静静的吴娃

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五年级北师大版语文上学期期中综合复习知识点练习单

五年级北师大版语文上学期期中综合复习知识点练习单

五年级北师大版语文上学期期中综合复习知识点练习单班级:_____________ 姓名:_____________正确读音选一选1. 用“\”画去加点字的错误读音。

便.宜(piàn pián)间.隔(jiān jiàn)划.归(huàhuá)勉强.(qiánɡqiǎnɡ)挨.近(āiái)衣冠.(ɡuànɡuān)搁.浅(ɡēɡé)垂蔓.(wàn màn)2. 给多音字选择正确的读音,打上“√”。

1.哥哥用毛巾仔细地把他心爱的小摩.(māmó)托车又摩.(mómā)了一遍。

2.没想到天不怕地不怕的姐姐还晕.(yūn yùn)血,看见我头上的血立刻晕.(yūn yùn)倒了。

3.敌人的威吓.(hèxià)、拷打都吓.(hèxià)不倒方志敏。

3. 在加点字正确的读音后画“√”停泊.(bópō)规律.(lǜlù)不可计数.(shùshù)相似.(sìshì)兴.(xīng xìng)奋颤.(chàn zhàn)动4. 用“√”给加点字选择正确的读音。

山间.(jiān jiàn)横.(hèng héng)着涨.(zhǎng zhàng)潮间.(jiān jiàn)隔蛮横.(hèng héng)头昏脑涨.(zhǎng zhàng)5. 给加点的字选择正确的读音,打“√”。

1.球员将冠.(guān guàn)军奖杯上的皇冠.(guān guàn)取下来,给主教练戴上。

2.听说哥哥常常工作到三更.(gēng gèng)半夜,妈妈更.(gēng gèng)加心疼了。

小蝌蚪和青蛙的作文(精选10篇)

小蝌蚪和青蛙的作文(精选10篇)

小蝌蚪和青蛙的作文(精选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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有一种甜的作文

有一种甜的作文

有一种甜的作文关于有一种甜的作文(精选35篇)无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的关于有一种甜的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有一种甜的作文篇1今年夏天,又是杨梅成熟的季节。

一大早,外公就打来了电话:“杨梅熟了,有空过来摘啊。

”我早就盼着这句话了,一听这句话,就马上回味起那甜中带酸的味道。

于是一家人简单地收拾了东西,就往外公家赶。

到了外公家,一进门就看见外公在编竹筐,我同外公聊了几句,就拿上工具准备前往杨梅地。

带上工具,我们爬上后山。

山路很窄,只容一个人通过,旁边就是一条山涧,水奔流而下,汇入护村河。

慢慢地向上走,远远地望见了许多果园。

“前面就到了,”外公说。

跳过一条水沟,来到杨梅地里。

抬头一看,树上结满了杨梅,很大,紫红色,在大片的树叶间若隐若现。

母亲开始用钩子摘杨梅,伴随着一阵咔咔声,一个个大杨梅应声而落。

看这挺简单,我也拿出一个钩子开始摘杨梅,才摘了十几个,我的手就有些僵硬了,再看看母亲,依然在忙碌着,外公也一脸的轻松。

我稍作休息,又开始忙碌起来。

杨梅林里很热,摘了许久杨梅,大家热得满头大汗,汗水一滴滴往下滴,打湿了衣服。

大家商议了一番,决定回家了。

拎上杨梅,我就迫不及待地想吃,看着一篮子劳动成果,我的心像灌了蜜似的甜。

刚到家,便急忙抓起一个杨梅,杨梅直径约有五厘米,紫红色,十分饱满,塞入嘴里大量味甜微酸的汁水迅速扩散开来,充满了口腔,将每一个味蕾都调动了起来。

“甜,真甜!”我不住地称赞着。

杨梅很甜,而每一个杨梅背后劳动付出的辛勤的汗水更甜。

有一种甜的作文篇2我望着山腰上的一团烟雾,它犹如一个光环笼罩着整座山。

我站在这团云雾中,往下望,发现自己已走过如此长的路——这是我一步一步,咬着牙,切着齿走上来的。

我收回目光,继续向山顶进发,那是我的目标。

安徽省”皖南八校“2025届高三冲刺模拟语文试卷含解析

安徽省”皖南八校“2025届高三冲刺模拟语文试卷含解析

安徽省”皖南八校“2025届高三冲刺模拟语文试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

我总想鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。

只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后,注意了他作品更多的现实和批判的精神,而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。

从他的故居直至老街,我感受到的是的鲁镇,它闲适、恬静、慵懒、舒缓,这种环境是能让人的想象飞翔。

():他赊账喝酒,他偷了书被人打断了腿时为自己的辩解,都体现了鲁迅在其身上的浪漫主义的热情,而在《故事新编》中,鲁迅的浪漫主义情怀可以说体现得淋漓尽致。

《奔月》里吃腻了乌鸦炸酱面的嫦娥,《出关》里骑着青牛的老子,还有《铸剑》里在滚烫的大金鼎里那颗如泣如诉的报仇的人头,不都在向我们着:这是些有光彩、有魅力、经得起时间检验的浪漫主义人物嘛!1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.栩栩如生急遽倾注昭示B.惟妙惟肖急剧灌注展示C.栩栩如生急剧倾注展示D.惟妙惟肖急遽灌注昭示2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.孔乙己是浪漫的,只不过那是被苦难压榨出来的辛酸的浪漫,但他又是现实的B.孔乙己是现实的,但也是浪漫的,只不过那是被苦难压榨出的辛酸的浪漫C.孔乙己既是现实的,又有着被苦难压榨出来辛酸的浪漫D.孔乙己是现实的,但也是浪漫的,那浪漫里有被苦难压榨出的辛酸3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.只不过我们把它确立在“民族魂”这个高度后,注意了他作品更多的现实和批判精神,而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。

B.只不过我们把它确立在“民族魂”这个高度后,更多地注意了他作品的现实和批判精神,而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。

四年级下册语文试题--广东省深圳市龙华区2018-2019学年期末试卷 人教(部编版)含答案

四年级下册语文试题--广东省深圳市龙华区2018-2019学年期末试卷 人教(部编版)含答案

广东省深圳市龙华区2018-2019学年四年级下学期语文期末考试试卷一、积累·回顾(19分)1.给下面的字选择正确的读音。

骆________(luò tuó)荧________(yín yíng)蹋________(tā tà)笠________(lì nì)2.将下列词语补充完整。

________清________朗________ ________会神________繁________茂天________ ________ ________ 一________ ________ ________3.默写古诗。

四时田园杂兴[宋]范成大________,村庄儿女各当家。

________,________。

4.你从“纪昌学射”这个寓言故事中知道________。

5.补写名句①己所不欲,________。

《论语·颜渊》②________,非一日之功。

二、语言·运用(10分)6.确实地相信叫,坚决地相信叫,忠实地信仰叫。

履行自己的诺言叫。

A. 确信坚信笃信守信B. 确信深信笃信守信C. 深信坚信笃信诚信7.下面哪个句子最能体现科学家揭开蝠在夜里飞行的秘密是很不容易的?()A. 科学家经过反复研究,毕竟揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

B. 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

C. 科学家经过反复研究,还是揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.8.先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。

(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

(2)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

(3)祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,________……是江山如画!三、综合·应用。

9.自习课上,同桌小林不小心撞翻了你的水壶,课桌上全是水渍。

《江南》译文及赏析

《江南》译文及赏析

《江南》译文及赏析《江南》译文及赏析《江南》译文及赏析1《江南》两汉:佚名江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

《江南》译文江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。

在茂密如盖的荷叶下面,欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。

一会儿在这儿,一会儿又忽然游到了那儿,说不清究竟是在东边,还是在西边,还是在南边,还是在北边。

《江南》注释汉乐府:原是汉初采诗制乐的官署,后来又专指汉代的乐府诗。

汉惠帝时,有乐府令一官,可能当时已设有乐府。

武帝时乐府规模扩大,成为一个专设的官署,掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐,兼管采集民间歌谣,以供统治者观风察俗,了解民情厚薄。

这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。

田田:荷叶茂盛的样子。

可:在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。

《江南》译文及注释二《江南》译文江南水上可以采莲,莲叶层层叠叠繁茂葱翠,鱼儿在莲叶间嬉戏。

鱼一会在莲叶的东边嬉戏,一会在莲叶的西边嬉戏,一会在莲叶的的南边嬉戏,一会又在莲叶的北边嬉戏。

《江南》注释何:多么。

田田:莲叶长的茂盛相连的样子。

《江南》赏析这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。

在汉乐府民歌中具有独特的风味。

民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调,优美隽永的意境,清新明快的格调,勾勒了一幅明丽美妙的图画。

一望无际的碧绿的荷叶,莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿,还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语,悦耳的歌喉,多么秀丽的江南风光!多么宁静而又生动的场景!从文化学的角度,我们又会发现这是一首情歌,它隐含着青年男女相互嬉戏,追逐爱情的意思。

你看那些鱼儿,在莲叶之间游来躲去,叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”?读完此诗,仿佛一股夏日的清新迎面扑来,想着就令人觉得清爽。

还不止于此,我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时,自己的心情也随着变得轻松起来。

白居易风流轶事趣闻

白居易风流轶事趣闻

白居易风流轶事趣闻白居易风流轶事趣闻【编者按】白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。

写下了“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”等名句的唐代著名诗人白居易,其实除小蛮之外,还与十几位风尘女子都有过密切的男女关系。

如此风流成性,堪称的古今第一“骚”客。

白居易是唐朝著名的大诗人,诗歌史上称其“诗魔”,与李白、杜甫合称“李杜白”;与元稹合称“元白”;与刘禹锡合称“刘白”。

字乐天,晚年号香山居士、醉吟先生,世称白傅、白文公。

其先太原(今属山西),后居下邽(今陕西渭南东北),生于河南新郑。

白居易从小聪慧,五六岁时学作诗,9岁时熟悉声韵。

刻苦读书,以致口舌生疮,手肘成胝。

青少年时代曾避乱江南,迁徙多处。

十五六岁时写的“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,受到当时有名诗人顾况的赏识。

但“天妒英才”,此后多年落第。

贞元年间方中进士,授秘书省校书郎。

唐宪宗元和时,任翰林学士、左拾遗及左赞善大夫。

元和十年(815),藩镇李师道、王承宗遣人刺杀宰相武元衡,他上表要求严惩凶手,得罪权贵,贬为江州(今江西九江)司马,后移忠州刺史。

唐穆宗即位,被召回长安,鉴于宦官擅权,政治混乱,因求外出,曾任杭州刺史、苏州刺史。

后又召任太子宾客、分司东都和太子少傅等职,官至刑部尚书。

晚年辞官,在洛阳闲居,过着蓄妓、饮酒、弹琴、赋诗、游山玩水和“栖心释氏”、持斋向佛的放纵生活。

但他仍时常想到人民,73岁高龄时还出资募人凿开龙门八节石滩以利行船。

2年后病终,谥号“文”,葬于洛阳附近龙门香山琵琶峰,诗人李商隐为其撰墓志。

长安风流客唐代是中国古代文学的黄金时代,诗歌创作,浩如烟海;其中,天才诗人白居易,以3800余首诗位居第一。

在全唐诗中,有关狎妓的诗作占比重颇大;其中白居易所写的狎妓诗,论数量、质量也为唐代诗人之冠。

可谓古今第一“骚”客啊!再说白居易先后与阿软、李某、马某、裴兴奴、商玲珑、谢好好、吴娘、容某、满某、娟某、态某、樊素、小蛮等十数位甚至数十位风尘女子都有过密切的男女关系。

缅怀吴老的文章

缅怀吴老的文章

缅怀吴老的文章
《缅怀吴老》
嘿,你知道吴老吗?就是那位超级厉害的吴孟超吴老啊!他可是医学界的传奇人物呢!
我还记得第一次听到吴老名字的时候,就被深深吸引了。

那感觉,就好像在黑暗中突然看到了一束光。

吴老是那样的与众不同,他把患者当作亲人,尽心尽力地去救治每一个人。

我记得有一次看到关于他的报道,一个患者都觉得自己没希望了,可吴老却坚定地说:“怎么会没希望?有我在呢!”瞧瞧,这是多么霸气又让人安心的话呀!这不就像是黑夜里的灯塔,给人指引方向嘛!
吴老用他那双神奇的手,拯救了无数的生命。

他在手术台上,就仿佛是一个指挥千军万马的将军,沉着冷静,有条不紊。

他难道不是在跟病魔进行一场又一场惊心动魄的战斗吗?跟他一起工作的人都说,吴老对患者的关心那真是没话说。

有个年轻医生就曾感叹道:“吴老对患者的那种细心,我们真的很难做到啊!”这真的太让人敬佩了!
有人说,吴老就是医学界的一座丰碑。

这话说得太对了!他就像一颗璀璨的星星,照亮了无数人的生命之路。

每次想到吴老,我心中都充满了感动。

他的奉献精神,他的高尚品德,难道不值得我们永远铭记吗?
我们真的应该好好珍惜像吴老这样的人给我们留下的宝贵财富呀。

虽然吴老已经离开了我们,但他的精神会一直激励着我们前进。

让我们永远缅怀吴老,并且努力成为像他那样了不起的人吧!
以上内容仅供参考,你可以根据实际情况进行调整。

如果你还有其他需求,欢迎随时向我提问。

围绕中心意思写甜作文提纲

围绕中心意思写甜作文提纲

围绕中心意思写甜作文提纲作文《围绕中心意思写作文甜》怎么写相信许多人都写过作文,特别是写人作文,写人作文要求语言生动丰富,可读性强。

你写这类作文时总是没有新意今天小编在这给大家整理了围绕中心意思写甜作文提纲10篇!围绕中心意思写甜作文提纲篇1每一次的考试都会有“厚礼”,虽说我只考了“88。

5分”,但,就如中国的古话“失败是成功之母!”,屋外不是寒风瑟瑟,天空湛蓝如洗,树儿摇曳生枝,蝴蝶翩翩起舞。

星期日,我鼓起勇气,打开微信,寻问成绩——88。

5分,本以为试卷难,可谁知九十分有二十名。

时间如流水一般流逝,星期一,发试卷了。

我眺望四周,十分平静,同学们有几个泰然安定,其它的不是折腾自己就是拜祝天地。

木老师手夹试卷,穿着皮鞋“嗒、嗒、嗒!”庄严地走进教室。

清了清嗓子都把同学吓掉笔。

“依然九十二分……黄冉八十八点五。

”我脚似灌满铅,忐忑不安,心里像千万只兔子在蹦跳,生怕老师说点什么。

拿到试卷,老师就严肃地开始分析试卷:第一题,很简单,看拼音写词话略过,第二题近义词,依赖的近义词什么依靠、倚赖,我都打对。

其实,最好的是依傍,有谁写了?老师眼睛放光,射出两道金光,听到这,我缓缓举起手来,但心还是惴惴不安,左顾右盼,老师扫雷一般对视着我,满意地点了点头说道:“嗯——黄冉!其实黄冉很聪明的,理解能力很好,上课又积极发言,但,书读得不多,只要书籍率一提高,她县中是扛扛的,像她这种体育成绩又好的人,不多见的!”这番话,如春风满面,犹如有一阵甜滋滋的微风拂过我的脸旁,我不禁脸红了起来!木老师的这番话,我铭记于心。

这甜甜的回忆已被时光机保留。

这正如古人云:失败乃成功之母!此时此刻,我已不觉冬天如此寒冷,已暖意缠身,雨停了,只剩下一滴一滴。

滴嗒滴嗒,彩虹也隐隐约约显出了!围绕中心意思写甜作文提纲1篇2傍晚延时时,老天突然变了脸,几朵厚墩墩的乌云一下子飘移过来,随着几声闷雷,天空下起了倾盆大雨,豆大的雨点打在窗户上,发出“啪啪啪”的声响。

三年级写作素材仿写小练笔

三年级写作素材仿写小练笔

三年级仿写小练笔
哎呀,说起这仿写小练笔,我们三年级的小娃儿些可是兴致勃勃哦!今天,我就来摆一哈,仿写一篇咱们四川味儿的文章,让大家乐呵乐呵。

那天晌午,太阳火辣辣地照在地上,就像是老天爷在烤红薯样,热得人心头直冒火。

我和小明娃儿,还有小花妹儿,三个小屁孩儿,偷偷儿溜出家门,跑到村头的大槐树下躲阴凉。

“嘿,你们晓得不,我昨天听我婆婆说,后山上有条小溪,水清凉得嘞,像刚从冰箱里拿出来的西瓜瓤子水一样!”小明娃儿眼睛眨巴眨巴,一脸神秘。

“真的哇?那我们快去探险嘛!”小花妹儿一听,眼睛亮得像两颗黑葡萄,拉起我们就往后山奔。

一路上,我们穿过田坎,跨过小溪沟,还差点被一只大蚂蚱吓了一跳。

终于,在一片密林深处,我们找到了那条传说中的小溪。

哎呀,那水真是清亮亮的,看得见底下的鹅卵石,还有小鱼儿游来游去,自在得很。

我们迫不及待地把鞋子一甩,脚丫子伸进水里,哇,那叫一个舒服,比吃冰棍儿还解暑!
“哈哈,我们来打水仗嘛!”我提议道,话音未落,水花已经四溅开来。

三个小身影在溪边嬉戏打闹,笑声、水声、还有远处知了的叫声,交织成一首夏天的欢乐曲。

直到太阳偏西,肚子咕咕叫了,我们才依依不舍地离开。

回家的路上,还在商量着下次啥时候再来这“秘密基地”耍。

这就是我们的仿写小练笔,虽然简单,但满满的都是童年的快乐和四川娃儿的纯真。

孩子无忧无虑唯美的句子

孩子无忧无虑唯美的句子

孩子无忧无虑唯美的句子1. 形容“无忧无虑”的句子有哪些青葱的岁月匆匆流逝,如画过指尖的流水不可挽留.平淡乏味的生活恰似一潭死水,闷得发慌.只因你们的出现,仿佛黑夜里的萤火虫,点点星光点缀,让整个湖面变得生动摇曳……(青春流逝)遮盖了蔚蓝天空的云朵,似是永远.是谁的眼泪让我看到?带着迷茫与疲惫,在青春里奔跑.终有阳光冲破云层的那一刻,那些挫折都将微不足道.当时光流转,回望过去.你会明白,这正是青春给你的独一无二的礼物.(青春的礼物)谁不说咱童年好,无忧无虑没烦恼。

成天跟着阳光跑,快乐游戏随便吵。

想说就说不打草稿,想唱就唱即使走调。

又到儿童节,愿你永葆童心,快乐不老!无忧无虑的童年在我们天真浪漫的笑声中一天天过去,我们从整天过家家的玩童成长为朝气蓬勃的少年。

如今,打开成长的匣子,看见了童年的欢声笑语,但是,也有挥之不去的烦恼。

2. 有哪些描写无忧无虑的诗句1.只有抱着极端的无忧无62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333363396333虑的态度才能战胜极端的忧虑。

——大仲马《三个火枪手》2.我有一个梦,我想我飞起时,那天也让开路,我入海时,水也分成两边,众神诸仙,见我也称兄弟,无忧无虑,天下再无可拘我之物,再无可管我之人,再无我到不了之处,再无我做不成之事,再无我战不胜之物。

——今何在《悟空传》3.变的只是我渐老的心,变的只是以琛越来越坚硬的外壳。

而她好象一点没变。

只在彼端无忧无虑的笑。

——顾漫《何以笙箫默》4.只为排遣寂寞的话不管对方是谁都可以但是在这星星快要坠落的夜晚我却无法欺骗自己one more time 季节啊请不要推移one more time 曾经无忧无虑的岁月——《秒速5厘米》5.我陪你去到天涯海角,在没有烦恼的角落里停止寻找,在无忧无虑的时光里慢慢变老,你可知道我全部的心跳,随你跳。

——《夏洛特烦恼》6.要无忧无虑地去抒情,去歌舞狂欢,去向世界发出我们的声音,我一个人是不敢的,我怕人家说我疯.有了你我就敢.只要有你一个,就不孤独!——王小波《爱你就像爱生命》7.我会很怀念高中时候的生活,无忧无虑的,(现在)没过去那么简单了。

新生(共10篇)

新生(共10篇)

新生新生(一)看,花骨朵儿悄悄地生长,雨水轻轻地滴在花瓣上,听,是谁在啼叫,悦耳的声音回荡耳旁;闻,一股股雨后的清香扑鼻而来,大地仿佛被洗过一样,想,人生就是如此,生命无时不在绽放。

河南安阳汤阴县实验中学初二:闻举新生(二)那天,杨茗佳打电话来,说:“明天七点十分到校。

”我大吃一惊:“要干什么啊?”我那么早可起不了床。

“迎接一年级新生啊!”“真的吗?”“当然了!你帮我传一下吴月和高竹青,OK?”“好,好。

”我忙不迭地答应道。

“干什么啊?看把你高兴得。

”刚打完电话,妈妈就问道。

“明天迎接一年级新生呢!”“那你可要像个大姐姐的样。

”“OK!”第二天我一大早就起了床,可当我赶到学校时还是迟到了。

我跑进教室,把书包往椅子上一放,急匆匆的奔下楼去。

到大门口一看,同学们都已站好了队,我也站到了吴月和高竹青身边,两只眼睛飞快地搜寻着哪个是一年级新生。

同学们互相议论着:“你看这个像吗?”“不不不,太高了。

”“那这个呢?”“不知道啊,上去问问吧!”忽然,我看见了一个小男孩。

还没等我说话,吴月和高竹青早已跑上前去问寒问暖:“好可爱的小弟弟啊!你是哪个班的?”“我送你去教室吧!好不好?”我忽然觉得我们好像人贩子,在拐骗小孩。

一边的吴月早已不耐烦,冲我说道:“仇心柳,快来帮忙!”我叹一口气,上去帮那个又黑又瘦的“可爱”的小弟弟提书包。

小弟弟的爸爸笑着冲我们挥挥手。

哪知那个该死的小孩一离开他爸爸就开始撒了欢儿,与我们玩起了“捉人”游戏。

我只好在后面提着大书包气喘吁吁地跟着,心里想:哼哼,下次我再也不去给小男孩带路了。

待得我赶到教室,小男孩早已在教室内坐好了,我没好气地把书包往他的桌子上一扔,气冲冲地离开了教室。

唉,刚开始就碰见了这么淘气的小孩,以后可怎么办?我与吴月她们商量好:以后只送小女孩,不送小男孩。

这时,我看见一个胖乎乎的小女孩拎着一个大书包走来了,忙跑上前去:“小妹妹,你是一年级的吗?”“嗯。

”“几班的呀?”“四班的。

吴月娥诗歌

吴月娥诗歌

《嘿,吴月娥的诗歌,真带劲》嘿,你知道不?我最近读到了吴月娥的诗歌,那可真是太棒了。

有一天,我和阿强、小美一起在图书馆里瞎逛。

阿强突然说:“嘿,咱找点有意思的书看看呗。

”小美也点头说:“好呀好呀,不知道有没有好看的小说。

”我正瞎瞅呢,突然看到一本诗集,封面上写着吴月娥的名字。

我好奇地拿起来翻了翻,哇,里面的诗还挺有意思。

我赶紧叫阿强和小美过来,“嘿,你们看,这本吴月娥的诗集好像不错哦。

”阿强凑过来瞧了瞧,“啥呀?诗歌啊,我可不太懂。

”小美也说:“是呀,诗歌感觉好高深的样子。

”我笑着说:“别这么说嘛,咱看看就知道好不好了。

”我开始读其中一首诗,读着读着就忍不住笑了起来。

阿强奇怪地问:“咋啦?有那么好笑吗?”我指着诗说:“你看这一句,‘太阳公公笑哈哈,云朵妹妹飘呀飘’,哈哈,多可爱呀。

”小美也笑了,“是呀,还挺好玩的。

”我们又读了几首吴月娥的诗,发现她的诗都很有生活气息。

有写花花草草的,有写小动物的,还有写自己心情的。

阿强说:“嘿,这吴月娥还挺会观察生活的嘛。

”小美也点头说:“是呀,感觉她的诗很真实。

”我们一边读诗一边讨论。

阿强说:“要是我也能写出这么好玩的诗就好了。

”小美笑着说:“哈哈,你就做梦吧。

”我也说:“其实我们也可以试着写一写呀,说不定也能写出不错的诗呢。

”嘿,吴月娥的诗歌让我们发现了生活中的小美好。

以后我们肯定还会读她的诗,说不定还能从中学到点写诗的技巧呢。

嘿嘿,期待一下吧。

就像一开始被吴月娥的诗歌吸引一样,现在我们也带着满满的好奇和期待,继续去探索更多美好的诗歌世界。

怪人吴老太现代文阅读原文及答案解析

怪人吴老太现代文阅读原文及答案解析

怪人吴老太现代文阅读原文及答案解析现代文阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,是学生形成语文能力的重要基础。

对于《怪人吴老太》这篇文章你们有什么更深的理解吗?下面是店铺为你整理的《怪人吴老太》现代文阅读原文和答案,一起来看看吧。

《怪人吴老太》现代文阅读原文①在街坊眼里,刚搬来不久的吴老太是个怪人。

②“ 嘿,看见没?吴老太带了个牙套!” “什么牙套?”“ 嗨,就跟我小孙女牙上的一样,亮晶晶钢丝掐成了小花,一朵朵贴在牙上,笑死人了。

诶哟,六十多岁的人了,臭美什么啊?”③癞子妈不光是议论,还专门等在楼门口,待吴老太出来,便嘻皮笑脸的凑过去,呲着两颗黄腻的龅牙问:“她吴姨,你怎么还带个牙套呢?”吴老太笑道:“想美啊!”④街坊们觉得吴老太怪,是因为吴老太和她们不一样。

吴老太没子女,没子女就应该唉声叹气,就应该愁眉苦脸低着头走路。

吴老太不是,她从不像别的老太那样站在当街聊天或躲在阴凉处打牌。

吴老太总是干净利落脊梁挺的倍儿直从街边走过,那脸白皙明亮,手挎着老伴的胳膊。

⑤吴老太还学画画,背上的画板包在阳光底下一晃一晃的,晃得树荫下的一帮老太太心里痒痒,舌头飞转。

吴老太的今夕过往就从那些舌根底下流淌出来……“唉,这老太也够惨的,当了一辈子孩子王,却没一个孩子。

”⑥“谁说没有?她生过一个女儿,十几岁时死了!”“死了,怎么死的?”“唉,我也是听说,好像是车祸。

”⑦吴老太,猜到人们的议论,却从不解释。

她退休后开始学画画,是因为女儿喜欢画画,女儿那张获奖作品《花儿灿烂》一直挂在她的床头。

她喜欢背着画夹子和老伴去写生,当老伴端着相机四处拍照时,她就坐在山顶或大海边的礁石上一边在画布上涂抹颜料,一边和女儿喁喁私语。

那一刻,她能听到风撩起发丝的低语,能感觉到海水漫过脚趾的轻柔。

风吹动云朵,脚下的海浪层层推涌,她把眼前的美景描画给女儿。

她相信女儿的眼睛一定在某一个地方注视着她,欣赏着她的画。

⑧每当吴老太手握画笔冥想远眺时,老伴就默默的坐下来,从不去打扰她。

有一种甜作文600字满分作文【10篇】

有一种甜作文600字满分作文【10篇】

有一种甜作文600字满分作文【10篇】有一种甜作文篇一“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,草丛边的秋千上……”听着这首《童年》,我不禁感到一股甜味,涌上心头。

记得小时候的夏天,天气很炎热,我热的难忍,于是就跑上去问妈妈:“妈妈,妈妈,我怎样才能停止炎热呢?”在厨房里作绿豆汤的妈妈瞟了我一眼,漫不经心地回答道:“吹风扇去!”然后又埋下了头,不再理我。

吹风扇?我一溜烟地跑到了客厅,来到风扇前,我抬起头,踮起脚够不到呀!怎么办?对了!我灵机一动,跑到卧室里拿来了一个凳子,然后站在上面,张起嘴吹了起来。

“呼——呼”可是,越吹,我越怎么感觉到不对劲儿呢?为什么我感觉还是那热呢?甚至比以前更热了呢——豆大的汗珠从我头上掉落下来。

慢慢的汗浸湿了我的衣服。

“开饭了!”妈妈从厨房出来说到,看到我正在用嘴吹风扇,便问道:“你为什么要吹风扇呢?”这是该轮到我不了解了,就说“你不是要让我吹风扇的吗?”我理直气壮,又感到丝丝被戏弄的感觉。

而妈妈听了我的回答却哈哈大笑。

妈妈说:“是让你把风扇拿下来,吹你不是你吹风扇。

”听到妈妈的话我感到了脸慢慢的红了起来,我马上跑出去洗手。

风扇早已废旧,而我现在不用踩着椅子也可以够着他了。

可这件事至今想起来,我心中自身那时的搞笑。

有一种甜作文篇二一说到甜,也许你的脑海中会浮现糖、西瓜、冰淇淋……但甜,远远不但如此,就像人生,交织着形形色色、耐人寻味的甜。

它就像一道光,照亮了我的心房,润透了我的年华。

夜半,天空早已沉下了脸。

月,也不知何时悄悄地爬上了夜空。

窗外,繁星点点,被繁星浇揉的月光洒向大地。

而白昼氤氲的游云也渐渐褪去……身为一名初三的学生,即将步入中考的道路。

在深夜学习对我来说已然习以为常,就像家常便饭一般。

我也常常由于堆积如山的作业以及刷不完的习题熬到深夜。

每当我坐在书桌前奋笔疾书、埋头苦干时,耳畔常常回荡着时钟“滴答滴答”的声音。

抬头望望墙上的时钟,时针已走向十一点。

然而我依然抱头苦想着手中的数学题。

作文有一种甜600字(精选29篇)

作文有一种甜600字(精选29篇)

作文有一种甜600字(精选29篇)作文有一种甜600字(精选29篇)在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。

那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的作文有一种甜600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

作文有一种甜600字篇1有一种甜,一种不可比拟的甜。

这种甜,是欣喜、快乐的甜;也是一种“终于见彩虹”的甜。

在昨天晚上,我家吃了一顿特别的晚餐。

其中最让我自豪的是,我切的菜!但是炒菜是妈妈负责。

作为“食材后勤管理员”的我,这几天天,厨房里都有我切菜、洗菜的身影。

傍晚,我和妈妈正在厨房里忙碌,一盘香喷喷的胡萝卜丝炒粉条出锅了。

但是,细看,这哪是萝卜丝啊?这不是萝卜段吗?我哭笑不得,谁让本小厨的刀艺有那么“亿”点点不好呢?本想着切一根半萝卜炒菜,可惜我连刀都拿不好,自然切出来的“片”又厚又斜,像极了一堆凹凸不平的山峰,难看极了。

“那就把厚的切成两片不就完美了?”我幻想着,想着萝卜丝到嘴里那清淡的萝卜香,我再次干劲十足,可是老天就像故意捉弄我一样。

“呀,切斜啦!”“哇,切的都成透明片了!”一声声埋怨传出厨房,直到妈妈终于要帮我了。

她说了一句:“萝卜丝要细长,要薄!你用刀剁,胡萝卜丝迟早叫你剁成萝卜泥!刀是切,不是剁!”我恍然大悟,可是胡萝卜片都切成这样了,再改只能更难看了。

我只好将计就计,把它们全切成胡萝卜段!妈妈哭笑不得地看向那“凹凸不平”的山峰,安慰我“散伙吧”!既然都成这样了,就别再改了,希望下次你可以用“切”来切出一盘真正的萝卜丝!”我俩都笑了,甜甜的笑挂在嘴边,仿佛胡萝卜段已经进到嘴里,被嚼成碎末。

经过这一次“是段还是丝”的事,我懂得了:切菜也是一门技术活。

再者,厨房的高温让我汗如雨下,我也懂得了妈妈的辛苦。

这是一种甜,一种不可比拟的甜,劳动的甜。

作文有一种甜600字篇2她闻到那一丝丝甜。

年初时,她经过那片幽香的腊梅园,便立下誓言,今年冬天,要在她自己的花园里见到那一株株孤傲的梅盛放的样子。

有一种甜作文

有一种甜作文

有一种甜作文有一种甜作文(精选93篇)无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的有一种甜作文(精选93篇),欢迎大家分享。

有一种甜作文篇1放学路上,有一种甜叫做陪你回家。

我的身边有一个影子似的人,我们经常一起回家,住在相隔数百米远的同一条街上。

她很热心,经常主动帮助别人,正是因为这个美好的品质,我俩才认识的。

好像在一年级时,因为贪玩,我把右腿划伤了,血顺着腿一圈一圈的流下来,当时也不怎么痛,但是,在短短十几秒内,一股钻心的痛从膝盖蔓延开来,整个膝盖都疼的要命。

她看见以后,立马奔向我,扶着我向医务室挪去。

现在,我俩每天骑着车一起上下学,好朋友有时也会出现一些矛盾,但它永远也打不破这水一般纯洁的友谊。

我们一路彼此陪伴,难免有些磕磕绊绊。

但,我们一次又一次的跨越过去,每一次都更加坚定对对方的信任,我相信,这样一直互帮互助下去,相知相伴是属于我们的!“喂,醒醒,喂!”哦,这都是一场梦呀,我迷迷糊糊睁开眼睛,看见的是她那张迷人的笑脸。

“唉,帮老师干活,干着干着睡着了,都怪我。

”我不好意思地说道。

“没事儿,我都帮你干完了。

一起回家吧!”她笑着说。

一路上,我们有说有笑的,很快到了家。

互相说着拜拜。

有你真好!我明白,有一种甜叫友谊!有一种甜作文篇2甜是一种味觉感受,它能给人带来欢乐,但快乐这一种情感其实是另一种形式的甜。

有一种快乐是穿越时空的快乐,这种快乐只有在心间才能感受得到,这是一种甜蜜,一种幸福,一种对遥远的梦的期待……或许,每个人都是寻找快乐的人。

曾经一些让我悲凉的经历,使我对快乐有一种追求,对于快乐我会发自内心去感受它,去捕捉它。

在有些时候,我觉得自己就是世上最快乐的人。

每每这个时候,我就会发现,其实快乐也是需要经营的,这么多年来,正是由于我的苦心经营,才换来了如今这么多的欢乐。

我也未曾想到有一天我会将从前的那些伤痛化腐朽为快乐。

3.2 学习成就梦想 表格式教案 统编版道德与法治七年级上册

3.2 学习成就梦想 表格式教案  统编版道德与法治七年级上册

课题3.2学习成就梦想课时 1课时目标【目标】1.树立正确的学习观,养成热爱学习的品质,能够主动适应社会环境2.认识到学习对个人成长的重要性,为梦想的实现激发动力。

3.了解学习的内容、范围、表现,正确认识学习。

4.掌握善于学习的方法和实现梦想的途径。

【重点】从内容、范围、表现等角度正确认识学习。

【难点】分析学习的重要意义。

教学过程教学环节教学活动设计意图合理引入司学们,在上节课我们写下来自己的梦想。

那么怎样才能实现这些梦想呢?我想,此时此刻,你的脑袋里最先出现的一定是这八个字——好好学习,天天向上!这节课就让我们一起走进3.2《学习成就梦想》利用生活经验“好好学习,天天向上”直接导入新课。

核心任务任务一:常识判断教师过渡:但是,你是否明白“学习”它到底是什么?只有读书是学习吗?学习只能在课堂上吗?离开学校之后就不用学习了吗?结合课件判断下列行为是否属于学习?如果是,他们在学习什么?结合生活中的具体行为,从实践出发,认识到学习不仅仅在课堂,不仅仅只有学习课本知识还包括能力品德等,学会正确认识和理解学习。

所以学习的概念是非常宽泛的,它包括……(如下图),那我们怎样认识和理解学习呢?请同学们结合教材从学习的内容,表现,范围,时间等角度进行总结。

学生总结+教师补充总结:①学习的内容:初中阶段的学习让会实跟能为际交往能为学习自理自亚掌握始识断:他们是为什培养自理自立能力小丽和小伙伴利用周末调查垃圾音养与人交往实践能力的能力②三更睡、五更起,书不离手,死记硬背。

③假日在家,学钓鱼,弹乐器,不亦乐乎?④幻想空中掉馅饼,试卷中全是做过的题。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④课堂总结学习可以增加学识,可以增长才干,可以开阔视野,可以陶冶情操,可以提高生活质量。

让我们怀一颗智慧之心,怀一颗虔诚之心,怀一颗热忱之心,积极投入生活、学习中去。

对学习怀有一颗热忱执着的心,成功一定属于你们。

培养树立学生努力学习,奋力拼搏的积极上进的学习观。

部编版一年级春季学期语文按要求写句子专题练习题

部编版一年级春季学期语文按要求写句子专题练习题

部编版一年级春季学期语文按要求写句子专题练习题班级:__________ 姓名:__________一、连词成句1.学校我们美丽真的________________________________2.听见哥哥他人有叫________________________________3.的太阳刚刚火红升起________________________________4.小朋友早上上学高高兴兴去_____________________________________二、把词语连成通顺的句子。

(填序号)1.①弯弯的②在③小石子④小河里__________________________。

2.①在天上②金黄色的③飘下来④树叶⑤一片片____________________________。

3.①又闪又亮的②星星③一颗颗④宝石⑤像________________________________。

三、我会照样子,写一写。

1.一束一束束一片 ________________2.看看看一看走走 ________________3.红火红红火火开心 ________________4.碧绿碧绿的树叶 ____________的浪花四、照样子填空。

1.打——拍(拍球)还——____(________)吓——____(________)2.泉(泉水)(清泉)点(________)(________)体(________)(________)3.荷叶,圆圆的,绿绿的。

荷花,________的,__________的。

________,________的,_________。

4.碧绿碧绿的叶子____________的棉花 _______________的太阳5.小鱼儿在水里(快活地)游来游去。

小鸟___________(_________)____来_____去。

弟弟___________(_________)____来_____去。

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静静的吴娃
天色渐晚,游人稀廖,我独自伫立于吴娃馆外,凭吊着静静的吴娃宫。

吴娃宫虽面色古朴,却也不至于零乱,显然是经过多次修葺的。

当然,吴娃宫也并不孤独,即使是风寒雪暴,也是吴语侬侬、游人如流,显然,人们对于吴娃宫还是有所惦记的。

西施不是苏州人,但是想不到供后人凭吊她的地方却阴错阳差的定在了苏州。

后代的文人也总是把她的名字与苏州放在一起,也未尝觉得有半点的不妥。

而稍稍懂得一点历史的人就应该知道,西施对于苏州来说,不知带来过多少灾难,但是苏州人却不忍心同她去计较,宽容地接纳了她。

苏州人接纳西施的举动让我钦佩,然而,苏州人接纳西施的理由却怎么也说不清楚。

也许,世界上一切真正的大问题往往鸿蒙难解,任何过于清楚的答案不过是人们在进行辛苦的思维劳作后的一种逻辑安慰罢了。

当然,人们的求知欲望总是引导人们不断的去寻求答案。

也许是因为美吧!西施的确是美的,但是,美却的确没有这么大的文化传承能力,能够让它的敌人欣然接受而又不必引起后人过多的非议。

由此我想到了盲诗人荷马笔下的海伦,海伦的美丽,竟然能让两个国家打十年的仗,正当元老们在计议为一个女人打十年仗是否值得时,海伦突然出现在他们的面前,他们立即改口,为了她,别说是十年,就是再打十年的仗也
值得。

但是,就是这样一个美女在希腊的历史上也就仅留得了一个供人们评谈的故事了。

理由自然可以留给人们去评说,但是,我们却知道西施的结局,最后不比祥林嫂,不但没有引起周围人的记恨,反而被大家挂记起来了。

站得久了,想得多了,不免入神,不觉思维错移,转向了那个不属于西施却也确实存在了一个西施的那个时代。


这是一个真正的乱世:
武力与智力、权术与机敏、思想与诡辩,一时间纷至沓来、粉墨登场。

一大批枭雄在广袤的土地上相互拼杀,因为都是枭雄,因此拼杀就格外的惨烈,井然而又平静的世俗已被战争冲撞的支离破碎。

这里,没有了人格,也不需要有人格,成者为王败者寇;这里,没有了人性,也不需要有人性,百骨累累,哀鸿遍野,人,完全丧失了做人的资格。

人随着人格与人性的剥离而变得麻木,朝不保夕,生与死就在一线之间,一步之遥;而英雄的目光总是觊觎着炙手可热的权力,哪里还顾得及劳苦大众,管他是人不是人。

就在这个人不为人的时代,在秀色可餐的江南,吴国与越国,两个还可以扯得上亲戚的诸侯国,作了你死我活的战争。

先是越国战胜了吴国,吴王阖闾自杀;后是阖闾的儿子战胜了越王勾践。

勾践终究还是败了,败得一塌糊涂。

剥除了权术,他就用媚术,
自愿去给吴王夫差去做车夫,而且车夫还做得挺称职,引得夫差尽释前嫌,不顾大臣们的反对,甘心放勾践回来。

按理说,勾践应该知恩图报才是,但是在这个人格与人性都被剥蚀的年代,知恩图报就意味着亡国灭种。

勾践野心又起,准备复国,他得知夫差爱好女色,就和文仲商量,选几个美女送给夫差吧!一来可以呈示忠心,二来可以让夫差怠政误国。

当然,上述对勾践的评价却丝毫不影响我们对其卧薪尝胆的效仿,据我所知,沈括的人品确实不怎样,但丝毫不影响他在中国科技史上的地位;培根的人品也不见好,却没有丝毫贬低他在哲学与文学上的造诣。

世界上,如果出现人品与能力俱佳的伟人当然是幸事,当然也不能以伟人身上的毛病就吹毛求疵,否定他的能力,熟不知,世界上又能找出几个人品与学术俱佳的英雄?
在这时,西施要登场了,不过这个登场有些无赖。

一说西施是个砍柴女,生活在苎萝山。

一个山村姑娘,自然不知道自己能与历史的大线条连在一起。

只知道在家里伺候父母,以尽孝道,待到年长以后,择夫而嫁,生命的历程也就算能有个了解了。

当勾践的使臣来到苎萝山时,西施一定吃了一惊,不过当时她还是一个懵懂少女,并不能懂得些什么,倒是可怜了她的父母,谁家的父母不疼儿呀!但是使臣呵斥几声,两位老人不寒而栗,只得应允。

终于使臣把西施带走了,而两位老人,也只有默默的流泪。

一说西施不是砍柴女,而是浣纱女。

一溪清水,一条白纱,
一个绝色的姑娘。

结果,她不应该的认识了范蠡,并做了他的情人。

而正在此时,勾践要找美女,范蠡深明大义,送走了西施,西施走的那一天泪落如雨。

范蠡在国家与家庭中所做的抉择,总让人们接受不了,因为这太与人性相悖,因为我清楚的记得,人们宁愿选择孟姜女,也没有选择保卫了我们数年的万里长城。

不管怎样,西施的确被勾践送走了,她没有了选择,也不能选择了。

普天之下,莫非王土,何况是区区的一个女人。

命,就是这样,认也罢,不认也罢,哪怪自己是这个时候的一个女人呢?
不能掌控自己的命运,就索性让自己的命运呈现出来吧!施朱配绿,尽态极研,让一切丑态与权力都在美好面前变得惶恐而不安。

三年的训练,让这位年轻的村姑放弃了天真,消除了幼稚,踏上了去吴国的马车。

驾——马车飞快的出发了,她没有回首,也没有了泪,泪,早就在三年间完全流尽。


吴国,又是一座生命的监狱,对于古代的女子来说,生命总是这样,从一个监狱到另一个监狱,生命的历程就是炼狱,生命的意义:就是等待最终的死亡。

因为我分明能够听见一个已经沙哑的声音不停的呼喊:人!人!人!
在自己的国家都没有被当作人,在别人的国土上还想被当作人,西施早就没有了这样的奢望。

对人的憧憬早就走远,人与非人对她来说已经并不重要,她的人早就转化为了目的,她的目的:就是让一个堂堂正正的男人在她的美色面前不停的旋转,直至倾
倒。

她的到来,使吴国的大臣们万分反感,他们把对越国的仇恨,全部泼洒到了这样一位弱不禁风的女子身上。

我时常在想,要这样一个女子来承当一个国家的罪责,是否太过冤屈。

但是,她,并不喊冤,也不叫曲,因为她心中明白,自己根本就不是一个人,已经没有了喊冤叫曲的权利。

夫差终于偏向了越国这个绝色的女子。

他听不惯伍子胥对西施的咒骂,也不原坦白于自己是一个好色的君王。

终于丢下一把属镂剑给伍子胥,令他自裁。

伍子胥死得倒也慷慨,他要后人把他的眼睛挖出来,悬挂在城门之上,好让他看到越国的军队攻破吴国的都城。

不知道眼睛最后是否挖成,反正西施却没有怎么在意,她的使命与理性已不允许自己对生命有任何的感触,一边是伍子胥血淋淋的头颅,一边是西施面似桃花的娇笑,夫差没有去管伍子胥,一把搂住西施,照样莺歌燕舞,销春度夏。

终于,事态又变得严重了,吴国闹了饥荒,原因是种植了越国进贡的煮熟了的稻子,颗粒无收。

夫差终于出宫了,当然身边还带着西施,苏州的饥民注视着她,使她不禁汗颜,这些人也是人,现在哪里还像一个人,一个个枯瘦伶仃,皮包骨头,热泪溢出,自己,终究还是一个人。

但是,内心的理性的逻辑强烈的提醒着自己,自己不是一个人,也做不得人。

在歌舞升平之中,夫差与西施早就忘记了饿殍,也忘却了勾践。

西施,原来自己终究还是一个人,不能完全的享用为人的乐趣,假装几天又何妨。

她,深深的爱上了他。


勾践的军队终于打过来了,夫差求生不能,只得自刎。

西施终于可以放松一下了,在吴国,他假装的做了十几年的人,这会终于可以回国做真正的人了。

不过,历史好像在人与非人之间制造了一个有趣的悖论,不管是在敌国还是在己国,对于西施来说,人的命题始终是一个奢望。

在越国打败吴国之际,没有人比西施更为尴尬的了,一方面,自己是越国的功臣,照理当赏;另一方面,又是夫差面前的红人,照理当杀。

于是,杀也不是,赏也不是,干脆将其浮于江上,让江水来接纳她吧!这样也可以洗刷一下新王朝的晦气。

最终,西施没有做成人,而是带着一个做人的愿望,永远的沉没于江底了。

她死后,苏州人心肠软,好心的收留了他,留住了吴娃宫,而且稍做修葺,于是,这位可怜的姑娘,终于找到了一个精神的栖息地,不再流浪,才真正的做了一回人,但使她做成人的,最终并不是他自己,而是她曾经敌害过的苏州人。

历史就是这样,不停的创造出悖论。

我不知道西施知道自己的后世后会做何感想,她到死也没有明白,他之所以没有成人,是因为她自己根本就没有把自己当作一个人。

由此我想到了法国
人波娃,她的女权主义让我震撼,而她分析的基点却是女人低劣与男人的理由,在此基础上才要求女权,这样的分析基点,是不是对男人世界合理性的一种放纵呢?

最后,我不得不思考后人对西施的评价了。

墨子在他的著作中说:西施之沉,其美也。

在这里墨子似乎显示了他对美的一种轻视,美,无疑成了一种原罪。

中国文化,过多的忽视了美的构造,对美的态度,往往极其尴尬,一面深恶痛绝,一面有极力向往,于是,美与丑,红颜祸水与东施效颦都成了罪过,在美之前,我们渐渐迷失了方向。

当然,明代戏剧学家梁辰鱼,在他的戏剧《浣纱记》中又人为的给西施设定了一个完满的结局,让她完成了任务,和他的旧情人范蠡泛舟江上。

这是一个典型的中国式的戏剧结局方式,中国的戏剧创作家,总是缺少一种《哈姆雷特》式戏剧创作的勇气,于是,理想中的美满与现实的残酷总是构成了强烈的对比,两个真实之间突然构成了两个不真实,不知哪个是好,中国人,疲惫不堪。

关于西施的争论,当然还要进行下去。

不过我们倒可以轻松一点,毕竟,吴娃宫还在,我们不妨去看看。

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