语文八下周练试题(第十周) 学生版
部编版八年级语文下册第6课《恐龙无处不在》同步练习题(逐题解析) 部编人教版八年级下册
部编版八年级语文下册第6课《恐龙无处不在》同步练习题(逐题解析)部编人教版八年级下册部编版八年级语文下册第6课《恐龙无处不在》同步练习题1.根据拼音写出汉字(1)鸟tún(______)目(2)chánchú(______)(______)(3)xié(______)带(4)潮xī(______)(5)领yù(______)(6)yǎn(______)射(7)二氧化guī(______)(8)排chì(______)【答案】(1).(1)臀(2).(2)蟾(3).蜍(4).(3)携(5).(4)汐(6).(5)域(7).(6)衍(8).(7)硅(9).(8)斥【解析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是:臀,蟾。
2.找出每组字形有误的一项,将序号写入括号(1)(______)A.尘埃B.至密C.繁盛D.熔化(2)(______)A.膨胀B.陨石C.流逝D.砥达【答案】(1).(1)B(2).(2)D【解析】本题考查学生根据词语意思选择正确字形,正确书写汉字能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的词语是:致密:形容某一事或物精致紧密。
3.给加粗字注音并解释词语(1)天衣无缝________________(1)褶皱____________________(3)追溯____________________(4)劫难____________________【答案】(1).(1)fèng;比喻事物完善周密,找不出什么毛病。
(2).(2)zhězhòu;由于地壳运动,岩层受到挤压而形成的弯曲。
语文八年级下学期诗歌鉴赏模拟质量检测试题带解析1
语文八年级下学期诗歌鉴赏模拟质量检测试题带解析1 一、八年级下册诗歌鉴赏1.阅读古诗,回答问题蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
(1)请用自己的话描述“蒹葭苍苍,白露为霜”所展现的画面。
(2)“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”描绘出“伊人”怎样的形象?表达了主人公怎样的情感?2.愉悦闲适(悠闲、自在等)(2)【示例1】微风吹来,池水波光晃动,把蔷薇香气吹满院子。
用了比喻的修辞手法,把微风吹动倒映楼台的池塘比作微风吹动水晶帘,生动形象地写出了山亭环境的幽静和美好,表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
【示例2】微风吹来,池水波光晃动,把蔷薇香气吹满院子。
从视觉和嗅觉两个角度描写,写了作者看到眼前微风吹动的池塘,闻到了风吹满院的蔷薇香,生动细腻地写出了山亭小院的幽静和美好,表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
【点评】(1)此题考查理解古诗意象的能力。
学生要在平时的学习中,牢记常见意象的含义,如:松梅竹菊寓高洁;借月托雁寄乡思;杜鹃鹧鸪啼凄凄;梧桐叶落透悲意;别时长亭柳依依;落花流水传愁绪;乌鸦燕子系兴衰;草木仍在人事移等等。
做题时,还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。
(2)本题考查赏析诗歌语言的能力。
诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。
鉴赏诗歌的语言,就是品读诗歌的语言意蕴,体味诗歌的语言风格和语言魅力。
古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多,主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。
从考查的方向来看,主要包括三个方面:①品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”,③结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析,②总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。
回答该题,要放在语句中,结合全诗的内容评析,说出运用效果。
第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习 2022—2023学年部编版语文八年级下册
部编版语文八年级下册16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年同步练习试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()每个人都有自己的优点。
恰如一棵树,如果花不漂亮,也许________________;如果叶子也不漂亮,也许__________________;如果花叶子和枝干都不漂亮,也许_________________________。
A.叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿枝干会错落有致B.枝干会错落有致叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿C.叶子会青翠欲滴枝干会错落有致体态会绰约生姿D.体态会绰约生姿枝干会错落有致叶子会青翠欲滴2.下列句子没有语病的一项是A.能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作,是实现平安校园的重要前提和保障。
B.我们应提倡全民阅读,因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。
C.运载火箭海上成功发射,探询了我国海上发射管理模式,验证了海上发射能力。
D.地铁3号线6月6日试运营,标志着南宁市正式迈入站城一体化的3.0时代。
3.【写对联,宣传家乡】有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是()A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛二、基础知识综合4.阅读下面文字,完后面小题。
动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。
如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。
鹦鹉睡觉①________把头藏在翅膀下面,②________也会发出很低的叫声。
除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其他一些哺乳类动物也会做梦。
动物的梦有多有少,蝙蝠、老鼠比人更易做梦。
③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。
八年级语文下学期文言文模拟试题
八年级语文下学期文言文模拟试题一、文言文1.阅读下文,回答问题。
王冕僧寺夜读王冕①者,诸暨②人,七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责蹊③,父怒挞之。
已而复如初。
母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策④映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬⑤若不见。
安阳韩性⑥闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑦。
(选自《宋学士文集》)【注释】①王冕(miǎn):明初著名画家、诗人。
②诸暨:地名。
③蹊:践踏。
④策,通“册”指书。
⑤恬:心神安适。
⑥韩性:绍兴人,大学者。
⑦通儒:指博学多闻,通晓古今的儒者。
(1)解释下列句中加下划线词语在文中的意思。
①或牵牛来责蹊________ ②琅琅达旦 ________(2)用现代汉语翻译下面句子。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
(3)选文主要写了王冕的哪两件事?表现了他怎样的精神品质?2.阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
【乙】从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云①在焉。
刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。
有老树④,中空火出,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。
引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。
朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜⑦。
或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。
名著阅读(解析版)-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末专题训练与模拟测试(江苏专用)
2022-2023学年八年级语文下学期期中期末总复习(江苏专用)专题04 名著阅读分类1:《经典常谈》1.(2023·扬州江都邵樊片区·八年级下册第一次月考)按要求完成题目。
(1)语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”,请你参与并完成下表。
(2)学校读书节活动正如火如荼地举行,校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访,请你接受访问并回答问题。
小记者:这位同学,你好!相信你应该读过朱自清的《经典常谈》,对经典有着自己的研读和理解。
请问你最喜欢里面提到的哪部经典?请说说你的理由。
同学:①小记者:如果是选择性阅读,你的兴趣点在哪一方面,又会选择哪些篇目来读?同学:②(3)通过《经典常谈》,我们大体了解了《诗经》的“六义”。
本学期我们也学习了比兴手法,请你结合所学具体内容和链接材料,分析比兴手法的运用。
【链接材料】故比者,附也;兴者,起也。
附理者,切类以指事;起情者,依微以拟议。
(刘勰《文心雕龙·比兴》)文已尽而意有余,兴也;因物喻志,比也;直书其事,寓言写物,赋也。
(钟嵘《诗品序》)【答案】(1)①春秋②说文解字③孟子④周易(2)示例:小记者,你好!我最喜欢的经典是《诗经》,里面的诗歌内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌,让我了解到古代人们的生活,也更激发了我学习诗歌的兴趣。
示例:我喜欢古典诗歌,选择《诗经》篇、《辞赋篇》、《诗》篇。
(3)示例:《关雎》兼用比和兴,共同创造诗歌的艺术形象。
第一章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象,兴起淑女为君子的佳偶,借鸟的行为来引出君子对淑女的殷切盼望,以此情感总揽全诗;第二章以水中左右飘动的荇菜为比,兴起君子欲求淑女动荡渴慕的心。
《关雎》比兴手法的运用是的情感与自然景物相契合,达到情景交融的艺术效果。
【详解】(1)考查文学常识的识记。
第一空,结合“是我国现存的第一部编年史,书中虽用鲁国纪元”可知,这是《春秋》。
【每课一测卷】部编版语文八年级下册 24 唐诗三首
24 唐诗三首同步卷2一.选择题(共5小题)1.下列加点字注音有误的一项是()A.八月秋高风怒号.(hào)卷我屋上三重.茅(chóng)B.布衾.多年冷似铁(qīn)大庇.天下寒士俱欢颜(bì)C.何时眼前突兀.见此屋(wù)晓驾炭车辗.冰辙(niǎn)D.手把文书口称敕.(chì)半匹红纱一丈绫.(líng)2.下列句子中含有通假字的一项是()A.秋天漠漠向昏黑B.吾庐独破受冻死亦足C.身上衣裳口中食D.系向牛头充炭直3.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是()A.大庇天下/寒士/俱欢颜B.何时/眼前/突兀/见此屋C.心忧/炭贱/愿天寒D.翩翩/两骑/来是谁4.下列加点词的解释正确的一项是()A.忍.能对面为盗贼(忍心)B.长夜沾湿何由彻.(彻底)C.回.车叱牛牵向北(掉转)D.宫使驱将.惜不得(将要)5.下列诗句与课文不一致的一项是()A.公然抱茅入竹去,唇焦口躁呼不得B.急应河阳役,犹得备晨炊C.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒D.手把文书口称敕,回车叱牛牵向北二.基础知识(共2小题)6.解释下列句子中加点的词。
(1)忍.能对面为盗贼(2)俄顷..风定云墨色(3)长夜沾湿何由彻.(4)大庇.天下寒士俱欢颜(5)卖炭得钱何所营.(6)翩翩..两骑来是谁(7)回车叱.牛牵向北(8)宫使驱将.惜不得7.填空。
(1)杜甫,字子美,自号,河南巩县(今河南省巩义)人。
代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。
他被后人称为“”,他的诗被称为“”。
(2)白居易,字乐天,号,是唐代伟大的现实主义诗人。
白居易与共同倡导新乐府运动,世称“元白”。
白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“”之称。
三.综合读写(共1小题)8.综合性学习。
“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”是对我国伟大的现实主义诗人杜甫的高度赞誉。
(1)看右面图画,结合课文,写出与之相关的诗句。
(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册阅读专项训练《周周练》(含答案)
第十一周阅读训练月日用时:得分:卷面书写:【诗歌鉴赏】(6分)得分:阅读下面的古诗,完成1——2题送道标上人归南岳 (唐)刘长卿悠然倚孤棹,却忆卧中林。
江草将归远,湘山独往深。
白云留不住,渌水去无心。
衡岳千峰乱,禅房何处寻。
1. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A. 上人即高僧;棹为划船工具,代指船;南岳衡山,为五岳之一。
B. 首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧。
暗示他即将归去。
C. 颔联点出道标上人归去之地,江岸青草如作者的离愁伴他远行。
D. 本诗前四句描写景物,后四句感时抒怀,描写与抒情紧密关联。
2. 诗的最后两句有何含意?请简要分析。
(3分)【文言文阅读】(12分)得分:阅读下面的文言文,完成3——6题石奢者,楚昭王相也。
坚直廉正,无所阿避。
行县①,道有杀人者,相追之,乃其父也。
纵其父而还自系焉。
使人言之王曰:“杀人者,臣之父也。
夫以父立政②,不孝也;废法纵罪,非忠也;臣罪当死。
”王曰:“追而不及,不当伏罪,子其治事矣③。
”石奢曰:“不私其父,非孝子也;不奉主法,非忠臣也。
王赦其罪,上惠④也;伏诛而死,臣职也。
”遂不受令,自刎而死。
李离者,晋文公之理也。
过听⑤杀人,自拘当死。
文公曰:“官有贵贱,罚有轻重。
下吏有过,非子之罪也。
”李离曰:“臣居⑥官为长,不与吏让位⑦;受禄为多,不与下分利。
今过听杀人,傅⑧其罪下吏,非所闻也。
”辞不受令。
文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪耶?”李离曰:“理有法,失刑则刑,失死则死。
公以臣能听微决疑⑨,故使为理。
今过听杀人,罪当死。
”遂不受令,伏剑而死。
(《史记·循吏列传》【注解】①行县:出行属县。
②以父立政:以惩治父亲来树立政绩。
③子其治事矣:你还是去治理国事吧,④惠:恩惠.⑤听:偏听,偏信。
⑤居官:担当的官职。
⑦不与吏让位:不曾把官位让给下属。
⑧傅:推诿。
④听微决疑:听察细微隐情,决断疑难案件。
3. 下列各组句子中,加点词语解释正确的一项是()(2分)A. 纵.其父而还自系焉(纵:越过)B. 不私.其父,非孝子也(私:偏袒)C. 过.听杀人,自拘当死(过:经过)D. 辞.不受令(辞:言辞)4. 下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是()(3分)例句:纵其父而.还自系焉A. 相委而.去B. 人不知而.不愠C. 面山而.居D. 生于忧患而.死于安乐也5. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
广东省东莞市清溪中学2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题(含答案)
2022-2023学年度东莞市清溪中学八年级下学期期末考试语文一、积累运用(30分)为庆祝“五四”青年节,学校举办“青年·成长”活动周,请你参与并完成以下任务。
【活动一】1.读书能促进我们的成长。
请根据情境,默写古诗文。
(10分。
答对一句得一分,满分不超过10分)“腹有诗书气自华”,读书能滋养我们的心灵。
品读《关雎》“(1)悠哉悠哉,__________________________”我们能感悟到绵绵不尽的思念之情;品读《蒹葭》“(2)__________________________,道阻且长”我们能感受到对爱情坚贞不屈的执着追求;“(3)一日不见, __________________________”(《子衿》)相思之苦,缠绵悱恻;读“(4)__________________________,________________________,不以千里称也”(《马说》)有韩愈对有才之士被埋没的悲愤;从“(5)欲济无舟楫,__________________________”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)中,我们读出了孟浩然一心求仕,希望得到举荐的诚挚心愿;读《茅屋为秋风所破歌》,杜甫虽身受破屋之苦,但诗人推己及人,心忧天下寒士,“(6) ,!风雨不动安如山”表现了诗人博大宽广的胸怀,情真意切,感人至深;读白居易的《卖炭翁》“(7)________________________,__________________________”我们能深切体会到卖炭翁悲惨艰难的处境和复杂矛盾的心情,以及诗人对卖炭翁深深的同情。
在现实生活中,我们亦可以用古诗来传情达意。
你的好友由于父母工作调迁,需要转学到外地,你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“(8) __________________________,__________________________”来劝慰他:只要友情真挚,何惧时空阻隔。
八年级语文下册第21课《庄子二则》同步练习题-部编版(含答案)
八年级语文下册第21课《庄子二则》同步练习题-部编版(含答案)一、基础知识1.下列句子中加点字的注音有误的一项是()A.北冥.(míng)有鱼B.其翼.(jì)若垂天之云C.请循.(xún)其本D.子非鱼,安知鱼之乐.(lè)2.(2020·全国·八年级课时练习)下列句子中加点词的用法和其他三项不同的一项是() A.鲲之大,不知其.几千里也B.其.翼若垂天之云C.天之苍苍,其正色邪?其.远而无所至极邪D.其.视下也,亦若是则已矣3.下列加点词不属于词类活用的一项是()A.人恒过.,然后能改B.惠子相.梁C.心乐.之D.我知.之濠上也4.(2021·全国·八年级课时练习)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是() A.文章以“出游从容”体现“鱼之乐”,其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B.文章写了游赏自然风景时的感受,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象。
C.文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度,善于将主观的情意发挥到外物上,从而来产生移情同感的作用。
D.文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
5.下列句子停顿正确的一项是()A.其/翼若/垂天之云B.其翼/若/垂天之云C.其翼/若垂/天之云D.其翼若/垂天/之云6.(2020·全国·八年级课时练习)下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是A.怒.而飞B.海运则将徙.于南冥C.鲦鱼出游从容..D.请循.其本7.(2020·全国·八年级课时练习)下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是A.南冥者,天池也。
(判断句)B.去以六月息者也。
(判断句)C.庄子与惠子游于濠梁之上。
(倒装句)D.是鱼之乐也。
(判断句)8.(2021·全国·八年级课时练习)下列句子中,含有通假字的一项是A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云C.子固非鱼也D.我知之濠上也9.(2021·全国·八年级课时练习)下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。
吉林省长春市双阳区2024届语文八年级第二学期期末考试试题含解析
吉林省长春市双阳区2024届语文八年级第二学期期末考试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用。
(28分)1.(2分)下列文学常识、文化常识及课文内容的理解,表述有误的一项是()A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》,鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
B.《小石潭记》的作者是柳宗元,字子厚,河东人,唐代文学家,世称“柳河东”,曾和韩愈一起倡导古文运动。
C.《桃花源记》选自《陶渊明集》,作者陶渊明,宋代杰出诗人、散文家,这篇课文以写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,寄托了作者美好生活的理想。
D.《诗经》是中国第一部诗歌总集,常使用比、兴手法;多采用重章叠句形式,即上下句或上下章基本相同,只是更换其中几个字,造成回环往复的表达效果。
2.(2分)下列作品以作者的字来命名的一项是()A.《柳河东集》B.《韩昌黎文集》C.《东坡乐府》D.《王子安集》3.(2分)下列对病句的修改不正确...的一项是()A.“黑匣子”可以记录飞行速度、飞行方位、飞行高度、飞行航向和飞行数据等,作用很大。
(将“飞行数据”前面的“和”改为“等”,后面的“等”删掉)B.为了大家有一个干净卫生的环境,环卫工人们冒着酷暑严寒打扫和清洁各条街道。
(把“打扫和”或“和清洁”删去一个)C.广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。
(将“推动”改为“加强”)D.在中国,因有益身心健康而深受白领欢迎的室内健身运动正在方兴未艾。
(删去“正在”)4.(2分)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止....,让人回味无穷!B..看待问题不妨从多角度去想,一切便会豁然开朗....,存在是有其合理性的。
高三语文第十周天天练(1)
第9次第5天答案:1.C (A“娇揉造作”应为“矫揉造作”;B“功亏一匮”应为“功亏一篑”;D“不循私情”应为“不徇私情”)2、C(讷,读nè)3.B(A组“颈”读“gěng”,其他加点的字都读“jǐng”B组加点的字都读“yǎn”C组“悌”读“tì”,其他加点的字读“dì”,D组“骁”读“xiāo”,其他加点的字都读“jiāo”)4.C(A句语序不当,句中“我国首部”应置于“全景式反映…··”之前;B句搭配不当,“胃溃疡”不是人感到的;D句中“不适当的增加运动量”有歧5.D(A“当之无愧”指当得起某种荣誉或称号,无需惭愧,用于有才能并已做出贡献的人,这里使用场合不当B“如愿以偿”形容像所希望的那样得到满足,不能用来修饰“笑”,这里应为心满意足C“顺理成章”本指顺着条理写文章就能自成章法,比喻说话、办事合情合理,不悖常理,这里用于悖常理之事,使用对象不当D“信誓旦旦”形容誓言说得极其诚恳可信,这里使用正确)6.B(A同室操戈:自家人动刀枪,比喻兄弟自相残杀,也泛指内部斗争。
B一日千里:一天跑一千里,比喻进步、发展快。
用在此处不合语境。
C泥沙俱下:泥土和沙子一同随水冲了下来,比喻人和事物好坏混在一起。
D赤膊上阵:指不顾一切猛打猛冲的作风,也比喻没有准备或毫不掩饰地从事某件事情)7.轨道修正、控制策略、奠定基础。
(4分,答对1点得1分,答对2点得2分,全对得4分)8.(1)莎士比亚(1分)。
(2)《梁山伯与祝英台》(1分)。
(3)开放型试题,答案也有开放性,只要言之有理即可。
参考:“生死相许”的爱情故事并不多见,在中国的民间传说中有梁山伯与祝英台,在西方的故事中有罗密欧与朱丽叶,在世界上产生了广泛的影响。
从古到今,有无数人被他们的悲惨爱情感染。
他们的死,显示了爱情的巨大力量,给现实世界投射出了无限光芒。
但在当下这个浮华的社会里,人心浮燥,欲望膨胀,“生死相许”的爱情故事真是凤毛麟角。
六年级上册语文周周清(第十周)
六年级(上册)语文周周清练习卷(第十周)班级:姓名:学号:等第:【命题人:】一、积累与运用。
1.读拼音,写汉字。
李爷爷望着绿油油的dào yāng,旺盛的gān zhe,想到了收获时的场景,咧开zuǐ chún笑了。
2.在带点字的正确读音下面打“√”。
苞蕾.(lěi léi) 高粱.(liang liáng) 菜畦.(qí xí)铁轨.(guī guǐ) 裂缝.(féng fèng) 处.暑(chù chǔ)痱.子(fēi fèi) 瞟.见 (piāo piǎo) 玛瑙.(lǎo nǎo)3.下列句子中没有语病的一句是()A 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我就喜欢。
B 有一段时间我正在做有关电池的实验,想要确立存在我心中已久的疑问。
C 我心里十分地很难过,真的,我的良心受伤了。
D 夏天,万物皆在跳跃地长,蹿着高地长。
4.在白露那个时候种麦太早,寒露那个时候种麦太晚,秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象,最恰当的是()A 白露早,寒露迟,秋分种麦正当时B 六月六,看谷秀C 夏天不热,五谷不结D 人怕老来穷,禾怕寒露风5.下列词语搭配不完全正确的一项是()A 迅速填满热烈欢迎深情诉说B 改造自然坚定立场夜色深沉C 纪律严明布置任务掌握方法D 剧烈战斗精密计算湖水清澈6.下列句子没有运用修辞手法的一项是()A 它们在大象的头顶和肩膀上起劲儿地跳舞。
B 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
C 说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。
D 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
二、阅读与理解。
(一)阅读非连续文本,完成练习。
关于“劣质一次性筷子”的主题阅读【事件概述】3月17日晚,演员黄渤在微博上吐槽自己在饭馆用餐遭遇劣质一次性筷子,并晒出对比照片。
照片中,一双一次性筷子泡在发黄的水里,右边则是一杯清水的对比照。
2024年【每周一测】第十六周语文八年级上册基础练习题(含答案)
2024年【每周一测】第十六周语文八年级上册基础练习题(含答案)试题部分一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A. 摇曳(yè)稚拙(zhuō)呕哑(ōu yā)B. 惬意(qiè)氛围(fēn)埋怨(mán)C. 咄咄逼人(duō)惊悚(sǒng)惟妙惟肖(xiào)D. 惺忪(sōng)氤氲(yūn)悄怆(chuàng)2. 下列句子中,加点成语使用正确的一项是()A. 这部电视剧情节跌宕起伏,引人入胜,让人拍案叫绝。
B. 老师在讲台上侃侃而谈,同学们都在下面聚精会神地听着。
C. 他这个人性格孤僻,不合群,大家都对他敬而远之。
D. 这个问题让大家一头雾水,谁也说不清楚答案。
3. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使同学们更加深刻地理解了团队合作的重要性。
B. 为了提高自己的学习成绩,他每天晚上都坚持做作业到深夜。
C. 老师要求我们班每个同学都必须参加这次公益活动。
D. 在这个充满竞争的时代,只有勇于创新,才能在市场上立于不败之地。
4. 下列诗句中,属于对偶修辞的一项是()A. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C. 海内存知己,天涯若比邻。
D. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
5. 下列文学常识,表述正确的一项是()A. 《水浒传》是我国四大名著之一,作者是施耐庵。
B. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事,作者是吴承恩。
C. 《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线,作者是曹雪芹。
D. 《三国演义》描绘了东汉末年到西晋初年间的历史风云,作者是罗贯中。
6. 下列文言文词语解释,正确的一项是()A. 顾:看,视B. 陟罚臧否,不宜异同:惩罚,批评C. 悦:高兴D. 但:只,仅7. 下列句子中,翻译正确的一项是()A. 学而时习之,不亦说乎?——学习并且时常复习,不是很愉快吗?B. 吾十有五而志于学。
初中语文八年级下册 诗经二首 测试题(含答案)
《诗经》二首课时练年级:八年级册次:下册单元:第三单元设计者:一、语基达标训练1、根据拼音写汉字。
(1)君子好qiú()(2)寤mèi()求之(3)白露未xī()(4)在水之méi()(5)窈tiǎo()淑女(6)左右mào()之(7)蒹jiā()苍苍(8) sù()洄从之(9)道阻且jī()2、下列词语注音有误的一项是 ( )A.寤寐(wù mèi) 窈窕(yǎo tiáo)B.好逑(hǎo qiú) 雎鸠(jū jiū)C.蒹葭(jiān jiā) 溯洄(sù huí)D.参差(cēn cī) 荇菜(xìng cài)3、下列加粗字的解释有误的一项是 ( )A.左右流之(求取) 寤寐求之(醒时)B.左右芼之(挑选) 水中沚(水中的高地)C.道阻且跻(<路>高而陡) 水之涘(水边)D.道阻且右(向右迂曲) 溯洄从之(逆流)4、下列诗句节奏划分不正确的一项是 ( )A.关关/雎鸠,在河/之洲。
B.窈窕/淑女,君子/好逑。
C.溯洄/从之,道/阻且长。
D.溯游/从之,宛在/水中坻。
5、下列说法不正确的一项是 ( )A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到主人公那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。
二、语用能力提升6、下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.出了三峡,江面宽阔,眼前豁然开朗。
B.这次的演出,集合杰出的艺人同台亮相,其精彩程度令人叹为观止。
C.老师的声音戛然而止,而同学们还沉浸在老师美妙的故事中。
D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。
语文部编版八年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案解析
一、初中语文口语交际与综合性学习1.2018年春节期间,央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》,节目播出收获如潮好评,九年级(5)班也开展了“教材经典咏流传”活动。
(1)【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度,思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。
(2)【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典(诗、词、文皆可)向节目组推送,请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享,并仿照示例写出推荐理由(至少用一种修辞,30字左右)。
示例:《大道之行也》如一盏明灯,照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。
【答案】(1)“咏”字一语双关,既点明了节目“和诗以歌”的形式(即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合),又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
(2)推荐经典《江城子·密州出猎》,推荐理由:豪情满怀奇男子,心系国家伟丈夫!(对偶)【解析】【分析】(1)“咏”,本义是唱,声调有抑扬地念。
这个字点明了节目“和诗以歌”的形式(即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合),另外,“咏”和“永”谐音,永远的意思,传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
(2)能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章,诗、词、曲、短小的散文等皆可,推荐理由可从思想感情方面考虑,注意要运用一种修辞手法。
如:推荐经典《江城子·密州出猎》,推荐理由:豪情满怀奇男子,心系国家伟丈夫!(对偶)故答案为:⑴“咏”字一语双关,既点明了节目“和诗以歌”的形式(即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合),又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
⑵推荐经典《江城子·密州出猎》,推荐理由:豪情满怀奇男子,心系国家伟丈夫!(对偶)【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。
答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。
⑵本题既考查对经典文章的理解能力,也考查语言表达能力,属于综合考查题,学生要在平时的学习中,对课本中的每篇课文都要认真学习,积累字词、文学及文化常识,理解课文内容,把握文章主题等。
统编版2023-2024学年八年级语文下册周周练 周练十(后附参考答案)
八年级语文下册周周练周练十【达标巩固】1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.陡.峭/迁徙.旷.野/粗犷.缭.绕/潦.倒B.俯瞰./勇敢.焦炙./针灸.隧.道/深邃.C.谈吐./呕吐.纤.指/纤.夫斑斓./波澜.D.蔓.延/藤蔓.拾.级/拾.取翌.日/竖.起2.下列词语有错别字的一项是()A.翌日俯瞰穹顶轻歌曼舞度德量力B.徘徊虔诚眺望纷至沓来自圆其说C.硕大缭绕寒噤名副其实金碧辉煌D.喧腾敦实浮躁风云变换相符相成3.依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是()我确实想停下来,想被入砚池中,被到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,在店中,那样,来自全世界的人都看见我了。
在又一座桥边,一个浇花人把手中的大壶进了渠中。
我立即投身进去,让这个浇花的妇人,把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。
A.掺蘸摆投B.混蘸摆投C.掺蘸挂没D.混蘸挂没4.创新练习在旅游风景区登山路上,一位奶奶看到下面的警示牌,笑呵呵地说:“这里还有人表演杂技啊,我们快去看看。
”如果你听到了这位奶奶的话,请告诉她警示牌所表达的内容,并做出些提醒。
【培优精练】阅读下文,回答问题。
今冬,别样的桑干河说不清多少次了,一有点时间就想往河边跑。
周末的下午,沿御河东路南行,想看看桑干河冰冻的样子。
车外右边的御河,河水在寒冬中已停止了奔跑的脚步,夏日的激情在河面上凝固成一片片、一串串银白。
塞北隆冬,想必桑干河更是冰封雪盖,安静地进入冬眠,开始休养生息。
远方的马头山越来越清晰,远处便传来了清脆的响声,在眼前高耸的“太阳照在桑干河上”的地标处下车看,一阵惊讶:这会儿了水还这么大?滚滚的河水漂浮着几片冰块,由西向东疾速流过,像春天已经解冻的冰河。
啊?莫非是“天上之水”在桑干河流淌!站在桥头往西看,铺着石板块的小路,弯弯曲曲地在绿、黄、红、褐、紫等五颜六色相间的树木和草丛中延伸,没有融化的积雪将白色在上面点缀;一座黄色的木栱小桥,架伸到河中间,水中的小岛上,矗立着一座古铜色的现代根雕,上面写着“御河桑干河交汇处”;河的南岸,高筑的大坝将村庄、农田高高托起护佑,田野里几百米长“全国绿色食品(黄花菜)标准化生产基地”的红色大字格外显眼。
人教版五年级语文上册第10周周练试题
于都县小学五年级语文第十周周练一、积累展示台(35分)1根据拼音写出正确词语,用△标出整体认读音节(5分jì diàn è hào xiè méi dī yín ( ) ( ) ( ) ( )2. 选择下列括号里正确的读音或字。
(4分) 咀嚼(jiáo jué) 系(xì jì)铃铛 蒙(méng měng )古包 亡(wáng wú)赖 (即 既)使 寂(莫 寞) 严(历 厉) (贯 惯)通 3、认真观察,注意将下列字写正确美观(5分)肆 贼 梁 貌 赋4、用○图出下列错别字,并依次改正在( )里,(5分)杯水车新 迫不急待 随心所浴 美仑美奂 冲锋馅阵 ( )(2)今天下了大雨。
小红仍然坚持到少年宫去学习。
(用关联词合成一句话) (3)修改病句a 、我们班人数是全校最多的班级。
b 、她对答如流地回答了老师的提问。
c 、黄河游览区的春天是个美丽的地方。
二、口语交际(5分)走在大街上,小丽把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱,你看见了,你会怎么劝说她呢?她会怎么做?又可能会说些什么呢?三、阅读天地(30分)短文一(15分)我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。
今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。
”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮,味道肯定不错。
我剥了皮,掰下一块放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。
我想:这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。
我捂着牙大声道:“唉呀,这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声,赶紧跑进屋看看,对我说:“不会吧?”我更加大喊大叫了:“还不酸,牙都疼了。
黑龙江省齐齐哈尔市龙江县龙江县雅鲁河中心学校2022-2023学年八年级下学期三月月考语文试题
八下语文第一次月考试卷1.考试时间120 分钟。
本考场试卷序号2.全卷共四道大题,20 道小题,总分120 分(由监考填写)题号一二三四总分核分人得分一、基础知识积累与运用(每题2分,计18分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.行.辈(xíng)怅惘.(wǎng)绅.士(shēn)凫.水(fú)B.归省.(xǐng)絮.叨(xù)撺掇.(duo)争讼.(sòng)C.糜.子(měi)斡.旋(wò)幽悄.(qiǎo)蕴.藻(yùn)D.恬.静(tián)羁.绊(jī)烧灼.(zhuó)冗.杂(chén)2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.篷勃磅礴束缚大彻大悟B.震撼恬静流苏叹为观止C.瞳仁摹然严峻嘎然而止D.晦暗恢宏山涯惊心动魄3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.张校长不辞辛劳,三顾茅庐....去看望生病在家休养的杨老师。
B.妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长....地给我讲了沉迷于网络的害处。
C.如果掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍....的学习效果。
D.老张一辈子都勤勤恳恳....地工作着。
4.下列对课文的理解,不正确的一项是()A.《社戏》以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
B.《回延安》是一首采用民谣体形式写成的激情澎湃的诗篇,诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
C.《灯笼》中“真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是”运用夸张与比喻,形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下的缘分之多,突出了“我”对灯笼的喜爱。
D.腰鼓的表演是人借鼓势、鼓借人威、酣畅淋漓,精、气、神无阻无碍,一脉贯通。
精品解析:北京市第一六一中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题-答案卷尾
北京一六一中学2023—2024学年度第二学期期中考试初二语文试卷2024年4月考生须知1.本试卷共5页,满分100分,考试时间120分钟。
2.试卷答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
3.答题卡上选择题用2B铅笔作答,其他题用黑色字迹钢笔或签字笔作答。
4.考试结束后,将答题卡交回。
一、基础·运用(共16分)在第一单元的学习活动中,同学们领略了祖国各地的民风民俗。
恰逢语文老师组织“我是家乡民俗传承人”的主题活动,同学们感受着自己家乡民俗的魅力,并完成了探究任务。
任务一回味名作小语同学为本次活动撰写了前言,请你帮助审核修改。
那场并不好看的社戏,是难以忘怀的童年。
小船在潺.潺的船头激水的声音中,飞一般向赵庄前进。
始终饱满的兴致,是因为有温润宁静的水乡风光,更因为有善良可爱的小伙伴。
那一声声隆隆的安塞腰鼓,是强劲的生命律动。
“容不得束缚.,容不得羁绊,容不得闭塞.。
”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。
那些或温暖或壮丽的灯笼,是纷繁的思绪与情愫。
夜路归来,灯笼在院子里亮着,熙熙然庭院的jìng mù,令人思慕;夜深星阑,挑灯看剑,愿做灯笼下的马前卒,更希冀liáo yuán 的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。
一篇篇文章的背后,是一幅幅民俗风情的画卷。
从江南水乡到黄土高原……多彩的习俗折射着多样的文化。
让我们在这悠悠春日,去采撷家乡风采,追溯.厚重历史,感受中华传统的民俗文化吧!1.依次给这段文字中加点的字注音,全部正确的一项是()A.潺(chán)缚(fú)塞(sè)溯(shù)B.潺(chán)缚(fù)塞(sè)溯(sù)C.潺(cán)缚(fù)塞(sài)溯(sù)D.潺(cán)缚(fù)塞(sè)溯(shù)2.画线拼音处填写词语完全正确的一项是()A.静穆缭原B.净穆瞭原C.静穆燎原D.敬慕燎原任务二了解民俗同学们通过查阅资料和采访家人,进一步了解了家乡民俗的特点,并纷纷为民俗写下了介绍词。
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富顺一中初2018届八(下)语文周练试题(第十周)班级学号姓名成绩(命题人:郑燕)一、阅读下面这篇文章,完成1——6题。
(18分)①我非常喜欢春暖花开这个词词汇的温度不可预报,但可以感知,可以体会对于走过漫长冬季的北方人来说,感受这样的词一定是特别温暖而欢欣——如同与久别的亲人相拥那一刻的美好。
②古代文人心思细腻如陶泥,可以拿捏任何无以名状的事物,因此对春天的感受要比一般人更细致入微唐代诗人史青《应诏赋得除夜》云:今岁今宵尽,明年明日催寒随一夜去,春逐五更来气色空中改,容颜暗里回风光人不觉,已著后园梅新一年的晨曦微现,普通人还没有感觉到春光的来临,而史青眼里的梅已经蓓蕾初绽了这首诗虽是应诏之作,却也写得俊逸纯真古人比我们生活简单,时间宽裕,性子就比较慢,想事情会更细致,做事情也会更执着其实,我们也需要慢下来,看一看花是怎样开的、天气是怎样暖的。
③与史青家的后园不同,我老家的后园子没有梅,但有一株杏,还有一株桃梅属于贵族,属于士大夫,不属于百姓从古到今普通百姓爱戴的大都是杏桃之类,因为这类仁果可以充饥饱口福口腹不饱何以饱眼福?④在古人写春的诗中,我最喜欢孟浩然的《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟夜来风雨声,花落知多少异乎寻常地简单,朴素真切的感悟花开花落中,蕴藏着淡淡哀伤和悠远的哲思我喜欢这首诗的另一个好笑的因由是,这位田园山水诗人的落花留给了我更大的想象空间,至少没有像史青那样直接咏梅——我不喜欢梅,我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花,抑或杏花,与我家后园子那两株一样。
⑤春分过后,沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风春宵梦酣,天已大亮了还不知道,走出梦境,先醒的是耳朵,睡眼蒙眬中,满耳是鸟儿的欢鸣那鸟啼也不是冬天麻雀的单调叽喳,而是戴胜、黄喉、红胁蓝尾鸲的婉转悠扬睁开双眼,灿烂的阳光射过玻璃窗,好像太阳雨落在脸上,暖融融麻酥酥的而几天前的一场细雨,润绿了后园子的杏树枝,淋透了墙角的桃树干这个早晨,杏花率先开了深红、浅红、粉红、粉白,一树云霞,满园生辉杏花开时,绿叶尚未被春风的剪刀裁出;而桃花绽放之时,桃叶已经舒展成绿箭,在绿叶的衬托下,桃花显得更加娇艳妩媚。
杏树为什么先开花后长叶?原来杏花花芽生长所需要的气温比叶芽生长所需要的气温低,早春的温度已满足了她生长的需要,于是花芽逐渐膨大而开放但此时的天气对于叶芽来说,还稍显凉意,因此她仍然蛰伏着,待气温逐渐升高,她才肯萌发桃花的花芽、叶芽生长所需要的气温相差无几,春风拂过,花和叶就会几乎同时与我们会面神奇的自然给了我们太多惊喜,也一再提醒我们人应当谦逊。
⑥我现在生活的远郊有杏花山、梨花沟,那里漫山遍野,千树万树,繁花如海,蝶飞蜂舞朋友邀我郊游赏花,我每每婉拒我不喜欢这样的宏大与张扬,包括花,也包括人我念念不忘后园子那一株杏,那一株桃,她们甘于寂寞,自我绽放,馨香如故,唐朝这样,宋朝这样,如今依然是这样我还知道,亿万年前,世界上第一朵花——辽宁古果也是这样灿烂而又无人问津地绽放的。
由此说来,春暖花开原本与我们并无瓜葛我们是多情的,有时又情不自禁地自作多情起来,不是吗?⑦春暖花开是有关季节的词汇,更是有关生命的词汇23年前的春天,海子走了每读海子的《面朝大海,春暖花开》,心都隐隐作痛他向往着平凡而幸福的生活,同时喜欢行走在人群的边缘,保持一颗独立而圣洁的心“从明天起,做一个幸福的人/喂马、劈柴,周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花开……”向往宁静与美好的诗人毅然决然地把自己永远留在了寂寞的春天里,而我们依然在明媚的春光中幸福着,想想挺惭愧的我们能做的,也只有珍惜春光,珍视自然,珍爱生命。
1、根据下面句子的意思,从文中找出正确的词语。
(2分)①:不能用言语来形容,事情极复杂微妙,无以描述。
②:把隐蔽的或不必让众人知道的事情声张出去;说话或做事很高调。
2、文章以“春暖花开”为题有何妙处?(3分)答:①②③3、第④段写道“我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花,抑或杏花,与我家后园子那两株一样”作者为什么这样猜想?体现了作者怎样的感情?(4分)答:①②4、请从修辞的角度品味下列句子的表达效果。
(3分)句子:而桃花绽放之时,桃叶已经舒展成绿箭,在绿叶的衬托下,桃花显得更加娇艳妩媚。
赏析:5、第⑤段相对于杏花,作者为什么认为“桃花显得更加娇艳妩媚”?(3分)答:6、品读第⑥段画波浪线的句子,思考:春暖花开“原本与我们并无瓜葛”,为什么我们还对它“情不自禁地自作多情起来”?(3分)答:二、阅读下面这篇文章,完成1——5题。
(15分)用文学作品激发心灵的正能量①古往今来,文学一直被认为是一种“人学”,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。
阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精神的愉悦。
在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读一部好小说,可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。
从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。
②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。
鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。
”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。
文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。
优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。
其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。
③文学作品能够更加坚定意志。
从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,到“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的韩愈,从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物,通过其文学作品中的呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面……其实,诸多文学作品里的人物,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境,增强心灵的力量。
④文学作品可以提升心理的平衡感。
俗话说:“不以规矩,不成方圆。
”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。
然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。
法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。
”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。
⑤在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。
正如凯瑟琳所说“我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己。
”深思熟虑后会发现:将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合,就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题,进而找到心理的最佳平衡点。
⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。
每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐,买现自我的越越。
一部好的文学作品犹如一汪清泉,能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏,让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假,从或悲或喜,或成或败的命运中感悟人生要义,进而激发出对生命的敬意。
⑦一位大家曾说过,经典文学作品要“讲出一些永恒的东西,不局限于这个时代”。
唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说,至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。
文学无国界,只要能给人以深刻启迪的,让人们能够在黑暗中找到光明的作品,都应该学会欣赏。
希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量,让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
1、选文的中心论点是什么?()(2分)A、用文学作品激发心灵的正能量。
B、阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。
C、文学作品能够更加坚定意志。
D、文学作品可以提升心理的平衡感。
2、选文第①段引用高尔基的话,有什么作用?(3分)答:①;②;③。
3、本文从哪几个方面证明中心论点的?(4分)答:①。
②。
③。
④。
4、第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)答:主要运用了的方法。
作用是:。
5、结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量。
(3分)答:三、阅读下文,完成1——5题。
(10分)无人机正在成为环保哨兵①如今,在全国各地飞得越来越频繁的无人机,正在成为环保哨兵。
②环保部宣教司司长陶德田表示,无人机航拍遥感具有时效性强、机动性好、巡查范围广等优点,可为环境执法提供及时、准确的高分辨率遥感数据。
无人机执法不受空间与地形条件的制约,可以不受干扰地取得第一手信息,了解相关企业的真实情况。
无人机航拍获取的影像资料分辨率最高可达0.04米,通过对这些影像资料的判读和分析,可以判别企业类型、治污设施建设和运行的基本情况。
陶德田总结了无人机执法检查的三大特点:一是可以对特定区域开展区域性航拍执法;二是可针对不同区域和企业选用中型机、小型机、旋翼机等多种机型,做到全方位航拍执法;三是可运用远红外夜拍等模式,做到全天候航拍执法。
目前,无人机执法检查已具备了常态化飞行的条件。
在上述对河北、山西、内蒙古的执法行动中,中型、小型无人机共出动11架次,覆盖面积超过1000多平方公里,在254家被检查企业中,发现有疑似问题的企业64家。
③无人机不仅用于环保执法,中国科学院新疆生态与地理研究所马鸣研究员还利用无人机协助开展喜马拉雅兀鹫研究。
④喜马拉雅兀鹫是天山最大的猛禽。
近几十年来,由于过度放牧、草原投放毒饵灭杀鼠类、山区采矿、户外攀岩、高山旅游、盗猎捡蛋,高山兀鹫种群数量锐减。
从2014年4月开始,马鸣在国家自然科学基金项目“高山兀鹫繁殖生物学及其种群状况研究”的支持下,带领项目组多次前往新疆天山后峡、和硕、和静等地,考察高山兀鹫繁殖情况。
马鸣研究团队采用六旋翼、四旋翼等遥控无人机,将无人机放飞至海拔3000米,成功拍摄到悬崖壁上兀鹫巢中的亲鸟、雏鸟,并对巢的结构及环境进行了拍照和录像。
这不但降低了科研人员攀爬山崖的风险,还可从高空快速统计和获得高山兀鹫窝的结构、窝卵数、窝雏数等信息。
“这个项目通过实地观测、焦点扫描、自动相机拍摄,将揭示高山兀鹫如何选择生存环境、巢址,有助于相关保护管理措施的出台。
”马鸣说。
1、通读全文,文中无人机主要应用在哪些方面?(2分)答:①。
②。
2、本文采用了哪种说明顺序?有什么作用?(2分)答:说明顺序:。