绘制学校平面图

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北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》说课稿1

北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》说课稿1一. 教材分析北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》一课，是在学生已经掌握了平面图形的知识，以及简单的方位知识的基础上进行的一课。

本节课通过实践活动，让学生学会如何利用所学的数学知识，解决实际问题，培养学生的实践能力和创新能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的方位感和观察能力，对于平面图形也有了一定的认识。

但是，如何将所学的数学知识运用到实际问题中，解决实际问题，还需要进一步的引导和培养。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解平面图形的概念，学会如何用数学语言描述物体之间的位置关系。

2.过程与方法目标：通过实践活动，学生能够学会如何利用所学的数学知识，解决实际问题。

3.情感态度与价值观目标：学生在解决实际问题的过程中，体验到数学的乐趣，增强对数学的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解平面图形的概念，学会如何用数学语言描述物体之间的位置关系。

2.教学难点：如何引导学生将所学的数学知识运用到实际问题中，解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法，引导学生通过实践、探索、交流的方式，解决问题。

2.教学手段：利用多媒体课件，展示校园平面图，引导学生观察、分析、解决问题。

六. 说教学过程1.导入：利用多媒体课件，展示校园平面图，引导学生观察，提出问题，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍平面图形的概念，引导学生学会如何用数学语言描述物体之间的位置关系。

3.实践活动：学生分组，每组选择一个校园内的地点，用所学知识绘制该地点的平面图。

4.成果展示：学生展示自己的作品，交流绘制平面图的过程和方法，互相学习，共同提高。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强化对平面图形的理解和运用。

七. 说板书设计板书设计主要包括平面图形的概念、绘制平面图的方法和步骤等内容，通过板书，帮助学生梳理思路，加深对知识的理解。

学校校园大楼办公室平面图

教室八
教室九
教室十三
教室十四
教室十五
7.5m
操
食 29.7m 堂
场
食堂
41
3m
42
4.5m
营养餐存放室
水
水
43
房房
44
45
46
47
48
49
1F
厕
厕
学生宿舍
学生宿舍
所所
学生宿舍 2F
学生宿舍
7.7m
学生宿舍
学生宿舍 3F 60.2m 73.1m
学生宿舍
学生宿舍
学校校园大楼办公室平面图北
校门 60m
生物实验室 9m 男厕所
女厕所
1
3.3m
2
5m
3 4（综合楼3F） 5
会议室 6.6m 小会议室
6
7
8
9
档案室多媒体教室
物理实验室 9m 男厕所
女厕所
10
3.3m
11
5m
12 13（综合楼2F） 14
电子备课室 6.6m
15
16
17
实验预备室
科学实验室
校门化学实验室 9m 男厕所
3.3m
女厕所
18
19
5m
20
过道（综合楼1F） 7m 6.6m21门房源自7m2223
24
留守儿童之家
图书室
3m 4.5m
广播室
25
26
27
28
29
30
31
32
过
33
34
35
36
37
38
39
40
4m

绘制学校平面图

检查平面图中各元素的尺寸和比例是否准确
确保所有建筑物、道路、植被等元素的比例关系正确，符合实际情况。
修正坐标、方向等基础数据错误
核实平面图中的坐标、方向等基础数据，确保地图信息的准确性。
修正标注、文字等细节错误
检查平面图中所有的标注、文字是否准确无误，没有错别字或错误的符号。
美化平面图的表现形式
选择合适的地图符号和色彩
良好的校园环境和平面图可以吸引更多的优质生源和师资，提高学校的整体实力。
3
促进学校与社会的交流与合作
平面图可以用于学校与外界的交流与合作，提升学校的知名度和影响力。
THANKS
感谢观看
学生宿舍
总结词
学生宿舍是学校为学生提供的生活场所，通常包括多个宿舍房间。
详细描述
学生宿舍通常会有公共的洗浴、洗衣、休闲等区域，以及宿舍管理员办公室等配套设施。宿舍的规模和设施根据学校的类型和规模而有所不同。
其他建筑物
总结词
其他建筑物包括校园内的其他设施，如食堂、礼堂、行政办公楼等。
详细描述
添加比例尺和指向标
在平面图中添加比例尺和指向标，方便使用者更好地理解地图的比例和方向。
在平面图中添加必要的说明文字，解释地图中的各个元素和信息。
07
学校平面图的应用和价值
学校规划和管理
合理规划学校空间布局
01
平面图可以帮助学校管理者合理规划校园空间，优化教学、生
活、运动等功能区的布局，提高空间利用率。
意义
绘制平面图有助于提升学校的形象和品牌价值，为学校的宣传和推广提供有力的支持。同时，通过平面图可以更好地进行学校空间规划和设计，优化校园环境，提高学校的整体品质和竞争力。

六年级数学上册实践和应用3绘制学校平面图PPT课件西师大版

出你家住房或小区的平面图吗？
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

2022年北京版小学数学《绘制校园平面图》精美公开课课件

（
1 5
－
1 8
）÷
1 8
＝
3 5
＝60%
答：工作效率提高了60%。
返回
课堂小结绘制校园平面图
通过这节课的学习，你有什么收获？
No Image
返回
No
降价50元
Image 现价160元
B
哪种壶下降的价格是原价的百分之几。
返回
绘制校园平面图
No Image
A
原价现价
降价32元现价96元
?元降低？%
96元 32元
No
降价50元
Image 现价160元
B
原价现价
?元降低？%
160元
50元
返回
绘制校园平面图
(133972－126583)÷126583 ≈5.8%
(11883－8811)÷8811≈34.9%
答：2020年末，我国大陆总人口比2000年末增长了5.8%； 65岁及以上人口增长了34.9%。
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绘制校园平面图
(教材P89 练一练T7)
4.服装店以每套80元的价格购进了200套服装，后来以每套110元的零售价出售。零售价比进价提高了百分之几？
了解任务
想一想，绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图，需要考虑哪些问题？
（1）要根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。（2）需要测量整个校园(沿围栏内侧),以及校园内主要建筑物、运动场和道路的长和宽分别是多少米。（3）要注意它们与周围建筑物的位置关系。（4）要准备测量工具，小组同学分工合作。
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绘制校园平面图
活动准备
你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准备工作？先讨论下面的问题，再进行准备。

学校平面图

国旗
心理咨询
17.5平方
米
卫生
保健室
宿舍17.5平方米4
校产办公室
教室26.5
平方米4
宿舍17.5平方米4宿舍17.5平方米4宿舍17.5平方米4宿舍17.5平方米4保卫17.5
平方米4
硬化区
硬化区
大门
中心路
侧路
硬化区硬化区
教室26.5平方米4
微机室53平方米仪器室34.5平方米实验室53平方米
硬化区
硬化区
科学探究室53平方米教室34.5平方米教室34.5平方米教室34.5平方米
办公室3教室53平方米
硬化区硬化区
综合实践活动室53平方米音美器材室34.5平
方米
教导处
美术书法室53平方米音乐室多功能室60.5平方米
阅览室53平方米图书室34.5平方米
体育器材室34.5平
方米
教室53平方米教室53平方米教室53平方米
伙房餐厅210平方米教室53平方米教室53平方米教室53平方米
硬化区硬化区
篮球场
排球场
厕所。

绘制学校平面图教案(草图)

绘制学校平面图（草图）初一数学综合实践活动一、教学目标1、学会绘制简单的平面示意图——学校平面图2、培养学生小组合作，沟通交流的能力3、提高学生学习兴趣及动手实践能力二、教学重点、难点制作校平面图，如何确定比例尺三、教学准备准备样例、作图工具、绘草图四、设计思路通过这节课，有利于进一步增进学生对自己学校的了解，激发爱校之情。

有利于提高学生知识应用的能力，并培养学生认真、严谨的学习态度。

另外，本课型设计还兼顾七年级学生的特点，采用评奖的形式来对学生的活动进行评价，有利于激发学生的兴趣和力求完美的良性竞争心态，并有助于后续学习。

五、教学过程（一）导入父子对话：儿子要爸爸去开家长会，爸爸问儿子家长会在哪里开？儿子刚要开口说话，突然灵机一动，说要利用刚学过的地图知识为爸爸画一张学校平面示意图。

师：如果你就是那位同学，你能绘制学校平面图并利用图指出自己教室的位置吗？（二）完成绘图前的准备工作1、让学生静静地思考一下，在自己认为的正式绘图前要知道的内容小组探讨2、小组讨论正式绘图前应该要做好的准备工作，互相补充3、小组推选代表发言后，师生共同小结得出绘图前的应做工作及基本步骤4、让学生走出教室，观察校园，画草图，画好后与同学作简单交流学生自评（10分制）5、小组组评（10分制）并推选一图交给老师师评。

（三）教师完成师评（10分制）教师选出6图进行班评。

（可展示后由全班同学举手进行统计）分出三等奖3名，二等奖2名，一等奖1名；4、发给奖品。

（五）总结师：通过今天这样课的学习，你有什么收获？我们今天所学的内容能帮助你解决哪些问题？生：-------------[结束语]师：同学们，把我们所学到的知识应用到生活实践中去，是提高自己科学素养的重要方法！（六）机动环节各校图片及绘制的一些学校平面图六、课后反思1、通过观察、画草图学生兴趣加浓厚，观察认真，画图时积极性非常高，所画的图也各有特色，更有创造性。

2、讨论环节应重点让学生明确怎样设置合理的比例尺，使徒行更准确3、评奖环节应多让学生发表自己的看法，教师不要急于作出再评价，有利于在学生达成共识。

绘制校园平面图 (教案)2022-2023学年综合实践活动三年级下册全国通用

绘制校园平面图（教案）活动主题该活动是针对三年级下册的综合实践活动，主题为“绘制校园平面图”。

活动目标1.了解校园的地理位置和建筑布局。

2.学习使用平面图表示地图信息。

3.培养学生的观察能力和空间想象力。

4.提高学生对学校的了解和关注的能力。

活动流程第一步：介绍校园平面图首先，老师可以在黑板上画出一张校园平面图，并向学生介绍平面图的概念和作用。

让学生理解校园平面图是用于表示地图信息的一种图形，可以帮助人们更快更准确地了解校园布局。

第二步：学生观察老师带领学生走遍校园，让学生观察校园的各种建筑和景观。

同时，老师在校园里设置指示牌，让学生根据指示牌找到相应的建筑物或场所。

第三步：学生绘制平面图在完成观察后，老师将学生分为小组，分发纸张和绘图工具，让学生根据自己的观察，绘制出自己所看到的校园平面图。

同时，老师可以在旁边提供一些指导和帮助。

第四步：小组展示所有小组绘制完成后，老师要求每个小组向全班展示自己所绘制的校园平面图，并让其他同学提出建议和意见。

老师也可以就不同的图形元素，如校门、教学楼、食堂等，让学生发表自己对这些地方的看法。

第五步：总结与反思最后，老师带领全班总结整个活动，让学生回忆和评价自己的表现。

有些问题需要考虑：我们学校最大的建筑是什么？学校里有什么特别的景观？我们的平面图缺少了什么内容？这个活动让你对学校了解多少？活动知识点1.平面图的概念和应用。

2.校园地理位置和建筑布局的了解。

3.观察能力和空间想象力的培养。

活动评价此活动可以提高学生的观察力和空间想象力，同时也能让学生更好地了解自己所在的学校。

通过平面图的绘制，学生能够更好地掌握校园的构成和空间关系，提高理解力，同时还能提高学生合作和沟通能力。

绘制学校平面图

北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》说课稿1

学校校园大楼办公室平面图

绘制学校平面图

六年级数学上册实践和应用3绘制学校平面图PPT课件西师大版

2022年北京版小学数学《绘制校园平面图》精美公开课课件

学校平面图

绘制学校平面图教案(草图)

绘制校园平面图 (教案)2022-2023学年综合实践活动三年级下册 全国通用

绘制校园平面图 (教案)2022-2023学年综合实践活动三年级下册全国通用