新人教版七年级初一生物下册第三章__第二节__发生在肺内的气体交换课件
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人教版生物七年级下册第三章第二节《发生在肺内的气体交换(第一课时)》课件(共13张PPT)
知识点一：肺的位置、结构和功能
肺位于胸腔
左肺 两叶
右肺 三叶 呼吸频率 约16次/分钟
吸气 外界空气 呼气 肺
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识点二：呼吸与胸廓大小改变的关系
深深吸气 肋骨向上 向外运动 深深呼气
肋骨向下
向内运动
胸廓扩大
胸廓缩小
知识点二：呼吸与胸廓大小改变的关系
深深吸气
深深呼气
肋间肌 收缩
肋骨向上
肋骨向下
肋间肌
向外运动
向内运动
肋间肌 舒张
胸廓扩大
胸廓缩小
知识点二：呼吸与胸廓大小改变的关系
膈肌收缩 肋间肌 膈肌舒张
膈顶部下降
膈顶部上升
膈
膈肌
胸廓上下径增大
胸廓扩大
胸廓上下径缩小
胸廓缩小
胸廓扩大导致吸气呢还是吸气导致胸廓扩大呢？
知识点三：气体压力与容积的关系 知识点三：气体压力与体积的关系
马 德 堡 半 球 实 验
活动二：体会空气压力与体积的关系 然后驱马从两侧向外拉，以展示大气压力的作用。最初用于实验的两个半球保
知识点三：气体压力与体积的关系
在温度保持不变的条件下，一定质量的气体
体积增大时，压力减小 体积减小时，压力增大
胸廓扩大
肺扩张
肺内气体压力减小
胸廓缩小
肺回缩
肺内气体压力增大
知识点四：肺与外界进行气体交换
水的压力导致胸廓扩大受阻，影响呼吸
是一对铜质空心半球，被用于1654年5月8日由德国物理学家、时任马德堡市
活动一：感受空气的力量
马德堡半球（德语：Magdeburger Halbkugeln），亦作马格德堡半球，
人教版七年级下册第三章第二节发生在肺内的气体交换(共30张PPT)
低于外界大气压 平衡气压
肺内的气体交换原理
呼吸运动
人体内的细胞是如何 获得氧气的呢？
肺泡与血液的气体交换
吸气 呼气
对比气体含量的区别
为什么澄清的石灰水会变浑浊？
肺泡与血液之间的气体交换
• 肺泡
氧气
二氧化碳
血液
氧气
二氧化碳
组织细胞
（细胞的呼吸作用）
气体扩散原理
外 界 空 气
呼吸道 、肺
2.一定条件下，气体的体积和压力成 反比例的关系。
呼吸过程 肋骨间肌肉收缩 收缩 膈肌收缩 收缩
胸廓扩大 扩大 肺扩张 被动 扩张 肺内气压下降 降低 气体进入肺 ) ) 吸入肺( (吸气 即吸气
低于外界大气压 平衡气压
呼吸过程 肋骨间肌肉收缩 舒张 膈肌收缩 舒张
胸廓扩大 缩小 肺扩张 回缩 肺内气压下降 升高 气体进入肺 ) ) 排出肺( (吸气 即呼气
作 业：
请思考课本48页第2题
（2）下图乙表示 气过程，此时肋间肌和膈肌 都 ，使胸廓 ，肺 ，肺内气体压 力 ，完成呼气。
甲
乙
2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状 态是( ) A、收缩、舒张 B、舒张、收缩 C、收缩、收缩 D、舒张、舒张 3.解释肺部气体交换的过程。 4.睡觉时，把手放在胸部，为什么感觉憋闷？ 5.日常生活中，有的人因煤气中毒、溺水、触电 等突然停止呼吸时，为什么可用人工呼吸的方 法进行急救？
肺 氧气 部 的 毛 二氧 细 化碳 血 管
血 液 循 环
各 器 官 的 毛 细 血 管
氧
组织细胞 二氧化碳
气胸
外界气体 进入，挤 压肺部， 肺不能与 外界正常 的进行气 体交换
复习反馈：
肺内的气体交换原理
呼吸运动
人体内的细胞是如何 获得氧气的呢？
肺泡与血液的气体交换
吸气 呼气
对比气体含量的区别
为什么澄清的石灰水会变浑浊？
肺泡与血液之间的气体交换
• 肺泡
氧气
二氧化碳
血液
氧气
二氧化碳
组织细胞
（细胞的呼吸作用）
气体扩散原理
外 界 空 气
呼吸道 、肺
2.一定条件下，气体的体积和压力成 反比例的关系。
呼吸过程 肋骨间肌肉收缩 收缩 膈肌收缩 收缩
胸廓扩大 扩大 肺扩张 被动 扩张 肺内气压下降 降低 气体进入肺 ) ) 吸入肺( (吸气 即吸气
低于外界大气压 平衡气压
呼吸过程 肋骨间肌肉收缩 舒张 膈肌收缩 舒张
胸廓扩大 缩小 肺扩张 回缩 肺内气压下降 升高 气体进入肺 ) ) 排出肺( (吸气 即呼气
作 业：
请思考课本48页第2题
（2）下图乙表示 气过程，此时肋间肌和膈肌 都 ，使胸廓 ，肺 ，肺内气体压 力 ，完成呼气。
甲
乙
2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状 态是( ) A、收缩、舒张 B、舒张、收缩 C、收缩、收缩 D、舒张、舒张 3.解释肺部气体交换的过程。 4.睡觉时，把手放在胸部，为什么感觉憋闷？ 5.日常生活中，有的人因煤气中毒、溺水、触电 等突然停止呼吸时，为什么可用人工呼吸的方 法进行急救？
肺 氧气 部 的 毛 二氧 细 化碳 血 管
血 液 循 环
各 器 官 的 毛 细 血 管
氧
组织细胞 二氧化碳
气胸
外界气体 进入，挤 压肺部， 肺不能与 外界正常 的进行气 体交换
复习反馈：
七年级生物下册人教版第三章__第二节__发生在肺内的气体交换ppt课件
（）
D
A．2 cm B．8 cm C．10 cm D．12 cm .
4.当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是（ ）
D
A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小
B.膈顶部上升，胸廓的前后径缩小
C.膈顶部下降，胸廓上下径增大
D.膈顶部上升，胸廓的前后径不变
5.在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，
的变化，因此不能完全演示呼吸运动
第二节 发生在肺内的气体交换
第2课时
［引言］ 气体在呼吸运动作用下进入了肺，这只是完
成外界气体和肺泡内气体之间交换，它不是呼吸的 结束，只是呼吸的第一步，只有肺泡内气体与血液 间的气体进行交换了，而血液又与组织细胞之间的 气体进行交换才是呼吸的实质。那么进入肺泡内的 气体与血液之间是怎样进行交换的呢？下面我们一 起来探究：肺内气体发生的变化。
一、肺的位置、结构和功能
胸廓是由肋骨、 胸骨位、于脊胸柱廓和内， 肋间左肌右构各成一的个 骨性笼状支架。
一、肺的位置、结构和功能
支气管肺气泡体数交量换多；的 肺泡外主包要绕器着官
毛细血管；肺泡 壁很薄，只有一
层上皮细胞。
[探究二]
2、呼吸运动时胸廓容积变化的原因？
呼吸肌收缩 胸廓扩张 肺扩张 呼吸肌收缩 胸廓扩张 肺扩张
静脉血
动脉血
【演示动画：组织细胞与血液之间的气体交换】
氧进入血液后，绝大部 分与红细胞中的血红蛋 白结合，通过血液循环 被运输到全身各组织细 胞。
组织细胞里的气体交换是怎样 进行的？
组织细胞
组织处毛细血管
组织的毛细血管 肺部的毛细血管
外界空气
【师生总结归纳呼吸的全过程】
肺 O2
人教版七年级下册生物第三章第二节发生在肺内的气体交换(31张ppt)
线粒体。
外界气体是怎样进入组织细胞的呢？
外 界 空 气
肺 部 氧 呼 的 吸 肺 毛 道 二氧 细 化碳 血 管
肺泡与血 液的气体 交换
血液 循环
组 织 氧 的 组织 毛 细胞 细 二氧 血 化碳 管
血液与组 织细胞的 气体交换
肺与外 界的气 体交换
气体在 血液中 的运输
解读曲线：
升 量 5 容 4 肺 3 /
讨论：
1．你的胸围差明显吗？同年龄、同性别的 同学，胸围差有差别吗？如果有差别，请找出 原因。 同学间的胸围差有差异。这同性别、年 龄以及是否经常锻炼等有关系。
2．胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？ 除胸廓前后、左右径的变化外，还可以有什么 影响胸廓的容积？ 胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。 膈顶部的下降和回升使胸腔的上下径发生变 化，也可以影响胸廓的容积。
· · · 2· 1· · · 15 · 20 · 0 · 5 10
时间/秒 曲线A
升 6 量 容 5 肺 4 3
· · · · 2· 1· · · 15 · 20 · 0 · 5 10
时间/秒 曲线B
/
1．曲线A和曲线B分别表示人体处于何种 状态？ 曲线A：安静状态；曲线B：运动状态。 2．两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有 何不同？ 与曲线A相比曲线B呼吸深度深，呼吸频 率快。
1．测定胸围差时，下列描述正确的是（ A ） A．不挺胸、不屏气 B．挺胸、不屏气
C．不挺胸、屏气
D．挺胸、屏气
2．肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血 液中，至少通过的细胞层数为（ B ） A．1层 C．3层 B．2层 D．4层
3．人在溺水时，___生理活动受到阻碍；煤 气中毒时，___生理活动受到阻碍。（ A ） A．肺与外界的气体交换、气体在血液中的 运输 B．肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液 中的运输
外界气体是怎样进入组织细胞的呢？
外 界 空 气
肺 部 氧 呼 的 吸 肺 毛 道 二氧 细 化碳 血 管
肺泡与血 液的气体 交换
血液 循环
组 织 氧 的 组织 毛 细胞 细 二氧 血 化碳 管
血液与组 织细胞的 气体交换
肺与外 界的气 体交换
气体在 血液中 的运输
解读曲线：
升 量 5 容 4 肺 3 /
讨论：
1．你的胸围差明显吗？同年龄、同性别的 同学，胸围差有差别吗？如果有差别，请找出 原因。 同学间的胸围差有差异。这同性别、年 龄以及是否经常锻炼等有关系。
2．胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？ 除胸廓前后、左右径的变化外，还可以有什么 影响胸廓的容积？ 胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。 膈顶部的下降和回升使胸腔的上下径发生变 化，也可以影响胸廓的容积。
· · · 2· 1· · · 15 · 20 · 0 · 5 10
时间/秒 曲线A
升 6 量 容 5 肺 4 3
· · · · 2· 1· · · 15 · 20 · 0 · 5 10
时间/秒 曲线B
/
1．曲线A和曲线B分别表示人体处于何种 状态？ 曲线A：安静状态；曲线B：运动状态。 2．两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有 何不同？ 与曲线A相比曲线B呼吸深度深，呼吸频 率快。
1．测定胸围差时，下列描述正确的是（ A ） A．不挺胸、不屏气 B．挺胸、不屏气
C．不挺胸、屏气
D．挺胸、屏气
2．肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血 液中，至少通过的细胞层数为（ B ） A．1层 C．3层 B．2层 D．4层
3．人在溺水时，___生理活动受到阻碍；煤 气中毒时，___生理活动受到阻碍。（ A ） A．肺与外界的气体交换、气体在血液中的 运输 B．肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液 中的运输
人教版七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换课件
A.膈肌收缩
B.肋肋间肌舒张
3.（2019·东营）右图为呼吸时膈肌位置变化示意图。下列 叙述正确的是 （ A ） A.从甲到乙时，吸气 B.从甲到乙时，呼气 C.吸气结束的瞬间，膈肌处于甲状态 D.呼气结束的瞬间，膈肌处于乙状态
4.呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是 （ D ） A.肺泡内有氧气，血液里没有氧气 B.肺泡收缩产生的压力 C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力 D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换
1.呼吸运动的结果是实现了 （ D ）
A.胸廓的扩大或缩小 B.血液与组织细胞间的气体交换
C.肋间肌和膈肌的运动 D.肺和外界环境的气体交换
2.（2022·平凉）我们每时每刻都在通过呼吸系统与外界进 行气体交换。当你吸气时，身体不会出现的情况是（ D ）
5.某小组为了比较人体呼出的气体和吸入的气体中二氧化 碳含量的差异，设计了右图所示实验装置，下列实验操作 或实验结果预测正确的是 （ C ） A.吸气时，关闭A，打开B B.呼气时，打开A，关闭B C.一段时间后，乙瓶澄清石灰水明显变浑浊 D.一段时间后，两瓶澄清石灰水的浑浊程度相同
6.（2022·自贡）人体吸入的气体，在肺泡处与血液进行交 换，再通过血液循环输送到全身各处。下列相关叙述正确 的是 （ A ） A.肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 B.血液中的氧气透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡 C.肺泡中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 D.血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和细胞膜进入细胞
（2）曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下
都 缩小
。
（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的 B 点， 此时肺内气压与大气压 相等 。
人教版七年级下册第三章第二节 发生在肺内的气体交换 课件(37张PPT)
【解析】 人呼出的气体中，并不是二氧化碳比氧气多，而 是与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量相对减少，二 氧化碳含量相对增多。但是，呼出的气体中氧气的含量仍然 大于二氧化碳的含量。
1.肺的结构和功能单位是（ C ）
A.肺泡壁
B.毛细血管
C.肺泡
D.肺气管
2.人体主要的呼吸肌是（ C ）
A.肱二头肌
人在平静状态，吸气动作的发生是：___肋__间__肌__收缩 时，__肋__骨__上提，__胸__骨__向上向外移动，使__胸__廓___的 前后径和左右径都增大；同时，__膈__肌___收缩时， ___膈__顶部下降，胸廓的上下径增大，这时候__胸__廓__ 扩大，__肺___随着扩张，__肺____的容积增大，_肺__内___ 的气压下降，外界空气___进__入___肺。
成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。
8．某人重复三次测定的肺活量及平均值如下各项，
他的肺活量是( B )
A．3800毫升 B．4100毫升 C．3500毫升 D．3800毫升（平均值）
7．[2017·南充]关于人体的呼吸，下列叙述错误的是( B ) A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限 B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多 C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽 D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廓的上下径增大
组织 细胞
血 管
CO2
肺与外界的 肺泡与血液 气体交换 的气体交换
气体在血液 中的运输
血液与组织细 胞的气体交换
2.肺泡与血液的气体交换
1.气体交换的原理：气体的扩散作用。
2.肺泡与血液的气体交换： 肺泡
3.血液与组织细胞的气体交换： 血液
1.肺的结构和功能单位是（ C ）
A.肺泡壁
B.毛细血管
C.肺泡
D.肺气管
2.人体主要的呼吸肌是（ C ）
A.肱二头肌
人在平静状态，吸气动作的发生是：___肋__间__肌__收缩 时，__肋__骨__上提，__胸__骨__向上向外移动，使__胸__廓___的 前后径和左右径都增大；同时，__膈__肌___收缩时， ___膈__顶部下降，胸廓的上下径增大，这时候__胸__廓__ 扩大，__肺___随着扩张，__肺____的容积增大，_肺__内___ 的气压下降，外界空气___进__入___肺。
成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。
8．某人重复三次测定的肺活量及平均值如下各项，
他的肺活量是( B )
A．3800毫升 B．4100毫升 C．3500毫升 D．3800毫升（平均值）
7．[2017·南充]关于人体的呼吸，下列叙述错误的是( B ) A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限 B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多 C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽 D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廓的上下径增大
组织 细胞
血 管
CO2
肺与外界的 肺泡与血液 气体交换 的气体交换
气体在血液 中的运输
血液与组织细 胞的气体交换
2.肺泡与血液的气体交换
1.气体交换的原理：气体的扩散作用。
2.肺泡与血液的气体交换： 肺泡
3.血液与组织细胞的气体交换： 血液
人教版七年级生物下册第三章第二节《发生在肺内的气体交换》PPT课件
氧气进入血液
交
换
氧
肺泡
血液
二氧化碳
退
出
二氧化碳
组织细胞
血液
氧
例题
你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的 气体在组成成分上的变化是（ C ） A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B.氧气含量增加，二氧化碳含量减少 C.氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D.氧气含量减少，二氧化碳含量减少
解析:人体吸入空气，空气中的氧被人体细胞利用，细 胞中的有机物被分解成二氧化碳。因此，呼出的气体 氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
含氧 少的 血液
含氧 多的 血液
(组织处： 碳扩散)
组织细胞 表示氧气扩散； 表示二氧化
由于组织细胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化 碳的含量比血液中的多，因此含氧多的血液流经各 组织处的毛细血管时，血液中的氧进入组织细胞， 细胞里的二氧化碳进入到血液中，这就是组织里的 气体交换。这个过程简单表示为：
A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺 B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺 C.胸廓收缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺 D.胸廓收缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺 解析：吸气时，肋间肌收缩，胸廓的前后、左右径增大；膈肌收 缩，膈顶部下降，胸廊的上下径增大。随之肺扩张，肺的容积增 大，使肺内气压缩小，外界空气通过呼吸道进入肺。呼气时恰好 相反，A正确。
三、链接中考——直通中考真题
链接一 肺与外界的气体交换
(湖南湘潭中考)游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。 这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（ D ） A.收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 B.舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入 C.舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 D.收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入
人教版七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换公开课教学课件 (共27张PPT)
C
4、当平静呼吸动作完成的一瞬间，肺内 压（ ）
A、低于大气压 B、高于大气压
C
C、等于大气压
D、等于0
5、右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的
膈肌（用a表示）所处的两种状态。据此
判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？
A.甲吸气、乙呼气
B.甲呼气、乙吸气
A
C.甲、乙都吸气
D.甲、乙都呼气
拓展提升
下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线
1、ABC三点分别代表什么意义？
肺内压和外界大气压相等
拓展提升
下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线
2、AB段和BC段分别代表的是吸气还是呼气？ ＡＢ段代表的是吸气，ＢＣ段代表的是呼气。
拓展提升
下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线
３、在AB段膈肌和肋间肌处于什么状态？ 都处于收缩状态
B
B、肋骨上升，膈收缩而下降
C、肋骨下降，膈舒张而上升
D、肋骨下降，膈收缩而下降
3、通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。 下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的？ A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺
肋骨间的肌肉舒张 膈肌舒张
膈顶部上升
肋骨 向下向内运动
胸廓的上 下径 减小
胸廓的容积减小
呼气时 胸廓的容积减小
肺收缩
肺内气压大于外界 大气压，气体出肺
思考
一次吸气什么时候结束？ 内外气压相等的时候吸气结束。
二
因果关系判断：是由于胸廓的扩大导致 吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？
4、当平静呼吸动作完成的一瞬间，肺内 压（ ）
A、低于大气压 B、高于大气压
C
C、等于大气压
D、等于0
5、右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的
膈肌（用a表示）所处的两种状态。据此
判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？
A.甲吸气、乙呼气
B.甲呼气、乙吸气
A
C.甲、乙都吸气
D.甲、乙都呼气
拓展提升
下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线
1、ABC三点分别代表什么意义？
肺内压和外界大气压相等
拓展提升
下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线
2、AB段和BC段分别代表的是吸气还是呼气？ ＡＢ段代表的是吸气，ＢＣ段代表的是呼气。
拓展提升
下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线
３、在AB段膈肌和肋间肌处于什么状态？ 都处于收缩状态
B
B、肋骨上升，膈收缩而下降
C、肋骨下降，膈舒张而上升
D、肋骨下降，膈收缩而下降
3、通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。 下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的？ A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺
肋骨间的肌肉舒张 膈肌舒张
膈顶部上升
肋骨 向下向内运动
胸廓的上 下径 减小
胸廓的容积减小
呼气时 胸廓的容积减小
肺收缩
肺内气压大于外界 大气压，气体出肺
思考
一次吸气什么时候结束？ 内外气压相等的时候吸气结束。
二
因果关系判断：是由于胸廓的扩大导致 吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？
人教版七年级下册第三章第二节_发生在肺内的气体交换 课件 (共18张PPT)
自学指导一
一、肺与外界的气体交换
阅读课本P45-46，完成下列问题：
1.外界的空气经过
的处理进入肺，在肺里与
进
行气体交换。
2. 是呼吸系统的主要器官，位于 内，左右各一个。正常人
1分钟大约呼吸
次
3.吸气时，肋骨间的肌肉收缩，肋骨
运动，膈肌 ，
膈顶部下降，胸廓
；呼气时，肋骨间的肌肉舒二氧化碳
C、氮气
D、一氧化碳
2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（ D ）
A、收缩、舒张 B、舒张、收缩 C、收缩、收缩 D、舒张、舒张
3.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ A、有利于肺与外界的气体交换
B
）
B、有利于肺泡与血液的气体交换
C、有利于气体在血液里的运输
D、不利于气体交换
胸廓扩大
肺扩张
肺内气压下降
吸气
肌缩胸扩氧气来-吸气
请说出胸廓缩小导致呼气的过程：
肋间肌 膈肌
舒张
胸廓缩小
肺回缩
肺内气压升高
呼气
肌张胸缩废气去-呼气
自学指导二
二、肺泡与血液的气体交换
阅读课本P47，完成下列问题：
5.肺泡有哪些适于与血液进行气体交换的结构特点？ 6.肺泡与血液气体交换的过程是怎样的？
1.呼吸系统由
和
组成。
2.呼吸道由哪些器官组成，呼吸道的作用是是什么？
3._____是消化系统和呼吸系统的共同通道。吞咽时，食团 不易进入气管的原因是______及时盖住喉口。
第二节 发生在肺内的气体交换
1.说出肺与外界的气体交换是怎样进行的。 2.理解肺泡与血液的气体交换是怎样进行的。 3.知道肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点。
七年级生物下册_第三章_第二节_发生在肺内的气体交换课件_新人教版
线粒体
C
B
B
练习：
1、（1）睡、坐需要的能量少，踢足球、慢 跑、游泳需要的能量多，依据是需氧量越 多，细胞的呼吸作用越强，需要能量越多， 反之则少。
睡眠
剧烈运动
（1）曲线A呼吸频率和呼吸深度都比较缓和。
呼吸的全过程：
肺与外界的 肺泡与血液 气体交换 的气体交换
气体在血液 中的运输
血液与组织细胞 的气体交换
氧气
肺泡
二氧化碳
毛细血管中的血液
一种气体总是由
浓度高的地方向浓 度低的地方扩散， 直到平衡为止。
吸入肺泡内的 气体中，氧的含 量比血液中的多， 而二氧化碳的含 量比血液中的少。 因此，氧由肺泡 扩散到血液中； 二氧化碳由血液 扩散到肺泡中。
进入血液中的氧，通过血液循 环输送到全身各处的组织细胞里， 最后在细胞中的什么部位被利用？
左右支气管进 入左、右两肺，形 成树枝状的分支， 在许多 毛细血管。
肺泡和血液之间的气体交换
小组讨论并回答以下问题：
1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？
2、概述肺泡与血液的气体交换过程？
吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛 细血管壁进入血液；同时，血液中的二 氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进 入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
胸廓的扩大与缩小是怎样实现的？
胸廓横向的扩张和收缩,是 肋间肌收缩和舒张的结果。
胸腔容积的变化还和膈的活 动有关，膈肌收缩，膈顶部下 降，使胸廓的上下径也增大。 呼气时，膈肌舒张，膈顶部回 升，胸廓的上下径缩小。
胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是 胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸 廓扩大?
（1）填写横线所指结构代 表的名称。 （2）左图表示 呼 气状态， 吸 右图表示 气状态； 处于右图状态中，膈肌 收缩 处于 （收缩或舒张） 状态。 （3）两个图合起来表示肺 与 外界 进行气体交换 的过程。
最新人教版生物七年级下册《发生在肺内的气体交换》优质教学课件
A.胸腔容积减小,肺内气压增大,气体不易进入 B.胸腔容积增大,肺内气压减小,气体不易进入 C.胸腔容积增大,肺内气压增大,气体不易进入 D.胸腔容积减小,肺内气压减小,气体不易进入
水漫过胸部,胸廓会由于水的挤压而向内收缩,导致胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易 进入,造成吸气困难,会感觉呼吸有些吃力。
胸腔 腹腔
胸腔是由胸廓和膈围成的密闭空腔
肺
右肺
左肺
三叶
两叶
膈
以膈为界，上为胸腔，下为腹腔
胸腔
胸骨
胸廓
肋骨间附着肌 肉，叫肋间肌
肋骨 脊柱
一、肺与外界的气体交换
平静呼吸时，每分钟约呼吸16次
小体验1 将手按在两侧肋骨的位置，深吸气，深呼气，能感受到胸廓在动
※1、当深深吸气时,肋骨 向上向外 运动,胸廓 扩大 ；
吸气： 膈肌收缩 呼气：
膈顶部下降
上下径增大 胸廓增大
膈肌舒张
膈顶部回升 上下径缩小 胸廓缩小
胸廓容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关
一、肺与外界的气体交换
情境三 康康又产生了疑惑：是胸廓扩大导致吸气？还是吸气导致胸廓扩大呢？
（呼吸肌）
一 吸气时： 胸廓扩大或缩小是由肋间肌、膈肌的收缩和舒张引起的
肋间肌收缩 肋骨向上向外运动
二、肺泡与血液的气体交换 实现 扩散作用
气体扩散作用： 从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
吸入的空气（氧气多，二氧化碳少） 血液（氧气少，二氧化碳多） 肺泡中氧气进入血液 血液中二氧化碳进入肺泡
二、肺泡与血液的气体交换
一 肺泡适于进行气体交换的结构特点（P47）
结构与功能相适应
1、肺泡数量极多，大大增加了气体交换的面积 大 2、肺泡外包绕着丰富的毛细血管 多 3、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞 薄
水漫过胸部,胸廓会由于水的挤压而向内收缩,导致胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易 进入,造成吸气困难,会感觉呼吸有些吃力。
胸腔 腹腔
胸腔是由胸廓和膈围成的密闭空腔
肺
右肺
左肺
三叶
两叶
膈
以膈为界，上为胸腔，下为腹腔
胸腔
胸骨
胸廓
肋骨间附着肌 肉，叫肋间肌
肋骨 脊柱
一、肺与外界的气体交换
平静呼吸时，每分钟约呼吸16次
小体验1 将手按在两侧肋骨的位置，深吸气，深呼气，能感受到胸廓在动
※1、当深深吸气时,肋骨 向上向外 运动,胸廓 扩大 ；
吸气： 膈肌收缩 呼气：
膈顶部下降
上下径增大 胸廓增大
膈肌舒张
膈顶部回升 上下径缩小 胸廓缩小
胸廓容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关
一、肺与外界的气体交换
情境三 康康又产生了疑惑：是胸廓扩大导致吸气？还是吸气导致胸廓扩大呢？
（呼吸肌）
一 吸气时： 胸廓扩大或缩小是由肋间肌、膈肌的收缩和舒张引起的
肋间肌收缩 肋骨向上向外运动
二、肺泡与血液的气体交换 实现 扩散作用
气体扩散作用： 从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
吸入的空气（氧气多，二氧化碳少） 血液（氧气少，二氧化碳多） 肺泡中氧气进入血液 血液中二氧化碳进入肺泡
二、肺泡与血液的气体交换
一 肺泡适于进行气体交换的结构特点（P47）
结构与功能相适应
1、肺泡数量极多，大大增加了气体交换的面积 大 2、肺泡外包绕着丰富的毛细血管 多 3、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞 薄
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水
其他气体
0.07
0.9
1.1
0.9
3、人体呼出的气体和环境中的 气体有什么差别？为什么？
氧气减少，二氧化碳增多
推测其原因与体内(肺部）进行气体交换有关
肺泡与血液的气体交换
分析资料回答问题： 1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 甲瓶中的石灰水浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较 少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的 含量较多。 2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？ 因为甲瓶是这个实验的对照组。通常的说实验组减去对照组的 变化数量，就可以得到实验组产生的变化数量。因此甲瓶起到的是 对比的作用。
吸气
(吸气还是呼气)。
收缩
相 信 你 能 行 ！
第二节 发生在肺内的气体交换
第2课时
教学目标
知识目标：1.概述肺内的气体交换——包括肺与外界
的气体交换和肺泡与血液的气体交换； 2.通过吸入和呼出的气体成分的变化，分 析呼吸与细胞生命活动的关系； 能力目标：通过探究吸入和呼出的气体成分的变化， 培养学生分析问题的能力； 情感目标：通过实验的演示及分析是学生认识到科 学实验的重要性
C
)
B.腹部肌肉 D.背部肌肉
2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌 的活动状态是( D ) A.收缩、舒张 C.收缩、收缩 B.舒张、收缩 D.舒张、舒张
相 信 你 能 行 ！
3．某人平静时的胸围长度是85cm，仅力吸气 时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长 度是83cm，这个人的胸围差是（D ） A．2 cm B．8 cm C．10 cm D．12 cm . 4.当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是（ D ） A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小 B.膈顶部上升，胸廓的前后径缩小 C.膈顶部下降，胸廓上下径增大 D.膈顶部上升，胸廓的前后径不变
教学重点
1.肺与外界的气体交换； 2.肺泡与血液的气体交换。
教学难点
肺泡与血液间的气体交换
［引言］ 气体在呼吸运动作用下进入了
肺，这只是完成外界气体和肺泡内气 体之间交换，它不是呼吸的结束，只 是呼吸的第一步，只有肺泡内气体与 血液间的气体进行交换了，而血液又 与组织细胞之间的气体进行交换才是 呼吸的实质。那么进入肺泡内的气体 与血液之间是怎样进行交换的呢？下 面我们一起来探究：肺内气体发生的 变化。
D
A．有节律的收缩 C.沉人水底
B.不规则跳动 D.浮于水面
(7)根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
①该模型此时模拟的状态是 ②图中A表示 气管 ， 图中C表示的是 肺 。 E表示的是 膈肌 。 ③ 用手上推E，小气球 ， 表示 呼气 。 (4)此模型不能演示胸廓的 上下 径 的变化，因此不能完全演示呼吸运动
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样 的差别？ 人体吸入的空气，氧含量较多，二氧化碳含量较少；而呼出的 气体，氧含量较少，二氧化碳含量较多。
因为人体利用了吸入空气中的氧，而又呼出了一部分二氧化碳。
【演示肺泡的结构（图），启发学生思考肺泡 结构适于气体交换功能的特点】
左右支气管进入 左、右两肺，形成 树枝状的分支，在 分支的末端，形成 了许多肺泡，肺泡 外面包绕着许多毛 细血管。
5.在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会 感觉呼吸有些吃力，这是因为（ ）
C
A．不会游泳，精神紧张 B．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入 C．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入 D．胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入 6.有一死亡的弃婴，法医为了判断其是产前、还是产后 死亡，方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中，则判 断其产后死亡的依据是（ ）
氧气
肺泡
二氧化碳
毛细血管中的血液
【教师演示喷洒香水的实验引导学生领会气体交换的原理 】
原理
一种气体总是由
浓度高的地方向浓 度低的地方扩散， 直到平衡为止。
[教师引导 学生推测 ]
吸入肺泡内的气体中， 氧的含量比血液中的多， 而二氧化碳的含量比血液 中的少。因此，氧由肺泡 扩散到血液中；二氧化碳 由血液扩散到肺泡中。 静脉血
动脉血
【演示动画：组织细胞与血液之间的气体交换】
［演示实验］
教师实验、学生观 察：教师按课本实 验的图示吹气。学 生注意观察。
［教师引导学生讨论 ］
1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度 不同说明了什么？ 呼出气中二氧化碳较多 2、在实验装置中，为什么要 设置甲瓶？ 作对照
［引导学生观察环境中的气体与呼出的气体成分对照表 ］
气体成分 环境中的气体% 氮气 氧气 二氧化碳 78 21 0.03 呼出的气体% 78 16 4
胸廓扩张 肺扩张
胸廓扩张 肺扩张
[探究三] 3、胸廓容积、肺容积的变化和吸气、呼气有什么关系？
气管 胸廓 肺 膈肌
呼吸肌收缩 胸廓扩张 肺扩张 吸气 ①手向下拉橡皮膜时，气体进入气球还是排出？ ②橡皮膜回缩时，气体进入气球还是排出？
呼吸肌舒张
胸廓缩小 肺收缩
呼气
谁能描述吸气、呼气的过程？ 肋间肌
肺中的氧气最终被运到哪里去了？ 氧气最终是在哪里被利用的？
呼吸作用： 有机物 氧
线粒体
二氧化碳
水
二氧化碳
能量
二氧化碳
组织细胞
氧气
血液
氧气
肺泡
肺泡适于气体交换的特点有哪些？
1、肺泡数目多 （表面积大） 2、肺泡壁薄（只有一层上皮细胞） 3、外面缠绕着毛细血管和弹性纤维 （壁薄，只有一层上皮细胞）
【演示动画：肺泡和血液之间的气体交换过程】
一、肺的位置、结构和功能
胸廓是由肋骨、 位于胸廓内， 胸骨、脊柱和 左右各一个 肋间肌构成的 骨性笼状支架。
一、肺的位置、结构和功能
支气管肺泡数量多； 气体交换的 肺泡外包绕着 主要器官 毛细血管；肺泡 壁很薄，只有一 层上皮细胞。
[探究二] 2、呼吸运动时胸廓容积变化的原因？
呼吸肌收缩
呼吸肌收缩
收缩时 胸腔扩大 胸腔缩小 肺扩张，肺内压 小于外界气压 吸气 呼气
膈肌
舒张时
肺缩小，肺内压 大于外界气压
吸气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力
呼气终末时，肺内气压 等于 外界气体压力
是由于胸廓扩大导致吸气，还 是因为吸气后使胸廓扩大？ 胸廓扩大导致吸气
1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是(ABiblioteka 胸部的肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌