【人教部编版】葡萄沟PPT课件1

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部编版教材《葡萄沟》教学ppt课件pptx(2024)

部编版教材《葡萄沟》教学ppt课件pptx(2024)
文章字里行间流露出作者对葡萄沟的深厚感情,表 达了对乡村生活的热爱和向往。
2024/1/28
8
关键语句解读与赏析
“葡萄沟,一个隐藏在群山之间的绿色宝石”
这句话形象地描绘了葡萄沟的地理位置和自然环境,突出了它的美丽和独特之处。
2024/1/28
“一串串晶莹剔透的葡萄,如同绿色的宝石般闪耀”
这句话通过比喻的手法,生动地描绘了葡萄的美丽和诱人之处,让读者仿佛能够看到那一 串串晶莹剔透的葡萄。
作者在文章中强调了葡萄沟的 自然环境和生态保护,表达了 对自然环境的珍视和保护意识 。这也提醒读者要关注环境问 题,珍惜自然资源。
对当地文化的传承
作者在文章中提到了当地的文 化和传统,表达了对当地文化 的尊重和传承意识。这有助于 读者了解当地的文化和历史, 增强文化自信心。
10
03
知识点梳理与拓展
部编版教材《葡萄沟》教学 ppt课件pptx
2024/1/28
1

CONTENCT

2024/1/28
• 葡萄沟概述 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 教学方法探讨与实践 • 学生活动设计与实施 • 课堂互动环节设置
2
01
葡萄沟概述
2024/1/28
3
地理位置与历史背景
葡萄沟位于中国新疆维吾尔自治区吐鲁番市,是吐鲁番的葡萄种 植核心区域。
观察记录
引导学生定期观察葡萄的生长变化,包括发芽、长叶、开花、结果 等各个阶段,并记录下来。可以使用拍照、绘图或文字描述等方式 。
分析讨论
组织学生对观察记录进行分析和讨论,引导他们发现葡萄生长过程中 的特点和规律,以及与环境因素的关系。
2024/1/28

部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT教学课件

部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT教学课件

课文讲解
五月 : 七八月 :
九十月份 :
杏子
香 梨
蜜 桃
沙 果
葡萄
课文讲解
葡萄种在山坡的梯田上。
梯田
课文讲解
葡萄种在山坡的 梯田上。茂密的枝叶 向四面展开,就像搭 起了一个个绿色的凉 棚。
课文讲解
暗红的
淡绿的
红的
白的
紫的
课文讲解
比较句子:
五光十色除了有 “颜色丰富多彩”的 意思外,还表明色泽 鲜亮。
主要内容
再读课文,想一想课文写了什么? 本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的 颜色、味道及制作葡萄干的过程,形象 生动地说明了葡萄沟是个好地方。
主要内容
初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了葡萄沟
是个好地方。
第四单元 · 第十一课
葡萄沟
教育部组织编写 二年级
课文导入
我们的祖国幅员辽阔,物产丰富,塞北江南 更是风光各异、景色宜人,让无数的游人流连忘 返。今天,老师就要带大家到一个神奇、美丽的 地方,那里风光秀丽,盛产水果,最有名的就得 数葡萄了,你们知道这是什么地方吗?
葡萄沟
语文 · 部编版 · 二年级上
新课导入
新课导入
新课导入
gōu
葡萄沟
新课导入
新课导入 早穿棉袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜。
初读课文
说一说怎样理解“葡萄沟”。 葡萄沟因盛产葡萄而出名。
【沟】泛指水道,如沟渠、山沟、河沟等。 从课题中想知道什么?
•葡萄沟那里的葡萄怎样? •葡萄沟除了葡萄还有什么?
钉扣子 钉钉子
课文讲解
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢?
运到
利用
晾房
流动的空气

二年级上册语文课件-课文11.葡萄沟 ∣人教(部编版)(2016) (共20张PPT)

二年级上册语文课件-课文11.葡萄沟 ∣人教(部编版)(2016) (共20张PPT)

要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维 吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个 够。
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到 阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样子有 点像碉堡。阴房的四壁留着许多小孔,里面有 许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上, 利用流动的空气,使水分蒸发,晾成葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢?
11.葡萄沟
我会读
gōu
jiāng
lǔ fān

葡萄沟 新疆 吐鲁 番 mì 蜜( )桃 碉堡 (diāobǎo)
wé iwú gòu
梯子 维吾尔 吃不够





搭 收

棚 城
淡 市


留 钉
分 味
我会写Βιβλιοθήκη 份 坡我会写梯 客
我会写
收 城
我会写
市 利
★保持正确的读书姿势。 ★认真地读课文,画出课文中的生字宝 宝,读准字音,遇到不认识的字,查字 典解决。 ★想一想:葡萄沟是个怎样的地方? ★最后别忘了把画出来的生字宝宝多读 几遍哦!
运到
利用
晾房
挂在
流动的热空气
蒸发
架子上
就制成了
水分 葡萄干
葡萄沟的葡萄(五光十色 ),葡 萄干( 色鲜味甜 ),维吾尔族老乡 ( 热情好客 )( 聪明能干 )……因 此说葡萄沟的( 景 )美、 人 )更美。 ( )美、( 物 葡萄沟真是个好地方!
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
到了秋季, 葡萄一大串一 大串挂在绿叶 底下,有红的、 白的、紫的、 暗红的、淡绿 的,五光十色, 美丽极了。
比较句子:
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的,五光十色,美丽极了。

新人教部编版小学二年级语文上册《葡萄沟》优质课件ppt

新人教部编版小学二年级语文上册《葡萄沟》优质课件ppt
5
6
7
1、你能给这些字找到正确的读音吗? 疆 鲁番维碉 堡 够
fān jiānɡ lǔ diāo bǎo gòu wéi
8
+维吾尔 季节 留下 +银杏 茂密 蜜桃 +山坡 搭建 摘下 +钉子 山沟 足够
9
10
五月的杏子
11
七八月的香梨
12

蜜桃
13
沙果
14
九十月的葡萄
15
杏子
29
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢?
运到
阴房
利用
流动的空气
挂在
架子上
蒸发
水份
就制成了 葡萄干 30
这里生产的葡萄干颜色鲜,味 道甜,非常有名。
31
游览完葡萄沟的 你想说些什么?用 一句话表达出来。
32
33
我喜欢葡萄沟,因为那里的———
34
小组合作讨论:课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方? (1)葡萄沟盛产水果; (2)葡萄沟葡萄多,而且长得好; (3)葡萄沟的葡萄干很有名; (4)葡萄沟的人热情、好客;
23
1、阴房是什么样子的?在书 中用横线画出来。
2、葡萄干在阴房里是怎样制 成的?用小括号括起来。
3、完成课后“我会填”。
24
阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四 壁留着许多小孔,上面没有屋顶,里面 钉着许多木架子。
25
阴房
26
27
28
成串的葡萄挂在架子上,利用
流动的热空气,把水分蒸发掉,就 成了葡萄干。
香梨

蜜桃
葡萄
沙果
那里出产水果。五月有杏子,七八 月有香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份, 人们最喜爱的葡萄成熟了。

2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件

2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部,是著名的葡萄产地。

特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件,盛产各种优质葡萄,沟内绿树成荫,葡萄架遍布,形成了独特的自然景观。

作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX,他/她一生致力于儿童文学创作,作品风格朴实自然,深受孩子们喜爱。

代表作品除了《葡萄沟》外,作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。

时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代,当时中国正处于社会主义建设初期,文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。

文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品,不仅具有极高的审美价值,而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。

同时,它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识,具有深远的教育意义。

02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序,先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来,再具体描绘葡萄沟的景象,最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。

写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言,通过比喻、拟人等修辞手法,将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致,使读者仿佛身临其境。

描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘,将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。

修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强了语言的表达效果,使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。

情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情,这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。

意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦,营造出一种宁静、优美、充满生机的意境,使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。

(部编版教材)二年级上册《葡萄沟》PPT精品课件

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部编版二年级语文上册第四单元第11课《 葡萄沟》PPT课件

部编版二年级语文上册第四单元第11课《 葡萄沟》PPT课件

(3)这里的岩层由____砂___岩、____泥____岩及___砂__砾___岩
组成。
瞧一瞧,看一看啊!新疆吐鲁 番葡萄沟的葡萄干!全都在( 阴房 )里 制成,颜色( 鲜 ),味道( 甜 ), 好吃不贵,大家快来买呀!
课后习题参考答案
朗读课文,注意下面加点字的读音。 种葡萄 好客 葡萄干 水分
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的 维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你 吃个够。
“准、吃个够”这两个词将维吾尔族老 乡的热情好客描画得淋漓尽致。
三:葡萄干。
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴 房里制成葡萄干。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
你知道葡萄干的制作方法吗?
阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多 小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上, 利用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。
树弯弯藤弯弯,
猜 一
结的果实一串串,

一个一个圆又圆, 状元成才路
状元成才路 状元成才路
吃到状嘴元成才路 里酸又甜。
冬天蟠龙卧, 夏天枝叶开, 龙须往上长, 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜, 近看珍珠圆溜溜, 掐它一把水溜溜, 咬它一口酸溜溜。
11 葡萄沟
ɡōu
chǎn

fèn pō
葡萄沟 出产 香梨 月份 山坡
读下面的句子,照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极 了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,
状元成才路
__五__彩__缤__纷__,__香__气__怡__人___。 下课了,同学状元成们才路 在操场上活动,_跳__绳_、__打__羽__毛__

人教部编版语文《葡萄沟》PPT精品课件1

人教部编版语文《葡萄沟》PPT精品课件1


7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。

8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ,意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵, 更要激 励自己 成为“ 灯光”, 为人燃 着,予 人恩泽 。

5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。

6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。
10、葡萄沟
吐鲁番
gōu jiāng lǔ fān mì tī Wéi wú gòu diāo bǎo
新疆 吐鲁番 梯田 山沟 碉堡 维吾尔族 四季 吃个够 摘下 搭起 钉(dìng)着 蜜桃 杏子
[ 钉 dīng(钉子) dìng(钉着)
墙上钉( )着一颗钉( )子。
动手找一找: 葡萄沟有哪些好吃的水果?

2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。

3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。

4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
收下来的葡萄有的运到 城市去,有的运到阴房里制 成葡萄干。

二年级语文上册课件-11 葡萄沟 -人教版部编版(共36张PPT)

二年级语文上册课件-11 葡萄沟 -人教版部编版(共36张PPT)
山坡的梯田上。 茂密的枝叶向四面展开,就像搭 起了一个个绿色的凉棚。到了秋 季,葡萄一大串一大串地挂在绿 叶底下,有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的,五光十色,美 丽极了。
阴房
好地方 好客 分开 水分
葡萄干 干活 钉子 钉着
跟我走近葡萄沟
葡萄沟
吐鲁番
葡萄种在山坡的梯田上。 茂密的枝叶向四面展开,就 像搭起了一个个绿色的凉棚。 到了秋季,葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
葡萄种在山坡的梯田上。 茂密的枝叶向四面展开,就 像搭起了一个个绿色的凉棚。 到了秋季,葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。

二年级语文上册 葡萄沟 人教版部编版(共张PPT)PPT 优秀课件

二年级语文上册 葡萄沟 人教版部编版(共张PPT)PPT 优秀课件




:“













?
口罗其实不是合的。



:








?













电影 《白 蛇 传说 》, 由 程小 东导 演, 黄 圣依 、李 连 杰主 演。 故事 还 是那 个故 事 ,人 物也 还是 那几 个个 人 物, 但给 人 的口 味和 让人 欣 赏的 艺术 感 染力 却已 经大 大 的不 一样 了 。其 美轮 美奂 的场 景, 扣 人心 弦的 动 漫效 果, 栩栩 如 生的 明星 人 物, 把白 蛇爱 上 许仙 的民 间 传说 演绎 的跟 真实 一般 , 却又 超出 真 实接 近神 奇。 影 片中 修炼 千 年的 白蛇 、刚 正 不阿 的法 海 、善 良痴 情的 帅哥 许仙 、 机灵 善良 的 众小 妖、 极具 震 撼的 水漫 金 山、 蛇佛 大战 等 等相 当的 冲 击眼 球和 撞击 心脏 ,让 我 大为 赞叹 。 到现 在, 我依 然 找不 出这 部 电影 之中 有什 么 不足 之处 。 如果 一定 要有 ,那 就是 李 连杰 扮演 的 法海 和尚 的白 袍 好像 有点 欠缺 ,如 果换 成 红色 ,也 许视 觉效 果会 更好 。




















部编版二年级上册《葡萄沟》PPT课件

部编版二年级上册《葡萄沟》PPT课件
民间用野萄萄根30克煎水服,用于治疗妊娠呕吐和浮肿,有止吐和利尿 消肿的功效。还有人用新鲜葡萄根30克煎水喝,用于治疗黄疸型肝炎;可以 作为一种辅助治疗方法。
葡萄叶可用于治疗婴儿腹泻。取葡萄叶适量,洗净,煎水两次后去渣浓 缩成糊状,加面粉和白糖各半,拌匀后制成软粒,再烘干或晒干。l岁以上的, 每次服3-6克,日服2-3次;1岁以下的酌减。
新鲜的葡萄是怎么变ຫໍສະໝຸດ 葡萄干的呢?运到阴房
利用
流动的空气
挂在
架子上
蒸发
水分
就制成了 葡萄干
葡萄沟真是个好地方。
小组合作讨论:课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方? (1)葡萄沟水果多; (2)葡萄沟葡萄多,而且长得好; (3)葡萄沟的葡萄干有名(色鲜、味美); (4)葡萄沟的人热情、好客;
你知道葡萄有哪些作用吗?
各色各样的葡萄,红如玫瑰,绿似翠玉,白若水晶,无不晶莹可爱,而且 味道甘美,香甜多汁,真是又好看又好吃。
葡萄是一种滋补药品,具有补虚健胃的功效。身体虚弱、营养不良的人, 多吃些葡萄或葡萄干,有助于恢复健康,因为葡萄含有蛋白质、氨基酸、卵 磷脂、维生索及矿物质等多种营养成分,特别是糖分的含量很高,而且主要 是葡萄糖,容易被人体直接吸收。
(葡萄沟的葡萄美,人更美)
我会写
吾季
留杏
我会写
密蜜
坡搭
我会写
摘钉
沟够
听我介绍葡萄
葡萄属落叶藤本植物为葡萄科Vita-ceae植物葡萄Vitis Vinifera LINN.的果 实,是地球上最古老得植物之一,也是人类最早栽培得果树之一李时珍在 《本草纲目》上说:「葡萄,汉书作蒲桃,可以造酒入酺,饮人则陶然而醉, 故有是名。其圆者名草龙珠,长者名马乳葡萄,白者名水晶葡萄,黑者名紫 葡萄。汉书言张骞使西域还,始得此种。而《神农本草经》已有葡萄,则汉 前陇西旧有,但未入关耳。」由此得知我国栽培葡萄甚古,品种也多。据近 代文献指出葡萄多分布于温带至亚热带地区,葡萄属植物全世界约六十种, 我国约二十五种。世界栽培品系有欧洲品系(European grape)及美洲品系 (Fox grape)两大系统,两系杂交,育种后品种愈多,品质愈优良,其中有分 食用品系和酿酒品系。葡萄在全世界水果类生产量几占四分之一。葡萄是当 今世界上人们喜食的第二大果品,在全世界的果品生产中,葡萄的产量及栽 培面积一直居于首位。其果实除作为鲜食用外,主要用于酿酒,还可制成葡 萄汁、葡萄干和罐头等食品。

人教部编版教材 葡萄沟实用PPT1

人教部编版教材  葡萄沟实用PPT1
分 fēn
(好客) (爱好) (好人) (好坏) (干净) (吹干) (干活) (能干) (水分) (成分) (分开) (分别)
写一写
份坡枝起客 老收 城 市利
你有哪些识记生字的好方法?
左右结构 份 坡 枝 收 城 利
上下结构 客 市 半包围结构 起 老
按结构分类
重点字书写指导
客 kè
部首: 宀 结构: 上下 书写指导:上部扁、窄,下部大、宽。“各”中的
人美:
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾 尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
热情好客 吃了老乡这么甜的葡萄,你会 对老乡说些什么呢? 称赞葡萄甜 感谢老乡招待
葡萄干制作
摘下新鲜的葡萄 运到晾房 挂在架子上
制成葡萄干
水分蒸发
空气流动
为什么晾房的四壁留着许多小孔?
葡萄成熟的八九月份气候炎 热,会有热空气从小孔流进晾房 对葡萄进行烘烤。

2.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。

3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。
ɡān(干脆) ɡàn(干活)
fèn(分外) 分
fēn(分开)
二、连一连。
茂密的 热空气 美丽的
流动的
枝叶
成串的
绿色的
凉棚
好客的
老乡 葡萄沟 葡萄
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二年级上册语文课件-11 葡萄沟 品读释疑-人教(部编版)(共35张PPT )
运到
新鲜的葡萄
阴房
挂在
架子上
二年级上册语文课件-11 葡萄沟 品读释疑-人教(部编版)(共35张PPT )
葡萄干
利用
流动的空气
蒸发 水分
二年级上册语文课件-11 葡萄沟 品读释疑-人教(部编版)(共35张PPT )
葡萄干是怎么制成的?
颜色多:红的、白的 、紫的、暗红的、淡绿的 。
仿 写:
仿照文中的句子写一句话,用上“有…… 的、……的、……的、……的、……的,……”。
公园里开满了鲜花,有红的、黄的、白的、 粉的、紫的,好看极了。
这是课后第3题哦!
照样子写一写: 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、
紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,
本文通过介绍葡萄沟出产的葡萄的颜色、 味道及制作葡萄干的过程,形象生动地说明了 葡萄沟是个好地方, 表达了作者对葡萄沟的赞 美之情。
二年级上册语文课件-11 葡萄沟 品读释疑-人教(部编版)(共35张PPT )
二年级上册语文课件-11 葡萄沟 品读释疑-人教(部编版)(共35张PPT )
与各民族和睦相处 我们爱葡萄沟, 不仅因为那里 有好吃的葡萄,更因为那里有勤劳、热情好客的维吾尔 族老乡。我国是一个多民族国家, 大家一定要在祖国这 个大家庭中与各民族和睦相处,为祖国的繁荣富强作出 应有的贡献。
阴房修在山坡上,样子很 像碉堡,四周留着许多小孔, 里面钉着许多木架子。
这句话交代了阴 房的位置和特点。
二年级上册语文课件-11 葡萄沟 品读释疑-人教(部编版)(共35张PPT )
成串的葡萄挂在架子上,利 用流动的热空气,把水分蒸发掉, 就成了葡萄干。
葡萄干是怎么制成的?
二年级上册语文课件-11 葡萄沟 品读释疑-人教(部编版)(共35张PPT )
人教版 语文 二年级 上册
品读释疑
通过上节课的学习,说一说:课文主要介绍了 什么?
本文通过介绍葡萄沟出产的葡萄的颜色、 味道及制作葡萄干的过程等,生动形象地说 明了葡萄沟是个好地方。
学习本文时,我们可以围绕“为什么葡萄沟 是个好地方”来理解,读中感悟、读中理解,品 味文章的语言美、情感美,并学习用“有的…… 有的……”写句子。
默读课文,说一说课文中哪些地方让 你觉得葡萄沟是一个好地方?用“——” 画出关键词语。”
水果多
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄 沟,那里出产水果。
开门见山,点明葡 萄沟的地理位置。
五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果, 到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
时间顺序
有杏子、香梨、 蜜桃、沙果,最 有名的是葡萄。
语文要素
总结性结尾
所谓总结性结尾就是指在文章的结尾处,用概括性的 语言总结全文,点明主题,使读者得到一个清晰明确的总 的印象。如本文的结尾“葡萄沟真是一个好地方”就总结 了全文。通读文章,我们可以发现整篇文章都是在介绍葡 萄沟的“好”,告诉我们葡萄沟是一个好地方。
二年级上册语文课件-11 葡萄沟 品读释疑-人教(部编版)(共35张PPT )
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新疆是个好地方(节选) 一路走来一路唱,一路春风到新疆; 天山脚下看牧场,漂亮姑娘放牛羊; 哈密瓜园喷喷香,翡翠葡萄晶晶亮。
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你喜欢葡萄沟吗?说明理由。
这是课后第2题哦!
喜欢。因为这里出产的水果种类多;这里的葡萄 特别好吃,这里的葡萄干颜色鲜,味道甜;这里的维 吾尔族老乡热情好客。。
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( 运到阴房 ) 挂在架子上 (蒸发掉水分 ) 制成葡萄干
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这里生产的葡萄干 颜色鲜,味道甜,非常 有名。
概括地写出了葡萄干的特点: 色鲜味甜,非常有名。
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思考:为什么说葡萄沟是个好地方?
因为葡萄沟出产水果;葡萄沟的葡萄特别 好吃,葡萄干非常有名;维吾尔族老乡非常热 情好客。
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野田生葡萄,缠绕一枝高。 移来碧墀下,张王日日高。
(《葡萄歌》刘禹锡) 西园晚霁浮嫩凉,开尊漫摘葡萄尝。
(《咏葡萄》唐彦谦)
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出产的水果—种类多
一大串一大串
葡 萄
葡萄好吃 五光十色
真是个好地方
沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜 葡萄干有名
味道甜
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赞美葡萄沟
读出赞美的语气, 重读“真”字。
葡萄沟真是个好地方。
最后总结全文,点明主题, 说葡萄沟是个好地方。
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“热情好客”是维吾尔族老乡的特征, 说明了他们非常欢迎客人的到来。
制作葡萄干 收下来的葡萄有的运到城市
去,有的运到阴房里制成葡萄干。
过渡句
这句话既交代了葡萄的销路,
又引出下文对葡萄干制作过程 的介绍。
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阴房
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语文要素
学用“有的……有的……”写句子 学方法:一个事物有两种情况或两个特点,就用“有的……有的……” 来表述。本文中 “收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里 制成葡萄干”写了事物——收下来的葡萄的两种情况:运到城市里去、 运到阴房里制成葡萄干。 记方法:写这样的句子时,要注意用“有的……有的……”表述的两 种情况或两个特点是并列关系,顺序颠倒,意思也不会变。
__五__颜__六__色__,__美__丽__极__了___。 下课了,同学们在操场上活动,__有__的__在__跑__步__,_______
_有__的__在__跳__绳__,__还__有__的__在__踢__足__球__,处处欢声笑语,热闹极了。
老乡好客
要是这时候你到葡萄沟 去,热情好客的维吾尔族老 乡,准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够。
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用方法:请用“有的……有的……”的句式写一句话。 示例:天上的云千变万化,有的像快乐的绵羊,有
的像奔跑的骏马。
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五月: 杏子
七八月:香梨、蜜桃、沙果
八九月:葡萄
填一填: 第1自然段按 时间 顺序,交代了葡萄沟出产
杏子、香梨、蜜桃、沙果 ,说明葡萄沟出产的 水果之多,最后引出 葡萄 。“最喜爱”说明了 葡萄在人们心目中的重要地位。
葡萄多
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的
枝叶向四面展开,就像搭起了一个个
绿色的凉棚。 把茂密的葡萄、向四面展开的 枝叶比作绿色的凉棚,生动形 象地说明了葡萄长得非常茂盛。

葡萄枝叶
凉棚
“一大串一大串”“美丽 极了”要重读,这一段要 读出对葡萄的的喜爱之情。
突出了葡萄 的数量之多。
到了秋季,葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下,有红的、白的、
紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,
美丽极了。
说明葡萄颜色多种多样, 突出了葡萄的色泽鲜艳。
五光十色:形容色彩 鲜艳,花样繁多,颜 色光彩鲜艳多色。
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