教室平面图的绘制
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上课教室平面图
軍械室
系辦公室 普通教室 教授研究室 專業教室
103年8月26日
電 3912 梯 研究室 電 梯
文創研討 語文學院 辦公室 室
A B C D E F
4501 4502 教授研究室 會議室 G H
4512 4513 商設所系辦公室
4511 展示教室
4509 多媒系專業教室 4510 多媒體設計系數位攝影棚/ 錄音室 4413
教學助理辦公室
8203 8205 8207 8209 8211 8213 8215 8217 8219 8221 教授研究室 8202 8204 8206 8208 8210 8212 8214 8218
3708
廁所
3706 電梯
3705
國際貿易系 辦公室
3312 通識中心 3313 綜合業務組 行政事務工作 間
語文學院專業教室
4419 4418 電 多媒體設計系電腦教室 多媒體設計系展示空間 梯
4416A
4417Ｅ 研究室 互動行動裝置與 4417Ｄ 研究室 無線網路研究室 4417Ｃ 研究室 4417Ｂ 研究室 4417Ａ 研究室
3樓
3401
語文學院 專業教室
昌明樓四樓
4416B
資訊設計研究室
3408 研究室 3307
4503 PC電腦教室
包裝設計 產學研究室
專業教室
5406 5407 5408 5409 5410 5411
廁所
3樓 2樓 1樓
教授休息室
5306 5307 5308 5309 5310 5311 5206 5207 5208 5209 5210 5211 5106 5107 5108 5109 5110 5111
廁所
系辦公室 普通教室 教授研究室 專業教室
103年8月26日
電 3912 梯 研究室 電 梯
文創研討 語文學院 辦公室 室
A B C D E F
4501 4502 教授研究室 會議室 G H
4512 4513 商設所系辦公室
4511 展示教室
4509 多媒系專業教室 4510 多媒體設計系數位攝影棚/ 錄音室 4413
教學助理辦公室
8203 8205 8207 8209 8211 8213 8215 8217 8219 8221 教授研究室 8202 8204 8206 8208 8210 8212 8214 8218
3708
廁所
3706 電梯
3705
國際貿易系 辦公室
3312 通識中心 3313 綜合業務組 行政事務工作 間
語文學院專業教室
4419 4418 電 多媒體設計系電腦教室 多媒體設計系展示空間 梯
4416A
4417Ｅ 研究室 互動行動裝置與 4417Ｄ 研究室 無線網路研究室 4417Ｃ 研究室 4417Ｂ 研究室 4417Ａ 研究室
3樓
3401
語文學院 專業教室
昌明樓四樓
4416B
資訊設計研究室
3408 研究室 3307
4503 PC電腦教室
包裝設計 產學研究室
專業教室
5406 5407 5408 5409 5410 5411
廁所
3樓 2樓 1樓
教授休息室
5306 5307 5308 5309 5310 5311 5206 5207 5208 5209 5210 5211 5106 5107 5108 5109 5110 5111
廁所
《绘制教室平面》PPT课件
（4）Output File文本框：单击该按钮，弹出如 图 11-13 所示的 Output File 对话框，用户从中定义 出文件名及保存路径。单击“保存”按钮退出。
11.1.13 插入图块与外部参照的区别 外部参照，指把已有的图形文件“参照”到当前图 形文件中。插入外部参照不同于插入图块，它的处理 过程是不一样的。
Insert单选框：选中该单选框，外部参照图形文件 直接插入当前图形中，不加前缀。此时，要防止与当 前图形中的名称冲突。
⑦Xref Found At文本框：显示当前选中的外部参 照图形文件的完整路径。
⑧Browse…按钮：单击此按钮，弹出“Select file” 对话框，用户可为外部参照选择一个不同的目录或文 件名。
11.1.11 控制图块中属性是否显示
输入命令：下拉菜单：View\Display\Attribute Display
Command：Attdisp Enter attribute Visibility Setting[Normal/ON/OFF] 〈当前状态值〉：（输入选项N或ON或OFF）。 Normal ：选中该状态模式，可见属性显示，不可 见属性不显示。 ON：选中该状态模式，所有属性均显示。 OFF：选中该状态模式，所有属性均不显示。
输入命令：下拉菜单：Insert\Xref Manager… Command：xref
弹出如图11-16所示的“xref manager”对话框。
①列表框：列出当前图形文件的外部参照文件名、
状态、大小、插入类型、插入日期、保存的路径。
②Attach…按钮：插入新的外部参照图形文件。
③Detach按钮：分离列表框中选中的外部参照图 形文件。
（2）Insertion Point：定义属性的插入点。 （3）Attribute区：定义属性标志，提示及缺省值。 Tag文本框、Prompt文本框、Value文本框。 （4）Text Option区：定义属性文本的对齐方式、 样式、字高、旋转角度等。 （5）Align Below previews Attribute Definition复 选框：该复选框只有在已定义了一个属性后才有效， 表示将目前定义的属性放置在前一个属性定义的正下方。 （6）属性定义结束，单击“OK”按钮，返回 “Command：”状态。
11.1.13 插入图块与外部参照的区别 外部参照，指把已有的图形文件“参照”到当前图 形文件中。插入外部参照不同于插入图块，它的处理 过程是不一样的。
Insert单选框：选中该单选框，外部参照图形文件 直接插入当前图形中，不加前缀。此时，要防止与当 前图形中的名称冲突。
⑦Xref Found At文本框：显示当前选中的外部参 照图形文件的完整路径。
⑧Browse…按钮：单击此按钮，弹出“Select file” 对话框，用户可为外部参照选择一个不同的目录或文 件名。
11.1.11 控制图块中属性是否显示
输入命令：下拉菜单：View\Display\Attribute Display
Command：Attdisp Enter attribute Visibility Setting[Normal/ON/OFF] 〈当前状态值〉：（输入选项N或ON或OFF）。 Normal ：选中该状态模式，可见属性显示，不可 见属性不显示。 ON：选中该状态模式，所有属性均显示。 OFF：选中该状态模式，所有属性均不显示。
输入命令：下拉菜单：Insert\Xref Manager… Command：xref
弹出如图11-16所示的“xref manager”对话框。
①列表框：列出当前图形文件的外部参照文件名、
状态、大小、插入类型、插入日期、保存的路径。
②Attach…按钮：插入新的外部参照图形文件。
③Detach按钮：分离列表框中选中的外部参照图 形文件。
（2）Insertion Point：定义属性的插入点。 （3）Attribute区：定义属性标志，提示及缺省值。 Tag文本框、Prompt文本框、Value文本框。 （4）Text Option区：定义属性文本的对齐方式、 样式、字高、旋转角度等。 （5）Align Below previews Attribute Definition复 选框：该复选框只有在已定义了一个属性后才有效， 表示将目前定义的属性放置在前一个属性定义的正下方。 （6）属性定义结束，单击“OK”按钮，返回 “Command：”状态。
最新人教版六年级数学下册《用比例尺绘制平面图》教学课件
课
堂
作
业
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己见吧！
1、老师引导学生回顾本课知识点。2、布置课后练习任务。
学
习
回
顾
同学们，下课啦
小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。
小明家到学校的图上距离上距离:
小明家
小亮家
小红家
100
小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。
图上的长是:
图上的宽是:
3cm
4cm
80m=8000cm
60m=6000cm
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
想一想需要知道哪些量才能画？
图上距离＝实际距离×比例尺
200m=20000cm
400m=40000cm
250m=25000cm
小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。
200÷100=2(cm)(400-200)÷100=2(cm)250÷100=2.5(cm)
堂
作
业
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己见吧！
1、老师引导学生回顾本课知识点。2、布置课后练习任务。
学
习
回
顾
同学们，下课啦
小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。
小明家到学校的图上距离上距离:
小明家
小亮家
小红家
100
小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。
图上的长是:
图上的宽是:
3cm
4cm
80m=8000cm
60m=6000cm
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
想一想需要知道哪些量才能画？
图上距离＝实际距离×比例尺
200m=20000cm
400m=40000cm
250m=25000cm
小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。
200÷100=2(cm)(400-200)÷100=2(cm)250÷100=2.5(cm)
专用教室平面图
大宁县东关小学教学楼普通教室及专用教室平面示意图
（四层） 南楼道 库房 舞蹈室 音乐室 美术室 楼梯 实验室 仪器室
楼道 厕 水 厕 配电 所 房 所 室
会议室 档案室 荣誉室
录播室
总务处
图书室
阅览室
（三层） 南楼道 厨房 女教工宿舍 库房 计算机教室 楼梯 办公室 校长室
楼道 厕 水 厕 配电 所 房 所 室
女教工宿舍
库房
库房 （二层）
工会
学校办公室
会计室
南楼道
办公 室
四二班
三二班
二二班 楼道 厕 配电 所 房 所 室
四一班
三一班
二一班
副校长室
副校长室
办公室
（一层） 南楼道 办公 室 五二班 六二班 一二班 楼梯 教研室 办公室
楼道 厕 水 厕 配电 所 房 所 室
五一班
六一班
一一班
门厅
教导处
少先队
办公楼用房平面示意图
供热 加 压站
门房
警务室
营养办
体育室 卫生间 电梯间
楼道
办公室
心里咨询室
（四层） 南楼道 库房 舞蹈室 音乐室 美术室 楼梯 实验室 仪器室
楼道 厕 水 厕 配电 所 房 所 室
会议室 档案室 荣誉室
录播室
总务处
图书室
阅览室
（三层） 南楼道 厨房 女教工宿舍 库房 计算机教室 楼梯 办公室 校长室
楼道 厕 水 厕 配电 所 房 所 室
女教工宿舍
库房
库房 （二层）
工会
学校办公室
会计室
南楼道
办公 室
四二班
三二班
二二班 楼道 厕 配电 所 房 所 室
四一班
三一班
二一班
副校长室
副校长室
办公室
（一层） 南楼道 办公 室 五二班 六二班 一二班 楼梯 教研室 办公室
楼道 厕 水 厕 配电 所 房 所 室
五一班
六一班
一一班
门厅
教导处
少先队
办公楼用房平面示意图
供热 加 压站
门房
警务室
营养办
体育室 卫生间 电梯间
楼道
办公室
心里咨询室
《绘制教室平面》课件
总结教室平面图制作的关键要点，帮助你更好地掌握这一技巧。
鼓励学生尝试绘制自己的教室平面图
鼓励学生动手尝试绘制他们自己的教室平面图，培养他们的创造力和空间感。
1 测量教室尺寸
在绘制教室平面图之前，需要测量教室的长度、宽度和高度等尺寸。
2 软件准备
选择适合你的软件，如AutoCAD、SketchUp或Edraw Max等，用于绘制教室平面图。
使用软件进行教室平面图绘制
AutoCAD
AutoCAD是一款功能强大的CAD软件，可用于绘制精确的教室平面图。
SketchUp
《绘制教室平面》PPT课 件
# 绘制教室平面PPT课件 简介: 本教程将介绍如何绘制教室平面图，让你的PPT更加生动有趣。
教室平面介绍
1 什么是教室平面图
2 教室平面图有哪些Байду номын сангаас途
教室平面图是一种展示教室布局和结构的图形表 示方式。
教室平面图可用于规划教室座位、设计教学环境 和分析空间利用等。
教室平面图制作准备
确保教室平面图的比例合理， 使其更加准确和易于理解。
对教室平面图进行标注，如 门窗位置、课桌编号等，以 增加其实用性。
教室平面图应用实例
学校教室平面图样例展示
展示一些精心设计的学校教室平面图，启发你的创意。
在教学中的应用
探索教室平面图在教学中的实际应用，如教室管理和教 学布置。
结语
总结教室平面图制作要点
SketchUp提供了直观且易于使用的3D建模工具，适合绘制逼真的教室平面图。
Edraw Max
Edraw Max是一款图形设计软件，它提供了简单的拖放功能，使教室平面图制作变得简单。
教室平面图绘制技巧
鼓励学生尝试绘制自己的教室平面图
鼓励学生动手尝试绘制他们自己的教室平面图，培养他们的创造力和空间感。
1 测量教室尺寸
在绘制教室平面图之前，需要测量教室的长度、宽度和高度等尺寸。
2 软件准备
选择适合你的软件，如AutoCAD、SketchUp或Edraw Max等，用于绘制教室平面图。
使用软件进行教室平面图绘制
AutoCAD
AutoCAD是一款功能强大的CAD软件，可用于绘制精确的教室平面图。
SketchUp
《绘制教室平面》PPT课 件
# 绘制教室平面PPT课件 简介: 本教程将介绍如何绘制教室平面图，让你的PPT更加生动有趣。
教室平面介绍
1 什么是教室平面图
2 教室平面图有哪些Байду номын сангаас途
教室平面图是一种展示教室布局和结构的图形表 示方式。
教室平面图可用于规划教室座位、设计教学环境 和分析空间利用等。
教室平面图制作准备
确保教室平面图的比例合理， 使其更加准确和易于理解。
对教室平面图进行标注，如 门窗位置、课桌编号等，以 增加其实用性。
教室平面图应用实例
学校教室平面图样例展示
展示一些精心设计的学校教室平面图，启发你的创意。
在教学中的应用
探索教室平面图在教学中的实际应用，如教室管理和教 学布置。
结语
总结教室平面图制作要点
SketchUp提供了直观且易于使用的3D建模工具，适合绘制逼真的教室平面图。
Edraw Max
Edraw Max是一款图形设计软件，它提供了简单的拖放功能，使教室平面图制作变得简单。
教室平面图绘制技巧
教学楼平面图
电子 备课 室
副书记 档案 室 室
心里 室
财务室
教导 处
教室4.1 教室4.2 教室43
音乐室 一楼
幼儿班
美术室
残 卫ห้องสมุดไป่ตู้
女厕 中厅
男厕 活动区
形体室
舞蹈室
教室1.1 教室1.2
值班室
政教
音体 美室
教室2.1 教室2.2 教室2.3
办公
业务
服务
附属
设备
灭火器
逸夫小学灭火器分布示意图
微机室 三楼 综合实 办公 校长 小会 教室6.1 教室6.2 实实验室验室 教室5.2 教室5.1 准备室 仪器室 室 4 室 议室 践室 语音室 女厕 中厅
男厕 活动区
图书室
体育活动室
卫生室 办公室1 办公室2 办公室3 女厕
男厕
活动区
中厅 二楼 教室3.1 教室3.2 教室3.3 多媒体教室
副书记 档案 室 室
心里 室
财务室
教导 处
教室4.1 教室4.2 教室43
音乐室 一楼
幼儿班
美术室
残 卫ห้องสมุดไป่ตู้
女厕 中厅
男厕 活动区
形体室
舞蹈室
教室1.1 教室1.2
值班室
政教
音体 美室
教室2.1 教室2.2 教室2.3
办公
业务
服务
附属
设备
灭火器
逸夫小学灭火器分布示意图
微机室 三楼 综合实 办公 校长 小会 教室6.1 教室6.2 实实验室验室 教室5.2 教室5.1 准备室 仪器室 室 4 室 议室 践室 语音室 女厕 中厅
男厕 活动区
图书室
体育活动室
卫生室 办公室1 办公室2 办公室3 女厕
男厕
活动区
中厅 二楼 教室3.1 教室3.2 教室3.3 多媒体教室
教室内部的画法
1 2
画出教室的立体结构
包括天花板、墙壁、门窗等。
突出教室的空间感
通过阴影和透视效果，表现出教室的空间层次感。
3
添加细节元素
如照明设备、装饰物等，使画面更加生动。
教室透视效果图
选择合适的透视角度
01
通常选择平行透视或成角透视。
确定视平线和灭点
02
根据透视角度，确定视平线和灭点的位置。
绘制教室的透视效果
细节表现
在线稿阶段，应注重细节 的表现，如物体的纹理、 质感等，为后续上色和光 影处理打下基础。
比例关系
注意物体之间的比例关系， 确保画面中的物体大小和 位置协调。
上色技巧
色彩搭配
阴影与高光
选择合适的色彩进行搭配，使画面呈 现出和谐、自然的色调。
在上色的过程中，注重阴影与高光的 处理，增强物体的立体感和质感。
窗帘
窗帘的选择应考虑其遮光性、透光性和美观度。在白天光线较强的时候，可以使用遮光性较好的窗帘 防止光线干扰；在晚上或光线较弱的时候，可以使用透光性较好的窗帘以保证教室内足够的光线。同 时，为了提高教室的美观度，可以选择一些与教室主题相符的窗帘款式和颜色。
05
绘画技巧
线稿技巧
线条流畅
使用轻柔的笔触，保持线 条的流畅和自然，避免出 现断断续续或抖动的线条。
色彩搭配技巧
掌握色彩的明度、纯度和色相的搭 配技巧，通过不同比例和组合方式， 创造出层次感和视觉冲击力。
风格选择
简约风格
以简洁、明快、流畅为主，强 调线条和几何形状的应用，适 合现代、科技等主题的教室。
田园风格
以自然、清新、温馨为主，运 用大量自然元素和柔和色彩， 给人以轻松、舒适的感觉。
《装扮我们的教室》PPT课件(第2课时)
装扮我们的教室
第2课时
-.
新课导入
欣赏歌曲《童年》
2
画张教室平面图
你了解我们的教室吗？你能说说在 我们的教室里都有什么吗？
3
4
5
6
画平面图的步骤： （1）确定教室的方向，画上指向标； （2）观察教室内的主要物品，如门窗、 黑板、讲台等，用什么样的图例来表示； （3）确定课桌椅的摆放方向、行数和排 数。
7
我们的教室
同学们，我们在教室里都会做些什么？
8
我们的教室
9
10
教室是我们的家，需要大家一起来设计。 同学们，你想怎样设计我们的教室呢？把你的 想法画在做好的教室平面图中吧！
11
课堂小结
教室是同学们在学校的另一个家， 希望同学们能够热爱这个家庭，一起 行动，共同把我们的教室打扮得更加 漂亮。
12
谢谢观
第2课时
-.
新课导入
欣赏歌曲《童年》
2
画张教室平面图
你了解我们的教室吗？你能说说在 我们的教室里都有什么吗？
3
4
5
6
画平面图的步骤： （1）确定教室的方向，画上指向标； （2）观察教室内的主要物品，如门窗、 黑板、讲台等，用什么样的图例来表示； （3）确定课桌椅的摆放方向、行数和排 数。
7
我们的教室
同学们，我们在教室里都会做些什么？
8
我们的教室
9
10
教室是我们的家，需要大家一起来设计。 同学们，你想怎样设计我们的教室呢？把你的 想法画在做好的教室平面图中吧！
11
课堂小结
教室是同学们在学校的另一个家， 希望同学们能够热爱这个家庭，一起 行动，共同把我们的教室打扮得更加 漂亮。
12
谢谢观