2019-2020学年度高中物理选修2-1第四章 电磁波与通讯技术第一节 电磁波与信息时代粤教版课后辅导练习第八十
+第四章++电磁波+知识点总结 高二下学期物理鲁科版(2019)选择性必修第二册
新教材鲁科版2019版物理选择性必修第二册第4章知识点清单目录第4章电磁波第1节电磁波的产生第2节电磁波的发射、传播和接收第3节电磁波谱第4章电磁波第1节电磁波的产生一、麦克斯韦的预言1. 麦克斯韦电磁场理论(1)变化的磁场周围会产生电场麦克斯韦提出：在变化的磁场周围会激发出一种电场——涡旋电场。
如果磁场随时间均匀变化，则激发的涡旋电场是稳定的，即涡旋电场不随时间变化；如果磁场随时间不均匀变化，则激发的涡旋电场随时间变化，如图所示。
变化的磁场在周围空间产生涡旋电场示意图(2)变化的电场周围会产生磁场从场的观点出发，麦克斯韦提出：即使没有电流存在，只要空间某处的电场发生变化，也会在其周围产生涡旋磁场，如图所示。
变化的电场在周围空间产生涡旋磁场示意图(3)麦克斯韦理论得出：交变的电场周围产生频率相同的交变的磁场，交变的磁场周围产生频率相同的交变的电场。
2. 电磁波(1)电磁波的产生交变的电场和交变的磁场相互联系在一起，就会在空间形成一个统一的、不可分割的电磁场。
这种在空间交替变化并传播出去的电磁场就形成了电磁波。
(2)电磁波的特点：电磁波是横波，电磁波在空间传播不需要介质。
在真空中，电磁波的速度v=c=3. 0×108 m/s。
二、赫兹实验1.赫兹实验原理图2. 实验现象当感应线圈两极间有火花跳过时，环的间隙处也有火花跳过。
3. 现象分析火花在A、B间来回跳动时，在周围空间建立了一个迅速变化的电磁场，这种变化的电磁场以电磁波的形式在空间传播。
当电磁波经过接收器时，导致接收器产生感应电动势，使接收器两球间隙处产生电压，当电压足够高时，两球之间就会产生火花放电现象。
4. 实验结论：赫兹实验证实了电磁波的存在。
5. 实验意义：证明了麦克斯韦的预言，为麦克斯韦的电磁场理论奠定了坚实的实验基础。
三、电磁振荡1. 振荡电流：大小和方向都周期性变化的电流。
2. 振荡电路：产生振荡电流的电路。
由电感线圈L和电容器C组成的电路就是一种基本的振荡电路，称为LC振荡电路。
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高中物理目录新课标教材•必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验：用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题（一）7 用牛顿定律解决问题（二）高中物理目录新课标教材•必修2第五章机械能及其守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验：验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理目录新课标教材•选修1-1 第一章电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象涡流7、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究：社会生活中的电磁波高中物理目录新课标教材•选修1-2 第一章分子动理论内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究：家庭中的热机第三章核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究：太阳能综合利用的研究高中物理目录新课标教材•选修2-1 第一章电场直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理目录新课标教材•选修2-2 第一章物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理目录新课标教材•选修2-3 第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜。
2019人教版高中物理新教材目录
2019人教版高中物理新教材目录必修一第一章运动的描述1.质点参考系2.时间位移3.位置变化快慢的描述－速度4.速度变化快慢的描述－加速度第二章匀变速直线运动的研究1.探究小车速度随时间变化的规律2.匀变速直线运动速度与时间的关系3.匀变速直线运动位移与时间的关系4.自由落体运动第三章相互作用1.重力与弹力2.摩擦力3.作用力和反作用力4.力的合成和分解5.共点力平衡第四章运动和力的关系1. 牛顿第一定律2.实验探究加速度与力和质量的关系3.牛顿第二定律4.力学单位制5.牛顿运动定律的应用6.超重和失重必修2第五章抛体运动1.曲线运动2.运动的合成与分解3.实验：探究平抛运动的特点4.抛体运动的规律第六章圆周运动1.圆周运动2.向心力3.向心加速度4.生活中的圆周运动第七章万有引力与宇宙航行1.行星的运动2.万有引力定律3.万有引力理论的成就4.宇宙航行5.相对论时空观和牛顿力学的局限性第八章机械能守恒定律1.功与功率2.重力势能3.动能和动能定理4.机械能守恒定律5.实验：验证机械能守恒定律必修三第九章静电场及其应用1.电荷2.库仑定律3.电场电场强度4.静电的防止与利用第十章静电场中的能量1.电势能和电势2.电势差3.电势差与电场强度的关系4.电容器的电容5.带电粒子在电场中的运动第十一章电路及其应用1.电源和电流2.导体的电阻3.导体电阻率的测量4.串联电路和并联电路5.实验：练习使用多用电表第十二章电能能量守恒定律1.电路中的能量转化2.闭合电路的欧姆定律3.实验：电池电动势和内阻的测量4.能源与可持续发展第十三章电磁感应与电磁波初步1.磁场磁感线2.磁感应强度磁通量3.电磁感应现象及应用4.电磁波的发现及应用5.能量量子化选修一第一章动量守恒定律1.动量2.动量定理3.动量守恒定律4.实验：验证动量守恒定律5.弹性碰撞和非弹性碰撞6.反冲现象火箭第二章机械振动1.简谐运动2.简谐运动的描述3.简谐运动的回复力和能量4.单摆5.实验：用单摆测重力加速度6.受迫振动共振第三章机械波1.波的形成2.波的描述3.波的反射折射和衍射4.波的干涉5.多谱勒效应第四章光1.光的折射2.全反射3.光的干涉4.用双缝干涉测光的波长5.光的衍射6.光的偏振和激光选修二第一章安培力与洛伦兹力1.磁场对通电导线的作用力2.磁场对运动电荷的作用力3.带电粒子在匀强磁场中的运动4.质谱仪与回旋加速器第二章电磁感应1.楞次定律2.法拉第电磁感应定律3.涡流电磁阻尼和电磁驱动4.互感和自感第三章交变电流1.交变电流2.交变电流的描述3.变压器4.电能的输送第四章电磁振荡与电磁波1.电磁振荡2.电磁场与电磁波3.无线电波的发射和接收4.电磁波谱第五章传感器1.认识传感器2.常见传感器的工作原理及应用3.利用传感器制作简单的自动控制装置选修3第一章分子动理论1.分子动理论的基本内容2.实验：油膜法测油酸分子的大小3.分子运动速率分布规律4.分子动能和分子势能第二章气体固体和液体1.温度和温标2.气体的等温变化3.气体的等压变化和等容变化4.固体5.液体第三章热力学定律1.功热和内能的改变2.热力学第一定律3.能量守恒定律4.热力学第二定律第四章原子结构和波粒二象性1.普朗克黑体辐射理论2.光电效应3.原子的核式结构模型4.氢原子光谱和玻尔的原子结构模型5.粒子的波动性和量子力学的建立第五章原子核 1.原子核的组成2.放射性元素的衰变3.核力与结合能4.核裂变与核聚变5.基本粒子。
2019-2020学年高中物理第4章电磁波与电信息技术1电磁波2电磁波谱教师用书教科版选修1_1
1 电磁波2 电磁波谱[先填空]1．麦克斯韦的大胆假设．电场变化的磁场能产生(1) ．磁场变化的电场也能产生(2)2．电磁波(1)变化的电场和磁场相互激发不断向外传播，这就是电磁波．．用实验的方法验证了电磁波的存在赫兹(2)3．电磁波的基本性质，是物质运动的一种形式．质量与能量电磁波具有(1)m/s.83×10＝c ＝v ，即光速电磁波可以在真空中传播，它的传播速度等于(2)愈大，发送的能量愈多．频率有关；振荡频率电磁波发送能量的本领，即单位时间内所发送的能量与(3)[再判断]1．均匀变化的磁场产生均匀变化的电场．(×)2．电磁波的传播不需要介质．(√)3．赫兹证实了麦克斯韦的电磁场理论．(√)[后思考]电磁波是如何形成的？【提示】 振荡的电场产生振荡的磁场，振荡的磁场产生振荡的电场，电场、磁场交替产生，形成电磁场，电磁场由近及远地向周围空间传播，形成电磁波．1．麦克斯韦电磁场理论(1)对变化的磁场产生电场的探究图411探究实验1：装置如图411所示，当穿过螺线管的磁场随时间变化时，上面的线圈中产生感应电动势，引起感应电流使灯泡发光．①线圈中产生感应电动势说明了什么？麦克斯韦认为变化的磁场在线圈中产生电场，正是这种电场(涡旋电场)在线圈中驱使自由电子做定向移动，产生感应电流．②如果用不导电的塑料线绕制线圈，线圈中还会有电流、电场吗？(没有)③想像线圈不存在时线圈所在处的空间还有电场吗？(有)实验结论：如图412(甲)所示，麦克斯韦认为线圈只不过是用来显示电场的存在，如图412(乙)所示线圈不存在时，变化的磁场同样在周围空间产生电场，即这是一种普遍存在的现象，跟闭合电路线圈是否存在无关．线圈的作用只是用来显示电流的存在．图412④静电场其电场线的特点是起于正电荷止于负电荷，不会闭合，而变化的磁场产生的电场其电场线是闭合的．(2)对变化的电场产生磁场的探究探究实验2：①静止电荷周围的小磁针不偏转，运动电荷周围的小磁针发生偏转．②在电容器充放电时，周围的小磁针发生摆动．实验分析：静止电荷的周围是稳定的电场，不产生磁场，电荷运动时，周围产生的是变化的电场，产生磁场使小磁针摆动，在给电容器充、放电时，两极板上的电荷量发生变化，引起两板间的电场发生变化，从而在周围产生磁场使小磁针摆动．在给电容器充、放电的时候，不仅导体中电流要产生磁场，而且在电容器两极板间周期性变化着的电场周围也要产生磁场．实验结论：在变化的电场周围空间中产生磁场．2.电磁波的特点(1)电磁波是横波，在传播方向上任一点电场E和磁场B随时间按正弦规律变化，E的方向和B的方向彼此垂直且与电磁波的传播方向垂直．(2)电磁波的传播速度v＝λf，在真空中的传播速度等于光速．(3)电磁场中以电场和磁场的形式贮存着能量——电磁能．电磁波的发射过程就是辐射能量的过程．(4)麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹证实了电磁波的存在，测出了波长和频率，证实了在真空中传播速度等于光速，验证了电磁波的反射、折射、衍射和干涉等现象．1．根据麦克斯韦的电磁场理论，下列说法中正确的是( )A ．在电场周围一定产生磁场，在磁场周围一定产生电场B ．在变化的电场周围一定产生变化的磁场，在变化的磁场周围一定产生变化的电场C ．均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场D ．周期性变化的电场周围一定产生周期性变化的磁场【解析】 根据麦克斯韦的电磁场理论，只有变化的电场才能产生磁场，均匀变化的电场产生稳定的磁场，非均匀变化的电场产生变化的磁场．故选D.【答案】 D2．(多选)下列说法正确的是( )A ．恒定电流能够在周围空间产生稳定的磁场B ．稳定电场能够在周围空间产生稳定的磁场C ．均匀变化的电场能够在周围空间产生稳定的磁场D ．均匀变化的电场和磁场互相激发，形成由近及远的电磁场【解析】 根据奥斯特实验可以验证电流的磁效应，当电流恒定时产生的磁场是稳定的，故A 正确．稳定的电场不能产生磁场，故B 错误．电场变化时产生磁场，且均匀变化时产生稳定磁场，故C 正确．均匀变化的电场产生稳定磁场，而稳定的磁场不能再次激发电场，故不能形成由近及远的电磁场，D 错误．【答案】 AC3．电磁场理论预言了什么( )A ．预言了变化的磁场能够在周围空间产生电场B ．预言了变化的电场能够在周围产生磁场C ．预言了电磁波的存在，电磁波在真空中的速度为光速D ．预言了电能够产生磁，磁能够产生电【解析】 麦克斯韦预言了电磁波的存在，并计算出了电磁波的传播速度等于光速．【答案】 C在理解麦克斯韦的电磁场理论时，要注意静电场不产生磁场，稳定的磁场也不产生电场.[先填空]．短，频率越高的电磁波，波长越λf ＝c ．电磁波的波长，频率和波速的关系式为：1、)紫外线(紫外辐射、可见光、)红外线(红外辐射、微波、无线电波．通常把电磁波分为七个波段：2X(射线．伦琴射线)γ射线、[再判断]1．波在传播过程中，频率不变(√)2．电磁波在真空中的速度最大，其值为3.0×108m/s.(√)3．红外线的波长大于紫外线的波长．(√)[后思考]当波从一种介质进入另一种介质时，若波速变小，波长如何变化？【提示】波在传播过程中频率不变，由v＝fλ知波长变小．1．电磁波谱无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线合起来，构成了范围非常广泛的电磁波谱．可见光只是其中很窄的一个波段．由于它们都是本质相同的电磁波，所以它们的行为都遵循共同的规律，但另一方面，由于它们的频率不同而又呈现出不同的特性．例如，波长较长的无线电波，很容易表现出干涉、衍射现象，但对波长越来越短的可见光、紫外线、X射线、γ射线，要观察到它们的干涉、衍射现象越来越困难了．2．电磁波谱中各种波段的特征用途比较4．下列各组电磁波，按波长由长到短的正确排列是( )A．γ射线、红外线、紫外线、可见光B．红外线、可见光、紫外线、γ射线C．可见光、红外线、紫外线、γ射线D．紫外线、可见光、红外线、γ射线【解析】在电磁波谱中，电磁波的波长从长到短排列顺序依次是：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线，由此可判定选项B正确．【答案】B5．对红外线的作用及来源不正确的叙述有( )A．一切物体都在不停地辐射红外线B．红外线有很强的荧光效应C．红外线最显著的作用是热作用D．红外线容易穿过云雾、烟尘【解析】一切物体都在不停地辐射红外线，且热的物体比冷的物体的红外线辐射本领大，A正确．荧光效应是紫外线特性，红外线没有，红外线的显著的作用是热作用，B错误，C正确．红外线波长较长，衍射能力比较强，D正确．故选B.【答案】B6．(多选)以下关于电磁波谱的理解正确的是( )A．红外线的波长比紫外线的波长短B．可见光不属于电磁波C．无线电波的波长比γ射线波长要长D．无线电波的波长大于1 mm 【解析】按照波长由小到大的顺序排列，电磁波可划分为γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线和无线电波，而波长大于1 mm的电磁波属于无线电波．所以C、D正确．【答案】CD从无线电波到γ射线都是本质相同的电磁波，其行为服从共同的规律，但因波长或频率不同又表现出不同的特点，要熟记各部分的波长，频率范围及其关系，知道同一电磁波的波长与频率成反比.。
高中物理选修二第四章《电磁振荡与电磁波》经典习题(1)
一、选择题1．关于电磁波的下列说法正确的是（）A．T射线（1THz=1012Hz）是指频率从0.3~10THz、波长介于无线电波中的毫米波与红外线之间的电磁辐射，它的波长比可见光波长短B．电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输，但不能实现无线传输，光缆传递的信息量最大，这是因为频率越高可以传递的信息量越大C．太阳辐射的能量大部分集中在可见光及附近的区域D．调制的方法分调幅和调频，经过调制后的电磁波在空间传播得更快2．出海捕鱼的渔船，船长会通过海事对讲机电台来与甲板上的船员沟通，在这个过程中需要使海事对讲机接收频率与电台频率相同，船员才能用海事对讲机接收信号，与此过程原理相似的是（）A．乐器利用共鸣腔提高声音的响度B．调节共振筛的振动频率，以较小的驱动力驱动质量较大的筛箱C．在较空旷地方高声喊，能听到回声D．在大厦底部安装阻尼器以减小大风天气时大厦的晃动幅度3．关于电磁场和电磁波，下列说法正确的是（）A．把带电体和永磁体放在一起，可在其周围空间中产生电磁波B．手机、电视、光纤通信都是通过电磁波来传递信息的C．医院中用于检查病情的“B超”是利用了电磁波的反射原理D．车站、机场安全检查时“透视”行李箱的安检装置利用的是红外线4．关于电磁场和电磁波，下列说法中正确的是（）A．麦克斯韦认为变化的电场产生变化的磁场B．红外线、可见光和紫外线是由原子的外层电子受激发产生的C．电磁波由真空进入介质传播时，波长变大D．电磁波按频率由高到低的正确排列顺序是：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线， 射线5．调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号，如果要接收到这个电台的信号，应该采取的措施是（）A．增大调谐电路中线圈的匝数B．加大电源电压C．增加调谐电路中的电容D．将线圈中的铁芯抽出6．手机无线充电是比较新颖的充电方式。
如图所示电磁感应式无线充电的原理与变压器类似，通过分别安装在充电基座和接收能量装置上的线圈，利用产生的磁场传递能量。
高中物理教材(12本全)人教版和粤教版目录详细对比
4热力学第二定律
5热力学第二定律的微观解释
6能源和可持续发展
选修3-3
第一章分子动理论
第一节物体是由大量分子组成的
第二节测量分子的大小
第三节分子的热运动
第四节分子间的相互作用力
第五节物体的内能
第六节气体分子运动的统计规律
第二章固体、液体和气体
第一节晶体和非晶体
第二节晶体的微观结构
2、感应电动势
3、电磁感应现象在技术中的应用
第四章交变电流电机
1、交变电流的产生和描述
2、变压器
3、三相交变电流
第五章电磁波通信技术
1、电磁场电磁波
2、无线电波的发射、接收和传播
3、电视移动电话
4、电磁波谱
第六章集成电路传感器
1、晶体管
2、集成电路
3、电子计算机
4、传感器
选修2-1
第一章直流电路与多用电表
2、活塞式内燃机
3、蒸汽轮机燃气轮机
4、喷气发动机
第五章制冷机
1、制冷机的原理
2、电冰箱
3、空调器
选修2-2
第一章刚体的平衡
第一节研究平动与转动
第二节探究共点力作用下刚体的平衡条件
第三节刚体共点力平衡条件的应用
第四节力矩
第五节探究有固定转动轴物体的平衡条件
第六节刚体的一般平衡条件
第七节探究影响平衡稳定的因素
第三章磁场
第一节我们周围的磁现象
第二节认识磁场
第三节探究安培力
第四节安培力的应用
第五节研究洛伦兹力
第六节洛伦兹力与现代技术
选修3-2
第四章电磁感应
1划时代的发现
2探究感应电流的产生条件
高中物理电磁场 电磁波人教版选修2-1
电磁场电磁波考纲要求1．电磁场，电磁波，电磁波的周期、频率、波长和波速Ⅰ2．无线电波的发射和接收Ⅰ3．电视、雷达Ⅰ知识网络：单元切块：按照考纲的要求，本章内容均为Ⅰ级要求，在复习过程中，不再细分为几个单元。
本章重点是了解交变电场和交变磁场的相互联系，定性理解麦克斯韦的电磁场理论。
教学目标：1．了解交变电场和交变磁场的相互联系，定性理解麦克斯韦的电磁场理论．2．了解电磁场和电磁波概念，记住真空中电磁波的传播速度．3．了解我国广播电视事业的发展．教学重点：了解交变电场和交变磁场的相互联系，定性理解麦克斯韦的电磁场理论教学难点：定性理解麦克斯韦的电磁场理论教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、电磁振荡1．振荡电路：大小和方向都随时间做周期性变儿的电流叫做振荡电流，能够产生振荡电流的电路叫振荡电路，LC 回路是一种简单的振荡电路。
2．LC 回路的电磁振荡过程：可以用图象来形象分析电容器充、放电过程中各物理量的变化规律，如图所示3．LC 回路的振荡周期和频率 LC T π2=LC f π21= 注意：（1）LC 回路的T 、f 只与电路本身性质L 、C 有关（2）电磁振荡的周期很小，频率很高，这是振荡电流与普通交变电流的区别。
分析电磁振荡要掌握以下三个要点（突出能量守恒的观点）：⑴理想的LC 回路中电场能E 电和磁场能E 磁在转化过程中的总和不变。
⑵回路中电流越大时，L 中的磁场能越大（磁通量越大）。
⑶极板上电荷量越大时，C 中电场能越大（板间场强越大、两板间电压越高、磁通量变化率越大）。
LC 回路中的电流图象和电荷图象总是互为余函数（见右图）。
【例1】 某时刻LC 回路中电容器中的电场方向和线圈中的磁场方向如右图所示。
则这时电容器正在_____（充电还是放电），电流大小正在______（增大还是减小）。
解：用安培定则可知回路中的电流方向为逆时针方向，而上极板是正极板，所以这时电容器正在充电；因为充电过程电场能增大，所以磁场能减小，电流在减小。
2019-2020年高中物理选修2-1第四章 电磁波与通讯技术第一节 电磁波与信息时代粤教版知识点练习第三十四篇
2019-2020年高中物理选修2-1第四章电磁波与通讯技术第一节电磁波与信息时代粤教版知识点练习第三十四篇第1题【单选题】下列说法正确的是( )A、电磁波是一种横波B、空间有变化的电场（或磁场）存在，一定能形成电磁波C、微波的频率高于可见光D、当物体以接近光速的速度运动时，物体的质量变化才明显，因此牛顿运动定律不仅适用于低速运动，而且适用于高速运动【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法不正确的是( )A、自然光斜射到玻璃、水面、木质桌面时，反射光和折射光都是偏振光B、玻璃中的气泡看起来特别明亮是光的干涉现象C、立体电影是应用了光的偏振现象D、使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐【答案】：【解析】：第3题【单选题】信号传送过程中,与无线电广播最相似的是A、电视B、雷达C、移动电话D、互联网【答案】：【解析】：第4题【单选题】以下说法错误的是( )A、波源与观察者互相靠近或者互相远离时，观察者接收到的波的频率都会发生变化B、根据麦克斯韦的电磁场理论，变化的电场周围一定可以产生电磁波C、微波加热的基本原理是利用微波频率与食物中水分子的振动频率大致相同，使食物中的水分子发生共振，将电磁辐射能转化为热能D、若火车能以接近光速行驶，我们在地面上测得车厢前后距离变小了，而车厢的高度没有变化【答案】：【解析】：第5题【单选题】在日常生活中，摄像机、电视机是常见的电子产品，对它们的认识，下列说法不正确的是( )A、摄像机实际上是一种将光信号转变为电信号的装置B、电视机实际上是一种将电信号转变为光信号的装置C、摄像机在1秒内传送25帧图象D、电视机接收的画面是连续的【答案】：【解析】：第6题【单选题】已知真空中的电磁波波速是3×10^8m/s。
在真空中波长是5m的无线电波，它的频率是( )A、6×10^7HzB、1.5×10^9HzC、8×10^8HzD、1.7×108Hz【答案】：【解析】：第7题【多选题】关于电磁波的传播，下列叙述正确的是( )A、电磁波频率越高，越易沿地面传播B、电磁波频率越高，越易沿直线传播C、电磁波在各种介质中传播波长恒定D、只要有三颗同步卫星在赤道上空传递微波，就可把信号传遍全世界【答案】：【解析】：第8题【填空题】①太阳辐射中含有可见光、红外线、紫外线，同时还有X射线、γ射线、无线电波．太阳辐射的能量主要集中在可见光、红外线和紫外线三个区域内．在这三个区域内的电磁波按照频率由高到低的顺序排列应为______、可见光和______．②有一种生命探测仪可以探测生命的存在．我国四川汶川特大地震发生后，为了尽快营救废墟中的伤员，救援人员就广泛应用了这种仪器，该仪器主要是接收人体发出电磁波中的?______（选填“可见光”、“红外线”或“紫外线”）．【答案】：【解析】：第9题【填空题】预言电磁波存在的物理学家是______，第一个用实验证实电磁波存在的物理学家是______．【答案】：【解析】：第10题【填空题】下面列出了一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象．请将相应的答案填写在运用这些现象的医疗器械后面的空格上．①X光机______．②紫外线灯______．③理疗医用“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好．这里的“神灯”是利用______．【答案】：【解析】：电磁波谱是按______连续排列的图谱，从电磁波谱图中可看出光其实是______【答案】：【解析】：第12题【填空题】现代通信主要有卫星通迅、网络通信、______通信和______通信四种方式，用______颗同步卫星可以实现全球通信．发射频率为AM1000kHz的电磁波长为______m【答案】：【解析】：第13题【解答题】傍晚你在家中听收音机时，若用拉线开关打开家中的白炽灯，会听到收音机中有“吱啦”的声音，试分析原因．【答案】：【解析】：2003年10月16日我国成功发射了“神州五号”载人飞船，这标志着我国的航天航空事业居于世界前列．如图是A“神州五号”的火箭发射场，B为山区，C为城市，发射场正在进行发射，若该火箭起飞时质量为2.02×10^5kg，起飞推力2.75×10^6N，火箭发射塔高100m，则该火箭起飞的加速度大小为______，在火箭推力不变的情况下，若不考虑空气阻力和火箭质量的变化，火箭起飞后经______s飞离发射塔．""为了转播发射实况，我国科技工作者在发射场建立了发射台用于发射广播与电视信号．已知传输无线电广播所用的电磁波波长为550m，而传输电视信号所用的电磁波波长为0.556m，为了不让山区挡住信号的传播，使城市居民能听到和收看实况，必须通过在山顶的转发站来转发______（填无线电广播信号或电视信号），这是因为______．""【答案】：【解析】：第15题【综合题】如图1所示是接收无线电波的简易收音机电路图．已知L和C ，当C调至时，图1指出哪些元件组成了调谐电路，周期是多少？""这时该电路能收到的无线电波波长是多少？""元件D、起什么作用？""【答案】：【解析】：。
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2019-2020学年度高中物理选修2-1第四章电磁波与通讯技术第一节电磁波与信息时代粤教版课后辅导练习第八十九篇
第1题【单选题】
许多老人散步时，手里拿着带有天线的收音机，这根天线的主要功能是( )
A、接收电磁波
B、发射电磁波
C、接收声波
D、发射声波
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
为了增大无线电台向空间辐射无线电波的能力，对振荡电路结构可采取下列的哪
些措施( )
A、增大电容器极板的正对面积
B、增大电容器极板的间距
C、增大自感线圈的匝数
D、提高供电电压
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示．现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图．在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是( )
A、听是否有“暂时无法接通”的提示
B、盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动
C、盒内手机设为响铃，听是否传出声音
D、在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】。