8的组成、水的净化、爱护水资源
自然界的水知识点总结
第三单元《自然界的水》知识点一、水1、水的组成：（1）电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.----增强水的导电性D.2↑+ O 2↑产生位置 负极 正极体积比 2 ：1质量比 1 ：8F.检验：O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。
②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③化学变化中，分子可分而原子不可分。
例：根据水的化学式H 2O ，你能读到的信息化学式的含义 H 2O①表示一种物质 水这种物质②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2、水的化学性质（1）通电分解2↑+O 2↑（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H 2O + CaO==Ca(OH)2（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H 2O + CO 2==H 2CO 33、水的污染：（1）水资源A ．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%B ．海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 H 2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。
C ．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。
（2）水污染A 、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放 B 、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染4、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
水的组成、净化以及水资源的保护和利用
工农业用水情况
生产1吨钢 生产 吨钢 生产1吨纸 生产 吨纸 生产1吨合成橡胶 生产 吨合成橡胶 种1亩蔬菜 亩蔬菜 生产1吨甘蔗 生产 吨甘蔗 生产1吨氮肥 生产 吨氮肥 需水30~40吨 吨 需水 需水200~500吨 需水 吨 需水27500吨 吨 需水 需25~30吨水 吨水 需水1800吨 吨 需水 需水500~600吨 吨 需水
淡水资源 2.81万亿立方米 2.81万亿立方米
人均占有量2696立方米 人均占有量2696立方米 2696 (不足世界人均占有量1/4) 不足世界人均占有量1/4)
居世界第6位 居世界第6
居世界第88位 居世界第88位 88 (属严重贫水国) (属严重贫水国) 属严重贫水国
300多个城市缺水；人口近1/3饮用不良水; 300多个城市缺水；人口近1/3饮用不良水; 多个城市缺水 1/3饮用不良水 每年因缺水造成经济损失100多亿， 100多亿 每年因缺水造成经济损失100多亿，因水污 染造成的经济损失400 400多亿 染造成的经济损失400多亿
9、常用节水措施： 常用节水措施： ①使用节水龙头 ②淘米水浇花 ③洗衣服水拖地 ④农业上改漫灌为滴灌
中考真题赏析
[2011· 襄 阳 ] 下 列 认 识 和 行 为 不 正 确 的 是( D ) A. 地球上可利用的淡水资源有限 B. 工业废水、生活污水经处理后再循环利用 工业废水、 C. 对垃圾进行分类回收处理 D. 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 大量使用农药、化肥， [方法点拨 爱护水资源 ， 要从两方面去考虑 ： 一 方法点拨] 爱护水资源， 要从两方面去考虑： 方法点拨 方面要防止水体污染，另一方面就是要节约用水。 方面要防止水体污染 ， 另一方面就是要节约用水 。 可 从水体污染形成的原因提出防治水污染的方法。 从水体污染形成的原因提出防治水污染的方法。
初中化学(人教版)暑假练习题及答案解析7
初中化学（人教版）暑假练习题及答案解析七第四单元：课题1——爱护水资源；课题2——水的净化；课题3——水的组成一、你一定能选对!请把下列题中符合题意的字母标号填入栏内相应的题号下面。
12345678910111213141516171819201．世界上最大的淡水储水库是（）A．海洋B．湖泊C．冰川D．水库2．水是生命之源，既普通又宝贵。
下列有关水的叙述错误的是（）A．地球上水的总量多，淡水少B．我国水资源总量多，人均水量少C．“南水北调”工程说明我国水资源地区之间不平衡D．世界上水资源丰富的国家很多，水资源匮乏的国家非常少3．小明不禁想到课堂中老师提到过，地球上可供我们直接利用的水只有A．河流水、固体冰川、土壤水B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川C．河流水、固体冰川、湖泊淡水D．河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水4．2021年，“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。
下列图标是我国“国家节水标志”的是A．B．C．D．5．下列关于氢气物理性质的叙述中，正确的是（）①无色无味的气体②在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰③密度比空气小④可作燃料⑤难溶于水。
A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤6．下列情况会造成水污染的是（）A．①②③④B．①②④C．①②D．①7．2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22-28日是第三十四届“中国水周”今年“世界水日”的主题为“Valuing Water”（珍惜水、爱护水），“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”下列做法不符合这一主题的是A．生活中提倡使用无磷洗衣粉B．地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭C．农业和园林浇灌釆用喷灌、滴灌D．工业废水经处理达标后循环使用8．下列操作对水都有一定的净化作用，其中净化程度最高的是（）A．静置沉淀B．吸附沉淀C．过滤D．蒸馏9．水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。
人教版化学九年级上册知识讲义 4.1-4.3爱护水资源;水的净化;水的组成
一、考点突破二、重难点提示重点：水的净化；电解水实验。
难点：单质、化合物和氧化物的判断。
知识梳理：一、爱护水资源水资源状况：总水量多，淡水资源少工业生产中“三废”的任意排放爱护水资源主要来源农业上农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放影响工农业、渔业生产水体污染主要危害破坏水生生态系统危害人体健康加强对水质的监测防治措施工业上“三废”处理符合标准后再排放农业上提倡施用农家肥，合理施用化肥、农药生活污水逐步实现集中处理后排放【说明】向水体中投入和排放生物所需的氮、磷等营养物质会导致水体富营养化。
水体富营养化后，使藻类及其他浮游生物大量繁殖。
藻类遮蔽阳光，使水底生物因光合作用受到阻碍而死去，腐败后放出氮、磷等植物所需的营养物质，再供藻类利用。
这样日积月累，造成恶性循环，藻类大量繁殖，水质恶化而有腥臭味，导致鱼类及海洋生物大量死亡。
为防止这一现象的发生，我们应合理施用农药、化肥，禁止使用含磷洗衣粉。
2012年7月28日，安徽巢湖湖面出现大量蓝藻随堂练习水体污染对人类健康、生活和生产活动等方面均会造成严重损失和威胁。
下列行为不会．．对水质造成污染的是：（）A. 生活污水、废水直接排入河流中B. 扩大自然保护区范围C. 向河中直接倾倒工业废水和垃圾D. 农田里大量施用农药、化肥思路导航：水体污染的来源主要有：①工业“三废”未达标排放；②农药化肥的过量使用；③生活污水的任意排放；④船舶的航行。
如：热电厂排放的热水、城市生活污水和垃圾、工业废水和垃圾、农业上排放的含有农药化肥的水等。
因此，A、C、D选项错误。
解答：B二、水的净化1. 常用的净水方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏（1）一贴：即滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘要低于漏斗边缘二低过滤漏斗中的液面要低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒三靠玻璃棒紧靠三层滤纸处漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧杯内壁（2）蒸馏实验中：①实验前先检查装置的气密性；②蒸馏烧瓶下面要垫石棉网，防止加热时蒸馏烧瓶炸裂；③蒸馏烧瓶中液体体积不能少于其容积的1/3，也不能多于其容积的2/3；④蒸镏烧瓶内加入几粒沸石（或碎瓷片）可以防止加热时出现暴沸现象；⑤温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口，蒸馏时需要控制出口处蒸气的温度。
爱护水资源、水的净化、组成试题及答案
爱护水资源、水的净化、组成试题及答案在初三第一学期这一阶段要怎样有针对性的做化学练习呢?别着急，接下来不妨和店铺一起来做份爱护水资源、水的净化、组成试题，希望对各位有帮助!爱护水资源、水的净化、组成试题及答案一、选择题(本题包括26各小题，每题2分，共52分)1.【2016年安徽省】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。
下列做法不符合这一主题的是( )A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测【答案】B【解析】A.逐步淘汰高耗水生产工艺，是节约水资源，正确;B、农作物采用大水漫灌，是浪费水资源，错误;C、生活污水集中处理后排放，是爱护水资源，正确;D、加强对水资源的监测，正确。
故选B2.【2016年福建省福州市】电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O=(通)=(电)2H2↑+O2↑。
电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是( )A.溶液的pH减小B.溶液中氢元素质量分数减小C.溶液中钠元素质量变大D.溶液中氢、氧元素质量比不变【答案】B3.【2016年甘肃省白银市】2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置，下列关于水的净化的说法，不正确的是( )A.活性炭可除去水中的异味B.过滤可以除去水中所有的杂物C.硬水通过煮沸可降低硬度D.蒸馏对水的净化程度最高【答案】B【解析】A选项活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附色素和异味，是正确的叙述;B选项是错误的叙述，过滤只能除去水中难溶性的杂质，不能去除可溶性的钙镁化合物;C选项硬水通过煮沸可降低硬度，是正确的叙述，D选项蒸馏对水的净化程度最高，是正确的叙述;故答案选择B4.【2016年甘肃省白银市】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理不正确的是( )A.碱的溶液呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液B.置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应C.氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质【答案】C5.【2016年广东省】水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是( )A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C.可用肥皂水区分硬水和软水D. 用过滤的方法可以使硬水软化【答案】C【解析】电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1，A错误;活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，具有吸附性，属物理性质，B错误;鉴别硬水和软水用到的是肥皂水，产生大量泡沫的是软水，泡沫较少的是硬水，C正确;D中过滤只能除去难溶性杂质，硬水软化的方法有蒸馏和煮沸，D错误。
中考化学专题41 爱护水资源、水的净化、组成(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编
一、选择题目（本题包括22个小题，每题2分，共44分）1、【2016年北京市】2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合．．．这一主题的是A．尽量选择公共交通工具出行B．自带布袋购物C．废酸液直接排入下水道D．减少使用一次性餐具【答案】C2、【2016年北京市】下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作BC【答案】D【解析】A选项不能达到目的，因为在二氧化碳的环境下一氧化碳不能燃烧；B选项不能达到目的，因为金属铜不能置换出金属铁，而除去杂质；C选项是错误的叙述，鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，二者均能与稀盐酸反应；D选项能达到实验目的；故答案选择D3、【2016年新疆】3月22日是“世界水日”，有关水的认识正确的是（）A．生活中用活性炭降低水的硬度B．将FeCl3、蔗糖、汽油分别接入一定量的水中都能形成溶液C．自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒D．从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的【答案】C【解析】A、活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故错误；B、汽油难溶于水，加入一定量的水中，不会形成溶液，故错误；C、自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒，故正确；D、电解水得到H2和O2，可知水是由氢元素和氧元素组成的，故错误。
故选C。
4、【2016年江苏省宿迁市】下列有关水或溶液的说法正确的是（）A．用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2：1B．自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．均一、稳定的液体一定是溶液【答案】A5、【2016年四川省南充市】下列关于水的说法错误的是（）A．用活性炭可除去水中的色素和异味 B．可用肥皂水区分硬水和软水C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气 D．生活污水需集中处理后再排放【答案】C【解析】根据所学知识A．用活性炭可除去水中的色素和异味，是正确的叙述；B．可用肥皂水区分硬水和软水，是正确的叙述，二者产生的泡沫不同；C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气，是错误的叙述，因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气；D．生活污水需集中处理后再排放，是正确的叙述；故答案选择C6、【2016年四川省广安市】下列选项中关于水的说法正确的是（）A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化 B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1 D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子【答案】D【解析】A、生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化，故A错误；B、液态水转化为水蒸气的过程中只是水分子之间的间隔增大了，而水分子本身的体积、质量、数目不变，故B错误；C、电解水得到氢气和氧气的质量比为1：8，体积比是2：1，故C错误；D、因为分子是保持物质化学性质的微粒；所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故D正确。
初中化学中考总复习：水组成的实验探究 水的净化 爱护水资源(提高) 知识讲解含答案
中考总复习：水组成的实验探究水的净化爱护水资源（提高）【考纲要求】1.掌握水的电解实验和水的组成；了解过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理。
2.知道硬水的软化方法，学会区别硬水和软水；了解水污染及防治水污染的方法。
【知识网络】电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2 ：1 组成化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑结论：水是由氢氧两种元素组成的净化方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏硬水：含较多可溶性钙镁化合物的水分类用肥皂水区分水软水：不含或含较少可溶性钙镁化合物的水常见的饮用水：自来水、矿泉水、纯净水等自来水生产过程：取水---加絮凝剂---沉淀---活性炭吸附---消毒--自来水工业上：“三废”的任意排放水的污染农业上：化肥农药的不合理使用生活上：生活污水任意排放水污染防治措施工业“三废”经处理达标后排放农业上化肥农药合理使用生活污水经处理达标后排放，禁止使用含磷洗涤剂【考点梳理】考点一、水的电解实验1.实验装置如下图所示：2.实验现象：电极上有气泡，一段时间后，试管2和试管1所收集气体的体积比约为2 ：1。
3.检验气体：用带火星的木条检验试管l中的气体，发现木条复燃，证明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气。
4.实验结论：（1）水在通电的条件下，发生分解反应，产生氢气和氧气。
2H2O2H2↑+O2↑（2）水是由氢(H)、氧(O)两种元素组成的，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。
1.电解水时电极上出现的气体可巧记为“正氧负氢、氢二氧一”。
2.水的电解实验应注意：（1）水分解成氢气和氧气是分解反应，该反应发生的条件为“通电”，实验中所用电源为直流电。
（2）为了增强水的导电性，可在水中加适量的稀硫酸或氢氧化钠，产物不变。
（3）若收集气体较少，当检验试管2中的气体时，可能只发出爆鸣声，而看不到蓝色火焰。
（4）实验中产生的氢气体积往往大于氧气体积的2倍，原因主要是：①氧气在水中的溶解能力比氢气强。
爱护水资源、水的净化和组成
4
目标解读预测
考点梳理整合
考法探究突破
一
二
三
一、爱护水资源 1.水资源 (1)地球的表面积约有 71%被水覆盖着,地球上最大的储水库是 海洋,淡水约占全球总水储量的 2.53%。 (2)海洋储量约占全球总储水量的 96.5%,海水中含有的化学元 素大约有 80 多种。 其中含量最多的物质是水,最多的金属元素是钠, 最多的元素是氧,最多的盐是氯化钠。 (3)我国水资源总量居世界第六位,但人均水量很少,且分布不均 匀。 2.水体污染的防治措施 (1)水体污染源 ①工业污染:工厂的“三废”(废水、废气、废渣)任意排放。
五年考 题统计
题 型
名师预测 考查频 命题角度 度
水资源的 现状与利 用、水的 污染与防 治
2013 安 徽,6,2 分 2012 安 徽,6,2 分
选 择 题
★★★
以选择题、填空 题的形式考查水 资源的现状与利 用、水的污染与 防治。
3
目标解读预测
考点梳理整合
考法探究突破
水的组 成与净 化、硬 水与软 水的区 别及转 化
除去水中可 溶性的固体 杂质 除去水中的 细菌、微生 物
9
目标解读预测
考点梳理整合
考法探究突破
一
二
三
温馨提示(1)净化程度由低到高的顺序是:静置沉淀、吸附
沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 (2)吸附过程发生的是物理变化,活性炭吸附和明矾吸附有一定 的区别:活性炭具有疏松多孔的结构,可吸附色素、异味、不溶性和 部分可溶性杂质;明矾则是利用胶状物粘住水中一些不溶性微粒,使 其快速沉降。 (3)这些净化方法中,只有杀菌消毒发生的是化学变化。
5
目标解读预测
考点梳理整合
(中考化学复习专题)2020年全国中考化学真题知识点分类解析汇编-专题8 水的净化、水的组成、爱护水资源
专题8 水的净化、水的组成、爱护水资源一、选择题1．【2019广州】下列物质属于氧化物的是A．O2B．SiO2 C．Cu2(OH)2CO3 D．Fe(OH)32．【2019重庆B】自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（）A．过滤不能使硬水转化为软水B．净水时活性炭起吸附作用C．蒸馏可将海水淡化D．电解水是一种常用的净水方法3．【2019山东聊城】关于水的说法正确的是A．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小B．生活中帝用肥皂水将硬水转化成软水C．通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物4．【2019重庆A】重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（）A．煮沸可降低水的硬度B．可用肥皂水区别硬水和软水C．水通电在正极获得氧气D．活性炭可将自来水变为纯净水5．【2019重庆A】地壳中，含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物属于（）A．酸B．碱C．盐D．氧化物6．【2019浙江丽水】环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（）A．生活污水未经处理就随意排放B．农业生产中合理使用化肥C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘公交车或骑自行车出行7．【2019浙江杭州】小金在做电解水实检时，先在水中加人少量含酚酞的硫酸钠溶液（硫酸钠溶液呈中性），再通直流电一段时间，现象如图所示。
则下列说法正确的是A．用燃着的木条检验气体a，发现木条上火焰熄灭B．在酒精灯火焰上检验气体b，气体b不能燃烧C．与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH-D．在此反应中化学能转化为电能8．【2019四川自贡】水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C．用蒸馏的方法可以将海水淡化D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施9、【2019四川南充】下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是A B C D 10．【2019四川泸州】分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别不正确的是（）11．【2019四川广安】水是生命之源泉。
中考化学黄金知识点系列专题03爱护水资源水的组成净化水污染
考点三水的组成及净化聚焦考点☆温习理解考点1 爱护水资源1．爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
2．水污染的原因：工业生产中废水、废渣、废气的任意排放；生活污水的随意排放；农业上农药、化肥的不合理使用。
3．防治办法：加强水质监测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上合理使用农药、化肥；生活污水要经过集中处理后再排放。
考点2 水的净化1.常用的净水方法2．自来水厂的净水过程：取水→反应沉淀池→过滤池→活性炭池→清水池→投药消毒→用户。
其中，只有投药消毒为化学变化。
3．过滤与蒸馏（1）过滤法的操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗边沿(用少量水润湿滤纸）；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸；三靠：待过滤液体的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁。
(2)蒸馏法的操作要点：加热时，烧瓶下垫石棉网；冷凝管中冷水流向是下进上出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量沸石或碎瓷片。
4．硬水、软水、纯水与自然水考点3 水的组成【归纳总结】电解水实验可以巧记为“正氧负氢、氢二氧一”八个字，谐音为“正养父亲、请儿养姨”。
名师点睛☆典例分类类型一、爱护水资源【例1】．【2016年安徽省】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。
下列做法不符合这一主题的是（）A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水漫灌C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测【答案】B【解析】A．逐步淘汰高耗水生产工艺，是节约水资源，正确；B、农作物采用大水漫灌，是浪费水资源，错误；C、生活污水集中处理后排放，是爱护水资源，正确；D、加强对水资源的监测，正确。
故选B 【点睛】本题考查水资源的爱护，爱护水资源一方面节约用水，另一方面防治水体污染，其具体措施为加强水质监测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上合理使用农药、化肥；生活污水要经过集中处理后再排放类型二、水的净化【例2】【2016年四川省成都市】下列操作可有效降低水的硬度的是（）A．静置B．煮沸C．过滤D．吸附【答案】B【点睛】在水的净化中考的较多得为过滤操作，在过滤时注意基本操作要领为“一贴、二低、三接触”结合水的净化方式，软水和硬水是利用肥皂水进行鉴别，看产生泡沫的多少。
专题10 水的净化与组成
专题10 水的净化与组成一、知识梳理（一）水的节约与净化1.珍惜水资源地球水资源的总储量约为1.36×1018m3，但人类所能利用的淡水仅约总储量的0.7％，主要是河水、淡水湖泊水、浅层地表水。
所以，我们一定要节约用水。
2.水的污染(1)污染水的三方面：污染、污染、污染(2)我们爱护水资源，一方面，另一方面。
3.水的净化水厂净水(自来水的制作)过程：①沉降→②过滤→③吸附→④杀菌(1)沉降：加入絮凝剂，形成胶状物对杂质吸附，使杂质较快沉降；(2)过滤：用小卵石、石英沙除去杂质；(3)吸附：加入吸附剂来吸附掉一些；活性炭不能吸附钙、镁化合物，不能降低水的硬度。
(4)杀菌：在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒，如漂白粉、氯气（Cl2）等，把微生物细菌杀死。
(5)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可以看成是纯净物。
（在烧瓶底部要加几粒沸石（或碎瓷片）以防加热时出现暴沸）♠上述属于化学方法净水的是。
♠自来水厂净水时，需经过沉淀、过滤、吸附、投药消毒的步骤，但没有蒸馏和煮沸。
4.硬水和软水(1)硬水：含较多的水；软水：含较少或的水。
(2)硬水的危害：①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使其变硬。
②烧锅炉用硬水，锅炉内结垢后不仅浪费燃料，且会使锅炉内管道局部过热，引起变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。
③长时间饮用硬水有害健康。
(3)硬水和软水的鉴别：可用来鉴别，若，则为硬水；若，则为软水。
(4)硬水的软化方法：煮沸和蒸馏。
（二）水的组成1.水的物理性质水是无色无味的透明液体，压强为101.3kPa时，水的凝固点为0℃，沸点为100℃，温度为4℃时，水的密度（1g▪cm-3）最大。
2.水的组成——电解水实验(1)在一个盛有水(为了增强水的导电性，可加少量硫酸或氢氧化钠)的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极和试管内的现象。
(2)切断电源，在水下用拇指堵住试管口，把气体体积小的试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，观察木条是否燃烧。
专题03 爱护水资源(水的组成、净化、水污染)
专题03 爱护水资源一、水资源 1、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%2、海洋是地球上最大储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 H 2O ，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。
3、我国水资源的状况分布不均，人均量少二、爱护水资源：一方面节约用水，另一方面防止水体污染1、节约用水即提高水的利用率。
生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌； 工业中提倡对水重复利用，循环使用2、水污染 A 、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用 生活垃圾、生活污水的任意排放B 、防止水污染： 工业三废要经处理达标排放、提倡零排放； 生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
三、净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀：静置，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部。
2、过滤 难溶性固体和液体分离的方法①适用范围：用于分离难溶性固体与液体②操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”： 滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯口紧靠玻璃棒 ③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗 玻璃棒的作用：引流 ④过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有: A 承接滤液的烧杯不干净 B 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C 滤纸破损3、吸附 常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水中的难溶性杂质、色素和异味。
4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法四、硬水与软水1、定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
例：井水。
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
例：开水，雨水。
2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3．硬水软化的方法：工业上或实验室蒸馏、生活中煮沸4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
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水的组成、水的净化、爱护水资源
一、知识框架
补充：了解自来水厂净化水的过程（应用与实际）：
①加凝絮剂
除悬浮物 ②过滤 除不溶物
③吸附 除有气味、有色物质 ④消毒 除微生物
二、中考考什么
1、会观察、分析水的电解实验，通过水的电解实验认识水的组成。
2、知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别。
3、了解沉降、过滤、吸附和蒸馏等净化水的常用方法。
三、例题分析
1、如图表示电解水的简单装置。
请你回答下列问题：
明矾 砂石 活性炭 ClO 2
⑴与A 量筒中的电极相连接的是电池的 极，B 量筒
中产生的气体是 。
⑵如果用V A 、V B 分别表示A 量筒与B 量筒中产生的气体体积，则V A ：V B 约等于 。
⑶如果该实验中产生氢气4g ，则同时会生成氧气 g 。
⑷从该实验中我们能得出的结论是：① ；② 。
2、生活离不开水。
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：
⑴茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。
⑵自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。
⑶自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 。
⑷井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是
四、中考链接
1、水被称为“生命之源”， 双氧水被称为“绿色氧化剂”。
下列关于它们的说法中正确的是
A ．都含有氢气
B ．都含有氢元素
C ．都含有氢分子
D ．都含有2
个氢原子
2．（10兰州）水被称为“生命之源”， 双氧水被称为“绿色氧化剂”。
下列关于它们的说法中正确的是
A ．都含有氢气
B ．都含有氢元素
C ．都含有氢分子
D ．都含有
2个氢原子
3、利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是
A ．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B ．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
C ．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D ．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色
4、水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。
下列有关水的说法正确的是
A ．水蒸发后，化学性质发生了变化
B ．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
2
C．冰块与水混合得到混合物
D．明矾可用于净水
5. （10鞍山）下列有关水的说法正确的是
A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C．电解水能生成H
２和O
２
，二者体积比为2：1
D．生活中接触的纯水多，水溶液少
6．下列家庭用水习惯中，你认为合理的是：
A．洗脸、洗手时让水常流不止 B．洗手洗脸、刷牙时不随时关闭水龙头
C．洗碗筷时不间断冲洗 D．洗菜、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所
7、水体污染对人类健康、生活和生产活动等方面均会造成严重损失和威胁。
下列行
为不会
．．对水质造成污染的是：
A．生活污水、废水直接排入河流中 B．扩大自然保护区范围
C．向河中直接倾倒工业废水和垃圾 D．农田里大量施用农药、化肥
8．硬水和软水的区别是：
A．硬水中含污染物，软水中无污染物 B．硬水是化合物，软水是单质
C．硬水是混合物，软水是纯净物
D．硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物9．(10扬州)水资源是战略资源。
下列是节水标识的是
10．用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净。
生活中
．．．要使硬水软化，可采用的方法是： A．过滤 B．煮沸 C．吸附 D．搅拌
11. （10宁夏）下列关于水的叙述不正确的是
A.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
D.在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象
12．（10汕头）下列净化天然水的操作中，净化程度最高的足
A．蒸馏 B．过滤 C．静置沉淀 D．吸附沉淀
13．下列说法中正确
．．的是：
A．活性炭可以把硬水转化成软水 B．锅炉用水硬度太高十分危险
C．蒸馏水是净化程度较高的水 D．过滤操作可以除去水中的易溶物
14．含氮、磷元素的大量污水任意排放入湖泊、水库和近海海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。
下列物质中，大量使用不会引发水华、赤潮的是：
A．CO(NH
2)
2
B．Ca(H
2
PO
4
)
2
C．Na
2
CO
3
D．Na
5
P
3
O
10
15、水是生命的基础，没有水就没有生命。
下列有关水的说法正确的是
A．水由两个氢元素和一个氧元素组成
B．五色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸
D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
16．矿泉水（该矿泉水属于硬水）、蒸馏水、白醋、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中具有气味的是和，鉴别它们可以选用的化学方法是（只填一种）；其他两种无色液体可用多种方法区分。
例如：
⑴加入（填序号），根据产生泡沫的多少来区分；①肥皂水②活性炭③食盐水
⑵将这两种无色液体分别加热，完全蒸发，根据是否有（填现象）来区分。
17．过滤是除去液体中混有固体物质的一种方法。
实验室中的过滤装置是由等仪器组成的。
如果在过滤操作中发现滤液仍然浑浊，可能的原因是。
18．（10南昌）2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注。
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作时；
(2)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是；
(3)“84消毒液”可用于灾区防疫。
制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方
程式为；2NaOH + X == NaClO +NaCl+H
O，则X的化学式为；
2
(4)“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是。
A．水是有机物，能赋予生命 B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡C．水是人体主要的功能物质 D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气19．（10娄底）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。
请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度。
（3）请写出水在通电条件下反应的化学方程式。
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。
下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙20．（10烟台）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱。
全国人民团结一致，共同抗旱。
(1)有些村庄打深井取用地下水。
检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是，测定地下水的酸碱度可用。
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。
有同学利用所学的知识将浑浊
的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用
是。
如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，
为什么? 。
(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。
(4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。
液氮或干冰增雨的原理是。
(5)身处旱区之外的我们能做些什么? (举一做法)
（敬请各位教师给予指导和改正）
平原五中
张立平。