2018-2019年初中人教版七年级历史上册第1课中国早期人类的代表——北京人优质课教学设计

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人教版七年级历史上册第1课中国早期人类的代表—北京人教案

人教版七年级历史上册第1课中国早期人类的代表—北京人教案

人教版七年级历史上册第1课中国早期人类的代表—北京人教案《中国早期人类的代表——北京人》教案教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2016年版教学内容来源:中学七年级历史(上册)第一单元教学主题:历史课时:第一课时授课对象:七年级学生设计者:王营营中牟县狼城岗镇一中目标确定的依据1.课程标准的相关要求知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。

知道化石是研究人类起源的主要证据。

2.教材分析“中国早期人类的代表”为初中中国古代史的开篇第一课,教材叙述的内容与学生距离遥远且缺乏生动的史实,较难引起学生的兴趣,但是又必须吸引学生兴趣,否则以后的历史课很难调动学生的积极性。

同时,本课学习内容涉及考古学、人类学、社会学、文化学知识较多,需要教师掌握好尺度。

本课主要介绍了北京人、的样貌特征、生活状况,让学生认识到我国是世界上远古人类遗址最多的国家。

3.学情分析我们所面对的学生是初中一年级的学生、初次系统学习历史的13岁的孩子,他们有旺盛的求知欲,对历史知识充满了探求的渴望,但同时他们又缺乏科学学习历史的方法,历史思维能力需要逐步建立。

面对这些孩子,教师必须时刻保护学生的学习兴趣,考虑学生的实际接受能力和心理特点。

由于这一课的学习内容距离学生非常遥远,人们对远古人类生活的认识主要取决于考古工作者的研究和发现,在教学中就应该大量运用考古实物的图片及其反映远古人类生活的想象画,增强学生对这部分知识的感性认识,让遥远缥缈的历史丰满起来。

教师要掌握好评价的尺度,认真对待各种观点,善于发现并保护想象中的合理成分,做到既不挫伤学生的积极性,又及时对可能出现的不合情理倾向循循善诱,积极引导。

教学目标1.了解与元谋人相关的基本知识,掌握有关北京人、山顶洞人的历史基础知识。

2. 观察比较古猿、北京人和山顶洞人(或现代人)的头部有什么区别。

思考比较山顶洞人的生活比北京人有那些进步。

3.中国是人类的起源地之一,周口店古人类遗址是着名的世界文化遗产,应该珍惜它。

人教版七年级历史上册知识点

人教版七年级历史上册知识点

七年级上册历史复习资料第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家,2、会不会制造工具是人与动物的根本区别。

3、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。

时间:距今170万年地点:云南省元谋县地位:是我国境内已知最早人类。

特点:能够制作工具,知道用火。

二、北京人的发现1、时间:至今70万-20万年发现时间:1921年地点:北京西南周口店龙骨山地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一。

2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域,其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。

三、北京人的特征1、特征:保留了猿的某些特征,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量小,上肢与现代人相似,下肢较长,能直立行走。

2、北京人生产生活情况①工具:能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器,称为打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代;②生活组织形式:生存环境险恶,个人无法生活,北京人过群居生活,一起获取食物;③用火:学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件,增强适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑。

第2 课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、时间:距今约6000年地点:陕西西安半坡村区域:黄河流域2、生产生活情况:①房屋:半地穴式圆形房屋②生产工具:制作使用精美磨制石器,使用这种石器的时代称为新石器时代;③生产活动:开垦土地,种植粟和蔬菜,饲养猪狗等家畜,进行渔猎,采集野果;④生活用具:彩陶;⑤生活技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。

二、河姆渡人的生活1、时间:距今7000年左右地点:浙江余姚河姆渡区域:长江流域2、生产生活情况:①房屋:使用干栏式建筑,是中国最早的木构建筑,木结构水井是迄今发现最早的木构水井;②生产活动:农作物种植水稻,农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主;⑤生活技术:制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨,会运用雕刻技术和使用天然漆,会制作艺术品。

人教版七年级历史上册1.1中国早期人类的代表——北京人

人教版七年级历史上册1.1中国早期人类的代表——北京人
时间:距今约3万年
地域:北店京龙西骨南山周山口顶
的洞穴里
山顶洞人
现代人
比较山顶洞人和现代人,你得出什么样的结论?
山顶洞人和现代人的模样基本相同。
时间:距今约三万年

地点: 北京周口店龙骨山顶部的洞穴里


体质特征: 模样同现代人基本相同

生产生活: 已掌握磨光和钻孔技术;会 人工取火;靠采集、渔猎为 生;懂得爱美;生活的集体 是氏族;

采集、 得 狩猎、 爱 渔猎 美
人类社会是不断发展和进步的
氏族 公社
随堂即练
1.下列那一项不属于北京人生活? 1(、下D 列那)一项不属于 北A.京用人火生烧活烤?食物( ) AB.、使用用火打烧制烤石食器物 BC、.过使群用居打生制活石器 CD.、会过使群用居骨生针活 D、 会使用骨针
2.人和动物的根本区别在于 A.会不会制造工具 B.是否使用打制石器 C.能否使用天然火 D.懂不懂磨制石器
骨针
这说明山 顶洞人已 掌握磨光 和钻孔技

山顶洞人头盖骨化石 这说明山顶洞人 已懂得爱美
装饰品
动手动脑: 居民 体质
工具
用火
组织
北京人
保留了猿 的某些特
打制石器、 木棒
用天

狩猎、采集 然火
原始人 群
山顶洞 人
与现代人 基本相似
磨制石器、骨 针、项链、采 集、狩猎、打 鱼、爱美
人工取 火、
氏族 公社
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与 文明的起源
第1课 中国早期人类的代表——北京人
学习目标 新课引入 新课讲解 本课小结 随堂训练
学习目标
1.了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义。

2018年秋季部编人教版七年级上册历史 第1课 中国早期人类在代表——北京人

2018年秋季部编人教版七年级上册历史  第1课    中国早期人类在代表——北京人

3. 北京人一天的生活情形: (梳理:早→中→晚;衣→食→住→行;…)
北京周口店附近,北边是高高的群山, 西边和西南是蜿蜒起伏的山丘。70万年—— 20万年前北京人在这里过着群居生活。那时, 凶猛的剑齿虎、豹、狼等野兽聚生于森林中, 威胁着北京人的安全。北京人成群地出去狩 猎,发现猎物,高举火把,手持木棒或石器 追赶野兽。
自学指导一 同学们认真阅读课文2—7页,边读边思考下列 问题并划出要点,15分钟后,比谁找的又准又快。
1.我国境内最具代表性的古人类遗址有哪些? 我国境内最早的古人类是? 2.北京人的特征有哪些? 北京人发现的意义是 什么? 3.北京人的生活情形是怎样的?试讲述。 4. 山顶洞人的特征有哪些?
1.元谋人 北京人 山顶洞人。 元谋人 2.脑容量小,额骨低平,眉骨粗壮,嘴巴前伸,上 肢进化快,双臂运用自如,直立行走。 意义:P5中间。 3.
山顶增长到现代人。是最早的现代 人。
古人类 元谋人 北京人 山顶洞人 自学指导二 再读课文,相信自己能完善下表。 距今年代 170万年 70万—20万年 ( ) 发现地点 ( ) 北京周口店 北京周口店 ----外形特征 保留了猿的某些特征 和现代人基本相同 (具体课本P4上) (具体前面的PPT上) 工具制造 能够制作工 制作不同类型的工具 使用打制石器,开始 具 (打制石器) 掌握磨光和钻孔技术。 所属流域 ( ) ( ) ( ) 火的使用 知道使用火 会使用火,长时间保留火。 懂得人工取火。 ----发现意义 我国境内最 对于研究古人类进化 早的古人类 的历史具有重要意义。 ---生产活动 采集、狩猎 采集、渔猎
当堂训练 1.中国境内目前已确认在最早的古人类是( ) A.北京人 B.元谋人 C.类人猿 D.山顶洞人 2.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸在手,爱让我们直立行走。”这 是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人 类应该去( ) A.北京市 B.陕西省 C.浙江省 D.云南省 3.爱美之心远古就有之。下列我国远古人类中,懂得爱美的是( ) A.蓝田人 B.北京人 C.山顶洞人 D.元谋人 4.观察下面人类进化示意图,可以明确人于动物最主要在区别是( )

人教部编版七年级初一历史上册 第 1 课 中国早期人类的代表——北京人

人教部编版七年级初一历史上册 第 1 课 中国早期人类的代表——北京人
材料四
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(1)从材料一对元谋人遗址的发掘,我们可以判断出元谋人的基本生活状况, 请你尝试着说一说。 元谋人已经能够制作工具,知道使用火。 (2)观察材料二,图一是哪一古人类?从图二、图三中你能得出哪些信息? 北京人。北京人过着群居生活,会使用火,会制作工具,以狩猎和采集植 物果实为生。
C.170万年 D.70万—20万年
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知识点2 北京人的发现 3.化石是研究人类起源的主要证据。右图是根据化石复原的原始人头 像示意图,这种人曾经居住于现在的( B ) A.云南境内 B.北京境内 C.陕西境内 D.浙江境内
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4.右图是我国著名史前考古学家、古生物学家裴文中。以下属于裴 文中贡献的是( C) A.最先发现北京人遗址 B.依据在遗址中发现的三颗牙齿化石将其命名为北京人 C.发现第一个北京人头盖骨化石 D.在元谋县发掘出远古人类的两颗牙齿
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(4)材料四物品是哪一古人类的遗物?通过上述物品你能从中发现哪些历史 信息? 山顶洞人。山顶洞人已用骨针缝制衣服,有了爱美意识。 (5)结合上述材料,说说化石对于历史研究的意义。 化石是生活在遥远过去的生物的遗体或遗迹变成的石头,是研究远古人类 生产和生活情况的重要的第一手历史资料。
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12.(2018·山东烟台)1982年,北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京 人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是( B ) A.是我国境内目前已确认的最早的古人类 B.会使用火和打制石器 C.已经会制造工具和种植水稻 D.会建造房屋和使用陶器
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最新部编人教版七年级历史上册第1课-中国早期人类的代表——北京人

最新部编人教版七年级历史上册第1课-中国早期人类的代表——北京人
A北京人遗址 B山顶洞人遗址 C元谋人遗址 D蓝田人遗址
5、1929年,发现第一个北京猿人头盖骨的 是我国青年学者( C )
A贾兰坡 B徐邦达 C裴文中 D苏秉琦 6、你能说出旧石器时代的含义吗?请举出 一例生活在这一时代的居民代表。
二、北京人的发现
生活地点:北京西南周口店龙骨山上; 生活时间:距今约70万——20万年
三、北京人的特征
(一) 仔细观察北京人复原头像,与现代人相比, 北京人的头骨有哪些特征?
前额低平;
眉骨粗大;
颧骨突出; 鼻骨扁平; 嘴部前伸;
保留了猿的某些特征
(二)北京人的生存环境和生存方式
打制的石器工具: 尖状器、刮削器、 石锤、石砧等。 (打制石器) 使用这种打制石器的 时代,叫旧石器时代。
史前时期:即有正式历史记载之前中国境内人的发展史, 是从我国最早的人类出现,直到建立夏朝。
你知道人类是如何起源的吗?
神话传说
中国: 盘古开天辟地,女娲抟土造人
西方: 上帝造人说
第1课
中国早期人类的代表—北京人
1859年,英国生物学家达尔文发表了生物学 史上划时代的巨著《物种起源》,创立进化论学 说。
群体生活
猎取动物,采集植物果实(狩猎、采集)
北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种。
结合教材内容及两幅想象图,想像北京人 的一天?
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内的早期人类 1、我国古人类遗址分布特点:范围广 2、元谋人(我国已知最早人类) 二、北京人的发现(经过)时间、地点、青年学者 1、体貌特征、生存环境、工具制造、生存方式、 用火情况 2、北京人遗址的价值(地位)人是由古猿进化而来的。
一、我国境内的早期人类

人教版历史七年级上册第1课 中国早期人类的代表—北京人

人教版历史七年级上册第1课 中国早期人类的代表—北京人
第一单元 史前时期:中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表 ——北京人
关于人类的起源……
女娲造人说:民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲把黄土捏成团造了人。她干得又忙又累,
竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中,举起绳子一甩,泥浆洒落在地上,就变成了一个个人。 后人说,富贵的人是女娲亲手抟黄土造的,而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆,把泥浆洒落在地上变成的。
上帝造人说:传说上帝用泥土创造出世上第一个男人亚当,后又取其肋骨创造女人夏娃,让二人配为夫妇,
成为人类的始祖。他们住在神圣的伊甸园,生活美满和谐。但后来他们受蛇的引诱,偷吃了树上的禁果,懂得了爱情、 羞耻,心明眼亮,聪明起来,因而受到上帝惩罚,被逐出伊甸园,到人间受难。从此世上有了劳苦、灾难。
达尔文 人类究竟是怎样产生的?-----进化论
天然火的来源
雷电生火
煤的自燃
森林自燃生火
偶然碰撞生火
火的用途
增强了人类适应自然的能力
照明、御寒 烧烤食物
驱 赶 野 兽
北京市房山区周口店第一地点出土 烧石
烧烤食物
烧骨
取暖
灰烬

驱吓野兽
照明
北京人住在山洞里。当自然界出现野火时,他们拾回火种,小心保存起来,不让它熄灭。北 京人用火烧烤猎取的动物,吃上了熟食。减少了疾病,从而使身体素质得到了质的提升。
云南省元谋县
2. 距今的年代: 3. 生产活动:
4.
约170万年
会制造工具和使用天然火
元谋人是我国境内目前已确 地位/意义: 认的最早的古人类
元谋人发掘情况
经过科学家鉴定,这 是远古人类的牙齿。 这表明元谋 人已经知道 用火了。

七年级上册历史第一课中国境内早期人类代表北京人

七年级上册历史第一课中国境内早期人类代表北京人

03
北京人的生产与工具
北京人的生产方式
80%
采集狩猎
北京人主要以采集狩猎为生,采 集果实、植物根茎和狩猎动物是 其主要的食物来源。
100%
火的使用
北京人已经掌握了使用火的技术 ,能够用火烤食物、照明和驱赶 野兽。
80%
群居生活
为了共同抵御野兽和外敌,北京 人采取群居生活的方式,共同照 顾老人、幼儿和伤病者。
据考古发现,北京人时期 存在一些流行性疾病,这 些疾病可能导致了北京人 的大量死亡。
北京人消失的原因
01
02
03
04
自然环境的变化
随着地球气候的变化,北京人 生活的环境逐渐变得干燥、寒 冷,不再适宜生存。
资源压力
随着人口的增长,北京人生活 的地区资源逐渐减少,食物和 水源变得匮乏,导致生存压力 增大。
北京人的工具制造
01
02
03
打制石器
北京人制造了大量的打制 石器,如刮削器、尖状器、 砍砸器等,用于狩猎、切 割和加工动物皮肉。
木棒和骨器
除了石器外,北京人还使 用木棒和骨器作为辅助工 具,如用骨头制作针、锥 等细小工具。
简单陶器
北京人已经能够制作简单 的陶器,如罐、碗等,用 于盛装食物和水。
04
疾病流行
据考古发现,北京人时期存在 一些流行性疾病,这些疾病可 能导致了北京人的大量死亡。
竞争压力
随着其他人类群体的兴起和扩 张,北京人可能面临着来自其 他人类的竞争压力和冲突。
THANK YOU
感谢聆听
1936年,发现了两颗完整的北京人头盖骨化石,这 是世界上迄今为止最重要的古人类化石之一。
北京人的年代
北京人生活在距今约70万年至 20万年前,属于旧石器时代早 期。

人教版七年级中国历史上册第1课中国早期人类的代表——北京人

人教版七年级中国历史上册第1课中国早期人类的代表——北京人
上述考古发掘为我们提供了哪些信息 呢?
我国境内的早期人类

古 发 现
经鉴定,确实 为远古人类牙 齿,年代距今 约170万年
这表明元谋人已 经能够制作工具
元谋人牙齿化石
表明元谋人已经 元谋人是我国境内目前 知道使用火了 已确认的最早的古人类
炭屑
我国境内已知最早的远古人类
元谋人头部复原像
北京人
黄河流域
随堂测试
1.人类是上帝创造的。(
2.化石是研究人类起源的主要依据。(
×

√)
) ×
3.北京人已经能吃上熟食,有利于体质的健康发展。( 4.北京人的模样已经和现代人差不多。(
√)
) ×
5.山顶洞人掌握了磨制和钻孔技术,使用磨制石器。(
随堂测试
1.“女娲造人”的故事属于( )
A.历史事实 B.科学幻想C.神话传说D.考古发现 2. 19世纪,科学家们提出人类是由一种古猿进化而 来的,从猿到人的进化过程中起到决定作用的是( ) A.饮食 B.语言 C.劳动 D.文字 3.人类是由古猿演化而来,这一结论最有力的证据是 A.传说、遗址 B.化石、遗址 C.遗物、记载 D.传说、记载
狩 猎
鬣狗
大河狸 颌骨
(3)生产生活
生产力水平低下
“上古之世,人民少而禽兽众,人民不 胜禽兽虫蛇。” ——《韩非子》
思考:从上面材料中我们能够知道北京人的
生活环境是什么样的? 假如有一个北京人脱离 了群体,他能生活下去吗?
北京人为了生存,往往几十人 住在一起,共同劳动,共同分享劳 动果实,过着群体生活。这样就形 北京人采集想象画 北京人狩猎想象画 成了早期的原始社会。
山顶洞人 名称: 时间: 距今约3万年前 地点: 北京周口店龙

2018人教版七年级历史第1课中国早期人类的代表北京人

2018人教版七年级历史第1课中国早期人类的代表北京人

随堂训练
1. 我国目前已知最早古人类是(
A.元谋人 C.山顶洞人 B.北京人 D.蓝田人
A
)
C A.距今约20万-70万年 , 北京西南周口店龙骨
2.北京人生活的时空是(
山上
)
B.距今约170万年 , 北京西南周口店龙骨山 C.距今约70万-20万年 , 北京西南周口店龙骨 山上 D.距今约3万年 , 北京西南周口店龙骨山顶 部
3. 史学家们按照当时人们的生产工具 把不同的历史时期划分为若干个时
B.新石器时代 D.工业时代
4. 历史是通过众多的文物、文献等历 史资料构建起来的,通过北京人遗址 中发现有灰烬、烧石和烧骨这一证据 ,可以说明( ) A.北京人已经学会使用火 B.北京人使用的是人工取火 C.北京人能种植粮食 D.北京人可以建造房屋
上肢 北京人头部复原像 (旧石器时代早期 女性) 个子稍矮 骨骼粗壮
像 猿
猿 人
与现代人极为相似
与现代人无多大区别
下肢
像 人
北京人已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点。
中学历史教学园地 第1课 中国早期人类的代表——北京人
第一单元 史前时期
旧石器时代
使用打制石器的时 代,叫作旧时器时代。
(约70万~20万年 前)
二、北京人
1.发现的地点:
2.距今的年代: 北京西南周口店龙骨山 距今约70万年至20万年
具备人类的基本体质特征,但 保留着部分猿的体质特征。
3.体质特征: 4.生产和生活:
生产:会打制石器,使用天然火, 以采集和狩猎为主。
生活:群居。
前额低平
眉骨突出
头部 嘴巴前伸
牙齿粗大 其他
工具、生产生活

七年级上册第1课《中国境内早期人类的代表——北京人》知识清单

七年级上册第1课《中国境内早期人类的代表——北京人》知识清单

七年级历史上册第1课复习提纲
第一单元史前时代:中国境内人类的活动
第一课中国境内早期人类的代表——北京人
一、人类是由古猿逐渐进化而来的。

二、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。

三、我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人,距今约170万年,生活在中国云南省元谋县,会制作
工具和知道使用火。

1、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山,生活在距今约70万至20
万年,过群居生活。

2、北京人能够制造和使用工具,使用打制石器,属于旧石器时代,从事
采集、狩猎活动。

3、北京人已经学会用火,还会长时间保存火种,学会用火是人类进化
史上的里程碑。

4、意义:北京人遗址是迄今为止世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立
人遗址。

五、山顶洞人遗址位于北京周口店龙骨山顶部,距今约3万年。

- 1 -。

部编人教版七年级历史上册 第1课中国早期人类的代表---北京人(共26张)

部编人教版七年级历史上册 第1课中国早期人类的代表---北京人(共26张)

2.北京人的体貌特征是什么样的?
3.北京人的生产生活状况是什么样? 4.北京人遗址有何特殊的历史地位?
二、北京人的发现

1、发现地点: 北京西南周口店龙骨山 2、发现时间:距今约70~20万年 3、发现过程:①1921年,发现3颗牙齿化石
②1929年,裴文中发现北京人头盖骨化石


4、意义: 这些 古人类化石和石器的发现,为复原北京人 的特征和生活状况提供了重要证据。


①发现地点:云南元谋县 ②发现时间:距今约170万年 ③生活状况:已经能制造工具,知道使用火 ④地位:是我国境内目前已确认的最早的古人类
古猿转变为人类始祖时间在700万年前,南方古猿是已知的最早人类
会不会制造工具,是人和动物的根本区别!
思考:
1.北京人遗址是在哪里被发现的?他们生活 在什么时候?
北京人头盖骨复原图
北京周口店洞穴遗址
北京人牙齿化石
三、北京人的特征

1、体质特征: 前额低平,眉骨粗大
颧骨突出,鼻骨扁平
嘴部前伸,脑容量比现代人小 平均身高157,上肢与现代人相似 下肢较上肢略长,能直立行走
体貌特征:保留了猿的某些特征,但手脚分工明
显;能够直立行走
体貌特征:保留了猿的某些特征,但手脚分工明显;能
北京人制造石器(想象图)
三、北京人的特征

①北京人使用工具猎取动物,采集植物果实 3、生产状况: ②北京人结成群体生活,共同劳动
4、用火情况 ①简况:已经学会用火,还会长时间保存火种 ②用途:烧烤食物、防寒、照明、驱兽 ③意义:学会用火是人类进化史上的里程碑



5、地位和意义 ①地位: a、北京人是世界上最重要的原始人类之一。 b、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料 最齐全的直立人遗址 ②意义:通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代 人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可 靠证据。

人教版2018-2019七年级历史上册第1课-中国早期人类的代表—北京人ppt课件

人教版2018-2019七年级历史上册第1课-中国早期人类的代表—北京人ppt课件

优质课件
北京人
北京人遗址位于北京市西南约50公里,房山区周口店村旁 的龙骨山上。1987年周口店北京人遗址被联合国教科文组 织列入《世界遗产名录》。
优质课件
北京人
北京西南周口店
(约70万~20万年前)
优质课件
(左侧)
(右侧)
(正面)
裴文中
北京人头骨复原像 北京人第五块头盖骨化石
裴文中(1904.1.19~1982.9.18),字明华,河北丰润县(今丰南县)人。史前考古学家、 古生物学家、地质学家、旧石器学家,中国旧石器考古学和第四纪哺乳动物学的奠基人,中 国古人类学的创始人之一。1929年12月2日,发现北京人第一个完整头盖骨。
课堂小结 1.元谋人生活的时代和地域
优质课件
元谋人
2.元谋人是我国境内已知的最早的人类 1.北京人生活的时代和地域 2.北京人的体质特征 3.北京人制造和使用打制石器 4.火的使用和意义 1.山顶洞人生活的时代及地点
北京人
山顶洞人
2.山顶洞人的体质特征、使用的生产

生活时代
优质课件


山 顶 洞 人
约18000年前 同现代人基本上一样
约70万年前~20万年前
已具备人类的基本体质特 体质特征 征但仍保留着一些猿类的 特点 工具制作 用火 生活
简单打制
使用天然火 不能制作衣服
磨制、钻孔
人工取火 能制作衣服
穿着
〖单项选择〗:
优质课件
1、我国境内最早的人类生活在:(
A、美国
A、使用工具
B、使用火
C、保存火种
D、制造工具
〖填空题〗:
优质课件
1、
北京人 火种 火 磨制

人教部编版七年级历史上册第一单元第1课 中国早期人类 的代表——北京人

人教部编版七年级历史上册第一单元第1课 中国早期人类 的代表——北京人


A、山顶洞人 B、北京人 C、元谋人
D、蓝田人
A 3、下列远古人类遗址位于我国西南地区的是:(

A、元谋人
B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人
D 4、(
)是人和动物的根本区别。
A、使用工具 B、使用火 C、保存火种
பைடு நூலகம்
D、制造工具
第一单元 史前时期
中国早期人类的代表
第一单元 史前时期
中国早期人类的代表
上帝造人
女娲造人
第一单元 史前时期
中国早期人类的代表
第一单元 史前时期
中国早期人类的代表
你来自云南元谋, 我来自北京周口。 我握住你长满绒毛的手, 轻轻咬上一口。 爱情,让我们直立行走。
第一单元 史前时期 元谋人
中国早期人类的代表
中国早期人类的代表
头部像猿
猿 人
四肢像人
特点:已经具备了人类 的基本体质特征,但仍保留猿类的特点
第一单元 史前时期
中国早期人类的代表
砍砸器
北 京 人 制
刮削器 作
、 使 用 的 石 器
尖状器
北京人制作石器想象图
北京人已经能够制造和使用石器。他们从河滩上捡来鹅卵石,从山上捡回石块,经过打 制,做成粗糙的石器。这种制作粗糙的打制石器被称为“旧石器”。
时间:170万年前 地点:云南省元谋 遗物:牙齿化石
粗糙石器 特点:我国境内目前 已确认的最早的人类
第一单元 史前时期 北京人
中国早期人类的代表
地点:北京周口店 时间:70—20万年 遗物:头盖骨
第一单元 史前时期
中国早期人类的代表
头部像猿
前额低平 眉骨突出
嘴巴前伸 牙齿粗大

人教七年级历史上册第1课中国境内早期人类---北京人

人教七年级历史上册第1课中国境内早期人类---北京人
位于我国南部的是什么人遗址? 生活在哪条河流附近?
元谋人遗址(云南省) 长江上游
我国是世界上发现古人类遗址 最多的国家之一
我国目前已确认最早古人类
1965年在云 南省元谋县发 现两颗人类牙
齿的化石
距今170万年,是我国目前已确认的最早古人类。


















化石
古化生物的遗 骸或遗迹埋藏在地 层中,经过漫长的 时间,被周围沉积 物的矿物质所渗入, 经过石化变成了石 头。研究化石可以 推测出亿万年来生 物发展的过程。
采集狩猎,捕鱼,缝制衣服
社会组织: 母系氏族,平均分配,原始民主 所处时代:旧石器时代
山顶洞人复原头像
母系氏族
氏族:以血缘关系为纽带形成的社会群体
氏族是山顶洞人生活的集体 血缘关系是维系氏族的纽带
课堂小结
采集和渔猎
旧石器时代特征 (打制石器) 过着群居生活
学会了用火
出现了骨器
— 史前时期 —
骨针 山顶洞人 动物骨头 掌握磨光和钻孔技术
2.图2中是什么物件?说明了什么?
装饰品 说明山顶洞人有爱美意识
山顶洞人 姓名: 山顶洞人
自我总结
居住地点:周口店龙骨山顶部洞穴
生活年代:距今约3万年
发现时间: 1930年(裴文中主持发掘)
面貌特征: 和现代人基本相同
生产生活: 打制石器,掌握磨光钻孔技术,人工取火,
北欧的森林白雪皑皑,印度尼西亚的热带丛林湿气蒸腾,
想活命显然需要不同的特征,因此人类也开始朝着不同
方向进化。
——尤瓦尔·赫拉利《人类简史》
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第一单元
史前时期:中国境内人类的活

第1课 中国早期人类的代表——北京人(1课时)
【学习目标】
1.识记我国主要的远古居民元谋人、北京人生产生活情况、距今年代以及氏族生活的特点等。

2.通过探究山顶洞人生活
比北京人有哪些进步等问题,体验独立思考和归纳比较的过程。

3.认识中国是人类的起源地之一,周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产,激发学生爱国主义情感。

【学习重点】 北京人基本概况。

【学习难点】
所讲内容距今久远,只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象,才能理解和掌握本课的基本内容。

故事激趣,导入新课,解读学习目标。

要求学生了解学习目标,划记其中的关键词,明确学
习目标。

方法指导一:
要求学生结合课本归纳梳理,识记1到3题的知识点。


3题注意让学生结合前面内容比较归纳。

方法指导二:
结合书本归纳梳理,识记相关的基础知识点。

教学生学会使用歌谣的方法记忆重要知识点:一百七十万年前,
云南元谋人出现。

北京人在周口店,
会用工具人形显。

山顶洞人不一般,
磨制石器把空钻。

长相更像现代人,
人工取火能御寒。

情景导入生成问题
歌曲《大中国》中唱到“我们都有一个家,名字叫中国……家里盘着两条龙,是长江与黄河……”。

长江和黄河是我们的母亲河,长江和黄河流域是中华文明的发祥地,在这里诞生了我国最早的人类——元谋人和北京人,你想了解他们的生活状况吗?
自学互研生成新知
知识模块一我国境内的早期人类
自主阅读课本P2内容,完成第1题。

1.简述元谋人的生活状况。

(1)生活年代:距今约170万年。

(2)生活地点:云南省元谋县。

(3)生活状况:会制作工具
和知道用火。

(4)历史地位:是我国境内已知的最早的古人类。

知识模块二北京人的发现
自主阅读课本P3内容,完成第2题。

2.简述北京人的生活状况。

(1)生活年代:距今约70~20万年。

(2)生活地点:北京西南周口店龙骨山上。

(3)使用天然火。

(4)靠狩猎、采集为生。

知识模块三北京人的特征
自主阅读课本P4~5内容,完成第3~4题。

3.简述北京人的特征。

(1)北京人的头骨、前额低平、眉脊较粗、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量比现代人小。

(2)保留了猿的某些特征,但手脚分工明显。

(3)生活状况:使用打制石器,过群体生活,会使用天然火并保存火种,火的使用增强了人们适应自然的能力,是人类进化上的里程碑。

4.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?
(1)体质形态:北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人模样与现代人基本相同。

(2)工具制造:北京人使用打制石器,而山顶洞人已掌握了磨制和钻孔技术。

(3)火的使用:北京人会使用天然火,山顶洞人会人工取火。

(4)社会组织:北京人过群体生活,而山顶洞人生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族。

合作探究生成能力
【交流预展】
1.组内交流:
(1)由组长或检查自学成果;
(2)相互质疑不明白的问题并进行交流,然后记录在导学案上,在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。

2.组内预展:
根据老师分配的任务,各小组明确展示的内容。

小组内先预展,由组长分配任务给组员,确定展示的方式和成员,在组内预展;合作分工时具体明确,做到人人有事做。

【展示提升】
1.简述北京人的生活状况及特征。

2.北京人用火有何意义?
当堂演练达成目标
1.战国时期思想家韩非在描述远古自然环境时写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。

”因此古人最迫切需要的是( D )
A.学会制造工具B.住在山洞里
C.懂得用火 D.过群体生活
2.目前已知我国境内最早懂得人工取火的远古人类是( B
)
,A)
,B)
,C) ,D) 3.火的使用是人类进化过程中的一大步。

我国境内的远古人类,已经懂得人工取火的是( B )
A.元谋人 B.山顶洞人
C.北京人 D.蓝田人
4.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类。

获得他们生活的第一手资料,要通过什么方式( C )
A.史书记载 B.神话传说
C.考古挖掘 D.科学推测
5.阅读下列材料,回答问题。

材料一北京人生活环境险恶,工具简单粗糙,只靠个人力量无法生活下去。

他们就几十个人在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居生活。

材料二山顶洞人生活的集体是按照血缘关系结合起来的氏族。

一个氏族一般只有几十个人,由共同的祖先繁衍下来,他们使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,居住在一起。

请回答:
(1)根据材料,比较北京人和山顶洞人在生产生活中有哪些相同和不同之处。

相同:很多人生活在一起,共同劳动、共同分享。

不同:北京人过着群体生活,山顶洞人过着氏族生活。

(2)人们常说山顶洞人比北京人进步,你同意这一观点吗?请根据材料和所学的知识说明理由。

同意。

因为山顶洞人模样和现代人基本相同,已掌握磨制和钻孔技术,会人工取火,过着氏族生活,这些都比北京人有所进步。

课后反思查漏补缺
1.本节课的收获:
2.本节课还存在的疑惑:。

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