况，从而进行合理的课程设置。

2. 跨学科综合课程的难度。

随着知识的不断更新和发展，跨学科综合课程的设置变得更加困难。

解决方案可以是加强学科之间的交流与合作，通过跨学科团队共同设计和实施综合课程。

四、课程调整的意义和方法课程调整是不可避免的过程，它可以使教育体系更加适应时代的发展和社会的需求。

在进行课程调整时，需要考虑以下因素：1. 社会需求和发展趋势。

教育的目的是为社会培养符合需求的人才，因此，根据社会需求和发展趋势进行课程调整，是非常必要的。

2. 学生的兴趣和特长。

了解学生的兴趣和特长，根据他们的个性和需求进行课程调整，可以提高学习的积极性和效果。

五、面临的挑战和对策1. 课程调整的公平性。

课程调整可能存在一定的不公平性，一些学生可能因调整而受到影响。

解决方案可以是建立公平的调整机制，充分听取学生和教师的意见，确保调整结果对大多数人有利。