《永恒的长征精神》管理系15艺术一班 余永林
通用综合实践活动五年级下册《长征——不朽的魂 》教学设计
通用综合实践活动五年级下册《长征——不朽的魂》教学设计一. 教材分析《长征——不朽的魂》是一篇描写中国工农红军长征精神的课文，通过讲述长征路上的艰难困苦和红军战士的英勇顽强，展现了长征精神的不朽魅力。
本课教材旨在让学生了解长征历史，感受长征精神，培养学生的爱国情怀。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对于长征这一历史事件有一定的了解。
但具体到长征精神，可能还需要进一步引导。
学生在学习过程中，可以通过对比、分析、讨论等方式，更深入地理解长征精神。
三. 教学目标1.知识与技能：了解长征历史，认识长征精神，学会本文的生字词。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：感受长征精神的伟大，培养学生的爱国情怀。
四. 教学重难点1.重点：了解长征历史，认识长征精神。
2.难点：深刻理解长征精神，培养学生的爱国情怀。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受长征精神。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3.情感教学法：以情感人，激发学生的爱国情怀。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示长征历史图片、视频等。
2.教材：准备《长征——不朽的魂》课文文本。
3.课前调查：了解学生对长征的了解程度，为教学提供依据。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示长征路上的风景，引导学生欣赏。
然后提问：“你们知道这是哪里吗？这里发生过什么历史事件？”学生回答后，教师总结：“这里就是中国工农红军长征的路，今天我们要学习的课文《长征——不朽的魂》，将带领我们重温那段波澜壮阔的历史。
”2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受长征的艰难困苦。
然后提问：“课文中提到了哪些长征精神？你们能体会到这种精神吗？”学生回答后，教师总结：“长征精神就是不怕困难，勇往直前的精神，它是我们的宝贵财富。
”3.操练（15分钟）教师将学生分成小组，每组选择一个长征精神进行讨论，讨论如何在生活中体现这种精神。
学校纪念长征胜利80周年活动总结范文7篇
学校纪念长征胜利80周年活动总结范文7篇篇1在纪念长征胜利80周年的特殊日子里，我们学校举行了一系列意义重大的活动。
本次活动旨在弘扬长征精神，传承红色基因，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
通过精心组织和策划，我们在确保活动安全、有序、有效进行的同时，也取得了一系列丰硕的成果。
一、活动基本情况本次活动从筹备到结束，历时数月。
在活动筹备阶段，我们成立了专门的工作小组，明确了各成员的职责和任务。
通过校园网、宣传栏等多种渠道进行广泛宣传，营造了浓厚的活动氛围。
活动内容包括长征主题讲座、长征知识竞赛、长征主题班会、长征文艺晚会等，形式多样，内容丰富。
二、活动亮点与成果1. 长征主题讲座：我们邀请了多位资深专家和学者，他们生动地讲述了长征的历史背景、重要意义以及长征精神的核心内容。
通过讲座，学生们对长征有了更深刻的认识，对长征精神有了更深入的理解。
2. 长征知识竞赛：我们组织了全校范围内的长征知识竞赛。
学生们积极参与，竞相展示自己的长征知识。
通过竞赛，学生们不仅巩固了所学知识，还锻炼了自己的思维能力和竞争意识。
3. 长征主题班会：各班级围绕长征主题展开了班会活动。
学生们通过讨论、交流，进一步加深了对长征精神的理解和认同。
同时，班会活动也增强了班级的凝聚力和向心力。
4. 长征文艺晚会：我们精心策划了一场长征主题的文艺晚会。
晚会以歌舞、朗诵、小品等多种形式展现了长征的壮丽画卷和长征精神的时代价值。
晚会现场气氛热烈，学生们纷纷表示要继承和发扬长征精神。
三、活动感悟与反思通过本次活动，学生们对长征精神有了更深刻的认识和理解。
他们纷纷表示，要继承和发扬长征精神，勇于面对困难和挑战，不断挑战自我、超越自我。
同时，本次活动也锻炼了学生们的能力和素质，增强了他们的爱国情感和民族自豪感。
然而，在活动过程中，我们也存在一些不足之处。
例如，个别活动的组织不够细致周到，导致部分学生参与度不高；有些活动的形式过于单一，缺乏新意等。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进和创新，力求使每一次活动都能取得更好的效果。
长征精神 班会策划书3篇
长征精神班会策划书3篇篇一《“长征精神”班会策划书》一、班会主题长征精神永放光芒二、班会目的1. 让同学们了解长征的历史背景、过程和意义，感受长征精神的伟大。
2. 通过讨论和分享，引导同学们思考长征精神的内涵和现实意义，培养学生的爱国主义情感和坚韧不拔的精神品质。
3. 激发同学们的团队合作精神和责任感，鼓励大家在学习和生活中传承和弘扬长征精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放关于长征的纪录片或图片，营造氛围。
（2）主持人简要介绍长征的背景和意义，引出班会主题。
2. 长征历史回顾（1）请一位同学上台讲述长征的故事，重点突出长征中的困难和英雄事迹。
（2）分组讨论长征精神的具体内涵，每组推选一名代表发言。
3. 长征精神的现实意义（1）观看关于当代中国建设成就的视频或图片，如高铁、航天、扶贫等领域的发展。
（2）引导同学们思考长征精神在现代社会中的体现和作用，如面对困难时的坚持、团队合作的重要性等。
4. 分组活动（1）分成若干小组，每组讨论如何在班级或学校中传承和弘扬长征精神。
（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。
（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，以长征精神为动力，不断努力，为实现自己的目标和梦想而奋斗。
6. 结束班会（1）播放歌曲《长征路上》，全体同学一起合唱。
（2）主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集长征相关的资料、图片、视频等，制作 PPT。
2. 准备讨论话题和分组活动的题目。
3. 通知同学们准备相关的故事或发言内容。
4. 布置班会现场，营造出庄重、热烈的氛围。
八、注意事项1. 班会过程中要注重引导同学们积极参与讨论和发言，鼓励大家分享自己的感受和体会。
2. 尊重每一位同学的观点和意见，避免出现批评或指责的言论。
3. 班会结束后，可以布置一些与长征精神相关的作业或活动，如写一篇心得体会、参加志愿者活动等，以进一步深化同学们对长征精神的理解。
传承长征精神作文(9篇)
传承长征精神作文(9篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二届暑期湖北省中小学生主题电影展映月
附件1：第二届暑期湖北省中小学生主题电影展映月电影观后感征文获奖名单一等奖（10名）：《长征永远的起点》宜昌市一中202班虞如昌《苦难的长征胜利的行程》--观电影《金沙水拍》观后感孝感市实验小学六（三）班张钺昂《长征精神照万代》--观《大渡河》有感应城市实验小学五（二）班王晨阳《观〈举起手来〉有感》黄冈市黄州区考棚街小学六（一）班凌亦韩《昨天·今天·明天》红安县三中八（三）班袁光宇《燃起历史的明灯》--观《长征》有感大悟县城关镇中学三（三）班代琴《重返长征路》--纪念长征胜利七十周年华中农业大学附中高一（二）班刘康《长征精神，永远的丰碑》武汉市武昌区杨园学校八（六）班罗诗怡《长征，我心中永远的丰碑》武汉市洪山区珞狮路小学五（二）班尹思雨〈长征精神永放光芒〉麻城市实验一小六（一）班熊怡玲二等奖（20名）：《红色岁月的记忆》--观电影《金沙水拍》有感宜昌市九中910班徐玉婷《“三不怕”精神伴我前行》--观《长征》有感红安县将军城小学四（七）班钟瑶《〈地道战〉观后感》黄冈市宝塔中学初一（六）班余意《传承长征精神，做跨世纪合格的接班人》--读《七律·长征》有感麻城市实验一小五（一）班罗明《观〈祁连山的回声〉有感》武汉市青山区一冶一中初二（一）班胡瑶玲《心系祖国情系人民》--观《贺龙军长》有感孝感市生物工程学校高二（七）班吴凤兰《壮美的诗篇---长征》--观《长征》系列影片后感大悟县滨河小学六（五）班张威《〈四渡赤水〉观后感》应城市实验小学五（二）班李慧心《站在历史的枝头微笑》宜昌市六中908班赵淼《长征之路》武汉市武昌区粮道街中学八（一）班王筱钦《〈大渡河〉观后感》武汉市洪山区武南学校九（一）班何志豪《伟大的第一步---长征》红安县三中八（二）班赵青文《奇迹的诞生》宜昌市七中212班何曼曼《红色的启示》--观《红军长征》有感华中师大一附中初一（八）班侯隽清《观〈举起手来〉有感》黄冈市黄州区考棚街小学六（五）班张佳瑞《“长征”与信念》孝感市楚环中学807班汤大昶《接过历史的火炬》--观电影《长征》有感大悟县城关镇中学三（三）班陈雪《“长征”没有结束》武汉市洪山区东升学校八（六）班李健波《长征精神激励我》孝感市玉泉小学六（五）班程平波《永不倒下的中国魂！》--观《大渡河》有感武汉市武昌区三道街小学六（一）班顾崎琦三等奖（31名）：《红军·草鞋》--读《长征精神代代传》有感麻城市实验一小四（二）班周凡荟《谱写壮美青春之歌》--纪念长征胜利七十周年孝感市生物工程学校高二（一）班高松《举世无双的壮举》--观《长征》系列电影有感大悟县滨河小学六（五）班何文浩《电影〈五月八月〉观后感》安陆市实验小学四（三）班宋颖《勇敢媲美》--观《举起手来》有感应城市蒲阳中学七（10）班孙浩《地球的红飘带》红安县三中八（一）班刘倩《观〈小兵张嘎〉有感》黄冈市黄州区宝塔中学初二（五）班林晓莹《不能忘的历史》--观《长征》有感麻城市实验二小六（五）班袁柳《热血飞扬泸定桥》--电影《飞夺泸定桥》武汉市武昌区武泰闸小学六（一）班张若斓《〈长征〉有感》孝感市湖北航天中学初二（五）班崔宇翔《历史的见证》武汉市洪山区武南学校八（二）班唐丹《浪漫长征路颗颗赤子心》--观《长征》有感大悟县城关镇中学三（五）班熊黎《长征精神激励我成长》孝感市玉泉小学四（四）班李畅《观〈四渡赤水〉有感》应城市实验小学五（二）班黄子晨《〈彝海结盟〉观后感》武汉市武昌区铁四院中学八（四）班李瑞宸《长征精神代代传》--观《万水千山》有感华中师大一附中710班李文梦《红军礼赞》宜昌市十五中805班刘闯《永远的丰碑》宜昌市八中904班谭学艳《红军精神照亮我前进的道路》--观《长征》有感大悟县城关镇中学三（五）班徐曼雅《伟大的民族精神》--观《举起手来》有感应城市蒲阳中学一（10）班陈雅琴《长征精神激励着我前进》红安县城南小学六（一）班黄爽红《观〈刘胡兰〉有感》黄冈市黄州区体育路小学六（一）班吕盼《〈长征〉---学做人》武汉市洪山区珞狮路小学四（三）班汪婷《红军不怕远征难》麻城市实验二小五（三）班凌之静《长征精神永流传》武汉市武昌区铁四院小学五（五）班戴昕悦《发扬长征精神再创学习新目标》孝感市湖北航天中学初二（五）班张馨蕾《永远的丰碑》宜昌市八中904班谭学艳《长征精神激励我》红安县将军城小学五（三）班阮翔《卑微者的力量》--观《蝴蝶效应》有感黄冈市黄州区考棚街小学六（一）班龚凯迪《永不忘那长征》武汉市武昌区铁四院小学五（五）班王玉婧《战斗精神永垂不朽》--长征华中农业大学附中高一（二）班黄晓敏优秀奖（40名）：《永远的丰碑》武汉市青山区厂前村11号胡月《我心目中的小英雄》--观电影《小兵张嘎》有感孝感市实验小学五（六）班冯颖《红军长征读后感》孝感市湖北航天中学初二（五）班张星《观〈长征〉有感》宜昌市三中801班柳晓筱《长征精神》孝感市玉泉小学六（五）班李瑞《观〈长征〉有感》孝感市体育路小学六（三）班阳亚婕《长征精神永远激励我前进》孝感市湖北航天中学六（三）班黄佳雨《〈长征〉观后感》大悟县滨河学校六（一）班池娟《观电影〈长征〉有感》大悟县实验小学六（一）班付爽信念—观看长征系列电影有感宜昌市九中810班李晨曲《伟大的中国人》应城市蒲阳中学李娟《伟大的民族精神》--观《举起手来》有感应城市蒲阳小学一（10）班陈雅琴《〈四渡赤水〉观后感》应城市实验小学五（二）班李慧心《感人泪下，催人奋进》--观《五月八月》有感安陆市实验小学四（六）班姜晟《回归平凡》宜昌市夷陵中学302班周琦《长征精神代代传》红安县三中八（一）班卢嫘《观〈长征〉有感》--纪念长征胜利七十周年红安县三中八（二）班吴天成《观长征思精神树理想》--《长征》观后感红安县将军城小学四（一）班袁子薇《长征精神永放光芒》红安县将军城小学五（二）班梁枫《观〈举起手来〉有感》黄冈市黄州区体育路小学六（一）班华玉《观〈太行山上〉有感》黄冈市黄州区体育路小学六（一）班王佩《观〈抢渡乌江〉有感》麻城市师范附小六（七）班郑乘点《长征精神代代传》麻城市实验一小四（三）班梁景《〈长征精神代代传〉读后感》麻城市实验一小三（一）班罗慧玉《传承长征精神谱写动人诗篇》麻城市实验一小三（二）班邵宇微《人生如爬山》麻城市实验一小五（一）班刘京琼《长征精神激励着我》武汉市武昌区首义路小学五（三）班李诗珺《长征颂》武汉市武昌区粮道街中学分校初二（一）班郑融《长征精神伴我行》武汉市洪山区珞狮路小学四（三）班侍钲宇《观〈万水千山〉有感》华中师大一附中七（三）班高洁缘《扬长征精神，做红军传人》--《长征》电影观后感武汉市武昌区四美塘中学初二（一）班余丽卉《团结就是力量》--《长征》电影观后感武汉市武昌区四美塘中学初二（一）班王翔《长征精神似水长流》华中师大一附中高一（三）班李哓哓《长征，人类精神价值的极限》武汉市武昌区粮道街中学分校八（一）班刘玉婷《永恒的长征》武汉市武昌区粮道街中学分校八（一）班张戈《人间奇迹，英雄史诗》--《万水千山》观后感华中师大一附中207班柳俊峰《〈万水千山〉观后感》华中师大一附中207班孙鲁珊《〈大渡河〉---观后感》武汉市洪山区武南学校七（一）班林晶晶《观〈大渡河〉有感》武汉市洪山区武南学校七（一）班曹丹妮《脚步声声》华中师大一附中高二（二）班曹燕如。
弘扬长征精神作品简介
弘扬长征精神作品简介
《弘扬长征精神》是一部以中国共产党领导的红军长征为主线，展
现长征精神的文艺作品。
该作品通过描述红军长征过程中的艰难困苦
和英勇顽强，展现出长征精神的伟大力量和深远意义。
《弘扬长征精神》通过生动的叙述和真实的故事情节，展现了红军
战士在极端的环境条件下所表现出的不屈不挠、坚韧不拔的意志品质。
他们在艰难险阻的长征路上，经历了饥饿、寒冷、疾病以及敌人的追
击和围剿，但他们始终咬紧牙关，毫不退缩。
这些英勇的红军战士不
仅仅是身心的挑战，更是对共产主义理想的坚定信念的体现。
此外，《弘扬长征精神》也通过展现红军长征途中的伟大友谊和无
私互助，强调了团结合作的重要性。
红军战士在长征中面对困难时，
始终以集体利益为重，相互扶持，激励和支持彼此。
这种团结一致的
力量，不仅帮助红军战士克服了一个个困难，也体现了长征精神的核
心价值观。
《弘扬长征精神》从历史的角度，以文艺的手法，生动地再现了红
军长征的艰辛历程和伟大意义，它折射出中国共产党人的高尚情操和
崇高理想，并激励着我们继续弘扬长征精神，为实现中国梦而奋斗。
这部作品在弘扬民族精神，弘扬爱国主义情怀方面具有深远的影响和
积极的意义。
它不仅是一部反映历史的作品，更是对广大人民开展精
神教育的宝贵资源。
《长征精神 永放光芒》主题班会教案
《长征精神永放光芒》主题班会教案一、教材分析：本次主题班会以《长征精神》为主题，旨在通过学习长征精神，激发学生的爱国情怀，培养学生的坚韧意志和勇往直前的精神品质。
教材内容主要包括长征的背景与意义、长征途中的艰辛和困难、长征精神的内涵等方面。
二、教学目标：1.了解长征的背景、意义以及长征精神的内涵；2.培养学生的爱国情怀，激发学生的爱国热情；3.培养学生的坚韧意志和勇往直前的精神品质；4.通过学习长征精神，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、教学重点和教学难点：教学重点：长征的背景、意义以及长征精神的内涵；教学难点：如何引导学生理解长征精神的内涵，培养学生的坚韧意志和勇往直前的精神品质。
四、学情分析：学生对于长征的了解较为有限，对于长征精神的理解也比较模糊。
学生的思维较为单一，缺乏对历史事件的深入思考和个人情感的表达。
因此，在教学过程中，需要通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和参与度，引导学生深入思考并表达自己的观点和感受。
五、教学过程：第一环节：新课导入1.播放《长征之歌》音乐，引起学生的兴趣和好奇心。
2.展示一张长征胜利的图片，让学生感受长征的艰辛与伟大。
导入例子：教师播放《长征之歌》音乐，学生们听到激昂的旋律，会不由自主地跟着节奏摇摆，感受到一种激情和豪情。
接着，教师展示一张长征胜利的图片，学生们看到长征胜利的场景，可以想象到长征的艰辛和伟大，引发他们的好奇心和思考。
第二环节：学习长征的背景与意义1.通过图片和文字资料，简要介绍长征的背景和意义。
2.组织学生进行小组讨论，总结长征的意义和影响。
学习例子：教师通过展示图片和文字资料，简要介绍长征的背景和意义，如长征是中国共产党领导的红军在国内革命战争中转移的伟大行动，具有重要的历史意义。
然后，学生们分成小组，讨论长征的意义和影响，例如长征是中国革命历史上的重要事件，标志着中国共产党的崛起和军事战略的成功，对于中国革命和社会主义建设产生了深远的影响。
永恒的红色精神
永恒的红色精神——纪念红军长征80周年高一（6）班冯青青不忘初心，继续前进。
红色的脉搏，在神州大地跳动。
80年过去，仍然如此强劲。
还记得英勇的红军战士血战湘江，四渡赤水，爬雪山，过草地的情景吗？还记得那一次生死攸关的遵义会议吗？还记得红一、二、四方面军会师时的壮观场面吗？还记得……“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”这条长征之路，注定是不平凡的，多少人在千难万险中跋涉，多少人在枪林弹雨中战斗，多少人在壮怀激烈中牺牲，又有多少人在上下求索中坚定……红军的旗帜指引着理想，红军的鲜血铸就成丰碑，长征在无形之中，成为了索绕于世界东方的“红飘带”。
青山依旧，斜阳几度。
80年前的烽烟已经散尽。
然而，我们应该沿着长征途中的雄关漫道，迎着如海苍山和如血残阳，书写这段永不磨灭的史诗！从争取国家解放到建设新中国，从开启改革开放到冲刺全面建成小康，从神舟五号到现在的天宫一号，无不向世界宣告着：中华民族站起来了！中华儿女的艰苦奋斗取得的巨大成绩！然而，我们正在进行的社会主义现代化建设，是一条“新”的长征，走在新长征路上，我们更要继承和发扬当年红军不怕苦，不怕累，不屈不挠，艰苦奋斗的精神，把长征这份宝贵的精神财富变成推动我们各项事业前进的驱动力，红军长征的路是艰苦的，是漫长的，但新长征的路会更艰苦、更漫长，惟有万众一心，艰苦奋斗，才能复兴民族，共创辉煌！生于忧患，死于安乐。
在延安如果不发扬自力更生、奋发图强的艰苦奋斗作用，就难以取得抗战胜利；在当年如果我们共产党人没有艰苦奋斗，勇于胜利的精神，就难以实现翻越三座大山，建立社会主义新中国的革命理想。
同样，在改革开放的今天，我们仍然要靠艰苦奋斗精神战胜前进道路上的各种困难，并不断丰富艰苦奋斗的内涵，将崇高理想与现实主义工作统一起来，使之不断地与时俱进。
缺乏忧患意识，就是没有远见卓识，在困难和挫折面前就会惊慌失措，甚至导致事业的失败。
面向未来，永不止步，不忘初心，继续前进，向着光明未来勇敢前进！。
长征精神代代传大全
长征精神代代传大全长征精神代代传。
我班在此次长征精神学习中，通过组织同学进行了一系列实际而有意义的互动、学习，对革命胜利的来之不易有了更清楚的认识。
班委和同学精心设计了一期弘扬“长征”精神的宣传教育板报，图文并茂，深情赞颂了红军战士历经重重常人难以想象的艰难险阻，最终取得长征伟大胜利的动人篇章。
饱含深情的文字，记录下了有着钢铁般意志的红军战士翻越终年积雪的雪山、跨过渺无人烟的草原、冲破敌人疯狂而残酷的封锁线的每一桩可歌可泣的英雄诗篇，读来叫人心潮澎湃、感慨万千。
精彩的黑板报传达了永远的红军精神，它永不会过时。
在观看完爱国主义教育电影《我的长征》后，我班同学的心情久久不能平静。
片中描绘的惨烈而悲壮的场面，我们虽然已烂熟于胸，然而每看一遍，总会有更深层次的震撼。
作为一名高三学生，我们更感受到肩上担负了一种崇高的责任感和使命感。
老一辈革命家们用自己的鲜血建立起来这个蓬勃发展的新中国，我们要做的绝不仅仅是牢记这段血与火的历史这么简单。
我们有责任继承并将这种无视一切困难、怀有坚定信念的务实作风发扬光大，落在我们身上的历史使命无疑是巨大的。
而在随即展开的主题班会上，班委又组织了同学观看了长征纪录片，以纪实的角度，更加真实全面地了解了长征的前因后果，多方位得剖析了长征的历史意义与深刻含义。
同学之后畅谈自己的观后感，每一个人从中都若有所悟，若有所得。
因而之后，同学们落笔将自己的感悟心得体会付诸于文字、倾洒于笔端，字字读来皆入木三分又真挚感人。
相信历久弥新的长征精神已在同学们的内心深处发酵升华。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
我们会永远铭记这英雄儿女的壮烈诗篇，投身于现实，永世不忘。
红军小故事长征，给予了极具诗人气质和才华的毛泽东丰富的创作源泉，他用７首诗词记录了这场惊心动魄的伟大远征。
１９３５年３月中旬，第三次渡赤水的前夜，毛泽东来到机要科。
此时的红军主力正在遵义地区的长干山和枫香坝寻歼贸然跟进的川军。
不忘先辈热血,传承长征精神
不忘先辈热血传承长征精神金安区张店镇双庙小学杨欣悦有一段乌烟瘴气的岁月，有一段进退两难的生活，有一支踔厉风发的交响曲，更有一批昂霄耸壑的先进红军。
十九世纪的天空，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的口号声响彻了整个世界！——题记同学们可否还记得，那皑皑雪山、那寥寥荒漠、那枯败草地以及那生死沼泽？可否还记得，那夜夜攀登的身影，那日日奔波的战士，那流汗流血的身体，以及那生死攸关的时刻？是的，那便是长征。
长征如一段动人心魄的交响曲，于十九世纪在世界的天空中冉冉升起，震颤了无数人的灵魂！它让全世界人民知道：中国红军，是不败的红军，是一支不可战胜的力量；长征精神，是不枯萎的精神，是一种不可泯灭的志气！回首过去，那一幕幕又回放在眼前：飞夺泸定桥、血战湘江、四渡赤水......战士们牺牲了血与泪，牺牲了命与乐，饱受了苦与泪，才换来了今天的和平与安宁！没有长征，又哪有今天幸福的我们？这使我不禁问道：这是什么？这便是长征精神！八十年了，“抛头颅，洒热血”的壮志情怀对着黑暗宣战；八十年了，“顾全大局，紧密团结”的革命风格融入了五星红旗的命脉；八十年了，一个个长征故事激励了多少奋进人物的心灵！彭德怀为了将士不惜杀掉自己心爱的坐骑；毛泽东在长征途中不怕艰苦与将士同生共死；张思德尝遍百草，只为救济战友；还有一个炊事班，为了扛起为战士烧水的锅，牺牲了全班士兵......不知何时，我已热泪盈眶。
我看到了团结、友爱、牺牲、勇气......正是这一种种可贵的元素凝聚成了今天的长征精神！纵观如今的社会，多少人在诱惑面前为了一己之利而牺牲他人；多少人在灾难来临之前选择了胆小怕事、躲藏逃避；多少人精神空缺，信仰缺失......而这些，又何尝不都是违背了长征精神？长征精神，不应泯灭！长征精神将伴随中国华夏儿女不断缔造辉煌。
由此我想到了在汶川大地震中，救援战士强忍失去亲人的痛，救援了他人，牺牲了自己；想到了教师队伍中，多少人放弃安逸的生活，选择到偏僻山区支教，想到了年轻美丽的桑兰身残志坚，用一个个甜美的笑容折服了周围所有人......他们为我们留下了一笔可贵的精神财富---百折不挠，自强不息—永恒的长征精神！长征精神，必须传承！越过历史，我们再次看到了八十年前长征途中革命先辈们散发的光芒。
永恒的长征精神
永恒的长征精神永恒的长征精神“永恒的长征精神”是一个重要的概念，它象征着新中国以及中国共产党的一种不朽的精神力量。
“人民战胜困难，无畏挑战”是这种精神的核心内容。
1934年10月开始，中国共产党和毛泽东带领干部和普通人民，三万余名志愿游击队员，长征正式开始，历经350多个日夜，穿越长江、黄河、青海湖等地12省，最终到达索马里，打破了敌人对共产党的统治，为中国共产党取得最终胜利奠定了坚实的基础。
长征精神具有特殊的意义，他不仅体现了中国共产党的政治道路的正确性，而且体现了共产党的无畏精神和勇气，使得困苦的民众不断前行，不断发展和进步，最终获得了漫长的胜利。
今天，长征精神对中华民族的发展理念依然具有重要的意义，它令我们明白克服困难，不断前行，勇于担当才是通往胜利之路。
只有不怕艰苦，只有不言放弃，只有不断进取，才能真正发展和进步，才能实现梦想。
因此，我们应该深刻领会长征精神的真谛，勇于接受挑战，带着“永恒的长征精神”在繁荣富强的道路上不断前行，为民族的复兴而努力奋斗。
而我们，作为长征精神的传承者，应当坚守长征精神，勇于担当，勤奋学习，有目标地继续前行，在实践中创造新的长征故事，这也就是继承长征精神今天所应该做的。
古人云：“苦海无边，回头是岸”，一个取决于信念，一个取决于行动。
担当现实，不怕艰苦，千难万险，奋起前行，相信只要无畏挑战，永远不放弃，不断努力，毅然去追求，就能把经历那漫漫长征的北漂，变成一场激情旅行。
现在，我们正处在新征程中，面对社会发展新形势，新挑战，我们始终要牢记“长征精神”，不放过任何一个机遇，努力把握每一个机遇，把每一件事都做到极致；不断突破自我，超越自我，用真正的智慧，把理想和现实结合起来，不断推动社会进步的发展，实现中国梦，掌握未来的局面。
永远记住：永恒的长征精神，志向坚定，不怕苦，不断拼搏，无畏挑战，舍我其谁，为人民服务，为实现社会的发展前行！也许我们不一定要像这些长征的勇士那样冒险远行，但是，我们一样可以在现实生活中坚持原则，在攀登高峰中勇往直前，只有坚持，才能创造新的、奇迹般的伟大。
“永恒的长征”主题团组织生活策划
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一、活动主题：团日活动-永恒的长征二、活动目的：纪念红军长征胜利71周年三、活动背景：1934 年 10 月至 1936 年 10 月，中国工农红军举行了震惊世界的二万五千里长征。
在这交织着血与火、苦难与忠诚、奋斗与牺牲的漫长征程中煅造出的伟大的长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中表现。
为了纪念红军长征出发 71 周年，激励广大党员干部在新时期继承和弘扬长征精神，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
四、活动宗旨：学习红军在长征中克敌制胜、勇往直前的强大精神，了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程，理解长征在中国革命史上的重要地位和长征精神的深刻内涵;动员广大团员青年深入学习胡锦涛“七一”讲话精神，弘扬新时期长征精神，增强团员意识五、活动内容：1`活动负责人：xxxx，xxxx2`活动人员：0xxx全体同学3`活动步骤：(1) 班级团委做好前期联系工作(如观看影片的场地由彭负责，以及出宣传报所用的材料由xx负责)(2) 以xx为组长确立一支板报宣传队伍到社区出黑板报为这次的主题做公共宣传(3) 班级组织一次电影活动，深刻认识长征的影响及其意义，并讨论关后感，交流自己的认识与看法注意事项：1、不得破坏公共设施;2、行动时注意安全“永恒的长征”--纪念红军长征胜利70周年杭州电子科技大学创意实践活动方案学院 xx学院团队名称 xxxx活动时间九月下旬活动地点 xx服务内容(4) 以xx为组长确立一支板报宣传队伍到社区出黑板报为这次的主题做公共宣传(5) 组织一次电影活动，深刻认识长征的影响及其意义，并讨论关后感，交流自己的认识与看法团队人数12人指导老师姓名 xxx学院 xxx职务(职称) xxx联系方式 xxx团队名单活动所在地情况当地接待单位接待人姓名接待人联系电话已掌握的当地基本情况已联系的当地媒体情况当地团组织或有关单位对实践活动计划的反馈意见(盖章)活动期间安全措施经费预算交通费住宿费宣传费。
综合实践活动课《传承红色记忆弘扬长征精神》优质教案、教学设计、课堂实录
综合实践活动课《传承红色记忆弘扬长征精神》优质教案、教学设计、课堂实录五年级综合实践活动《传承红色记忆弘扬长征精神开题课》教学设计分组讨论，提出问题老师：我听说我们班有很多诗词小达人，你们敢挑战一下吗？学生：敢！老师：请听题：（1）红军不怕远征难，请接下一句（出示课件）学生：勇冠三军气冲斗牛！老师：不错！不到长城非好汉，请接下一句。
学生：屈指行程二万五，战士何须畏惧！老师：踏遍XXX人未老，请接下一句。
学生：风雨同舟，身先士卒！老师：而今迈步从头越，请接上一句。
学生：XXX只等闲，XXX带领我们前！这四首诗词都是在长征时写的，上面四句诗词分别代表了一种精神，（出示课件）。
这正是我们曾经在开学第一课所学的信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈的长征精神。
八十多年前，一只八万多人的红军队伍，从江西瑞金出发，开始远征。
八十年后的今天，中华儿女用生命热血铸就的长征精神，引领着我们社会的现在和将来，如何将红色记忆传承，将这长征精神发扬，是我们每位小学生义不容辞的责任。
今天，我们就用传承红色记忆，弘扬长征精神为题展开研究性研究，扬长征精神，做红色传人好吗？学生：好！老师：说起二万五千里长征，大家并不陌生，因为这是人类历史上一次伟大的壮举。
可是这毕竟发生在八十多年前，对于我们来说有些遥远。
想想看，当年那漫长的二万五千里，你都了解多少？学生：老师：长征的时候，天上敌机不断的侦查轰炸，地面几十万敌军围追堵截，路上遇到数不尽的艰难险阻。
可是我们可敬的红军战士仅凭两只脚，行程二万五千里，跨越十二省，其中经历的艰辛，并不是我们三言两语能讲清楚的。
既然我们要走进长征、了解长征，围绕长征展开研究性研究，根据以前的经验，我们第一步要干什么？学生：分组讨论，提出问题。
老师：（粘贴题板）长征历时两年，途中的艰辛、战斗的悲壮、重大历史事件的发生，这两年涵盖的内容实在太多。
我们必须结合我们年龄实际，选择我们感兴趣的问题，在我们能力范围内的问题展开。
中学生传承长征精神主题班会教案设计
中学生传承长征精神主题班会教案设计传承长征精神主题班会【篇一】开张白：78年前，中国共产党领导的中国工农红军，为了中国革命胜利，为了中华民族的复兴，用理想和信念、意志和力量、生命和鲜血，完成了举世闻名的两万五千里长征。
伟大的长征，是共产党及其领导下的人民军队谱写的一部气壮山河、震撼世界的英雄史诗。
长征精神已经成为中华民族的宝贵精神财富。
今天就让我们一起走进长征，感受红军战士的英勇豪情，让长征精神伴我们同行。
:(《红军不怕远征难》音乐起)串场词：当日红军不怕远征难，毅然选择了长征这条路，这条路，勇往直前!(诗朗诵《长征》)串场词：在魏巍的笔下，长征是地球的红飘带;在索尔兹伯里的笔下，长征是前所未闻的故事：在埃德加·斯诺的笔下，长征是惊心动魄的史诗;在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
(齐朗诵《七律·长征》)串场词：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
(讲述巧渡金沙江和飞夺泸定桥的故事)串场词：在长征中，有许多英雄，他们的长征精神就如同一座座丰碑一样，立在我们心中。
(欣赏《丰碑》)串场词：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(讲述喜踏岷山中发生的故事)结束语：历经千难万险，红军不怕远征难的精神鼓舞着一代又一代的中国青年。
我们不能忘记这段历史，重温长征精神，弘扬长征精神，这个精神就像丰碑一样，永驻与我们的心间，激励我们努力学习，奋发图强!【中学生传承长征精神主题班会教案设计】传承长征精神主题班会【篇二】活动设计背景：一、校园文化氛围的引领：今年是纪念红军长征胜利70周年，各校结合九月份弘扬和培养民族精神月的主题，开展“扬长征精神，做红军传人”主题班会活动，讲述长征历史故事，激发同学们对长征历史的探究兴趣，进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。
二、班级实际问题分析：我班是个平行班，学生在行为规范和学习习惯等方面有待提高。
尤其在学习方面，学生普遍缺乏拼搏精神。
关于学长征精神做红色传人
关于学长征精神做红色传人红军不怕远征难，万岁千山只等闲。
”长征是一首气壮山河的英雄史诗。
二万五千里的长征路漫漫，为了救国救民，红军英勇向前进。
在二万五千里长征中，解放军们克服种种困难，纵横十一个省份，攻占七百多座县城，进行了三百余次战斗，突破敌人的重重包围，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒无人烟的地区，不知死了多少人，终于胜利到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上伟大的奇迹！在我们的课本里有一篇是关于长征的课文，这篇作文就是《金色的鱼钩》，这篇课文是一位红军回忆他的老班长为了让他和另外两个病号顺利走出草原，而最终牺牲了自己的生命的故事。
这篇课文中的老班长为了让三个病号顺利的走出草原，不断的为他们增加营养。
为了让他们补充更多的营养，老班长把用来缝衣服的针烧红了，做成了钓鱼的鱼钩。
为了找到鱼饵，老班长不知翻了多少草皮，老班长的眼睛也渐渐的开始模糊了，但是他还是坚持给三个病号做鱼汤喝。
有时老班长等了半夜也钓不到一条鱼。
而每次煮的鱼汤老班长一口也不喝。
就这样老班长和病号们一天天消瘦下去，而老班长却不断的鼓舞着病号们要走出草原。
直到他在去世前还不肯喝下病号们为他煮的鱼汤……这些人都体现了长征精神英勇顽强、一往无前、无私奉献、坚持不懈。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”我听着这首歌，想起了红军在过草地、爬雪山的过程中，不因为自然的阻碍而终止前进道路的精神。
长征，不光是靠自己的双脚从漫漫征途中走过来的老一辈人的骄傲，也是我们的骄傲，更是我们中华民族的骄傲。
它不仅载入中国人民解放斗争的史册，在世界史中，它同样也是永远不可忘记的重要一笔。
长征的开始，是被国民政府逼迫的。
国民政府以各种各样的袭击，使我们的红军伤亡惨重。
红军在长征的途中，一路上要面对自然环境变化的考验，更要防备国民党和日本侵略者，使红军有了许多作战经验。
特别是在面对着国民党一次又一次的“围剿”，红军立刻掉头，于1935年3月21日至22日晨，神速地再次东渡赤水河。
永远的长征
永远的长征高一（15）班罗玉杰红军长征故事家喻户晓，长征精神激励着一代又一代人，长征精神是中华民族不屈不挠精神的典范，长征是充满着无私奉献精神的史诗。
在21世纪的今天，国家日新月异发生了翻天覆地的转变，长征精神传承在这个崭新的世纪和辉煌的岁月中决不能因人的迷惘而止步，它应该在这个金秋的岁月里延绵不断，星罗密布在每个人心中，展现出它的耀眼光芒。
回望80多年前的长征，它犹一直波动的音符活跃在人们心中不曾散去。
伟大的领袖毛泽东在走完这漫漫长征后发出这样的感慨：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”这是怎样的骄傲啊！现在我们应扬起风帆，为中国的建设续写辉煌！在最美的时间，有我们这一群最美的人来带领我们这个最美的国家走向最美的未来。
“星星之火，可以燎原。
”只要我们有颗永远奋斗的心，这颗心的跳动带动着身边的乃至我国的心一起跳动，我们众志成城向着光明未来大步走去。
21世纪的长征，并不是一个人可以托起的，它需要向串联电路一样，使长征精神深入每个人的心里最后燃起一盏耀眼的明灯。
在如今的峥嵘岁月中，我们风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
需要我们来指点江山，激扬文字，唤起民族魂。
今天的中国经历了沧桑巨变，曾经一个弱败无能的国家变成了今天这样一个活动爆表的国家，富国梦，强国梦即使在今天也不能变，它将是我们莘莘学子一生为之奋斗的目标。
今天，在历史的机遇和挑战面前，我们更需要这种“永久奋斗的长征精神。
机遇是什么？机遇从来都是对挑战的胜利。
战胜挑战，就是机遇，被挑战所压倒就是失败。
我们要有勇气战胜各种挑战，在世界范围综合国力的激烈较量中，不掉队并迎头赶上，要做一头威武的雄狮拥有自己的实力和形象，决不做庞然大物的驴子。
在国家强健的背后还有许多小毛病影响着我们，我们要发扬长征精神，我们必须要赶紧建立我们的正义之师来续写辉煌。
只要我们信仰不倒，永远的长征步伐就不会停止！。
永恒的长征精神
永恒的长征精神二万五千里长征，一次改变中国人命运的征程已在人们的评说中过去了大半个世纪。
长征是一个人类超越自身极限的过程。
这其中的艰险自是我们这些在平和年代出身的人所难以想见的。
后有追兵，前途漫漫，环境险恶，粮食短缺。
每一条都足以让人恐惧、绝望。
而我们的前辈却穿着草鞋在雪地，在沼泽中一步步艰难地走来，走向光明和胜利。
中华民族坚持不懈的精神撒满了长征的每一个角落。
作为英雄的后代，我们也试着学会坚强。
昔日中国的女排姑娘们是何等的神勇，“五连冠”不知使多少中国人为之振奋。
然而在一次次的胜利之后，在郎平等一些老队员相继退役后，中国的女排开始了它从未有过的失败。
昔日的世界霸主竟在一瞬间败下阵来。
顷刻间，举国上下焦虑万分，人们不禁怀疑起那支曾令他们无比自豪的强队，究竟能走多远？然而在2004年，沉寂了13年的中国女排，在议论和怀疑声中杀出了一条血路。
终于又一次拿回了她们期待已久的世界冠军。
当五星红旗在雅典的奥运会馆升起时，中国的女排姑娘们含泪唱完了国歌。
历史再一次向我们证明了：长征精神将伴随着中华儿女不断缔造辉煌。
在感动中，我们知道了桑兰，这位正值年青的美丽女孩，这次曾被中国人和体操界认可的明日之星却在一次比赛中意外受伤。
导致下半身瘫痪，正当国人对她的未来倍感担忧时，她却用笑容感动了周围的所有人，坚持着，努力着，顽强地生活着。
此时，我感觉到了一种力量，一种因历来而越发令人征服的力量，我感谢那些长征中的先辈们，感谢他们为我们留下了一笔可贵的精神财富-----坚持到底，永恒的长征精神。
我们要继续发扬长征精神，肩负起时代赋予我们的重任。
从我们做起，从现在做起，刻苦学习，努力拼搏，学到更多的科学文化知识，将来为建设祖国作出应有的贡献！。
观纪念红军长征胜利85周年文艺晚会《永远的长征》有感
观纪念红军长征胜利85周年文艺晚会《永远的长征》有感纪念红军长征胜利85周年文艺晚会《永远的长征》观后感怎么写？2021年是纪念中国工农红军长征胜利85周年，观看完纪念红军长征胜利85周年文艺晚会《永远的长征》，大家有什么心得体会呢？下面店铺整理了关于《永远的长征》文艺晚会的观后感，供大家参考!观纪念红军长征胜利85周年文艺晚会《永远的长征》有感篇1 长征，是一部中国工农红军艰苦卓绝的战争史书!长征，更是一座中国革命史上的不朽丰碑!1933年，红军在反击国民党第五“围剿”时失利，1934年10月，红军被迫撤出中央革命根据地，进行战略转移，这便是长征的开始。
在经历了两年的艰苦路途后，1936年10月，进行战略转移的红军二、四方面军与红一方面军在甘肃会宁地区会师，宣告了长征的胜利。
单从时间表上看，长征不过如此，但只要细细的了解，便会发现，这是人类战争史上的奇迹。
红军一共转战十四个省，历经风吹雨打，全程两万五千里，那时环境相当艰苦，红军没有充足的军需供应，没有充饥的食物，陷入了枪林弹雨与人饥马困交织的境地，他们以草充饥，煮地而食，又要披星戴月，披荆斩棘，经历了千百次的战斗，最终才获得了胜利。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭巍迤腾细浪，乌蒙滂沱走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千秋雪，三军过后尽开颜。
”毛主席向我们展示了一副激昂雄浑的画卷。
在长征的途中，红军战士浴血奋战，突破了敌人一道道实枪重荷的关口，用行动不知写下多少可歌可泣事，用生命留下不知多少惊心动魄魂。
其中最有代表性的，当数四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。
就拿飞夺泸定桥来说，22名红军突击战士，早将生命置之度外，他们冒着敌人的枪林弹雨，艰难地在只剩光溜溜的铁索的泸定桥上行进，最终消灭了对岸的守敌，夺取泸定桥。
当时，他们命悬一线，桥下是奔腾呼啸的大渡河，稍有不慎就会坠入滔滔河流，但英勇的红军战士为了长征的胜利，没有丝毫的犹豫和惧怕，勇往直前，正所谓狭路相逢勇者胜，红军不愧为胜利之师。
永恒的丰碑——对电影《长征》中长征精神的解读
永恒的丰碑——对电影《长征》中长征精神的解读
刘庆瑜
【期刊名称】《兰州教育学院学报》
【年(卷),期】2017(033)001
【摘要】长征,一个中华儿女家喻户晓的伟大故事,同时也是一部中华民族不屈不挠的奋斗史诗.长征的胜利,是中华民族对革命必胜意志的体现,更是人类历史上的一个奇迹.电影《长征》是一部以长征为题材的经典影片,通过真实地记录长征过程中红军遇到的种种艰难险阻,以及无数红军战士的牺牲,深刻地向人们展示了长征的艰难,更是把长征精神通过光影在人们心中留下不可磨灭的烙印.今年正值纪念中国工农红军长征胜利80周年,通过对电影《长征》中长征精神的解读来缅怀革命先烈,不忘历史.
【总页数】2页(P67-68)
【作者】刘庆瑜
【作者单位】西南大学文学院,重庆 400715
【正文语种】中文
【中图分类】J90
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永恒的长征精神
在历史的长河中，中国始终是一个充满传奇色彩的国家。
在20世纪中国人民进行的波澜壮阔的革命斗争中，发生的一件世界历史上前所未有的壮举——中国工农红军的万里长征：1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲营以上干部多达430人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军领胜利会师。
1936年10月红军到达蒙古与军领会师。
红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。
同时也为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。
长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，让老红军们刻骨铭心的，是一段段血与火、生与死的真实经历，是从生死考验中锤炼出的顽强意志，是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力，是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示。
这其中的艰险自是我们这些在平和年代出身的人所难以想象的。
后有追兵，前途漫漫，环境险恶，粮食短缺。
每一条都足以让人恐惧、绝望。
而我们的前辈却穿着草鞋在雪地、在沼泽中一步步艰难地走来，走向了光明和胜利。
中华民族无所畏惧坚持不懈的精神撒满了长征的每一个角落。
伟大的长征精神，概括起来就是胸怀目标、矢志不移的坚定信念，无所畏惧、勇往直前的英雄气概，实事求是、独立自主的创新胆略，顾全大局、紧密团结的革命风格，心系群众、患难与共的高尚情怀。
他们是英雄，他们是路标，他们是永恒的丰碑！
二万五千里长征，一次改变中国人命运的征程已在人们的评说中过去了大半个世纪。
照现代社会这种急速更新换代的观念，早已经成为一种过去式。
按我们常规的某种号召“过去的就让它过去吧”。
再说下去，就成了枭鸣似的烦扰，不免令人生厌。
然而长征却不同。
人们总在不断的言说、探究、拷问。
我想或许是由于长征所代表的一种精神，一种全人类永恒追求的精神吧——无所畏惧、勇往直前。
曾看过美国作家哈里森·索尔兹伯里说过的一句话：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。
阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。
”确实如此，长征精神其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂、军之魂和民族之魂。
同时它承接着井冈山精神，又不断形成了延安精神、西柏坡精神，中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液和丰富内涵。
抚今追昔，20世纪末终于奔驰在快车道上的当代中国，比任何时候都更需要重温长征时代那血与火的峥嵘岁月，比任何时候都更需要唤起曾经那顽强不屈，披荆斩棘，历险弥坚，创造一切的崇高理想，坚定信念与大无畏民族精神的驱动与支撑。
在重温和思考“长征精神”的同时，我想到了另外一个问题：民族精神。
我们知道，中华民族是世界上唯一一个有着五千年文明历史而没有中断过的民族。
为什么中华民族有如此顽强的生命力？其中最主要的原因就是有一种民族精神的支撑。
一个民族、
一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
历史和现实证明，一个没有民族精神作支撑的民族，就难以自立自强；一个没有民族精神作支撑的国家，就难以发展进步；一个没有民族精神作支撑的政党，就难以兴旺发达。
从井冈山精神、长征精神、延安精神一脉相承，到九八抗洪精神、抗击非典、近期的防风救灾，我们一次又一次看到了一个民族不屈的崇高品格，看到了源自民族灵魂深处强大的凝聚力。
当年的战争硝烟虽已散去，但和平发展的天空并非晴空万里。
在实现中华民族伟大复兴的道路上，新的长征与当年红军长征一样将是充满荆棘的漫漫征程，也将面临着严峻的困难和考验。
正因如此，新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬，让曾经推动中国革命取得成功的光荣传统在新的长征中焕发出时代光芒，照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面。
80年前，红军胸怀民族利益高于一切的崇高理想，抱着建设美好生活的坚定信念，毅然肩负起争取国家独立、民族解放的重任，以生命为代价，历尽艰辛，不屈不挠，最终取得了长征的胜利。
今天，作为一名大学生，要学习他们不畏艰险，勇往直前，坚持不懈的精神。
把个人的成长进步和祖国、人民的利益紧密联系起来，树立为中华民族崛起而拼搏的远大志向，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。
我感谢那些长征中的先辈们，他们硬是把“死亡地带”走成了一条天路，感谢他们给我们后人留下的一笔可贵的精神财富——不畏艰难，永恒的长征精神！
作者：余永林
管理系15级艺术一班。