2015年下半年广西小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试试卷
广西2015年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题
广西2015年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的策略。
A：系统化B：联想C：替换D：组块2、概念同化的典型方式是__。
A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习3、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的。
A：有意后注意B：无意后注意C：有意注意D：无意注意E：重视个别差异4、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于。
A：形成性评价B：相对性评价C：总结性评价D：诊断性评价5、以动作、技巧为内容的记忆是A：形象记忆B：情绪记忆C：运动记忆D：语词逻辑记忆6、关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。
A．利托尔诺B．孟禄C．沛西·能D．马克7、下列因素中不属于影响课堂要素的是。
A：教师B：学生C：学习过程D：学习情境8、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。
A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦·根舍因9、教师的教育素养基本上包括两个方面：一是__，二是教育技巧。
A．教育理论B．教育手段C．教育思想D．思想品质10、”学为人师，行为世范”的主要内容是__。
A．教书育人B．依法执教C．廉洁从教D．为人师表11、学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：理解控制策略12、2012年单项选择：王老师在讲“果实”这个概念时，列举了可食果实的例子，也列举了不可食果实的例子。
这种教育方法称为A：变式B：范式C：原理D：演绎13、课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为【】A．复述知识B．解释所学知识C．完成某个操作任务D．解答综合性习题E．说明某些实际问题14、《中华人民共和国教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制为（）A：教师资格制度B：教师职务制度C：教师聘任制度D：教师任命制度15、教学大纲一般由说明部分和构成。
广西2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
广西2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育2．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性3．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育4．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法5．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实6．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性7．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统8．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性9．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手10．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划11．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国12．教育学是（）。
广西2015年下半年教师资格证认定教育知识与能力考试试题
广西2015年下半年教师资格证认定教育知识与能力考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔2、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系3、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题4、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理5、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标6、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象7、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好8、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异9、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会10、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划11、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%12、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
2015下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
2015年下半年广西小学《教育教学知识与能力》：教学目标设计考试题
2015年下半年广西小学《教育教学知识与能力》：教学目标设计考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。
教师职业角色的最大特点是（）A：相对单一B：多样化C：社会性D：动态性2、校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的。
或者在学校安全事故处理过程中，扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的，由____依法处理。
A：公安机关B：学校C：教育主管部门D：政府3、一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于____A：坚持人文教育为主B：坚持科学教育为主C：坚持人文教育与科学教育的携手并进D：要看情况而定4、迁移的实质是__。
A．新旧经验的整合过程B．新旧知识的同化C．新旧知识的顺应D．新旧经验重组5、桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?A：黑猩猩问题解决实验B：饿猫“迷笼”实验C：小白鼠走迷津实验D：白鼠“迷箱”实验6、唐代大诗人王维曾有诗句“遍插茱萸少一人”，其中，插茱萸是传统节日（）的习俗之一。
A：元宵节B：端午节C：乞巧节D：重阳节7、下面哪一条学习规律不是桑代克提出的____A：效果律B：练习律D：消退律8、学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是____A：前运算阶段B：感知运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段9、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的____A：规范作用B：动力作用C：引导作用D：爆发作用E：提升作用10、中国古代主流以____为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德，在亲民，在止于至善”。
A：道学B：儒学C：阴阳学D：伦理道德E：经学11、幼儿园的“娃娃家”游戏属于。
A：结构游戏B：表演游戏C：角色游戏D：智力游戏12、在我国，小学教科书长期以来采取。
A：认定制B：国定制C：审定制D：选定制13、如果一名学生的实际年龄为10岁，而智力年龄为11岁，那么他的智商是____ A：80B：90C：100D：110E：12014、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为。
广西2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
广西2015年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实2．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动3．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因4．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育5．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性6．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动7．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律8．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子9．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性10．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制11．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞12．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹13．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统14．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训15．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
2015年广西教师资格证认定教育知识与能力试题
2015年广西教师资格证认定教育知识与能力试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动2、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型3、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分4、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅5、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规6、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特7、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系8、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能9、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维10、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技11、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育12、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫13、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
广西2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题
广西2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德2．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程3．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心4．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论5．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广6．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐7．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题8．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”9．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度10．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教12．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织13．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育14．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生15．（）水平决定教育的规模和速度。
广西2015年下半年教师资格证认定教育知识与能力试题
广西2015年下半年教师资格证认定教育知识与能力试题一、单项选择题1、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规2、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移3、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．1254、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。
____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为5、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价6、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳7、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体8、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意9、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力10、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起11、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课12、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性13、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
2015下半年教师资格证教育教学知识与能力(小学)考试大纲
《教育教学知识与能力》一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。
具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。
2.学生指导的知识和能力。
具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。
3.管理班级的知识和能力。
具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。
4.学科知识和运用能力。
具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。
5.教学设计的知识和能力。
具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。
6.教学实施的知识和能力。
具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。
7.教学评价的知识和能力。
具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。
二、考试内容模块与要求小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。
前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。
具体考试内容模块与要求如下：（一）教育基础1．了解我国小学教育的历史与现状。
2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。
3．了解教育科学研究的基础知识。
4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。
5．了解有关教育学、心理学的基础知识。
6．理解小学教育的基本特点。
7．掌握小学教育研究的基本方法。
8．掌握教师专业发展的基础知识。
9．能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。
（二）学生指导1.了解小学生身心发展的一般规律和特点。
2015年广西小学《教育教学知识与能力》：小学综合课程和综合实考试试卷
2015年广西小学《教育教学知识与能力》：小学综合课程和综合实考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、造成人的片面发展的原因是____A：社会的进步B：旧式劳动分工C：生产力的发展与分化D：科技水平的提高2、杜威的教育思想集中反映在他的__中。
A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的培养》D．《民本主义与教育》3、根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）A：合科课程B：学科课程C：核心课程D：活动课程4、品德是一种____A：社会现象B：意识形态C：道德准则D：个体心理特征5、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与__关系。
A．宗教B．经济C．生产力D．政治6、、能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
A：学校教育B：遗传素质C：环境D：内部因素E：学校师资水平7、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。
A：《教师资格条例》B：《教师资格认定的过渡办法》C：《实施办法》D：《中华人民共和国教师法》8、著作被称为“活的教育学”的教育家是。
A：瓦根舍因B：皮亚杰C：苏霍姆林斯基D：布鲁姆9、社会主义公民道德建设的基本原则是____A：自由主义教师资格证B：平均主义C：集体主义D：个人主义10、班主任工作是从____开始的。
(江苏省)A：评定学生操行B：教育个别学生C：了解和研究学生D：组织班集体11、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明了教师劳动的__ A．创造性B．连续性C．间接性D．示范性12、幼儿园环境育人的特点不包括（）A：设置的目的性B：范围的弥散性C：影响的渗透性D：影响的既定性13、__阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
2015年下半年广西小学教师资格考试大纲解读考试题
2015年下半年广西小学教师资格考试大纲解读考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、生理自我基本成熟的时间在__。
A．1岁左右B．3岁左右C．6岁左右D．9岁左右2、下列著作中，曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是。
A：《九章算术》B：《周髀算经》C：《缀术》D：《齐民要术》3、下列哪一项是校风中的中心?（）A：学风和教风B：学生作风C：领导作风D：教师作风4、下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）A：流畅性B：变通性C：科学性D：独创性5、2011年单项选择：奴隶社会的“政教合一”体现了教育的A：民族性B：阶级性C：生产性D：相对独立性6、想象的基本特征有__。
A．新颖性B．离奇性C．生动性D．现实性E．形象性7、人力资本论是由____提出的。
A：赫尔巴特B：舒尔茨C：杜威D：马克思E：华勒8、班主任工作的中心环节是__A．了解和研究学生B．教好与管好学生C．估好个别教育工作D．组织和培养班集体9、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的__。
A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性10、我国最早采用班级授课制是在____A：领会知识B：巩固知识C：运用知识D：检查知识11、联想法属于认知策略中的。
A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：联想策略12、中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）A：探究的方法B：活动的方法C：直观的方法D：讲授的方法13、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于____A：教师促成的纪律B：集体促成的纪律C：自我促成的纪律D：任务促成的纪律14、教师的注意力特征主要表现在__。
A．注意的广度B．注意的分配C．注意的转移D．注意的稳定性15、下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（）A：热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅B：热爱幼儿，对幼儿一视同仁C：及时向家长汇报幼儿的身心状况D：在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高16、幼儿体育有着不同于中小学的特点，这是由____决定的。
2015年广西《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试试题
2015年广西《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列关于个性的说法不正确的一项是____A：它属于心理现象B：个性是相对稳定的C：个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D：个性形成的基础是人的内在需要2、创造社的小说创作主要有两种形式，即“自叙小说”和“寄托小说”。
郭沫若“寄托小说，，的代表性作品是（）A：《喀尔美萝姑娘》B：《残春》C：《牧羊哀话》D：《漂流三部曲》3、信息加工学习理论的创始者是。
A：斯金纳B：巴甫洛夫C：加涅D：苛勒4、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的__。
A．自我预期B．成败经验C．自我归因D．期待5、This skirt was made____ your mother____ her own measure．A：for；toB：for；forC：to；toD：for；by6、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做。
A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理7、不愤不启，不悱不发体现了____教学原则。
A：政治思想品德教育B：教学C：课外活动D：学校管理8、”一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指。
A：消退B：刺激比较C：刺激泛化D：刺激分化9、反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（）的作用尤为明显。
A：外部反馈B：方法反馈C：过程反馈D：结果反馈10、课程评价的主要模式有__。
A．目标评价模式B．成果评价模式C．目的游离评价模式D．CIPP评价模式E．CSE评价模式11、甲说：我赞成小王和小李都去参加演出。
乙说：我不同意你的看法。
以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见?A：小王和小李都不参加B：小王参加，但是小李不参加C：小王不参加，但是小李参加D：小王和小李都参加12、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执着的肯定或否定的内心倾向是__A．功能固着B．社会助长C．偏执D．态度定势13、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动属于。
2015年下半年广西教师资格认定(小学教育学)考试试题
2015年下半年广西教师资格认定（小学教育学）考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合2、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程3、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划4、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用5、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度6、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类7、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫8、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五大9、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁10、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段11、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往12、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求13、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
广西2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：科学研究方法考试试卷
广西2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：科学研究方法考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是__。
A．遗传决定论B．环境决定论C．二因素论D．相互作用论2、根据加涅的学习层次分类方式，学习自由泳这样的学习属于以下哪一类? A：信号学习B：连锁学习C：规则或原理的学习D：解决问题学习3、在超市里常常看到牛奶装在方形的容器中出售。
而碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售。
下列关于此现象的原因解释不合理的是。
A：视觉上圆形比方形更柔和舒缓．吸引更多的顾客购买B：圆柱形易拉罐下底可做成半球形凹槽以承受更大的压力C：牛奶通常需要存放在冷藏柜中．立方体容器更节约空间D：碳酸饮料通常直接用包装罐饮用．圆柱体拿在手里更舒服4、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法()A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法5、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为。
A：终身教育B：普通教育C：职业教育D：义务教育E：重视个别差异6、儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）A：2～3岁B：4～5岁C：5～7岁D：7～8岁7、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。
A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价8、2012年单项选择：“一题多解”教学方式主要用来训练学生的思维。
A：直觉B：发散C：动作D：集中9、关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）A：指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B：是由教育政策的本质属性决定的C：教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D：并不是所有的教育政策都具有协调功能10、信息加工学习理论的主要代表人物是__A．奥苏泊尔B．斯金纳C．布鲁斯D．加涅11、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于：A．思维准备阶段B．形象思维阶段C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段12、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生__。
2015年广西小学《教育教学知识与能力》：教育的属性考试题
2015年广西小学《教育教学知识与能力》：教育的属性考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、2012年单项选择：决定教育性质的根本因素是A：生产力B：文化C：政治经济制度D：科学技术2、教育目的可以发挥下列哪几种作用?A：导向、规范和权威作用B：激励、评价和统一作用C：导向、激励和评价作用D：宣传、引导和激励作用3、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。
所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。
从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论?A：任一其他竞选者都有不及李女士之处B：李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点C：李女士具有其他竞选者的所有优点D：李女士的任一优点都有竞选者不具备4、取得教学成功的内因是____A：幼儿期B：少年期C：童年期D：青春期5、（）是我国一贯的教育方针。
A：重点发展B：全面发展C：局部发展D：智力发展6、以“教育的民主化”为教育特征的是A：古代B：文艺复兴后的欧洲C：近代D：现代7、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__A．科尔博格B．皮亚杰C．斯金纳D．巴甫洛夫8、”寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（）A：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B：德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C：德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D：德育过程是长期的反复的逐步提高的过程9、我国确立教育目的的理论依据是。
A：我国的政治状况B：我国的经济发展水平C：马克思主义关于人的全面发展学说D：人自身发展的需要10、国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子是音乐家。
这说明____因素对人身心发展的作用。
A：环境B：遗传C：学校教育D：社会教育E：个人素质11、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为。
2015年下半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2015年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。
A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。
A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方（）。
A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）。
A．感觉适应B．感觉C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。
A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）。
2015年下半年《教育知识与能力》(小学)真题
2015年下半年教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小題2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案，字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. “学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》【答案】B。
解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第15句。
2. 马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合【答案】D。
解析：马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3. 小学生常常“好心办坏事"，其原因主要是（）A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够【答案】C。
解析：小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4. 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A. 1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年【答案】B。
解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订版是在2006年。
5. 优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A. 创造性B. 长期性C. 示范性D. 复杂性【答案】B。
解析：长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6. 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察【答案】C。
解析：隐蔽观察是指被调査者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就沒有意识到自己的行为已被观察和记录。
2015年广西小学教师资格证考试真题卷
2015年广西小学教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.依照桑代克的检验一过错说，学习的底子规矩有：效果律、操练律和。
A：预备律B：影响律C：失利一成功律D：成功一成功律参考答案：A[解析]教育心思学奠基人桑代克提出了学习的检验一过错说。
他总结了学习的三条规矩：(1)效果律。
它指在学习进程中，给学习者以满意的状况，其影响与反响的联合就会增强；处以烦恼的状况，其联合则会削弱。
(2)操练律。
它指经过学习者的操练和运用，影响与反响的联合会增强，不然会削弱。
(3)预备律。
它指学习者处于预备状况，对构成影响一反响的联合感到满意，不然感到烦恼。
因而本题的正确答案为A。
2.信息加工学习理论的创始者是。
A：斯金纳B：巴甫洛夫C：加涅D：苛勒参考答案：C[解析]本题调查的是学习的底子理论中的一些理论与代表人物。
闻名的行为主义心思学家斯金纳将美国行为主义心思学面向极点。
提出操作条件学习理论，一个操作(自发反响)呈现今后，有强化影响跟随，则该操作呈现的概率就添加；现现已过条件效果强化的操作，假如呈现后不再有强化影响跟随，则该操作呈现的概率就削弱，甚至消失。
巴甫洛夫是俄国闻名的生理学家和心思学家，是用条件反射的办法对动物和人类的高档神经活动进行客观试验研讨的创始人。
他提出了经典条件反射学习观和两种信号体系学说。
加涅以为，学习是一个有头有尾的进程，这一进程可分红若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。
与此相应，教育进程既要根据学生的内部加工进程，又要影响这一进程。
因而，教育阶段与学习阶段是彻底对应的。
他提出了学习的信息加工办法。
格局塔心思学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题处理行为进行了一系列的试验研讨，然后提出了完形一彻悟说，它是与桑代克的检验～过错学习理论相敌对的。
因而本题的正确答案为C。
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2015年下半年广西小学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____A：东南亚B：北美C：拉丁美洲D：西欧2、心智动作按阶段形成理论的提出者是__。
A．加涅B．奥苏伯尔C．皮亚杰D．加里培林3、昆体良的《雄辩术原理》被称为是____A：“教育学的雏形”B：世界上第一部专门论述教育的著作C：教育学成为一门独立学科的标志D：世界上第一本研究教学法的书4、儿童思维发生的标志是__A．掌握了代名词“我”B．儿童行为表现出明显的个别差异C．出现最初的用语词的概括D．能够进行10以内数的计算5、最早提出迁移概念的心理学家是【】A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳6、教学是由两方面活动组成的。
A：听课和考试B：讲和背C：教和学D：记和练7、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。
A：学生只有机械记忆的能力B：教师的知识、能力是不一样的C：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D：教育活动完全受到人的遗传素质的制约8、幼儿教育活动的基础是（）A：教幼儿认识简单的字B：发展幼儿的言语能力C：对幼儿身心安全和卫生的维护D：培养幼儿的生活习惯9、对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）A：自主型B：场独立C：场依存D：沉思型10、提出德育的社会模仿模式的学者是____A：科尔伯格B：彼得?麦克费尔C：班杜拉D：皮亚杰11、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是____A：干涸(hã)炫耀(xuán)热泪盈眶(kuàng)B：棘手(jí)污渍(zhì)并行不悖(bâi)C：烙印(luî)鲜美(xiān)棋高一着(zhāo)D：搀扶(chān)雄浑(hún)恬不知耻(tián)12、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的____A：及时模仿阶段B：简单再现阶段C：认同阶段D：内化阶段13、运动系统由以下部分组成__。
A．心脏、动脉、静脉B．肺、呼吸道C．骨、关节、肌肉14、教师劳动的创造性主要体现在（）A：进行科学发现B：进行技术发明C：对未知领域的探索D：对教育规律的创造性运用15、心理发展的基本特征有__。
A．不平衡性B．差异性C．定向性和顺序性D．连续性和阶段性16、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的__。
A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序17、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的。
A：具体化B：形象化C：系统化D：抽象化18、惩罚对于抑制学生不良行为有比较好的作用。
惩罚的方式有。
①谴责②批评③罚站④处分⑤暂时取消个体喜爱的活动A：①②④⑤B：①②③④C：②③④⑤D：①②③⑤19、引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激。
A：获得B：消退C：分化D：泛化20、教师的意志品质表现出选择教育决策的__。
A．自觉性B．坚韧性C．果断性D．自制性21、地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都属太阳系星体，都是球形的，都有自转和公转等。
既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。
以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性?A：地球和月球大小不同B：月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到128℃，晚上又降至零下180℃C：月球距地球很远，不可能有生物存在D：地球和月球形成时间不同22、在____状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A：可控制的意识B：白日梦C：自动化的意识D：睡眠23、下列哪一选项是一般能力____A：思维能力B：自制力C：绘画能力D：数学能力24、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。
A．学校B．教育主管部门C．家长D．公安机关根据治安管理条例二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、教师专业化的尝试始于____A：教师职业的出现B：师资培训机构的建立C：教育立法的规定D：国民教育制度的确立2、完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的__A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳3、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是____A：形式训练迁移说B：同化学习迁移说C：经验类化迁移说D：认知结构迁移说4、人的身心发展的两个特殊性是指__。
A．顺序性和发展性B．社会实践性和阶段性C．社会实践性和能动性D．不平衡性和均衡性5、布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括__。
A．反思日记B．详细描述C．交流讨论D．行动研究6、元代元贞书会的中坚人物，有“曲状元”之称的作家是。
A：关汉卿B：马致远C：王实甫D：张可久7、第一次刺激能缓解第二次的小刺激．这种规律称为“贝勃规律”。
它表明当人经历强烈的刺激后．之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。
根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是。
A：当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时．一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗B：得知公司将进行第三次裁员时。
小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了C：甲公司向乙公司出售整套设备。
开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受D：小李刚开始工作时兢兢业业。
熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业8、将学习策略分为基本策略和支持策略的是__。
A．丹瑟洛B．尼斯比特C．皮连生D．鲍斯菲尔德9、下列属于影响学习动机的外部因素的是____A：个别化教学B：指导性教学C：合作教学D：情境教学10、如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于____ A：并列学习B：上位学习C：下位学习D：命题学习11、《义务教育法》的立法宗旨包括（）A：发展基础教育B：促进社会主义物质文明建设C：提高全民的思想道德D：发展社会主义文化E：促进社会主义精神文明建设12、教学过程的根本目的在于__。
A．传授知识B．培养技能C．培养人D．育德13、”寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。
”这体现的德育过程是。
A：培养学生知情意行的过程B：促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C：长期、反复的逐步提高的过程D：组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程14、以下关于赞可夫教学思想的描述正确的是（）A．在教学中引进了“最近发展区”概念B．主张教学应走在发展的前面C．强调教师的中心地位D．强调“从做中学”E．重视学习的“情绪生活”15、20世纪80年代美国著名心理学家班杜拉提出自我效能感理论,他认为影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的__。
A．成败经验B．自我强化C．自我监督D．结果期待16、在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是。
A：教育活动游戏化B：游戏活动教育化C：游戏活动系列化D：游戏活动教学化17、在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）A：最佳期B：危机期C：转折期D：敏感期18、下列选项体现记忆敏捷性的是A：出口成章B：死记硬背C：博闻强记D：过目成诵19、在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）A：教育目标B：教育目的C：教学目标D：教学大纲20、进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（）A：教学目标B：教学内容C：教学策略和媒体D：教学评价21、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的____A：信度B：效度C：区分度D：难度22、____阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
A：感知运动B：前运算C：具体运算D：形式运算23、实施素质教育要以培养学生的（）为核心。
A：创新意识B：创新能力C：创新精神D：创新文化E：创新态度24、演示实验属于哪种直观? A：模象直观B：言语直观C：实物直观D：形象直观。