人教版七年级上历史第二单元复习课件PPT

第5课 青铜器和甲骨文
2.世界上现存最大的 青铜器是商朝的
_________ 司母戊鼎 ，造型奇 特的是 四羊方尊 _________。
第5课 青铜器和甲骨文 石器时代
青铜时代 铁器时代
青铜时代就是人类使用青铜制作 生产工具、武器及生活用具的文化 发展阶段。 农业、手工业、畜牧业及商业的 繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂 的青铜文明。
第6课 动荡的春秋时期
3.春秋时期商业的发展 (1)很多城市 表现在：____________ 出现了商品交换市场； _____________________ (2)金属货币被更多地 _____________________ 使用。 ________
第6课 动荡的春秋时期
二、王室衰微 4.分封制逐步瓦解是在春秋时期 ______， 表现：一些诸侯国不再把土地 ____________________ 分封给卿大夫，开始设置县、 __________________________ 郡，委派官员管理，职位也 __________________________ 不世袭 ；春秋时期，周王室 _______ 洛邑 。 直接管辖的地区仅限于_____
春秋——争霸战争； 战国时期——兼并战争
5.战国时期兼并战争有哪些特点？
战争规模大、参战兵力多、 交战区域广、持续时间长。
6.战国时期兼并战争的积极影响有哪些？ 促进了各国政治改革、国家统一和民族交 融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。
第7课 战国时期的社会变化
吴王阖闾和越王勾践 。 _____________________
第6课 动荡的春秋时期
9.齐桓公为什么能第一个称霸?
答：①齐桓公任用管仲为相, 积极改革内政,发展生产; ②改革军制，组建强大 的军队，扩充疆界； ③政治上打出“尊王攘 夷”的口号。
第6课 动荡的春秋时期
10.春秋争霸战争有何积极影响？
一、春秋时期的经济发展 公元前770年 1.东周建立时间____________ 、建 周平王、都城______ 洛邑 。东周 立者_______ 战国 两个时期。 分为______ 春秋 和_______ 春秋时期从公元前770年—公元前 原始 社会瓦解时 476年，是我国______ 期；战国时期从公元前475年—公 封建 社会的 元前221年，是我国______ 形成时期。
第4课 早期国家的产生和发展
3、夏朝的建立有何意义？
夏朝是我国历史上第一个王朝， 标志着中国早期国家的产生。 4、夏朝第二代君主是谁？他开创了什 么制度取代了禅让制？ 启、世袭制。
5、为什么说夏朝是中国早期国家？ 夏朝实行王位世袭制，建立了军 队，制定了刑法，设置了监狱。
第4课 早期国家的产生和发展
第4课 早期国家的产生和发展
夏、商、西周三代的更替
“三代”是中国文明史上的一个重要概念， “三代”的许多故事千古传诵，如商汤灭 桀、“酒池”“肉林”、武王伐纣、周公 制礼作乐、烽火戏诸侯、“周公吐哺，天 下归心”等脍炙人口的故事，都出自“三 代”的传说。通过学习夏、商、西周的更 替，使我们进一步认识到“得道多助，失 道寡助”，“得民心者得天下，失民心者 失天下”，“得贤则昌，失贤则亡”的道 理。理清夏、商、西周朝代的更替。
第4课 早期国家的产生和发展
一、夏朝的建立与“家天下” 1、中国历史上最早的国家是夏朝 ____；
禹 ；建立于 建立夏朝的是____ 公元前2070年 ；都城在_____ 阳城 ； _______________ 王位世袭制 为以后 夏朝开创的____________ 历代王朝所承袭。夏朝制定的历 夏历 。 法被称为______
第5课 青铜器和甲骨文
奴隶的悲惨生活与灿烂的青铜文明之间的关系?
灿烂的青铜文明是由奴隶创造的。因为在奴隶社 会中，手工业、农牧业、商业的繁荣形成了夏、 商、西周灿烂的青铜文明。在奴隶社会，奴隶主 占有大量奴隶，可以组织大规模的生产，进行简 单协作和分工，提高生产效率；奴隶主阶级可运 用国家政权的力量组织大规模的生产过程，推动 生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动， 提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力 劳动，专门从事脑力劳动。“灿烂的文明”是建 立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。
二、商汤灭夏
河北、河南一带 6、商部落兴起于_______________ 公元前1600年 、 商朝建立的时间_______________ 汤 、都城___ 亳 。迁都到殷的 建立者___ 盘庚 ；多次迁都的原因是 商王是_____ 战乱、环境变化等因素 ；最后一个 ___________________ 1046年 国王是纣 __；灭亡于公元前 ____________ 。
在春秋争霸的过程中，有的诸 侯国被灭掉，一些强大的诸侯国 的疆域不断扩展。 中原的“诸华”“诸夏”在同 周边的戎、狄、蛮、夷等族长期 交往和斗争中，出现了大规模的 民族交融。
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄 战国时期 起止 1.东周后期称作_________; 公元前475年—公元前221年 ， 时间_________________________ 刘向《战国策》而得名;战国 因_______________ 魏 三分晋国， 韩 、___ 赵 、___ 初年，___ 战国七雄是指 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 _____________________________ 七雄并立的局面。
第6课 动荡的春秋时期
春秋后期， 2.铁制农具和牛耕出现于________ 促进了农业上的深耕细 重要意义：____________________ 作，并为开发山林、扩大耕地创造 ______________________________ 了条件；是春秋时期农业生产力水 ______________________________ 平提高的重要标志 __________________。 春秋时期手工业部门有 青铜业、冶铁业、纺织业、 ______________________________ 煮盐业、漆器制作。 。 _____________________
（3）图中所反映的情况必然会导致什么结果？ 这种现象和结果之间的关系说明了什么历史结论？
第5、 ______是中国商周时期刻 写在龟甲和牛、羊等兽骨上的 文字。首次发现甲骨文的是 王懿荣 1899年 年发现的; ________,________ 目前所知，我国有文字可考的 商朝 。 历史开始于______
第4课 早期国家的产生和发展
• 8.西周为什么要实行分封制？
（2）怎样分封？
• （3）西周分封制的作用？
1、加强对地方的控制； 2、稳定周初的政治形势； 3、巩固疆土； 4、扩大统治范围。
第4课 早期国家的产生和发展
1、周天子 2、诸侯
3、卿大夫
4、士
5、平民 6、奴隶
西周等级示意图
第4课 早期国家的产生和发展
一带
第6课 动荡的春秋时期
三、诸侯争霸 5.春秋时期诸侯争霸 的原因是什么？ 周王室地位下降； 各诸侯国政治经济发 展不平衡； 民族矛盾有所发展。
第6课 动荡的春秋时期
6.公元前7世纪中期,
____________
管仲 为 齐桓公 任用________
相，改革内政，对外 “尊王攘夷”，成为春 秋时期第一个霸主。
第6课 动荡的春秋时期
7.公元前7世纪后期,晋 城濮大战 晋军大 楚___________, 败楚军,晋文公成为中原 霸主。
“退避三舍” 成语：___________
第6课 动荡的春秋时期
8.春秋时期先后称霸中
齐桓公 原的诸侯有__________
晋文公 楚庄王 秦穆公 _____________________
第5课 青铜器和甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1、中国早期国家产生和发展的重 夏、商、周时期 ； 要时期是指__________________ 原始社会后期 铜器在我国是________________ 出现的；我国青铜文化的灿烂时 商周时期 ；商周时期在青 期是___________ 铜器铸造技术上采用的工艺是 “泥范铸造法” 。 ____________________
第5课 青铜器和甲骨文
二、甲骨文
4、甲骨文的发现有什么意义？ 甲骨文是中国已发现的古代文 字中年代最早、体系较为完整 的文字，对中国文字的形成与 发展有深远的影响。 5、甲骨文使用的造字方法 象形、指事、会意、形声等 。 _____________________________
第6课 动荡的春秋时期
第7课 战国时期的社会变化
2.战国时期，各国间经常发生 战争，其中齐魏之间的著名战 役有： 桂陵之战 、__________ 马陵之战。 ___________ 3.公元前260年，秦、赵之间 长平之战 后，东方六国再无 __________ 力抵御强秦的进攻。
第7课 战国时期的社会变化
4.春秋战国时期战争有什么不同？
中国早期国家的产生开始于禹建立的夏朝， 启最早以王位世袭制代替禅让制。商汤灭 夏，武王伐纣演绎着奴隶制王朝的兴衰更 替。春秋战国时期，出现了春秋五霸和战 国七雄诸侯纷争的局面。这一时期也是我 国历史上的大变革时代。铁农具和牛耕的 使用与推广，以秦国商鞅变法为代表的各 国变法运动，促进了生产的发展，推动了 社会的变革，使人们的思想大为解放，在 思想领域形成学术繁荣、百家争鸣的局面， 中华文化开始勃兴。
第4课 早期国家的产生和发展
陕西渭水流域 周原一带 7.周部落兴起于____________
三、武王伐纣
吕尚、周公 的 周武王时得到____________
牧野之战 灭亡商朝 辅佐。____________
公元前1046 年建立西周，都 ____________
镐京 。 城______
第4课 早期国家的产生和发展