早期国家与社会(练习)
七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生与发展同步练习
第4课早期国家的产生与发展一、选择题1．标志中国早期国家产生的是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周【分析】本题考查夏朝的建立，知道中国早期国家产生的标志是约公元前2070年禹建立夏朝。
【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，标志中国早期国家的产生。
故选：A。
【点评】本题考查夏朝的建立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
2．据史料记载，夏朝筑有大型宫殿，并且组建军队、制定刑法、设置监狱。
由此能够得出的结论是（）A．夏朝初步建立起国家机构B．夏朝统治者实行暴政，欺压百姓C．夏朝的建立标志着我国封建社会开始D．夏朝政局不稳，短命而亡【分析】本题以夏朝筑有大型宫殿，并且组建军队、制定刑法、设置监狱为切入点，考查的是夏朝建立的相关知识点。
【解答】夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，标志着中国古代国家的形成，A选项符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。
注意掌握夏朝建立的有关内容。
3．从“公天下”到“家天下”是（）A．历史的倒退B．符合历史的发展规律C．生产力的下降D．与生产力发展水平不相符合的【分析】本题以从“公天下”到“家天下”为切入点，考查的是禅让制到王位世袭制演变的知识点。
【解答】禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。
从此世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下。
公天下变成家天下，推动了人类历史的发展，促进了社会的进步。
故选：B。
【点评】本题以“公天下”到“家天下”发展为背景，考查的是学生对禅让制到王位世袭制演变的有关知识的记忆、理解能力。
4．一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继。
这种制度开始于（）A．夏B．商C．西周 D．东周【分析】本题以一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继为切入点，考查的是世袭制的相关知识点。
【解答】据“一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继”这是世袭制的体现。
七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期的国家与社会变革同步练习题(含答案)
七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期的国家与社会变革同步练习题（含答案）一、选择题1.据《史记》记载,禹年老时,推荐伯益作为继承人,但禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置。
从材料中能得出的准确信息是( )A.伯益建立夏朝B.世袭制代替禅让制C.夏朝建立标志着我国封建社会的开始D.启是夏朝第一代君主2.A.桀B.纣王C.文王D.武王3.从夏、商两朝的覆亡中,我们可以得到的历史教训是统治者应该( )A.重视教育B.勤政爱民C.发展经济D.增强国力4.夏、商、西周三个王朝都历经数百年,但最终都没有摆脱灭亡的命运,它们灭亡的共同原因是( )A.建国者没有打好基础B.不注意与周边少数民族的关系C.后期统治者昏庸暴虐D.内部发生严重叛乱5.商周时期,手工业技术已达到相当高的水平,其中最具代表性的是( )A.纺织业B.制瓷业C.青铜制造业D.造纸业6. 据《华阳国志·蜀志》记载：“(成都平原)水旱从人，不知饥馑。
时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”这主要得益于战国时期李冰主持修建的( ) A. 都江堰 B. 驰道C. 灵渠D. 大运河7. 右图所示的水利工程，2 200多年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映了我国人民的智慧。
图中“分水堤”东面的江水主要用于( )A. 分洪B. 水运C. 排沙D. 灌溉8. 他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。
他代表的学派是( )A. 道家B. 儒家C. 法家D. 墨家9. 他是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
他是( )A. 孔子B. 墨子C. 庄子D. 韩非10. 国家博物馆举办“高山景行——孔子文化展”，用九幅画勾勒出孔子的一生。
其中最能体现孔子教师身份的是( )11.假如现在要拍摄一部反映“春秋五霸”的历史剧,下列哪一个历史人物不应该出现在该剧中()A.周武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王12.史书记载,春秋初年的170多个诸侯国,到战国初期就只剩下十几个了。
人教部编版七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 单元测试题(有答案)
人教部编版七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元测试题（时间：80分钟满分：100分）一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，下令“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。
……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
为田开阡陌封疆，而赋税平。
”材料中没有涉及商鞅变法措施的是( )A．建立县制B．国家承认土地私有C．奖励耕战D．根据军功大小授予爵位和田宅2.“5·12”大地震，四川遭到巨大破坏，但有一文化遗产（工程）损害并不大，而这一文化遗产（工程）两千多年来一直造福人民，使成都平原获得“天府之国”的美称，这项工程是（）A．都江堰B．灵渠C．郑国渠D．王景疏通黄河3.山东省被誉为“齐鲁大地”的说法最早可追溯到（）A．商朝甲骨文记载B．西周分封制C．战国时期的诸侯国D．秦朝郡县制4.毛泽东曾评价说：“商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
”商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是( )A．奖励耕织B．承认土地私有C．废除旧贵族的世袭特权D．建立县制5.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。
墨子思想中体现这一特点的主张是（）A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。
”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“为政以德”6.下列说法中，不正确的一项是（）A．韩非子是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孙武的著作是《孙子兵法》D．庄子提出“仁”的学说7.认为“民为贵”，“君为轻”，主张实行“仁政”的思想家是 ( )A．孔子B．孟子C．墨子D．庄子8.下列哪些出土于二里头遗址的文物反映了夏朝时期的文明进程( )①用于祭祀的精美玉器和敲击乐器②成套的青铜酒器③绿松石镶嵌的精美铜牌饰④白陶鬶A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9.《周礼》载：“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。
七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第八课百家争鸣同步练习含解析新人教版
第八课学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 诸子百家中哪家思想对后世影响最大（）A.儒家B.道家C.法家D.道家2. 在校园文化节的主题演讲会上,小明同学引用了中国古代思想家的一句名言：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”这位思想家是（）A.老子B.孔子C.墨子D.孟子3. 战国时期,有一学派主张：“君主像天,因为他依法行事,公正无私……”。
这一学派是（）A.道家B.墨家C.法家D.兵家4. 孔子是中国古代伟大的思想家、政治家和教育家。
孔子在教育方面的思想是（）A.为政以德以德化民B.兼爱非攻C.有教无类因材施教D.无为而治5. 春秋战国时期涌现了许多大思想家,对后世乃至世界文化都产生了深远的影响,是宝贵的历史遗产和精神财富。
其中法家学派代表人物韩非子主张（）A.“无为而治”B.“以法治国”C.“以礼治国”D.“民贵”“君轻”6. 有人认为,假如战国时期就有“诺贝尔和平奖”,那最有可能获得“诺贝尔和平奖”的一定是墨子,其依据是墨子主张（）A.仁者爱人B.民贵君轻C.兼爱非攻D.无为而治7. 儒家思想是我国封建社会的正统思想,对后世影响极大。
春秋战国时期儒家学派的主要代表人物包括（）①孔子②孟子③墨子④荀子。
A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④8. 如图呈现的思想主张属于哪学派？（）A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家9. 史书记载,有一次孔子家的马棚失火,孔子退朝回家,看见焦土断垣,急切地问：“伤人了没？”而对财产只字不提。
这体现了孔子思想的核心是（）A.仁爱B.无为C.非功D.法治10. 在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家既反对“礼”治,也反对“法”治,他们提出“无为而治”。
这些内容反映的现象是（）A.诸侯争霸 B.变法运动 C.百家争鸣 D.民族交融11. 战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是（）A.韩非B.墨子C.庄子D.孟子12. 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。
2019秋人教部编历史七年级上册第2单元：夏商周时期：早期国家与社会变革(12月)练习含答案
2019秋部编历史七年级上册第2单元：夏商周时期：早期国家与社会变革（12月）练习含答案七上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革一、选择题。
1、（2019秋岳池县伏龙初中）导致西周灭亡的直接原因是（）A．商周牧野大战B．镐京的“国人暴动”C．西北犬戎进攻西周D．盘庚迁都到殷2、目前世界上出土最重的青铜器是（）A．司母戊鼎B．四羊方尊C．兽面纹方鼎D．青铜爵3、春秋时期,土地利用率和农作物产量显著提高。
这种变化直接得益于( )①磨制石器取代打制石器②青铜工具的发明与应用③铁农具的出现④牛耕的使用A.①②B.③④C.①④D.②③4、兴水利，除水害，事关人类生存。
“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是指我国古代哪一项水利工程（）A．都江堰B．通济渠C．灵渠D．大运河5、小明的考试成绩不理想，家长安慰他说：“这次考差了不全是坏事，你如果能认真反思，及时发现问题，找到解决问题的对策，坏事就可能变成好事。
”小明家长的这种思想与下列哪位思想家的主张相似（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子6、商汤灭夏后商朝很快强大起来的原因不包括（）A．商王汤很有才干B．商王汤任用贤才C．商王汤关心百姓，发展生产D．迁都到殷7、中国古代青铜制造业高度发达，下面两幅图是中国古代青铜器的典型代表。
下列说法正确的有（）①司母戊鼎是目前发现的最大的青铜器②两个青铜器都折射出商朝国力强盛③司母戊鼎上铸有文字，即铭文④编钟表明古代音乐文化达到很高水平A．①②④B．①③④C．②③D．①②③④8、春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是（）A.农业精耕细作B.金属货币更多地使用、流通C.开发山林、扩大耕地D.铁农具和牛耕的使用9、春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。
有学者将它们分别描述为:“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”、“全面归服自然的隐土派”、“专创君主的参谋集团”等。
人教部编版七上历史第2单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元检测卷附答案
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元测试题（含答案）一．选择题（45分）1.王位世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。
这种制度开始于A．舜传位于禹 B．启继禹位 C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统2.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。
他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业;结束了中国原始社会的部落联盟状态,建立了中国第一个奴隶制国家。
这里的“他”是指()A.黄帝B.舜C.禹D.启3.西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。
这一制度是A．奴隶制B．禅让制 C．分封制D．郡县制4.费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。
”我国最早出现的文字是A．甲骨文B．金文 C．小篆D．隶书5、中国文字博物馆是以文字为主题,集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆。
你认为中国首座国家级文字博物馆应建在哪里()A.河南安阳B.陕西西安C.湖南宁乡D.四川广汉6.研究历史离不开文字资料,我国有文字可考的历史开始于( )A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝7.成语是中华优秀传统文化的重要部分。
请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（）A. 齐桓公B. 晋文公C. 楚庄王D. 越王勾践8.在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于()A.春秋后期B.战国后期C.隋唐时期D.宋元时期9.《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
”这则材料反映了什么历史事实( )A.晋文公称霸B.齐桓公称霸C.勾践称霸D.楚庄王称霸10.商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（）A. 废除旧贵族的特权B. 国家承认土地私有C. 奖励耕战富国强兵D. 推行县制治理地方11.某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
2019-2020年人教部编版历史七年级上册期末单元练习卷：第二单元 夏商周时期：早期国家与社会
夏商周时期：早期国家与社会变革一、选择题(共20小题)1.如下图是《战国七雄形势图》，其中①①①①所示位置分别是（）A．秦、楚、齐、燕B．齐、楚、秦、燕C．燕、齐、秦、楚D．燕、齐、楚、秦2.西周实行分封制的作用是（）①打破了夏商时期众邦林立的状态①加强了周王室与各诸侯国的联系①密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①①3.“思想文化是一定现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（）A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．夏桀暴政，人民怨声四起C．西周灭掉商朝，实行封建制度D．春秋战国时期社会急剧变化4.学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。
”站在下图“废墟”上，我们可以读到的“历史”是( )A．禹建都阳城B．盘庚迁都安阳C．发生“国人暴动”D．昏君“烽火戏诸侯”5.21世纪来临之际，党中央铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”将其作为中国人民迎接新世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。
带着全体中国人民的美好祝愿，“中华世纪鼎”已被联合国永久收藏。
根据所学，你知道司母戊鼎是什么时候的青铜器（）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋战国6.文物反映一定时期人类的社会活动。
下列最能反映商朝社会生活的是（）A． ①B． ①C． ①D． ①7.犬戎之乱后的镐京残破狼藉，周平王迁都洛邑，东周开始。
为了便于研究这段历史，史学家将它划分为两个时期，东周前期被称为A．西周时期B．商周时期C．战国时期D．春秋时期8.甲骨文中最原始的造字方法是（）A．象形B．指示C．形声D．会意9.将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是（）A．他们都建立了一个新的王朝B．他们都以残暴统治著称C．他们都重用人才，改革内政D．他们都轻徭薄赋，爱民如子10.鼎是我国青铜文化的代表，在我国古代也有许多有关鼎的成语。
请问成语“问鼎中原”中的“鼎”有什么象征意义A．权力与地位B．吉祥美好C．显赫富贵D．人口众多11.近年来，沙尘暴造成了一系列危害，损失惊人。
2022年安徽省中考历史专题练习 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
众思想，如孔子认为“仁者爱人”“宽则得众”，孟子主张“民贵君轻”“与
众乐乐”。由此可知，春秋战国时期儒学
( C)
A．适应了封建统治需要
甲骨 周代 小篆 隶书 楷书
文 金文
A.汉字是我国唯一文字 C．汉字的演变由简到繁
B．汉字的发展一脉相承 D．汉字都来源于象形字
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战国时期的社会变化
3．(2014·安徽)据《变迁中的古代社会》统计，公元前 722 至前 464 年
的 259 年中，38 年没有战争；公元前 463 至前 222 年的 242 年中，约 89
队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕
等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时
( C)
A．人们踊跃参军作战
B．作战方式发生改变
C．战争破坏越来越大
D．统一已成必然趋势
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9．(2021·云南)《战国策·秦策一》记载：(商鞅变法)“……期年之后，
道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的
令、丞，凡三十一县。商鞅此举
(B)
A．促进军事力量的强大
B．加强了对地方的管辖
C．保护了世袭贵族的利益
D．加大了地方长官的权
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百家争鸣
6．★(2021·安徽)老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出
“节用而爱人，使民以时”。二者都主张
(A )
A．无为而治
B．重农抑商
C．儒道一家
( A)
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12．(2021·绍兴)《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，
人教版八年级上册历史与社会1.2《中华早期国家与社会变革》同步练习(含答案) (1)
中华早期国家与社会变革（同步练习）总分 100 分，共 2 大题 18 题一、选择题（本大题共16小题，共80.0分）1.下列选项与“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。
”出自同一人之口的是( )A. “己所不欲,勿施于人”B. “天下兼相爱则治,交相恶自然乱”C. “知己知彼,百战不殆”D. “不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”2.“商鞅虽死, 秦法未败。
”商鞅变法取得成功的根本原因在于( )A. 得到秦孝公支持B. 顺应了时代发展的潮流C. 人民的大力拥护D. 商鞅的改革精神和决心3.制作年代尺是学习历史的常用方法。
下列年代尺中“？”处对应的事件是( )A. 盘庚迁殷B. 西周灭亡C. 武王伐纣D. 平王东迁4.中华姓氏源远流长, 以国为氏的现象在周代较为普遍, 如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。
这一现象普遍出现是缘于（）A. 世袭制B. 禅让制C. 分封制D. 县制5.以我国伟大的思想家墨子命名的“墨子号”系列成果引领“第二次量子革命”,量子科学领域有望成为中国对外的新名片。
以下思想主张为墨子的是( )A. “以法治国”B. “无为而治”C. “兼爱”“非攻”D. “以德治国”6.关于下图所示的文字,下列说法正确的是( )A. 还没有具备汉字结构的基本形式B. 是迄今发现的世界上最早的文字C. 证明我国有文字可考的历史从夏朝开始D. 是商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字7.后人对商朝的了解远远超过对夏朝的了解,主要是因为( )A. 夏朝距离现在比商朝更久远B. 商代有比较成熟的文字记载C. 迄今还没有夏朝的遗址发现D. 人们对商朝的研究力度更大8.战国历史的特点,一是“乱”,主要表现为战争;二是“变”,突出体现在( )①铁制农具和牛耕的使用②农业产量大幅度降低③各诸侯国实行变法改革④人口数量的迅速锐减A. ①②③B. ①③C. ②③④D. ①②③④9.复旦大学的校训“博学而笃志,切问而近思”源自“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”。
人教版(新版)初中历史七年级上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元检测题(含答案)
《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》检测题一、选择题1．郭沫若说：“一片甲骨惊天下。
”这主要因为甲骨文是A．目前我国发现的最早的比较成熟的文字B．商代文字C．字母文字的起源 D．记载祭祀、军事等内容2．春秋时期，我国在生产工具方面的变革主要是A．普遍使用青铜工具 B．铁制农具的出现C．耧车的出现 D．提花机的出现3．孔子告诫季康子:治理政事，君子无需用杀戮手段；君子只需行善，则民自然也会行善。
在此体现了孔子所倡导的思想是（）A．礼治B．德治C．法治D．兼爱4．这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛：：文物的发现也是如此，在清朝末年，北京有一位官员去药店买药，发现龙骨上刻有符号.他认为是古文字学者研究认定这些符号是下列选项中哪个朝代的文字？A．清朝 B．秦朝 C．汉朝 D．商朝5．“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家一样），诸侯更相诛伐，周天子弗能（不能）禁止。
”材料观点认为A．分封制使周王和诸侯国关系紧密 B．分封制的实行不利于国家的统一C．分封制保证了周王对地方的控制 D．实行分封制是为了让诸侯相互猜疑6．（）——战国----（）----西汉----（）----三国---（）----东晋--（），括号中朝代顺序准确的是A．秦、春秋、西晋、南北朝、东汉 B．春秋、秦、南北朝、东汉、西晋C．春秋、秦、东汉、西晋、南北朝 D．春秋、秦、东汉、南北朝、西晋7．“今大道既隐，天下为家，……大人世及（世袭）以为礼。
”《礼记》里的这段叙述反映的历史事件是（）A.商汤灭夏B.尧传位给舜C.舜传位给禹D.启夺取王位8．下图中所示的“古文字”是A．甲骨文 B．小篆 C．契丹文 D．西夏文9．成语是我国语言文化的精华，下列成语与对应的历史人物不搭配的是A．纸上谈兵————赵括 B．退避三舍————晋文公C．卧薪尝胆————吴王夫差 D．问鼎中原————楚庄王10．大盂鼎鼎内有291字，包括周康王告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。
八上历史与社会1.2.1 早期国家与社会 同步训练(含答案及解析)
第一单元多元发展的早期文明1.2.1 早期国家与社会同步训练一、选择题1.我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长。
公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝2.我国有文字可考的历史，是从________开始的。
（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终把都城迁到殷的商王是（）A.盘庚B.吕尚C.周公D.纣王4.有个成语叫“助纣为虐”，意思是帮助别人干坏事。
物以类聚，人以群分，下列人物与“纣”属于同一类的有（）A.禹B.桀C.汤D.周武王5.识读地图是学习历史的重要方法之一。
如下图所示的形势图是（）A.商朝B.西周C.战国D.秦朝6.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。
其中商朝建立应该是在（）A.①B.①C.①D.①7.歌曲《国家》中唱到“一玉口中国，一瓦顶成家…家是最小国，国是千万家”。
我国早期国家产生的标志是（）A.有了人文始祖B.大禹治水C.学会用火D.夏王朝建立8.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（）A.商朝B.西周C.西汉D.东汉9.商代前期经常迁都，直到中期有一次迁都后其都城才基本稳定下来，这次迁都是将都城迁往（）A.亳B.镐京C.阳城D.殷10.下列国王的事迹中，能从正面说明“得民心者得天下”的是（）①桀①汤①纣①周武王A.①①B.①①C.①①D.①①11.西周的建立者是（）A.周武王B.周厉王C.周幽王D.周平王12.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述中国“第一个王朝”的：兴起于黄河流域北部，那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术…依材料推断，作者认为的中国“第一个王朝”应是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周13.中国历史上的新石器时代大体结束，中华文明正式开始的标志是（）A.夏朝的建立B.原始农业、原始畜牧业的产生C.陶器的出现D.村落的出现14.西周是早期中华文明形成的时期，作为一种文明成果，分封制的实行()A.是片面的B.是相对进步的C.阻碍了社会发展D.不利于封建统治15.下面对西周分封制的叙述正确的有()①目的是为了巩同政权①分封的刘象是王室、功臣和少数平民①诸侯受分封同时必须向周天子尽义务①分封制使周朝成为一个强盛的国家A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①16.文物是鲜活的历史，下列文物中最能反映商朝典型社会生活的是（）A. B.C. D.二、非选择题17.阅读材料，回答问题材料一夏朝建立四百年后，国王残暴无度，激起平民和奴隶反抗。
部编版七年级上册历史复习第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革练习题
部编版七年级上册历史复习第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革练习题一、选择题1。
他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。
“他”是（）A.黄帝B.禹C.舜D.启2.如图器物在湖南宁乡出土，造型奇特,花纹华丽,它是（)A。
司母戊鼎B。
四羊方尊 C.大盂鼎D。
铜象尊3。
生产工具是人类社会发展水平的重要标志,下列生产工具中，代表人类社会发展水平最高的是（)4.战国时期,战争频繁，争夺激烈。
同学们收集了战国时期的著名战例,进行探究学习，其中不能列入的是(）A.桂陵之战B.马陵之战C.长平之战D.涿鹿之战5。
春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。
这一做法(）A。
动摇了周王室的统治基础B。
瓦解了西周的分封制度C.打破了贵族垄断教育的特权D。
适应了诸侯争霸战争的需要6。
“哪吒”和“二郎神”是小朋友很喜欢的两位神话人物。
在小说《封神榜》中，他们帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君，建立了西周。
这位英明的君主是（）A。
大禹 B.商汤C.周文王 D.周武王7.《尚书》记载：“惟殷先人，有典有册.”意思是说,殷朝的先人，就已经有书册了。
这里书册的材料是()A.竹简B.丝帛C。
青铜器D。
龟甲和兽骨8.公元前720年,周平王去世,即位的桓王遵从其遗愿,将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄公既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。
此材料反映了()①周王朝的势力衰微，周天子逐渐失去天下共主的地位②井田制逐渐被封建土地所有制取代③诸侯争霸战争加快了统一的进程④分封制逐渐瓦解A.①②③④B.②③C。
①④ D.②③④9。
使得成都平原变得“水旱从人，不知饥馑.时无荒年,天下谓之‘天府’也”的工程是（)A.长城B。
都江堰C。
灵渠D。
大运河10。
《史记》载:“(孝公)有囊括四海之意……商君佐之,内立法度，务耕织，修守战之备。
”可见“商君"属于（)A.儒家B.道家C.法家D.墨家11。
新疆维吾尔自治区2023年中考备考历史一轮复习夏商周时期：早期国家与社会变革 练习题(含解析)
新疆维吾尔自治区2023年中考备考历史一轮复习夏商周时期：早期国家与社会变革练习题一、选择题1．“夏传子，家天下。
”最早建立夏王朝的是（）A．黄帝B．炎帝C．禹D．启2．下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（）A．B．C．D．3．考古学者在今洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬，还有平民生活区和墓葬群。
这反映了（）A．夏朝的中心地区在今河北境内B．夏朝时期的疆域辽阔C．夏王朝的阶级分化和等级界限D．夏朝用武力统治民众4．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下”。
你知道残缺部分是什么吗？（）A．禅让制，选举制；家，公B．世袭制，禅让制；公，家C．禅让制，世袭制；公，家D．选举制，禅让制；共，家5．如果将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的话，其标准是（）A．他们都轻徭薄赋，爱民如子B．他们都以昏庸残暴统治著称C．他们都重用人才，改革内政D．他们都建立了一个新的王朝6．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（）A．夏朝建立B．商汤灭夏C．武王伐纣D．国人暴动7．“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）A．分割诸侯的兵力B．保证国家的兵源C．巩固周王的统治D．保证国家财政收入8．西周末年，周幽王为什么失去了诸侯的信任（）A．烽火戏诸侯B．牧野之战C．东迁洛邑D．分封诸侯9．《中国历史朝代顺序歌》中有一句是“东周分两段”。
这里的“两段”指的是（）A．春秋和战国B．西汉和东汉C．西晋与东晋D．北宋与南宋10．青铜文明灿烂的时期是指我国的（）A．原始社会后期B．商朝C．夏朝D．西周11．在某一博物馆中，讲解员在讲解下图器物时说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器……”它应是A．四羊方尊B．编钟C．青铜立人像D．司母戊鼎12．（2022·新疆·统考模拟预测）2022年1月31日除夕之夜，三星堆遗址出土的青铜大面具亮相中央广播电视总台春节联欢晚会，向屏幕内外的观众展示了“沉睡数千年，一醒惊天下”的古蜀华章。
中华早期国家与社会变革之早期国家与社会(课件+练习+素材)-1.ppt
夏、商、周时期，史称“三代”， 是中华早期国家产生和发展时期。 这一时期在……等方面的创新，积 淀为中华文明的基因，为中华文明 的长期延续打下了坚实的基础。
夏、商、周时期，史称“上古三代”， 是中华早期国家产生和发展时期。
“……夏有禹，商有汤。周文武，称三 王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤 伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王， 始诛纣。八百载，最长久。”
河南安阳出 土的祭祀狩猎 涂朱牛骨刻辞， 为了解商代社 会生活提供了 重要资料。
说一说
（5）．课本图1-16是甲骨文所见商朝武器和
使用情况简表，课本图1-17是甲骨文所见商朝刑罚 简表，你从两幅图中能获取哪些信息？
反映了古人创造象形文字的智慧； 说明军事战争的频繁和武器的多样性； 体现了商朝刑罚非人性化、严厉残酷的特点； ……
甲骨文所见商朝武器和使用情况简表
甲骨文所见商朝刑罚简表
建立强大的军队，制定严酷的刑法。
为什么统治者施行严酷刑法时，人们不反抗？
源于原始的宗教迷信，就是把统治者的一切法 律活动说成是上帝和鬼神的力量，统治者是“承受 天命”、“代天行罚”。
王权神圣的实质：
王权蒙上神圣的合法外衣，巩固神圣地位
军队和刑法巩固了国家统治和王权， 便于疆土的开拓，维护社会秩序。
帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛 母正后，辛为嗣。 帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天下谓之纣。好酒淫 乐，嬖(bì )于妇人。爱妲己，妲己之言是从。 百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮烙 之法。 摘自《史记·殷本纪》 思考：你认为商朝灭亡的原因是什么？商纣暴政引起民愤周国 Nhomakorabea力的发展
甲骨文形成背景：记录和 反映了商朝的经济政治情 况，如狩猎、战争、祭祀、 婚嫁等，还有一些商王室 的占卜活动。 甲骨文：象形文字刻在龟 甲和兽骨上，叫甲骨文。 甲骨文盛行于公元前16— 前11世纪（商朝时期）。 商朝的甲骨文 甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较 成熟的文字。 我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。
【部编版】2019秋七年级历史上册：第二单元_夏商周时期早期国家的产生与社会变革测试卷_含答案
第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
人教部编版七上历史第2单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元试卷附答案
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革一、单项选择题(每题2分，共50分）1. “大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。
今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
”这句话里的“天下为家”是指( )A. 夏朝是我国历史上第一个王朝B. 中国早期国家的产生C. 确立了分封制D. 王位按家族血缘关系世代继承2.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。
下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是( )A. 中国境内早期人类与文明的起源B. 政权分立与民族交融C. 统一多民族国家的建立和巩固D. 早期国家与社会变革3.下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是( )A. 尧B. 黄帝C. 舜D. 禹4.小叶同学向朋友介绍夏商西周时期的历史，以下表述正确的是( )A. 启建立我国第一个王朝——夏朝B. 汤发动牧野之战，建立商朝C. 盘庚迁殷，商朝稳定D. 国人暴动使西周灭亡5.江苏镇江丹徒区出土的一件青铜器-宜侯矢簋（cèguǐ）。
簋内底有铭文120余字，大意为西周康王册封矢为宜侯，并赏赐他鬯酒（一种香酒）、铜器、弓箭和土田、山川、奴隶等。
上述材料可以印证的是（）A.西周时期实行分封制B. 宜侯承担拱卫王室责任C. 周王有义务保护宜侯D. 西周通过察举制度选官6.下列关于西周分封制内容叙述不正确的是（）A. 由天子将土地和臣民分给亲戚和功臣B. 受封诸侯必须服从周天子的命令C. 战时诸侯要为周天子出兵作战D. 天子承认土地私有并允许自由买卖7.中华文明悠久灿烂，但20世纪三四十年代，曾有外国学者认为中华文明是外来文明，我国早期文明不可靠。
如图哪一成果的出现首先打破了这一质疑，证明中华文明的存在（）A. 铭文B. 铁制农具C. 甲骨文D. 半两钱8.以下三幅图片中的文物共同反映了（）A.灿烂的青铜文明B. 农业工具的演进C. 等级制度的象征D. 中原厚重的历史9.商周时期，农业生产工具大多为农民自制，然而到战国时期，农民的许多农具则需要通过商品交换才能获得。
人教部编版初中历史第一册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革课后练习
人教部编版初中历史第一册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革课后练习第1题【单选题】小明喜欢看连环画，他刚从一位爱好者那里看到了一本《三家分晋》的连环画。
根据我们所学知识，这里的“三家”指的是( )A、赵、魏、韩B、楚、燕、齐C、韩、齐、魏D、赵、魏、燕【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国青铜文化的灿烂时期是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第3题【单选题】人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。
这源于西周实行的( )A、分封制B、郡县制C、推恩令D、行省制【答案】：【解析】：第4题【单选题】春秋时期的第一个霸主是( )A、秦穆公B、晋文公C、齐桓公D、楚庄王【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列三幅图片反映的主题正确的是( )A、中华文明的演进B、生产工具的进步C、耕作技术的发展D、古代纹饰的演进【答案】：【解析】：第6题【单选题】青铜器与司母戊鼎的铸造时期是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面是清心同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该( )A、夏朝建立B、春秋开始C、西周建立D、商朝建立【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图是我国某游览胜地的实景照片．战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”．它是( )A、灵渠B、都江堰C、大运河D、永济渠【答案】：【解析】：第9题【单选题】甲骨文中不可能记载的内容是( )A、商王室狩猎B、日食、月食C、盘庚迁殷D、禹传子，家天下【答案】：【解析】：第10题【单选题】李萌萌同学在模拟考试中考砸了。
爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。
妈妈赶紧说：“我们要好好讲道理，使他进步。
”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与下列哪一位思想家的主张最接近( )A、孔子B、老子C、墨子D、韩非子【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列各种主张属于孔子思想的是( )A、“兼爱”“非攻”，反对不义之战，希望人们互助互爱B、各种事物都有对立面，对立面的双方能够互相转化C、要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀D、历史是向前进步的，后代总是胜于前代【答案】：【解析】：第12题【单选题】我国有文字可考的历史开始于( )A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝【答案】：【解析】：第13题【单选题】中国的古典文化在日本获得了传承性发展，甚至日本人起名字通常要参考四书五经，皇室尤为如此，如明治天皇名睦仁，大正天皇名嘉仁，昭和天皇名裕仁，平成天皇名明仁。
人教部编版七年级上册历史第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元测试卷(含答案解析)
第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元测试卷一、选择题(共20小题)
1.
更名为“崇德祠”。
宋代(公元960～1276年)以后，李冰父子相继被皇帝敕封为王，故而后人称之为“二王庙”。
纪念李冰父子是因为()
A．攻克巴蜀，开疆拓土
B．安抚四川地区少数民族
C．抵抗少数民族的入侵
D．兴修水利工程，造福人民
2.在一个考古现场发掘出一些青铜器，专家推断这些是中国最早的青铜制品。
它们应该出现于 ( ) A．原始社会
B．夏朝
C．商朝
D．西周
3.商的统治被推翻，商朝灭亡的重要战役是（）
A．涿鹿之战
B．牧野之战
C．巨鹿之战
D．桂陵之战
4.商周时期的手工业部门中，最突出的是（）
A．青铜制造业
B．陶瓷业
C．玉器制造业
D．纺织业
5.下框中的语句出自于（）
A．韩非子
B．老子
C．孔子
D．孟子
6.下列诸侯国中，不属于战国七雄的是（）
A．赵
B．楚
C．晋
D．秦
7.我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（）
A．新旧制度更替
B．战争频繁
C．诸侯争霸
D．百家争鸣
8.在下列历史事件中，导致王朝更替的是（）
A．盘庚迁殷
B．牧野之战
C．周初分封
D．国人暴动
9.“哪里有压迫，哪里就有反抗。
”说明这句话正确的历史事件是（）A．国人暴动
B．世袭制代替禅让制
C．实行分封制
D．盘庚迁都
10.北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A．道家
B．儒家。
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早期国家与社会（练习）
一、选择题：
1．夏朝和商朝的建立者分别是( )
A．启成汤 B．启盘庚 C．禹盘庚 D．禹成汤2．中国历史上第一个奴隶制国家是( )
A．夏朝B．商朝C．西周 D．秦朝
3．30．夏朝是我国历史上第一个国家，它的建立者是( )
A．炎帝 B．黄帝 C．禹 D．启
4．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是( ) A．炎黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．春秋争霸5．文物是鲜活的历史。
右侧图片所示文物透露出来的相关历史信息是( ) A．原始居民的生活
B．商周的青铜文明
C．春秋战国的纷争
D．秦汉时期大一统题5图司母戊鼎
6．文物反映一定时朗人类的社会活动。
下列最能反映商朝社会生活的是( A )
7．右图显示了商朝辉煌灿烂的青铜文明，这件文物是( )
A．四羊方尊
B．司母戊鼎
C．象尊
D．毛公鼎
8．“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。
”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年考察殷墟时留下的著名诗句。
下列文物出土于殷墟的是( )
A B C D
9．文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。
今天的汉字最早源于( ) A．甲骨文 B．金文 C．大篆 D．小篆10．（2013·江苏盐城卷·1）文字是承载历史的符号，通过“甲骨卜辞”可以了解到( )
A．夏朝的历史 B．商朝的历史 C．秦朝的历史 D．汉朝的历史11．历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。
若寻找这一文化的源头．最早可以追溯到 ( )
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
12．郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是( ) A．商代文字 B．刻在龟甲或兽骨上的文字
C．字母文字的起源 D．目前我国发现的最早的比较成熟文字13．历史文物是后人了解历史的第一手资料。
通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？( )
A．夏朝 B．商朝
C．秦朝 D．西汉
14．禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公
天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现( )
A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制15．制度创新是政治文明的体现。
右图所反映的是创建于西周时期的( )
A．郡县制 B．分封制
C．行省制D．科举制
16．阅读报纸是我们了解国内外大事的渠道之一，与我们的日常生活密切相关。
与以下报纸的得名相关的古代制度是( )
A．禅让制 B．分封制
C．行省制 D．郡县制
17．山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行的( ) A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制18．秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。
”由此可以看出，李斯明确反对( )
A．禅让制 B．世袭制 C．郡
县制 D．分封制
19．人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作
燕赵大地。
这源于西周实行的( )
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制20．周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”，该故事反映了我国古代的( ) A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制21．陕西出土的大盂铜鼎铭文记载，周康王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。
据此铭文判断，盂受赏赐时的身份是( )
A．周康王的嫡长子 B．大地主 C．自由平民 D．大贵族22．经考古发现，下列地区可能存在我国夏朝后期都城遗址的是( ) A．浙江良渚 B．辽宁红山 C．河南二里头 D．北京周口店23．我国素有“礼仪之邦”之称，确立了礼乐制度的是( ) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
24．下列关于西周分封制的说法，有误的一项是( )
A．目的是控制全国广大地区
B．分封的主要对象是自己的子弟和亲戚
C．分封制由上到下分别是天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶
D．一直起着巩固政权的作用
25．下列属于西周统治阶级管理国家的制度有( )
①分封制②民主制③元首制④礼乐制度
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
二、非选择题：
26．右图中的青铜器是1939年在我国河南省安阳县出土
的，重约833千克，连耳高133厘米，长110厘米，
宽78厘米。
请结合材料，回答下列问题。
（1）写出该青铜器的名称、制造朝代及历史地位。
（2）该青铜器是做什么用的？商王制造该青铜器的目的是什么？
（3）鼎在我国古代象征什么？请举出一些与鼎有关的成语。
（至少写出两个）（4）我国青铜文化的灿烂时期是什么时候？有什么特点？
27．阅读材料，回答问题。
材料一：“封建亲戚，以藩屏周。
”
材料二：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。
于是封功谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
封弟周公旦于曲阜，曰鲁。
（1）以上材料反映周武王开始实行什么制度？
（2）“封”的对象有哪几类人？周武王认为谁是灭商的最大功臣？
（3）被周武王“封”的对象拥有什么权利和义务？
（4）你认为该制度能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治？为什么？
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一：下图是周朝的编钟。
按周礼规定，周天子是三架编钟三面摆置，诸侯是两架编钟两面摆置，大夫是一架编钟一面摆置。
材料二：春秋时期，鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈，他用了八排六十四人的乐舞队伍。
孔子知道了，气愤难忍，大发感慨道：“如果这样的事都能容忍，还有什么事不能容忍呢？”原来，按周礼规定，只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三十二人。
（1）材料一反映了周朝的什么制度？这种制度是由谁制定的？
（2）根据材料二分析，孔子为什么如此重视这种制度？你认为这种制度有什么作用或影响？。