一年级体育上学期第六课
(部编版)体育一年级上册课课练(全册)
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导言
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该文档涵盖了一年级上学期体育课的全部内容，旨在帮助学生进行练和巩固知识。
课程练
下面是一年级上册体育课的课程练内容：
第一课: 热身运动
1. 跑步练
2. 跳绳练
3. 拉伸练
第二课: 球类运动
1. 踢足球
2. 打篮球
3. 接力传球
第三课: 体操练
1. 跳高跳远
2. 平衡练
3. 翻滚动作
第四课: 游泳技巧
1. 研究游泳姿势
2. 练扑腿和划水动作
3. 游泳姿势转换
第五课: 田径运动
1. 短跑练
2. 立定跳远练
3. 铅球投掷练
第六课: 跳绳比赛
1. 单人跳绳
2. 双人跳绳
3. 多人跳绳
第七课: 球类比赛
1. 足球比赛
2. 篮球比赛
3. 排球比赛
第八课: 健康操
1. 舒展筋骨
2. 轻松呼吸
3. 提高灵敏度
第九课: 全面放松
1. 气功练
2. 心理放松
3. 身体放松
第十课: 学校运动会
1. 运动员准备活动
2. 比赛项目
3. 颁奖典礼
结论
(部编版)体育一年级上册课课练(全册)文档涵盖了一年级上学
期体育课的全部内容，为学生提供了丰富的练习和巩固知识的机会。
希望学生们通过努力练习，能够更好地掌握体育知识，提高自己的
运动技能。
人教版小学一年级上册体育教案全套
小学一年级上册体育与健康教案学科：体育与健康班级：任课教师： ___一年级体育教学进度表一年级体育上册教学计划一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
小学体育水平一《跳绳》第6课时教案
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本节课的优点与缺点
３、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
2，教师宣布课的任务和要求
3，安排见习生
二准备活动：
韵律绳操：活动身体各个关节
1教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3教师带领学生一起做游戏。
4教师讲解韵律绳操
1学生站成四列横队。
2学生做
3学生认真听
基
本
部
分
一，复习左右甩绳
二，复习并脚跳
三，游戏：跑跳绳接力
游戏方法：将学生分成人数相等的四组，左右相隔一定的距离成纵队站在起跑线后，各队排头队员双手向前摇绳跑跳出，绕过15米远处的标志物后原路返回，将跳绳交给本队第二人，第二人以同样的方法进行，这样每队依次进行，最后以每队完成任务的先后顺序决定名次。
游戏规则：1，必须以跑一步跳一次的形式完成，不能跑几步跳一次，否则返回起点处重新开始。
2，一旦出现失误，必须在原地调整好跳绳动作再继续进行，不得持绳前跑。
1，教师讲解动作要
领、示范
2、组织学生练习
3，巡视指导，纠正
错误动作。
4，组织：分组轮换
1，教师讲解游戏方法和游戏规则。
2，组织学生比赛
3，强调安全
小学体育水平一《跳绳》第6课时教案
教材
1，跳绳：左右甩绳，并脚跳（复习）
2，游戏：跑跳绳接力
任
务
1，进一步掌握左右甩绳和并脚跳的动作要领，培养上下肢的协调能力。
2，学会跑跳绳接力的游戏方法，发展上下肢的协调能力，培养同伴间的团队合作精神。
部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)
部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)第一课体育活动教学目标1. 掌握“运动健康，快乐成长”这一主题的意义以及体育活动的意义。
2. 了解常见的体育活动和运动器材。
3. 学会通过体育活动来促进身体健康和心理健康。
教学重点1. 理解运动健康的概念并能够简单表达其意义。
2. 熟悉常见的体育活动和运动器材。
3. 掌握如何通过体育活动来促进身体健康和心理健康。
教学难点1. 理解如何通过体育活动来促进心理健康。
教学过程活动一：带头做运动1. 班级带头人示范做体操，并感受做运动的乐趣。
2. 让学生跟着带头人的节奏共同做体操，并互相鼓励。
活动二：感受不同的运动1. 学生摸索、试验，利用运动器材感受不同的体育活动。
2. 研究和了解相关的知识，比如它的对应的器材，对应的动作等等。
活动三：自我感觉学生自我评价自己心情，养成良好的运动惯。
总结通过这一课的研究，学生能够更好地理解运动健康的概念，并能够认识到体育活动在促进身心健康方面的重要性。
第二课身体的保护教学目标1. 了解人体部位的基本名称。
2. 熟悉一些基本的安全知识。
3. 学会按要求正确操作、保护自己的身体。
教学重点1. 掌握人体部位的基本名称。
2. 熟悉一些基本的安全知识并能够正确运用。
教学难点1. 掌握对身体的正确保护方法。
教学过程活动一：研究人体部位的名称1. 班级带头人练健身，并引导学生研究人体部位的名称。
2. 让学生自己检查或相互检查身体部位，并用正确的名称命名它们。
活动二：了解一些简单的安全知识并运用1. 老师简单介绍几个常见的安全知识，如何正确使用日常生活中经常使用的器具，如何避免一些危险等等。
2. 让学生在生活中要注意，要掌握安全知识，并学会保护自己的身体。
活动三：保护身体，避免受伤1. 学生摸索、试验，找到正确的保护自己身体的方法，如戴头盔骑车，使用防护用品等等。
2. 引导学生把正确的保护方式做成小记号贴在身上或在自己常去的地方，以防遗忘。
总结通过这一课的学习，学生能够更好地保护自己的身体，避免受到伤害。
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）
小学一年级体育教案优秀（精选17篇）小学一年级优秀篇1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。
根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。
利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。
本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点：如何较好地落地缓冲。
四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。
1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
基本部分(一)、示范教学小青蛙学本领打害虫——立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。
3、教师巡视。
4、纠正错误动作。
(二)、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范;4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习;5、引导小青蛙怎样跳得更远;6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们;7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励;8、提出注意事项(三)、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规则活动方法，即时启发指导。
一年级体育教案全集上册
一年级体育教案全集上册第一课：体育活动引导教学目标1.了解体育活动的重要性，培养学生参与体育活动的兴趣；2.培养学生遵守课堂规则和团队合作的意识；3.发展学生基本运动技能，提高协调能力。
教学准备1.课堂教具：篮球、足球等球类器械；2.课程材料：体育活动相关图片，体育活动相关视频。
教学过程1. 活动导入（5分钟）教师展示体育活动相关图片，引发学生对体育活动的兴趣和好奇心。
教师与学生互动，询问学生对体育活动的了解和体验。
2. 课堂讨论（10分钟）教师引导学生思考体育活动对人们的身体健康和心理健康的影响，并组织学生进行小组讨论。
每个小组选择一名代表，分享小组讨论结果，并回答教师提出的问题。
3. 观看视频（10分钟）教师播放体育活动相关视频，让学生观看并进行讨论。
学生可以从视频中了解到各种体育活动的形式和规则。
4. 分组活动（15分钟）教师将学生分为若干小组，每个小组选择一种体育活动进行训练。
教师提供必要的指导，并规定时间进行训练。
学生在小组内互相合作，学习掌握基本的体育技能。
5. 总结反思（5分钟）教师让学生回顾整个活动过程，提出问题进行讨论。
通过学生的回答，引导学生思考并总结参与体育活动的重要性和对个人成长的积极影响。
教学延伸为巩固和延伸学生对体育活动的兴趣，可以组织学生参加学校体育俱乐部或校际运动比赛。
此外，可推荐一些体育类的图书或电影作为扩展阅读和观影材料。
第二课：奔跑与跳跃教学目标1.学习正确的奔跑姿势和技巧；2.了解不同跳跃动作的基本要领；3.提高学生协调能力和爆发力。
教学准备1.课堂教具：跑道、起跳板等；2.课程材料：奔跑与跳跃相关图片。
教学过程1. 活动导入（5分钟）教师设计简单的热身运动，让学生进行拉伸和热身活动，为课堂活动做好准备。
2. 奔跑训练（15分钟）教师向学生示范正确的奔跑姿势和技巧，并让学生进行模仿练习。
随后，学生进行小组间的奔跑比赛，教师观察学生的表现并提出改进建议。
3. 跳跃训练（15分钟）教师向学生介绍不同的跳跃动作，并演示正确的跳跃姿势和要领。
一年级上册体育教案全册
一年级上册体育教案全册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的运动技能，增强体质，提高身体协调能力，培养团队合作精神，从而为学生终身锻炼打下基础。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容基本运动技能（跑步、跳绳、投掷等）简单体育游戏身体协调与柔韧性训练2.2 教学方法采用讲解示范、分组练习、比赛等形式进行教学，注重学生的参与和实践。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点基本运动技能的掌握体育游戏的参与与协作身体协调与柔韧性的提高3.2 教学难点运动技能的熟练运用团队合作与策略的制定针对个体差异进行教学第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价通过课堂表现、比赛成绩、课后作业等方式对学生进行综合评价。
4.2 教学反馈根据学生的表现，及时给予表扬和鼓励，指出不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划课程进度安排教学资源与材料准备教学目标与任务分解5.2 教学安排根据教学计划，合理安排每节课的教学内容、时间和方式，确保教学目标的实现。
第六章：教学活动设计与实践6.1 教学活动设计结合教学内容，设计丰富多样的体育活动，如接力赛、拔河比赛等。
融入团队合作元素，培养学生的协作精神和团队意识。
针对学生的年龄特点，设计具有趣味性和挑战性的游戏。
6.2 教学活动实践在课堂上，按照教学设计进行活动实践，引导学生积极参与。
注重学生安全教育，确保活动过程中的人身安全。
及时调整教学活动，以应对突发状况和学生的个体差异。
第七章：学生心理健康与安全教育7.1 学生心理健康教育关注学生在体育活动中的情绪变化，及时给予心理辅导。
培养学生积极向上的心态，克服恐惧和自卑情绪。
引导学生正确面对比赛成绩，注重体育精神的培养。
7.2 安全教育加强课堂纪律教育，让学生遵守体育活动的相关规定。
教会学生运动损伤的预防方法，提高自我保护意识。
定期进行安全教育，让学生掌握基本的安全知识和技能。
科学版小学体育一年级《第6课 队列队形：向左(右)-转》说课稿1
科学版小学体育一年级《第6课队列队形：向左（右）-转》说课稿1一. 教材分析《小学体育一年级第6课队列队形：向左（右）-转》这一课旨在让学生掌握基本的队列队形知识和向左（右）转的动作要领。
通过学习，培养学生良好的团队意识和集体荣誉感，提高学生的协调性和灵活性。
教材内容主要包括队列队形的练习、向左（右）转的动作要领、以及相关游戏。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们好奇心强、活泼好动，但注意力容易分散。
因此，在教学过程中，需要通过趣味性的教学手段和游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，学生们的身体协调性和灵活性还有待提高，需要在教学中逐步引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握基本的队列队形知识，学会向左（右）转的动作要领。
2.过程与方法目标：通过练习和游戏，提高学生的协调性和灵活性。
3.情感态度与价值观目标：培养学生良好的团队意识和集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够准确地完成向左（右）转的动作。
2.教学难点：学生能够整齐地完成队列队形变换，并保持队形整齐。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、游戏法等。
2.教学手段：利用体育器材（如口哨、标志杆等），以及音乐辅助教学。
六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：以趣味游戏引入课题，激发学生的学习兴趣。
2.基本技能学习（10分钟）：讲解并向学生示范向左（右）转的动作要领，引导学生进行练习。
3.队列队形练习（10分钟）：学生分组进行队列队形的变换练习，教师及时纠正错误，指导学生掌握动作要领。
4.游戏环节（10分钟）：设计相关游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高协调性和灵活性。
5.课堂总结（5分钟）：总结本节课所学内容，强调队列队形知识和向左（右）转的动作要领。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题、教学重点、教学难点等内容，以简洁明了的方式呈现本节课的主要教学内容。
八. 说教学评价教学评价主要从学生的技能掌握、课堂参与度、团队协作等方面进行。
一年级体育与健康上册教学进度表
一年级体育与健康上册教学进度表第一学期
第一单元：基本体育技能
- 第一课：运动姿势与站立姿势
- 第二课：走路与跑步
- 第三课：跳跃与踢球
- 第四课：投掷与接球
- 第五课：爬行与攀爬
第二单元：健康饮食与生活惯
- 第一课：正确饮食惯
- 第二课：膳食均衡与营养
- 第三课：口腔卫生与牙齿保健
- 第四课：疾病预防与卫生惯
- 第五课：安全生活与急救常识
第三单元：大型肌肉运动与规则游戏
- 第一课：大型肌肉运动介绍
- 第二课：大型肌肉运动技巧训练
- 第三课：足球游戏规则与技巧
- 第四课：篮球游戏规则与技巧
第二学期
第四单元：团队合作与社交技巧
- 第一课：团队合作与分工合作
- 第二课：人际交往与友谊
- 第三课：礼貌待人与公共场合行为- 第四课：冲突解决与团队合作
第五单元：周围环境与健康
- 第一课：生活环境与健康关系
- 第二课：自然环境与健康关系
- 第三课：废物分类与环保意识
- 第四课：自然灾害安全与应对
第六单元：足球与篮球
- 第一课：足球基本动作与技巧
- 第二课：足球比赛规则与策略
- 第三课：篮球基本动作与技巧
- 第四课：篮球比赛规则与策略
以上为一年级体育与健康上册的教学进度表，总计{总课时数}课时。
请根据实际情况进行调整和安排。
小学一年级体育上学期全套教案
一、课程目标：1.培养学生热爱体育运动的意识和能力。
2.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
3.发展学生的基本身体素质，如柔韧性、协调性和耐力等。
4.提高学生的运动技能，如跑、跳、投等。
5.培养学生正确的体育健身习惯，增强体质和身心健康。
二、教学重点：1.感受运动的快乐，培养热爱体育运动的意识和能力。
2.学习和掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
3.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
三、教学内容与安排：1.第一课：体育热身操（15分钟）教学目标：培养学生对运动的兴趣和热爱。
教学内容：进行简单的拉伸和放松动作，引导学生全身活动。
2.第二课：跑步比赛（30分钟）教学目标：掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
教学内容：教授跑步基本姿势，进行简单的短跑比赛。
3.第三课：跳远训练（35分钟）教学目标：学会正确的起跳姿势和着地动作。
教学内容：教授跳远技巧，进行简单的跳远训练。
4.第四课：投掷训练（30分钟）教学目标：掌握基本的投掷技术和姿势。
教学内容：教授投掷的基本姿势和技巧，进行简单的投掷练习。
5.第五课：团队合作游戏（40分钟）教学目标：培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
教学内容：组织学生进行团队合作游戏，如搬运球、倒底筐等。
6.第六课：射门训练（35分钟）教学目标：掌握基本的射门技术和姿势。
教学内容：教授射门的基本姿势和技巧，进行简单的射门练习。
7.第七课：综合训练（40分钟）教学目标：综合运用所学技能进行综合训练。
教学内容：进行综合训练，如跑步、跳远、投掷和射门的组合运动。
8.第八课：体育大比拼（50分钟）教学目标：展示学生所学的运动技能和团队合作能力。
教学内容：组织学生进行各项运动项目的比赛，比拼运动技能和团队合作能力。
四、教学方法与评价：1.采用示范教学法，引导学生观察和模仿正确的动作和姿势。
2.采用小组合作学习法，培养学生之间的合作和竞争意识。
3.通过学生的实际动作和表现，进行现场点评和记录，及时给予鼓励和帮助。
一年级跑第6课时跑
小学体育课时教案：《跑与游戏》
一年级班级第____周第 6 课时复备教师_________ 总编号______
上课时间：
基本部分三、辅助练
习
四、优秀展
示
五、游戏：
换物赛跑
3.组织学生进
行50米快速
跑。
4．评价并组织
优秀学生展
演。
1.示范、讲解
游戏方法和规
则，提示快速
换物的动作。
2.组织学生练
习游戏。
3.组织学生进
行比赛。
20米
换物3次的赛
跑练习与比
赛。
3．四路纵队50
米快速跑练习
（3次）
4．优秀学生进
行50米快速跑
1.学生明确游
戏方法，重点
是快速换物的
动作。
2．四路纵队10
米换物1次的
赛跑练习。
3.积极参与到
比赛中。
并注
意安全。
组织形式：
结束部分1．整理放松
2．总结评价
本课。
3．下课
1．带领学生做
手臂和大腿的
放松活动。
2．小结本课，
提出努力方
向。
3．宣布下课。
1．认真做手臂
和大腿的放松
活动。
2．自评、互评。
3.下课、归还
器材。
组织：四列横队成
体操队形。
要求：动作放松，
总结认真。
场地器材田径场、垒球若干
运动曲线课后反思。
小学体育课《前滚翻》教案设计（精选13篇）
小学体育课《前滚翻》教案设计（精选13篇）小学体育课《前滚翻》设计篇1一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。
二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。
前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。
通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。
三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。
独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。
其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了;1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。
本节课主要采用的教学方法：1.讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿。
2023年部编版人教版一年级体育上册教案全册
2023年部编版人教版一年级体育上册教
案全册
课程目标
- 帮助一年级学生了解基本体育知识和技能。
- 培养一年级学生的运动能力，提高身体素质。
- 培养一年级学生的团队合作精神和竞争意识。
教案内容
第一课：认识体育运动
- 研究体育运动的定义和分类。
- 了解常见的体育项目和运动器材。
第二课：研究运动技能
- 研究基本的跑步和跳跃技巧。
- 进行简单的体育游戏和活动，提高协调性和灵活性。
第三课：团队合作
- 研究合作与竞争的概念。
- 进行小组活动，培养团队合作精神。
第四课：球类运动
- 研究基本的传球、接球和投篮技巧。
- 进行简单的球类运动比赛。
第五课：体育健身
- 研究简单的体育健身知识和技能。
- 进行体育健身活动，提高身体素质。
第六课：体育游戏
- 研究常见的体育游戏规则和技巧。
- 进行体育游戏比赛，培养竞技精神。
教学方法
- 教师示范和学生模仿。
- 分小组进行活动和比赛。
- 鼓励学生互相合作和交流。
评估方式
- 老师观察和记录学生的表现。
- 小组活动和比赛成绩评估。
- 学生自评和互评。
参考资料
- 部编版人教版一年级体育上册教材。
- 体育运动相关书籍和网站资料。
2024年度-一年级上册体育全册教案
游戏目的
培养学生的团队协作和竞争意识，锻炼学生的跑 步能力
安全注意事项
确保场地安全，避免学生摔倒或相撞。
28
趣味运动会策划
活动目的
通过丰富多彩的运动项目，激 发学生的运动兴趣，培养学生 的体育精神和团队协作能力
活动流程
开幕式、比赛项目、颁奖仪式 、闭幕式
活动名称
一年级趣味运动会
活动项目
包括趣味接力、障碍赛跑、拔 河比赛、滚铁环等
击速度。
武术套路学习
初级长拳
学习初级长拳的基本动作和组合，掌握长拳的风格特点和技击方 法。
太极拳
学习太极拳的基本动作和呼吸配合，体会太极拳的柔中带刚和内 外兼修。
南拳
了解南拳的基本手法和步型特点，感受南拳的短促迅猛和灵活多 变。
25
武术精神培养
武德教育
通过讲解武术礼仪和道德规范，培养学生的武德 品质和道德修养。
脚背正面踢球
直线助跑，支撑脚踏在球侧方约15厘米处，脚趾指 向出球方向，膝关节微屈。在支撑脚前跨的同时， 踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。前摆时，大腿以 髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆至接近球体 上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以 脚背正面击球的后中部。
16
篮球基本技术讲解
原地双手胸前传接球
8
基本运动技能训练
01Hale Waihona Puke 0203跑
教授正确的跑步姿势和呼 吸方法，进行短距离冲刺 和中距离耐力跑的训练， 提高学生的速度和耐力。
跳
训练学生的跳跃能力，包 括单脚跳、双脚跳、立定 跳远等，锻炼学生的腿部 力量和协调性。
投
教授正确的投掷动作，如 单手肩上投掷、双手胸前 投掷等，提高学生的上肢 力量和协调性。
北师大版小学体育一年级上册教案
北师大版小学体育一年级上册教案
教学目标
- 了解运动和身体锻炼的重要性
- 学会基本的运动技巧和动作
- 培养良好的运动惯和团队合作意识
教学内容
第一课：热身运动
- 拉伸运动
- 跨步跑
- 跳绳
第二课：球类运动
- 研究用手抓球
- 传球练
- 篮球运动
第三课：跳跃和投掷
- 正确的跳跃姿势
- 投掷运动练
- 投掷游戏
第四课：跑步和游戏
- 研究正确的跑步姿势
- 跑步训练
- 简单的游戏活动
第五课：轮滑和滑板
- 研究基本的轮滑技巧
- 滑板练
第六课：户外活动
- 打大球
- 捉迷藏游戏
教学方法
- 示范和讲解：教师示范并解释动作要领和技巧
- 学生练：学生按照教师的示范进行动作练
- 小组合作：进行小组合作活动，培养团队合作意识
- 游戏活动：通过游戏形式激发学生的兴趣，增加研究的趣味
性
教学评估
- 观察学生的动作是否准确
- 了解学生对运动的兴趣和参与度
- 学生之间的小组合作情况评估
教学资源
- 球类（篮球、足球等）
- 跳绳
- 轮滑
- 滑板
- 游戏器材（捉迷藏标志物等）
以上是一份关于北师大版小学体育一年级上册教案的简要内容，希望对您有所帮助！。
小学一年级体育上册教案(全册)
小学一年级体育上册教案(全册)教案：小学一年级体育一、教学内容1. 运动技能：跑步、跳绳、投掷、接物等基本运动技能的训练；2. 游戏活动：包括接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动；3. 体育理论知识：介绍运动对身体的好处，运动的安全知识等。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等；2. 学生能够参与团队合作游戏，培养团队精神和协作能力；3. 学生能够了解运动对身体的好处，增强体育锻炼的意识。
三、教学难点与重点重点：基本运动技能的训练，如跑步、跳绳、投掷等；难点：团队合作游戏的参与，以及运动的安全知识的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、跳绳、接力棒、投掷器材等；2. 学具：学生自带水杯、运动鞋等。
五、教学过程1. 热身活动：带领学生做简单的跑步、跳绳、投掷等运动，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技能训练：（1）跑步训练：引导学生进行慢跑，强调呼吸均匀，动作协调；（2）跳绳训练：教授跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳等，学生自主练习；（3）投掷训练：教授投掷的基本动作，如摆臂、转体等，学生自主练习。
3. 团队合作游戏：（1）接力赛跑：学生分成若干小组，进行接力赛跑，培养团队合作精神；（2）跳绳比赛：学生分成若干小组，进行跳绳比赛，提高学生的运动能力；（3）投掷接力：学生分成若干小组，进行投掷接力，锻炼学生的协调能力。
4. 体育理论知识讲解：介绍运动对身体的好处，运动的安全知识等。
六、板书设计1. 运动技能：跑步、跳绳、投掷等基本运动技能的训练；2. 团队合作：接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动；3. 运动安全：运动时如何保护自己，避免受伤。
七、作业设计1. 作业题目：描述运动对身体的好处；答案：运动可以增强体质，提高免疫力，促进生长发育等。
2. 作业题目：列举运动的安全知识；答案：运动前要热身，运动时要遵守规则，避免激烈对抗等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织学生参加校外的体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，让他们更多的接触体育，喜欢体育。
一年级《体育与健康》全册教案
一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。
2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。
3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。
2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。
六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。
2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。
3.教学场地：学校操场，体育教室等。
重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。
沪教版小学一年级上册体育全册教案
沪教版小学一年级上册体育全册教案
目标
本教案旨在帮助一年级学生全面发展体育技能和身体素质，增
强他们的身体协调能力和团队合作精神。
教学内容
第一单元：基本运动技能
本单元的目标是教授学生一些基本的运动技能，如跳、伸直、
跑等。
通过练这些基本技能，学生可以提高身体的协调性和灵活性。
课程安排
- 第一节：跳
- 第二节：伸直
- 第三节：跑
第二单元：球类运动
本单元的目标是教授学生一些基本的球类运动技能，如接球、
投球和传球。
通过练这些技能，学生可以培养手眼协调能力和团队
合作精神。
课程安排
- 第一节：接球
- 第二节：投球
- 第三节：传球
第三单元：游戏和竞赛
本单元的目标是通过游戏和竞赛，让学生运用之前学到的技能，并在竞争中体验团队合作和个人成长的乐趣。
课程安排
- 第一节：游戏1
- 第二节：游戏2
- 第三节：竞赛
教学方法
- 示范法：教师通过示范正确的动作，引导学生研究和模仿。
- 辅助器材：使用合适的辅助器材，如球类和绳子，帮助学生
更好地研究和练技能。
- 小组合作：通过小组合作的形式进行活动，培养学生的团队
合作能力。
教学评估
- 观察学生的动作是否正确、标准。
- 记录学生的练成绩和表现。
- 给予学生鼓励和反馈，帮助他们改进。
总结
通过本教案的教学，一年级学生可以学习到基本的运动技能和
体育知识，培养健康的生活习惯和积极的体育态度。
同时，通过团
队合作和竞争的活动，学生还可以提高自己的团队意识和个人能力。
人教版一年级体育上册教案
人教版一年级体育上册教案第一篇：人教版一年级体育上册教案第一课时教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一：导入新课（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
（4）小结：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……二：导学达标1、导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
2、教师观察学生讨论。
3、学生总结，教师评价。
4、让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
5、小结：（1）坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
（2）立。
俗话说“立如松”。
人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
（3）行。
要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
三：达标测评1、导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。
2、让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。
浙江省小学体育一至六年级必学内容
田径（17）项目队形队列跳跃投掷体操（19）基本体操、攀爬球类（9）滚翻平衡低单杠低双杠小篮球小足球走和跑总计课时课时数845第一课时1.原地踏步走2.加强两臂摆动走3.两臂放在不同部位走第二课时1.模仿动物走2.背后屈肘夹棒走3.追逐跑第三课时1.自然地用前脚掌走2.两臂放在不同部位的前脚掌走3.换物跑第四课时1.用前脚掌沿地面上的直线走2.以各种姿势起跑后的自然跑第五课时1.10 直线直走2.以各种姿势起跑3.游戏红绿灯第六课时1.10 直线直走2.各种信号的站立式起跑3.30 怏速跑第7 课时第三课时双脚水平跳跃游戏“青蛙跳荷叶”第四时课单、双脚跳接力第五课时跳单双圈第二课时1.自抛自接2.面对面抛接3.抛球进筐第三课时1.不同方向持轻物投掷2.地滚球比远第四课时1.多种方式持轻物向有标志的方向掷远2.解散第三课时1.集合。
2.向前看齐—向前看第四课时1.立正2.稍息3.向前看齐—向前看第五课时《七彩阳光》4-5 节：踢腿运动。
体侧运动。
《七彩阳光》6-7 节：体转运2.单腿劈叉3.左右滚动第三课时1.劈叉2.左右滚动1.复习拍球2.体前两手交替托递球第四课时1.花样拍球2.双手持球击打目标第五课时考核:原地拍球后交替踩球第四课时原地双脚左右交替踩球教学内容动。
腹背运动。
3.前后滚动第五课时《七彩阳光》8-9 节：跳跃运第四课时坐位体前屈1.立正、稍息、动。
整理运动。
报数第六课时2.原地踏步—复习《七彩阳—立定光》全9 节。
第六课时第七课时1.报数考核：广播操5第一课时4第一课时7第一课时8第一课时4第一课时5第一课时4第一课时模仿各种动物1．不同姿势单1．集合：找位。
简单组合动作 1.踢腿熟悉球性练单脚踩球的跳双手向上抛接2．游戏“小动物找家家”第二课时《七彩阳光》 2.压腿习第二课时第二课时轻物体第二课时1-3 节：预备节。
3.左右滚动第二课时单脚踩球单脚连续向前2．游戏：看谁 1.集合：找固定伸展运动。
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周次
2
课次
6
班级
一年级
教学
目标
1让学生感受乒乓球的重量、外形及手臂的快速用力。
2发展下肢力量及跳跃技巧。
3培养勇往直前，力争上游的精神品质
教材
1游戏：乒乓球掷远 2立定跳远
教学顺序
一
二
三
四
五
教材内容
课堂常规
活动
立定跳远
游戏：乒乓球掷远
放松活动
教
与
学
法
教师宣布课的目标；
介绍本节课的内容；
重点：感受球的重量外形。
难点：手臂的快速用力。
音乐伴奏
放松舞步
动作协调
富有节奏
师生共舞
情感交流
师生讲评
下课小结
练习
队形
散点
散点：
成梅花点
体操队形
以小组散点
散点
教学
要求
明确目标
树立信心
动作到位
富有生气
主动积极
都有进步
团结协作
积极进取
轻松活泼
身ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ愉悦
时间
2’
5’
18’
12’
3’
器材
设备
录音机
乒乓球100个
激发学生的学习欲望
.增强学生的学习信心
一、体委整队
二、师生问好
三、检查服装、安排见习生
四、准备活动
1、各种转法
2、动物模仿操
立定跳远
重点：上下肢协调配合。
难点：具有一定远度。
1教师讲解动作要领。
2学生分组练习。
3教师巡回指导纠正。
4要求：遵守纪律听从指挥。
一、游戏：乒乓球掷远
方法：学生分成二列横队在投掷线后站好。前面同学每人一个乒乓球听到口令后用力向前投掷并立即站到球的落点上，互相评比谁掷的远后回到原位，下一组开始练习。
预计
密
度
全课
基本部分
40％
40％