孩子爱发脾气怎么办
爱发脾气的孩子小班教育随笔
爱发脾气的孩子小班教育随笔在小班教育中，我们经常会遇到一些爱发脾气的孩子。
他们经常出现情绪激动、冲动、无法控制情绪等问题，给教师和同学带来了困扰。
那么，如何有效地帮助这些孩子呢？下面是我在小班教育中的一些体会。
首先，我们需要了解爱发脾气的孩子为什么会表现出这样的行为。
有些孩子可能是天性如此，他们天生敏感，情绪容易激动；有些孩子可能是家庭环境的影响，他们在家里被宠坏了，缺乏约束；还有些孩子可能是因为学习压力过大，或者遇到了一些挫折，导致他们无法调节情绪。
其次，我们需要采取一些措施来帮助这些孩子。
首先，我们可以通过游戏和绘画等方式，帮助他们表达自己的情绪。
有些孩子很难用语言表达自己的感受，通过游戏和绘画等方式，可以让他们更好地表达自己，并得到他人的理解和关注。
其次，我们可以通过组织一些团体活动来培养他们的合作意识和情绪控制能力。
在团体活动中，他们需要与其他孩子进行合作，需要学会控制自己的情绪，这对他们的成长非常重要。
再次，我们可以通过提供积极的榜样来帮助他们。
教师可以成为他们的榜样，表现出冷静、稳定的情绪，引导他们学会控制自己的情绪。
同时，我们还可以找一些其他孩子作为他们的榜样，让他们学习他人的优点和长处。
最后，我们还需要和家长进行密切的合作。
家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的影响非常重要。
我们可以通过与家长的交流，了解孩子在家里的表现，从而帮助他们更好地处理爱发脾气的问题。
同时，我们还可以向家长提供相关的教育指导，让他们知道如何帮助孩子控制自己的情绪。
在小班教育中，爱发脾气的孩子是一个需要特殊关注的群体。
我们需要了解他们的原因，采取相应的措施来帮助他们。
通过游戏、团体活动、提供积极榜样，以及与家长的密切合作，我们可以帮助这些孩子更好地控制自己的情绪，从而帮助他们在小班教育中取得更好的发展。
小学教育情景应对案例--爱发脾气的孩子
小学教育情景应对案例--爱发脾气的孩子XXX是一个小学五年级的学生，但他经常发脾气。
无论是在课堂上还是在学校里，只要遇到一点不顺心的事情，他就会失去控制，摔东西或者打人。
他总是把别人当成出气筒，甚至会责怪别人的不好。
这种行为已经让他成为了班上的不定时炸弹，让大家都很害怕。
如果你是班主任，你会怎么做呢？以下是一些应对方法：1.让班上的同学不要去惹他，遇到他发脾气，就尽量让着他，不和他计较。
2.给他一个合适的职位，让他转换角色，为同学们服务，让他有成就感。
3.当他发脾气时，不要一味地指责，要耐心地询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
4.鼓励永远都是孩子的良药，当发现他有一点进步时，就鼓励表扬他，给他信心，他就会自觉地约束自己的行为，不断地强化，逐渐改变乱发脾气的惯。
5.多与家长沟通，和家长一起帮助孩子控制自己的情绪。
对于XXX这个学生，我认为他的本质是好的，所以我主动联系家长，跟家长交流孩子在校的表现，同时也了解孩子在家的表现，与家长配合共同对他进行耐心细致的教育和帮助。
如果遇到他发脾气，我会让学生们尽量避开，暂时躲一躲，以免刺激他发怒。
等他心情平静下来，再和他交流，指出他的错误以及该如何改正，如何控制自己的情绪等。
我还会经常让他参加集体性的活动，以增进他和同学之间的友谊。
总之，我们应该冷静对待孩子生活中出现的每一个问题，让孩子适当体验挫折，与孩子注重沟通交流，及时鼓励孩子，在生活中给孩子起到好的榜样，孩子自然会走出心理的阴影。
发脾气是一种突发性的情绪反应，很难控制，但它和其他情绪反应一样，也是可以控制的。
因此，教育中的情感关怀尤为重要，对于那些爱发脾气的学生来说更是如此。
教师应该多与学生进行理解沟通的谈话，以平等的姿态，了解他们的内心想法和最大的担忧，并给予适当的点拨和理解，这样学生内心的郁结会逐渐消解。
此外，教师也应该给予一视同仁的关心，了解每一个学生，不要在态度上对他们有所偏袒或冷淡，特别是对于心理素质欠佳、单亲家庭的学生，应该格外表示自己的好感和热情。
孩子犟嘴脾气暴躁怎么管教
孩子犟嘴脾气暴躁怎么管教1、孩子犟嘴脾气暴躁，最主要是因为孩子已经到了渴望得到尊重的年龄，但如果孩子的要求却经常不被允许，总是被家长说“不行”、“不可以”、“不能那样”，基于这个孩子会因得不到尊重而情绪不稳定，出现故意与家长作对、不听话的情形。
对于这个问题，您要理解孩子的成长特征，也要注意与孩子的沟通方式和情绪。
2、认真听完孩子的解释，作出积极引导。
家长不要采取高压政策，而是要对孩子有耐心，引导孩子用正确的方式表达自己的想法，而不是一味的“犟嘴”。
只有这样，才能让孩子感到“犟嘴”是一件很不好的事情，自己就会慢慢改进。
3、家长不要经常在孩子面前重复他犟。
有些孩子他在家长面前特别犟的时候，有些时候就是家里有很多人，然后孩子突然犟起来了，这个时候家长就会为了摆脱自己的尴尬，然后就喜欢和别人说“这个孩子就是这么犟，没有办法。
”但是家长说这样的话，不仅是没有让孩子改变，反而会让他更加坚持，而且这样时间长了。
孩子也会觉得他自己特别犟，长大以后他就会觉得这是他自己的样子，就不会想着去改变了。
4、家长们在平时尽量少对孩子发脾气，很多时候孩子的性格都是受到了家长的影响。
如果家长们总是发脾气的话，孩子们就会学家长。
所以，爱发脾气的家长们要改正。
孩子犟嘴脾气暴躁的原因1、打骂教育很多父母针对孩子的教育都很直接了当，孩子不听话总犟嘴？没关系，打一顿就好了，孩子学习成绩不好，总撒谎？没事，打一顿就好了，并且对于没有耐心的父母来说，更容易情绪失控，就会选择很极端的打骂教育。
2、家长的宠溺现在的社会中，独生子女太多了，这对于想要孩子的家庭来说，孩子就成了掌上明珠，家长对孩子的宠溺程度也没有了底线，不管孩子想要什么，家长一定会给孩子弄过来，如果家长没有满足孩子的要求，那么孩子就会一直无理取闹。
孩子喜欢跟家长顶嘴怎么办1、批评教育孩子切忌唠叨父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。
孩子爱生气发脾气怎么办？_育儿知识
孩子爱生气发脾气怎么办
孩子在遇到一些难以处理的问题或愿望没有得到满足的时候，很容易生气，随之会大发脾气，从而又哭又闹，无论家长是“好言相劝”还是“威逼利诱”，最终还是以哭闹来解决问题，直到达到自己意愿才肯罢休。
我们要站在孩子的角度去分析这个问题，才能找到更好的教育方法。
一、了解原因
首先我们要知道孩子爱生气的原因，是遗传的原因还是后天环境的原因，家长在日常生活中是否对孩子过分满足，让孩子形成这种倔强的性格，做事只会以哭闹来达到自己的目的。
如果是这样，家长要改变教育方式，减少包办代替，减少过度的保护，给予孩子一个自主解决问题的空间。
二、倾听想法
家长要倾听孩子的想法，让孩子说出生气的原因，并帮助孩子一起分析，和他讲道理，让他学会倾听别人的想法，以此来提高孩子的控制能力。
三、学会解决问题的方法
孩子之所以用哭闹来解决问题，是因为他没有掌握解决问题的方法，因此只会用哭闹来解决问题。
针对这个原因，家长可以在遇到问题时给予孩子一个空间，让他先尝试着解决，并告诉他解决的办法，让孩子在实际的问题中学会处理的方法。
四、学会控制情绪
在生活中观察孩子的兴趣，以兴趣点作为教育的出发点，鼓励幼儿将自己的兴趣转化为能力，为大家讲述自己知道的事情，给予幼儿展示的机会。
在得到大家的肯定后，对他提出要求，并鼓励幼儿遇到问题时先想一想，不用哭闹来解决问题，这样大家会更喜欢他。
这样做孩子会更加容易接受，以后遇到问题时就能更很好地控制自己的情绪了。
五、冷处理
在孩子的要求没有得到满足的时候，家长可以不理睬他，给他一个冷静的空间。
当孩子感到没趣的时候，再去给他讲道理，这样孩子会更容易接受。
让孩子发泄脾气的方法
让孩子发泄脾气的方法
孩子在成长过程中，难免会出现情绪波动，有时会发脾气。
作为家长，我们需要找到一些方法帮助孩子发泄脾气，同时维护家庭和谐。
1. 让孩子找到发泄口
孩子发脾气的原因可能是因为情绪积累，找不到发泄口。
我们可以让孩子找到自己喜欢的发泄方式，比如跳绳、跑步、打气球、画画等等。
让孩子发泄情绪，同时也能放松身心。
2. 给孩子空间和时间
当孩子发脾气时，我们首先要保持冷静，不要和孩子一起生气。
然后给孩子一些空间和时间，让他们自行冷静下来。
这样有助于孩子反思自己的行为，并学会自我控制。
3. 倾听孩子的心声
有时候，孩子发脾气可能是因为自己感受到了不公平或者受到了委屈。
我们应该倾听孩子的心声，尊重他们的感受，给予适当的安慰和支持。
这样可以让孩子感到被关心和理解，减少情绪的累积。
4. 教育孩子控制情绪
向孩子传授控制情绪的技巧也是很重要的。
我们可以教给孩子深呼吸、数数、放松肌肉等方法，帮助他们学会自我控制情绪。
此外，我们也可以通过自身行为给孩子树立榜样，让他们学会从容应对生活中的挑战。
总之，让孩子学会发泄情绪，并掌握控制情绪的技巧，是很重要的。
只有这样，孩子才能健康成长，并与家人共同维护家庭和谐。
怎样教育小孩不生气的方法
怎样教育小孩不生气的方法在孩子的成长过程中，生气是一个普遍存在的情绪。
由于孩子缺乏情绪控制的能力和认知水平，他们往往会因为一些小事而感到沮丧、愤怒或不满。
作为家长和教育者，我们有责任教导孩子掌握情绪管理的技巧，以帮助他们应对挫折和困难，促进健康的心理发展。
以下是一些有效的方法，可以帮助教育小孩不生气。
1. 模范身份示范家长和教育者是孩子最重要的榜样。
要教育孩子不生气，我们自己首先要学会控制自己的情绪。
当面对挑战或困难时，我们应该以冷静和理智的态度解决问题，而不是情绪失控。
孩子会从我们身上学到如何处理情绪，因此我们必须展示良好的情绪管理能力。
2. 倾听和理解当孩子感到生气时，我们应该倾听他们的心声，试图理解他们的感受。
不要轻视或贬低他们的情绪，而是给予他们关注和理解。
通过倾听，我们可以帮助孩子分析和认识到自己的情绪，并找到解决问题的方法。
3. 教授情绪表达技巧很多时候，孩子之所以会生气，是因为他们没能有效地表达自己的感受和需求。
作为家长和教育者，我们可以教授孩子一些合适的情绪表达技巧，例如说出自己的感受、提出合理的要求，或者通过写日记、绘画等方式来宣泄情绪。
通过这些技巧，孩子可以更好地表达自己，减少因情绪无法有效传达而感到生气的情况。
4. 帮助孩子认识情绪触发因素有时候，孩子的生气可能是由于一些特定的触发因素所导致。
我们可以帮助孩子认识到这些触发因素，并找到应对策略。
例如，如果孩子常常因为学习成绩不如意感到生气，我们可以教导他们制定学习计划、良好的时间管理以及寻求帮助的方法，以减少压力和挫折感。
5. 鼓励积极的解决问题方式教育孩子不生气的关键在于培养他们积极解决问题的能力。
我们可以鼓励孩子思考和寻找解决问题的方法，而不是抱怨或发脾气。
同时，我们应该夸奖和认可孩子在解决问题方面的努力和成就，这可以增强他们的自信心和积极性。
6. 培养情绪调节的技巧情绪调节是一个重要的生活技能，可以帮助孩子保持内心的平静。
幼儿园家长如何帮助孩子克服发脾气的问题
幼儿园家长如何帮助孩子克服发脾气的问题作为幼儿园的家长，你可能会发现你的孩子有时候会发脾气，这是非常常见的现象。
但孩子真正掌控自己的情绪需要多年的时间和大量的支持和引导。
在这篇文章中，我们将介绍一些关于如何帮助孩子克服发脾气的问题的建议。
1. 明确表达你的期望首先，你需要明确地告诉孩子你的期望和希望。
你可以告诉孩子你不喜欢这种脾气，这将会引起一些负面的影响，比如对孩子的健康有害，也很可能影响到孩子的人际关系。
同时，你可以告诉孩子，如果孩子因为某些原因生气了，可以给你们喊一声，让你们来帮助孩子调整并解决问题。
2. 学会倾听孩子的心声建立心理沟通渠道，是帮助孩子克服发脾气的重要一步。
你需要倾听孩子的心声，尤其是有关孩子情绪问题的意见和看法。
这可以帮助你了解孩子的困难和不满，从而更好地帮助孩子调整情绪。
3. 帮助孩子认识自己的情绪许多孩子会因为情绪问题而发脾气。
因此，帮助孩子理解并认识自己的情绪，成为了帮助孩子克服这一问题的关键。
你可以告诉孩子，当孩子感到不适时，首先要问自己：“我在感觉什么？”然后，问自己：“是否有任何东西让我感到烦躁或生气？”。
这样，孩子会更容易识别出他们自己的情绪，从而更好地控制和调整。
4. 帮助孩子掌握情绪调节技能一旦孩子认识到自己的情绪，他们可能会需要一些帮助来学会如何处理情绪。
你可以教孩子各种情绪调节技能，包括专注于呼吸，使用注重积极方面的想法，进行身体上的锻炼等等。
一些喜欢涂画、构造、绘画或玩具的孩子，还可以把这些过度情绪表达出来并找到适当的方式。
5. 保持积极的态度克服发脾气的问题是一个漫长而复杂的过程，需要足够的支持和协助。
你需要保持一种积极的态度，以便鼓励孩子继续改进。
同时，你可以与幼儿园老师和其他家长交流，分享经验和建议，并一起探索各种不同的方法来帮助孩子。
6. 让孩子感到被尊重和重要让孩子知道他们是被尊重和重要的。
当孩子感到尊重和重要时，他们会变得更有信心和更愿意分享和沟通。
中班教育随笔调教爱发脾气的孩子小窍门
中班教育随笔调教爱发脾气的孩子小窍门作为中班教师，我们经常遇到一些性格比较叛逆、容易发脾气的孩子。
这些孩子可能会对周围的环境和人发生不良情绪反应，甚至会影响他人的学习和生活。
那么，如何调教这些爱发脾气的孩子呢？本文将从三个方面分享一些小窍门。
一、认真倾听他们的心声当孩子情绪不稳定，容易发脾气时，我们首先需要做的是认真倾听他们的心声。
我们可以从平时观察孩子的行为、与孩子沟通中了解到孩子可能的心理需求。
比如有些孩子可能是因为在家里受到了不公正对待或看到了父母之间的争吵而感到不安；有些孩子可能是缺乏自信或爱被关注而表现出异常情绪。
我们可以和孩子谈论这些问题，并尽可能地缓解他们的情绪。
我们可以安慰他们，让他们感到我们是在关心他们、理解他们，并且敞开心扉和他们交流。
在和孩子交流时，我们需要保持耐心和信任，不要强行给孩子施加压力，对他们的感受要给予尊重和理解。
二、寻找孩子的优点和长处，及时给予认可和表扬孩子发脾气往往是因为他们感到自己被忽视、被不公正对待或表现出了不好的心情，这时候我们需要通过寻找孩子的优点和长处，及时表扬和认可，让他们感到得到了关注和尊重。
这种认可和表扬应该是真实的、有意义的、体现在日常生活中。
比如，当孩子在阅读或画画时表现出了进步，我们可以及时表扬他们，并告诉他们这是因为他们的努力和执着。
这样可以让孩子感受到成就感和自豪感，从而减少他们的不良情绪和发脾气的可能。
三、引导孩子正确表达情绪，教育孩子如何处理负面情绪我们可以通过教育孩子如何处理他们的负面情绪，引导他们用正确的方式表达出来。
我们可以和孩子讲解一些情绪管理的技巧，比如适当的运动、放松练习、自我鼓励、深呼吸等，帮助他们调节情绪，减少不良情绪产生的可能。
同时，我们也可以让孩子学习相关方法，如诉说法、沟通法、快乐绘画法等，从而让孩子更好地表达自己的情绪，并更有效地应对生活中的问题和挑战。
总之，我们需要倾听孩子的心声，从他们的角度出发，了解他们的内心需求和心理刻画，并对他们的表现给予正确的评价和引导，帮助孩子更好地掌握正确的情感表达方式和处理负面情绪的技巧，让教育培养出如同春芽蓬勃的孩子。
小孩情绪不稳定易怒烦躁怎么办
小孩情绪不稳定易怒烦躁怎么办1、小孩自我情绪控制能力差、表达能力有限，他们脾气暴躁、易怒往往是自我需求没有达到满足，而不能够正确表达，往往比较以自我为中心。
这种情况下，家长首先要注意起到一个表率的作用，采取一个正确的沟通的方式。
2、首先当小孩情绪不稳定易怒烦躁时，家长不妨认真听听孩子发脾气的原因，首先我们要先明确他们是为什么发脾气，是为了反抗？是为了发泄？是为了博人眼球？还是因为日常发脾气已经成为了一种习惯？原因不同，家长们应对的方法也不同的。
3、各位家长一定不要强制性的给孩子培养兴趣，如果有一天当兴趣变成了负担，他们长时间处于压抑状态下，就会出现不要在沉默中爆发，就要在沉默中灭亡的状态，渐渐地脾气就会变暴。
所以父母在给孩子报一大堆兴趣班的时候，最好也征求一下他们自己的意见。
孩子读书压力大情绪不稳定怎么办作为家长我们要正确的认清孩子的现状，要充分的接纳他们的现有的一切，客观的对待他们的优缺点，肯定和鼓励他们的点滴进步，允许他们拥有缺点，引导和帮助他们建立积极良好的心态，让他们能够专心致志地学习。
我们在对孩子提要求的时候，要清楚孩子的能力范围，不能超出他们的能力范围，不然他们不但完不成，还会丧失信心。
孩子焦虑烦躁的时候，家长要拥抱一下，要允许和接纳他们所有的情绪。
当你允许和接纳他们的焦虑、压力和烦躁的时候，他们就得以释放，而且告诉他们只做好今天的就可以了，把他们的专注焦点从关注未来和关注大量的作业，关注的当下，做几道题上，当他们专注过程不专注于结果时，焦虑自然消失。
怎么培养孩子的自控能力培养孩子自控力，最直接的方法就是家长放手，家长要让他们意识到他们应该为自己负责，他们所做的很多事情都要有自己的独立想法。
家长无需告诉孩子该做什么，不要做什么，而是要告诉他们所做的事情会带来什么样的结果，让他们意识到自觉性。
培养孩子的规则意识。
孩子只有具备了规则意识，才能提高自控水平。
坚强的意志是磨练出来的，越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力。
孩子性格偏激暴躁怎样引导
孩子性格偏激暴躁怎样引导？1、家长要以身作则，言传身教，改变自己不良的性格，鼓励孩子多与他人交流思想，减少对他人的猜疑。
偏执的人习惯以灰暗消极的心理去判断，创造机会，让孩子多关爱身边的人或参与公益活动。
通过助人，了解别人的难处。
2、找到孩子脾气暴躁的原因。
通过聊天等孩子接受的形式，了解孩子是因为身体不舒服，还是心理上有困惑或预期没实现而出现情绪波动。
与孩子进行共情式的深入交流，表示理解和感同身受，以稳定和安抚孩子的情绪。
3、针对孩子发脾气的事情给予合适的建议。
并告诉孩子：事情并没有那么糟，我们可以一起解决。
就算解决不了也没关系，爸爸妈妈陪着你。
下次可以告诉爸爸妈妈，可以不用这么恼怒。
4、多安抚陪伴孩子，遇事多和孩子商量，征求孩子意见，尽量满足孩子的合理需求，解除孩子的焦虑，缓解暴躁，多给孩子创造条件跟人接触，让孩子找到自己的朋友。
5、家长不要“以暴制暴”。
这就要求做父母的，一定要拥有十分强大的内心与克制力，管住手，张开嘴，要懂得好好去引导孩子去做正确的事，告别暴力，孩子自然也就变得跟你一样性情温良。
6、少让孩子接触有暴力倾向的人、事、物，孩子具有暴力倾向，首先是他的感官能接触到具有暴力倾向的人、事、物，他才有机会去学习、模仿这些保利情景。
所以，一定要少让孩子接触具有暴力倾向的人、事、物。
孩子性格偏激暴躁的原因：第一、感到恐惧或受到伤害。
无论儿童还是成年人，大部分愤怒来源于恐惧。
当一个人感觉受到威胁，无论是人身安全受到威胁还是价值观受到威胁，都会本能地感到恐惧，继而转化为脾气，宣泄出来。
第二、受父母影响。
如果父母的脾气本来就不好，宝宝也不会好到哪里去。
此外，父母教育态度不一，一个管教一个袒护，这会使觉得宝宝有了“靠山”，也会出现无所顾忌、动辄哭闹的现象。
对于这种情况，就只能要求父母首先从自身做起了。
第三、需求没有得到满足。
由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，没有得到满足就会发脾气。
第四、没有受到足够重视。
孩子脾气暴躁易怒爱发火怎么办？
孩子脾气暴躁易怒爱发火怎么办？1、采取冷处理的办法，当孩子无理取闹、发脾气的时候，可以采取强制休息片刻，不要去教训他，不要去指责，就是转移孩子的注意力，发脾气了可以把他放到另外一个房间里面，可以讲故事、讲有趣的事情，给予轻柔的暗示、暂时的冷落就会产生效果，久而久之实际孩子知道发脾气是没有效果的，就会停止用这种方法来达到自己的目的，然后再进行教育，耐心的教导，至少要了解发脾气是什么情况，要学会控制自己的情绪。
2、消除法，就是说宝宝发脾气了，作为父母一定先要根据发脾气的事情，然后进行疏导，用正能量的事情给予引导，然后可以通过故事或者少儿节目中的类似事情，看人家是怎么处理的，以后遇到这种事情怎么去处理？可以反复疏导，孩子自然而然随着年龄增长，发脾气就会有缓解。
切忌孩子发脾气不问原因，然后大人也发火或者用暴力，这样只能适得其反。
3、家长不要当着孩子的面吵架，如果当着孩子的面吵架的话，那么孩子的心理就会受到一定的影响，所以家长不要当着孩子的面吵架，这样让孩子的心理有非常幸福的感觉，试想一下，如果生活在一个非常幸福的环境中的话，那谁的脾气还会变得暴躁呢？4、家长不要经常批评孩子，当孩子犯了一点小错误的时候，家长就非常生气，有时候就会忍不住批评孩子一顿，其实这样达成的效果并不是非常好的，也有可能是不好的效果，所以这一点家长们也要注意。
孩子脾气暴躁易怒爱发火的原因：1、如果孩子犯了一点小错误，或者没有按照要求去做，或者做得不好，父母就会严厉斥责甚至殴打孩子。
这种做法有两个不良后果。
一是让孩子感到不满和抑郁，这种不满和抑郁会在未来的某个场合爆发出来。
2、孩子的“坏脾气”和难以控制也是亲子互动不良的表现。
用嘴触摸、拨弄、甚至品尝食物是孩子们非常自然的行为，也是他们探索外部世界的主要方式之一。
出于对孩子健康和安全的考虑，家长可以限制孩子的自然探索行为。
如果家长处理不当，就会导致家长与孩子之间的控制与反控制的冲突，使孩子的一点小脾气爆发出来。
小学生发脾气的原因及处理方法
小学生发脾气的原因及处理方法小学生发脾气是家长们常常会遇到的问题。
他们在面对困难、情绪失控时，往往表现出焦躁、愤怒、哭闹等不良情绪。
本文将探讨小学生发脾气的原因，并提供一些处理方法，帮助家长有效应对。
一、小学生发脾气的原因1.情绪管理困难：小学生对自己的情绪和需求常常感到困惑。
他们尚未完全发展起情绪控制的能力，无法准确表达自己的感受。
因此，当遇到挫折、失望或者不满意的事情时，他们可能会发脾气来释放内心的负面情绪。
2.对权力的渴望：小学生正处于成长期，他们开始渴望获得自主权和控制权。
当他们感觉自己没有被认同、没有被重视时，便有可能采取发脾气的方式来表达自己的存在感。
3.学习和生活的压力：对于小学生来说，学习和生活的压力逐渐增加。
他们可能会面临作业负担过重、同学关系紧张、期末考试等困扰，这些压力加剧了他们情绪不稳定的情况。
二、处理小学生发脾气的方法1.倾听和理解：当小学生发脾气时，家长首先要保持冷静，不要与其发生争吵。
倾听孩子的痛苦，试着理解他们的情绪。
只有通过与孩子沟通，了解他们的需求和感受，才能找到解决问题的方法。
2.建立情绪管理的技巧：引导孩子学会正确的情绪管理是关键。
可以教给他们一些放松的方式，例如深呼吸、数数、做运动等，让他们在情绪失控时能够自我调节。
同时，帮助孩子找出适合他们的情绪管理策略，如听音乐、绘画、写日记等。
3.提供情境训练机会：为了帮助小学生有效处理情绪，家长可以创造一些情境训练的机会。
例如，模拟一些可能导致孩子发脾气的场景，家长可以引导孩子分析问题，并提供解决方案。
在日常生活中，给予他们适度的挑战，让他们学会面对困难和挫折。
4.强调积极的行为表现：家长应该注重表扬孩子的积极行为，提高他们的自尊心。
通过肯定和鼓励，培养他们自信，减少他们对负面情绪的依赖。
同时，设置合理的奖惩机制，让孩子在正向行为下获得回报，进一步增强积极的行为表现。
5.示范良好的情绪管理：作为家长，我们要以身作则，示范良好的情绪管理和解决问题的能力。
如何应对孩子发脾气
【导语】我们每⼀个⼈都有⾃⼰的⼩脾⽓，⼩孩⼦更是如此，只不过相⽐来说⼤⼈更加能够克制⾃⼰的不良情绪，可是⼩孩⼦却不⼀样了，当他们不开⼼或是不顺⼼的时候会不分场合的闹脾⽓，很多的时候会让家长们感到尴尬，那么我们应该如何来应对爱发脾⽓的孩⼦呢？ 1.当孩⼦发脾⽓时不要跟他讲道理。
尽可能少说，孩⼦歇斯底⾥的时候根本听不进去任何道理，等他情绪平稳了再说。
2.保证安全。
孩⼦发脾⽓时，⼀般⽆法控制⾃⼰的⾏为，把他带到安全的地⽅，⽐如敞亮的铺着地毯的房间，远离玻璃桌⼦。
孩⼦在情绪失控的时候经常会扔东西、砸东西，或者打⾝旁的⼈，所以要让孩⼦远离可能有危险的⼀切事物，包括你⾃⼰的⾝体。
有时⼩孩完全失控，需要你帮助他控制⼀下，你可以坐在地板上温柔⽽坚定地抱住孩⼦，让孩⼦坐在你的两腿之间，两个⼿臂环绕着他，这既能确保孩⼦的安全，⼜能给孩⼦⼀种极⼤的安慰和⽀持。
很快(也可能需要⼀些时间)，孩⼦就会停⽌对抗，有所放松，哭喊声也⼩了很多。
这种帮助孩⼦控制情绪的办法不会造成⾝体上的冲突，⽽是你给予孩⼦⽀持和安全的⼀种⽅式。
3.别把孩⼦单独留下。
有些⽗母认为把孩⼦独⾃留在房间让他⾃⼰去发疯好了，其实孩⼦情绪和⾏为失控时，⼤⼈别离开他，待在他⾝边，哪怕不跟他说话，你的存在对他来说也是⼀种安慰。
他也许会要求你离开或者别管他，但那不是他的真实想法。
你可以坐下来看看杂志，如果孩⼦抱住你的腿，尽量不理会，你可以说：“你现在真的很⽣⽓，等你⽓消了再说吧。
”或者说：“你什么时候不⽣⽓了再找我。
” 如果孩⼦试图打你、抓你，你得⽴即站起来防守，告诉他：“我不会让你伤害我的！你什么时候平静下来我们再谈。
” 当你站起来，你的腿是孩⼦能够到的⽬标，他会拼命抓你的腿，别理他，我敢说这种举动很快就会停⽌。
4.给孩⼦⼀个台阶。
孩⼦的失控情绪什么时候能平静下来，你⼤概能感觉到。
孩⼦不再歇斯底⾥，号啕⼤哭变成轻声哭泣，呼吸⼜急⼜快，有点⼉抽噎，这个时候便是进⾏⼲预和陪伴他平静下来的好时机了，你可以搂着他说些分散注意⼒的事情，⽐如：“来，我们看看窗外是不是有松⿏？”到这个时候，⼤多数孩⼦都不想继续发脾⽓了，你得赶紧给孩⼦⼀个台阶，转移注意⼒的⽅式就很好，让孩⼦重拾快乐，也挽回了⾯⼦。
孩子总爱生气怎么教育
孩子总爱生气怎么教育1.冷处理孩子生气时发脾气，父母不要因此而大发脾气，使孩子更加急躁，这样不仅矛盾得不到解决，而且孩子受到不良影响，脾气越发越大。
切忌不要打骂孩子，这样容易使孩子产生抵触情绪。
在孩子无理取闹时候，采用不予不理睬的态度，等脾气发过后再耐心的教育，按部就班，慢慢帮助孩子改掉发脾气的坏习惯。
在孩子出现不良行为时，最好留给他一个"反省时间'，让孩子在远离其他小朋友的地方宁静反思自己的行为，并对日后的行为举动做出思索。
家长要有原则性，不能因为孩子发脾气就放弃自己的正确想法，顺着孩子的意志来做，这样只会助长他任性的坏毛病。
家长保持原则，时间长了，孩子就会懂得，父母保持的事情不会因为自己而改变，发脾气是徒劳的。
2.让孩子面对困难，勇于承当责任很多孩子就是害怕失败，不愿意承认自己有错，在碰到问题的时候就采纳迁怒于别的人或事物，来逃避面对自己的失败。
家长可以向孩子坦诚自己的过失，把自己小时候的失意经历讲给孩子听，并告诉他应该从中学到什么，这种方法往往对孩子很有帮助。
另外恰如其分地看待挫折，不能把困难等同于失败，要提醒孩子，任何人做事，一开始都会有困难，父母可以激励孩子保持到底，当孩子勇于去坦诚自己的过失，父母要积极赞许孩子，激励孩子的行为。
3.帮助孩子控制自己的情绪由于愤慨经常是突发性的情绪反应，在所有的情绪控制中，愤慨的控制是最难做到的，即使成人也会有"勃然大怒'的时候。
但是，愤慨和其他情绪反应一样也是可以控制的。
2孩子总爱生气的原因1、是否过分溺爱了。
爸爸妈妈如果对孩子有求必应，任其为所欲为，孩子就会利用你来实现自己的愿望。
这种放任失教的情形，会慢慢养成他们急躁的性格。
2、遭受了挫折。
挫折感也是孩子发脾气、生气的主因之一。
两岁的孩子成长得很快，有一种激烈的想自立、想"掌控'事情的愿望，却经常被大人或自己有限的能力所阻碍。
这时孩子碰到失败、挫折会感到沮丧，对自己的无能感到愤慨，因此要发泄。
如何应对小孩子闹脾气
4 5 6 7 8 9给予清楚的解释，不要只会说“不”。
许多家长只会说“不”、“我说了算”，而不解释其中的原因。
就是这种回答让孩子感到挫败。
你不需要长篇大论地解释，只要为自己的举动提供一个理由，帮助孩子理解及更好地掌控整个状况。
举个例子，如果你们正在杂货店，孩子想买含糖量高的谷物而闹脾气，你不妨提醒他早餐有了他喜爱的燕麦和水果，所以不需要再买谷物。
提供几个应对方式供孩子选择。
举个例子，儿子或女儿想吃冰淇淋，但是很快就要吃晚饭了。
你可以说：“小明，你现在有点不高兴。
安静下来，不然就回到自己的房间。
”你给了他或她一个选择，要么控制自己，要么回到不会影响别人的地方。
如果他做了正确的选择（冷静下来），记得表扬他：“你要吃冰淇淋，但我不批准。
谢谢你接受这个回答，没有继续哭闹。
”相反地，如果他选择继续不高兴，告诉他后果，而且要说到做到。
比方说，把他带回房间，坚决要求他待在那儿，冷静下来才能出来。
用这个方法管教2岁小孩，比8岁小孩容易多了，所以越早开始管教孩子越好。
坚持你的立场。
和孩子谈话时，你可以有同理心，但态度要坚决。
平静地做出解释后，不要让步。
孩子也许会立刻安静下来，也许不会，但他总会记住闹脾气并不能让他如愿以偿。
下次他想要某个东西时，就不太可能闹脾气。
防止孩子受伤。
有的小孩在发脾气时动作很大。
如果你的孩子是这样，一定要移开附近的危险物品，帮助他避开危险。
孩子闹脾气时，尽量不要抓着他，但有时候，这也是必要的手段，而且带有安抚作用。
温柔但坚定地抱住他，不要太用力。
好好安慰他，尤其是如果他因为失望、挫败或不熟悉的环境，而闹脾气。
不要发脾气。
你必须以身作则，给孩子示范良好行为。
如果你也开始发“大人”的脾气，大呼小叫的，孩子会认为在这个家做出这类行为，是可以接受的。
控制自己并不容易，但你还是得为了自己和孩子，尽量保持冷静、镇定。
必要时，花几分钟让自己平静下来。
在这期间，让伴侣或其他负责人照看孩子。
如果有必要，你可以让孩子回到装了儿童门栏的房间。
性格暴躁的孩子怎么教育
性格暴躁的孩子怎么教育？1、找出孩子好发脾气的原因是孩子自我情绪调节能力低，缺乏自我控制能力，表达能力差，一点小事就发脾气；还是孩子对自己的要求是否合理缺乏判断的.能力。
2、平时多与孩子沟通了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。
父母可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，父母就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。
3、培养孩子广泛的兴趣孩子学习绘画宜在3-4岁;学习音乐宜在5-7岁之间。
因此，兴趣的培养不要过早，也不宜过晚。
孩子的兴趣特别容易转移，不要只根据父母的意见来决定，而应当听听专业人员和孩子本人的意见。
4、教孩子学会情绪管理情绪管理对孩子的成长是很有帮助的，很多家长忽略了这一点。
孩子对情绪的认知能力不高，很多时候只能知道少数的几种情绪，所以家长要帮助孩子去正确认识情绪的种类，然后学会表达情绪。
当然，在这过程中，家长只是坐一起引导作用，不要去对孩子的表现下定义，不要干涉孩子的情绪表达。
家长要做到对孩子的信任，放开自己的手，让孩子自己去学会表达即使有困难也不要过多干涉。
5、当孩子发脾气时，不要强化他这种行为家人是一味袒护他，还是教导他?假如一味袒护，就会使他尝到甜头，这实际上是一种负强化，他就会闹得更凶。
正确的做法是父母应该让孩子懂得并记住一个道理：吵闹发脾气是没有用的。
这样就可以使孩子明白用“哭闹发脾气当武器”不起作用。
经过几次这样的教育，孩子爱发脾气的毛病就会有所改变。
6、引导孩子学会换位思考双方在交流意见时，能站在对方的立场上想一想，就会在比较中了解彼此的动机和目的，就会意识到自己的意见是否正确，对方是否能接受，这样也可以避免大动肝火。
7、转移注意力孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。
当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在愉快的氛围中宣泄内心的紧张。
用爱去感化，要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。
高中生爱发脾气家长怎么办
高中生爱发脾气家长怎么办很多家长对于辅导高中生的文化课感到无能为力，高中的孩子已经形成自我独立意识，家长也发现孩子特别爱发脾气，越来越难以管教。
针对这种情况，家长对于高中生的教育，要做的就应该以鼓励为主，监督为辅，作为家长，最重要的就是一定要相信自己的孩子。
高中生爱发脾气家长怎么办1、多听听孩的想法，虽然多数的高中生都处于青春叛逆期，但是这并不是说，家长就没办法和孩子相处好。
一般明智的家长都不会给孩子定太多的条条框框，他们会放下身段去和孩子当朋友，去倾听他们的内心。
2、缓解孩子压力。
高中生身上的压力也是蛮大的，也会导致孩子变的不听话、脾气暴躁易怒，压力过大甚至会压垮孩子，导致孩子叛逆厌学的发生。
家长可以带孩子钓鱼、看风景、看看电影、唱唱歌、打打球之类的，通过这些方法缓解孩子心中的压力，帮助孩子更好的渡过叛逆期。
3、家长应该帮助孩子从思想上认识暴躁的危害。
家长要让孩子从思想上认识到暴躁的危害，告诉他暴躁不但会伤害朋友，妨碍学习，还会伤害身体，是一种不良的个性品质，在他目前的社交范围内，应该多加注意。
例如，告诉他:“因为一件小事大发脾气，会让人对你印象大打折扣，也很可能伤害别人。
”高中生发脾气的原因1、学习压力过大。
众所周知，相对于其他时期的孩子来说，高中生的课业压力是最大的，而当这种压力强度达到一定值时，他们就需要将此种负面情绪发泄出去，而往往能够让他们无所忌惮的发泄情绪的人，就是身边的亲人，而在这些亲人之中，父母就成了首先对象。
2、家长不良的教育方式。
有些家长对孩子过于溺爱，对于孩子的某些要求家长不能满足时，孩子会通过发脾气的行为来取得家长的支持。
如果家长无限制的在孩子发脾气后满足孩子的欲望，孩子就会错误的认为发脾气是满足自己需求的一种手段。
形成恶性循环，导致高中的孩子容易发脾气。
父母如何促进高中孩子学习的积极性1、鼓励重于责备。
不管在什么时候，家长一定要多鼓励孩子，千万不能打击孩子，要给孩子足够的信心。
孩子学不好就爱发火怎么办
孩子学不好就爱发火怎么办孩子学不好就爱发火，家长要能够多多理解孩子，这个时候，我们就不要再去打击孩子的信心了，要想办法让孩子体验到学习的成就感和快乐，指导孩子的学习，给孩子一些好的建议，比你无谓的说教和唠叨要管用得多。
孩子学不好就爱发火怎么办1、生活中多关心孩子。
孩子的头脑很直接，吃喝玩乐都很在意，但切不可毫无原则地对自己的需求做出反应，也就是我们常说的宠坏，制定规则并坚持到底线。
另外，不要比较别人的孩子，所谓别人的妻子，别人的丈夫，别人的孩子，是一个非常可悲且不得人心的比较。
2、自己的孩子是最好的，这个概念一定要有。
既然孩子处于叛逆状态，就应该毫不犹豫的告诉他，等他长大了，该有自己的见解了，这将缓解孩子和父母之间的紧张关系。
3、辅导孩子写作业的时候，把自己的脾气控制住，不要随便的发火，孩子在学习的过程当中肯定会遇到一些问题，可能这些问题在我们家长眼中非常的简单，当孩子不会的时候，觉得孩子非常的笨，有一种恨铁不成钢的感觉。
但是孩子已经非常的努力，可能在学习上有一些方法用的不到位，所以说在做题的时候会出现一些偏差，遇到这种情况，就需要给孩子找出好的学习方法，引导孩子尽快熟悉知识内容。
4、应该要鼓励孩子学习。
一提学习孩子就发脾气，那么说明孩子是讨厌学习的。
这时候家长就应该好好的鼓励自己，孩子学习，有了良好的鼓励，孩子会慢慢喜欢上学习，才能够好好努力的去学习。
鼓励对孩子来说是非常重要的，有了良好的鼓励，才会让孩子得到更多的信心，才能支持自己的孩子去努力勤奋的学习。
5、孩子学习了，要给孩子一定的奖励。
孩子不喜欢学习，那么可以采取一些办法让孩子喜欢上学习。
如果孩子有认真的去学习，就可以给孩子一定的奖励，孩子也会因为这些奖励而去努力的学习。
有了良好的奖励，孩子的学习才会有积极性，才会慢慢热爱上学习，喜欢上学习。
有了良好的学习习惯，这样父母再提学习的事情，孩子就不会闹脾气了。
孩子不愿意学习，觉得自己学不会，怎么办1、培养好奇心。
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孩子爱发脾气怎么办独生子女任性、爱发脾气的问题带有普遍性。
如：自己的要求没能满足，就大哭大闹，有的甚至在地上打滚，颇有点不达目的誓不罢休的架式。
任性，爱发脾气是幼儿一种不正常的心理状态的反映，与他们身心发展的水平较低有关，另一方面也与成人的态度和教育方法有关。
教师和父母如果平时对这类儿童缺乏有效的教育和纠正，使幼儿无所控制地发展自己的这种行为，成为他们要挟老师和父母，满足自己某种需要的一种手段。
3岁以后，幼儿的独立性和自我意识有了明显的增强，他们力图摆脱成人的帮助，自己独立地做事情，但是由于能力的关系，再加上幼儿这时候思维上具有刻板性，片面性的特点，会出现所谓的“三岁危机。
”因此，这时候的孩子就有些不好管。
从小培养孩子良好稳定的情绪是很重要的。
爱发脾气，对孩子健康性格的形成很不利。
家长要想改掉孩子爱发脾气的毛病。
就要搞清楚孩子为什么发脾气，才好对症下药。
通常孩子在不舒服的时候，比如，生病、疲劳时易引起发脾气暴躁，这和大人是一样的，只不过大人会表达自己的意志，幼儿大都不会用语言表达自己身体不适的感觉。
有经验的母亲善于结合情境和孩子的情绪状态判断孩子的身体状况，尽可能地避免孩子发脾气。
有时候孩子受到冷遇，感到失望时也会发脾气，孩子自己玩了一天，很想和妈妈玩会儿，或者很渴望家长的表杨，可妈妈却毫不理会，照旧干自己的，孩子就会发脾气以示心中的不满。
聪明的父母若能主动给孩子放松环境，沟通感情，了解孩子的愿望，就能避免孩子因情绪不佳而发脾气。
如果孩子爱发脾气是由家长的溺爱和迁就造成的，家长就要注意严格要求孩子，不能有求必应。
孩子爱发脾气，也是有个过程的，当孩子第一次发脾气时，家长的处理态度就显得尤为重要了。
有的家长一看孩子乱喊乱闹，就赶紧想尽一切办法，哄劝，对孩子提出的要求也一应百应，过分迁就。
大人可能会觉得孩子嘛，哄一哄就了。
可孩子就会认为只有这样闹，才能达到自己的目的，从而认为自己是正确的，把发脾气，胡闹作为治眼大人的手段，长此下去就会养成坏习惯。
有的父母把问题看得很简单，解决方法也简单，一个字“打”。
其实，打的结果更坏，孩子或是表面屈眼于棍棒，或是越闹越凶，对父母产生敌视心理。
那么，应该怎样对待孩子第一次发脾气呢？家长应该持不予理睬的态度，专心于其它事情。
或是告诉他，“什么时候安静下来，我才跟你讲话。
”渐渐地孩子会由大哭变小哭，由闭眼哭叫到睁眼看父母的反应如何，他的注意力也就会转移到父母身上来，静静观察父母做事情，渐渐忘记了撒泼。
当他的情绪稳定以后，家长一定要告诉他那样做不好，并说明为什么不好。
这样孩子就容易接受了。
第一次发脾气就能被制止。
在处理孩子第一次发脾气时，家长一定要有耐心，不能半途而废，这可以说是一场“意志与毅力”的较量。
如果作父母的心软，以后就很难再奏效。
当幼儿心情焦躁，乱发脾气时，成人在指出他的错误以后，可以在一段时间内不理睬他，让他知道发脾气，不讲道理是行不通的，是无效的。
当幼儿由于某种要求未能满足而大发脾气时，家长不要采取强硬态度，非要把幼儿制服。
这样就如火上加油，幼儿的脾气会更大。
成人应该态度冷静，方法灵活，有时要适当给孩子留点面子，找个台阶，让他自己下。
有的孩子在家里、在父母面前爱发脾气，而在幼儿园或其他环境则表现得比较好，这样的孩子可以让他暂时离开使之任性发作的环境，到亲戚朋友家生活一段时间或到寄宿制幼儿园过一段集体生活。
这对矫正孩子爱发脾气、任性的缺点会有好处。
百依百顺或武力解决只会使孩子的脾气越来越坏。
比较妥当的办法是当孩子发脾气时,爷爷奶奶和父母亲要齐心协力,步调一致,对孩子不合理的要求不要迁就,而要干脆地拒绝他,甚至不要理他,连看也不看他一眼,把他孤立起来。
几次以后,孩子也就不会再用发脾气来实现自己不合理的愿望了。
使他不抱任何幻想。
例如孩子在幼儿园门口无缘无故地哭闹着不肯回去,家长就要"硬着,心肠"送他进园,不要没完没了地好言相劝,甚至几步一回头,放不下心。
即使孩子的要求是合理的,也要让他:先转变态度,再满足他的愿望。
另外,在孩子发脾气时,一方面要冷处理,不要被他牵着鼻子跑,另一方面要注意观察他的动态,转移他的目标,不妨对他说,"你嗓子也哑了,先去喝口水吧"或:是"你脸上这么脏,先去洗洗干净" ,以让他逐步冷静下来,当你看到孩子有不愉快的情绪露头时,绝对不能对他说："看,你又发脾气了。
"这样，等于从方面提醒他：你现在可以哭闹了。
有心的家长还可以采取主动，注意"防患于未然"，尽量避免一些促使孩子发脾气的客观因素产生，凡事力求事先提醒，讲清道理，尽可能不要出现"短兵相接"的局面。
前不久，德国汉堡大学著名的儿童心理学家扎比内．梅尔巴迪博士发表了一篇学术论文，为如何教育不同性情、气质的孩子，提供了启迪。
（一）活泼型的孩子，不要过分溺爱。
如果你的孩子属于活泼型的孩子，你就会发现他喜动厌静，生命力旺盛。
这样的孩子往往不愿意老老实实地呆在父母身旁，而是喜欢自己到处乱跑，结交一些同年龄的朋友，有时，还会捅出一些纰漏，干出一些让你想象不到的“坏事情”来。
对于特别活跃的孩子，你应该不时给他一点点小小的教训，使他从中学到一些有益的东西。
如果你过分地溺爱他，完全顺着他的性子来，那么，这样的孩子长大成人以后，就有可能会目空一切，无所顾忌，不知天高地厚。
（二）腼腆型的孩子，不要过于心急。
如果你有一个胆小羞怯的孩子，不要为他的不活跃过分心急。
因为他需要一定的时间或适宜的氛围，才能适应新的环境、新的事物。
和其他孩子们在一起，开始时候他可能有点儿不合群，而一旦与别的小朋友“混熟”了以后，他们也会活跃起来。
原因在于这种类型的孩子性情温顺，“节奏”慢，若家长迫使他提前活跃起来，他们就会心里不踏实，感到信心不足，彷徨不前。
（三）乖巧型的孩子，不要过高提要求。
乖巧型的孩子整天不哭也不闹，心情几乎总是好的，好像是天天都生活在愉悦之中。
这种类型的孩子适应性特别强，他们不怕生人，但对陌生人的热情也不高。
因为这种孩子很少大声表示抗议，所以不少“望子成龙”、“盼女成凤”的父母往往对他们要求过高，强迫他们接受自己的意志，提出一些过分的要求，但这可能会导致一种不良的后果：这样的孩子成人以后，对自己缺乏自信心。
（四）问题型的孩子，不要过多责难。
问题型的孩子，常常让父母操透了心，这种孩子时常是睡醒后就哭闹，一天到晚很难安静下来。
他们对新的环境总不能很快地适应，一会儿又心血来潮，过度热情。
一会儿又心烦意乱，又哭又闹。
对于问题型的孩子，父母需要极大的耐心，不要对他给予过多的责难，更不能听之任之，要学会用爱心去感化他们，他们感觉受到大人重视的时候，就会自然而然地平静下来。
问题型的孩子，如果教育不当的话，则有可能在长大以后，放任自流，自暴自弃很多孩子都这样任性,孩子的任性是惯出来的。
说不烦是假的！家有一个任性的孩子，哪个父母不头疼？但父母们在想尽办法“对付”任性孩子的时候，也许从未认真地思考过一个更为关键的问题—孩子为什么任性？意大利著名教育家蒙台梭利说过这样一段话：“对成人而言，儿童的心灵是一个难解之谜。
我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。
没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情。
一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对儿童的责任感。
他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员，现实中成人以管理者或评判员身份对待儿童的情况实在是太多了。
”蒙台梭利的话为我们提供了一个全新的思路：在这期策划里，我们希望父母暂且放下牢骚和埋怨，和我们一起来努力读懂孩子的任性，解开他们任性背后的心理之谜。
宝宝任性，妈妈抓狂孩子的任性行为，由于年龄及个性的不同，会有许多不同的表现，但下面几种也许是家长们最为常见的。
任性表现I：你说东，他偏往西孩子心语：我刚刚过了2岁生日，妈妈说我长大了。
长大就要有长大的样子，我可要自己说了算。
中午吃饭时，妈妈又唠叨着让我乖乖坐好，不要边吃边玩。
才不干呢,我要用小勺演奏音乐!吃完饭，妈妈让我睡午觉。
不，我还想看画册，我又不困，干吗要去睡觉！结果，妈妈生气了，说我太不听话。
嘿！我为什么要乖乖地听话，只有小孩子才那样做呢!我可是大孩子了耶！妈妈道白：这孩子以前挺乖的,可现在怎么这么拧？偏要和我对着干！这对他有什么好处？真恨不得抽他两巴掌。
心理解析：孩子的任性，有时是年龄特征的表现。
研究发现，孩子的成长不是匀速平稳的，有较为乖顺的平稳阶段，也有较为棘手的不平稳阶段。
最初，孩子不知道“自己”，玩弄自己的小脚就像玩玩具一样，表现很乖；伴随着语言的发展，开始出现自我意识的萌芽，到2岁左右变得更加强烈。
他们开始表现自我，凡事都喜欢说“不”，到处炫耀和滥用自己的“否决权”，进入了“第一反抗期”，表现出来就是让人头疼的任性。
等他们适应这种心理变化后，会是一段较平稳的时期。
但到4岁左右，孩子又进入一个不平衡阶段，情绪不稳、脾气暴躁、任性胡闹，喜欢拒绝别人的要求……种种任性言行再次表现出来。
任性表现II：脾气说来就来，稍不如意就和父母对着干孩子心语：那天，妈妈带着我和芳芳表姐去吃麦当劳。
我一兴奋，就把雪糕蕃茄酱弄了个满鼻子满眼。
妈妈看见了，又开始罗嗦：看你芳芳表姐，吃东西的时候多斯文，说话都慢声细气的；再看你，哪像个女孩子！……为什么芳芳什么都比我好！那你干脆要芳芳表姐好了。
我越想越生气，索性把汉堡包、薯条弄得满地都是，反正也比不上芳芳了！妈妈道白：我这孩子真不知哪根筋有问题，任性胡闹起来简直像个野小子，还一点说不得。
长大后怎么得了！心理解析：正所谓一个孩子一个脾气。
所谓脾气，在心理学上叫做气质，是孩子身上最早出现的个性特征。
传统上把人的气质分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
其中胆汁质的孩子大多脾气急，性子倔。
这样的孩子很有主意，稍不满意就会和父母“顶牛”，让人感到非常任性。
但他们的任性时间短暂，事情过去了，很快就忘记了。
任性表现III：突发性不可抑制的狂躁孩子心语：我想玩奇奇的遥控汽车，可奇奇太小气了，不给我玩。
我的火一下就蹿了上来：不给就抢，抢不到就打！这时，他妈妈看见了，居然去向我妈妈告状。
好啊，想整我？以为我会怕吗？气死我了，哼，让你们先看看我的厉害。
我把奇奇的小汽车使劲扔到了地上，看着它散了架，然后我还要把它踩扁。
看到了吧，我是一头发怒的小狮子，你们谁敢惹！妈妈道白：这孩子从小脾气火暴，动不动就大发雷霆，没法跟他讲道理。
真怀疑这孩子有暴力倾向。
心理解析：这孩子的行为的确有暴发型人格的某些特征。
这类孩子的情绪控制能力和挫折耐受力比一般孩子差，常因微小的精神刺激就突然爆发出强烈的愤怒情绪甚至一定程度的暴力行为，其情绪和行为具有突发性、不稳定性和反复性，给人的感觉自然是异常任性。