第三章 第一节 金属的化学性质

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高中化学必修一 第三章 第一节《金属的化学性质》

高中化学必修一  第三章  第一节《金属的化学性质》
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
3NaOH + FeCl3= Fe(OH)3↓+ 3NaCl
总反应式:
红褐色沉淀
6Na + 6H2O + 2FeCl3 = 2Fe(OH)3↓ +6 NaCl + 3H2↑
钠与盐溶液反应,不能置换出盐中的金属。
2.铁粉与水蒸气反应
实验现象
铁与水蒸气反应, 铁粉红热,点燃 肥皂泡可听到爆 鸣声
3Fe+4H2O = Fe3O4+4H2
设计原理:当加热试管时,湿棉花中的水受热变为 水蒸气,跟试管中的铁粉在加热条件下反应产生氢 气,H2沿导管通人到肥皂液中鼓起大量充满H2的气 泡,用火柴点燃产生爆鸣声以检验H2
其他方案?
铁粉与水蒸气反应,应从①水蒸气的产生 ②铁粉与 水蒸气反应 ③反应产物的检验等环节讨论反应装置 的设计
观察现象
探究结论
(1)钠先熔化
钠的熔点较 低,钠与O2
(2)燃烧,燃烧时 反应,条件
火焰呈黄色, 不同,现象
(3)最后留下的固 不同,产物
体呈淡黄色。 不同
4Na+O2 点燃 2Na2O2
+1 -1
特殊的氧化物——过氧化钠: Na2O2
实验3-2:把一小块金属钠放在坩埚里,加热, 有什么现象?
实验现象:钠受热先熔化成银白色的小球,接着 燃烧起来,火焰呈黄色, 最后生成淡黄色固体。
6.5g 65g/mol
0.1mol
方程式计算“三段式”
(2) Zn + 2HCl =ZnCl2+H2↑
1mol 2mol
0.1mol n(HCl)
n(HCl)= 0.1mol X 2mol=0.2mol 1mol

第三章 第一节 金属的化学性质1 金属的通性

第三章 第一节 金属的化学性质1 金属的通性

魔法背知识
思考与交流
2.分析下列图片中的反应,写出反应的方程式。
①铝丝与硫酸铜 ②镁条燃烧 ③铜丝与硝酸银 ④镁条与稀盐酸
溶液
溶液
答疑全频道
1.下列关于金属元素的叙述中正确的是( ) A. 所有的金属都是固态的 B. 金属具有导电性、导热性和延展性 C. 所有金属能与酸反应 D. 金属元素在自然界中都是以化合态存在的
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
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金 属 通 性
➢物理通性:难除汞外,都是有金属
光泽的固体;易导电导热;有延展性
➢化学通性:金属单质一般都作为还
原剂,表现出还原性。
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
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1.下列关于金属元素性和延展性 C. 所有金属能与酸反应 D. 金属元素在自然界中都是以化合态存在的
【考查要点】金属的物理性质和化学性质
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1.下列关于金属元素的叙述中正确的是( ) A. 所有的金属都是固态的 B. 金属具有导电性、导热性和延展性 C. 所有金属能与酸反应 D. 金属元素在自然界中都是以化合态存在的
金属的化学性质
金属的通性

高中化学必修一(第三章)知识点全归纳

高中化学必修一(第三章)知识点全归纳

高中化学必修一(第三章)知识点全归纳第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质1.金属的物理通性有哪些?(1)金属在常温下的状态除汞是液体外,其他在常温下是固体。

(2)金属的颜色、光泽绝大多数金属都是银白色,具有金属光泽,少数金属是特殊颜色如铜是紫红色,金是金黄色。

(3)良好的导电、导热性。

(4)延展性延性:拉成细丝的性质。

展性:压成薄片的性质。

2.化学通性有哪些?(1)化合态金属元素只有正化合价(2)金属单质易失电子,表现还原性(3)易与氧气反应,得到氧化物(4)活动性排在氢前的金属元素与酸反应得到盐和氢气(5)与盐反应,置换出活动性弱的金属单质3.金属钠的性质有哪些?(1)物理性质有哪些?钠银白色、质软、熔点低、密度比水的小但比煤油的大。

★(2)化学性质有哪些?①很活泼,常温下:4Na + O2=2Na2O★(新切开的钠放在空气中容易变暗)②加热条件下:2Na+O2 Na2O2★(先熔化成小球,后燃烧产生黄色火焰,生成淡黄色固体Na2O2。

)钠在空气中的变化过程:Na―→Na2O―→NaOH―→Na2CO3·10H2O(结晶)―→Na2CO3(风化),最终得到是一种白色粉末。

一小块钠置露在空气中的现象:银白色的钠很快变暗(生成Na2O),跟着变成白色固体(NaOH),然后在固体表面出现小液滴(NaOH易潮解),最终变成白色粉未(最终产物是Na2CO3)。

③钠与水的反应与H2O反应2Na+2H2O=2NaOH+H2↑★离子方程式:2Na++2H2O=2Na++2OH-+H2↑(注意配平)实验现象:钠浮在水面上,熔成小球,在水面上游动,有哧哧的声音,最后消失,在反应后的溶液中滴加酚酞,溶液变红。

“浮——钠密度比水小;游——生成氢气;响——反应剧烈;熔——钠熔点低;红——生成的NaOH遇酚酞变红”。

知识拓展:a:将钠放入硫酸铜溶液中,能否置换出铜单质?不能,2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4实验现象:钠熔成小球,在液面上四处游动,有蓝色沉淀生成,有气泡放出K、Ca、Na三种单质与盐溶液反应时,先与水反应生成相应的碱,碱再和盐溶液反应b:将钠放入盐酸中,钠将先和H2O反应,还是先和HCl反应?2Na+2HCl=2NaCl+H2↑钠与酸反应时,如酸过量则钠只与酸反应,如酸不足量则钠先与酸反应再与水反应。

必修1 第三章知识点

必修1 第三章知识点

第三章、金属及其化合物知识梳理第一节金属的化学性质金属的物理通性:常温下,除了汞之外,都为固态;金属都有延展性、导热性和导电性;大多数都有金属光泽。

地壳中元素含量顺序:氧硅铝铁(铝是含量最丰富的金属元素)金属的化学通性:1)能与氧气等非金属起反应;2)活泼金属能与酸反应置换出氢气;3)活泼金属能与较不活泼的金属盐溶液反应,置换出较不活泼金属。

钠:银白色固体,质软,密度比水小比煤油大、熔点比水的沸点低钠暴露在空气,表面的银白色很快褪去,与氧气常温下生成氧化钠4N a+O2═2N a2O 加热的条件,钠与氧气生成淡黄色的△过氧化钠(N a2O2)2N a+O2═N a2O2过氧化钠与水或二氧化碳反应能放出氧气,故可用作制备O2。

2N a2O2+2H2O═4N a O H+O2↑2N a2O2+2C O2═2N a2C O3+O2以上两反应中,N a2O2既做氧化剂又是还原剂钠与水反应可放出H2:2N a+2H2O═2N a O H+H2↑现象:钠浮在溶液表面上,熔成一个小球,迅速向四处游动,发出“嘶嘶”的声音。

如果滴入酚酞可观察到溶液变红。

钠与酸溶液反应时,先跟酸作用,过量的钠再与水反应。

钠与盐溶液反应时,先与水反应,生成的N a O H再与盐发生复分解反应,例如将钠投入C u S O4溶液中,会有“浮熔游嘶”的现象,同时溶液中会有蓝色絮状沉淀生成。

钠的保存:金属钠需保存在石蜡油或煤油中。

钠在自然界中以盐的形式存在,钠暴露在空气中,会发生以下变化:N a→N a2O →N a O H→N a2C O3•10H2O→N a2C O3钠着火不能用水扑灭,一般用砂土盖灭。

铝:铝在常温下能与空气中的氧气反应,形成一层致密的氧化膜,保护了铝金属不被继续氧化。

4A l+3O2═2A l2O3加热铝箔时,由于外层氧化膜的熔点比铝的熔点高,故熔化的液态铝并不滴落。

铝与强酸和强碱均能反应放出H22Al +6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑铁:铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和H2△3Fe+4H2O(g)═Fe3O4+4H2金属单质在反应中,化合价都升高,表现出还原性,作还原剂。

高中化学必修1 第三章 第一节 金属的化学性质

高中化学必修1 第三章 第一节  金属的化学性质

金属的通性
1.2
物理特性
物理特性:
– 除汞是液体外,其他在常温下是固体
– 除金、铜等少数具有特殊颜色外,其余为银白色 – 密度、熔点、硬度差异大 – 不透明,具有较好延展性,导电、导热性
@皮皮课件
5
1.1
金属的通性
1.3
化学特性
从化合价升降的角度来判断:
– 化合态金属元素只有正化合价
– 金属单质易失电子,表现还原性 – 易与氧气反应,得到氧化物 – 活动性排在氢前的金属元素与酸反应得到盐和氢气 – 与盐反应,置换出活动性弱的金属单质
反应式:
3Fe + 4H2O(g) =
Fe3O4 + 4H2
说明:g表示反应状态为气态
@皮皮课件
18
1.1
金属与酸和水 的反应
3.4Leabharlann 小结小结:常见的金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性顺序由强逐渐减弱 性质:
金属性越强,最高价氧化物的水化物碱性越强 金属性越强,常温下与酸反应越剧烈 金属性越强,常温下与水反应越强烈 金属性越强,与盐溶液能发生置换反应得到金属性较弱的金属单质
@皮皮课件
19
金属的 通性
金属与 非金属 的反应
金属与 酸和水 的反应
铝与氢 氧化钠 溶液的 反应
物质的 量在化 学方程 式计算 中的应 用
例题
3 2 1
4 5
目录页
Contents Page
6
@皮皮课件
20
1.1
铝与氢氧化钠 溶液的反应
4.1
铝既能与强酸反应,也能与强碱反应,是两性金属。

人教版化学必修一第三章第一节《金属的性质》

人教版化学必修一第三章第一节《金属的性质》

仔细观察。
(2)再取一块铝箔,用砂纸打磨,除去表面的保护膜,再加 热至熔化,又有什么现象?
以上实验的现象有哪些呢?
(1)铝表面的致密氧化膜包在铝的外面,所以熔化了的液态铝 不会滴落。 (2)磨去氧化膜的铝片在空气中很快又形成一层新的氧化膜。
通过上述实验你能 得出什么结论?
铝的化学性质很活泼,容易与空气中的氧气 反应形成致密氧化膜而稳定存在于空气中,
2. 课本图3-2是一些化学反应的图片,写出发生反应时
的现象及化学方程式。 铝与硫酸铜溶液反应
现象:
溶液的颜色变浅,铝丝上有红色物质出现 化学方程式: 2Al+3CuSO4====Al2(SO4)3+3Cu
铜与硝酸银溶液反应
现象:
反应剧烈,铜丝表面有白色物质生成, 溶液变成蓝色 化学方程式: Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag
金属最外层上的电子一般少于4个,反应中容易失去电子, 表现出较强的还原性(作还原剂)。
一、金属与非金属的反应
1、钠与氧气的反应
[实验3-1] (1)用镊子夹取煤油中的钠(切不可用手接触钠,注意安全), 用滤纸吸干表面的煤油,放在玻璃片上,观察。 (2)用小刀将钠从中间切开,观察钠的颜色、光泽,切割时感
现象:银白色很快变暗 化学方程式: 4Na + O2 ====2Na2O
[实验3-2]
(1)把坩埚放在泥三角上,用小刀切下绿豆粒大小(切下的 钠块不宜太大)的钠块,用滤纸吸干表面的煤油后放在石棉网 上。 (2)点燃酒精灯进行加热,观察现象并记录生成的固体颜色。
(钠块开始燃烧时,立即撤掉酒精灯,盖好灯帽。观察钠燃烧
而氧化膜Al2O3的熔点很高,不易熔化。

第三章 金属及其化合物 (第1课时 金属与非金属的反应)

第三章  金属及其化合物 (第1课时 金属与非金属的反应)

第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质(第1课时金属与非金属的反应)【学习目标】1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质,梳理金属单质的物理通性和化学共性。

2、认识金属与非金属的反应(O2),了解钠是一种活泼金属。

【学习重点】钠及铝与氧气反应原理【相关知识点回顾】 1、人类社会的发展过程中,金属起着重要的作用。

大约公元前4000~1000年,人类进入金属时代。

先是器时代,到了公元前2000年就进入器时代,直到20世纪合金成为仅次于铁的金属材料。

地壳中含量最多的金属元素是,第二位是。

自然界中绝大多数金属元素以态存在,原因。

2、画出Na、Mg、Al的原子结构示意图,分析其结构特点,判断它们与其他物质发生反应时做氧化剂还是还原剂?为什么?3、Mg、Al、Fe与氧气的反应条件:Mg空气中点燃燃烧、铝去掉氧化膜纯氧中燃烧、铁高温下与氧气反应。

金属与氧气反应是否一定加热?【要求掌握的内容】结合课本P46“思考与交流”和“图3-2”,完成下列问题:1、金属单质的物理通性:2、写出“图3-2”中四幅图反应的化学方程式:(1)铝丝与硫酸铜溶液反应:(2)镁条燃烧:(3)铜丝与硝酸银溶液反应:(4)镁条与盐酸反应:指出上述(1)、(2)反应中的氧化剂和还原剂。

将(3)、(4)的化学方程式改成离子方程式:3、结合上述学习及回忆初中有关金属参与的化学反应,你能归纳金属单质共同的化学性质有哪些吗?一、金属与非金属的反应金属钠与氧气的反应1、结合课本演示P47“实验3-1”,思考、讨论如下问题:(1)金属钠保存在,原因是。

(2)现象:切开瞬间可观察到,过一会儿又观察到。

(3)解释原因:反应的化学方程式:。

2、结合观察老师演示课本P47“实验3-2”,思考、讨论如下问题:(1)现象:加热时能燃烧,产生色火焰,生成色的(化学式为)。

(2)反应化学方程式:。

3、通过实验观察,尝试归纳钠的物理性质:钠是一种色、有、质地(能用刀切开)、熔点、常温下为态的金属。

化学必修一第三章第一节

化学必修一第三章第一节

第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质1、写出下列反应的化学方程式,是离子反应的再写出离子方程式切开的钠在空气中很快变暗:在空气中点燃钠:铝在空气中点燃:钠与水的反应:镁与热水的反应:铁与水蒸气的反应:钠与足量盐酸的反应:镁与足量盐酸的反应:钠与硫酸铜溶液反应:铝与氢氧化钠溶液:2、有关实验:(1)用从盛金属钠的试剂瓶中取出一块金属钠,用滤纸吸干上面的,在玻璃片上用小刀切取像绿豆粒大小的一块金属钠,剩余的部分。

发现其新鲜断面呈色,有光泽,置于空气中数分钟后,看到,这是因为。

写出反应的方程式:。

(2)将这块金属钠放在坩埚中,用酒精灯加热出现的现象是钠首先,片刻后,发出的火焰,生成的产物呈色,写出反应的方程式:。

(4)在烧杯中加一些水,滴入几滴酚酞试液,然后把一小块钠放入水中。

化学方程式为:3、能正确描述金属通性的是:A、具有金属光泽B、常温下都是固体C、具有高熔点D、具有强还原性4、铝制器皿不易腐蚀的原因是:A、铝不易发生化学反应B、铝不易被氧化C、铝的氧化物容易发生还原反应D、铝易被氧化,但氧化生成的氧化铝具有保护内部铝的作用5、下列关于金属性质的叙述中正确的是:A、钠与氧气反应时,产物是由O2的用量决定的B、铝箔在空气中受热可以熔化且会发生剧烈燃烧C、金属与非金属发生反应时,被氧化的一定是金属D、铁丝不论在空气中还是在纯氧中都不会燃烧6、下列物质中,有一种物质的颜色与其它三种的颜色不同,这种物质是:A、NaOHB、Na2OC、Na2O2D、NaCl7、下列描述的一定是金属元素的是:A、易失去电子的物质B、能与酸反应的物质C、原子的最外层只有1个电子的元素D、原子核内有11个质子的元素8、取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热,下列对实验现象的描述正确的是①金属先熔化;②在空气中燃烧,放出黄色火花;③燃烧后得到白色固体;④燃烧时火焰为黄色;⑤燃烧后生成浅黄色固体物质A、①②B、①②③C、①④⑤D、④⑤9、以下说法错误的是:A、钠在常温下就容易被氧化B、钠受热后能够着火燃烧C、钠在空气中缓慢氧化能自燃D、钠在氧气中燃烧更为剧烈10、从金属利用的历史来看,先是青铜器时代,而后是铁器时代,铝的利用是近百年的事,这个先后顺序跟下列有关的是:①地壳中的金属元素的含量;②金属活动性;③金属的导电性;④金属冶炼的难易程度;⑤金属的延展性。

_必修一第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质

_必修一第三章 金属及其化合物  第一节 金属的化学性质

巩固练习
• A、教材P54 xt7(2)、(4)、9 • B、优佳学案P54-55 例1及其“迁移应
用”、例2及其“迁移应用”
第四课时
铝与氢氧化钠溶液的反应
• 教学目标: • 通过实验探究,掌握铝与氢氧化钠溶液
的反应 • 重、难点: • 铝与氢氧化钠溶液反应
默写
1、写出钠与水反应的化学方程式和离子方 程式。
响声,有蓝色沉淀产生。
反应: (1)2Na +2 H2O = 2NaOH + H2 ↑
(2)2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 总反应方程式: 2Na +2 H2O +CuSO4 = Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑
解释:课本P30页
当堂检测
• 配套检测卷P145 “课时训练12” № 8、9 • 配套检测卷P147 “课时训练13” №1、2、
反应:
2Mg
+
点燃
O2 ===
2MgO
常温或加热
4Al + 3 O2 ==== 2Al2O3
活泼金属 空气 表层生成氧化物(氧化膜)
氧化膜 疏松—Fe2O3等(能加快金属腐蚀) 致密—Al2O3、MgO等(使金属在空气中具有自身反腐蚀能力)
默写
1、占地壳中的含量居于前5位的元素的名称和符 号依次是: 、 、 、 。
• 钠与氧气的反应
占地壳中的含量居于前六位的元素依次是:氧(O)、 硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)。
主 要 元 素 在 地 壳 中 的 含 量
★你在日常生活中见到了哪些金属物品? 它们都有些什么样的性质呢?

金属的化学性质3

金属的化学性质3
B、用坩埚钳夹住打磨过的镁带,在酒精灯上点燃, 发出耀眼的白光,放出大量的热,产生白色粉末。 C、用坩埚钳夹住铝箔在酒精灯上点燃,发出耀眼 的白光,放出大量的热。 D、用坩埚钳夹住一小块铝箔,在酒精灯上加热至 熔化,轻轻晃动,有液态的铝滴落下来。
3、金属与其他非金属反应
2Na + S = Na2S 2Al + 3S = Al2S3 Fe + S = FeS 2Na + Cl2 = 2NaCl
点燃


2Al + 3Cl2 = 2AlCl3
2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3
点燃
点燃
1、下列元素在自然界中能以单质形式存在的是 ( D) A、Na B、Mg C、Al D、Au
Na2O2
注意:反应条件不同,产物不相同!
思考与交流
1、一小块钠露置在空气中,会发生哪些反应? 最终生成什么? 2Na+O2=2Na2O Na2O+H2O=2NaOH
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
Na2CO3+10H2O= Na2CO3•10H2O
Na2CO3•10H2O == Na2CO3+10H2O
原因:铝很活泼,在空气中很快又生成一层新的氧 化膜。
2、铝与氧气反应
室温下铝很容易跟空气中的氧气发生
氧化还原反应,生成氧化铝保护膜。
Al具有强还

小结
1、活泼金属在空气中易与氧气反应,表面 会生成一层氧化膜,有的氧化膜疏松,不能 保护内层金属,如铁表面的铁锈;有的氧化 膜致密,可以保护内层金属,如镁、铝等金 属表面的氧化层。 2、越活泼的金属越容易与氧气反应。
思考:为什么切开的钠表面会迅速变暗?

第三章 金属及其化合物 第一节 (1)

第三章 金属及其化合物  第一节  (1)

第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质 (第1课时)学习目标:1、复习、回忆初中有关金属的知识;2、掌握钠与氧气的化学反应。

学习重点:金属钠的化学性质、钠与氧气的反应。

学习难点:金属钠的化学性质与其结构的关系。

学习过程:<旧知识回顾>1、地壳中元素含量前六位的分别是 、 、 、 、 、 。

1) 铝丝与硫酸铜溶液反应: ;2) 镁条燃烧: ;3) 铜丝与硝酸银溶液反应: ;4) 镁与稀盐酸的反应: ; 4、画出Na 、Mg 、Al 三种原子的原子结构示意图,分析它们的原子结构有什么特点,预测其化学性质。

一、金属与非金属单质的反应22. 钠与其他非金属单质反应2Na +Cl 2 2NaC ;2Na +SNa 2S【科学探究】课本P48 加热铝箔现象: 原因、解释:【思考】Mg 、Al 的保存很简单,把它们放在空气中也不会变质,为什么?【归类思考】类型一 考查钠与氧气的反应例1 将一小块白色钠置于空气中会发生一系列的变化:表面迅速变暗→“出汗”→变成白色固体(粉末),下面有关叙述不正确的是 ( )A. 表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应生成了氧化钠B. “出汗”是因为生成的氧化钠吸收空气中的水蒸气在表面形成了溶液C. 最后变成了碳酸钠粉末D.该过程的所有化学反应均为氧化还原反应变式题 1 取一小块钠放在燃烧匙里加热,下列对实验现象的叙述正确的是 ( ) ①金属钠先熔化 ②在空气燃烧,产生白色火焰 ③燃烧后得到白色固体 ④燃烧时火焰呈黄色 ⑤燃烧后生成淡黄色固体物质A.①②B.①②③C.①④⑤D.②④⑤类型二 考查镁铝与氧气的反应例2 将一块铝箔,用砂纸打磨表面后,在酒精灯上加热熔化,下列说法正确的是( )A.熔化的是铝B.熔化的是Al 2O 3C.熔化物滴落D.熔化物不滴落变式题 1 小明家里收藏了一件清末的铝制佛像,该佛像至今保存完好。

该佛像未腐蚀的主要原因是 ( )A.铝不易发生化学反应B.铝不易被氧化C.铝的氧化物易发生还原反应D.铝易被氧化,但氧化生成的氧化铝具有保护内部铝的作用【体会与分享】说出你在本节课的收获和体会,让大家一起分享。

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性 质:
易与空气中的氧气、 水 、CO2 等反应
保存在煤油或石蜡油里
钠着火的处 理:
用砂子扑灭
铁与水的反应 科学探究
铁不与冷、 热水反应, 能否与水 蒸气反应?
实验
发皿、胶塞、导管、酒精喷 灯及其他必要的仪器和物品, 设计一个还原铁粉与水蒸气 反应的实验装置,画出装置 简图。
钠可 应考虑:①水蒸气的发生 以用 ②水蒸气与铁粉的反应 ③气 刀切 体产物的检验 割!
可以通过哪 些实验事实 来比较不同 金属的活动 性强弱?
实验3-4
五、铝与氢氧化钠溶液的反应
Al片放入盐酸、NaOH溶 现象: 液中都有气泡产生,点 燃气体观察到蓝色火焰。
探究
Na、Mg、 Fe都能与稀 盐酸、稀硫 酸反应,不 能与NaOH 溶液反应.
化学方程式: 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
第三章 金属及其化合物
第一节 金属的化学性质
金属的用途非常广泛
金 属 的 通 性
物理: 有金属光泽
导电 导热性
良好的 延展性和机械加工性.
化学: 易失电子,具有还原性.
一 、金属与氧气的反应
实验3-1


1.钠的物理性质 具有金属光泽的银白色金属; 质软; 密度比水小,比煤油大; 熔点比水的沸点低; 是电和热的良导体.
铝和氧化铝能跟酸、碱反应,因而铝的保护膜和铝 制品会直接被酸、碱、盐侵蚀,所以,铝制餐具不宜 用来蒸煮或长期存放酸性、碱性或咸的食物。
小结1.几种重要金属化学性质源自比较阅读《每课一练》P10
2.比较金属活动性强弱的实验方法 3.金属的存在:
大多以化合态存在,极少数以游离态存在。

第三章第一节金属的化学性质1

第三章第一节金属的化学性质1

]
现象:
※钠沉在煤油的底部
钠保存在煤油中
结论:
密度:钠大于煤油 硬度:小
※钠可用刀切割,质软
※钠刚切开时,断面是光亮
颜色:银白色 常温下极易与空气中 的氧气反应
4Na + O2 == 2Na2O
的银白色,很快变暗
[实验3-2
C:\Users\杨启林\Desktop\下载影视\钠与水的反应_标清.flv]
现象:
※钠熔化成小球 ※钠剧烈燃烧,发出黄色 火焰,生成一种淡黄色 固体物质。
结论:
熔点:不高
加热时与空气中的
氧气剧烈反应。 2Na + O2 ==== Na2O2

钠化学性质很活泼,在常温和加热条件下都能与氧气反应, 条件不同,现象不同,产物不同。
科学探究
影视\铝箔加热_标清.flv
C:\Users\杨启林\Desktop\下载
教材P46 铝与硫酸铜溶液反应:溶液的颜色变浅,铝丝上有红色物质出现 2Al+3CuSO4====Al2(SO4)3+3Cu 铜与硝酸银溶液反应:反应剧烈,铜丝表面有白色物质生成,
溶液变成蓝色 Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag
镁在空气中燃烧: 发出耀眼的白光,生成白色固体物质 2Mg+O2=====2MgO 镁与盐酸反应: 反应剧烈,有大量气泡生成
思考
1. 生成的碱性物质是 氢氧化钠。 . 2. 生成的气体可能是什么?如何验证?
收集一小试管气体,用大拇指堵住管口,移近酒精灯的火焰, __________________________ 移开拇指,如果气体燃烧证明是氢气 _____ 。 钠 氢 元素化合价降低。这是个 3.__元素的化合价升高,

金属的化学性质

金属的化学性质

二、金属的性质 1、金属与非金属单质反应
1)金属与氧气的反应 (1)钠与氧气的反应
从煤油中取一小块金 属钠,用刀切去一端的 外皮,观察实验现象.
现象:切口处可观察到银白色的金属光泽,在空气中很快变暗。
从以上实验,我们了解到金属钠的哪些物理和化学性质?
Na的 性质
物理性质: 1.为银白色的固体 2.质软(硬度小) 3.密度比煤油大
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2 Fe+2HCl==FeCl2+H2
(3)与盐反应(金属之间的置换反应)
排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。 如:2Al+3CuSO4==3Cu+Al2(SO4)3 Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2
依据 Na、Mg、Al的原子结构示意图,分析它们的原子结构有什么特点,与金属的化学性质有什么联系?

结论:金属活动性顺序表中(H)前面的金属与酸反应产生H2。金属越活泼,与酸反应越剧烈。
1)钠与水反应
概括 浮 熔 游、响 红
现象
钠浮在水面上 立刻熔成一个小球 在水面上四处游动,发出“嘶嘶声”
反应后溶液变红
性质
密度比水小 反应放热,熔点低
产生气体 生成碱性物质
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
? 如何检验金属钠与水反应生成的气体是H2
现象:产生轻微的爆鸣声 结论: 2Na+2H2O === 2NaOH+H2
氢气
课堂思考: 将钠放入硫酸铜溶液中,能否置换出铜单质? × 将钠放入盐酸中,钠将先和H2O反应,还是先和HCl反应? 2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4 Na与酸反应产生氢气的量由Na决定。2Na+22HN2aO~=~2HN2 aOH+H2↑ 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

人教版化学必修1课件:第三章 第一节

人教版化学必修1课件:第三章 第一节

栏目 导引
第三章
金属及其化合物
实验操 作
实验现象
原因解释
常温下,钠与水剧烈反应,生成 H2 NaOH _______和_____,化学方程式为: 实验结 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑,离 论 子方程式为:2Na+2H2O=== 2OH-+2Na++H2↑ 注意事 项 取用的钠要小,过大易发生危险
栏目 导引
第三章
金属及其化合物
四、金属与酸的反应
排在H前面 酸和金属活动性顺序表中______________的 H2 金属发生置换反应生成________,金属越活 泼,反应越剧烈,如Zn、Fe和稀盐酸反应 化学方程式分别为:
Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑。
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑。
放出气泡,最后消失
栏目 导引
第三章
金属及其化合物
C.钠块浮在液柱表面上,很快熔成一个闪
亮的小球,小球四处游动,最后消失 D.钠块沉到液柱1/2处,很快熔成一个闪亮 的小球,小球在液柱1/2处沿水平方向迅速游 来游去,最后消失
解析:选A。因为钠比水轻,比煤油重,最
初钠沉在液柱1/2处。由于钠跟下层水反应产 生H2,H2的冲力使钠徐徐上升至液柱上部,
栏目 导引
第三章
金属及其化合物
即时应用
1.(2012· 蚌埠高一检测)将适量金属钠投入下
列溶液中,有气体放出,但无沉淀生成的是
( )
A.盐酸
C.FeCl3溶液
B.饱和氢氧化钠溶液
D.CuSO4溶液
栏目 导引
第三章
金属及其化合物
解析:选A。钠与水溶液反应均放出氢气;
A项,发生反应为2Na+2HCl===2NaCl+ H2 ↑,只有气体无沉淀;B项,NaOH溶液 是饱和溶液,投入钠后,消耗水,析出氢氧 化钠晶体;C项,钠与水反应生成的氢氧化

3.1.2金属铝(Al)、铁(Fe)的化学性质

3.1.2金属铝(Al)、铁(Fe)的化学性质
第三章第一节
金属的化学性质
第2课时 金属铝(Al)、铁(Fe)的化学性质
1、单质铝(Al)物理性质: 银白色金属、密度小(属轻金属)、硬度小 、熔点低(660℃)。
2、单质铁(Fe)的物理性质: 铁片是银白色的,铁粉呈黑色,纯铁不易 生锈,但生铁(含碳杂质的铁)在潮湿的 空气中易生锈。(原因:形成了铁碳原电 池。铁锈的主要成分是Fe2O3)。
2Al + 2NaOH + 2H2O=2NaAlO2 + 3H2↑ (2Al + 2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑ ) (重点)
5、单质铁的特殊的化学性质(P50) (2)Fe与水蒸气反应: 3Fe+4H2O(g)=△ Fe3O4+4H2
湿棉花的作用是提供水蒸气
【P53,3】下列关于铝的叙述中,不正确的是(B)
实验3-3 加热铝箔 现象: 铝箔熔化,表面失去光泽,熔化的铝并 不滴落,好象有一层膜兜着。
解释:铝表面有一层氧化膜保护了铝。构成膜 的氧化铝(Al2O3)的熔点很高(2050℃),没有熔化, 包在外面。
结论:铝很活泼,常温与氧气反应,生成氧 化膜,起保护的作用。
常温
4Al + 3 O2 或加热 2Al2O3
3、单质铝和单质铁的共同化学性质
①与O2反应:
4Al + 3 O2=2Al2O3 3Fe+2O2 点=燃 Fe3O4
②与HCl和稀H2SO4溶液反应置换出H2:
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ (Al+6H+=2Al3++3H2↑ )
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ (Fe+2H+=Fe2++H2↑)
(3)2Al + 2NaOH + 2H2O=2NaAlO2 + 3H2↑ (=2AlO2-+3H2↑ )

化学必修一第三章 金属的化学性质知识点

化学必修一第三章 金属的化学性质知识点

第一节金属的化学性质原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢!落红不是无情物,化作春泥更护花。

出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》一、金属的物理通性:常温下,金属一般为银白色晶体(汞常温下为液体),具有良好的导电性、导热性、延展性。

二、金属的化学性质1、金属与非金属的反应○1与反应:Na:4Na + O2 = 2Na2O(常温) 2Na + O2 == Na2O2(点燃)Al:4Al + 3O2 = 2Al2O3(常温) 4Al + 3O2 == 2Al2O3(点燃)Fe:潮湿空气中生成铁锈,主要成分Fe2O33Fe+2O2 == Fe3O4 (纯氧中点燃)○2与反应:Na:2Na+Cl2 == 2NaCl(点燃)Al:2Al+3Cl2 == 2AlCl3(点燃)Fe:2Fe+3Cl2== 2FeCl3(点燃)○3与S反应:Na:2Na + S = Na2S(常温)Al:2Al + 3S == Al2S3(加热)Fe:Fe + S == FeS(加热)2、金属与酸和水的反应:○1与反应:Na:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑(常温)Al:2Al+6H2O==2Al(OH)3↓+3H2↑(去膜后与热水反应)Fe:3Fe+4H2O(g) == Fe3O4+4H2(加热时与水蒸气反应)○2与酸溶液反应:Na:2Na+2HCl=2NaCl+H2↑Al:2Al+6HCl==2AlCl3+ 3H2↑Fe:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑○3与碱溶液反应:Na:不反应Al:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑Fe:不反应3、与盐溶液反应:Na:2Na+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑Al:置换出较不活泼的金属单质Fe:置换出较不活泼的金属单质4、与氧化物反应:Na:不反应Al:铝热反应:2Al+Fe2O3==Al2O3+2Fe(点燃)Fe:不反应【素材积累】1、一个房产经纪人死后和上帝的对一个房产经纪人死后,和上帝喝茶。

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第三章第一节金属的化学性质【第一课时】课前预习学案一、预习目标1 了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。

2 复习金属活动顺序表及其应用。

3 掌握Na、Al与O2反应的产物及其用途。

二、预习内容1 在地壳中的含量最丰富的前4种元素是什么?2 金属单质的一般物理性质包含:3 举例说明金属能发生哪些化学反应。

4 观察课本第32页图3-2图片,从实验现象分析:镁条燃烧发生了什么反应?铜树、银树是怎么形成的?这些反应有什么特点?它们各属于什么反应类型?写出相应的化学方程式。

一、学习目标1 会运用钠和铝的化学性质解决实际问题。

2. 会透过现象看本质,分析发生反应的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。

3 培养科学分析问题的能力和方法。

学习重难点:钠和铝的化学性质二、学习过程一、金属与O2的反应:1 钠与O2的反应:[学生实验1]简单描述钠的物理性质[学生实验2]钠放在玻璃燃烧匙上,加热。

观察有什么现象。

与加热前有何不同?可以得出什么结论?写出有关反应的化学方程式。

[演示实验]吹气生火(细节略)。

发生上述现象的原因是什么呢?[实验探究]把水滴入盛有Na2O2的试管中,检验生成的气体,并在反应后的溶液中滴加酚酞试液。

请写出有关化学方程式。

【思考】(1)呼吸面具中常用Na2O2来做供氧剂,说明理由。

(2)Na2O2应怎样保存?2 铝与O2反应[实验探究]分别加热未打磨和已打磨的铝箔,有何现象?现象有何不同?如何解释?写出反应方程式。

[补充实验]将铝粉撒到酒精灯火焰上,可观察到铝的燃烧。

[练习1]小明家中有一只20世纪50年代初的铝锅,至今仍保存完好。

该铝锅未锈蚀的主要原因是( )。

A.铝不易发生化学反应B.铝不易被氧化C.铝的氧化物容易发生还原反应D.铝易被氧化,但氧化生成的氧化铝具有保护内部铝的作用[练习2]分别写出镁、铁、铜与氧气反应的化学方程式。

【小结】根据金属活动顺序表,金属与氧气反应有何规律?四、作业设计:课本第44页第2、3题;第45页第6题【第二课时】课前预习学案一、预习目标1 掌握Na、Fe与H2O反应的特殊性;2 掌握Al与NaOH溶液反应的特殊性;二、预习内容1 钠与水反应的现象是:。

2 请写出铁与水反应的化学方程式。

3请写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式。

课内探究学案一、学习目标1 掌握Na、Fe与H2O反应的特殊性;2 掌握Al与NaOH溶液反应的特殊性;3 能进行基本的实验操作,并能观察和分析;重点:钠与水反应、铝与碱反应二、学习过程:二、金属与水反应1 钠与水反应【实验探究】(1)Na和烧杯里的水作用的现象:。

(2)Na和水作用放出的气体是什么?请写出化学方程式。

[思考讨论](1)钠易和空气、水反应,实验室中应如何保存钠?为什么?(2)将一小块金属钠投入CuSO4溶液中,可观察到什么现象?写出发生的化学方程式。

2 镁和水反应:【学生实验】将打磨过的镁条放入水中,滴入几滴酚酞,观察现象,加热,观察现象。

写出反应方程式。

3 铁和水反应[科学探究]铁能否与水反应?(如将烧红的铁块投入水中,现象如何?条件如何?)设计铁与水蒸气反应的实验装置,并互相对比,评出最优方案。

铁粉与水蒸气的反应(化学方程式):[讨论]根据金属活动顺序表,金属与水反应有何规律?三、铝和NaOH溶液的反应[实验探究]将铝片分别放入装有稀盐酸溶液和NaOH溶液的两支试管中,观察现象,将点燃的木条分别放在试管口,观察现象。

请写出相应的化学方程式。

[讨论]铝制品的使用对环境有何要求?以上反应的本质是什么?[练习]1 不可以用来制作盛装浓烧碱溶液容器的材料是()。

A.铁B.铝C.塑料D.橡胶2 质量相同的两份铝粉,第一份中加入足量的NaOH溶液,第二份中加入足量的盐酸,在同温同压下放出气体的体积比是( )。

A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.2∶33 新买的铝锅、铝壶用来烧开水时,凡是水浸到的地方都会变成黑色,这与水中含有下列哪种可溶性盐有关?( )A.钠盐B.钾盐C.镁盐D.铁盐四、作业设计课本第44页第1、4(2)题;课本第45页第5、7题。

课后练习与提高1.下列关于金属的叙述中正确的是()。

A.所有的金属都是固态的B.金属具有导电性、导热性和延展性C.活泼的金属、或较活泼的金属能与酸反应,但不能与碱反应D.金属元素在自然界中都是以化合态存在的2.地壳里含量最多的金属元素是()。

A.氧 B.铝 C.硅 D.铁3.铝在人体中积累可使人慢性中毒,世界卫生组织将铝确定为食品污染源之一而加以控制。

铝在下列使用场合中,必须加以控制的是()。

A.制造炊具 B.制防锈油漆 C.制铝合金窗 D.炼铝厂制造铝锭4.少量钠应保存在()。

A.密闭容器中 B.水中 C.煤油中 D.汽油中5.下列关于金属Na的叙述中,说法正确的是()。

A.Na在空气中燃烧,发出黄色火焰 B.Na在空气中燃烧,产物是Na2OC.Na是银白色金属,硬度大,熔点高 D.Na常温和加热时反应,产物一样6.钠着火时,可用来灭火的物质或器材是 ( )。

A. 自来水B. 沙土C. 泡沫灭火器D. 四氯化碳灭火器7.铝在空气中能够稳定存在的原因是()。

A.铝的活泼性差 B.铝的还原性差C.铝与氧气不反应 D.铝表面有氧化膜8.下列关于金属铝的叙述中,说法不正确的是()。

A.Al 是地壳中含量最多的元素B.Al 是比较活泼的金属,在化学反应中容易失去电子,表现还原性C.Al箔在空气中受热可以熔化,且发生剧烈燃烧D.Al箔在空气中受热可以熔化,由于氧化膜的存在,熔化的Al 并不滴落9.为了除去铁粉中的少量铝粉,可以选取下列哪种溶液()。

A.浓盐酸 B.硝酸 C.硫酸 D.浓氢氧化钠溶液10.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是 ( )。

A. 钠熔点低B. 钠的密度小C. 钠的硬度小D. 有强还原性11.金属钠分别与下列溶液反应时,既有气体又有沉淀产生的是 ( )。

A. (NH4)2SO4B. NaHCO3C. BaCl2D. CuSO412.下列叙述中,不正确的是 ( )。

A. 钠原子有强还原性,钠离子有弱氧化性B. Na+离子浓度大的溶液一定显碱性C. 由于钠很活泼,所以定能从溶液中置换出金属活动性顺序表中钠后面的金属D. 钠是电和热的良导体13.将2.3 g钠放入100 g水中,生成溶液中溶质的质量分数是 ( )。

A. 等于2.3%B. 等于4%C. 大于2.3%D. 大于4%14.分别将0.2 mol的Na、Mg、Al投入500 mL浓度为为0.2 mol/L的盐酸中,生成氢气的质量比为 ( )。

A. 1:2:3B. 1:1:1C. 3:2:1D. 2:1:115.足量的铝分别与等物质的量浓度的稀硫酸和氢氧化钠溶液反应,放出的气体体积在标准状况下相等,则所取稀硫酸和氢氧化钠溶液的体积比为()。

A 1︰2B 3︰2C 3︰1D 6︰116.把少量的金属钠分别放入钠放入CuSO4溶液中,现象是______________________________ ___________,离子方程式是__________________________________________。

17.碱金属能形成离子型氢化物。

如氢化钠的化学式为NaH,其中H-具有较强的还原性。

⑴NaH能与水剧烈反应生成对应的碱和氢气,反应的化学方程式为____________________________________,氧化剂是,还原剂是。

⑵常用NaH在高温下将TiCl4还原成Ti,反应的化学方程式为_______________________________________________,氧化剂是,还原剂是。

18.钠与水反应时产生的各种现象如下:①钠浮在原因是②钠熔化原因是③小球游动逐渐减小,最后;原因是④发出声音,原在是⑤滴入酚酞后溶液,原因是。

19.写出下列各步的化学方程式,是离子反应的写出离子方程式。

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)20. 写出下列各化学方程式(是离子反应的写出离子反程式)(1)铁和水蒸气的反应(2)铝和氧气的反应(3)铝和盐酸的反应(4)铝和氢氧化钠的反应【化学导学案答案】学校:一中学科:化学编写人:丁贵堂审稿人:丁贵堂第三章第一节金属的化学性质【第一课时】课前预习学案二、预习内容1 O、Si、Al、Fe、Ca2 导电性、导热性、延展性、有金属光泽、不透明。

3 列举初中化学所学的金属与氧气反应、金属与酸反应、金属与一些盐溶液的反应以及金属活动性顺序等知识。

4 略课内探究学案一、金属与O2的反应:1 (1)钠的物理性质:具有银白色金属光泽的固体、柔软(硬度小)。

实验1:4Na+O2=====2Na2O(白色)(2)钠先熔化成银白色小球后燃烧,火焰呈黄色,最后生成淡黄色的固体。

△实验2:2Na+O2======2Na2O2(浅黄色)由带火星的木条复燃和溶液变红可推知,Na2O2与水反应后生成了相应的NaOH 和O2。

2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2=====2Na2CO3+O2↑2 加热未打磨的铝箔,铝箔发红卷缩,变暗失去光泽,熔化不落下(表面有氧化膜,因此不能燃烧)。

加热已打磨的铝箔,铝箔也发红卷缩,变暗失去光泽,熔化不落下(打磨后的铝箔表面又很快形成氧化膜,阻止了铝的燃烧)。

△4Al +3O 2=====2Al 2O 3(致密)[练习1]D[练习2] 2Mg +O 2=====2MgO 3Fe +2O 2=====Fe 3O 4 2Cu +O 2=====2CuO【第二课时】课前预习学案二、预习内容1 反应剧烈,钠浮在水面上,熔成小球,迅速游动,嘶嘶作响。

2 3Fe +4H 2O(g)=====Fe 3O 4+4H 2↑3 2Al +2NaOH +2H 2O 2=====NaAlO 2+3H 2↑课内探究学案二、金属与水反应1 钠与水反应:(1)反应剧烈,钠浮在水面上,熔成小球,迅速游动,嘶嘶作响。

(2)氢气 2Na +2H 2O 2====NaOH +H 2↑[思考讨论](1)隔绝空气保存,即保存在煤油中。

钠容易被氧气氧化而变质,必须将钠隔绝空气保存;钠不与煤油发生化学反应;钠的密度比煤油大,能够有效隔绝空气。

(2)反应剧烈,钠熔成小球,浮在水面上,迅速游动,嘶嘶作响,溶液中同时出现蓝色沉淀。

2Na +2H 2O 2=====NaOH +H 2↑,CuSO 4+2NaOH====Cu(OH)2↓+Na 2SO 42 镁和水反应:【学生实验】Mg +2H 2O=====Mg(OH)2↓+H 2↑3 铁粉与水蒸气的反应:3Fe +4H 2O(g)=====Fe 3O 4+4H 2↑三、铝和NaOH 溶液的反应:[实验探究] 2Al +6HCl=====2AlCl 3+3H 2↑ 2Al +2NaOH +2H 2O 2=====NaAlO 2+3H 2↑[讨论]中性介质。

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