浅析新形势下如何开展党员学习教育
新形势下如何做一名合格的共产党员相关范文
新形势下如何做一名合格的共产党员相关范文篇一：立足本职,做一名合格党员立足本职，做一名合格党员做一名合格的共产党员，首先要有领先的观念，创新的意识。
时代在前进，社会在实践中不断发展，我们的思想认识也要紧跟形势，努力学习各类学科知识，不断进步。
“三个代表”重要思想是我们党面对新形势、新任务作出的理论创新成果，我们不仅要深入学习这些先进理论，正确领会理论的深刻涵义，更要通过思考吸收、更新自身的观念，用先进的理论和创新的意识武装自己的头脑，勇于并善于根据实践的要求进行创新，能够在实际工作中有所体现，才是新时期党员应该具备的素质。
做一名合格的共产党员，要努力学习，注重自身修养，不断提高思想境界。
“讲学习、讲政治、讲正气”，我们共产党员首先要讲学习，讲学习是讲政治的前提，只有通过不算学习，才能变无知为有知，只有不断学习，才能在政治上保持清醒的头脑，才能在思想上保持高尚的境界。
读书使人高洁，学习使人聪慧，知识经济的快速发展，不能光吃老本，正如逆水行舟，不进则退。
当前我们正处在信息时代，新技术和新成果令人目不暇接，作为一名党员要率先学习，结合自身的特点，学为我所用，为日后工作、生活作出一份贡献。
做一名合格的共产党员，还要身先士卒，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，迎难而上，始终坚信党的领导。
让我们聚集在党旗下，牢记和实践“三个代表”，充分施展自己的才华，奉献自己的才智，做一名合格的共产党员，做一个真正的党的人。
通过党课的学习以及与各位党员同志的交流，提高了我的思想境界，拓宽了视野，使我对如何做一名合格的共产党员有了全新的认识。
主要体现为以下几个方面：第一、做一名合格的共产党员，需要端正入党动机。
首先，通过认真学习马克思主义理论，对共产主义事业和共产党建立一个明确和深刻的认识，把朴素、感性的认识上升到自觉、理性的高度，从而打好正确入党动机的思想基础。
其次是参与实践锻炼，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，进一步端正入党动机。
新形势下如何加强和改进党员教育工作
522018.12MEC 企业党建MODERNENTERPRISECULTURE做好党员教育工作是党的思想建设的重要内容，由于目前党员的思维方式、思想观念和价值理念都发生了一些变化，要想全面提高党的建设水平，优化基层党建工作，巩固党的执政党的组织基础，着力增强党的思想和素质，在进行党员教育工作的时候就要从基层抓起，坚持分层次教育方式，要把党员教育和管理相互结合，充分发挥党员的模范作用。
下面就党员教育的相关工作展开分析。
一、加强和改进党员教育的重要性（一）加强和改进党员教育是提高党员素质，始终保持党的生命力的客观需要党员是党的身体的细胞和活动的主体。
党员的素质和党员的作用直接关系着党的发展。
党的成立以来，一批优秀人才加入了党组织，他们无私奉献，充分发挥先锋和模范作用，诠释了党的先进性和纯洁性。
与此同时，也有一些党员，例如，理想被动摇，价值观被扭曲，极端个人主义。
所以，要不断加强党员教育，全面提高党员素质，增强全党的活力。
（二）加强和改进党员教育是新形势下党建工作自我完善和自我发展的基本要求党员教育是党的一切工作的基础工作。
党员教育的过程实际上是党的自我完善和自我发展的过程。
在新形势下，经济成分，经济利益，社会生活方式和社会组织形式的多样化导致了人们思维方式，思想观念和价值观的多样化。
这为党员教育带来了一系列新课题。
这要求我们认真学习和解决党员教育中存在的新问题，进一步加强党员教育。
（三）加强和改进党员教育是巩固执政地位、实现历史使命的必然选择目前，我们党正处于全面建设小康社会，深化改革开放的关键时期。
但是，我们党仍然存在一些问题。
一些地区的负面腐败倾向多次发生，这些问题严重削弱党的创造力，凝聚力和战斗力，严重影响党的执政地位。
只有加强和改进党员教育，用中国特色社会主义理论武装精神，用十九大精神和三中、四中全会精神统一全党思想。
为了进一步增强党员执行党的理论，路线和要求的精神和意识，深入贯彻执行习近平总书记的重要讲话精神，要充分调动全党的力量，团结起来，通过党员团结带领广大人民群众，努力奋斗，共同进步，更加紧密地团结党中央与习近平总书记，不断取得中国特色社会主义新的胜利，推动中国特色社会主义事业不断发展和进步。
浅谈新时期加强党员培训教育的重要性
浅谈新时期加强党员培训教育的重要性中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是推动社会发展的中坚力量，党员是构成政党的基石和细胞，是党组织联系群众的纽带，是加强党的建设的骨干力量，是党的路线方针政策的贯彻执行者，也是社会主义现代化建设的生力军，党员的党性修养强不强，党员作用发挥得好不好，既关系到党的建设，直接决定着党的威信、影响力、凝聚力和战斗力，也直接关系到全面建成小康社会建设目标能否实现。
党的十八大报告指出：要建立学习型的政党，要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育。
当前，我们党正处于全面建设小康社会关键时期和深化改革、攻坚时期。
随着改革开放和社会主义市场经济深入发展，我们既面临前所未有的机遇，也面临前所未有的挑战，我们党内还存在一些问题，如，一些基层党组织软弱涣散，少数党员干部形式主义、官僚主义问题突出，奢侈浪费现象严重，一些领域消极腐败现象易发多发。
这些问题严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位。
随着党员干部队伍越来越壮大，少数党员理想信念动摇、宗旨意识淡薄、组织纪律不强，甚至思想蜕变、腐化堕落，禁不住金钱的诱惑，人生观开始出现偏差，价值取向开始背离了党性原则，拜金主义亦开始萌芽，不作为、慢作为、乱作为，得过且过等时有发生，这些问题影响着党员队伍的生机活力，影响着党在人民群众中的形象和威信，削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力。
针对以上情况，要切实加以解决，就必须加强党员的教育培训，要通过各种形式教育培训提高党员的政治敏锐性和政治鉴别能力，帮助每一个党员牢固树立共产主义远大理想，正确对待个人得失，坚决抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义和腐朽生活方式的影响，始终保持共产党员高尚的道德情操，始终和党中央保持一致，维护党中央的权威；使党员自觉地随时随地在组织的指导下开展工作，以保证工作不会偏离方向；引导党员联系实际、学以致用，把增强党性与提高能力统一起来，努力提升党员参与政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的能力及服务科学发展的能力；紧紧围绕贯彻落实国家的重大战略部署和中心工作，不断更新知识结构，拓宽知识层面，提高理论层次，着力提高党员自身才能；增强做好本职工作、推动改革创新、服务人民群众的能力；形成比学习、比责任、比敬业、比谦虚、比贡献的社会风尚；在平凡的岗位上开拓创新，力求贡献更大，成果更多，效率更高，服务更好，努力做出优异的成绩。
新形势下加强共产党员理想信念教育
新形势下加强共产党员理想信念教育海门市市级机关事务管理局施春辉理想信念是共产党员保持党的先进性质的思想基础,是党实现最终目标的思想基础,也是党的生命力存在的思想基础。
在中国共产党80多年的历史中，加强党员和领导干部的理想信念教育是党的优良传统和政治优势。
在新的历史条件下，理想信念教育是党的思想建设的重要内容，但是，在复杂多变的国际国内环境下，共产党员的理想信念面临严峻考验。
如何加强理想信念教育，是新形势下对党的思想建设提出的重大现实问题。
一、新形势下党员的理想信念遇到严峻挑战在党的正确领导下，中国取得了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。
但另一方面，社会形势越来越复杂多变，思想文化越来越多元，党的思想建设面临着许多由新的时代特征和历史条件所带来的新问题。
其中，理想信念淡薄是当下党的思想建设必须引起高度重视的一个严峻挑战。
造成这一挑战的一部分因素有的来自外部，如世界社会主义运动出现了严重的曲折，人们对于社会主义运动的前途和命运产生了怀疑；资本主义进入到了新的发展阶段，使资本主义必将为社会主义所取代的结论遭到质疑；全球化进程的推进、对外开放的扩大以及信息技术的发展都导致各种非马克思主义的思想、文化、价值观迅速传播，必然对共产主义的理想信念造成严重的冲击。
同时还有一些内部因素：如对社会主义的“教条”认识；现实生活中某些方面如发展不平衡问题、就业难、看病难、教育、房价、分配、腐败等问题，多种经济成分和市场经济的发展引发了社会分化和贫富差距急剧拉大，导致了社会失衡、社会不信任和社会不满并由此引发了对社会主义的质疑。
这些因素共同作用，在一定程度上削弱了理想信念的凝聚力。
二、新形势下加强共产党员理想信念教育在新的历史条件下，复杂的国内形势和瞬息万变的国际局势给中国的社会发展带来了前所未有的挑战和前所未有的机遇，执政党任重而道远。
党员是党的肌体细胞和党的活动主体，每一个共产党员的理想信念是否坚定，就决定我党的理想和目标能否最终实现。
浅谈新形势下农村党员教育存在的问题及对策
浅谈新形势下农村党员教育存在的问题及对策浅谈新形势下农村党员教育存在的问题及对策党的十八大报告强调，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。
围绕贯彻十八大精神，新的形势下，如何加强党员的教育管理，不断提高党员队伍素质，增强党组织的凝聚力、战斗力，成为我们必须认真研究的课题。
近年来，各级党组织十分重视农村党员教育工作，把农村党员教育作为基层党建工作的一项重要内容，认真部署、狠抓落实。
基层广大党员干部的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力有了明显提高，在农村经济发展、社会稳定、民生改善过程中发挥了共产党员的先锋模范作用。
但是，随着改革和经济的深入发展，社会生活方式、社会组织形式的逐步多元化，不可避免的影响着农村党员的思想，致使党员教育工作面临着一些新情况、新问题，还不能很好地适应当前农村经济建设和各项事业发展的需要。
具体表现如下：1、重视不够，农村党员教育工作摆不上位置。
一部分基层党组织对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不够，日常工作围着经济发展转，部分党组织书记更是片面认为抓经济是“实”，抓党务是“虚”，不愿把精力放在党务工作上，把党员教育当做软任务，抓而不实，教育管理、督促检查流于形式，不能保证党员教育工作的经常化、制度化。
从党员自身来讲，一些党员党性不强，思想素质不高，文化水平偏低，缺乏接受教育的自觉性。
2、市场经济社会利益多元化的环境，增加了农村党员教育工作的难度。
集中体现在以下三难：一是农民党员教育难。
有些农村党员理想信念淡薄，组织观念不强，放松了对自己的要求，担心参加教育活动占用自己的时间，影响自己的收入，出现了人员难集中、教育难开展的问题；二是流动党员教育难。
随着市场经济的发展，党员流动性日趋增大，一些流动党员外出期间无法参加正常的组织生活和组织活动；三是老党员教育难。
目前，在农村普遍存在着党员年龄老化的问题，有的文化水平低、思想观念陈旧，先进性根本无法体现，有的党员生活困难，有的由于身体原因，无法参加正常的教育活动，有的离退休老党员思想觉悟不高，摆老资格，出现原单位管不着，所在村党组织管不住的现象。
党课教育的一般方法是什么
党课教育的一般方法是什么？来源：共产党员网[ 字号大中小 ] [打印] [ 举报/纠错 ]（1）启发教育法。
是指在党课教学中，注意启发党员的积极思维，引导党员自觉主动地去获取知识，培养党员独立思考和独立解决问题的能力。
党课教育中采取启发教育法，首先，要求党课教员从备课到课堂讲授，都应从启发式教学要求出发，不仅要注意教学内容的丰富、充实、新颖，同时更要注意讲授内容的内在逻辑联系，掌握讲课内容的中心环节和关键所在。
这样才能使党员的思维活动同教员的思维活动保持同步。
其次，党课教员要了解党员的思想情况，了解党员最关心和最需要解决的问题，进而抓住这些热点、难点问题，有的放矢，引起党员的共鸣。
第三，党课教员要善于运用设问、反问、比喻等修辞手段，以及抽象、概括、判断、推理等逻辑思维手段，启发党员自己去思考问题，寻求答案。
（2）对比教育法。
是指在党课教学中，通过两种或多种事物的相互比较，提高党员思想觉悟和认识能力的教学方法。
对比教育法可以对同一件事情从多种角度划分出许多种类进行对比，如正与反的对比、今与昔的对比、好与坏的对比、先进与落后的对比等。
对比教育的优点在于，党员通过比较直观的对比，看清客观对象的异同点，从而明辨是非，分清正确与谬误，提高思想觉悟和认识水平。
要在党课教育中很好地运用对比教育法，首先，要求教员提出的事物要具有可比性。
其次，要多用客观的数字、图表说话，注意对比的反差程度。
第三，要在对比中加强引导。
（3）讨论教育法。
是指在党课教学中，根据教学内容的要求，在教员与党员、党员与党员之间进行思想认识的交流，以加深理解和消化理论知识、共同探讨问题的答案，培养和提高党员认识问题的能力。
讨论教育法常常同启发教育法结合起来使用。
运用好这种教育方法，应注意抓好以下几个环节：一是要科学地选择讨论主题。
讨论题目应当是广大党员关心的热点、难点问题，能使党员的注意力集中和能启发党员的思维。
二是要精心组织，积极引导。
在讨论前，教员应该有提示性发言，并提出观点。
党员教育的开展形式
党员教育的开展形式1.上党课。
上党课是对党员进行教育的基本形式。
党支部应制订党课教育计划和制度。
通常应是一两个月要上一次党课，由党组织负责同志或党课教员讲课。
上好党课首先要确定党课教育内容，一般应较为系统地讲解党的基本知识和党在一定时政策、决议等。
上党课要注意联系党员的思想、工作实际，使每一课都能对党员的党性修养起到有益作用，力戒内容空泛。
课后要组织好讨论，这是消化党课内容的关键。
每次党课要确定两三个讨论题，讨论要有明确要求。
讨论后党支部要及时了解思想反应，巩固效果。
上党课时可吸收要求入党的积极分子参加，以助于提高他们对党的认识。
2.典型教育。
榜样的力量是无穷的。
在党支部内大力表彰和宣传先进典型，就会使党员学有榜样，赶有目标，激励党员奋发向上。
党支部要善于利用典型人物的先进思想和先进事迹对党员进行生动、具体的教育工作。
让有理想的人讲理想，让守纪律的人讲纪律，让有道德的人讲道德，让廉洁的人讲廉洁。
组织党员对照先进典型找差距，明确努力方向，积极争取步入先进行列。
对犯有严重错误或违法乱纪的党员，不但要敢于处理，而且要在一定范围内通报，用他们犯错误的事实进行实例教育，防微杜渐，防患未然。
3.定期轮训。
党支部要教育党员积极参加上级党组织统一安排的定期轮训。
第一，在人员安排上，要突出"轮"字。
要让每个党员都有轮训的机会，不能以生产忙，离不开为借口，让那些能脱离开的人"轮训不止"。
其次，党支部要掌握本支部党员参加轮训时的表现，以适当的方式鼓励学习优秀者，帮助后进者。
再其次，请轮训回来的同志谈收获，讲体会，调动党员参加轮训的积极性。
4.办短期学习班。
这是对党员经常性教育的一个有效方法。
采用这种办法，通常是在党和国家做出重大决策后，由于对党员进行教育的需要而办的短期学习班。
办短期学习班，首先要突出"短"字，通常以三五天为好。
其次，教育内容要专一，不可搞"一揽子"教育。
浅谈加强党员教育管理,提高党员整体素质
浅谈加强党员教育管理，提高党员整体素质作者：秦好亮来源：《企业文化》2017年第06期摘要：新时期抓好党员队伍建设是加强党的建设的重要内容，是增强党员党性，提高党员素质，发挥党员作用的有力措施。
如何以邓小平党建理论为指导，加强和改进对党员的教育和管理，努力提高党员队伍的整体素质，是摆在我们的面前的一项重大而紧迫的战略任务。
本文通过说明了提高党员整体素质所带来的各种有利条件以及加强教育提高素质的基本方法。
关键词：党员；教育；管理；素质在当前的社会，党面临着一项重要的任务，即提高整体党员的综合素质，党员队伍的素质如何，决定着怎样更好地发挥党员的先锋模范作用，加强对其的教育管理，是完成这一项任务的有效措施之一。
一、提高全体党员素质的意义党的十八大报告中指出，要适应新形势，探索党员管理工作的新机制新方法。
这是立足实际，放眼长远，确保党员队伍永葆先进性和纯洁性的重要举措。
我们党能否始终走在时代前列、始终成为全国人民的主心骨、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，在很大程度上取决于广大党员特别是领导干部能否保持坚强的党员的素质。
二、加强和改进新形势下党员教育工作的途径加强思想教育是提高党员队伍素质的中心环节。
提高党员队伍素质是增强党的战斗力的重要途径。
一是进行理想信念教育。
加强理想信念教育是党思想政治工作的优良传统。
坚定正确的理想信念，是中国共产党人奋勇前进的指路灯塔，是战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民事业不懈奋斗的动力源泉，也是我们党的强大政治优势。
抓紧对党员进行理想信念教育，是我们重要的思想工作内容，也是新时期思想政治工作的重要课题。
通过理想信念教育，使广大党员培养道德情感、增强荣辱观念，不断提高思想觉悟，提高坚持立党为公、执政为民的自觉性。
二是进行坚定信心教育。
严峻的形势要求我们必须不断创新教育形式，努力创新正面典型示范教育和反面典型警示教育等形式和载体，经常性地开展党性、党风、党纪等主题或专题教育，弘扬党的优良传统和社会主义荣辱观，督促广大党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐朽思想文化的侵蚀，用自己的模范行为广大职工群众做出表率。
新时期提高党员学习自觉性与主动性的思考
文化视野新时期提高党员学习自觉性与主动性的思考肖 渝 中石化西南石油局川渝石油基地服务中心摘要：近年来，随着全面从严治党的不断深入，学习型政党建设的进一步推进，党员学习教育的制度、内容、手段日趋完善、规范和成熟，但在一些基层党组织和个别党员中仍然存在学习自学性不够、主动性不高的情况，导致党员学习教育效果不理想，不能完全适应党对推进学习型政党建设的要求和新时代对党员的新要求。
本文将围绕如何提高党员学习教育的自觉性与主动性展开探讨，提出一些具体的思考和建议。
关键词：新时期；党员；学习教育；自觉性与主动性中图分类号：D26 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)007-0427-02建设马克思主义学习型政党，是党从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。
特别是十八大以来，党在推进学习型政党建设方面出台了一系列新的举措，对党员提出了更新、更高的要求，这就要求每一名党员要更加自觉、更加主动地投入到学习教育活动中来，用科学的理论武装头脑、用科学的理论指导实践，以适应新时代新要求。
从总体来看，通过深入开展学习型政党的建设，党员整体理论水平、思想政治素质有了明显提高，学习教育常态化制度化的良好氛围逐步形成，但在个别基层党组织，在个别党员身上，不想学、不愿学、被动学、应付学的观念和现象还明显存在，如何提高党员学习的自觉性与主动性，应该从以下几个方面入手。
一、坚持以政治建设为基础，提高党员学习思想认识自党的十七届四中全会提出“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”以来，党的各级党组织严格按照党中央的要求和部署抓好党员学习教育活动，党员学习教育日趋规范、严格，绝大多数党员对学习教育的认识也有了明显的提高，积极主动投身学习之中。
但个别的党员对学习教育的重要性、紧迫性认识不足，学习的积极性不高、自觉性不够、主动性不强。
要转变这一现象，从被动变主动、从消极变积极，首先应该要解决思想认识上的问题。
2021年党员学习教育计划3篇(最新)
党员教育训练是党建的基础工程，是党的___提出的重要战略任务。
为进一步做好公司党员教育培训工作，加强党的思想建设、组织建设和作风建设，为推进公司科学发展提供强大的政治、思想和组织保证，结合公司工作实际，制定公司__度党员教育工作计划如下一、指导思想。
根据加强党的执政能力建设和先进建设的要求，邓小平理、三大代表重要思想指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻落实党的____六中全会精神和集团党建工作会议精神，以改革创新加强和改善公司党建工作，充分发挥公司党组织的政治核心作用，适应公司科学发展水平的新要求，适应党员团队思想观念利益诉求发生的新变化，适应建设学习型党组织的需求。
对公司党员团队坚持以先进性建设和能力建设为主线，重点关注中国特色社会主义理论体系、党章学习和岗位能力提升，围绕党的中心任务和公司发展战略全面开展教育培训工作，全方位提升党员素质，为我公司稳定发展提供有力的组织保障。
二、教育训练原则。
在党员教育培训内容上，紧贴公司发展战略和党员实际，统一增强党性和提高能力，讲党性、重品行、表率，促进公司科学快速发展。
重点把握以下原则:1.坚持全员垄断原则。
党员教育培训工作面向全体党员，创造人人受教育、人人有才的机会，激发党员学习的内在动力和潜力，全面提高整体素质。
2.坚持分类指导原则。
根据党员干部、普通党员的情况，确定各自的教育训练重点，分类实施，提高教育训练的目的。
3.坚持理论与实际联系，学习使用的原则。
从党员的实际情况来看情况下，采用党员缺乏什么，需要什么训练等教育训练方式，努力提高政治思想素质。
4.坚持强调重点原则。
围绕公司核心工作，选择合理的教育培训主题，切实提高教育培训的实效性。
5.坚持重视实效原则。
认真把握当前党员团队素质情况，坚持实用、实效原则，激发党员学习的内在动力和潜能。
6.坚持常规教育与集中训练相结合的原则。
根据不同的岗位、类别和层次，有计划有步骤地开展教育系统党(乡镇配置教育计划)人员培训。
浅谈新形势下党员教师教育工作面临的挑战与方法
浅谈新形势下党员教师教育工作面临的挑战与方法盐城市秦南小学赵连文十八大报告中提出，要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。
作为教师党员，要以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。
新的形势和任务，对教师党员教师的教育提出了新的更高的要求。
一、新形势下加强教师党员教育面临的挑战（一）教育观念不适应在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，不再是知识的唯一载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。
教师的主导作用不再是简单的把知识教给学生，而是要变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。
与之不相适应的是，一些教师党员还没有自觉把思想认识从不合时宜的观念和做法中解放出来，“穿新鞋走老路”、“以师为本”的传统理念根深蒂固；有的教育教学方法和形式单一化，适应不了学生全方位发展的需求；少数教师党员“自我感觉良好”，习惯于凭老经验老办法办事，创新意识不够，在教师中的先锋模范作用发挥不明显。
（二）教育方式不适应当今时代是一个日新月异、发展迅猛的时代。
而教师的工作环境相对封闭，从外界获得的信息十分有限，加上工作繁重，教师难得有时间去学习新的东西，这样教师自然就无法解答学生的许多提问，无法面对新世纪的学生。
这就要求教师党员认真研究新形势下教育工作特点，探索做好学生工作的新途径和新方法，在工作方式上，从以“传道、授业、解惑”的传统教育方式向以培养学生创新能力、引导学生全面发展等服务方式转变。
与之不相适应的是，不少教师党员在工作中还是以传统的一味灌输、“填鸭式”的教学方式为主，走形式、按部就班开展工作多，而把教育工作与学生实际相互结合，主动搞活、开拓创新的办法少；面对新课改，有的教师党员缺乏创新能力，工作方法简单，教育方式滞后，有的则不思进取、安于现状，甚至畏难退缩。
（三）自身能力不适应经济社会的迅速发展和教育综合改革进程的加快，对教师党员的自身能力也提出了新的要求。
浅谈新时代如何做好基层党员教育管理工作
浅谈新时代如何做好基层党员教育管理工作作者：赵君来源：《经营者》 2019年第5期赵君摘要当前我国正处于新时代的改革中，基层党员在党内发挥重要作用，并且对于国有企业来说，基层党员是党发展的基础，党员队伍整体素质好与坏，直接影响着企业发展。
现阶段，党员队伍整体发展良好，但也存在个别党员纪律差、党性意识模糊的问题。
本文就新时代下如何抓好国企基层党员的教育管理工作，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用给出一些解决措施。
关键词新时代党的十九大基层党员教育管理一、做好国有企业基层党员教育管理的重要性（一）有利于促进国企党的先进性建设对于国有企业基层党组织的党员教育来说，教育管理内容直接影响整个党员队伍素养，党员队伍素养的高低决定着能否充分发挥党员的先锋模范作用。
同时，党员的素质也会与党员的发展有着较多联系，还能够树立党员在人民群众中的高大形象。
因此，国有企业党组织开展的党员管理课程可以帮助基层党员有着组织和管理的能力，并且能够提高党组织对工作管理的效率，提升整体党员的学习效率。
（二）有利于增强国企党组织的活力由于党员在党组织发展过程中充当着基层人员的角色，并且也是党队伍在发展中的动力。
同时，党的执政基础也需要依赖基层的干部，还应当在发展的过程中发挥党支部的作用。
这样党员在将来可以树立良好的荣辱观，并且能够为党组织注入更多活力。
二、新时代下国有企业在开展党员教育管理过程中出现的问题（一）对党员教育管理工作缺乏认识现阶段有些党支部在对党员进行教育管理的过程中，往往缺少对此工作的认识，大都认为党员的教育管理工作只是学习的过程，仅仅是组织一些学习、谈话的活动。
少部分国有企业党组织还存在着注重业务，而忽略党内建设的现象，大都认为基层党建业务是最重要的。
这样一来，党员的教育管理工作就会在实施的过程中出现偏差，管理效果也不是很明显。
虽然国有企业党组织在建设和整顿的过程中，已经取得了一定的效果，不过大多数党员干部都会缺少对党员教育管理工作的认识，在管理过程中还会出现敷衍、不专注的现象，这样的党员教育管理工作就会在实施时出现错误。
党员教育的开展形式
党员教育的开展形式党员教育的开展形式1.上党课。
上党课是对党员进行教育的基本形式。
党支部应制订党课教育计划和制度。
通常应是一两个月要上一次党课，由党组织负责同志或党课教员讲课。
上好党课首先要确定党课教育内容，一般应较为系统地讲解党的基本知识和党在一定时政策、决议等。
上党课要注意联系党员的思想、工作实际，使每一课都能对党员的党性修养起到有益作用，力戒内容空泛。
课后要组织好讨论，这是消化党课内容的关键。
每次党课要确定两三个讨论题，讨论要有明确要求。
讨论后党支部要及时了解思想反应，巩固效果。
上党课时可吸收要求入党的积极分子参加，以助于提高他们对党的认识。
2.典型教育。
榜样的力量是无穷的。
在党支部内大力表彰和宣传先进典型，就会使党员学有榜样，赶有目标，激励党员奋发向上。
党支部要善于利用典型人物的先进思想和先进事迹对党员进行生动、具体的教育工作。
让有理想的人讲理想，让守纪律的人讲纪律，让有道德的人讲道德，让廉洁的人讲廉洁。
组织党员对照先进典型找差距，明确努力方向，积极争取步入先进行列。
对犯有严重错误或违法乱纪的党员，不但要敢于处理，而且要在一定范围内通报，用他们犯错误的事实进行实例教育，防微杜渐，防患未然。
3.定期轮训。
党支部要教育党员积极参加上级党组织统一安排的定期轮训。
第一，在人员安排上，要突出"轮"字。
要让每个党员都有轮训的机会，不能以生产忙，离不开为借口，让那些能脱离开的人"轮训不止"。
其次，党支部要掌握本支部党员参加轮训时的表现，以适当的方式鼓励学习优秀者，帮助后进者。
再其次，请轮训回来的同志谈收获，讲体会，调动党员参加轮训的积极性。
4.办短期学习班。
这是对党员经常性教育的一个有效方法。
采用这种办法，通常是在党和国家做出重大决策后，由于对党员进行教育的需要而办的短期学习班。
办短期学习班，首先要突出"短"字，通常以三五天为好。
其次，教育内容要专一，不可搞"一揽子"教育。
分析党校教学中党性教育的困境和对策
分析党校教学中党性教育的困境和对策摘要：新时代教育教学工作的方式方法在不断地革新，而党校主要承担着干部培养、党理论教育、党性教育的重要职责。
党性教育作为党校培训的重要任务，党校在开展党性教育时要不断地更新理念，调整方法。
在教育实践中探究提高党性教育适应性、针对性、实效性的具体对策。
本文主要探究了新形势下党校党性教育的现实困境，提出了教育改进的方案。
关键词：党校；教学困境；党性教育；引言：党的十八大以来全面从严治党，是党中央治国理政的鲜明特色。
党校在开展党性教育时，要基于国家建设的需要，根据党校人才培养工作的特性调整教育实践方法，领导干部到党校进行学习，其主要是学习党的理论，接受党性教育。
作为党校教育者，要认识到党校党性教育的重要价值，也分析在现实是创业分析，基于当前教育去实践开展党性教育的现实困境。
目前教育工作在不断地变革，理念更新，技术手段都在革新，因此针对党校党性教育存在的问题，也要探究解决的对策。
一、党校党性教育的现实困境（一）学员思想重视不足党校党性教育面临着学员对于该项工作思想重视不足的问题。
党校党性教育是基础的工作，教育工作者要探究党性教育有效落实的方法，作为学员要在理解党性教育重要性的基础上积极学习主动探索。
但当前在开展党校党性教育时，存在着党员干部对于党校党性教育认识不足的问题。
当党员干部无法理解党性教育对于自我发展，对于社会建设的重要性时，学员在学习时存在着认知上的偏差，导致了学习实践上的不积极不主动，但即使教师调整教学实践方法，学员不加以理解，不进行内化，也并不利于党性教育质量的提高。
（二）教学实践方法不科学时代变迁，教育背景在发生着变化，而教育理念也在持续地更新。
党校党性教育要正确认识世界形势党情变化对于党员干部带来的冲击。
当前我国国情发生着变化，党员干部在承担相应社会建设工作时，所面临的实际情况也在持续发生着变革，由此在开展党性教育时也要调整策略，优化方法。
但当前从党校党性教育的实践情况进行分析，可以发现面对于新时代的党员干部仍然坚守落后传统的党性教育方法，难以达到理想的教学效果，而纷繁复杂世界思潮对于党员干部世界观价值观造成的影响，也是当前党性教育面临的现实困境。
新形势下如何开展党员教育工作
培训重点 基层党组织书记培训、农村牧区和街道 社区党员远程教育培训、非公有制经济组织 和社会组织党员教育培训、大学生村官党员 教育培训、新党员教育培训、流动党员教育 培训、民族地区党员教育培训、党员创业技 能培训、基层党务工作者教育培训、基层党 代表教育培训等十个层面的培训。
组织保障 强化责任落实、加强制度建设、强化经 费保障、切实改进学风、加强督促检查。对 于全市分级分类选拔和培养总人数不少于 2000人的骨干师资力量，还需要我们在座的 党务干部加强这方面的努力。
三、如何讲好党课的几点思考
党课是对党员进行党性教育、党的基本 知识教育以及其他经常性教育的主要形式， 是党员教育的一项重要工作。 一堂好的党课标准是什么？ 如何才能讲好一堂党课？ 讲好一堂党课应注意哪些问题？
（一）党课的目标与任务
要有明确的目标和任务，就是这一堂课你想解决什么问题， 达到什么目的。目标与任务决定了党课讲授的方向和效果，是 讲好一堂党课的前提和基础。如果没有明确的目标和任务，就 失去了讲授的意义和价值。在实际工作中，也难以产生效果。 党课目标与任务的确定建立在对党员现状分析和了解的基 础上，只有找出党员思想中带有普遍性和倾向性的问题，才能 使目标和任务具有针对性。应该注意的是，一堂党课应注重解 决一个中心问题，在一个问题上讲深讲透即可，不要 “眉毛胡 子一把抓” ，这样就会主次不分，听起来繁琐沉重，难以理解， 效果不佳。如一位讲授者在了解到本单位有的党员抱怨工作条 件差，怕吃苦的现象后，就及时上了一堂题为 “发扬艰苦奋斗 的优良作风，保持共产党员的先进性”的党课，取得了很好的 效果。
（3）力求严谨科学。语言严谨科学不是说要高深晦涩， 而是应合乎逻辑，精炼准确，经得住推敲，不犯语法及 常识性的错误。如有一位讲授者在讲述改革开放二十年 我国发生的巨大成就时，说“从 1980 年以来，改革开 放 20 多年我国取得了翻天覆地的变化。” 两处错误： 我国改革开放是从 1978 年开始的，不能说“从 1980 年以来 ” ；“取得……变化 ”显然不对，应为“发 生……变化 ”。这样的错误不能犯。 （4）尽量使用普通话。普通话是现代语言交流的重要 工具，推广和普及已成为现实，一口流利的普通话不但 可以消除方言带来的障碍，还有助于表达，很难想象一 口方言讲党课会是什么效果。
提高新形势下党员教育的针对性、准确性、有效性研究
提高新形势下党员教育的针对性、准确性、有效性研究作者：刘迎涛来源：《企业文化》2018年第05期一、简要回顾及归纳了我党重视“党内教育”的历程党员教育是提高党员素质、加强党的建设的一项经常性教育工作。
党员教育的目的，是要通过各种形式的教育，使全体党员树立坚定的马克思主义世界观和共产主义信念，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想理论和科学文化素质，增强抵制各种错误思想侵蚀的能力，解决好思想上的问题，自觉按照党员标准严格要求自己，自觉发挥先锋模范作用。
中共一大党纲明确规定：“超过十人的应设财务委员、组织委员和宣传委员各一人”。
其中，“组织委员和宣传委员”就担负党员教育宣传工作。
中共六大党章明确对党支部的任务做出规定，将“征收和教育新党员”作为三项基本任务之一。
改革开放后，党内教育得到了更为突出的重视。
邓小平同志清醒告诫全党，对党员干部的教育，要贯穿改革开放全过程。
进入新时期，江泽民、胡锦涛等党的领导同志多次对党内经常性教育加以强调和发展；党中央对加强党内经常性教育进行持续部署与安排，先后面向全党进行“三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育、保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观、创先争优活动。
2012年11月，新当选的中共中央总书记习近平同志及新一届中央领导集体推进党内教育的大幕开启，群众路线教育实践活动自上而下在全党深入展开。
2015年4月，重点面向县处级以上领导干部的“三严三实”专题教育正式启动。
2016年2月，中央决定开展将集中性教育转变成日常性教育的“两学一做”学习教育，以保持发展党的先进性和纯洁性。
二、关于党员教育现状调查和分析为了更好地摸清基层党员教育的实际效果、存在问题与改进途径措施，提高未来党员教育工作的针对性、准确性与有效性，我开展了关于党员教育（培训）现状及其效果的问卷调查。
通过对此次问卷调查的各项结果进行综合分析，发现了当前的“党员教育”仍然存在着以下值得重视亟待解决的问题。
新形势下如何加强和改进党员教育工作
新形势下如何加强和改进党员教育工作何旭党的十八大报告中明确提出坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。
对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织创建，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。
抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。
抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。
新形势下如何加强和改进党员教育工作，是值得我们思考的问题。
一、所面临的问题1、少数党员学习自觉性不够少数党员平时不能坚持政治理论学习和业务学习，对“三个代表”重要思想的科学内涵认识不足，党的宗旨观念淡薄，在当今社会，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不能胜任，党员的先进性不能很好地体现和发挥。
2、部分党员理想信念不坚定在市场经济的大环境下，有些党员丧失了理想，模糊了信念，有的甚至背弃了为人民服务的宗旨，在政治上蜕化变质，经济上贪得无厌，生活上腐化堕落，严重损害了党的形象。
3、个别党员不能充分发挥共产党员的先锋模范作用一些党员理想信念动摇，党员意识和执政意识淡薄，事业心和责任心不强，难以发挥先锋模范作用。
严重影响党的先进性，影响党的工作，损害党和人民的事业。
二、解决面临问题的方法1、要从提高思想认识入手,增强党员素质全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。
君子曰：学不可以已。
共产党员只有不段学习，才能保持党的先进性。
新形势下党员学习教育
新形势下党员学习教育在新形势下党员学习教育，要自觉做执行党的组织生活制度的表率，带头讲党课，带头开展批评和自我批评，带头执行重大问题和个人有关事项向组织请示报告制度，带头坚持“双重组织生活”制度，带动提高组织生活质量。
下面是店铺为大家收集整理的新形势下党员学习教育，欢迎大家阅读。
新形势下党员学习教育篇1一、坚持党的政治路线和思想路线坚持党的政治路线和思想路线，是党内政治生活准则中最根本的一条。
思想路线是党制定和执行政治路线的基础。
党的思想路线要求坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。
二、坚持集体领导，反对个人专断集体领导是党的领导的最高原则之一。
坚持集体领导，并不是降低和否定个人的作用，集体领导必须和个人分工负责相结合。
要明确地规定每个领导成员所负的具体责任，做到事事有人管，人人有专责，不要事无巨细统统拿到党委会上讨论，三、维护党的集中统一，严格遵守党的纪律民主集中制是党的根本组织原则。
必须严肃地重申“个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央”的原则。
每个党员要把维护党的集中统一，严格遵守党的纪律，作为自己言论和行动的准则。
四、坚持党性，根绝派性党是无产阶级的先进分子所组成的统一的战斗的集体，必须坚持党在马列主义、毛泽东思想原则基础上的团结，反对破坏党的团结统一的任何形式的派性和派别活动。
党的干部特别是领导干部，在处理党内关系方面要实行“五湖四海”的原则，这就是说，要团结一切忠实于党的利益的同志，团结大多数。
共产党员一定要有共产主义者的伟大胸襟，严以律己，宽以待人。
在处理同志的关系上，只问他是否坚决执行党的路线，遵守党的纪律，不应因为私怨而耿耿于怀，排挤打击，不应由于亲疏而有不同的对待。
绝对禁止搞宗派活动，搞小圈子;不允许拉拢一部分人，排斥一部分人;抬一部分人，压一部分人。
不要纠缠历史旧帐。
在党和群众的关系上，同样要防止和反对宗派主义倾向。
共产党员在人民群众中是少数，必须把亿万群众团结在党的周围，同心同德地为实现四化而奋斗。
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浅析新形势下如何开展党员学习教育
作者：杨奕虹
来源：《科学与财富》2018年第01期
摘要：党的十九大将推进“两学一做”学习教育常态化制度化写入党章。
自党中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育以来，党员的学习教育突显的尤为重要。
但在此过程中，仍然存在着一些不可忽视的问题，在新时期、新形势、新任务下，如何破解党员学习教育存在的一些问题，采取更加有效的措施，推动党员学习教育管理取得实效则显得更为重要。
关键词：党员；学习教育；学习实效
2016年党中央在全体党员中开展了“两学一做”学习教育，2017年又继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，党的十九大将推进“两学一做”学习教育常态化制度化写入党章。
习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。
要引导党员特别是领导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
可见，在新时期、新形势、新任务下，进一步深入开展党员学习教育工作是重中之重。
一、新时期党员学习教育存在的主要问题及原因分析
（一）党员学习教育的方式方法不能适应新形势新任务的要求
自党的十八大以来，党中央开展的“两学一做”学习教育，在很大程度上对党员的学习教育起到了规范作用，尤其是在学“什么”上，做了明确要求。
但是，当前在党员学习教育的方式方法上，还是存在学习形式单一、缺乏吸引力和灵活性，单纯的一人念众人听的方式，已经不能满足当前的发展。
（二）党员学习教育依然存在不深入、不系统的问题，没有达到学习教育的真正效果和目的
“两学一做”学习教育开展以来，要求党员读原文、学原著，但并不等同于照本宣科的浮在表面读一读、念一念就是学习。
而是需要通过读原文、学原著，深刻领会其中的内涵和更深层次的内容，要做到学思践悟、知行合一。
在系统性上，则是今天读点这个、明天学点那个，很少能在思想意识上形成统一的系统理论。
（三）对党员学习教育的效果考核力度不够，没有形成规范系统的考核标准
当前，在对党员的学习教育上有明确的制度体系，其中也明确了党员每年的学习教育频次和时长要求。
但是在部分党组织执行过程中，只注重了党员的学习过程，而对党员学习后的检验、考核及效果上关注的较少，导致出现了只注重过程，而忽视结果的问题。
二、新形势下开展党员学习教育的举措
（一）准确把握目标要求，推动党员学习教育取得实效
必须把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，以“两学一做”学习教育为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，按照突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力、选树先进典型、坚持常抓不懈的要求，推动实现“五个更加”。
一是政治信仰更加坚定，突出思想政治建设、党性锻炼，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；二是宗旨观念更加牢固，树立以人民为中心的发展思想，强化群众意识，践行群众路线，努力为基层服务、为群众服务；三是党内政治生活更加严格，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，营造风清气正的党内政治生态。
（二）发挥党支部主体责任，把党员教育融入日常、抓在经常
党支部应当充分发挥主体作用，持续不断打牢“学”这个基础，把学习党章党规、学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项长期任务坚持下去，使党的创新理论成果、实践成果、制度成果及时转化为党员的自觉认识。
1.学习计划要系统。
党支部年初制定党员教育年度计划，每季度可按照上级党组织要求，制定具体学习列表和名目，明确学习内容、时间安排和主要方式等。
2.学习内容要重点突出。
学习应当以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党为根本任务，组织党员深入学习党的十九大新修订的党章以及党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规，及时组织学习中央和所在单位的重要会议、重大部署、重要文件等精神。
3.学习实效要提升。
党支部通过集中学习、交流研讨、党课辅导等方式，组织党员潜心静学、诵读原文、牢记要点，准确把握精神实质。
把党章党规纳入党员培训的必修课程，探索党员学习教育的年底考核方式，采取学分制、学时制等方式对党员的学习教育成效进行量化。
（三）严格规范组织生活，健全落实“三会一课”制度
以主题党日为主要载体，每月固定一天开展党的组织生活，运用“三会一课”等制度经常持续地抓好党员学习教育，推动党内组织生活进一步严起来、实起来。
1.强化基本功能。
党支部应当在主题党日开展“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、集中交流研讨和民主议事、志愿服务等组织活动，突出政治学习和教育，引导党员强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养，树立正确的人生观、价值观和世界观，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使之成为政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。
2.严格制度执行。
党支部要制定年度“三会一课”、主题党日计划，安排好具体时间、内容、形式，通过党务公开栏等形式进行公告。
加强对党支部、党小组开展活动的督促检查，对没有正当理由长期不参加主题党日活动的党员，要进行批评教育或组织处置。
3.创新学习方式。
开展主题教育实践活动，通过现场观摩、体验式教学等方式，提升学习教育的吸引力感染力。
推动基层党建传统优势与信息技术相互融合，大力推广“互联网+党建”等做法，增强思想政治教育的时代感、感召力和凝聚力。
用好微信公众平台、党支部书记微信群等信息平台和新媒体资源，增强教育党员、服务群众、鼓舞士气能力，为党员学习教育提供有效载体和重要阵地。
（四）坚持领导干部带头学，做到以上率下
1.带头深化学习。
习近平总书记指出，要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。
党员领导干部应当带头学原文读原著、参加集中学习、开展专题研讨，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，做到学而信、学而思、学而行，不断提高马克思主义理论素养，提高用党的创新理论指导解决实际问题的能力和水平，形成与所处领导岗位相称的政治能力。
2.带头讲专题党课。
坚持党员领导干部讲党课制度，党员领导干部可结合基层调研、结对联系、走访慰问等工作，紧扣学党章党规、学系列讲话、践行“四讲四有”等内容，到基层党支部讲党课。
党课内容贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科，增强吸引力感染力。
3.带头严格党内政治生活。
党员领导干部应当严格执行双重组织生活制度，认真参加民主生活会和组织生活会，对照党章党规党纪，开展对照检查，开展批评和自我批评，不断增强发现和解决自身问题的能力。
健全完善经常性的党内谈心谈话制度，及时沟通情况、交流思想，发现问题及时提醒，在涉及重大问题、重要事项时按规定如实向组织请示报告。
结语
总之，党员教育是加强党建工作的主要内容之一，随着社会的发展，给党员教育工作提出了许多新课题。
只要我们坚持调查研究、坚持与时俱进，认真研究新情况，总结新经验，就一定能够开创党员教育工作的新局面。
参考文献：
[1]柴玉新.开展“两学一做”学习教育树立党员干部的良好形象[J].决策探索（下半月），2016，（04）：29.。